當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

崗前培訓(xùn)的心得體會50字篇一

一,、社會和家長對幼兒教育的認(rèn)識存在誤區(qū),，對幼師職業(yè)的認(rèn)同和期望低。

很多農(nóng)村幼兒家長人為幼兒教育就是幼兒園的教育,，認(rèn)為將孩子送到幼兒園老師將孩子照看好,，保證安全就行了，將幼兒教師看成“高級保姆”,。還有家長以孩子在幼兒園會認(rèn)多少字,，會做多少算術(shù)題作為評價幼兒園和幼兒教師的唯一標(biāo)準(zhǔn),，導(dǎo)致幼兒園教師形成“填鴨式教學(xué)”，“小學(xué)化”,、“學(xué)科化”現(xiàn)象嚴(yán)重,，從而阻礙教師的專業(yè)化發(fā)展。

二,、幼兒教師的辛苦程度高,，成就感卻不強(qiáng)。

幼兒教師的工作是辛苦而細(xì)致,、具體的,，既要在幼兒生活上給予無微不至的關(guān)懷和照顧，還要讓孩子獲得全面的發(fā)展,。高中,、初中、小學(xué)可以以學(xué)分,、以升學(xué)率,、以排名等方式論教師的工作實(shí)績，有硬性的指標(biāo)衡量老師的工作,，然而幼兒園工作在很大程度上相對隱性些,。因此，很多幼兒教師哀嘆“累死了不好看”,。導(dǎo)致幼兒教師沒有專業(yè)化成長的動力,。

三、幼師生的起點(diǎn)學(xué)歷不高,，幼師的后續(xù)培訓(xùn)存在一定的局限性,。

目前我國幼兒園教師多是初中畢業(yè)后經(jīng)過三年的職前培訓(xùn)后直接就職的中專生，特別是近幾年,，很多幼師生是考大學(xué)無望,，升高中無門的學(xué)生，基本的文化素養(yǎng)較低,。而后續(xù)的培訓(xùn)往往理論和文化知識教多,，培訓(xùn)的內(nèi)容不能滿足教師的實(shí)際工作的需要，造成理論和實(shí)踐脫節(jié),，因此在工作中無法得心應(yīng)手。

四,、管理者的水平和理念制約著教師的專業(yè)化發(fā)展,。

教師的專業(yè)化發(fā)展離不開管理者的重視和支持，有很多農(nóng)村幼兒園的園長沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),，觀念不能跟上幼教改革形式,，還有一部分民辦幼兒園的幼兒教師流動性大,，這些幼兒園的園長對幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展沒有作長遠(yuǎn)的規(guī)劃，功利性強(qiáng),，只追求眼前的短期效益和利益,，不愿花經(jīng)費(fèi)和精力、時間對教師進(jìn)行培訓(xùn),、開展教研活動,，因此也就談不上有教師的專業(yè)發(fā)展。

五,、教師對自身職業(yè)的認(rèn)識和看法也影響著教師的專業(yè)化發(fā)展,。

如果教師僅僅把工作當(dāng)成一種職業(yè)，一種謀生的手段,，天天按固有的模式機(jī)械地工作,，就無法體會教師職業(yè)挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，無法通過創(chuàng)造性的勞動實(shí)現(xiàn)自我表現(xiàn)的發(fā)展和完善,。如果不改變心態(tài)和環(huán)境,，整天就會有諸多的煩惱與抱怨，久而久之就會產(chǎn)生職業(yè)倦怠,，自然也就難有專業(yè)成長可言,。

綜上所述，農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化水平已成為制約學(xué)前教育質(zhì)量提高的“瓶頸”,，那么,，如何突破教師專業(yè)化成長的“瓶頸”，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展呢?

一,、開展各種活動,，促進(jìn)家園溝通，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,。

我們可以通過家長學(xué)校向家長講解科學(xué)的教育方法,，讓家長知道如何看待幼兒的發(fā)展，如何評價幼兒園和幼兒教師的工作,。通過邀請家長參加“家長開放日”活動,，讓家長觀看幼兒園的一日活動，了解幼兒園的課程,，了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),，了解教師的辛苦工作，促使家長對幼兒教師的職業(yè)有一個全面的認(rèn)識,。同時,，我們還可以將幼兒在各方面的發(fā)展經(jīng)常以活動為載體展示給社會和家長，如以“故事比賽”的形式展示幼兒的語言發(fā)展能力,，以“幼兒作品展”和“文藝演出”等形式展示藝術(shù)教育的成果,，以“運(yùn)動會”等形式展示健康教育成果,，使我們教師的工作成績以顯性的形式呈現(xiàn)。

二,、同教師一起制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,。

職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師確立發(fā)展目標(biāo)，有助于解決教師的職業(yè)倦怠,。在制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中我們可以充分認(rèn)識自己目前的發(fā)展?fàn)顩r,，能夠不斷自我反思，讓每一個人理性地思考自身的長處和存在的問題,，客觀分析現(xiàn)有的成長環(huán)境,，恰如其分地給自己定位，使自己的成長歷程永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn),，讓人生的每一個階段都有源源不斷的動力和追求,。

三、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，注重園本培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化。

