每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師給中學生的評語簡短篇一

2. 你忽閃著一雙聰穎，智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講,，認真完成作業(yè),。你團結同學，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默的記住，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動與同學談心管理,，那么你將更出色,，更加完美1

3. 回想當年我們初次見面時,，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,，轉(zhuǎn)眼間,，你已成為一名品學兼優(yōu),，聞名全校的優(yōu)秀學生,。可能有一天,，你會步入中國最高學府,，用你所學的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的,，充滿希望的,，老師真心的為你祝福,。

4. 上課時我們總能看見你那激動著要回答問題的小手，同學們聽到你那精彩的發(fā)言,，總能得到同學們激烈的掌聲,，給老師留下了很好的印象。你的字跡寫得很好,，做作業(yè),，總是那么專心致志。你身為一班之主,，總是把班級弄得井井有條,，你不但成績一直在進步,，還能給老師減少麻煩。我會一直支持你,，繼續(xù)做一個全面發(fā)展的學生!

5. 乖巧聰慧的你,，雖常遨游于課外書中，但學習一直很輕松,。娟秀的字跡讓老師,、同學都非常欣賞。你既是同學們的好朋友,，又是老師的小助手。本學期擔任語文課代表,，印證了你開學時給老師的信中所說的話：上課認真,，不開小差;課前預習，課后復習;工作認真負責……老師同學們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領略書中的奧妙,，同時更盼望著你學習一直名列前茅!

6. 短短的一學期,，你從一個不太懂事的小淘氣變成了講文明,、有禮貌,、守紀律的好學生，老師真為你高興!事實證明,，只要用心,，你一定能做得更好,。什么困難都難不倒你的，對不對?你是個學習能力很強的孩子,，老師建議你假期里多看課外書，跟好書交朋友,。你能做到嗎?

7. 你是個文靜的小姑娘,，愛學習，守紀律,，講文明，關心集體,，樂于助人,，真了不起!更讓老師高興的是，膽小害羞的小幸幸,，一天天長大了!課堂上你能大聲回答問題,，下課時和小朋友快樂地做游戲，有時還跑來跟吳老師說悄悄話,?？吹侥闾鹛鸬奈⑿Γ蠋熡X得開心極了!答應我,，以后在學習上再專點,，這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績，是不是?老師是你的大朋友,，我一定會幫助你逆風而上的!

8. 你在學習和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦,。整潔的字跡,，常能得到老師和同學們的稱贊，心細如發(fā)的習慣使你學習在班上一直能遙遙領先,。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手,。男孩子需要更潑辣的個性，相信你在人生的航程中越來越出色!

9. 你是一個聰明伶俐的女孩,。課堂上總是專心聽講,，積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認真,、仔細,，娟秀的字跡讓老師,、同學都非常欣賞;聰穎、勤奮好學,，使你的成績門門優(yōu)秀;班上的活動更是能積極參加,。作為班長多一分“辣味”，少些粗心,，在學習之

10. 文靜穩(wěn)重,，尊師守紀,，彬彬有禮,，做事認真，成績優(yōu)秀,，真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩,。但老師有一個小建議給你：在做作業(yè)時，一定要專心,，不要受外界的影響,，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作,，拿出你潑辣的性格,，老師需要你這樣的得力助手!

11. 聰慧、活潑、可愛,、熱忱,、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部,，你又是那么盡心盡力,，踏實、認真,、敢說真話,，為班集體的榮譽你做了不少工作。德,、智,、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手,，伙伴們的好榜樣,。但愿來年能一直看到你名列前茅!

12. 你思想很純樸，能與同學友愛相處,。學校與班級的規(guī)章制度總能忠實地遵守,。你能正確認識自己的學習狀況，并主動接受老師的輔導,，能看到你理解知識時堅定地點頭,，你付出了努力,，這是肯定的,，學習也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了,。

13. 你懂得拼搏向上,，經(jīng)過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感,，能積極參與集體的活動,。能認真執(zhí)行老師要求的學習任務。但如果你做事有心細如發(fā)的習慣,，就會避免很多的錯誤,。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解，但千萬要吃一塹長一智哦!

14. 你是一個比較沉默,、內(nèi)心世界豐富的男孩,。雖然沉默但你尊師、守紀,，有關心集體的熱情,。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務。沉默不是缺點，但自信與勇氣,、與同學正常的學習交流,，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了,，假期有時間練練字哦!

15. 每當老師見到坐在前面的你那專注的神情,，就知道學習踏實的你總能按老師的要求完成學習任務。真是一個對自己要求嚴格,，率先垂范的好學生,。你的多才、你的認真,、你的聰慧首屈一指,。記住運動場上頑強拼搏的運動健兒們，逆風而上才是真豪杰,。期待你來年有更驕人的成績!

16. 你性格比較好動,、活躍。但因為你過分的好動,，使你在學習上起色不大,，常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨,，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步,，相信你來年你會變得更自覺懂事的!

17. 在學校里，你是屬于言語不多,、作風踏實,、性格較內(nèi)向的女孩子，在你身上找不到驕傲,。你對自己的學習比較重視,，有正確的學習態(tài)度。沉默不是缺點,，但自信與勇氣,、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力,。要努力哦,，好成績會不斷向你涌來!

18. 在運動場上，你是一名健將,，在學習上,，你也是一名健將，眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身：聰慧,、謙遜,、吃苦耐勞,、待人坦誠……是個難得的德、智,、體全面發(fā)展的好學生,。作為班干部，你為班級的榮譽作出了不少努力,，勝不驕敗不餒,，要向更高的目標進發(fā)。

19. 你是一個文靜,、踏實的小姑娘,。對同學、朋友坦誠相待,，學習態(tài)度端正,，課堂上雖不能經(jīng)常看到你躍躍欲試的手舉起,，但從你娟秀的字跡,、認真的作業(yè)中，老師已經(jīng)看到了一個善于動腦筋的你,。一分耕耘,，一分收獲。努力后摘取的果實是甜蜜的,，老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!

20. 你學習態(tài)度端正,，老師的學習要求總能積極達成，你學習上的這股韌勁如同你的名字一樣,，令大家對你刮目相看,。你對難題有時候能提出自己獨特的見解，這更值得大家學習,。要是你在學習上再多些像那次在運動場上八百米長跑時的矯健平穩(wěn)就更出色了!

21. 你好學上進,，文靜,、乖巧是你的風格,。沉默的外表里面有你關心集體的熱情，并為班級做了不少事情,。你有一副好嗓子,，你的朗讀抑揚頓挫。下半學期,，你各門功課學得非常棒,，老師覺得很欣慰。努力后摘取的果實是甜蜜的,，期待你更驕人的成績!

22. 你是我們班學習上最有潛力的學生,，回顧這一學期的長長短短,，老師覺得在你起起伏伏的過程中，自身的壓力是取決定性作用的,。當你對自己的要求嚴格時,，你是呈上升狀態(tài)的，但是當你稍有松懈時,，你是呈滑梯狀的,。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實。老師對你充滿信心!

23. 你是位聰明又可愛的小男孩,，老師好喜歡你上課專心聽講,、勤奮好學的勁兒。后學期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了,，但要牢牢記住快中還要求好，千萬別粗心,，這樣好成績會一直跟你交朋友的,。老師還要提醒你，趕緊改掉上課亂說話的毛

24. 你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實,。一學期來,，你在學習上平穩(wěn)前進，讓老師和同學們刮目相看,，可又有誰知道,，在這成績的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益,。望你能提高效率,，真正做一個學習上的強者!

25. 你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,。聰穎的你，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定,，也是那么的優(yōu)秀,，一點不讓老師擔心,，希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識面,，去書中領略更多的知識!

26. 你是一個聰明懂事的男孩,，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)。一學期來你的學習日漸不用老師那么操心了,。愿你再接再厲,，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎?最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”期待你來年喜人的進步!

27. 在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,、努力、上進的心,。 一學期來,，老師看到你的作文水平提高很快，心里由衷地為你高興,。要是你在學習中能始終如一地保持你寫作上的風范,，相信你會特別的出色。少點粗心,，多點細心啊,，老師始終會做你的支持者，為你加油,，為你鼓勁!

28. 你總是那么默默無聞,，從來都聽不到你的高聲。但上課時老師總能看到你端正的身影,，學習時也能看到你勤奮的勁兒,。但有時你也偶爾放松對自己的要求，所以你的學習不是很穩(wěn)定,。望你能以每一次的成功為新的起點,，向更高更遠的目標奮斗，成為一名佼佼者!

29. 你是一個非常聰明的孩子,，成績和作業(yè)從來不讓老師操心,。老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，你在學習上進步還是明顯的,，具體表現(xiàn)在會自己學習了。但有時上課還不能很好地聽講,。請記?。毫己玫牧晳T是一筆豐厚的財產(chǎn),，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態(tài)時,你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學習的歡樂,，那是一件多么值得人慶賀的事啊!

30. 你是個聰明,、愛思考的女孩，在課堂上你是一個真正的小主人,，認真讀書,，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題,，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你,。老師祝你的學習更上一層樓!

31. 你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒。一學期來,，你在學習上一直平穩(wěn)前進,，大家有目共睹。水平也提高很快,?？捎钟姓l知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血,。勤奮是人最可貴的品質(zhì),，它將使你終身受益。望你能提高效率,，真正做一個學習上的強者!

32. 你是一個天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么，你常常會玩得忘了時間,，忘了還有作業(yè)沒完成呢,。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性，可是,，如果只貪玩不學習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?最近一段時間，你懂事多了,，但你還缺少更主動積極的學習熱情,。望你來年有個新飛躍!

33. 你善良、樸實,、懂事,，雖然平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣,，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我,，不斷取得進步。但你也時常對自己要求不是很嚴格,，所以會有些小毛病,。但愿你在搞好學習之余不斷鍛煉自己的各項能力，膽子總是練出來的,。期待你各方面的進步!

34. 你言語不多,，但待人誠懇、禮貌,，作風踏實,，品學兼優(yōu)，熱愛班級,，關愛同學,，勤奮好學，思維敏捷,，成績優(yōu)秀,。愿你扎實各科基礎，堅持不懈,，!一定能考上重點! 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中,。你的人生就是輝煌如意的!

