時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇一

1,、安排好年級(jí)班主任,、任課教師的課表、值班等開(kāi)學(xué)籌備工作,。

2、安排好小班假期強(qiáng)化訓(xùn)練和藝術(shù)班假期培訓(xùn)工作,。

3,、召開(kāi)班主任會(huì)安排年級(jí)事宜：發(fā)放年前考試成績(jī)單，做好新學(xué)期學(xué)生思想工作;落實(shí)學(xué)生報(bào)到,、繳費(fèi)情況,，同時(shí)收繳寒假作業(yè)。

4,、召開(kāi)藝術(shù)老師座談會(huì),，就改進(jìn)教學(xué)及管理提出新的要求，并對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、配合政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，儀容儀表檢查，承辦文化走廊,、學(xué)雷鋒板報(bào),。

2、審訂年級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、間操等各項(xiàng)制度、制度上墻,、優(yōu)化年級(jí)學(xué)生會(huì),。

3、召開(kāi)備課組長(zhǎng)及班主任工作會(huì)議,，布置,、落實(shí)本學(xué)期學(xué)校及年級(jí)組初期工作安排。

4,、高二年級(jí)新學(xué)期教師會(huì),。

5、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)了解各科教師授課情況.

6,、第一次月考考試并計(jì)劃小范圍調(diào)整學(xué)生,。

7、月考分析,、由大科組長(zhǎng)談學(xué)習(xí)方法,、學(xué)生興趣活動(dòng)比賽

8、落實(shí)小班晚上第四節(jié)自修

1,、落實(shí)備課組備課情況,。

2、完善年級(jí)及各班學(xué)生成績(jī)升降表,。

3,、備課組長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，進(jìn)一步完善“抓兩頭,，促中間”的年級(jí)戰(zhàn)略，細(xì)化對(duì)年級(jí)邊緣生及優(yōu)秀學(xué)生弱勢(shì)學(xué)科的分包落實(shí)措施,，發(fā)掘具有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生,。

4、積極配合學(xué)校各科室部門(mén)的各項(xiàng)工作,。

5,、配合教務(wù)組織實(shí)施期中考試并進(jìn)行年級(jí)成績(jī)分析。

6,、對(duì)即將進(jìn)入高三復(fù)習(xí)備考的學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)籌安排,，對(duì)師生進(jìn)行思想動(dòng)員,。

1、期中考試表彰會(huì),。

2,、年級(jí)尖子學(xué)生座談會(huì)。

3,、召開(kāi)班主任會(huì)議,，分析和交流各班情況，商談對(duì)策,。

4,、組織第2次月考及考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

5、積極配合學(xué)校各科室部門(mén)的各項(xiàng)工作,。

1,、檢查各備課組集體備課落實(shí)情況。

2,、配合教務(wù)科做好高考,、中招工作各項(xiàng)安排

3、完成本學(xué)期學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及其表格的填寫(xiě),。

4,、做好期末考試動(dòng)員及配合學(xué)校組織期末考試

5、對(duì)年級(jí)學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行總結(jié)并評(píng)優(yōu)

6,、積極配合政教處做好期末各項(xiàng)工作安排,。

1、安全紀(jì)律教育,。

2,、期末各項(xiàng)數(shù)據(jù)的上報(bào)。

3,、積極配合學(xué)校其他部門(mén)的各項(xiàng)工作,。

4、安排好學(xué)生假期作業(yè),。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，高二年級(jí)組在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“從細(xì)從嚴(yán),，致高致遠(yuǎn)”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平,，強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展,，抓重點(diǎn)促常規(guī)，精細(xì)管理,，嚴(yán)格要求,，力爭(zhēng)使年級(jí)各項(xiàng)工作有更大的進(jìn)展,，再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

1,、抓好優(yōu)秀學(xué)科和骨干教師的帶頭作用,，以點(diǎn)帶面、以面促體,，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色,，加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用，促進(jìn)備課管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。揚(yáng)長(zhǎng)避短,，相互學(xué)習(xí)，使各個(gè)備課組均衡發(fā)展,、集體創(chuàng)優(yōu),。

2、建設(shè)高效課堂,，提高課堂教學(xué)效率,，備課是關(guān)鍵，年級(jí)始終堅(jiān)持每周一次集體備課,，備課時(shí)間,、內(nèi)容先行，要求明確,，注重集體備課和個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合,，及時(shí)檢查抽查，及時(shí)公布,。

3,、認(rèn)真搞好三課活動(dòng)，示范課為先導(dǎo),，強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課制度,，做到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效。挖掘好的典型,，發(fā)揚(yáng)好的做法,。

4、注重師生互動(dòng),，切實(shí)搞好幫輔,，提高幫輔效果。成立各學(xué)科,、各種形式的興趣小組,、社團(tuán)組織，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以活動(dòng)提素質(zhì),。年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話(huà)制度和師生,、生生幫輔制度，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、思想,、生活的關(guān)愛(ài)力度，以利于形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍,。

1、在強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要求的同時(shí),，要始終堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育,，從細(xì)從嚴(yán)，特別是對(duì)文,、理科班和藝術(shù)體育特長(zhǎng)班,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的再入學(xué),、再入軌教育,，提高工作的計(jì)劃性,增強(qiáng)法制意識(shí)和制度管理,依法治班。 對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)較差,，不思進(jìn)取,，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促,、多關(guān)心,，使全班同學(xué)都在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地,、順利地成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)，使班級(jí)管理和年級(jí)管理水平再上新臺(tái)階,。

2,、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育,。 在年級(jí)的總體要求下,，各班要有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進(jìn)行強(qiáng)化教育,，大力挖掘各種教育資源，強(qiáng)化班級(jí),、宿舍文化建設(shè),，加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度,。加強(qiáng)“班會(huì)”研究和管理,，提高班會(huì)的實(shí)效性,，班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開(kāi)形式和思路，使班會(huì)開(kāi)得更加充實(shí),、有效,、豐富,，使班會(huì)內(nèi)容形成系列化,、專(zhuān)題化、多極化,，使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站,。