園本培訓(xùn)的關(guān)鍵任務(wù)是解決幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐中的問題和矛盾,，致力于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)水平的提高，是教師自我成長的重要途徑,。園本培訓(xùn)的內(nèi)容要切合實(shí)際,，滿足教師的需求，能夠真正解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，園本培訓(xùn)的范圍要涉及到幼兒園的各崗位人員,，園本培訓(xùn)的方式要多層次、多樣化,。我們通過多年的研究,，逐步形成“以教師為中心，幼兒園為本位,，開放的,、彈性的”多元化園本培訓(xùn)組織體系、活動程序和活動方式,。通過研訓(xùn),，提高教師不斷的專業(yè)化成長的意識和能力，幫助她們實(shí)現(xiàn)自身的價值,，使教師在教育工作中感到專業(yè)發(fā)揮輕松自如,，體驗(yàn)教育工作的成就感和幸福感。確立“快樂研究”的價值觀,，嘗試運(yùn)用多樣的學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方法讓教師在快樂中研究,，在快樂中成長，讓教師在快樂中重建自己的教育生活

崗前培訓(xùn)的心得體會50字篇二

歲月如梭,，時光飛逝,。一轉(zhuǎn)眼，腳步聲便離我們而遠(yuǎn),。當(dāng)日歷撕下了這最后的一頁,，回首過去，歷經(jīng)瑣事,，歷歷再現(xiàn),。

在黨的衛(wèi)生工作方針指引下，在區(qū)衛(wèi)生局,、區(qū)衛(wèi)生執(zhí)法大隊(duì),、片區(qū)執(zhí)法分隊(duì)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院的親密領(lǐng)導(dǎo)下,，全面,、高效、圓滿的完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),，切實(shí)履行了一個忠職于衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)與應(yīng)當(dāng)做的工作,。深入踐行黨的衛(wèi)生方針與路線，切實(shí)彰顯一個基層鄉(xiāng)村醫(yī)生務(wù)實(shí),、勤懇,、踏實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。稟承“敬人樂業(yè),，拼搏奉獻(xiàn)”的工作精神,，遵守“用心服務(wù)，感動顧客”的服務(wù)理念,，立足于超前的服務(wù)意識,，用專業(yè)的技術(shù)，周到的服務(wù),，贏得了老百姓的高度信賴,，樹立了良好的口碑。

一,、預(yù)防工作方面

全年共為200余人次適齡人群接種過乙肝疫苗,、脊髓灰質(zhì)炎和麻疹免疫抗體水平檢測、麻疹強(qiáng)免,、流腦疫苗等預(yù)防接種工作,。全面完成了上級交與的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行一次性醫(yī)療用品的管理制度,，做到醫(yī)療廢物歸類管理,，上交和銷毀,。

二、日常門診工作方面

嚴(yán)格按照市局,、區(qū)局的工作要求,，抓好“預(yù)防為主”這條重要主線，堅(jiān)持開展預(yù)防為主的工作方針,，再輔以門診治療工作,，嚴(yán)格、準(zhǔn)確不漏的記錄門診逐日登記冊,。準(zhǔn)確及時上報(bào)和登計(jì)發(fā)現(xiàn)的傳染病,，把健康教育工作融入到日常的門診工作之中，使廣大的老百姓易于接受這種言傳身教的模式,，讓更廣泛的老百姓掌握健康生活的相關(guān)知識,。辦理健康宣傳專欄六幅，并及時滾動適時更新內(nèi)容,。認(rèn)真開展門診工作,，舉止莊重，態(tài)度和藹,，工作服,、胸牌穿戴整潔。嚴(yán)格按照執(zhí)業(yè)許可證上的執(zhí)業(yè)范圍,、執(zhí)業(yè)地點(diǎn)規(guī)范執(zhí)業(yè),。全年實(shí)現(xiàn)逐級轉(zhuǎn)診170余人次，全年門診總量4000余人次,。

積極參與各級各屆會議,，會議學(xué)習(xí)記錄條理清晰，認(rèn)真務(wù)實(shí)完善填寫各種表,、卡,、冊，做到工作有記錄,，門診有信息,，大事有報(bào)告。為鎮(zhèn)鄉(xiāng)一體化建設(shè)盡綿薄之力,。

三,、新農(nóng)合工作方面

積極宣傳，正確引導(dǎo)村民踴躍參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,，使廣大村民更眾多,、更深入、更深刻、更延續(xù)的參與這一惠民,、益民,、濟(jì)民、宏民的良好政策當(dāng)中,。

不平凡的一年,，我的 ，再見了,，而作為基層的鄉(xiāng)村醫(yī)生，卻任重道遠(yuǎn),，我將繼續(xù)秉承忠于職守,，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的實(shí)干精神,，完成下一年的融入了我人生,，傾注了感情的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，為把黨的衛(wèi)生事業(yè)貫徹執(zhí)行的更徹底,，老百姓的切身利益維護(hù)的更全面而不懈奮斗!