35. 你擁有很強的自信心和上進心,，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學習上去得了穩(wěn)定的成績,。只是在與大家的交往方面,，你還顯得略為孤立，使你未能很好地融入集體,。希今后在這方面加以注意,，不斷的超越目標，以使自己更加全面,。

36. 該生為人正直誠懇,，尊敬老師，團結同學,，關心班集體,，待人有禮，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績有待進一步提高，需努力提高學習成績,。

教師給中學生的評語簡短篇二

1,、你有良好的學習愿望，總是缺乏信心,，好好努力,，學好每門功課，一分耕耘,，一份收獲,。克服學習上的困難,，不斷向前進,。

2、你是一個非常文靜,、禮貌,、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,、為你加油，為你鼓勁!

3,、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,，正直、有愛心的孩子,，在你的內(nèi)心深處,，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的,。

4、你富有朝氣,，性格直率,，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!18、你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎,，學習上效率不高,，進取心不強，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。愿你活潑、開朗,、鍛煉能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

5、你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

6,、你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時,，每當你認認真真,、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天,、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

7,、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進心,，父母也對你寄予厚望,，為什么不努力進取,，勤奮學習,，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

8、學習如駕車登山,，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

9、這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦,，流了不少汗，你能從挫折中振作起來,，迎難而上,，這種精神十分難得，你樂觀,，個性豁達,，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè),。

10、你是個聰明,、機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩,，常?！白屛覛g喜讓我憂”,所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智。

教師給中學生的評語簡短篇三

1,、你的愛好是文娛活動,，你的特長是舞蹈，你聰明能干,，能說會道,，令人喜歡，可是上課有時心不在焉,，作業(yè)馬虎,，不求甚解，數(shù)學成績不如人意,，請你記住,，只要功夫深，鐵棒磨成針,。真正的聰明來自于勤奮,，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了,。

2,、在我的心目中，你一向是那么快樂,，那么生機勃勃,，可最近不知怎么了，你總是低著頭,，悶悶不樂,，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了,，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上,，這笑容真讓人難以忘懷。

3,、你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問,，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題,。你貪玩，尖利的手指是你武器,，同學的臉是你攻擊的目標,。你頑固,，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果,，你能嚴格要求自己,，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生,。

4,、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這甸話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

5,、生活就像大海，友情就象大海中的浪花,，大海有了浪花更加美麗,，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情,，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌,。

6、別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦,，你思想活躍，反應敏捷,，學什么都快,，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,，如果你能改掉這個毛病,，勤奮努力地學習，一定會很有出息的,。

7,、你是一個心地善良，是非分明,，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

8,、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。

9,、你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁,，老師愛著你欣喜的笑臉,，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態(tài)度,，不過,，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順,，一會兒出現(xiàn)錯別字,，能改掉這些缺點嗎?

10、你是一個不愛言語,，又比較怕事的孩子,。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成,。可你太文靜了,，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

11,、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。不過,，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的,。

12、你正直,，誠實的品質(zhì),，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

13、偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了,。”讀書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子,，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!

14,、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的弦律,，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富,。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”,,你總是笑著說“不累”,孩子,，你是好樣的,，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到,，認真對待每一堂課,，每一次作業(yè),，那老師就更欣賞你了。

15,、你聰明樂觀,，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時,，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮,。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到,。

教師給中學生的評語簡短篇四

1. 你關心集體，團結同學,，遵守紀律,，尊敬師長，你積極參加各項活動,，并取得了不錯的成績,，你學習較認真，上課積極發(fā)言,，課后作業(yè)認真完成,，不懂就問，但缺乏深入研究問題的能力,，希今后在學習中多一份獨立性,，并注意學習方法的選擇，爭取學習上有新的突破!

2. 你不聲不響,，性格內(nèi)向,，你關心集體，團結同學,，熱愛勞動,，能認真負責地完成每一次的值日工作，你學習態(tài)度尚可,，但偶爾也會放松自己,，因此導致學習成績不理想，希今后注意提高課堂效率,，改進學習方法,，加倍努力，爭取趕上大隊伍的步伐!

3. 你活潑可愛聰明伶俐,。一學期來,，你的成長與進步老師看在眼里,，也為你高興，你學習認真,，有刻苦鉆研的精神,，學習成績優(yōu)秀，你工作踏實,，有較強的組織能力與管理能力,，因此由你組織的一些活動，搞得有聲有色,，希今后進一步鍛煉自己的工作能力,，使自己變得更老練更成熟，做一名更優(yōu)秀的班干部!

4. ※今后如果你能在學習上多用心,，認真做每一次的作業(yè),，及時改錯，不斷努力,，相信你的學習成績會有很大的提高,，你有信心嗎?

5. ※今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋,，你一定會進步得更快,。

6. ※你的最大問題就是太懶太懶，我希望你痛下決心,，把你腦殼里的“懶蟲”挖出來丟了!

7. ※你要記?。褐t虛謹慎永遠是成功的法寶。

8. ※希望你能改掉貪玩的毛病,，端正學習態(tài)度,，在新的一年里，爭取更大的進步,。

9. ※不過,，隨著學科的增多，知識難度的加大,，你可能會感到學習不像以前那么輕松了，這時就要特別注意養(yǎng)成良好的學習習慣和掌握先進的學習方法,。

10. ※多練習應用題,，用以訓練自己的思維，相信你會有更大的進步,。

11. ※今后你能提高寫作業(yè)的速度,，爭取更大的進步嗎?

12. ※你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動,，希望能在平時多做練習,，多開口讀背,。

13. ※你今后的努力方向是：精益求精，擴大自己的知識面,，講究更有效的學習方法,。

14. ※其實你反應能力不錯，只要勤補基礎,，多思多問,，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力,。

15. ※其實文科的學習很注重平時的積累,，只要持之以恒地堅持復習，合理安排好時間,，要趕上來是完全可以的,。

教師給中學生的評語簡短篇五

1. 你在打乒乒時，總是那么的專注,，那樣的認真,，高超的技藝使對方措手不及，深得老師的贊許,，同學的喝彩,，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注認真,，那更會博得同學們的稱頌,，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

2. 你常常緊簇雙眉，面對一切而思索,，而且有著獨到的見解,，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶,，永不褪色,，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出,，讓人驚嘆不已,。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁,。一滴水很快被曬干,，但大海卻永不會干涸，請到集體中來吧,，以你的機智和幽默將會被大家所歡迎!

3. 在校運會上,，你得了雙項第一，厲害;在拔河比賽中，你起到了中流砥柱的作用,，為集體爭得了榮譽,，厲害;在賽跑時，你就像踩著飛輪,，厲害,。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下,，上課專心聽,，讓腦子多思考問題，肯定會更厲害,。

4. 你的畫兒,，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒,，可見你的心中有著一片廣闊的天地,，不知可有那宏偉的藍圖?你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識，眼睛一骨碌,，老師知你已消化了,，可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本，如果一個人只貪玩不學習,，知識會自己飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：學就學個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快,。

5. 你的品質(zhì),，你的心靈如同你家山腳下的那一方小屋,，樸實無華，真實動人,。清晨,，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨,。的確,，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神,，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣,，你那大刀闊斧的工作作風，確實讓同齡人佩服,。好樣的,，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵,，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。

6. 那是一顆來之不易的高尚的心，想著為家庭盡份力,，想著關懷別人,。為你那課堂上流露的會心的理解而欣慰，為你那嘈嘈雜雜中表現(xiàn)的沉著,，刻苦而欣賞,。不期地，面對你試卷發(fā)下時現(xiàn)露的無奈的神情,，不禁為之放心,，與老師一起開創(chuàng)未來吧!把你展示在老師面前，相信有一天在奮斗中會領略到成功的喜悅的,。

7. 你還記得那次值日嗎?當同學們都走了之后,，你主動留下來幫老師干這干那。值日之后,，咱倆還掰腕了呢,。我夸你真是個小男子漢。有力氣是男孩子的美,，應當用你的力氣去幫助需要幫助的人,。可上次你欺負了一個低年級同學之后,，老師認為你做得不好,，這樣多有損于你的形象啊。以大欺小不對,，只有團結同學,，樂于助人，才是“小英雄”,。

8. 你是個很討人喜歡的大男孩,。首先你很有文采，可以稱得上“江南才子”,，其次你的耐性與毅力也令人欽佩,。不過令人擔憂的是你的辦事態(tài)度?！安灰陨菩《粸?，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時你的不經(jīng)意會誤大事的，所以李老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè),，希望你這個好男兒志在四方,。

9. 你聰明伶俐，具有強烈的好奇心,，這是你身上閃爍的亮點,，小伙子除了要有這些特點外，還需要踏踏實實地學習，時刻保持一種謙虛的態(tài)度,。

10. 你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題,，可是，不知什么時候,，你結交了一個“壞朋友”,，它常常使你的考試考不好。哎,，多可恨呀!想知道這個“壞朋友”是誰嗎?它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的,，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎?

11. 老師很欣賞你的優(yōu)異成績,，更欣賞你那頑強拼搏,，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺,，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

12. 你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言積極,，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際,，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛,。

13. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子,。你有自己的一套學習方法，接受能力強,，反應快,，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲,，可是又在心里有一些擔心,，擔心你有時的馬虎，松懈,，你說老師的擔心有必要嗎?

