朋友們,，讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空,，連成一汪湛藍(lán)的海 洋,，讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中,。溺水發(fā)生在身 邊,，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫,，生命更值得珍愛!下面是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的關(guān)于夏季防溺水六年級(jí)優(yōu)秀作文-暑假防溺水作文600字優(yōu)秀【暑假防溺水】,，希望對(duì)你有所幫助!

防溺水六年級(jí)優(yōu)秀作文1

生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的,，生命是有限的,，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱,。同時(shí)生命也是很脆弱的,。就像森林里的一只小蟲子，隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死,。在這個(gè)世界上,，沒(méi)有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它,，不讓它受到一點(diǎn)傷害,。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧!

炎熱的夏天是溺水事件的峰期,，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有左右的人因溺水而亡,，其中不乏在校學(xué)生,。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中,，他們還是嘻嘻哈哈的,，下了水沒(méi)多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了,。

其他兩個(gè)人想盡力救人,，結(jié)果沒(méi)有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中,，救人不成,，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后,，一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡,，那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)有水性，下水不久，就被水淹沒(méi),，六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生,，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放,，盡管搶救者想盡辦法,，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒(méi)了,。

從以上這兩個(gè)例子可以看出,，如果沒(méi)有良好的救人方法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng)，否則會(huì)連累自己的生命,。如果沒(méi)有掌握游泳知識(shí)就千萬(wàn)別去洗澡,。去洗澡時(shí)，必須注意下水時(shí)不能太飽,，也不能太餓,，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋;下水時(shí),，先試試水的溫度,，如果太冷了，千萬(wàn)不要下水;若在河,、潭,、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下,，才可以下水游泳,。

下水前要先觀察水的周圍有沒(méi)有危險(xiǎn)警告，如果有,，就不要下水;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳,。這些地方的水深淺不一，而且涼,，水中可能有傷人的障礙物,，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草,、巖石或其他障礙物,。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游,，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記,，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),，及時(shí)調(diào)整方向,，確保安全。

珍惜生命,，從預(yù)防溺水開始。

防溺水六年級(jí)優(yōu)秀作文2

有人說(shuō),，生命是寶藏;有人說(shuō),，生命是黃金。我說(shuō),，生命如花,。世界因如花的生命而精彩，可是,，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了,。

很快春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱,，暑期也即將來(lái)臨,。在炎熱的夏季，游泳,，是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一,。然而，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識(shí),，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

夏天是酷熱的,，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳,、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命,，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼,，讓人心驚膽寒,，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事,。

江河,、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余,，也潛藏著安全危機(jī),，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí),，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾,。因此我們應(yīng)該要做到從我做起,，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù),，遠(yuǎn)離溺水隱患,，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自或結(jié)伴到水池、河塘,、水庫(kù),、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍,。

一定要在有家人陪伴的前提下,，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳,。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng),，防止溺水事件的發(fā)生;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水,，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，同時(shí)將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次,，她不像財(cái)富能失而復(fù)得,，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命,，不僅僅是自己失去了一切,，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,，我們一定要珍惜青春,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，為自己,，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。

防溺水六年級(jí)優(yōu)秀作文3

縱觀古今,，橫看萬(wàn)物,，人世間的一切最寶貴的沒(méi)有什么比得過(guò)生命,，如果一個(gè)人連生命都沒(méi)有那還談什么其他的呢?所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水,。

烈日炎炎的夏天,。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來(lái)到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍,，張松看見王建他們要出去游泳,，便苦苦哀求帶他去，王建想了想,，便帶著張松去了。到了小河邊,，王建讓張松坐在一旁看著,，自己就與同伴跳入水中，開始了游泳比賽,，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái),，誰(shuí)知一不留神掉入了水中，王建等人見了便去救他,，由于沒(méi)有掌握救人的方法,，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡,。就這樣,，六條生命消失了。

這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們應(yīng)該多學(xué)一些有關(guān)防溺水的知識(shí),。如：下水時(shí)切勿太餓,、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,，以免抽筋;下水前試試水溫,，若水太冷，就不要下水;若在江,、河,、湖、海游泳,，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告,，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳,。

這些地方的水深淺不一，而且涼,，水中可能有傷人的障礙物,，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物,。以腳先入水較為安全;在海中游泳,，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,，不要涉水至深處,。

在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),，及時(shí)調(diào)整方向,，確保安全。只有這樣才能珍惜生命,，才能預(yù)防溺水,。

同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧!生命需要我們的呵護(hù),。只有珍惜生命,，才能不讓生命白白流失。

防溺水六年級(jí)優(yōu)秀作文4

水是天底下最溫柔的物體了,，她也非常的聽你的話,。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子,，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子,，她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體,，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī),。

河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒服的,，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜,。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑,，投入了她的懷抱,，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。如果因天氣炎熱,，就想到河邊清冷一會(huì)兒,，投入其懷抱，很有可能就再也回不來(lái)了,。

河水是涼爽的,，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣,。你想在她身邊多呆一會(huì)兒,，也許你也只是想和她握握手,，或者是踢踢腳，和她親近親近,，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了,。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無(wú)情的水帶走了,，離開了他的親戚朋友,。

河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的,，做起來(lái)又是那么的難以防范,。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她,，那也就安全無(wú)事了,，可她還是不一定放過(guò)你。還記得在前段時(shí)間某位同學(xué)在自家門口步行時(shí),，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命,。

水是生活中最常見的,，也是人所離不開的?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的,，僅我縣中小學(xué)生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件某某例,，死亡某某人,。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇,，我想關(guān)鍵在于防范,。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此,。

防溺水六年級(jí)優(yōu)秀作文5

俗話說(shuō)水火無(wú)情,。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端,，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去,，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

防溺水安全重于泰山,。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思,。縱觀第一次溺水事件的發(fā)生,，我們不難發(fā)現(xiàn),，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位,、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛,。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失,。防患于未燃。防溺水安全重在一個(gè)防字,，重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識(shí),，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)宣傳和教育,，要通過(guò)觀看幻燈片,，參觀圖片展，以事實(shí)說(shuō)話,，以個(gè)案示人,，讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對(duì)防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí)，從而牢記在腦,，銘記在心,。

同時(shí)要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場(chǎng)景,，讓學(xué)生身臨其境,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn),。當(dāng)然,，防溺水安全不是一個(gè)部門就能解決的問(wèn)題，應(yīng)該建立起學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用,，加大對(duì)湖,、泊、河,、塘,、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋,，并加大巡查力度,，做到全天候。

學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用,，提高學(xué)生的防漲水安全的意識(shí)和技能,。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過(guò),，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中,。究其原因是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生,，后悔晚已,。

家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管,，時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患,。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā),，讓學(xué)生家長(zhǎng)談水色變,，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。禁止游泳不亞于堵源截流,。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo),，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些游泳的基本技能,，不至成為旱鴨子和稱砣,，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。

溺水猛于虎,。但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水事件時(shí),，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子,，讓溺水事件不再重演……

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的夏季防溺水六年級(jí)優(yōu)秀作文-暑假防溺水作文600字優(yōu)秀【暑假防溺水】全部?jī)?nèi)容，更多作文內(nèi)容,，請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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