崗前培訓(xùn)的心得體會50字篇三

雖然只參加了為期兩天的崗位培訓(xùn),，但是和我之前經(jīng)歷的以教師專業(yè)成長為主題的崗位培訓(xùn)比起來，這次崗位培訓(xùn)帶給我更多感想,。這既源于各位老師盡職盡責(zé)的教導(dǎo),，更源于師大附中積淀的校園文化底蘊(yùn)。

兩天下來最先體會到的是附中濃厚的人文關(guān)懷,。雖然只是針對我們五個人的崗位培訓(xùn),，但是為我們進(jìn)行崗位培訓(xùn)的老師卻非常負(fù)責(zé)，用他們熱情的態(tài)度,，專業(yè)的精神進(jìn)行培訓(xùn),，讓我們熟悉附中環(huán)境，理解附中教學(xué)理念,，感受到附中這個集體的親切,、友善，以及專業(yè)負(fù)責(zé),，在盡可能短的時間內(nèi)了解附中,，融入附中。

附中教師集體團(tuán)結(jié)和睦,，對學(xué)生的教育也體現(xiàn)了不同于傳統(tǒng)教育的新理念,。通過參觀校園可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的音體美教學(xué)設(shè)備先進(jìn),，為學(xué)生開展豐富的音體美活動提供良好的平臺,。還為學(xué)生設(shè)立的專門的廚房，供學(xué)生學(xué)習(xí)廚藝使用，此外,，教師在課堂教學(xué)中也不滿足與傳統(tǒng)填鴨式教學(xué),，而是善于根據(jù)課堂內(nèi)容，與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系在一起,，既提高教學(xué)質(zhì)量,，也在幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，關(guān)注學(xué)生健全人格的構(gòu)建,。

感觸比較深的還有各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。兩天培訓(xùn)下來,，每位老師雖然沒有具體介紹教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師基本禮儀等條條框框，但字字句句間均透露著對自己的工作嚴(yán)格要求,，為促進(jìn)附中更好發(fā)展,、維護(hù)附中榮譽(yù)的心態(tài)。這些雖然無形中給我們產(chǎn)生了很大壓力,，但是也成為我們今后工作的標(biāo)桿,，讓我們明白需要具備怎樣的職業(yè)操守，該具備怎樣的精神面貌,，于潛移默化中,，讓我們理解怎樣才是一名合格的附中教師。

其中,，各位老師提到較多的是附中老師嚴(yán)于律己,、不斷開拓進(jìn)取優(yōu)良傳統(tǒng)。附中能取得今天這樣的成就,，離不開歷代老師的努力,。各位前輩在不同的環(huán)境下，積極進(jìn)取,，更新教育理念,、管理模式，逐漸成就今日的高度,。任何人都不忍讓這樣的成就毀在自己的手中,，都愿意為更好地附中奉獻(xiàn)自己的一份力量。在這樣的環(huán)境下,，也不允許自己渾水摸魚,，庸庸碌碌。附中老師積極進(jìn)取的職業(yè)精神,，將從今天起,，影響著我今后的每一項(xiàng)工作。

除了濃厚的人文情懷、積極進(jìn)取的職業(yè)精神,，正確的工作方法也是今后工作崗位中比不可少的,。而想要掌握良好的工作方法，一方面離不開扎實(shí)的學(xué)習(xí),。這兩天的崗位培訓(xùn)僅僅是為我們的教師專業(yè)成長之路開了個頭,，為我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作打下一個基礎(chǔ)。但是在今后的工作中,，我們會遇到各式各樣的學(xué)生,，會面臨不同的教學(xué)困境，我們需要更淵博的知識,，更多的教學(xué)技巧,，才能應(yīng)對遇到的難題和挑戰(zhàn)。因此,，還應(yīng)在之后的工作中，做好備課,、聽課工作,，與各位老師積極交流，向各位前輩取經(jīng),。

另一方面,，要學(xué)會反思。學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中可能效果不佳,。這時光是學(xué)習(xí)各類技巧已不能解決問題,，而應(yīng)該學(xué)會反省，從自身實(shí)際工作中找出不足之處,，然后對癥下藥,，尋求解決辦法，提升教學(xué)素養(yǎng),。

以上便是我這兩天崗位培訓(xùn)的主要感想,。這一次培訓(xùn)讓我初步了解了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和氛圍，對學(xué)校的教育理念有了一定的認(rèn)識,，對應(yīng)該成為一個怎樣的教師也有了一個大概的把握，為我從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，以及融入新環(huán)境打下了很好的基礎(chǔ),，相信在今后的工作中,，能以此為起點(diǎn)，收獲美好的未來,。

崗前培訓(xùn)的心得體會50字篇四

盡管是新教師的崗前培訓(xùn),，我們工作室的一些骨干教師也參加了培訓(xùn)，目的是進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，在這短短的幾天里,，我與來自不同中心學(xué)校,、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時期,。授課老師們以鮮活的實(shí)例,、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力,。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。”由此可見,，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,，關(guān)系到祖國的未來。所以,，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè),，做一個名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,，他們根據(jù)要求精心籌備,，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn),，我們聽得津津有味,，受益匪淺,。在學(xué)習(xí)中我們知道了“中小學(xué)教師的教學(xué)藝術(shù)”、“教學(xué),，如何有效”等等,。我們又進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)研討、且認(rèn)真寫評課稿等,。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外,，還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言,，接著在培訓(xùn)班上輪流發(fā)言,。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己,，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,，一路走下來，填補(bǔ)了我平時教學(xué)中的很多“漏洞”,。

培訓(xùn)期間,，我們每天上、下午到市道清中學(xué)聽課,，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè),。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動力,。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換,。這讓我體會到了全體新老教師們儼然一個溫暖而奮進(jìn)的大家庭,。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。教育是全社會的大事，但重?fù)?dān)主要落在教師身上,。時期在變,，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。雖然我已人到中年,，魄力比不上年青人,，但我有充分的信念，只要肯努力,，相信以后再大的困難都能夠克服的,。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生,，這是我最大的目的,。