3,、狠抓三風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。為強(qiáng)化高二班級(jí)管理,年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范化班集體周量化評(píng)估制度,。各班主任應(yīng)以文明班集體,、文明宿舍的評(píng)估為契機(jī),抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng),。在三風(fēng)建設(shè)中,良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵,，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn),。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過(guò)科學(xué)的管理,逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過(guò)渡,。在班風(fēng)問(wèn)題上,以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級(jí)管委會(huì),、政教處,、綜治辦加大管理力度。各班主任做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向,，及時(shí)解決,，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài),。年級(jí)經(jīng)常召開(kāi)班級(jí)管理研討會(huì),相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,，全方位,、多角度地進(jìn)行教育。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,，加強(qiáng)班級(jí)秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào),，年級(jí)管理的目標(biāo)與要求等,，通過(guò)研討,，班級(jí)之間互通有無(wú)，互相交流,，共同提高,。堅(jiān)持班級(jí)管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則，加強(qiáng)學(xué)生自我管理,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為,、文化建設(shè)、衛(wèi)生值日,、宿舍紀(jì)律,、兩操等督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，爭(zhēng)創(chuàng)安全,、和諧、健康,、積極,、向上的良好局面。

1,、兩個(gè)工作重點(diǎn),，一是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的問(wèn)題,，要嚴(yán)格要求，以練習(xí)促?gòu)?fù)習(xí),，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果,，力爭(zhēng)合格率有較大的突破;二是學(xué)科進(jìn)度能否提前完成的問(wèn)題，要科學(xué)安排,，提高效率,，力爭(zhēng)本學(xué)期末完成高中新課教學(xué)進(jìn)度。

2,、兩項(xiàng)常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求,。始終把安全放在第一位，提高警惕,，時(shí)刻警醒,，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不越軌,、不越線(xiàn),。年級(jí)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理一票否決制度，凡出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重的,、影響惡劣的違規(guī)違法事件,，將取消本學(xué)期班級(jí)(班主任)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理,，拓寬學(xué)生的成才之路,。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇三

高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年。高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期,。我們本著慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的層面上,，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，擬定本期的工作計(jì)劃如下。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“中特”理論，以“四園”建設(shè)為總體目標(biāo)，高位求進(jìn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，注重過(guò)程管理，以高三的理念,，高三的思路,，高三的做法為參考，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn)年級(jí)教學(xué)管理工作,，打造一個(gè)和諧優(yōu)秀有特色的年級(jí)組,。

1、教師：加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，注重教學(xué)理念的更新,，提前進(jìn)入高三狀態(tài)。年級(jí)中每位老師要“把數(shù)量降下來(lái),，質(zhì)量提上去,，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生”,。在落實(shí)上下“功夫”,，在成績(jī)上顯“本事”，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，讓學(xué)生做到“守時(shí)守紀(jì)又守信,，多學(xué)多思又多問(wèn)”。 把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為年級(jí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

3,、教學(xué)：分層教學(xué)，整體推進(jìn);強(qiáng)化質(zhì)量,，注重過(guò)程,。把培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，抓好“兩頭促中間”,，給學(xué)困生,、特殊學(xué)生指明方向，讓他們干有奔頭,、學(xué)有希望,。

1.加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育。先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文,。通過(guò)年級(jí)會(huì)、主題班會(huì),、班級(jí)文化建設(shè)等途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,。通過(guò)“三好”學(xué)生,、“紀(jì)律示范班”,、“衛(wèi)生示范班”、“星級(jí)寢室”,、“平安示范班級(jí)”的評(píng)比,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。

2.加強(qiáng)法制教育和安全教育,。配合學(xué)工處,、安保處教育學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛(ài)生活,，珍惜生命,。注意防火、防電,、防盜,、防震、防雷擊,、防踩踏,、防溺水、防中毒,、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作,。

3、加大年級(jí)學(xué)生的管理力度

(1)抓好班級(jí)常規(guī)管理,，本期召開(kāi)二次年級(jí)學(xué)生干部會(huì)議,。召開(kāi)兩次年級(jí)學(xué)生大會(huì)。以年級(jí)月考為契機(jī),，加大早讀,、課間操、午休,、自習(xí),、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。(在年級(jí)的統(tǒng)一管理下,，督促各班學(xué)生下午6.10到班自習(xí)，班上實(shí)行優(yōu)秀干部固定值班制,。)

(2)配合學(xué)工處開(kāi)展儀容儀表專(zhuān)項(xiàng)整治,，對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā),、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴(yán)格教育,，堅(jiān)決治理。全面落實(shí)“行為求美,、人性向善,、特長(zhǎng)發(fā)展,、精神充實(shí)、心靈和諧”的五維德育目標(biāo),。

(3)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理,，大力整頓自習(xí)紀(jì)律。年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)輪流巡查,。對(duì)竄班竄級(jí),、遲到、早退,、抽煙,、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格管理，建立特殊學(xué)生管理檔案,。

1,、分層教學(xué)、整體推進(jìn)：

一是對(duì)教學(xué)分層要求,。

二是對(duì)作業(yè)分層布置,。

三是對(duì)學(xué)生分層評(píng)價(jià)。

2,、備課組集體備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料,。相互聽(tīng)課，相互評(píng)課,。要求各科老師認(rèn)真搞好“周練”,， 各備課組將“周練”計(jì)劃和安排報(bào)年級(jí)組備查。防止“只練不改”,、“只改不評(píng)”,、“一評(píng)全講”的錯(cuò)誤做法。高考科目每學(xué)科每?jī)芍芫氁淮?，每科考試時(shí)間為40分鐘,。

如學(xué)校組織月考、重大活動(dòng)耽誤,，則由年級(jí)組協(xié)調(diào)備課組順延進(jìn)行,。各科任老師在考試結(jié)束兩天內(nèi)將成績(jī)填在周練成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上。

3,、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負(fù)責(zé)),，做好師生結(jié)對(duì)工作(班主任負(fù)責(zé))。

4,、提前進(jìn)入文,、理小綜合訓(xùn)練,。每周日晚上進(jìn)行，三天內(nèi)改完評(píng)完,。文綜由張志峰老師負(fù)責(zé),，理綜由龔云平老師負(fù)責(zé)。