14. 課堂上疲倦的時候,，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么,，老師看在眼里,，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼,。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁,，很多時候,，愛拼才會贏，伸出你的雙手,，捧著干露回家,，你將不再無助，你的一切會如晨曦,，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑,。

15. 老師喜歡上課是的你,，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你,，那時的你勤勞,，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑,，積極努力,。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè),。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

教師給中學生的評語簡短篇六

1,、男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多,，頭腦清醒,、思維靈活、對事物有自己的獨到見解,、不人云亦云,、知道要有所為必有所不為，這些優(yōu)點都兼而有之的更不多,，你是他們中的一個,。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里,，與大家欠交流,，建議你融合在班集體中，培養(yǎng)自己開朗大方的性格,，放開手腳,，大膽地迎接挑戰(zhàn)。

2,、你有著善于觀察的眼睛,。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛,。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛,，更有著善感的心,，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過,，經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟,，希望在以后的學習和生活中， 更多的敞開心扉,，在完善自己的同時也使別人更多的了解你,。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短,，相信成功會屬于你,。

3、你與從前相比變化很大,，讓人歡喜讓人憂,，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處,，有人緣,，對事情有獨到見解，接受能力較強; 憂的是主動性還不夠,，學習的專注,、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務,，你應該分清主次,，在學習上多下功夫 ，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎,。我盼望高考結束后你回眸注視,，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路,， 收獲的是歡笑,。

4、你為人樂觀,，向上,，有較強的工作能力，和工作熱情;你關心集體,，樂于助人,，是老師的得力助手，永遠忘不了作為體委的你,，為運動會,，為會操比賽的奪冠付出的汗水;也忘不了為了集體的榮譽，并不會也不愛打球的你,，在賽場常積極的奔跑,，你以你的行動 震撼著每一位同學,。你個性鮮明，有很強的領悟能力并具有學習文科的優(yōu)良素質(zhì),，但我想你自己也清楚自己的浮躁,，阻礙了你快速 前進的腳步，相信面臨高考的你,，定會克服自己的弱點,，腳踏實地地學習，實現(xiàn)心中的夢想,。老師一直認為你是班中最有潛力的學生,。

5、你性格內(nèi)向,，積極進取，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘,，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人,，對事情有自己的看法,，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右,，把精力放在學習上,，成績優(yōu)異，真的難能可貴,。雖然平日里默默無聞,，但 班級活動總有你的身影。我希望你更活躍,，向你唱歌一樣,，放開手腳，抓住機會鍛煉自己,。

6,、你沉穩(wěn)、內(nèi)向,、有主見,，領悟力強，理解力強,，你有很高的學習基礎和素養(yǎng),，這是你的財富。一個人能否成功,，固然要*天才,，要 努力,，但善于創(chuàng)造時機，及時把握時機,，不因循,、不觀望，不退縮,、不猶豫,，想到就做，有嘗試的勇氣,，有實踐的決心,，多少因 素加起來才可以造就一個人的成功?！昂诎l(fā)不知勤學早,，白發(fā)方悔讀書遲”，又是沖刺的時候了,，不要再留下什么遺憾,。

7、文靜的你平易近人,，善良,，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象,。如果在未來的學習中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,， 揚長補短，一定會取得長足的進步,。鷹愛高飛,，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉,，莫如當一次鷹,。

8、你做的事情讓人放心;課堂上,，你總是專心致志,，翻開你的筆記，我看到一絲不茍的學習態(tài)度,，你腳踏實地,、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背,， 還要講究方法,、技巧。學習上有不懂的問題,，不要羞于開口,，要多問,，多思考，多練習,。老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈， 終有一天會到達成功的彼岸,。

9,、在老師眼前，你乖巧,，禮貌,，作業(yè)也做的認真，可是回到家之后呢,，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有,，回到家之后，你就放松了對自己的要求,，周記沒寫,，摘記沒做，連詩也沒背…老師能做的,，只能引導你，但是真正要進步的只能靠你的自己的努力,，你說呢?期待你能認清自己,，走一條真正成才的路。

10,、曾經(jīng)你也是一個聰明的孩子,，不知為什么淪落到這種地步，一個學期作業(yè)幾乎沒有做過,，上課沒有認真聽過,，那你天天那么按時的背著書包來到學校?666個小時，是為了什么?好好想想好嗎,，在接下來?655天里,，你打算為自己做些什么呢

教師給中學生的評語簡短篇七

1、你很可愛,，品學兼優(yōu),，工作認真負責大膽，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格,，且有一定的鉆研精神,，對學習,、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你,，善解人意,，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你,，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才,。

2、你是一個聰明,、活潑的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績進步不太明顯;你很熱情,，與同學友好相處,，玩成一片，但也時常為此耽誤了學習,。今后如果你能在學習上多用心,，認真做每一次的作業(yè)，及時改錯,，不斷努力,，相信你的學習成績會有很大的提高，聰明的你將會成為一個非常優(yōu)秀的學生,。

3,、“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海,?！边@學期你的進步大家有目共睹，從學業(yè)到紀律,，你都能嚴格要求自己,，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭,，但你偶爾的發(fā)言總能一語中的,，博得大家的陣陣掌聲。所以,，在未來的日子里,，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中,，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的,，王雨，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗,。

4,、你是一個聰明但不懂事的男生，你團結同學,，關心集體,，但學習上，不夠認真,，對待生活,，對待學習，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平,，知道嗎?這是你最大缺點，記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,，不論學什么，都要腳踏實地去掌握,，平時練習就要認真,，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣，才是成功的基礎,。

5,、安靜，從不惹事生非的你似乎很懂事,，很乖巧,。看著你在靜靜地讀書,，不知你是否用心去讀了;看著你認真地聽講，可回答問題總有點答非所問;看著你交上來的作業(yè),，有時真讓老師無言以對,。孩子，做一個表里如一的男子漢吧!

6,、你是個聽話懂事,、令人信任的女孩。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張,，所以每次考試后，你常說自己腦子笨,，學不會等等,。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,，而是學習勤,。你的成績好壞，不是腦子問題,，關鍵是你平時努力不夠,。老師相信，你只要努力,，一定會成功!

7,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。瞧你,，這一學期進步更加快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

8、你聰明但不勤奮,，現(xiàn)在的成績在班上居中偏下,，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下,，假如你利用好平時時間,，更耐心一些，更細心一點,，那你的成績會怎樣呢?利用自己聰穎的天資,，老師相信你會進步得很快的。

9,、你是一個聰明的男孩,。或許你有些調(diào)皮,，有些貪玩,，有時也挨批評，可在老師心里,，一直認為你是一個很不錯的男孩,。你知道嗎?學習要靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下心來認真思考,，勤奮學習,，那么，你也可以成為一名佼佼者,。努力吧!孩子,，老師等你的好消息。

10,、“人非圣賢,，孰能無過?”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正,。對待學習,，你的態(tài)度也比以前大有進步，能及時完成各科作業(yè),，字也寫得漂亮規(guī)范多了,。沈老師想對你說：“真正的強者要靠美德博得大家的尊重?！弊鰝€名副其實的男子漢,，好么?

11、文靜,、乖巧的你讓老師省心許多,。課堂上你大膽的發(fā)言更令大家驚喜。認真踏實的作業(yè)總讓大家羨慕,。學習中你如果能從課外再汲取,，你的精彩還會更多!

12、你是一個心地善良,、樂于助人的好少年,。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講,，那你贏得的不僅僅是助人的標兵,，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你!

13,、你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發(fā)言內(nèi)容,。課下你能按時完成作業(yè),，成績有了明顯的提高，但時好時差,，是你沒有恒心的緣故,。這些都說明你是有潛力的,，但前提是要努力。如果一個人安于現(xiàn)狀,，沒有遠大的志向,，就會退步，希望你今后多讀書,、勤思考,，把你的聰明才智發(fā)揮出來，讓父母為你自豪!

14,、課堂上你認真思考,，考場上你成著應對，工作上你任勞任怨,，綜合各方面你都是稱職的好學生,。但是中考將至，你是否準備好了?學習不是一件一帆風順的事,，難免挫折與失敗,。只有不服輸?shù)娜瞬拍苁冀K跑在最前面。你要發(fā)揚“不服輸”的勁頭,，以沖刺的速度向目標邁進,。

15、你是一個充滿活力的男孩,，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐,。課堂上，你反應快,，理解力強,，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績,。因此,，如果你能將熱情投入學習，相信你會取得同樣燦爛的成績,。生活上,，老師希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣,。

16,、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音,。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的好學生,，你的前途將更加輝煌。

17,、其實你很有潛力,，從前幾次的考試成績就可見一斑?？墒且酝鶠槭裁礇]有取得過這么好的成績呢?關鍵是對自己太寬松,，太容易原諒自己的過錯。請給自己一定的壓力,，保持適度緊張,，多思多問，加強鞏固基礎知識,，在學習上要有質(zhì)的飛躍,，而不是上下的起落。

18,、你是一位充滿朝氣,、青春靚麗的女孩，你上課專心聽講,，勤奮好學,，平時關心集體，團結同學,，學習上比較認真,、可惜成績不夠穩(wěn)定。希望你能克服嬌氣,，刻苦努力,，爭取在學業(yè)上有一個大的飛躍，希望今后成為初三(2)班的驕傲,。

19,、你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好,，對學習也毫不怠慢,，是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生,。尊師守紀,，團結同學，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,，出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c，爭取更上新臺階,。希望你能發(fā)揚刻苦學習精神,，保持優(yōu)秀成績。

20,、你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂,，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分，你不自信但你自強,，你的成績證明了你的努力,、智力和進步的軌跡。最終,，你取得了作為一名班干部應有的榮譽,，你得到了同學們的信賴和支持。在你成長的路上,，你又明白了一個道理,，以身作則，提升自我,，自信自強,，是走向完美人生的必要一步!

21、你是一個善解人意,、樂于助人的孩子,。你那一臉的真誠，讓老師為之動容;你那滿眼的關切,，讓同學們感到莫大的溫暖,。老師真希望你能有更多的優(yōu)點，比如上課聽講再認真一些,，課后作業(yè)完成得再好一些,。努力從今天開始，成功從“零”開始,。你不會讓老師失望吧?

22,、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強,，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你想成為好學生,，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心,。認真努力吧!

23,、你是一個聰明機靈的男孩，課堂上,，你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒,。能夠認真地完成學習任務?？墒?，你有一個馬虎、粗心的毛病,。老師相信只要你能克服這個缺點,，你的成績一定會有更上一層樓!美好的未來在向你招手，命運掌握在自己手中,。

24,、你的頭腦比較靈活，課堂上,，你總是專心致志,，從你的眼神中，老師看到了你的自信,。你的學習成績有一定的進步,，但如能進一步端正學習態(tài)度，你的學習成績將會更好,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生,，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!

25,、你是一位漂亮秀麗、聰慧勤奮的女孩,，上課時能積極思考老師提出的問題,。學習成績良好，但不夠撥尖,。如果你能主動打破與老師之間的界限相信你在學業(yè)是還會有大的飛躍,，老師期待著你今后的成功，老師也會因你而自豪!