這次培訓(xùn)，對我來說,，是一次難忘的充電機(jī)遇,。教育局給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺,，讓我們湊集在一起相互交換,，一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。每當(dāng)完成一篇作業(yè),，一種造詣感油然而生；每當(dāng)聽到教師們對教材娓娓動人的剖析,，一種豪情在心頭澎湃,。因此，在今后的工作中,，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完美自己,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

感謝新教師培訓(xùn)，使我這個老教師也收獲頗豐,，希望新老教師越走越好

崗前培訓(xùn)的心得體會50字篇五

這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我收獲良多,。在培訓(xùn)過程中,，我一直在反思“新老師”這樣的一個稱呼?！靶吕蠋煛耙馕吨覀円煌跣?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，意味著我們年輕,，有干勁,，意味著我們追求進(jìn)步，渴求成長,。這幾天的培訓(xùn),，堅(jiān)定了我做一位純粹的教師，擁有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢想,。具體而言：

我想我們都是因?yàn)闊釔劢虝抛呱瞎ぷ鲘徫坏?。把一件事做好并不難，難的是一輩子都只做這一件事,。這需要信仰,，需要信念的，但更需要實(shí)際行動,。書本上的知識與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并不是完全吻合的,。很多東西并不能放到教學(xué)中去操作，甚至優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)也不能完全復(fù)制,。因?yàn)槊恳粋€班的學(xué)情是不同的,，學(xué)生也是個性化的。所以,，不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，不斷改正,，不斷落實(shí)才能真正收到實(shí)效。我認(rèn)為作為新老師,，言行舉止符合一個學(xué)校的精神素質(zhì)追求是最基本的,，更重要的就是要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。將鞏固和更新自己的知識體系,，提升教學(xué)能力,，改善教學(xué)方法，抓好落實(shí)進(jìn)行到底,，以更加積極健康的心態(tài)投入教育教學(xué)工作,。

認(rèn)真做好聽課、備課,、上課,、作業(yè)批改和教學(xué)反思的基本日常工作,，配合班主任的班級管理，處理好師生之間的關(guān)系,。及時糾正出現(xiàn)的問題,，多向其他老師請教；關(guān)注每一位學(xué)生的成長變化,，并給予相應(yīng)的需要,，長善救失，尊重學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生,，不忘記任何一個錯誤，不辜負(fù)任何一段時光,。一切都是為了學(xué)生,，因?yàn)槿绻麤]有學(xué)生，我什么也不是,。

我們應(yīng)該積極主動的承擔(dān)年級的教學(xué)任務(wù),，主動分擔(dān)辦公室的各項(xiàng)工作安排。我們還年輕,，還有很長的一段路要走,。只有放低姿態(tài)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)有所獲,。要敢于“清零”,，要有“空杯心態(tài)”，要做好一切心理準(zhǔn)備,，接受挑戰(zhàn)和失敗,，然后重頭再來。不要受制于得到的榮譽(yù)和稱贊,，不要沉湎于一時的失敗和憤懣,，更不要去抱怨或者放棄。沒什么大不了的,，沒什么比上好課,，沒什么比學(xué)生學(xué)有所得、取得好的成績更有價值,，更值得人感到幸福的,。做一位純粹的老師，教學(xué),、研究教學(xué),、教書育人。

這是一個嶄新的開始,，一段艱辛的旅程,，也許充滿陌生和新奇,，但是，說到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來成長,。如何做,？做什么？可能需要我們更加勤勉的去探究,，去嘗試,。

最后，我用寫在簡歷上的一句話來結(jié)束我的發(fā)言,，也希望能夠與各位新老師一起共勉,。我用了四年時間努力變得優(yōu)秀，在這一路上,，徘徊猶豫,，踽踽獨(dú)行，承受風(fēng)雨,，卻也樂在其中,。而今，面對未知,，我卻深諳命運(yùn)的年輪,，甚至比任何時候都確信：我想當(dāng)一名老師，想當(dāng)一名好老師,，因?yàn)檫@是我的夢想,。

崗前培訓(xùn)的心得體會50字篇六

提高銀行效益，降低金融風(fēng)險,，為增強(qiáng)郵政金融業(yè)務(wù)合規(guī)經(jīng)營管理意識,，培養(yǎng)良好的合規(guī)文化，為期六天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕,，這是讓人難以忘懷的六天,，緊張而又充實(shí)，刺激而又耐人尋味,。

在短短的六天時間里,，遼寧省郵政儲蓄銀行的領(lǐng)導(dǎo)們帶領(lǐng)大家回顧了我行的發(fā)展歷史，了解了我行改革發(fā)展的經(jīng)歷,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)章制度及相關(guān)政策，接受了系統(tǒng)化的商務(wù)禮儀和服務(wù)禮儀培訓(xùn),。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了此次培訓(xùn),。通過系統(tǒng)化理論化的學(xué)習(xí)我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對中國郵政儲蓄銀行的發(fā)展歷程有了更清楚的了解,。