5,、加大看課力度,，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作，開(kāi)好三次教學(xué)總結(jié)會(huì)議,，配合教務(wù)處搞好教學(xué)六認(rèn)真檢查(本期年級(jí)組檢查不少于3次),。

6、擬訂年級(jí)考評(píng)方案,，做好各類(lèi)數(shù)據(jù)的搜集整理工作,。

7、積極配合招生辦及早謀劃本年級(jí)的復(fù)習(xí)生的招生工作

1,、督促班主任堅(jiān)持“六必到”,，做好本年級(jí)班主任的“評(píng)優(yōu)”、“評(píng)先”以及外出考察學(xué)習(xí)的推薦工作,。

2,、開(kāi)好年級(jí)班主任工作總結(jié)會(huì)，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例,，幫助青年班主任以及學(xué)困生較多的班級(jí)解決實(shí)際問(wèn)題,。

本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞生死悠關(guān),，所以各項(xiàng)工作都要抓緊,、抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇四

學(xué)生經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期的適應(yīng)性訓(xùn)練，基本上遵守班規(guī)校紀(jì),，服從班主任管理,，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一學(xué)期期末考試取得較大進(jìn)步,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。高二春季會(huì)考中有部分學(xué)生會(huì)考未通過(guò)。針對(duì)以上情況制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)管理模式,，所以本學(xué)期針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問(wèn)題,，當(dāng)時(shí)就解決，不拖拉,。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生知道對(duì)錯(cuò)榮辱。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí),，自己的事情自己做,，自己的錯(cuò)誤自己扛。學(xué)生的紀(jì)律好,，行動(dòng)敏捷,，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈,，班集體就會(huì)高效運(yùn)行,。

本學(xué)期一評(píng)選星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī),，加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用,，通過(guò)展板和班會(huì)課加大對(duì)他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹(shù)立自己的責(zé)任意識(shí),，這樣在他們心里就會(huì)形成無(wú)形約束力,。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋，知道怎樣做是對(duì)的,，這樣他們就會(huì)更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在教育的過(guò)程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上,，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，互相“比、學(xué),、趕、幫,、超”的班級(jí)風(fēng)氣,。

開(kāi)學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)干部的職責(zé)，規(guī)范他們的管理權(quán)限,。定期召開(kāi)班級(jí)干部會(huì)議,，指導(dǎo)他們的工作。實(shí)行班級(jí)干部述職制度,，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約,，班級(jí)正常運(yùn)行。

。

在這樣一個(gè)多元的社會(huì)價(jià)值體系中,，很多事情很難說(shuō)對(duì)與錯(cuò),。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的,，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要尊重環(huán)境等等,。

本學(xué)期,，我把班會(huì)課變成學(xué)生的自選課。開(kāi)學(xué)初把德育部門(mén)規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給學(xué)生,，每個(gè)人選一個(gè)班會(huì)主題,，制作ppt，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘,，傳遞正能量,。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力，感悟?yàn)閹煹男量?，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生能力,，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

由于現(xiàn)在學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越,，大部分學(xué)生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣。他們遇到問(wèn)題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理,，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會(huì)課和學(xué)生交流為人處世的技巧,，交友的方法,，解決生生矛盾、師生矛盾的方法,，遇到問(wèn)題的處理方式,，怎樣對(duì)待不公平的事件等等。使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié),，自我解壓,，從而健康成長(zhǎng)。

與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長(zhǎng),。是家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的管理，形成和諧班級(jí),。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇五

班級(jí)基本情況簡(jiǎn)介：

學(xué)生經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期的適應(yīng)性訓(xùn)練,，基本上遵守班規(guī)校紀(jì),，服從班主任管理，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),，第一學(xué)期期末考試取得較大進(jìn)步,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。高二春季會(huì)考中有部分學(xué)生會(huì)考未通過(guò),。針對(duì)以上情況制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)管理模式，所以本學(xué)期針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問(wèn)題,，當(dāng)時(shí)就解決,，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生知道對(duì)錯(cuò)榮辱,。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)，自己的事情自己做,，自己的錯(cuò)誤自己扛,。學(xué)生的紀(jì)律好，行動(dòng)敏捷,，思想統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈，班集體就會(huì)高效運(yùn)行,。

本學(xué)期一評(píng)選星級(jí)學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用,，通過(guò)展板和班會(huì)課加大對(duì)他們的宣傳力度,。使這些榜樣心中樹(shù)立自己的責(zé)任意識(shí)，這樣在他們心里就會(huì)形成無(wú)形約束力,。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋,，知道怎樣做是對(duì)的，這樣他們就會(huì)更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想,。在教育的過(guò)程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，互相“比,、學(xué)、趕,、幫、超”的班級(jí)風(fēng)氣,。

開(kāi)學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)干部的職責(zé),，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開(kāi)班級(jí)干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作,。實(shí)行班級(jí)干部述職制度,，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約，班級(jí)正常運(yùn)行,。

,。

在這樣一個(gè)多元的社會(huì)價(jià)值體系中，很多事情很難說(shuō)對(duì)與錯(cuò),。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,，要尊重環(huán)境等等。

本學(xué)期,，我把班會(huì)課變成學(xué)生的自選課,。開(kāi)學(xué)初把德育部門(mén)規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給學(xué)生，每個(gè)人選一個(gè)班會(huì)主題,，制作ppt,，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘，傳遞正能量,。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力,，感悟?yàn)閹煹男量啵瑫r(shí)也能鍛煉學(xué)生能力,，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

由于現(xiàn)在學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越，大部分學(xué)生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣,。他們遇到問(wèn)題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ㄌ幚?，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果,。所以利用班會(huì)課和學(xué)生交流為人處世的技巧，交友的方法,，解決生生矛盾,、師生矛盾的方法，遇到問(wèn)題的處理方式,，怎樣對(duì)待不公平的事件等等,。使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，自我解壓,，從而健康成長(zhǎng),。

與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長(zhǎng)。是家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的管理,，形成和諧班級(jí),。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇六

