為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園工作計劃方案篇一

1,、鍛煉幼兒身體的協(xié)調本事，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識以及競爭意識,。

2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂,。

【活動準備】

螃蟹頭飾若干,，皮球若干,。

【活動過程】

一、引導幼兒入場做準備活動,。

二.游戲活動部分,。

1、謎語導入游戲活動主題,。

師：我今日給你們帶來了一個謎語,，請你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓,，兩把剪刀鼓前舞,，生來橫行又霸道，嘴里長把泡沫吐,?！?幼：螃蟹)

師：你們真聰明，一下子就猜對了,。誰能學學螃蟹是怎樣走路的?(請幼兒模仿)

師：螃蟹這個小動物可愛嗎?(可愛)

師：你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!此刻就讓我們一齊變成一只可愛的小螃蟹吧!(師發(fā)頭飾)請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學走路吧!

師：春天到了,，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今日天氣這么好,，我們來玩游戲吧,，于是他們玩起了運球的游戲，你們想參加嗎?(想)怎樣玩呢,，此刻我就告訴你們,。

2、教師講述游戲規(guī)則：

男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組,，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背,，夾住球,。

胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走,，走到標志處再走回來,，把球放入筐內，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩,。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就能夠出發(fā),。兩只"小螃蟹"必須要注意團結協(xié)作好，球不要掉下來,，如果掉了,，從頭再來，走時必須要注意安全,。

3,、玩法討論：

在幼兒進行幾組后,，針對游戲情景引導幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

幼兒園工作計劃方案篇二

一,、切實做好安全教育工作,，將安全工作擺在首位

1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹慎選擇活動場地,，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自我受傷。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，能主動避開不安全的物品,。明白當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情景時該如何自救,，明白安全門的作用,。

4、明白自我獨自在家時如何保護自我,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。

二,、保質保量地做好保育工作

1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，堅決落實通風消毒工作,，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物,，廁所無異味,，睡室整潔干凈,，透氣。

2,、班級小組成員之間進取交流,，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上教師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境。

3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。1,、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。

2,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,，提高身體抗病本事的重要活動，所以,，我們將把戶外活動作為我們的工作重點,。首先，我們將根據中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，進取開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗本事,。

3,、組織幼兒進取參與三浴鍛煉,、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

三,、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

體系為指向,，在課程資料的整和上進行深入研究和探索,，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的資料更加豐富完整,。

要實現(xiàn)這個目標,，我們首先要改變教育教學觀念,，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,，更新教育觀念，打破舊的教學模式,，將計算,、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間,。

四、進取做好家長工作

1,、熱情接待家長,，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理提議,。

2、進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3,、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗,。

4,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

5、邀請家長進取參與到教學活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力，我們必須能夠出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責心，換取每個家長的放心。

幼兒園工作計劃方案篇三

嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作,。要平等對待每位兒童,。認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,提高個人的'教學質量,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩,。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的老師學習,認真參加教研活動,、園本培訓,樹立“終身學習”的目標,。

對工作做到主動、積極,、踏實,勇于承擔責任,。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關系,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度,。

2,、召開家長會,收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。

1,、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風班貌,。

3,、加強自身基本功的訓練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆,。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。在以后的工作中,應當繼續(xù)加強自身的教學水平,教育孩子們快樂成長。

幼兒園工作計劃方案篇四

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，大家又將迎來新的喜悅,、新的收獲，大家要好好計劃今后的學習,，制定一份計劃了,。下面小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計劃方案，希望大家喜歡!

第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會

班會目的：引導學生如何開始初三生活,，規(guī)劃設計本學期,。

第二周：新學期，我能行”主題班會

班會目的：增強學生自信,，使學生懂得,，只要通過自己的努力，就一定能成功,，在活動中感受到成功的喜悅,，做好切實可行的學習的計劃。

第三周：感謝有你——感恩教育主題班會

班會目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會 教育學生從日常生活中的小事做起,，培養(yǎng)自己的良好品德,。

第五周：展開理想的翅膀”主題班會

活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想,，從今天做起,，好好學習。

第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會

教育目的：使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的,。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的,。通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,，從而朝著更加好的方向發(fā)展,，為就 業(yè)打好基礎。

第七周：誠信”教育主題班會

第八周：《做有責任感的人》主題班會

針對同學們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對自己負責"的主題班會,，旨在通過本次班會活動,，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，增強責任感,，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵,。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。

