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最新課前兩分鐘演講(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-19 06:40:11
最新課前兩分鐘演講(7篇)
時(shí)間:2022-12-19 06:40:11     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

課前兩分鐘演講篇一

大家上午好!

今天我為大家演講的題目是《健康,,是你自己的》,。

也許大家都會(huì)覺(jué)得這個(gè)題目很老套,又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金,、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物,,但今天,我想講的是我自己,。

大家都知道前幾天我的腳崴了,,也聽到有不少同學(xué)“不用做操,不用上體育課,,真好!”之類的“羨慕”的話語(yǔ),。其實(shí)受傷前我也是這樣想的,但想現(xiàn)在我就不這么覺(jué)得了。

首先是很痛,,畢竟腳長(zhǎng)在你自己身上,,說(shuō)不痛是假的。這幾天晚上我都痛得睡不著,,早上早早的就痛醒了,,精神也不大好。

其次是不好看,,人人都有愛(ài)美之心,,尤其是夏天,穿的很薄,,看著腳上一大塊紗布裹著,,走路還歪歪扭扭的,心里特別不是滋味,。

可能過(guò)我的這一番話同學(xué)們并沒(méi)有真正聽進(jìn)去,,但是意外是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到,我們與其在受到傷害后痛苦,,還不如在日常生活中保護(hù)好自己;與其哭泣,,還不如歡笑!隨時(shí)保護(hù)好自己,是對(duì)自己的承諾最后,,提醒大家:保護(hù)自己,,捍衛(wèi)健康。給自己一個(gè)承諾,,生命便會(huì)還你一片美麗!

課前兩分鐘演講篇二

據(jù)說(shuō),,在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間,一位北方軍的青年軍官在弗吉尼亞州的路上散步,,和一位老年黑人不期而遇,,就交談起來(lái)。老黑人對(duì)這位北方人的問(wèn)題回答得非常古怪,,所以后者就以不同的方式轉(zhuǎn)而考查起來(lái),。

“大叔,”他說(shuō),,“你可知道,,在我們和叛軍之間的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),,主要是為了你們而進(jìn)行的,。”

“是的,,長(zhǎng)官,,我聽他們這么說(shuō)的。"

“那么,你想獲得自由,,是吧?"

“我認(rèn)為是這樣,。”

“那么你為什么不加入我們的軍隊(duì)呢?”

這位黑人搔搔頭,,沉思片刻,,終于說(shuō)道:

“長(zhǎng)官,你見(jiàn)過(guò)兩條狗為了爭(zhēng)一塊骨頭而咬架的嗎?”

“是的,,經(jīng)常見(jiàn)到,。”

“那么,,骨頭參戰(zhàn)了嗎?”

課前兩分鐘演講篇三

演講稿一:初二課前三分鐘演講稿

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸?!?。

幸福沒(méi)有解釋,似乎是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻遙不可及的詞語(yǔ)!我要什么沒(méi)什么,,但我幸福,。許多人都問(wèn)著:幸福是什么?

幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的。

在一個(gè)煙雨淅瀝的午后,,獨(dú)自來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,,看著那與露珠跳舞的花草們,聽著屋檐上水滴滑落的聲音,,這不是一場(chǎng)優(yōu)美,、動(dòng)人的音樂(lè)會(huì)嗎?

不知從哪里飄來(lái)一張紙,上面有著我喜歡聽的歌的歌詞,。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了,,音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢!我快速奔下樓,拿來(lái)手機(jī)播放這首歌,。

聽著,,聽著,我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,不禁跟著哼起來(lái),。漸漸地,我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了:“……是你的雙眼折射思戀,,用微笑欺騙……我放開了手,,卻張不開口,是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo)……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡,。

一首喜歡的歌,,一幅美麗,、動(dòng)人的畫面,有歌有舞,,讓我沉浸在歡樂(lè)之中,,淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹,但它是快樂(lè)的,,自由的,。我能夠是自己感受到快樂(lè),這也是一種幸福,。

每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同,,其實(shí)只要我們用心感受、用心體會(huì),、用心聆聽,、用心創(chuàng)造,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):我沒(méi)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!

課前兩分鐘演講篇四

尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

曾看過(guò)這樣一段話:小鳥說(shuō):我從天空中飛過(guò),但天空中沒(méi)有留下我的痕跡,。泰戈?duì)栒f(shuō),,天空中沒(méi)有留下我的痕跡,但我已飛過(guò),。同樣的狀況,,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可,。

其實(shí)生活是一面鏡子,,你對(duì)他笑,他就會(huì)向你露出笑臉,,你對(duì)它哭,,那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。但也總是有很多人會(huì)有抱怨,,他們會(huì)說(shuō)上天是如此的不公平,,努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我,,最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué),。然而,這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),,只能加重自己的煩惱,,何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢?

