作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

感恩節(jié) 幼兒園教案篇一

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二,、大活動名稱

“感恩你我,，真情成長”

三,、活動安排：

開幕式：11月_日

主題活動：11月_日——11月_日

閉幕式：11月_日

四,、階段性工作安排：

一、大展板的制作,，18號前完成;

1,、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2,、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

二、開幕式及準(zhǔn)備分工;

1,、時間安排

開幕式將按照大、中、小的順序進行,，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2,、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合,。

4、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,。)

5,、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7,、過程設(shè)計：

上午活動：(8：30)

1,、主持人宣布活動開幕

2、園長致開幕詞

3,、大班教師手語表演《感恩的心》

4,、全體表演《幸福拍手歌》

下午活動：

1、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)

2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)

3、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)

三、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜,。

1,、家長宣傳工作到位。

2,、聯(lián)系孤兒院,、車子;標(biāo)語的打印,、橫幅的制作。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服、園帽,。

4,、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5,、幼兒安全教育,、禮貌教育。

6,、過程資料的拍攝與收集,。

7、活動新聞及時上傳

感恩節(jié) 幼兒園教案篇二

設(shè)計思想

真心愛父母,，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子,、照顧孩子,，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,，我設(shè)計了本活動《我愛你》。

活動目標(biāo)

1,、欣賞故事,，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2,、體驗愛和被愛的快樂情感。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

活動準(zhǔn)備

1、爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊,，說給孩子的話(錄音)課件。

2,、愛心卡,、彩筆。

活動過程

一,、欣賞故事,，導(dǎo)入活動

(1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起,，是一個幸福的'大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

師：小獾說出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸,、媽媽呢?

幼：給媽媽端水,，給爸爸、媽媽捶背,、掃地等,。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來,，是怎樣愛的?

二,、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛,。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽,，他們在說什么?

(1)教師讀信

師：你們聽后有什么感受?

幼：應(yīng)該愛爸爸,、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸、媽媽愛我們,，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸,、媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛,?！蓩屵鋹邸蓩刖W(wǎng)∩幼兒園教案頻道

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子,，猜猜我多愛你,，山有多高，我就愛你有多少,，海有多深,，我就愛你有多少，天空有多大,，我就愛你有多少,。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報父母,。

三、你對爸爸媽媽的愛

(1)看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,。

活動延伸

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,，用各種方式表達對家人的愛,。

課后評析

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義,。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知,、體驗,，同時，給孩子自由活動,，勇于發(fā)言,，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑(如：讀信,、看相冊,、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛,，最后,，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉,，緊緊圍繞主題教學(xué)。

感恩節(jié) 幼兒園教案篇三

活動設(shè)計背景：

自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多家庭都是獨生子女,，家長對孩子的溺愛導(dǎo)致孩子覺得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受,。面對他人的幫助,，連一聲簡單的“謝謝”都沒有。對于這一現(xiàn)象我們大班年級組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié),，開展了此次綜合活動：《感恩的心》,。

讓孩子們體驗小螞蟻期盼,、驚喜、感恩的心情,。然后在表達交流中,，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式,，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛,，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人,。讓孩子從小知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

活動目標(biāo)：

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù),。

2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助,，并運用自己的方式回饋別人對你的愛,。

3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心,。

活動重點,、難點：

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛,。

難點：讓幼兒學(xué)會感恩,，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

活動準(zhǔn)備:

1.音樂：感恩的心;多媒體課件,。

2.彩色卡紙,、黑筆、固體膏等,。

活動過程:

一,、引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》,。

問題：①小螞蟻口渴了,，誰幫助了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人,。我們也要像小螞蟻一樣,，去幫助別人。

二,、遷移經(jīng)驗,，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景,。

1.說一說自己在家里,、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片,。

問題：①她們是誰?在干什么?

②如果沒有她們，我們的城市會變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片,。

問題：①他們是誰?在干什么?

②如果沒有他們,，我們的城市又會變成什么樣子?

4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦,。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們,，那小朋友們想一想,，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三、示范,、講解做賀卡的方法

1.師：有的小朋友說啊,，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡,，好不好啊?大家一起來看一看,，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看,，我是怎么做的

2.教師操作,，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩,，小朋友們都非常聰明,，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的,，我要來看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡，教師巡視,。

5.展示作品,，你想送給誰?說一句感恩的話。

四,、播放音樂《感恩的心》,，一起做動作，結(jié)束本次活動,。

感恩節(jié) 幼兒園教案篇四

活動目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感,，用感恩的心去面對生活;

2,、學(xué)習(xí)用語言行動表達感恩。

活動準(zhǔn)備

課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》,、游戲“愛心之旅”伴奏音樂,、歌曲《感恩的心》

活動過程

一、情感體驗

播放課件《失語女孩的故事》,，深深體會母愛的偉大,，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界,。

師:“今天,，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事,，聽后說說你的感想,。”

幼1:小姑娘很可憐,。

幼2:小姑娘很堅強,。

師:“那么她的母親呢?”