第九周：《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計

班會目的：從總結校運會,、三人籃球賽入手,，引出學生面對挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛煉,，教育他們坦然地面對挫折,、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折,。

第十周：主題班會設計：做時間的主人

班會目標：通過各類形式的活動,，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理,，并學會合理安排時間,。

第十周：安全教育主題班會

加強安全意識教育，防患于未然,，加強安全知識教育,，使學生學會自我保護，進行基本的逃生技術教育,，提高自救水平; 加強生命意義的教育,，感染學生，熱愛生命,。

第十二周：我們不早戀主題班會

中學生已進入人生的青少年階段,，情感開始盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感覺,，但是中學階段是人生的黃金時代,，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關系,，終將釀成苦果,。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習，做到--"我們不早戀",。

第十三周：祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

第十四周：創(chuàng)建和諧班級,，共建美好校園

班會目的：通過此次活動，增強同學之間的友誼,，激發(fā)同學們努力學習,，增強班集體的凝聚力,，為創(chuàng)建先進班級打下基礎。同時,，增強同學關心集體,，愛護公物，尊敬師長的意識,，使大家具有“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”觀念,，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦,。

第十五周：主題班會“夢想精彩”活動設計

班會目的：通過這次主題班會活動，啟發(fā)教育學生明確學習目標,，端正學習態(tài)度,，認識到高考的緊迫性和競爭的殘酷性;并以現(xiàn)在為出發(fā)點，準確地進行自我定位,，制訂合理可行的學習計劃,，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，努力學習,。

一,、指導思想

我們中班年級組共四個班，新加入了一個中四班,，班中一位是老教師,，另一位是富有責任心的新老師，十三名教師,，原班級教師人員安排沒有變動,，幼兒人數(shù)沒有增加。本學期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,、認真學習幼教新理論,，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導思想，以內涵發(fā)展為主線,，以構筑優(yōu)質特色教育為目標,，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進一步提升幼兒的保教質量,，根據中班幼兒的年齡特點,，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動,，立足于各班的實際情況,，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭,，社區(qū)密切結合,，綜合利用各種教育資源,，充分發(fā)揮年級組的作用，提高管理水平,，協(xié)調能力,，以良好的班級，年級形象,，全新的工作理念,，教育理念，完成幼兒園各項工作任務,。因此現(xiàn)必須認真制定適合中班年齡的活動計劃,，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展,。

二,、分析調整

根據小班的實際情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處,。上一學年,，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比，苗苗班成績有目共睹;觀摩活動,，三個班用不同的特色各領風騷;個人擋案,、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋,。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設比較滯后,、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期,，我們各班之間將繼續(xù)互幫互助,，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚,，將不足之處調整改進,。

三、工作目標

1,、使幼兒適應并喜歡幼兒園的學習生活環(huán)境,，管理好幼兒的一日活動。

2,、營造一支團結協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍，不斷學習,，努力提高每位老師各方面的能力,，注意塑造教師的良好形象。

3,、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀察評價能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力,。

4,、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動,，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展,。

5、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作,。

四、重點工作

1,、尊重教師需要,，根據業(yè)務水平，工作能力等差異,，促進不同層次教師的發(fā)展,，進行分層引導,、分層激勵,、分層評價、分層培養(yǎng),。開展教師業(yè)務學習論壇,，讓組內老師成為業(yè)務學習的主人，輪流主持業(yè)務論壇,，不斷提高業(yè)務素質,、教研能力，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功,。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課,，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

2,、加強對新教材《幼兒園建構式課程》的學習和研究,，使每位老師對其教材都有全面了解，以便對幼兒有的方式地進行教學,。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(談談主題實施后的感受,，活動內容應作如何調整等)，對下一個主題計劃的制定商討,，合理地安排五大領域內容,，保持課程的平衡性,。同時，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要,，生成一些新的,、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善,。

3,、在本學期，我們中班每一位教師,，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,，爭取做一名反思型的教師。我們將組織年級組成員的理論學習,，在互動式學習中得到提高,。加強教研活動及日常教育教學的交流談論;協(xié)調年級各班活動，實行資源共享,，加強年級凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能,，調動其積極性，并帶動指導其他教師,。每月一次的集體備課：針對同一教材進行集體備課;觀摩活動,，共同反思，探索更適合中班幼兒的教育方法,，從而制定相應的措施;寫好聽課反思,，交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法,。