高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年。高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期,。我們本著慎重、嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的層面上，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，擬定本期的工作計(jì)劃如下,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“中特”理論，以“四園” 建設(shè)為總體目標(biāo),，高位求進(jìn),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重過(guò)程管理,，以高三的理念,，高三的思路，高三的做法為參考,，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn)年級(jí)教學(xué)管理工作，打造一個(gè)和諧優(yōu)秀有特色的年級(jí)組,。

1,、教師：加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，注重教學(xué)理念的更新,，提前進(jìn)入高三狀態(tài),。年級(jí)中每位老師要“把數(shù)量降下來(lái)，質(zhì)量提上去,，把方法教給學(xué)生,，把時(shí)間還給學(xué)生”。在落實(shí)上下“功夫”,，在成績(jī)上顯“本事”,，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，讓學(xué)生做到“守時(shí)守紀(jì)又守信,，多學(xué)多思又多問(wèn)”。 把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為年級(jí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

3、教學(xué)：分層教學(xué),，整體推進(jìn);強(qiáng)化質(zhì)量,，注重過(guò)程。把培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，抓好“兩頭促中間”,，給學(xué)困生、特殊學(xué)生指明方向,，讓他們干有奔頭,、學(xué)有希望。

1.加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育,。先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文。通過(guò)年級(jí)會(huì),、主題班會(huì),、班級(jí)文化建設(shè)等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育,。通過(guò)“三好”學(xué)生、“紀(jì)律示范班”,、“衛(wèi)生示范班”,、“星級(jí)寢室”、“平安示范班級(jí)”的評(píng)比,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感,。

2.加強(qiáng)法制教育和安全教育。配合學(xué)工處,、安保處教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，熱愛(ài)生活，珍惜生命,。注意防火,、防電、防盜,、防震,、防雷擊、防踩踏,、防溺水,、防中毒,、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。

3,、加大年級(jí)學(xué)生的管理力度

(1)抓好班級(jí)常規(guī)管理,，本期召開(kāi)二次年級(jí)學(xué)生干部會(huì)議。召開(kāi)兩次年級(jí)學(xué)生大會(huì),。以年級(jí)月考為契機(jī),，加大早讀、課間操,、午休,、自習(xí)、就寢的管理力度,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。(在年級(jí)的統(tǒng)一管理下，督促各班學(xué)生下午6.10到班自習(xí),，班上實(shí)行優(yōu)秀干部固定值班制,。)

(2)配合學(xué)工處開(kāi)展儀容儀表專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā),、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴(yán)格教育，堅(jiān)決治理,。全面落實(shí)“行為求美,、人性向善、特長(zhǎng)發(fā)展,、精神充實(shí),、心靈和諧”的五維德育目標(biāo)。

(3)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理,，大力整頓自習(xí)紀(jì)律,。年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)輪流巡查。對(duì)竄班竄級(jí),、遲到,、早退、抽煙,、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格管理,，建立特殊學(xué)生管理檔案。(附：雷鳴校長(zhǎng)負(fù)責(zé)周一周四;李麗春校長(zhǎng)負(fù)責(zé)周二周三;蔣超主任負(fù)責(zé)周五周七;李義富干事負(fù)責(zé)周六,。)

1,、分層教學(xué)、整體推進(jìn)：一是對(duì)教學(xué)分層要求。二是對(duì)作業(yè)分層布置,。三是對(duì)學(xué)生分層評(píng)價(jià),。

2、備課組集體備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料(規(guī)范資料，年級(jí)組統(tǒng)一,，杜絕私自行為,。)相互聽(tīng)課，相互評(píng)課,。要求各科老師認(rèn)真搞好“周練”， 各備課組將“周練”計(jì)劃和安排報(bào)年級(jí)組備查,。防止“只練不改”,、“只改不評(píng)”、“一評(píng)全講”的錯(cuò)誤做法,。高考科目每學(xué)科每?jī)芍芫氁淮?，每科考試時(shí)間為40分鐘，

如學(xué)校組織月考,、重大活動(dòng)耽誤,，則由年級(jí)組協(xié)調(diào)備課組順延進(jìn)行。各科任老師在考試結(jié)束兩天內(nèi)將成績(jī)填在周練成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上,，(該表貼在各班教室前),。

3、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負(fù)責(zé)),，做好師生結(jié)對(duì)工作(班主任負(fù)責(zé)),。

4、提前進(jìn)入文,、理小綜合訓(xùn)練,。每周日晚上6.00---7.00進(jìn)行，三天內(nèi)改完評(píng)完,。文綜由張志峰老師負(fù)責(zé),，理綜由龔云平老師負(fù)責(zé)。

5,、加大看課力度,，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作，開(kāi)好三次教學(xué)總結(jié)會(huì)議,，配合教務(wù)處搞好教學(xué)六認(rèn)真檢查(本期年級(jí)組檢查不少于3次),。(附：雷鳴校長(zhǎng)、李麗春校長(zhǎng)決定至少每班各聽(tīng)課2節(jié);蔣超主任文科班至少每班聽(tīng)課3節(jié);李義富干事理科班至少每班聽(tīng)課1節(jié),。)

6,、擬訂年級(jí)考評(píng)方案,，做好各類(lèi)數(shù)據(jù)的搜集整理工作。

7,、積極配合招生辦及早謀劃本年級(jí)的復(fù)習(xí)生的招生工作

1,、督促班主任堅(jiān)持“六必到”，做好本年級(jí)班主任的“評(píng)優(yōu)”,、“評(píng)先”以及外出考察學(xué)習(xí)的推薦工作,。

2、開(kāi)好年級(jí)班主任工作總結(jié)會(huì),，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例,，幫助青年班主任以及學(xué)困生較多的班級(jí)解決實(shí)際問(wèn)題。

本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，本學(xué)期工作的好壞生死悠關(guān),，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))對(duì)歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i,、iii規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i、ii,、iii基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)工作,，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)會(huì)考中取得優(yōu)秀成績(jī)。

2,、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過(guò)對(duì)豐富的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力,，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，達(dá)到淵博學(xué)識(shí)、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的目的,。

3,、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí)，也注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí),。

二、教材

以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))為依據(jù),，以xx版20xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史i-iii(必修)》,、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史i、iii(選修)》為教材,，以xx版《高中歷史i,、iii(必修)教師教學(xué)用書(shū)》《高中歷史i、iii(選修)教師教學(xué)用書(shū)》為教參,。