26,、在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾,，那是因為一段波折的求學經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光,，期待著你更加懂事,，更加成熟，期待著你有錦繡前程,。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦,，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮,，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來,，笑對人生。

27,、每次班級去搬書都有你的身影,，班上門壞了，椅子壞了都是你修的,，從這些看到你是個動手強，熱愛生活的男孩,，做為一個學生,，來學校是來學習文化知識和提高自身修養(yǎng)，和同學相處要多一份關心和寬容,，少一點拌嘴和紅臉!我們應共同回顧一下三年一千多個日子怎么過的?能否在畢業(yè)時交給我一份滿意的答卷呢?

28,、你是我們班的運動健將，在每次的運動會比賽中,，我們班都獲得了好成績,，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步,，真令老師高興,，但老師還好希望能在學習上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀，希望更嚴格要求自己,，認真學習,，你的成績會更上一層樓的。

29,、踏實細致的你對待學習態(tài)度特別認真,，對問題有自己的觀點，善于思考是良好的學習習慣,。老師建議你在努力學習的同時,，要學會善于進行自我的心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài),，擁有充分的自信是成功的前提,。在今后的學習生活中，期待看到你成功的笑容!

30,、你是一個活潑,、開朗、好動的女孩,。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象,。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關心班級，樂于助人,，這一切都是你的可貴之處,。但在學習上，望能你勤奮刻苦,，相信憑你的聰明,、靈氣，加上你的努力,，你一定會是一名全面發(fā)展的好學生,。

31、你是個很有靈氣的小姑娘,，文章的思路和文采都勝人一籌!這一點,，老師很為你驕傲。在理科的學習上,，你總是不太順,，遇到困難不要緊，千萬不能失去信心,。把困難看成一次考驗自己的機會,，合理的學習方法和良好的心態(tài)都很重要。老師期待著你的好消息!

32,、你是個可愛單純的大孩子,，在學習上、生活上都很毛躁,，不清楚自己的現(xiàn)狀,，也不知道肩上的責任重大。所以你學習上沒有要求,，沒有動力,，對自己的失誤視而不見。希望你能趕快成熟起來,，問問自己：未來在哪里?為了收獲一個無悔的青春年華而努力學習,，是拼搏的時候了!

33、在老師們的眼里,，你是一位聰穎,、活潑的學生干部。是你,，給我班帶來了勤勉樸實的學風;是你,，給我班帶來了助人為樂的風尚。當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時,，當面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時,，我們便知道是你在默默耕耘。現(xiàn)在已經(jīng)到了收獲的季節(jié)，當累累碩果捧在你眼前時,，老師要對你說：這是一個新的起點!

34,、“一片冰心在玉壺?！蹦闶莻€清純善良,、外剛內(nèi)柔的可愛女孩，才思縱橫,，創(chuàng)意無限,。作為班級一員，你盡最大努力地為同學們服務,，為他人著想,。無論是勞動還是各種活動，總能看到你忙忙碌碌的玲瓏身影,。沈老師對你滿懷期待，期待著你新學期和同學搞好關系,。

35,、性情潑辣，熱情大方的你,，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手,，風風火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?。思維活躍，創(chuàng)造力強,，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功,，人生難免有挫折,，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,，不斷調(diào)整前進的步伐,，學會善待自己，善待別人,，嚴于律己,，寬以待人。送你一句話,，與你共勉：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

36、良好的習慣是一筆豐厚的財產(chǎn),，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務,。當你進入良好的學習狀態(tài)時，你就像一葉在大海中遨游的小舟,，嘗到學習的歡樂,，不是嗎?課堂上你如魚得水，揮灑自如,?？墒且坏┿@起牛角尖來，壞習慣接踵而來讓你積重難返,，只要辛勤付出,，就一定會有豐厚的回報的。

37,、你是一個樸實的孩子,。你腳踏實地、勤奮好學,，本學期成績有所進步,，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法,、技巧,。學習上有不懂的問題，不要羞于開口,，要多問,，多思考，多練習,。老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

38,、學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評,。但是你應該活潑一些，十多歲的青春少年本應充滿熱情;你應該靈活一些,，學習光有自覺性還不夠,，愿你活潑、開朗,、鍛煉能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

39、你和你的文章一樣透著靈氣,，每每創(chuàng)作,、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰(zhàn),。本學期，你著實感到了學業(yè)的緊迫,，比以往更會合理分配,、有效利用時間，成績較以往有了進步,。然而,，連你自己都說“這樣的進步還不夠”。你的聰慧是公認的,，但臨場應變能力尚欠缺,。你粗心的“老朋友”還時時讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”,，希望你今后能勇敢與它決裂,，努力在各方面多多磨礪自己，培養(yǎng)大將風度,，沉著應變,。送你一句話：微笑比文章更動人。

40,、“愛吾老,，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼,?！边@句話在你身上真是體現(xiàn)的一覽無余,。你是班干部,，你是班里出了名的熱心腸，總是那么默默無聞的為班級做貢獻,，真是做到“愛班如家,，事事關心?！蹦愕母冻瞿敲炊?，卻從來沒有想到過回報，沈老師真為有你這樣的孩子而倍感自豪,。你認真的學習態(tài)度是大家公認的,，沈老師相信，你一定能夠找到最適合自己的學習方法,，在未來的日子里再創(chuàng)佳績,。讓我們一起努力，好么?

教師給中學生的評語簡短篇八

1. 你是一個文靜的女孩,，默默地吮吸著知識的甘露,，學習成績十分出色,，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

2. 你很秀氣,，心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難,，你總是熱情而主動地去幫助,，我們干凈整潔的教室留下了你的汗水。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮,，怪不得同學們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?

3. 有著小鳥般的童心的你，是那么活潑,，那么可愛,，天生一副好嗓子，為同學們帶來歡樂與美的享受,，學習上,，你成績優(yōu)異并列前茅，一篇篇作文寫得文情并茂,，深得老師和同學們的贊賞,，希望你在新的學習生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息,。

4. 有段日子,，你對待學習有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的,，因為你一直是位很乖巧,，很努力的好孩子，不過,，最近你又有了進步,，這可真讓我松了一口氣。

5. 這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學習成績穩(wěn)步提高,，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,，在你即將步入中學之際,，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,，千萬不要在意,，野草遮不住太陽的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步,。

6. 如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學習基礎,，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會開花結果。

7. 勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習,，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開。

8. 書是一杯蜜,，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶,，只有細細品嘗，才能透過苦澀,，品出香甜,，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣。

9. 首先祝賀你被光榮地評為了市“三好學生”,，并能保送上重點中學,，這是你平時努力的結果，老師真心地為你感到高興,，你淳樸,，真誠的笑臉會永遠留在我心中，新的生活已經(jīng)在你面前展開了,，相信你一定作好了準備,，正滿懷信心地去迎接更艱巨的挑戰(zhàn),。

10. 浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累,，你天資不錯,，學起來很輕松，為什么不多讀讀課外書籍,，吸取更多的營養(yǎng),，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢?

11. 經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生,，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針,，抵達科學的彼岸。

12. 你是個聰明愛思考的男孩,，雖然你年齡小,，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書,，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題,，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè),，要懂得珍惜時間,。

13. 你的知識面很廣，無論是森林海洋,，還是地球宇宙,，你都侃侃而談，于是伙伴送你個美稱“小博士”,。這是你日積月累的結果,。學好課堂知識，完成課后作業(yè)是你遨游知識海洋的“船”和“槳”,，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,，會使你盡早地到達知識的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?

14. 你是個聰明愛思考的男孩,，雖然你年齡小,，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書,，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,，同學們都打心眼里佩服你,。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間,。

15. 你的知識面很廣,，無論是森林海洋，還是地球宇宙,，你都侃侃而談,，于是伙伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結果,。學好課堂知識,，完成課后作業(yè)是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,，會使你盡早地到達知識的彼岸,，你能用好這“船”和“槳”嗎?

教師給中學生的評語簡短篇九

1. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學習習慣,。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語,，但你懂得關心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了,。

2. 時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就放寒假了。相處這么久,，你給老師的感覺是：沉靜皺眉不拘言笑,。往日那聰明活潑可愛嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學期能展笑眉舒眉頭,，努力地學盡情地笑!

3. 你是聰明活潑的孩子,。不管是朗讀，還是回答問題,，聲音最響總是你,，你還很熱心地為班級做事,，這樣的你,，老師和同學都喜歡?？墒怯行r候,，你卻調(diào)皮不遵守紀律,，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看,。

4. 你是位聰明的學生,，懂禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,。課后，你總是默默不語,，埋頭讀書,，做作業(yè)，同學們都十分欣賞你,?？墒牵谡n堂上,，你也沉默不語,，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會,。我想,，在課堂上，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子,。

5. 無論于何時何地,，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”,，你是一個有禮貌的孩子,。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌,，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子,。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極主動認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子,。你的父母也會為你而自豪,。

6. 你平日里的調(diào)皮，學習時的專注,，勞動中的認真是多么讓人欣賞,，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧,，祝你：百尺竿頭,，更進一步蘇其典陳洪晨小朋友：

7. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法,，接受能力強,，反應快，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學生而驕傲,，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎,，松懈,，你說老師的擔心有必要嗎?

