總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中美術(shù)老師學期工作總結(jié)篇一

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛學生,，做學生的好朋友。

美術(shù)對于學生并不陌生,，但初一上學期的時候,，很多學生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學期的知識傳授,，學生對美術(shù)也有了更深的理解,，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點,，初一年側(cè)重學生對印刷體美術(shù)的體驗,，而初二年更是側(cè)重學生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的,，學生學起來也有了比較大的興趣,。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課,，使上課時可以很好地引導學生,，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品,。

為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作,，我認真的參加學校的每一次培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,，聽課,，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學校布置的各種活動任務(wù),。學期初，在許副校長的帶領(lǐng)下,，和同事一起完成校園的美化,，宣傳工作，在完成工作的同時,，并且不斷地給自己充電,。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動,，雖然未取得很好的成績,，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的,。

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才,，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平,，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術(shù)的興趣,。

本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主,，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改,，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十,，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上,，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上,。

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學生多看,、多體驗,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課,，讓學生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學習,。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識,，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn),。

初中美術(shù)老師學期工作總結(jié)篇二

作為一名美術(shù)教師，我本著做一個讓學生,、家長,、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責,，力爭完成學校任務(wù),。在這一年里,，作為一名教師,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加各種形式的政治學習,，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀守法，為人師表,，教書育人,。我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務(wù)學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力。學習教育理論知識,，把握教育動態(tài),，了解教育信息、總結(jié)教學經(jīng)驗,。

課堂是學生學習的主要場所,，上課之前認真?zhèn)湔n,，翻閱大量的教學參考資料，力圖將課備得全面,、到位,、有效。因為備課是作為新教師教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié),。上課過重中,，注重與學生的相互交流，以了解學生的想法,，課后及時做好小結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中所遇到的問題，及時糾正,。

美術(shù)課教學可以以多媒體為中介,，強化課堂教學。緊跟時代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用,，至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,，教學質(zhì)量有了提高,。以評價為宗旨，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評,。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內(nèi)容,，以畫、話,、文為基點,，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維,，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流、溝通,，了解學生的內(nèi)心想法,，及時加以引導,，是十分必要的。以反思為手段,，促進個人成長,。

三尺講臺，兢兢業(yè)業(yè)心思,；杏壇深處,，瀟瀟灑灑趣味教師；教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員,，是學校教育職能的主要實施者,。“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，可見，作為一名教師,，無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成,，才能成為合格的教師，進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”,。自知自我身上還存在的不足,，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語云：“實地著腳,，實處立基”,，要成為合格的教師，必須一步一個腳印,，事無巨細,，身體力行。經(jīng)師易得,，人師難求,。我想惟有加強自身修養(yǎng),，不斷學習,，提高思想認識和道德覺悟，嚴格要求自己,，才能以良好的師德形象為學生樹立一個榜樣,，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè),，才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑,。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。

要給學生一杯水,，教師自己必須先必有一桶水,。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化,，我不可能樣樣精通，但我會努力去了解更多,。為學生更好的服務(wù),。還要積極參加培訓，不斷地給自己充電,。

“得體的外在形象,，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念?！睂τ诮處焷碚f,，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對學生進行美育教育的一條途徑,。一個穿著得體,、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導學生走向一條健康的審美之路。

教育的技能,、技巧,、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的，它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù),。對于我而言,，我只有努力地在教育教學方面更加具有藝術(shù)性，并在反復的教育實踐中,，綜合,、靈活地運用教育原則，精心設(shè)計完善的教育雙邊活動,，一點一滴地積累經(jīng)驗,，才能在教育觀念、方式,、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力,。

在xx中學工作快一年了，在這一年里我不但學會了如何處理師生之間的關(guān)系,，還在教學上有了長足的進步,。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓，通過這些活動及培訓,，使我不斷領(lǐng)悟教學的真諦,。

初中美術(shù)老師學期工作總結(jié)篇三

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了,?；仡欉@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓,。

學期初,，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

1,、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2,、利用學科特點,，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會,，利用星期六下午的時間給他們上課,，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，學期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學生為主,，在這個過程中他們的水平進步的很大.

3,、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際,。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,，評課，我還注意到要自學,，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動。

1,、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。

5,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

總之,，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思,，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.