三,、教學(xué)內(nèi)容

教材按歷史必修i-iii、選修《歷史上重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。

四,、教學(xué)要求

1、認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系,。

2,、教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析,、歸納問(wèn)題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。

3,、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀。

五,、教學(xué)安排

第1-4周完成文科完成選修i第七,、八、單元教學(xué)任務(wù)及第五周測(cè)試,，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù),，第三周周六進(jìn)行第一次模擬測(cè)試

第5-7周文科完成第九單元與選修iii第一單元第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)及第八周測(cè)試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并在第六周進(jìn)行第二次模擬測(cè)試,。

第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測(cè)試,。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測(cè)試。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考,。(節(jié)假日放假,，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整)

第11-13周講評(píng)段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí),，進(jìn)行第四次模擬測(cè)試,。

第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測(cè)試。第16-18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。理科全面復(fù)習(xí),，進(jìn)行第五次模擬測(cè)試及準(zhǔn)備參加會(huì)考。

第19周文科復(fù)習(xí)期末考試,。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想 以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以新課程理念為指導(dǎo),，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

近幾年高考都非常重視化學(xué)基本概念,、基本理論等主干知識(shí)內(nèi)容的考查，化學(xué)高考對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的考查力度在加大,，突出了中學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,、技能的考查。

課改以來(lái),，化學(xué)考試說(shuō)明中都非常重視與生產(chǎn),、生活密切相關(guān)的化學(xué)知識(shí)的考查。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目,，注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞,、科技,、發(fā)明創(chuàng)造等，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問(wèn)題

二,、教學(xué)目標(biāo)

(一),、有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)

1、能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量,，相對(duì)分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式,。

2、了解常見(jiàn)有機(jī)有機(jī)物的結(jié)構(gòu),。了解有機(jī)分子中的官能團(tuán),，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu)。

3,、了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法,。

4、了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象,，能判斷簡(jiǎn)單有機(jī)物的同分異構(gòu)體,。

5、能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物,。

6,、能列舉事實(shí)說(shuō)明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響。

(二),、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用

1,、以烷、烯,、炔和芳香烴的代表物為例,，比較它們?cè)诮M成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)上的差異。

2,、了解天然氣,、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。

3,、舉例說(shuō)明烴類(lèi)物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要應(yīng)用,。

4、了解鹵代烴,、醇,、酚、醛,、羧酸,、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的相互聯(lián)系,。

5、了解加成反應(yīng),、取代反應(yīng)和消去反應(yīng),。

6、結(jié)合實(shí)際了解某些有機(jī)化合物對(duì)環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響,，關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問(wèn)題,。

(三)、糖類(lèi),、氨基酸和蛋白質(zhì)

1,、了解糖類(lèi)的組成和性質(zhì)特點(diǎn)，能舉例說(shuō)明糖類(lèi)在食品加工和生物質(zhì)能源開(kāi)發(fā)上的應(yīng)用,。

2,、了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì),，氨基酸與人體健康的關(guān)系,。

3、了解蛋白質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)和性質(zhì),。

4、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用,。

(四),、合成高分子化合物

1、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，能依據(jù)簡(jiǎn)單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體,。

2、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn),。

3,、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

4,、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì),、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。

三,、學(xué)生基本情況分析

基本情況：高二年級(jí)共有6個(gè)化學(xué)班,，其中4個(gè)理科班，本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容為選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》.

學(xué)情分析： 理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊，部分學(xué)生必修2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大,。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、教材分析

《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》是為了對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理感興趣的學(xué)生開(kāi)設(shè)的選修模塊,，以滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求。本期重點(diǎn)是讓學(xué)生了解有機(jī)化學(xué)的基本知識(shí),，熟悉重要的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型,，掌握重要的有機(jī)物的制備，使學(xué)生能夠運(yùn)用有關(guān)有機(jī)化學(xué)的原理及有機(jī)物的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題,。

五,、具體工作措施

1、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究工作,。

在實(shí)踐中不斷探索和研究,，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力;立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,。

2.根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作,。

樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3,、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

①利用每周四下午的備課組活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法,。

②加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真聽(tīng)課,，落實(shí)課堂教學(xué)，提高“優(yōu)質(zhì)課”百分率,。

③還要探討下一周的教學(xué)內(nèi)容及采用的教學(xué)方法,、制定學(xué)案和周周練的習(xí)題。

④學(xué)案的制定要符合學(xué)生實(shí)際以利于課堂的實(shí)施,，

⑤選擇最優(yōu)的教學(xué)法,，提高教學(xué)效益,，使本學(xué)科 的教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。

4,、 認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開(kāi)展

對(duì)每一位任課教師而言，一定要深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題，合理,、布置學(xué)生作業(yè),，書(shū)面作業(yè)要求全批全改;及時(shí)反饋。

5 認(rèn)真實(shí)施分層教學(xué)

注意提高整體教學(xué)質(zhì)量,，防止兩極分化,，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生還要注意知識(shí)的深化，為高三教學(xué)作準(zhǔn)備 在確保尖子生的情況下,，要做好補(bǔ)差工作,。在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上促優(yōu)補(bǔ)差工作可在晚自習(xí)或周六周日進(jìn)行。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,，以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6,，精選每周的測(cè)驗(yàn)題,， 并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析,，總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。并且要注意習(xí)題的講評(píng)方法,，教師要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的聯(lián)系和不同試題間的關(guān)系,，將各類(lèi)習(xí)題和知識(shí)板塊進(jìn)行歸納、歸類(lèi)總結(jié),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，以方便學(xué)生掌握,，并有利于其在具體問(wèn)題情境中的應(yīng)用。選修教學(xué)中要注意前后知識(shí)的聯(lián)系和總結(jié),，不孤立的進(jìn)行教學(xué),，把握當(dāng)前內(nèi)容為主，連帶復(fù)習(xí)前面的知識(shí),，最好以練習(xí)的形式出現(xiàn),，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)講評(píng)。