8. 全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草,，不惹人注意,，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花,，在集體的花園里昂首怒放,。

9. 課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾,。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動留下來,，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗,。但是,，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

10. 小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高,，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色，常令人贊嘆不已,，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力,，愿你的才華進一步升華,。

11. 你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認真,。每次老師交給你一項任務時,，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

12. 你是位聰明的學生,，懂禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,。課后，你總是默默不語,，埋頭讀書,，做作業(yè)，同學們都十分欣賞你,?？墒牵谡n堂上,，你也沉默不語,，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會,。我想,，在課堂上，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子,。

13. 你總是輕輕地回答,，輕輕地問候，悄悄地學習,，悄悄地思索,，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候,，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。

14. 老師欣賞你勤奮謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格,。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字,，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點,，你就是好樣的!新學期回來,，老師希望你能扎扎實實地學習，取得更優(yōu)異的成績,。

15. 首先,，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學,。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績,，除了聰明外,，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

教師給中學生的評語簡短篇十

1,、酷愛體育鍛煉和唱歌的你在教室里學習時顯得十分安靜,，一個學期的學習、生活,，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定，盡管說學習成績還不夠理想,，但我想只要你持之以恒,，你一定能實現(xiàn)你的體育院校夢的。在你的身上我看到了希望,。

2,、尊敬師長，團結同學,，遵守校規(guī)校紀,。學習目標較明確，然刻苦學習的精神不足,。程瑞：當前你正處在加倍努力必定成功,，稍微松懈難免失利的狀態(tài)，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經(jīng)驗與教訓,，望認真總結,，分析薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地予以解決,。高中時代已過去了一半,，要有高度的時間緊迫感并付諸行動乃是當務之急,。

3、你以踏踏實實勤學好問的學習態(tài)度羸得的優(yōu)異的學習成績,。尊敬師長,，團結同學，身為班干,，工作認真負責,。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到,，離高考只剩下一年半的時間了,，望你加速前進,，勇超特招班同學,，為班級、為父母,、更為自己爭光,。

4、性格開朗,，同學關系融洽;能積極參加班級活動,。隨著時間的流逝，你剛?cè)雽W時的許多優(yōu)良的學習品質(zhì)正在悄悄地改變,，也許是身體欠佳的原因,，上課及自習時的狀態(tài)讓老師為你擔憂，不愿接受批評,，這對你的成長不利,。盡管如此，你的成績?nèi)阅芪痪影嗉壷杏嗡?，呈緩慢回升之趨勢,。望認真總結這一學期的經(jīng)驗，在下一學期中揚長避短,，回到你應有的水平,。

5、熱情大方,，工作認真負責,、能一定的組織協(xié)調(diào)能力，生活委員的工作開展的有條不紊,，熱心班級活動,，有強烈的集體榮譽感。學習目標明確,，成績良好,。望在今后的學習中抓緊課堂40分鐘時間,，注意力集中，認真聽課,，只要你在新學期真正地做到揚長避短,，全面提高自已的學習成績不是不可能的事。

6,、有要求上進的欲望,，但無追求上進的信心，學習態(tài)度更令人擔憂,，要知道你與正取生并沒有什么不同,，而今的成績并不是由于什么客觀原因造成的，如果你要分析,，必需從自身找原因,，只有敢于正視自已并挑戰(zhàn)自已的人才有可能戰(zhàn)勝對手。也只有這樣,，你離成績就不遠了,。

7、"活潑,、熱情而大方給同學和老師留下了美好的印象,，再度出任班級宣傳委員的你工作認真負責，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎,，學習主動性較強,，勤學好問，各科成績總體比較均衡,。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機會,。

8、尊敬師長,，團結同學,，遵守校規(guī)校紀。學習目標較明確,，自我控制能力有待加強,，本期的學習狀態(tài)不穩(wěn)定，不能持之以恒,，其實學習最忌一暴十寒,。縱觀本期學習成績,，語文,、英語和生物是你的跛腿學科，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進之,。注意：期末略有進步,，然不足以自豪,。望繼續(xù)努力，爭取更大進步,。

9,、聰明、少語是你給班主任的第一印象,，是課時的狀態(tài)很好,，聽課效率高，能主動完成學習任務,，因而學習成績優(yōu)秀,，但你學的并不累，我想你還是要讓自己再緊張一些,，不能滿足于目前的一點成績,，須知山外有山，你的競爭對象,，還有很多……

10,、從期中期末成績對比分析可見,，本期后期你進步非?？欤骺瞥煽儽容^均衡,，發(fā)展勢力頭喜人,，讓班主任為你感到高興，你可以感到自豪,，但不能自滿,，須知競爭是強烈的，稍不留神,，便有落后的危險,。尊敬師長，團結同學,，遵守校規(guī)校紀,。望繼續(xù)努力，向更高目標邁進!

11,、尊敬師長,，團結同學，尊敬校規(guī)校紀,。學習目標較明確,，能認真聽課，課后也能針對不懂的問題提問,，但總體上來說,，競爭意識不夠強,，還沒有一種強烈的時間緊迫感，給人一種不慌不忙的感覺,，從而導致學習難以有明顯的進步,。我想在新學期里，一定要總結經(jīng)驗,，揚長避短,，認真探究適合自已的學習方法，提高效率,，必有所獲,。

12、你那次勇敢地上臺演講,，羸得了廣大同學們對你的信任,，做為一名體育委員，你盡職盡責,，同時作為一名班干部,，要有團結協(xié)作的精神，要有不計較個人得失的胸懷,，本期同學人氣指數(shù)有待提高,，要主動分析原因并努力改正之。學習方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象,，成績良好,，繼續(xù)努力，爭取更大進步,。

13,、我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材,。通過半年的師生交往,，你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓,。后期有較大改進,，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名,，實屬不易,，我想，后半學期你已盡最大努力了,。期望你下學期徹底改變不良習慣,，步入良性的成長軌道中來。

14,、樂觀的你笑意總是寫在臉上,，雖然成績不太理想,，但你一直在努力，有時你在課堂上的表現(xiàn)(提問及回答問題)讓我感到你的思維還是很敏捷的,，期末數(shù)學考得十分理想就是證明,。尊敬師長，團結同學,，但課間在教室過于打鬧;能積極參加班級活動,。望在下學期繼續(xù)努力，杜絕遲到現(xiàn)象,，力爭將成績趕上來,。

15、常駐臉上的笑容和球場上頑強抨搏的身影勾勒出你樂觀而不服輸?shù)男愿?，學習目標明確,，態(tài)度比較端正，也許是學習基礎或方法的原因,，文化課成績有待進一步提高,，但千萬不能灰心，只有將球場上的抨搏精神投入到學習中去,，考入理想的體校不是不可能的,。

16、文靜的你總是面帶微笑,，與人交往總是那么善解人意,，因此羸得了廣大老師和同學的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認真的工作態(tài)度,，對于學習：不驕不躁是你的優(yōu)點，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,，老師都堅信：你是最終的強者!

17,、尊敬師長，同學關系融洽,，班級榮譽感強,。在強手如林的形勢下，你依然能做到穩(wěn)中有升,，躍入年級81名,，班級第9名的好成績，說明你的學習狀態(tài)十分穩(wěn)定;朱靜你當然知道：學如逆水行舟,，不進則退,。班主任希望你將這次成績當做一個新的起點，繼續(xù)努力,，向更高目標邁進,。

18,、在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生,，關心同學,，熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業(yè)業(yè),，學習上比較抓緊,，也許是分科以后不適應的原因總分學科成績有所下滑，望及時調(diào)整心態(tài),，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系,，調(diào)整心態(tài)，卷土重來,。

19,、我為你擁有一個美好的夢想而感到高興，因為你擁有這一方面的先天條件,，同時也為你不良的學習習慣而感到擔憂,，尊敬師長，團結同學是你的優(yōu)點,，不錯的文采讓班主任不禁由衷地贊嘆,，只是你似乎還沒有意識到現(xiàn)在時間的寶貴，不時地要讓班主任給你提醒,，下學期應該不用這樣了吧,。

20、我清楚地記得一次數(shù)學課要求各小組同學主動上臺板演,，你所在的小組無人敢上,，最后你上來了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了膽小而封密的自我,。其實,，你有很多優(yōu)點，認真,、踏實,、刻苦。只要你真正地走出自我,，加強與他人的溝通,，你注定成功

教師給中學生的評語簡短篇十一

1、一個學期過去了,，你的付出得到了回報,，你的成績讓老師感到欣慰，也讓家長感到高興。但是,，我得提醒你：不要驕傲,，不要自滿，再接再厲,，你的前途一片光明!

2,、你有理想，有上進心,，你一定是一個有前途的孩子,。一分辛勞，一分收獲,。你的勞動,，一定會換來豐碩的成果。

3,、你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中,，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程,。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂,。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上,，卻總無法完全集中心智于學業(yè),。也許你也已經(jīng)意識到，也有了些許進步,，那么請千萬記住要持之以恒,，要付出比別人更多倍的努力!

4、活潑,、開朗,、熱情、大方,，有愛心,，你帶給了班級不少的歡樂。同學們?yōu)槟阕院?，老師為你祝福，為你喝?

5,、老師看到了你的成績,，也為你感到高興。學習猶如逆水行舟,，不進則退,。相信你會再接再厲，更上一層樓。

6,、你是一個平日里安靜的女生,，為人隨和，內(nèi)心細膩,。課下看到你和密友聊天說笑,，才發(fā)覺每個人都有訴說的欲望，請不需要太多靦腆,，開朗地擴大與老師,、同學們的交流面吧!學習上，請注意細致與踏實,，一分耕耘一分收獲啊!

7,、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是,，你還有很大的潛力,。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗,，你就會擁有光輝燦爛的明天!

8,、你曾經(jīng)和我說過你的理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比,。若現(xiàn)在你覺得有障礙擋在前行之路上,，那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力,，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得,，而在臨事時無法適從。你現(xiàn)在欠缺的就是對自己發(fā)狠奮進的恒心,，柏宇,，“要想人前顯貴，必定人后受罪”,，成功要靠實踐去爭取,，而不是光靠幾句好聽的決心話!

9、雖然平日里你不多言語,，但能夠讓人感覺到是個責任感強,，渴望參與班級工作的孩子。學習上,，有時稍欠自覺,，略顯粗心，在新的學期,，要多多努力,，發(fā)揚優(yōu)點,，逐步改掉缺點，爭取更大的進步!

10,、你是對班集體的成長貢獻很大的孩子,，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn),，堅強隱忍,，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時候能獨當一面,。你獨立能力強,，能夠吃苦，但在進入高中的學習上卻顯得有些吃力,。其實你還有很深的潛力尚未挖掘,，找對方法，好好加油,，世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人，請樂觀一點,，踏實地走好接下來的每一步!

11,、你很有能力，也很潛力,，但欠缺的卻是耐力和毅力,。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神,，跟上進度,，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步!

12,、學習勤奮是大家對你公認的評價,，自覺性在你身上得到了最好的體現(xiàn)，一學期來你能嚴格的按照老師的要求完成各項任務,，并能較好的配合老師,，做好課代表工作。生活中你能與同學和睦相處,，熱情,、樂于助人也是你的一大特點。學習不僅要靠自身的努力,，同樣需要講究方法,，希望下學期，你能很好的調(diào)整自我,，爭到更上一層樓。

13、你是一個真誠待人,、溫柔可愛的女生,。也許是因為你有些不緊不慢的性格，所以在學習上有時候行動力不夠堅決,，造成了學習成績的不穩(wěn)定,。請多利用假期時間好好補缺補漏，向上的姿態(tài)才是最重要的!

