“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
藝術教師的辭職報告 教師個人辭職報告篇一
我在學校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年),，到明年元月15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,，如一方有變動意向,，應在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,，我決定在合同到期之日,，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我之請辭,，非關待遇問題,，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制,。當我對體制背后的國情漸有更深的認知,，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間,，我的教學處處被動而勉強,，而光陰無情，業(yè)務荒廢,，我亟盼回到畫架前獨自工作,，繼續(xù)做個體藝術家。
我深知,，這一決定出于我對體制的不適應,，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場,。我的離去,，將中止對教學造成的浪費。
目前,，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè),，尚有xx屆與 xx屆在讀博士生各一名，xx年,、xx年畢業(yè),。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名,，xx年年畢業(yè),。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突,，如何解決,，愿在我退出的前提下，與領導協(xié)商可行方式,，恪盡己任,。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告,，經(jīng)已呈交,，因所涉不包括今年，故略作補充,。附件之二《教條與功利》,，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間,，回國過了交稿期,，迄未呈交，今原稿附上,。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑,，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解,。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關于遺留問題)，希請垂顧,。
此報告,，將同時呈交清華校方、外辦,、人事辦各一份,。我的職銜、工作,、居留及醫(yī)療等證件,，合同到期時將會上交，俾便注銷,。目前借住的團結湖教工宿舍,，其入住性質始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離,，聽候指示,。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,，深感慚愧,。五年教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終,，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深,。
預先感謝院校領導予以批準,。
此致
敬禮!
陳丹青
xx年10月15日
藝術教師的辭職報告 教師個人辭職報告篇二
尊敬的各位院領導：
大家好！
作為我們xx大學的一名藝術系導師,，我已經(jīng)感到這份工作的難得之處,，以及這份工作是我的榮幸，我應該珍惜才對的,?？墒俏以诮?jīng)過了千方百計的思考之后我還是感覺我擔不起這個教師的責任。
這雖然是我不愿意看到的結果,，可是我已經(jīng)別無他路,，我的理想和現(xiàn)實發(fā)生了巨大的沖突，我已經(jīng)無法戰(zhàn)勝矛盾了,，我決定退卻了,。
我在學校任教的續(xù)簽合同（20xx年—20xx年），到明年將屆期終,。據(jù)合同規(guī)定,，如一方有變動意向,，應在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,，我決定在合同到期之日,，結束我在本院的教學。
以下是對此決定的說明：
我深知,，這一決定出于我對體制的不適應,，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場,。我的離去,，將中止對教學造成的浪費。
我之請辭,，非關待遇問題,，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制,。當我對體制背后的國情漸有更深的認知,，最妥善的辦法，是主動退出為宜,。
茲付附件之一,，是去年xx外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經(jīng)已呈交,，因所涉不包括今年,，故略作補充。附件之二《教條與功利》,，是前年應本院研究所教改會議要求所寫,，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期,，迄未呈交,，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑,，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解,。另有附件之四（近五年來學術活動的粗略報告）及附件之五（關于遺留問題），希請垂顧,。
此報告,，將同時呈交清華校方、外辦,、人事辦各一份,。我的職銜、工作,、居留及醫(yī)療等證件,，合同到期時將會上交,，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍,，其入住性質始終未獲解釋（參看附件之五）,，何時搬離，聽候指示,。五年期間,，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情,，業(yè)務荒廢,，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術家,。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴,。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧,。五年教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情,，恐怕比諸位所能了解的更深,。預先感謝院校領導予以批準。
我衷心的希望我的離開不能給學校帶來任何的不便和傷害之處,，我是衷心希望在我的離開之后,，學校的教學成績能夠取得更多的成就，我的學生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處,，這是我的希望,。
若非現(xiàn)實與理想相差如此之遠，我也不會辭去我的教師的工作的,，這是一份多少人都夢寐以求的工作，在大學里當教師是有著很好的待遇和實現(xiàn)理想的平臺,，可是卻不適合我,！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
藝術教師的辭職報告 教師個人辭職報告篇三
我在學校任教的續(xù)簽合同（**年—**年）,，到明年元月15日將屆期終,。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向,，應在到期前九十天知會對方,。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日,，結束我在本院的教學,。
以下是對此決定的說明：
我之請辭,，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾,，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制,。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，較妥善的辦法,，乃以主動退出為宜,。
五年期間，我的教學處處被動而勉強,，而光陰無情,，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作,，繼續(xù)做個體藝術家,。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應,，及不愿適應,。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,，將中止對教學造成的浪費,。
目前，第四研究室兩位**屆博士生剛畢業(yè),，尚有**屆與**屆在讀博士生各一名,，**年、**年畢業(yè),。另外,，今年招進本研究室第一批研究生共四名，**年年畢業(yè),。我的請辭,，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決,，愿在我退出的前提下,，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任,。
茲付附件之一,，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經(jīng)已呈交,，因所涉不包括今年,，故略作補充。附件之二《教條與功利》,，是前年應本院研究所教改會議要求所寫,，因寫在紐約休假期間,，回國過了交稿期，迄未呈交,，今原稿附上,。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解,。另有附件之四（近五年來學術活動的粗略報告）及附件之五（關于遺留問題）,，希請垂顧。
此報告,，將同時呈交清華校方,、外辦、人事辦各一份,。我的職銜,、工作、居留及醫(yī)療等證件,，合同到期時將會上交,，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍,，其入住性質始終未獲解釋（參看附件之五）,，何時搬離，聽候指示,。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴,。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧,。五年教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情,，恐怕比諸位所能了解的更深,。
預先感謝院校領導予以批準。
此致
敬禮,！
**
**年10月15日
藝術教師的辭職報告 教師個人辭職報告篇四
諸位院領導：
我在學校任教的續(xù)簽合同,，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方,。經(jīng)過慎重考慮,，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學,。
以下是對此決定的說明：
我之請辭,，非關待遇問題,，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制,。當我對體制背后的國情漸有更深的認知,，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜,。
五年期間,，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情,，業(yè)務荒廢,，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術家,。
我深知,，這一決定出于我對體制的.不適應，及不愿適應,。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場,。我的離去，將中止對教學造成的浪費,。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，20xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名,，xx年年畢業(yè),。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突,，如何解決,，愿在我退出的前提下,，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任,。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴,。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧,。五年教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,，雖以請辭告終,，但我對本院與教學的感情,，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領導予以批準。
此致
敬禮,！
xxx
20xx年xx月xx日