中國郵政儲蓄銀行有限責(zé)任公司成立于20xx年3月20日,，是全國第五大商業(yè)銀行。郵政儲蓄銀行遼寧省分行于20xx年1月成立,，現(xiàn)已建成覆蓋遼寧省的金融業(yè)務(wù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、面向城市社區(qū)和農(nóng)村地區(qū),，為廣大居民提供基礎(chǔ)金融服務(wù),、溝通全省城鄉(xiāng)居民個人結(jié)算的重要渠道。致力于建設(shè)資本充足,、內(nèi)控嚴(yán)密,、營運(yùn)安全、競爭力強(qiáng)的現(xiàn)代銀行,，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出新的貢獻(xiàn)!形成了以外幣存款為主的負(fù)責(zé)業(yè)務(wù);匯兌,、轉(zhuǎn)賬、銀行卡,、代理保險,、代收代討等多種形式的中間業(yè)務(wù);協(xié)議存款、銀行貸款和小額抵押貸款為主的資產(chǎn)業(yè)務(wù),，產(chǎn)品種類日益豐富,，經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，成為xx省金融市場的重要組成部分,。

其次,，剛剛起步的中國郵政儲蓄銀行，如何繼往開來,，與郵政協(xié)調(diào)發(fā)展?如何找準(zhǔn)定位,，向現(xiàn)代商業(yè)銀行邁進(jìn)?

遼寧省金融市場競爭日趨激烈，城鄉(xiāng)市場均出現(xiàn)新的競爭格局,，對郵政金融業(yè)務(wù)發(fā)展形成很大壓力,。xx省分行將審時度勢，確定分行戰(zhàn)略發(fā)展方向,，緊密依托和發(fā)揮郵政網(wǎng)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，為城鄉(xiāng)居民提供基礎(chǔ)金融服務(wù)，積極穩(wěn)妥地開展資產(chǎn)類業(yè)務(wù),，鞏固并擴(kuò)大農(nóng)村金融市場,，大力發(fā)展城市客戶群體，贏得市場的主動權(quán),。

再次,，中國郵政儲蓄銀行作為服務(wù)性行業(yè)，為何提倡提供“精品”服務(wù)。

服務(wù)行業(yè)除了出售自己的有形產(chǎn)品外,，還要出售無形產(chǎn)品——服務(wù),，銀行的各項(xiàng)經(jīng)營目標(biāo)需要通過提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來實(shí)現(xiàn)。做好銀行服務(wù)工作,、保護(hù)金融消費(fèi)者利益,，不僅是銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的法定義務(wù)，也是培育客戶忠誠度,、提升銀行聲譽(yù),、增強(qiáng)綜合競爭實(shí)力的需要，更是銀行履行社會責(zé)任,、促進(jìn)和諧社會建設(shè)的本質(zhì)要求,。

最后，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我也深深地體會到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)安排的良苦用心,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我們郵政儲蓄銀行鞍山市分行的15位新人增進(jìn)了了解,、加深了友誼,，更重要的是深深體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大之處，這些都為我們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并且增加了我們的自信心和責(zé)任心,。只要我們堅(jiān)持不懈,、勇于探索、追趕高峰,，不斷地提升自己,、優(yōu)化自己，我們就一定會成功,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！蔽視硇耐度氲揭院蟮墓ぷ鳟?dāng)中,，以最佳的狀態(tài)來面對每天的工作，用我青春的熾熱來為為鞍山市郵政儲蓄銀行的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

崗前培訓(xùn)的心得體會50字篇七

通過公開招考,，我很榮幸能成為教師隊(duì)伍中的一員。作為即將上崗的新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn),，為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色,，邁好職業(yè)生涯的第一步,，高陽進(jìn)校的教師以講座的形式,，對新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校教學(xué)工作基本要求,、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多,，同時也令我豁然開朗。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會：

首先,，堅(jiān)定了職業(yè)信念

通過學(xué)習(xí),，使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：更加堅(jiān)定了從教的決心，人們用“太陽底下最光輝的職業(yè),，人類文明的工程師來贊美教師,，這職業(yè)是寫滿奉獻(xiàn)，并同時充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),，它道出了教師職業(yè)的崇高性,，這是其他職業(yè)不能比擬的，教育教學(xué)中我們面對的是一群天真爛漫純潔無暇的孩子,，他們是祖國的未來民族的希望,，讓他們快樂成長，學(xué)到知識,，形成創(chuàng)新能力,，是教育的宗旨，也是教師的成就和快樂,，所以從事教育事業(yè)讓我快樂,。

當(dāng)今世界社會進(jìn)步一日千里，科技發(fā)展日新月異,，祖國建設(shè)需要高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,。而教育是民族振興的基石;教師是教育發(fā)展的根基，教師是人類文明的傳承者,，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才教師是關(guān)鍵。我們作為教師承擔(dān)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，科教興國的重要職責(zé),。當(dāng)代青年從事教育事業(yè)正是實(shí)現(xiàn)個人價值和為國家建設(shè)奉獻(xiàn)青春的最佳結(jié)合，所以從事教育事業(yè)讓我驕傲自豪,。

其次,，明確了方向

通過本次學(xué)習(xí)，讓我對教師的職業(yè)要求有了更明確的認(rèn)識,，明確了將來努力的方向,，為成為一合格教師明確了前進(jìn)的方向。

一，用愛鑄師魂,，愛崗敬業(yè)為人梯

教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,，沒有愛就沒有教育。教師通過對孩子的愛,，走進(jìn)孩子的心靈,，這樣才能贏得孩子的信任，這時會有奇特的教育效果,。做好一名教師要有高尚的道德,。愛崗敬業(yè)是做一名好老師的基石。教育是一種事業(yè),，教師是一種職業(yè),，教學(xué)是一種工作，做為教師,，必須愛崗敬業(yè),。有人把教師比作蠟燭。也有人說：“教育是圣潔的殿堂,?！边@些贊美充分說明了教育事業(yè)的偉大。著名教育家陶行知說過：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這說明教師這個職業(yè)無私奉獻(xiàn)的所在,。