14,、看起來,，你是多么乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,，但是有沒發(fā)覺自己有時候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想,，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認真復習今日所學?有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘?這其實也是習慣的養(yǎng)成過程，當一個小小的想法變成行為時,，便成了習慣;從而形成性格,，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習慣,，調(diào)整狀態(tài),，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現(xiàn)你自己,。

15,、“靜能生慧?！蹦闶且粋€充滿了才氣和靈氣的女孩,，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道,，不激進,，少與人爭鋒。你學習成績優(yōu)秀,，這也賴于你良好的學習習慣,。請繼續(xù)努力,，努力將較薄弱的科目補上,，也努力與同學和老師多交流!

16、學習中的你自覺主動,，沒有老師的三令五申,，你一樣能做得很好，這一點很是讓老師放心,。就性格而言,，你是一個比較內(nèi)向的女孩,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，你的性格有了較大的轉(zhuǎn)變,，能夠與同學很好的交流,，和睦相處，這也是你最大的進步,。

17,、你努力了，你就有了進步;你付出了,，也就有了收獲,。愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己,，愿歡聲笑語永遠伴隨你精彩的人生,。

18、一學期的努力沒有白費,，你贏得的不僅僅是掌聲,，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰,，我為你的成功而喝彩!

19,、你是個敏感單純的女孩，我一直很高興你能將老師視為朋友,，但是,，意玲啊，你的頭發(fā)問題真的讓老師很是頭痛,。作為一個社會人,，我們在特定的環(huán)境中是一定要遵守特定的規(guī)則的。但是遵紀就需要沒有懈怠地堅持下來啊!希望下個學期能夠看到你的改變!在學習方面也得好好努力才是!可不能將散漫情緒也波及到學習上,，知道嗎?

20,、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長,。我把祝福送給你,，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事,，更加成熟,，期待著你有錦繡前程。

21,、你是一個懂事的學生,，希望你把握住今天，把握住人生,，通過刻苦的努力,，創(chuàng)造屬于自己,，也屬于社會的美好明天。

22,、想告訴你一句話：人生是一片耕耘地,，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度,。真誠的希望，你能利用生活犁尖,，開創(chuàng)一片無悔的田園,。

23、老師很喜歡你,，不僅是因為你的成績好,，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實,。在班級工作中,，關心班級，樂于助人,，是老師的好幫手;在學習生活中,，你是同學們的好榜樣。

24,、不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣,，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的自豪。在新學期里,，我衷心的祝愿你能登上學習的高山,，享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與自豪。

25,、不論在體育場還是教室里,，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個字,。這確是一個高中生應該有的精神面貌,。你做事認真，顧全大局,，真的非常難得,。希望能保持這樣良好的狀態(tài)，繼續(xù)前進!也希望能夠多和老師同學交流,，多提些對班集體建設的好建議!

26,、你是一個優(yōu)秀的學生，希望你把握住今天,，把握住人生,，通過不懈的努力,，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天,。

27,、努力，努力,，再努力;優(yōu)秀,，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學習是快樂的,，成長是快樂的,。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。

28,、老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子,，在班級需要的時候，你承擔了勞動委員的重任,，經(jīng)常最后一個離開,，就為了班級能有個整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是,，你懂得安排自己的時間,，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè)。希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升,，加油,，羽騰!

29、老師是喜歡你的,，喜歡你的聰明和勤奮,，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子,。希望你能繼續(xù)努力,，創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會的美好人生,。

30,、你是同學擁護、老師信任的班委,，乖巧懂事,、伶俐開朗、自信大方,、樂觀合群,，是同學們學習的榜樣。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力,，總是及時協(xié)助老師完成班務工作,，是老師的得力幫手。你心性坦蕩,，個性鮮明,，能大膽說出自己的想法，難能可貴,。而你在運動場上的爆發(fā)力更讓老師同學們驚嘆!潛力深厚,，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來!

31、你乖巧大方,，組織能力一流,，但在學習上總顯得有些力不從心?？祚R加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急,，要知道,，欲速則不達，只要踏實努力,，不懂就問,，采用適合自己的學習方法，就會看到進步,。也許剛開始的時候進步很小,，小到你看不見，但是不要灰心,，萬事開頭難!將事前的憂慮,，換為事前的思考和計劃，徹底放松,，加強鍛煉,，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的，蔡煒,，加油!

32,、你是一個好學生，老師們喜歡你,，喜歡你的品學兼優(yōu);同學們也喜歡你,，喜歡你熱情大方。無論何時何地,，我都將永遠為你祝福,。

33、要知道,，狂風能卷走戈壁灘上的砂石,，卻不能拔去泰山上的一棵小草,。只有腳踏實地，才能獲得翡翠般的生命,。老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足,，努力加以改正。相信在同學心目中你會成為一個全面發(fā)展的好學生,。

34,、你聰穎，沉穩(wěn),，內(nèi)秀,，靜雅，還有良好的朗讀天賦,。一個學期以來,，我知道你時常憂心于學習成績的難于提高。其實,，除了勤奮努力,，善于鉆研，掌握方法,，還需要時間,。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時間給煤炭的定義是鉆石,。靜心省思過去,，真心體會現(xiàn)在，常心看待將來,，你會成功的!

35,、你是班級的數(shù)學科代表，老師很高興選擇你擔任這個職務,，不僅能促進自己的進步,，而且也展現(xiàn)了你負責工作的一面。但是學習是要和工作一樣,，需要一絲不茍的態(tài)度,，包括上課的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴謹而認真,。下學期,，愿看到一個更加全神貫注更加專心致志的你!

教師給中學生的評語簡短篇十二

1. 我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助,，還能虛心接受老師和家長的批評,，正因為這樣，你下半學期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整,，批閱時真是賞心悅目,。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子,。你頭腦是聰明的,，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注,，不能最大限度地約束自己,。老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，把全部精力放在學習上,，終有一天會到達成功的彼岸!

2. 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨,，待人隨和誠懇,，同學關系好，熱愛集體,，樂意助人是你的美德,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學習上的不足,，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教,。思維不夠靈活,，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力,，但由于沒有從根本上解決問題,，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己,，多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階,。

3. 你能尊敬老師,，團結同學，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意,。有時不能正確看待學習上的一些小挫折,，有急躁情緒。綜合來看,，各科成績都不是很突出,。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好,，相信下學期你一定可以取得大的進步,，因為你資質(zhì)不差。

4. 你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬老師,，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法,，因而學習成績未能有更大的進步,。基礎知識還不夠牢固,，學習不夠靈活,，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的,，勇敢地走出第一步,，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高,，老師也為你感到高興,。請你不要灰心，慢慢來,，不懈追求不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

5. 你有較強的應變力和適應力,，善于調(diào)整自己的知識結構,，學習踏實，表現(xiàn)較好,，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，學習目的明確，態(tài)度端正,，正確對待學習上的不足,，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教,。學習成績比上學期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉,。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學,。老師有一個建議,，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí),，常常表現(xiàn)出以自我為中心,，也許，我是說錯了,，但我仍然希望你能以此為鑒,。

6. 教學的時間總是那么快就結束了，因為期未來了,，大家要開始準備寫小結,，寫學生評語了。盡管學生每年面對的老師不相同,，但是他們幾乎每年都能看到幾乎相同的評語,。我們怎么做才能讓學生看到即不相同于往年，又能比較客觀地評價他們的評語呢?

7. 你的上進心和好學勁兒讓人印象深刻,。課堂上的你積極思考,，大膽發(fā)言，隨時提出問題,，喜歡對問題刨根究底,，是一名品學兼優(yōu)的好學生。更可喜的是你能時時處處做有心人,，注意不斷完善自我,。望你在新的一年里瞄準更高更遠的目標，嚴以律己,，戒驕戒躁，腳踏實地,，美好的前程一定會屬于你!

8. 你聰穎活潑,，文明樸實。常常掛著一臉可愛的笑容,，班級活動能主動獻策出力,，同學關系融洽，課堂上你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒,，也常聽到你響亮而精彩的回答。取得了較優(yōu)異的成績,，但我相信你不會覺得滿足,，對于強者,，永遠沒有休止符，而一定要奏出生命的最強音;如果要挖井,，就要挖到水出來,。老師希望你經(jīng)常進行反思總結自己的得失，希望你能像雄鷹在風雨中翱翔,，似弄潮兒在海浪中搏擊,，相信你將贏得更多的掌聲。

9. 你文明禮貌,，尊敬老師,，熱愛集體。積極參加文體活動,，做好本職工作,。學習上有上進心，但缺少競爭意識缺乏自信心,，缺少總結摸索有效的學習方法,，你的成績一時很難名列前茅。望你在今后的學習中不滿足現(xiàn)狀,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己?？喔杉忧筛?，毅力加恒心，充分挖掘聰明才智,，一步一個腳印,，相信在你昂揚的斗志面前，困難會向你低頭,，險峰會為你讓路,。老師始終會做你的支持者，為你加油,，為你鼓勁!

10. 人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個,，就是勤奮，勤奮,，再勤奮,。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈,，潛力大,，但天賦之手若不舉起勤奮的利斧,，也劈不開成功的道路。希望能志存高遠,，積極磨礪自己,，不斷完善自我，勤奮執(zhí)著地去摸索一條通向成功之路,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

11. 你那雙珍珠的眼睛里，盛滿熱情聰穎……上課時,，你思維敏捷發(fā)言熱烈,，那獨到的見解常給老師一個意外的驚喜;你書寫的作業(yè)，端端正正,，漂漂亮亮;你興趣廣泛,，尤其是畫起畫兒來，實在令大家欽佩,?？墒且蕾囆赃^強，粗心毛病太重,，這樣,，好成績是不會和你交朋友的。老師真心希望你和“自立”“細心”交上朋友,，把握機會,，美好的前程正等著你呢!

12. 你斯文秀氣，思想純樸,，寫得一手漂亮的字,。對待同學熱情大方，熱愛集體,，黑板報中有你傾注的心血,，集體榮譽簿里有你的功勞。勤奮好學頑強是你對美好未來的向往;努力執(zhí)著向上是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗是你學業(yè)成功的保證,。最可貴的是你能聽取老師的意見,，不斷改正嬌氣等弱點。愿你平時在注重基礎知識學習的同時加強能力的培養(yǎng),，那么你將更加出色，更加完美!