7,、教學(xué)組織上,，學(xué)生活動(dòng)和教師引導(dǎo)并重。

新課程倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,，但這并不意味著在教學(xué)過(guò)程中教師地位的下降,，或否定教師在教學(xué)過(guò)程中的作用。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師仍是教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，特別是在新知識(shí)的教學(xué)時(shí),，學(xué)生還有許多化學(xué)知識(shí)沒(méi)有接觸過(guò)，在這樣的條件下一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是不切合實(shí)際的,。但是,，我們也不能因?yàn)閷W(xué)生的化學(xué)知識(shí)太少而否定自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)就會(huì)妨礙知識(shí)的獲得,。綜合兩方面的因素,，比較好的教學(xué)策略是既重視學(xué)生的活動(dòng)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo),。

8. 靈活運(yùn)用多媒體

多媒體(課件)包括文字,、圖形、圖片,、聲,、光等。其特點(diǎn)是直觀,、生動(dòng),、形象。運(yùn)用多媒體電教手段可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，對(duì)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率有很大的幫助,。特別是選修3 這一模塊探索到物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu),，學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，并且這一模塊的理論艱澀,、隱晦,、難懂。學(xué)生不易掌握,，教學(xué)過(guò)程中最好采用模型教學(xué)法實(shí)施教學(xué),，但是我們學(xué)校的教學(xué)模型較少不能滿(mǎn)足教學(xué)要求，所以實(shí)施教學(xué)時(shí)利用多媒體教學(xué),，可以克服這個(gè)缺點(diǎn),，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高理論的理解水平,，

提高學(xué)習(xí)效果,。

六、具體落實(shí)措施

1.堅(jiān)持至少每周一次的備課組活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持選修小組,、必修小組每天討論制度，做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題,。

2.在每一章新課開(kāi)始之前,，由備課組長(zhǎng)進(jìn)行分工，組內(nèi)老師輪流備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、明確新教材難度的把握，并提供詳細(xì)的教案,、課件,，為全組成員提供資料，共同探討,，提高效率,。當(dāng)然，雖然任務(wù)分到了各個(gè)負(fù)責(zé)主備的老師處,，但全體成員都會(huì)提前熟悉教材,，做出自己的思考。

3.精心篩選題目,，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題,，精講精練，力爭(zhēng)做到減負(fù)增效。認(rèn)真出好每周一次的限時(shí)訓(xùn)練,。認(rèn)真落實(shí)有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾,。

4.做好單元過(guò)關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每章完后進(jìn)行一次單元小考,，每節(jié)課前5分鐘,，做一些鞏固練習(xí)。

5.認(rèn)真做好階段考出題,、審題,、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

6.結(jié)合本年級(jí)的現(xiàn)狀,，對(duì)于文科班學(xué)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng),，要求在上學(xué)期將化學(xué)與生活的內(nèi)容全部結(jié)束，本學(xué)期開(kāi)始化學(xué)1,、化學(xué)2以及《化學(xué)與生活》的復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎接下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試。對(duì)于理科班的學(xué)生爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)將選學(xué)的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》全部結(jié)束,。并準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。

7.認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，本學(xué)期,，在高二年級(jí)競(jìng)賽班的平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中就加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，爭(zhēng)取在下學(xué)期的化學(xué)競(jìng)賽中取得理想的成績(jī),。對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做準(zhǔn)備,。

8.教師要樹(shù)立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū),。注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，及時(shí)解決，確保年級(jí)科學(xué)課程的教學(xué)水平的不斷提高。

9.堅(jiān)持做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，積極探索研究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,。

七、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

周 次時(shí) 間課 題中心發(fā)言人(學(xué)案制作負(fù)責(zé)人)

第一周2.7—2.12緒言(一課時(shí))第一章第一節(jié)《有機(jī)化合物的分類(lèi)》(1課時(shí))張書(shū)芳

第二周2.13—2.19第一章第二節(jié)《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》(第1,、2課時(shí))第一章第三節(jié)《有機(jī)化合物的命名》(第1課時(shí))張書(shū)芳

第三周2.20—2.26第一章第三節(jié)《有機(jī)化合物的命名》(第2課時(shí))第一章第四節(jié)《研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法》(第1,、2課時(shí))張書(shū)芳

第四周2. 27—3.4復(fù)習(xí),，單元過(guò)關(guān)(共2課時(shí))第二章第一節(jié)《脂肪烴》(第1課時(shí))張書(shū)芳

第五周3.5—3. 11第二章第一節(jié)《脂肪烴》(第2課時(shí))第二章第二節(jié)《芳香烴》(第1,、2課時(shí))張書(shū)芳

第六周3.12—3.18第二章第三節(jié)《鹵代烴》(共3課時(shí))張書(shū)芳

第七周3.19—3.25復(fù)習(xí)，單元過(guò)關(guān)(2課時(shí))機(jī)動(dòng)(一課時(shí))張書(shū)芳

第八周3.26—4.1第三章第一節(jié)《醇 酚》(共3課時(shí))張書(shū)芳

第九周4.2—4.8第三章第二節(jié)《醛》(第1,、2課時(shí))第三章第三節(jié)《羧酸 酯》(第1課時(shí))張書(shū)芳

第十周4.9—4.15第三章第三節(jié)《羧酸 酯》(第2,、3課時(shí))第三章第四節(jié)《有機(jī)合成》(第1課時(shí))張書(shū)芳

第十一周4.16—4.22第三章第四節(jié)《有機(jī)合成》(第2、3課時(shí))復(fù)習(xí)(1課時(shí))張書(shū)芳

第十二周4.23—4.29單元過(guò)關(guān)(1課時(shí))第四章第一節(jié)《油脂》(第1,、2課時(shí))張書(shū)芳

第十三周4.30—5.6 五一放假第四章第一節(jié)《油脂》(第3課時(shí))張書(shū)芳

第十四周5.7—5.13第四章第二節(jié)《糖類(lèi)》(共3課時(shí))張書(shū)芳

第十五周5.14—5.20第四章第二節(jié)《蛋白質(zhì)和核酸》(共3課時(shí))張書(shū)芳

第十六周5.21—5.27復(fù)習(xí),，單元過(guò)關(guān)(2課時(shí))第五章第一節(jié)《合成高分子化合物的基本方法》(第1課時(shí))張書(shū)芳