因此我們就要從自身做起,，要做有思想，有道德,，有志趣的人,，做愛崗敬業(yè)的人。這是做好教師的第一步,。

二,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升個人素質(zhì)

終身學(xué)習(xí)是做一名好老師的基礎(chǔ)。豐富的文化知識及拓寬的知識面,，是做一名好老師的前提,。所以，做為老師,，必須不斷的豐富自己,，不斷的學(xué)習(xí)新知識、新理念,。教育學(xué)家曾說：“要給學(xué)生一杯水,，老師要有一桶水,。”在這個信息化飛速發(fā)展的時代,，知識,、技術(shù)更新日新月異。無紙化辦公已進(jìn)入學(xué)校,，超越了教育,、教學(xué)的傳統(tǒng)視野，使課堂教學(xué)沖破時空限制,，豐富了教學(xué)內(nèi)容，增加了教學(xué)的多樣性,，這同時對我們教師的知識結(jié)構(gòu)也構(gòu)成了挑戰(zhàn),，所以我們教師要不斷學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)。只有教師具備廣博的知識,，才能教育好學(xué)生,。

再者，學(xué)習(xí)了本領(lǐng)

在為期三天的培訓(xùn)過程中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對我們在師德修養(yǎng)教師心理和班主任工作等方面進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn),，通過劉蘭芳老師《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和羅青山老師《教師心理健康漫談》講解，讓我堅(jiān)定了職業(yè)業(yè)信念,，提高了師德修養(yǎng),，認(rèn)識到要做好一名教師，必要的教育學(xué)和心理學(xué)知識不可少,，讓自己在心理上對教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題有正確的認(rèn)識,，為走上教學(xué)崗位打下了基礎(chǔ)。

通過對《班主任工作之我見》和《教師的教學(xué)技能》讓我對如何進(jìn)行班級組織管理如何和學(xué)生,、家長溝通等方面學(xué)到了很多實(shí)戰(zhàn)技能,，并對怎樣把學(xué)校教育和家庭，社會教育相結(jié)合,，有了初步的規(guī)劃,。為以后在教學(xué)實(shí)踐中真正做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)構(gòu)建高效課堂做好準(zhǔn)備,。

通過對各科課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,，讓我對各科課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深一步的理解。認(rèn)識到課程標(biāo)準(zhǔn)是我們教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)同時也是歸點(diǎn),。教學(xué)活動的開展,，教學(xué)素材的甄選，都必須緊密圍繞課標(biāo)要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選材和開展,，課本只是教學(xué)的一個載體,，我們不能僅僅拘泥于教材，還應(yīng)該結(jié)合課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際適當(dāng)開發(fā)教材,。

最后,，激起了期待

通過幾天的學(xué)習(xí)讓我對教師職業(yè)的神圣和偉大有了更深刻的認(rèn)識，堅(jiān)定了我的職業(yè)信念,，同時提高了師德修養(yǎng),，提升了教學(xué)技能，并激起了我的從教熱情,，做為一名即將步入教學(xué)崗位的年輕教師,，我期待著，期待著為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦,，我盼望著,，盼望著讓我的青春融入為民族的偉大復(fù)興而奮斗的洪流當(dāng)中去，而教師這個崗位就是我實(shí)現(xiàn)個人價值和為祖國奉獻(xiàn)的最佳結(jié)合點(diǎn),，我熱愛教育事業(yè),，我愿為祖國的教育事業(yè)奮斗終身!

崗前培訓(xùn)的心得體會50字篇八

一、明確目標(biāo),，加快了角色轉(zhuǎn)變

通過學(xué)習(xí)人事和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)在開班典禮上的講話,，我清晰地了解了作為一名教育工作者的世界觀、人生觀和價值觀,，尤其深刻的是他說21世紀(jì)最容易被淘汰的四種人：一是知識老化的人;二是技能單一的人;三是單打獨(dú)斗的人;四是不愿學(xué)習(xí)的人,。讓我清醒地認(rèn)識到教育事業(yè)并不是一件簡單的事情,不僅要有過硬的思想政治素質(zhì)、工作熱情和干勁,，而且要求有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)知識,。

對此，我們要把所學(xué),、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去,，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一,、學(xué)以致用,。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變角色,，明確目標(biāo),，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)知識,、不斷提高自己的知識素養(yǎng)。只有這樣,，才能更好地做好自己的工作,，真正做到為學(xué)生服務(wù),，以學(xué)生為本，做一個真正“教書”“育人”的人,。

二,、增長知識，提高能力

為了讓我們盡快地了解掌握履行職責(zé)所必須的基本知識,，為今后的工作做好準(zhǔn)備,，本次培訓(xùn)在幾天的時間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如：公共信息技術(shù)及應(yīng)用：事業(yè)單位干部的心理調(diào)適能力,，事業(yè)單位干部的道德觀與榮辱觀,，依法行政等。通過課程的學(xué)習(xí)使我深深體會到踏上工作崗位后,，要把職業(yè)以事業(yè)經(jīng)營,，做到敬業(yè)、樂業(yè),、勤業(yè)、精業(yè);努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,，以三個代表重要思想民為指導(dǎo),，在人與人之間的交流過程中，除了真誠和尊重,，還需要掌握一定的溝通技巧,，領(lǐng)會到處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系的重要性,，本著以誠待人的原則,，努力營造和諧的工作氛圍，通過學(xué)習(xí),，讓我對當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式有了更加清晰,、深刻的了解。