13. 言語不多的你能遵守學校各項的規(guī)章制度,。愛護公物,，遵守《常規(guī)》。積極參加學校組織的各項活動,。你學習上很有潛力,，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神,，成績徘徊不前。居安思危的人才會執(zhí)著奮發(fā),，向往成功的人才會不懈努力,，激流勇進。如果你想不斷取得成功,，應以希望為哨兵,，以恒心為良友，以苦心為兄弟,，做一個強者勝者!

14. 你文靜善良正直自尊,，自覺遵守紀律。聽老師的話,，熱愛班集體,。上課專心聽講，作業(yè)認真完成,，每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受,，那清秀雋永的字跡，是你文靜和美麗開出的花朵,。但學習的主動精神不夠,，競爭意識不強，也很少看到你向老師請教,，成績進步不明顯,。金魚悠然自得地在精致的玻璃里游來游去，它永遠享受不到戰(zhàn)勝風浪后的快樂,。望今后大膽進取,，發(fā)揚刻苦學習的精神，增加與老師與同學的交往,，進一步激發(fā)活力,，提高學習效率，爭取更好成績,。請相信：世上沒有比腳更長的路,，也沒有比心更高的山!

15. 你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇禮貌,，作風踏實,，品學兼優(yōu)，熱愛集體，認真做好本職工作,。你勤奮好學,，在學習上有上進心，取得一定成績。本學期被批準入團,。駕馭命運的舵是奮斗，愿你不放棄一點機會,，不停止一日努力,，大膽進取，心有多大,，舞臺就有多大!人只有努力站到高處,，才能看到更美的風景!

教師給中學生的評語簡短篇十三

1. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠方進發(fā),。

2. 關心生活，關注社會,，并不是成年人的特權,。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本,、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事,。這一篇文字,，一波三折，尤其心理描寫很突出,，結尾的議論升華了文章的主題,。

3. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動、俊雅,。

4. 關于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

5. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出,。

6. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫,。

7. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

8. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢,。

9. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動,。

10. 運用對比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

11. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿,、真實,，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負父親的期望!

12. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

13. 文章前后連貫,形成完整的形象,。

14. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀,。

15. 內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

16. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作,。

17. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

18. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作,。

19. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動,。

20. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

教師給中學生的評語簡短篇十四

1. 對人物的語言神態(tài)動作等,，進行精心細膩的描繪,，這是本文的一大特色。

2. 描寫細膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準確傳神。

3. 開頭打動人心,，具有真情實感,。

4. 七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章,，從而感受她的生活狀況及思想,，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題,。文章語言富有詩意,，娓娓道來，很有感染力,。其中“問章”應為“文章”,。

5. 清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實,，語言簡潔凝練,，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景,，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界,，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年,，也貫穿了我的整個人生,。”引起讀者對人生的思索,。

6. 教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫法,，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物,，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,。作者用具體的事例，充分表達了對老師深深的感激之情,。本文情感真摯,，思路清晰，讀起來親切自然，節(jié)奏明快,。

7. 你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你 。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映,。你認為呢?

8. 太棒!你的文章，再現(xiàn)東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,，通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌!

9. 你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細膩，具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風格更趨完善!

10. 行文筆鋒犀利，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考,，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

11. 家本應該是溫馨的歡樂的,，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’,。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面,，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志,，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境,，可以大膽地去做姨夫的思想工作,，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好,，但‘凡事在于一試’,，讓我們一起努力吧!

12. 李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此,，老師很是敬佩,，但作文中的觀點是錯誤的片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點,，但這絕不是他的全部,。我們要學會全面地正確地認識周圍事物(包括人)。其實××同學也有不少閃光點,，比如他跑步很快,，勞動很賣力等等。我們應該看到這些,，并且盡自己的全力幫助他,。‘人之初,，性本善’,，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變,，成為一名好學生的,，你說是嗎?”

13. ××同學，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲,，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句 推薦給你,，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人,，一個人要不能去掉他的壞習慣,，那簡直一文不值’。

14. “明白曉暢,，文采飛揚,，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，

15. 如果沒有異想天開,，童年也就不會色彩斑斕了,。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味,，不僅是一種樂事,，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的,，又是‘孩子氣’的,，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁,，由不得贊嘆作者描寫的活潑”,。

教師給中學生的評語簡短篇十五

1. 第一次獨自做飯,，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,，作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程,。因為 不足，就要格外細心;越細心,，就越慌神兒,。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智,，轉(zhuǎn)危為安,。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾,。別看小作者做飯時手忙腳亂,，文章可寫得步驟清楚?！?/p>

2. 周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’,。她太喜愛這個娃娃了,，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓,。寫一個靜物比較容易,，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色大孝樣子,，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài),，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情,。

3. 沈思同學在給姑媽的這封信里,，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事,，可是自己卻‘怎么也高興不起來 ’,，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學,，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!全信感情真摯,，語言流暢得體,，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好,，是很不錯的,?！?/p>

4. 你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好

5. 你給爸媽炒的菜真好,，有機會讓老師一飽口福嗎?

6. 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”

7. “老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事,，你一定成功,。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進步老師感到高興,。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點,， 上,，繼續(xù)努力，認真書寫,，那么你會取得更好的成績的,，相信你會做到的!”

8. 開頭點題,用詞很吸引人 ?！c面結合,，使文章生動，具體,，詳略得當,。

9. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

10. 開頭打動人心，具有真情實感,。

11. 文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

12. 你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學的百花園中采擷芬芳的一束,。

13. 對不起，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

14. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

15. 作者構思巧，善于選點展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。

教師給中學生的評語簡短篇十六

1. ※如果平時你能多思多問多說，那你的進步會很大的!

2. ※希望你今后能積極開動腦筋,，活躍思維,，不斷改進學習方法，提高學習效率,，爭取更大的進步,。

3. ※學習上有不懂的問題，不要羞于開口,，多問,，多思考，多練習,，并注意學習方法,，定能收到良好的效果。

4. ※愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，那樣你才能出類拔萃

5. 中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力,。運動會上,，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗,，仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設和見解,，雖一次次被否定,，仍是勁頭不減。同學們不解地問你,，你總是憨憨地一笑,，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信,，只要你不懈地努力,，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢,。

6. 你是個聽話懂事令人信任的女孩,。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張,，所以每次考試后,，你都會對我說自己腦子笨，學不會等等,。實際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,，可他從來不氣餒，勤于動手動腦,，靠自己的努力,，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信,，你只要努力，一定會成功,。

7. 你,，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫標準的朗讀,，無不讓人佩服,，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切,，都是你用汗水換來的,。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那么高,。我為有你這樣學生感到自豪!

8. 你是班中的一名優(yōu)秀干部,，更應該敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學團結向上的班集體,。你腦子靈活,，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來,?？刹恢裁磿r候，你交上了一個“壞朋友”,，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會,。唉，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎粗心”!不過,，老師相信你很快與它絕交,，會交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?

9. 在班上,，老師和同學很少聽到你的笑聲,，每次考試你常落隊,，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外,。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來,，一起學習，一起玩耍,。不知你可否改變一下自己的生活方式,。我相信你一定能行。

10. 如果說,，每個人都有屬于自己的知識海域,，那么，你的海域無疑是十分寬廣的,。在汲取課外知識方面,，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識的鞏固上,，你是否同樣毫不松懈呢?如果你能合理地安排時間,，課內(nèi)外知識相輔相成，老師相信,，你會很出色的!

11. 由你設計的寫著全班同學真摯祝福的那張賀年卡,，老師一直珍藏著?？粗?，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設計的手電筒,，黑板擦……無不顯示著你的創(chuàng)造才華,。

12. 你的各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲,。令老師欣慰的是你并不因此而滿足,，你會為自己的偶爾失誤而深思,。你很善良,，你希望每個同學都如你一樣出色，這是多好的美德,。生活中總會有委屈與誤解,，如果能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點兒委屈,，這不也是一種很好的鍛煉嗎?

13. 無論于何時何地,，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師,，您好!”你是個有禮貌的孩子,。

14. 無論于何種勞動場合,，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子,。

15. 老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極主動認真,。如果這樣，你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子,。你的父母也會為你而自豪,。

教師給中學生的評語簡短篇十七

1、你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心,，好好努力，學好每門功課,，一分耕耘,，一份收獲?？朔W習上的困難,，不斷向前進。

2,、你是一個非常文靜,、禮貌、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者、為你加油,，為你鼓勁!

3,、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直,、有愛心的孩子,，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的。

4,、你富有朝氣,，性格直率，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!18,、你思想純樸,，待人隨和、誠懇,，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實,，做事有點馬虎,，學習上效率不高，進取心不強,，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑,、開朗,、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

5,、你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

6,、你知道嗎?每當你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興,，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

7,、古人云：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲,，有上進心，父母也對你寄予厚望,，為什么不努力進取,，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

8,、學習如駕車登山,，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地,，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資。

9,、這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來,，迎難而上，這種精神十分難得,，你樂觀,，個性豁達，這將有助于你的成功,。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

10,、你是個聰明,、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的,、頑皮的男孩,，常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是，你最近有所醒悟,，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智,。

11,、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

12,、你性情溫和、言語不多,，但待人誠懇,、禮貌。你思想健康,，要求進步,。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來,，增強信心，永不厭倦,、永遠進取!

13,、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語,，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

14,、你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

15,、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習,、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章,，如果能以牛頓為榜樣，認真,，投入地對待每件事,，一定會學有所獲。

教師給中學生的評語簡短篇十八

1. 記得你曾經(jīng)告訴過我,，來到我們班是“為了學到更好的本領”,，從那一刻起，我就對你刮目相看的,，你成了我最理想的學生代表,。可是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白,，在我們班要做這個職位,，他是做人與學習的姣姣者。所以當我盯著你時,，你能把學習工作中的事情做好,，你不知道老師有多失望!我不喜歡我重用的人是“語言的巨人，行動的矮者”,。要想改變原來的你,，不管老師在不在，首先要把學習變成“我要學”,，每天提前完成當天的任務,，不會做的事要學會做，會做的事要做好,，能做好的事爭取做得更好,。其實你完全有這個能力的,，相信老師沒有看錯你。否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,，繼續(xù)成為原來的笑柄,。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實。

2. 你是一個誠實好學的孩子,，所以到我們班一學期的你就被同學們評為班級文明個人,。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。你的基礎不太好,，學習方法還不是最佳,，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教,，補足自己的不足,，最終實現(xiàn)自己的遠大理想。相信你行的!