相反的,正如我們熟知的林肯先生,,在遭受24歲經(jīng)商失敗,,26歲愛(ài)人死去,27歲精神崩潰,,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),,卻均以失敗告終,可面對(duì)如此多的打擊與磨難,,他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,,而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),,正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,,讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

相信,,假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,,生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒,,他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美,。

所以親愛(ài)的同學(xué)們,,雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,,我們生活一直是快樂(lè)的,。所以,即使有一千個(gè)理由哭泣,,也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑,,這樣,我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè),。

課前兩分鐘演講篇五

親愛(ài)的同學(xué)們:

我給大家講一個(gè)關(guān)于“希望的種子”的故事,。

在列寧格勒市中心,有一個(gè)科學(xué)研究所,。研究所里建有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù),,這里保存各種糧食種子。

1942年,,當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí),,這個(gè)城市開始上演人間悲劇:成千上萬(wàn)的人開始被餓死,,人們想方設(shè)法尋找食物,。

有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外,尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦,。但他們常常有去無(wú)回,,成為德國(guó)納粹槍彈的犧牲品,。

饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子,。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方,。

駐守的軍隊(duì)來(lái)了,可是科學(xué)家說(shuō),,這是種子,,是蘇維埃將來(lái)的希望。駐守部隊(duì)撤退了,。

前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來(lái)過(guò),,他要求把糧食全部交給軍隊(duì),但科學(xué)家說(shuō),,這是種子,,不能吃掉。將軍暴跳如雷,,但科學(xué)家告訴他:“當(dāng)我們打退了德國(guó)人,,農(nóng)民們可以用這些種子過(guò)上幸福的生活?!睂④娐犕?,向科學(xué)家敬禮,然后帶領(lǐng)士兵離開了,。

幾個(gè)月后,,人們發(fā)現(xiàn)看守倉(cāng)庫(kù)的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉(cāng),,成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡,。

戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)摧毀了一切,但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種,。

現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字,,但他的那句“希望的種子”的名言,成為列寧格勒這家研究所的代名詞,。

故事講到這里,,相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了,為餓死在糧堆旁的科學(xué)家,,為保護(hù)著希望,、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家,。

是啊!面對(duì)至死仍報(bào)希望的這樣的人,,我們除了感動(dòng),還能有什么?戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切,,卻絕對(duì)摧毀不了希望,。

是的,,擁有希望,一定會(huì)擁有未來(lái),。

謝謝大家,。

課前兩分鐘演講篇六

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是楊蔚然,。今天我演講的題目是——學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),,心懷感恩,。

鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他們成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樽屗w翔;高山感恩大地,,因?yàn)榇蟮刈屗Π?而我,,感恩許許多多關(guān)愛(ài)我的人。

我感恩父母,,因?yàn)楦改附o予了我生命,,讓我來(lái)這個(gè)絢麗的世界;是父母精心呵護(hù),讓我健康成長(zhǎng),。

我感恩我的老師,,因?yàn)槔蠋煹膯⒚伞㈥P(guān)愛(ài),、鼓勵(lì),,為我打開通向知識(shí)的大門,讓我懂得人生的哲理,,使我從一個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為有理想有文化的少年,。

我感恩我的班集體,他就像一個(gè)溫暖的大家庭,,是我生活的動(dòng)力和快樂(lè)的源泉,。

我感恩我的母校,因?yàn)樵谶^(guò)去的五個(gè)春秋,,母校給我們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。我們的校長(zhǎng)愛(ài)校如家,我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗,。為祖國(guó)培養(yǎng)下一代,,他們兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,,他們教書育人,,為我們奉獻(xiàn)了青春,給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……

我們每天都沐浴著來(lái)自四面八方的關(guān)愛(ài),,我們每天都享受著關(guān)愛(ài)的溫暖,。關(guān)愛(ài)如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng),,如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨,帶給我們快樂(lè)與希望,。

關(guān)愛(ài)是生命中最美好的事情,,感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛(ài)心,,去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,,去幫助有需要的人。

同學(xué)們,,如果世界是一間小屋,,那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么感恩就是大海上的一盞明燈,。被關(guān)愛(ài)是一種幸福的享受,,關(guān)愛(ài)他人,感恩他人更是一種美好的品德,。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),,心懷感恩”吧,那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好!

課前兩分鐘演講篇七

大家好,,我今天給大家講一個(gè)故事叫:一面鏡子

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,,無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,,拒絕接受任何治療,。

一個(gè)深秋的午后,他從醫(yī)院里逃出來(lái),,漫無(wú)目的地在街上游蕩,。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他,。不遠(yuǎn)處,,一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器,向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著,。還有一點(diǎn)引人注目的是,,盲人的懷中掛著一面鏡子!

年輕人好奇地上前,,趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道:“對(duì)不起,,打擾了,請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎,?”

“是的,,我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西,我常??窟@個(gè)自?shī)首詷?lè),,可以感到生活是多么的美好”

“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn),。

盲人微微一笑,,說(shuō):“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,,因此不管到哪兒,,不管什么時(shí)候我都帶著它?!?/p>

白血病患者的心一下子被震撼了:一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活,,而我他突然徹悟了,又坦然地回到醫(yī)院接受治療,,盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚,,但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò),。

他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療,,終于出現(xiàn)了奇跡,他恢復(fù)了健康,。從此,,他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝:積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人,,一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),,因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手,是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳,。

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