三,、加強(qiáng)業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)

具備過硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，是開展一切工作的基礎(chǔ)和根本,，對于一名事業(yè)單位工作人員至關(guān)重要,。通過這幾天來的培訓(xùn)我感覺最好、最直接的途徑就是學(xué)習(xí),，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)我們的思想,，完善自身素質(zhì)才能不斷提高我們的高個人能力與業(yè)務(wù)水平。不能把學(xué)習(xí)的知識僅停留在書本上,，要把所學(xué),、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去,，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一,、學(xué)以致用;同時在今后的工作中要始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教,、學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的工作方法，借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn),，盡快了解崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé),，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，快速提升自己的工作能力,。

作為一名教育工作者,，就必須以學(xué)高為師，德高為范的高尚品格來要求自己,，要想成為一名合格的教育工作者,，就必須依法施教，這樣才能無愧于“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號,，我認(rèn)為就必須的做到以下幾點(diǎn)如：

一,、擁有令人敬仰的優(yōu)秀素質(zhì);

(一)對工作要有三心：責(zé)任心、榮譽(yù)心,、職業(yè)良心,。

(二)對工作要有三情：感情、熱情,、激情,。

(三)對工作要有三力：活力、執(zhí)行力,、競爭力,。

(四)對工作要有三忠：忠于單位、忠于上司,、忠于同事,。

(五)對工作要有三業(yè)：敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),。

二、擁有最優(yōu)秀的品質(zhì);

(一)像魚兒一樣活力四射,，快樂工作,。

(二)像狼一樣的思維敏銳，團(tuán)結(jié)合作,。

(三)像大象一樣的憨厚誠實(shí),，腳踏實(shí)地,。

(四)像海豚一樣的善解人意，懷感恩之心,。

(五)像鯨魚一樣逆流而上,，堅(jiān)韌執(zhí)著。

(六)像藏獒一樣積極奉獻(xiàn),，對人忠誠,。

(七)像螞蟻一樣辛勤勞動，無怨無悔,。

三,、自動自發(fā)，積極主動完成工作;

(一)不找借口推卸責(zé)任,，正確做事,，注重結(jié)果。

(二)堅(jiān)持不懈,，把冷板凳座熱,。

(三)勇于冒險，完成不可能完成的挑戰(zhàn)

(四)工作到位,，不越位,。

四、擁有最好的思路和方法;(一)會用思維決定出路,。(二)會用創(chuàng)新思維來激勵自己。(三)會變通,，不要循規(guī)蹈矩,。(四)會尋找最佳方法。(五)會在完成任務(wù)中實(shí)干加巧干,。

五,、擁有凡事做到最出色的精神;(一)百分之一的工作要做百分之百的準(zhǔn)備。(二)小事情要做到位,，要百分之百才算合格,。(三)做工作不能有缺陷，盡善盡美,。(四)追求卓越,，精益求精。(五)百分之百的積累平凡經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)卓越,。

六、擁有在職場上攀登高峰的品質(zhì);

(一)成為單位不可替代的人,。(二)成為大事情的承擔(dān)者,。(三)成為所在領(lǐng)域最頂尖的專家,。

崗前培訓(xùn)的心得體會50字篇九

通過今天的培訓(xùn)，我了解了什么是教練型教師,、如何成為一名教練型教師,，如何做一名優(yōu)秀的班主任。老師先引入教練的定義,，而后詳細(xì)解釋了什么是教練,、教練型教師，以及如何成為一名優(yōu)秀的班主任,，總結(jié)了一下今天所學(xué)的：人活在世上可以用四個字概括——做人,、做事。做人就是做個好人,，做真誠,、善良、勤勞,、實(shí)干的人,，做一個自己幸福而且能給別人帶來幸福的人;做事，就是盡可能多做實(shí)實(shí)在在的,，于人于己有益的事情,。教育也就是培養(yǎng)會做人、會做事的人,。我對教育的理解是,，持之以恒地對學(xué)生提出正確而且嚴(yán)格的要求，直到他們做到為止,。教練技術(shù)強(qiáng)調(diào)的并不是“知道”,，而強(qiáng)調(diào)“做到”。通過學(xué)校的學(xué)習(xí),，每個人都有辨別是非善惡的能力,，也知道很多道理，但僅僅知道,，而不去做到,，這并沒有達(dá)到教育的目的。