(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

“媽媽死后,，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言，教師重復(fù)小女孩的話,，同時做出手語。

師:“小姑娘為了感恩母親,，選擇了堅強勇敢的活下去,，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！?/p>

二,、感恩的人

逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人,。

1,、圖1:感恩父母,，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容:孩子發(fā)高燒,，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛,。)

師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

幼1:媽媽天天給我做好吃的,，買新衣服。

幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具,。

幼3:下雨了，媽媽把雨傘給我,，可她卻淋著雨,。

2、圖2:感恩老師,，了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他,，而是給予鼓勵,，讓他自己爬起來。)

師:“在我們生活中,，老師還教你干什么呢?”

幼1:老師教我唱歌,、畫畫。

幼2:老師和我們一起去找春天,。

師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),，讓你們長大，做自己想做的事,?！?/p>

3、圖3:感恩伙伴,，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個小伙伴在一起,，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

幼1:我們一起做游戲。

幼2:她幫我系扣子,。

4,、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,，了解糧食的來之不易,，懂得珍惜糧食。)

師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

幼1:醫(yī)生為我們看病,，讓我們有一個健康的身體,。

幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察,、環(huán)衛(wèi)工人……

三,、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰,，如何感謝他?”

幼1:感謝爸爸媽媽,，我可以幫他們干活。

幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,，我們不亂扔法果皮紙屑,，一起來保護環(huán)境。

2,、看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明、懂禮儀,。

3,、生活體驗

創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。

情境:在旅途中,，有位孕婦上車了,，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你--不用謝),，又有人給他讓了座,。

4、教師小結(jié)

(教師通過圖片引導(dǎo),，讓幼兒說出要感謝的人)

師:“在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

在教師的引導(dǎo)下,，幼兒說出:

①做力所能及的事;

②懂得分享,，分享快樂與痛苦(幫助他人);

③從“謝謝“開始，說一句祝福的話,，送一份禮物;

④遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等,。

四,、情感回歸

師:“在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》,?！?/p>

(播放音樂，幼兒隨老師做手語,，在音樂中結(jié)束活動)

感恩節(jié) 幼兒園教案篇五

活動準(zhǔn)備:

1,、照片,父母的簡單情況,家庭生活中的2--3件。

2,、音樂,錄像資料

活動過程:

一,、情境導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強。

1、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

2,、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?

3,、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?

二、情感體驗

小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個游戲,走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽,。

1,、心理游戲

(1)準(zhǔn)備活動:使身體輕松,最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再從頭,、頸,、肩、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠,、躺在椅子上,宗旨,、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續(xù)腰部放松,腿、腳放松,提示:啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺,可以輕輕的閉上眼睛,。

(2)活動開始(心理暗示)

現(xiàn)在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘,。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個小生命誕生了,原來,那就是我,看,那眉毛、那眼睛,、那小嘴,、小手、小腳丫,渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…..慢慢的…..,我會說話了,會走路了,會吃飯了,會穿好衣服了,。

那天,媽媽沒送你上幼兒園,你一天一天長大了,那天,下雨了…..媽媽來接你,那天,你得獎了……(停頓一會,給幼兒充分的想象時間),。好請小朋友們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰?

游戲結(jié)束后,幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。

2,、請小朋友說說你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在心里有什么感受?

3,、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉€人)

4、在將父母事情時,你又是什么感受?

5,、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?

三,、激發(fā)情感

1、每一位父母都是偉大的,、無私的,他們用心呵護著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,工作多么艱苦,他們都能克服困難,幸福的生活著,快樂的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎?

2,、誰愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺)

你認(rèn)為你的父母是一個怎樣的人?你在說這句話的時候心情怎樣?

四、暗示導(dǎo)行

1,、如果你的父母就在你面前,你想對他說什么?

2,、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?

3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?

4,、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時,享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,回報父母的養(yǎng)育之恩嗎,,讓我們一起去回報我們偉大的父母,。

師幼一起做手語操--------感恩的心。