4,、結合本學期的節(jié)日：中秋、國慶,、重陽等,，各班開展豐富的社區(qū)活動，并組織幼兒進行尊老敬老的活動,。能根據幼兒園一日活動安排有條不紊的開展一日教學活動,，帶領幼兒積極鍛煉身體，保證充足的戶外活動時間,，根據幼兒需要,，制作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動更加科學,、合理,、精彩的開展。

5,、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學課堂更生動》的研究,，努力提高教科研水平,。加強教師對幼兒數(shù)學教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念,，認真開展數(shù)學教學活動，不斷充實自己,，運用靈活多樣的教育模式,，完成活動內容，做到有計劃,、有準備,、有記錄、有積累,，從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高教學水平。

6,、加強對保育工作的檢查,、督促，努力做好保中有教,、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度,，加強跟班指導，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識,，進行經驗交流和保育業(yè)務練兵，指出存在問題,，總結經驗,，隨時觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生,。

7、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),，督促年級組各位教師能夠團結協(xié)作,、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力,、語言表達能力;在區(qū)域活動中,，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據各階段幼兒的年齡特點,，開展相應的游戲活動,，提高幼兒的交往、合作,、想象等多種能力,。

8、各項工作的開展離不開家長的支持,，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用,，向家長展示我們的活動安排，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,，使家園雙方在教育上保持高度的一致性,，開辟“家長園地”，讓家長及時了解幼兒園的教育情況,，積極做好配合我們開展年級組活動，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會信息,，逐步完善人格,。班級老師應每周與每位家長進行一次電話聯(lián)系，使家長放心把自己的孩子放在我園,，并“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒、家長及同事,。

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期,，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立,，但還需要教師的引導和提醒,，雖然經過一年的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練,。因此,，根據我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學期將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎,，以加強常規(guī)訓練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。

(一)教師應做到：

1.堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度,。

2.保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

3.嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

4.戶外活動時,，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺,。

2.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

3.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受

傷,。

4.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全。

5.知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的`電器不玩,。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。

6.通過認知活動,，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時不玩衣物等危險物品。

7.認識常見的交通標志,，目的是當幼兒外出時,，學會看清交通標志，學習按標志來調節(jié)自己的社會行為,。

8.教育幼兒危險的事情不做,，同時加深幼兒對危險物品的認識。

9.分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,，提高自身的安全意識。

10.熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110,、119,、120》。具體的各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

一、指導思想

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。

二,、主要工作

1,、加強班干部隊伍建設

2,、加強班級管理崗位責任制

3、加強學生自我管理

4,、加強師生對話

5,、加強文化禮儀教育

一、班級情景分析

二,、班務工作重點

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料,，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2、加強早操訓練,，增加活動器械,，提高早操質量。

3,、提高幼兒生活自理本事,，異常是自我服務本事：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛團體、愛祖國的情感,，明白遵守規(guī)則,，構成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6、據家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務資料如：和坐車的幼兒家長堅持電話聯(lián)系,、增設小藥箱,。

三、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調整座位和活動區(qū)，了解新生情景,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務本事,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位教師一齊進行一次班務會,，分析本周工作情景,，調整、改善工作方法及進程,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

1、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃,、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄,。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄,。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，資料有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設。

3,、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

五、教育教學

(一)健康領域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務本事：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3,、加強幼兒安全教育,，明白遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)進取參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

(二)語言領域

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在團體中說話。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

(三)科學領域

1,、嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析確定本事。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內數(shù)的構成，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系,。

(四)社會領域

1,、學習適應新環(huán)境，體會到自我的成長,。

2,、愿意與同伴分享自我的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術領域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞資料進行歌表演。

2,、進取參加音樂游戲,，體驗活動帶來的歡樂,。

3、學習漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯(lián)想,。

六,、家長工作

1、針對情景能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、應對面的與家長進行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

七、措施

1,、進取參加園內各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能,。

2,、班內三位教師密切配合的同時，明確職責，保質保量的完成每一天的工作,。

3,、根據班內自身特點，設置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學、玩具,。

4,、進取參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

5、設置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長堅持電話聯(lián)系,。

6、每周做一次班內情景分析,，調整,、改善工作方法，詳細填寫班務日志,。

幼兒園工作計劃方案篇五

新的學期新的期望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后,，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最終一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情景以及家長的提議,，經過討論我們擬定了本學期班務,、教育教學工作重點和方向，我們將供給多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經歷這有意義的一學期,。