教育的四大支柱是學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會做事，學(xué)會健體,。其中做人是排在第一位的,，會不會做人是一個人成功的基本條件。會做人的人就會得到別人的信任和支持。有了別人的信任的支持,，還有什么事情不能做好呢?其次是學(xué)會求知,。學(xué)會了求知，就能很快的掌握好工作需要的本領(lǐng),，對社會就會有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。事實(shí)上，參加工作以后就會明白,，在學(xué)校所學(xué)的知識,，在工作中大都沒用，要用的知識大都沒學(xué),。所以,，我們學(xué)習(xí)的目的，不應(yīng)該定位在知識本身,，而應(yīng)該是通過對知識的學(xué)習(xí)學(xué)會如何學(xué)習(xí),。在以后的人生當(dāng)中能夠獨(dú)立的不斷的自主學(xué)習(xí)，以滿足生活和工作的需要,。再次是學(xué)會做事,，做事是我們學(xué)習(xí)的目的。我們學(xué)習(xí)的知識要在運(yùn)用中才能得到鞏固,。而且我們學(xué)習(xí)的最終目的,，是運(yùn)用所學(xué)的知識來做人做事。所以,，我們在學(xué)習(xí)的過程中也要爭取一切可以做事的機(jī)會,，來鍛煉自己做事的能力，這樣也可以為我們將來走入社會打下良好的基礎(chǔ),。一般在學(xué)校里做事比較多的人,，在社會上的辦事能力也比較強(qiáng)。然后,，是學(xué)會健體,。身體是革命的本錢,，也是人生和幸福的本錢,。“一個多病的皇帝不如一個健康的乞丐,?！苯◇w就是要保持身體的健康，使健康能成為我們爭取成功的基礎(chǔ),。工作和學(xué)習(xí)再忙,，也要抽一定的時間來鍛煉身體。教育的四大支柱構(gòu)成了一個立體的教育體系，也是使教育對象成長為完整的人的一個正確方向,。以后的教育應(yīng)該把這四個學(xué)會作為教育的目標(biāo),，而要學(xué)會，就離不開做,，也離不開“做到”一些事情,，離不開親身的體驗(yàn)。明確目標(biāo)是“學(xué)會”,，調(diào)整心態(tài)是“要學(xué)會”,，而且是自己要學(xué)會，然后就是付出行動——去做,，只有行動才能創(chuàng)造成果,。教練技術(shù)就是幫助我們明確目標(biāo)，調(diào)整心態(tài),，然后不斷去做,，并且做到，創(chuàng)造成果,，達(dá)到目標(biāo)的過程,。這也就是一個教育的過程，這個過程的體驗(yàn)就是“德育”,、“體育”,、“美育”、“勞育”的成果,。在“德智體美勞”五育之中,，對于智育來說，知道一些東西還有些用處,。但德育,、體育、美育和勞育,，都必須去做,，并在做的過程體驗(yàn)，才能有所收獲,，有所提高,。

對于如何成為一名優(yōu)秀的班主任我有以下感悟：

一、擁有一顆愛心

陶行知認(rèn)為愛是一種巨大力量,，教育是愛產(chǎn)生出來的,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德不可缺少的組成部分。從孔子的“愛之,，能勿勞乎?忠之,，能勿海乎?”到焉尊的“沒有愛就沒有教育”,，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛孩子的心”;從蘇霍姆林斯基“把整個心靈獻(xiàn)給孩子”到陶行知“愛滿天下”，古今中外的教育家們都倡導(dǎo)一種“愛的教育”,。

“愛的教育”首先是“充滿情感的教育”,。

感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情,。要愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。要愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,。使自己成為學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要對學(xué)生嚴(yán)格要求,。愛學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生，而是對犯錯誤的學(xué)生要以愛護(hù)學(xué)生的心情去教育,、感召,，而這種教育不是一次、兩次就可以達(dá)到目的的,，所以這時還需要耐心,。

二、身正為范

陶行知曾主張“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”,。作為班主任,，他的一切所謂“自身”的行為、氣質(zhì),、談吐,、舉止、衣著,、儀表等等,，都要為學(xué)生做出表率。教師稍不檢點(diǎn),，就會對學(xué)生發(fā)生不良影響;反之,，如果教師注意“從自我做起”,，則往往會收到意想不到的效果,。例如：律己。按時到班，從不遲到,。言語,、舉止得體。不講粗話,，不罵人,，舉止大方。發(fā)型,、服飾得體,，做到適合教師這個職業(yè)。邊教邊學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

三、具有團(tuán)結(jié)合作精神

學(xué)生的學(xué)習(xí)受到學(xué)校,、社會,、家庭、老師以及同學(xué)等因素的影響,。因此,，要搞好教學(xué)，單靠某一方面,，甚至是某一個人是不可能的,。建立一個良好的班集體，僅靠班主任一個人是難以勝任的,。所以,，這就需要班主任搞好與家長的合作，與各科任教師的合作,，以及和學(xué)生之間的合作,。

四、虛心向?qū)W,，自我提高,。

教師的天職是教書育人。要想將書教好,，將育人工作搞好,，就要求教師必須精通業(yè)務(wù)，不斷探覓新知識,，否則就不可能勝任,。“我們要一面教一面學(xué),。我們要虛心盡量接受選擇與本職本科及修養(yǎng)有關(guān)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)來幫助我們研究,。要教學(xué)生向前進(jìn),，向上進(jìn)，非自己努力向前進(jìn),，向上進(jìn)不可,。”因此,，教師就要經(jīng)常去買去讀有新知識的書,，決不能僅僅把從前所學(xué)的抄襲過來傳給學(xué)生就行，要活到老學(xué)到老,?？鬃友裕骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦,?！弊鳛榻處煙o論在哪一方面都是學(xué)生的表率，我們要以鞭策自己的力量跑在學(xué)生前頭去引導(dǎo)他們,，只有天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能常教常新,，才有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦,。

總之，要做好一名好的班主任就要做到“身正為范,，學(xué)高為師”,。教師的巨大力量在于作出榜樣，只有教師自身素質(zhì)提高了,，才會有學(xué)生敬仰你,，達(dá)到“親其師而信其道”的目的，才能把一個班帶向健康的方向,。