初中美術(shù)老師學期工作總結(jié)篇四

美術(shù)教學是學校藝術(shù)教育的重要組成部分,。通過美術(shù)教學,，可以順應(yīng)學生身心發(fā)展規(guī)律,，保證學生身心健康，培養(yǎng)學生的道德意識,、審美情趣認,、知能力,。接縣教育局通知,，將我校美術(shù)教學工作匯報如下：

xx中學共有xx個班級，共配備在崗專職教師一人,，擔任日常美術(shù)教學及課外興趣小組輔導工作,，教師為本科學歷，職稱中二,。

美術(shù)教材是美術(shù)課程內(nèi)容的主要載體,，是教師與學生溝通的橋梁。我校的教材為xxxx出版,，循環(huán)使用,。新課改以來，現(xiàn)在的教材無論形式上還是在呈現(xiàn)的形式上,，都與過去的美術(shù)教材有著明顯的不同,。這就要求教師要更加準確的把握教材，認真?zhèn)湔n,。當然,，我們不能滿足于美術(shù)課堂教學生成資源的開發(fā)利用，我們還要把眼光投向課堂外更廣闊的世界,，包括校園內(nèi),、校園外的可被利用于美術(shù)教育的各種信息、設(shè)施,、條件及自然資源,。

由于我校校區(qū)合并特殊情況，美術(shù)室代建,，配有多媒體教室,、圖書室。合理利用多媒體等可以拓展學生的美術(shù)視野,，提高美術(shù)素養(yǎng),。

根據(jù)學生實際情況，因材施教,，選取初一,、初二對美術(shù)有興趣的同學參加課外興趣小組活動，發(fā)展學生特長的同時提高美術(shù)素養(yǎng),。在活動中充分讓學生主動去學習,，大膽去實踐,，動手制作，讓他們在實踐活動過程中接受實際鍛煉,，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和聰明才智,。指導老師只是組織者，只在知識和技術(shù)上起指導作用,。

按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)課學校安排每周每班一節(jié)，這對于學生來講是很重要的一節(jié)課,。對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

在美術(shù)教學工作中也會面臨一些問題,。我校為農(nóng)村中學,，資源不充足。就美術(shù)學科教學而言,，存在著嚴重的差異,，尤其表現(xiàn)在部分學生的美術(shù)基礎(chǔ)技能較差制約著綜合能力的發(fā)展。同一班級在同樣的教學學習條件下也會形成一定的差異,。有的同學天生愛好美術(shù),，在自身興趣的激發(fā)下，在老師的正確引導下,，美術(shù)素養(yǎng)自然會提高很快,；而有些學生或受社會大環(huán)境的影響，對美術(shù)不夠重視,，缺乏一定的興趣愛好,，差異的存在也就不足為奇。在以后的美術(shù)教學工作中應(yīng)注意通過美術(shù)欣賞教學激發(fā)與培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,，適當自主開發(fā)一些教學內(nèi)容,。從學生的個別差異出發(fā)，在課堂教學以及課外輔導中對基礎(chǔ)較薄弱的學生進行輔導,，讓這些學生與大家共同進步,。

社會發(fā)展需要的人才是具有綜合素質(zhì)的復合型人才，因而學生的發(fā)展也應(yīng)是平衡的全面的,，初中的美術(shù)學科的教學也適應(yīng)這一形勢的發(fā)展,，本著“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”的出發(fā)點,，在鉆研教材的同時還應(yīng)更多地了解學生,，以便更好地做好教學工作。

美術(shù)教師年度工作總結(jié) | 美術(shù)教師年終工作總結(jié) | 美術(shù)教師個人工作總結(jié)

初中美術(shù)老師學期工作總結(jié)篇五

這一學年我擔任的是七年級的美術(shù)教育教學工作,，現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

美術(shù)是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術(shù)作品,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印.美術(shù)課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的,，培養(yǎng)學生審美情操,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的實踐活動（繪畫,、手工制作,、欣賞，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解美,、表現(xiàn)美,。

為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設(shè)定。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松,、愉快地上美術(shù)課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

繪畫課程幾乎每節(jié)課都有多媒體展示,，給學生大量的圖片展示，書法課程也用了多媒體展示,，這樣學生臨習帖子的錢就省出來了,，同事也可以欣賞到大師們的作品。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種文化資料,，以便讓學生能多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)貙懮n,。此外,，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能,；閱讀一些美術(shù),、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的美術(shù)博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。當然,，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學不能針對7個班學生實際,，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學,。