二,、班級情景分析：

本班現(xiàn)有幼兒24名，男小朋友6名,，女小朋友14名,。在經過了小班、中班的學習,，大部分幼兒能與同伴友好相處,，并能幫忙有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達本事較好,，能清晰的表達自我的想法和意愿,；幼兒在自我服務方面也有了很大的提高,，能自我的事情自我做，并能幫忙教師,、家長做一些力所能及的事情,。

但經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，進取動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟教師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,。

三、班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。構成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動。

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻資料,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

四、具體工作措施：

（一）繼續(xù)加強班級常規(guī)教育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

教師間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎,。在了解本班幼兒實際情景的基礎上,，我們制定了常規(guī)教育的具體目標與實施方案。

1.對幼兒的學習常規(guī)的培養(yǎng),，我們制定了“我們的約定”欄,，有衛(wèi)生要求方面、上課紀律方面,、禮貌常規(guī)方面等四個板塊,，幼兒進行評比。

2.對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進食,，不剩飯菜、堅持清潔,、餐后的清理和安靜活動,，在吃飯時不東張西望、不講話,。

3.培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。傾聽時,，不能打斷別人說話,，要等別人把話說完了，再發(fā)表自我的意見或看法,。學會理解別人的意思,。

4.培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到教師能主動的打招呼或說再見,。

（二）加強教學活動,、豐富環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域資料

本學期，我們結合建構式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動,。注重孩子感興趣的事物去探索,，調動孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子的好奇心,，孩子在愉快的探索活動中歡樂的收獲,，經驗得到一次又一次的提升和運用。

1.在教學活動方面,，我們注重創(chuàng)設良好的學習氛圍,，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識，而是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，平等的與孩子去交流。此外,，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣與對學習的興趣,，為入小學打好基礎。如：讓幼兒整理自我的學習用品,、學寫自我的名字等,。使孩子們從心理上充分感受到自我已經長大了，激發(fā)幼兒對學習生活的渴望,。

2.在布置主題墻時,，我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料，豐富主題墻的資料,，讓墻由“靜”變“動”,，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學習的互動平臺,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作,。

3.同時,，我們根據大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動,，如：科學區(qū),、數(shù)學海洋、識字區(qū),、益智區(qū),、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當中,，我們重點開設科學區(qū),、數(shù)學區(qū)、識字區(qū),，在開展區(qū)域活動時,，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識,，在這些區(qū)域材料中,，我們充分利用廢舊物制作。此外我們還發(fā)動家長和孩子一齊收集廢舊物品,，自制一些戶外體育器械,。如：可樂罐拉力器,、揪尾巴等器械。

4.圍繞本班的子專題《為幼兒園供給戶外體育活動器械的研究》,，有組織的開展戶外活動,。

三、保教結合,，優(yōu)化班級一日生活

平時我班兩位教師與保育員密切配合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時開窗通風,。隨時把幼兒的健康安全放在首位,。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情景的應變本事及方法。對班內體質差,，進餐慢的幼兒進行重點照顧,，使他們的體質有必須的提高。

加強對幼兒的安全知識教育,，平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護本事，防患于未然,。

四,、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質

1.加強業(yè)務學習,，認真?zhèn)湔n、寫好各類計劃,，并及時進行反思,。

2.參加業(yè)務素質的進修和學習，提高自我學歷水平,，平時多看一些關于教育理論的書籍,，更新教育觀念。

五,、家園互動：

1.每周及時更新周計劃,、夸寶寶、請您關注,、和您聊聊四個板塊,。讓家長了解孩子一周上課的資料、每一周哪些孩子在各方面都有提高,，同時張貼一些育兒經驗,，讓家長在教育孩子方面得到解惑,。

2.組織家長開放日活動，召開家長會,，讓家長了解幼兒園一日活動安排,，拉近家園距離。

3.認真做好“成長檔案”的收集與整理工作,，充分利用幼兒成長檔案的平臺,，把這平臺做細、做好,、做活,。

4.請家長參與我班的家長助教活動，來園做一天教師,，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動。