第十七周5.28-6.3第五章第一節(jié)《合成高分子化合物的基本方法》(第2課時(shí))張書(shū)芳

第十八周6.4-6.10第五章第二節(jié)《應(yīng)用廣泛的高分子材料》(共2課時(shí))第五章第三節(jié)《功能高分子材料》(共1課時(shí))張書(shū)芳

第十九周6.11-6.17復(fù)習(xí)，單元過(guò)關(guān),，學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)張書(shū)芳

第二十周6.18-6.24學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)

第二十一周6.25-7.1學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)

第二十二周7.2-7.8期末復(fù)習(xí)

第二十三周7.9-7.11期末考試

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇九

為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作,，使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃,、有組織的順利的進(jìn)行,，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

第一、總體目標(biāo)

1,、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求,，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征，因此我在教學(xué)進(jìn)程中,，將有目的的將史,、政、地知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,，將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與歷史問(wèn)題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、建構(gòu)歷史知識(shí)體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,，我在教學(xué)中,，將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識(shí),，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力,。

3,、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系

我將采用三段式復(fù)習(xí)，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，專(zhuān)題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法,，同時(shí)把教學(xué)計(jì)劃作調(diào)整，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上,，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度,，

第二、學(xué)生基本情況

本屆高二文科共有2個(gè)班,，共計(jì)93人,，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高,。

第三,、主要教學(xué)措施

1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想,，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,、教法,、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度,。

2,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂,，加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

3,、關(guān)于考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題,，細(xì)心閱卷,，認(rèn)真講評(píng)。

4,、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料，;教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,，按時(shí),、按要求批改好作業(yè),。

5、積極推進(jìn)集體備課：,，群策群力,。

6、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

教材《世界近代現(xiàn)代史下冊(cè)》,、《中國(guó)古代史》,。

1、假期補(bǔ)課期間完成《中國(guó)古代史》第一至第二章的教學(xué),。

2,、下學(xué)期第1-4周完成文科完成選修i第三章至第四章教學(xué)任務(wù)。

3,、第5-7周文科完成第五章前四節(jié)教學(xué)任務(wù),。

4、第8-9周文科完成第五章后四節(jié)教學(xué)任務(wù),，進(jìn)行一次模擬測(cè)試,。

5、第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考,。(節(jié)假日放假,，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整)

6、第11-13周進(jìn)行《中國(guó)古代史》第六章前四節(jié)教學(xué)任務(wù),。

7,、第14-15周進(jìn)行《中國(guó)古代史》第六章后三節(jié)教學(xué)任務(wù)。

8,、第14-15周完成《世界近代現(xiàn)代史下冊(cè)》第一章的教學(xué),，

9、第16-18完成《世界近代現(xiàn)代史下冊(cè)》第二,、三章的教學(xué),，進(jìn)行第二次模擬測(cè)試。

10,、第19周復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期末考試,。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想,，以教育法律法規(guī)為依據(jù),，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育教學(xué),。

二,、教學(xué)目的及任務(wù)：

1、德育目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過(guò)對(duì)歷史課程學(xué)習(xí),，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索;對(duì)歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,，初步認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹(shù)立不斷完善自我,、為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類(lèi)命運(yùn)的人生理想,。

2、教學(xué)目標(biāo)：注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化,，用簡(jiǎn)潔有效的記憶方法記憶知識(shí)點(diǎn)以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié),，縱橫聯(lián)系，形成小專(zhuān)題和規(guī)律性的認(rèn)識(shí);重視對(duì)學(xué)生的解題方法的指導(dǎo),，主要是通過(guò)高考題的練習(xí)來(lái)完成;重視對(duì)學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本,，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到課本上;體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的有機(jī)結(jié)合,，重視有關(guān)人文主義的知識(shí)點(diǎn)的挖掘和引導(dǎo),。

3,、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—?dú)v史上重大改革回眸》,、《歷史選修2—近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》的課程教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識(shí)和基本能力,。

4,、重新認(rèn)識(shí)、感悟新課程,。通過(guò)深入學(xué)習(xí),，樹(shù)立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、人才觀,、評(píng)價(jià)觀，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

5,、積極參加教研活動(dòng),。加強(qiáng)科組的常規(guī)管理，認(rèn)真對(duì)待,。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

高二化學(xué)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)本學(xué)期的教學(xué)義務(wù)很沉重,，閱歷了上學(xué)期會(huì)考的重點(diǎn)學(xué)期，各個(gè)科目完成的教學(xué)義務(wù)都偏少,，化學(xué)也只完成了《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》一個(gè)選修模塊,，且學(xué)生的控制情形，也比幻想中的差,，原因是多方面的,。這學(xué)期教學(xué)義務(wù)包含《物資構(gòu)造與性質(zhì)》和《化學(xué)反映原理》兩個(gè)選修模，這兩個(gè)模塊中《化學(xué)反映原理》又是必考,，對(duì)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》和《物資構(gòu)造與性質(zhì)》而言又更為主要,，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)量是《物資構(gòu)造與性質(zhì)》完成而《化學(xué)反映原理》至少完成80%，這才對(duì)后面的教學(xué)溫習(xí)工作有利,。

學(xué)生對(duì)一個(gè)選修模塊的控制情形已經(jīng)不是很幻想,，本學(xué)期對(duì)兩個(gè)選修模塊，更應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的接收力小及根本差等問(wèn)題進(jìn)行備課,，依據(jù)學(xué)生 吃得飽與否 進(jìn)行教學(xué),，但是又不能太慢,。