3. 盡管開始到我們班還不能適應新的環(huán)境,，尤其是學習習慣,，從小事做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學會了愛我們這個充滿竟爭的班集體,，懂得了“一屋不掃,，何以掃天下”的道理;能把老師交給的小任務完成到最佳，學習中也有了不甘落后的意識,，尤其是這學期,，你各方面的表現(xiàn)都讓人感到欣慰——你長大了。

4. 我敢說我們班中沒有一個父母像你的父母一樣愛自己的孩子!曾記得你剛來的那一天,，你的父母為你的寢室就樓上樓上選來選去,，生怕第一次離家的你受了一點點苦?？上У氖?，以前的你并不能體味父母對你的“愛之深，恨之切”!可憐天下父母心呀!剛開始,，我還發(fā)現(xiàn)你除了被動完成學習任務之外,，學習中沒有一點主動性;生活中缺乏吃苦的精神;老師幾次用你，可交給你做的都不能做到持之以恒;能管別人不能管自己,。學習容易滿足,，沒有與優(yōu)生竟爭的意識，小事不愿做,，大事又做不來,，讓老師有些失望。一個學生,，她沒有資格花父母的錢借學校來蹉跎光陰的!令老師欣慰的是,，這學期以來,，你在做人學習方面都有很大的進步。只要這樣堅持到最后,，你一定會給深愛你的父母一個驚喜!你要相信自己一定會成為一位品學兼優(yōu)的好姑娘的!

5. 你深愛你的母親為了讓你好好學習,，你來到了我們班，可是來了不久,，你昔日養(yǎng)成的不良習慣在慢慢擴散,，以至于你糊里糊涂過了一個學期。想必你現(xiàn)在想起一定還會后悔,。聽你媽媽談起你小學時的優(yōu)秀,，我都很是羨慕,。其實你是一個聰明懂事的女孩,，由于你不注意對自己平日言行的自律，嚴重影響了你在同學老師心目中的形象,。一次次的教誨,，一次次的期待，我在等一個勤學勤快,，富有正義感的好姑娘出現(xiàn),。“工夫不負有心人”,，今天我終于看見了,，她已開始向我們走來。相信你的母親也同我一樣的興奮!

6. 至今還記得,，你剛來不久被老師冤枉的情景,，你以你的事實證明你是一位純結的好姑娘!盡管你開始無意中也流露出現(xiàn)代優(yōu)秀中學生所共有的特性：“只要學習好，父母都該聽我的”!慢慢的你學會了“以人之長補自己之短”,，每天你都在學習與做人中不斷完善自己,，由于你的自尊與自強，你沒有讓別人瞧不起過去失敗的你,。一個人能夠超越自己不容易,，能夠超越比自己優(yōu)秀的更不容易，可是你在努力做到,。你在慢慢繞過老師特意為你設下的一道道難坎,，你沒有怨言，摔倒又勇敢地站起來,。你優(yōu)秀的人格與老班長一起構成我們這個班一道亮麗的風景線,，成為我們班上名副其實的一班之長。相信你的父母同我一樣都會因有你這樣的好姑娘而自豪的!

7. 撒下一路笑聲,，好象從未體驗過憂愁,，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴,，因此，大家都喜歡接近你,。你當生活委員工作得很辛苦,，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上,，聚精會神的神態(tài),，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿,。要是你多看書,，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快,，愿意試試嗎?

8. 你雖是班級內(nèi)個子最小的學生,，但你為同學們所做的成績確是最多。課前五分鐘領操,，再你的示范下,，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力;課間十分鐘休息,，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間,，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級的好干部,?！靶€子”，老師謝謝你,，同學們謝謝你,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些!

9. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球下棋看書畫畫……真令我羨慕,。大家看到你的畫和你的棋藝,，都連聲“了不起”。還有你學習勤勤懇懇工作踏踏實實,，待人客客氣氣,，各科成績都名列前茅，真不簡單,。你是同學們學習的榜樣,，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭,，事事學好樣,，做個名副其實的干部,。

10. 常常見到你獨身一人在教室里畫畫，練字,，怪不得你畫得畫特棒,，寫得字也很妙。你學習也很用功成績不賴,，這些都令同學門羨慕,，只要你今后在學習上生活上多多關心幫助同學，并主動為班級體做好事,，干好班級工作,，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功!

11. 你唱出的歌,，婉轉(zhuǎn)動聽;你跳出的舞,，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字,，工整娟秀,。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學生,。你發(fā)言積極,，見解獨到，學習成績優(yōu)異,，工作能力強,，不愧為同學眼中的“三好生”。你唯一遜色的是有時會出現(xiàn)驕傲情緒,。若是你能戒驕戒躁,，持之以恒，你會更加優(yōu)秀,，更加可愛!

12. 老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影,，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生,，同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話,，那就會更令同學們佩服,，令老師欣賞!

13. 盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手,。班級工作又那么認真負責,，盡心盡職,，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,，那將會得到更多同學的敬佩,。

14. 你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌，尊敬老師,，關心集體,，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處,。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題,，有競爭思想,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

15. 你純真可愛,，你思維敏捷，想象力豐富,，某些問題有自己獨到的見解,。的確，你很聰明,，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同。一雙靈巧的小手,，做什么象什么,。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚,，自己太好動,，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起,。

教師給中學生的評語簡短篇十九

1. 你是個文明守紀尊敬老師團結同學熱愛勞動的好學生,。上課時你勤動腦，勤思考,，在膽發(fā)言,。你也能把書本當作好朋友，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”!在新學年里,，老師送你兩顆心,，“信心”和“決心”，希望你好好收藏,，并發(fā)揮它的作用,，你的學習也一定會得到滿意的成績。

2. 在老師眼里,，你是一個不善多言的男孩,。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學校開展的各項活動,，熱愛勞動。令老師遺憾的是,，上課時總看不到你精彩的發(fā)言,。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會,，培養(yǎng)自己的口頭表達能力,。

3. 在老師眼里，你是一個非?？蓯鄣哪泻?。你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學,，你也很熱情真誠,，同學們都愿意和你交朋友,。在這里,，老師真誠地希望你在按時完成作業(yè)的情況下，要做到一絲不茍,。我相信,，這樣，你的成績會更加出色,。

4. 你尊敬老師,，文明守紀，能積極參加各項活動,，團結同學,。你的學習這學期有所進步。不過,，你在作業(yè)時粗心馬虎,，總有一些不該出現(xiàn)的錯誤。你上課專心聽講，精彩的發(fā)言搏得老師和同學的稱贊,。希望今后在作業(yè)時要做到認真細心,，還要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平,。

5. 在老師眼里,，你是一個文靜，懂事的女孩,，能積極參加各項活動,，與同學和睦相處。令老師高興的,，時而也能看到你勇敢地舉起小手,。每次勞動你總是默默無聞。只是,，你在學習上還缺少一份鉆勁,。請你相信“一份耕耘，一份收獲,?！敝挥星趭^，才能取得令人滿意的成績,。

6. 你是一個深受大家喜歡的好同學,，好干部。你對待學習嚴肅認真,，對待工作認真負責,，并且關心集體，樂于助人,，團結同學,，積極參加學校的各項活動。只是在上課時,，老師多么想見到你的小手,。希望你今后多看課外書，拓寬知識面,，不斷提高寫作水平,。

7. 你是一個較聰明的男孩。你不僅尊敬師長,，而且樂于助人,。你才思敏捷，想象豐富,。上課時老師總看到你高高舉起的小手,。令老師遺憾的是,，不論學習，還是勞動上,，表現(xiàn)得都不夠出色,。在這里，老師真誠地希望你,，對自己的要求一定要“嚴”，對自己的標準一定要高,，做一名名符其實的好學生,。

8. 你是一個天性好動聰明的男孩。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學校開展的各項活動,，在上課時，也能勇敢地回答老師提出的問題,。不過,，你學習不自覺。在這里,，老師真誠地希望你要誠實，不要貪圖小利,。

9. 你尊敬老師,，團結同學，能積極參加學校的各項活動,。在勞動中你總是干得滿頭大汗,，任務完成得很出色,。不過，在學習上你還不夠刻苦,，不肯下苦功夫,。老師希望你能使出自由活動時的那股勁來,，努力爭取進步。

10. 你是一個性格內(nèi)向的女孩,。對待學習也盡到了自己的努力,，上課時你總是坐得端端正正，聽得認認真真,，作業(yè)做得仔仔細細,，所以你深受老師和同學的喜歡,。老師每次交給你的任務,，你總是完成得很出色,。老師多么希望在上課時能看到你精彩的表演,。

11. 你是一個非?？蓯鄣哪泻?。雖然你平時不大愛表現(xiàn)自己，但是老師 ( 發(fā)現(xiàn)你的知識面很廣,，你的見解很獨到，這一定是你平時愛看課外書的結果吧,。你寫的文章,，總使老師感到一種欣慰,。你樂意助人,，熱愛勞動,，關心集體,，老師為有你這樣的學生而自豪,。老師真誠地希望你各方面加倍努力,，成為一名更出色的好學生,。

12. 你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩,。在你身上看不到一點嬌氣,。每次勞動你總是默默無聞,，埋頭苦干,。在教室里也很少聽到你的高聲談笑,。你暗暗地在學習上與大家競爭,。老師希望在新的學年里,，上課時能常常看到你的小手,，來鍛煉一下自己,。

13. 你能尊敬老師，團結同學,，積極參加班內(nèi)組織的各項活動,。上課時專心聽講,，回答問題聲音響亮。作業(yè)也能按時完成,。老師建議，新學年的你能膽大心細,，集中精力迎接每一次挑戰(zhàn),，做一個真正的男子漢。

14. 你尊敬老師,，團結同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動,。只是你在學習上的自覺性還不夠,，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。老師希望你在新的學期里能努力克服自身的缺點,，發(fā)揮你聰明的才智,，爭取做一名人見人夸的好學生,。

15. 翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前,。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言,，讓人覺得這是一種享受,。課堂上你總是認真地聽講,，積極地思維。你工作做得總是那么出色,，老師為有你這樣的學生而自豪,。老師真誠地希望你各方面加倍努力,，爭做一名全面發(fā)展的好學生。