二教材剖析

《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的剖析情況

本選修模塊是樹(shù)立在必修2的元素周期表,、原子結(jié)構(gòu)、晶體類(lèi)型,、有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的知識(shí)延長(zhǎng)內(nèi)容,，有著知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容比擬少的特色，但是作為研討物質(zhì)的微觀方面《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》又顯得抽象,，學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)尤其是空間建摸才能又不是很好,，對(duì)與該模塊則應(yīng)當(dāng)更多的應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)的辦法進(jìn)行教授?！段镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒(méi)有請(qǐng)求的關(guān)于電子的排布式和原子的軌道式,，元素的第一電離能和電負(fù)性等內(nèi)容，這又增添了學(xué)生所要控制的范疇,，須要教學(xué)中更多的進(jìn)行彌補(bǔ),。在本模塊彌補(bǔ)的知識(shí)的進(jìn)程中又要注意學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)是較為單薄的，在新增知識(shí)的同時(shí)不能過(guò)多的講太多課標(biāo)里面不請(qǐng)求而又是懂得必需的知識(shí)點(diǎn),，否則對(duì)學(xué)生懂得會(huì)造成凌亂,。對(duì)于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識(shí)，在高考中請(qǐng)求雖然不多,，但是隨著歷年的高考察看剖析知道,，其知識(shí)點(diǎn)的掌握容易聯(lián)合在大題中,，尤其是元素周期律的大題中，如果沒(méi)有認(rèn)真懂得,，將阻礙學(xué)生的解題,。

《化學(xué)反響原理》的分析情況

本選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的施展,?！痘瘜W(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長(zhǎng)的,，對(duì)學(xué)生要求對(duì)一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,，而且本模塊所增添延長(zhǎng)知識(shí)較為多，理解也比擬難以理解,，須要時(shí)光同時(shí)也須要學(xué)生多練,。《化學(xué)反響原理》模塊中的知識(shí)也是學(xué)生高一比擬單薄的知識(shí),，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好,，因此更要求教學(xué)上的時(shí)光保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的練習(xí)上的時(shí)光保證?！痘瘜W(xué)反應(yīng)原理》針對(duì)該教材編寫(xiě)特色和教學(xué)課標(biāo)的情況,，將占本學(xué)期的三分之二的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)可是的增長(zhǎng)將采用必定的辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

三教學(xué)辦法

1盡快熟習(xí)學(xué)生,，懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)劑,。

2多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心，分析學(xué)化學(xué)的根本辦法

3改良教學(xué)方式,，多采用討論啟示探究試驗(yàn)探討等方法,，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)步學(xué)習(xí)興致,。

4面向全部學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做，差生不灰心,。

5多接洽生涯,，如介紹一些適用先進(jìn)的科學(xué)技巧，如燃料電池汽車(chē),，天然氣汽車(chē),，高性能資料等進(jìn)步學(xué)生的興致。

6增強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改,，個(gè)別學(xué)生還可采用面批,。真正重視以練習(xí)來(lái)增進(jìn)理解的方式。

總之要盡量進(jìn)步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念,，使他們的成就有所提高,。

高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

一、教學(xué)目標(biāo)

促進(jìn)學(xué)生思想,、知識(shí),、能力水平的全面提高。正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，能正確對(duì)待高三所面臨的人生機(jī)遇與挑戰(zhàn),。以黨的教育方針為指針,，以《考試大綱》為標(biāo)準(zhǔn)，以高中政治課本為依據(jù),，腳踏實(shí)地抓復(fù)習(xí),，

1、突出思想政治課的德育功能,，進(jìn)一步提高學(xué)生的馬克思主義基本知識(shí)水平,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立

2、全面復(fù)習(xí)高中政治課程,，使學(xué)生落實(shí)《考試說(shuō)明》規(guī)定的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);加強(qiáng)“三點(diǎn)”突時(shí)政熱點(diǎn),，遇到學(xué)生關(guān)心社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。運(yùn)用知識(shí)的能力,，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問(wèn)題的能力,。

二、教學(xué)計(jì)劃 總體安排： 破,，掃清學(xué)生知識(shí)上的死角;注重把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，使學(xué)生從整體上構(gòu)建知識(shí)體系;結(jié)合

3、注重能力培養(yǎng),，使學(xué)生逐步提高認(rèn)識(shí),、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力,，調(diào)動(dòng)和2月9日——4月：進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),。進(jìn)行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)，分別對(duì)經(jīng)濟(jì)生活,、政治生活,、文化科安排3-4個(gè)課時(shí),。

識(shí)、傳方法,、提能力,。主要任務(wù)是綜合訓(xùn)練，以練為主講為輔,，同時(shí)注意查漏補(bǔ)缺,。

具體安排：

1、 2月9日--3月1日 經(jīng)濟(jì)生活 (穿插零?？荚?

專(zhuān)題一：生活與消費(fèi)

專(zhuān)題二：生產(chǎn),、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)

專(zhuān)題三：收入與分配

專(zhuān)題四：面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

經(jīng)濟(jì)生活綜合訓(xùn)練

2、3月2日—3月22日 政治生活( 穿插一?？荚?

專(zhuān)題五：公民的政治生活

專(zhuān)題六：為人民服務(wù)的政府

專(zhuān)題七：建設(shè)社會(huì)主義政治文明

專(zhuān)題八：當(dāng)代國(guó)際社會(huì)

政治生活綜合訓(xùn)練

3,、3月23日—4月中旬 文化生活 ( 穿插兩次模擬考試)生活、生活與哲學(xué),、國(guó)家和國(guó)際組織進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合串講,，從整體上把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，每5月——5月30日：進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),，即熱點(diǎn)復(fù)習(xí)與綜合模擬訓(xùn)練,。主要任務(wù)是以熱點(diǎn)帶知專(zhuān)題九：文化與生活

專(zhuān)題十：文化傳承與創(chuàng)新

專(zhuān)題十一：中華文化與民族精神

專(zhuān)題十二：發(fā)展先進(jìn)文化

文化生活綜合訓(xùn)練

4、4月中旬—4月底 生活與哲學(xué)

專(zhuān)題十三：生活智慧與時(shí)代精神

專(zhuān)題十四：探索世界與追求真理

專(zhuān)題十五：思想方法與創(chuàng)新意識(shí)

專(zhuān)題十六：認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇

生活與哲學(xué)綜合訓(xùn)練

5,、5月初 國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí) (穿插二?？荚?

專(zhuān)題十七：國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)

國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)綜合訓(xùn)練(主觀題)

6、5月中旬至5月底 時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練階段,。

7,、6月1日至6日教師考前輔導(dǎo)與學(xué)生自由復(fù)習(xí)。