計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

體育學期個人教學工作計劃一

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，以十七大重要思想為指導,，以培養(yǎng)學生的體能為目標,，以學生年齡特點為依據(jù),，以學生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神,，把學習理論知識和實踐能力結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學生的情操,，注重提高學生的體能素養(yǎng),、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導學生開發(fā)潛能,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人,。

二、基本情況

在四年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,，學生整體身體素質(zhì)有了很大提高,，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高,，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,。

三、任務目標

1,、使學生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

2,、 掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

3、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

四,、方法措施

1,、精心備課,，認真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學常規(guī)。

2,、加強體育課課堂教學的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上得有意義，學生有收獲,。

3,、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學,。

4,、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練,，以強化學生的體質(zhì)。

5,、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育,。

體育學期個人教學工作計劃二

一,，指導思想

采用新課程的教學理念，以教師為主導,，以學生為本,，注重學生的個性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實踐能力,。

二,，工作任務

1，辦好體育課堂,，家庭體育課堂管理,，提高體育教學質(zhì)量，達到學生喜歡體育課堂的目的,。

2,，做好的課間廣播體操的教學訓練工作。

3,，用教育成就學生的人生,！激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識,。

三,，具體工作步驟

1，以學生自身發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位,。

2，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識,，加強敬業(yè)精神,，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（1）培養(yǎng)團隊合作精神,，構(gòu)建師德師風的良好氛圍,。

（2）積累教學經(jīng)驗，通過學習,，溝通,，不斷提高他們的思想素質(zhì),。

（3）以促進學校體育工作,，為進一步改善和發(fā)展的前提下,，不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念,，發(fā)現(xiàn),、積累、收集體育教學經(jīng)驗,，開發(fā)自己的知識材料,。

3，嚴抓體育課堂教學,，有效提高體育教學質(zhì)量,。

（1）加強備課管理。

（2）認真,、精密規(guī)劃新學年體育教學任務,。

（3）認真貫徹落實《學校體育工作條例》，在工作當中逐步完善教學工作,。

新的學年初中體育教學工作計劃大致如此,，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求，認真完成自身教學任務,。

體育學期個人教學工作計劃三

一,、學生情況

本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎,，課堂表現(xiàn)欲較強,，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習的自覺性一般。

二,、教學設想

初三學生面臨中考,，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主,，多給學生運動空間,，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改進教學方法,，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習,、去鍛煉,。

開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試,，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以后的練習中更加努力,。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項,，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練,。在四月初進行一次測試,，培養(yǎng)學生的考試習慣，總結(jié)前面教師的教學和學生學習結(jié)果,，為后期到考試期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù),。

三、具體時間安排

早操訓練安排：

1,、三月份進行200米和立定跳遠的練習

2,、四五月份就中考內(nèi)容進行全面訓練。

體育課具體安排：

1,、第一周就中考項目進行全面測試,。測試成績進行針對性訓練。

2,、課堂前半部分進行項目練習,，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。

3,、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃,。

四、針對性的訓練

1,、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練,，加強監(jiān)督，培養(yǎng)他們的積極,，宣傳體育中考不亞于文化課的意識,。

2、加強對偏科學生的訓練,，對偏科的學生進行技術(shù)上的指導,，爭取在這些項目有所突破。

五,、加強業(yè)務能力學習

認真鉆研體育新課改,，根據(jù)新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策，指定科學合理的備考計劃，指引學生認真的備戰(zhàn),，填報自己所擅長的項目,，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗,，爭取獲得全面勝利。

體育學期個人教學工作計劃四

作為一名體育教師,，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素質(zhì),，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的中,，憑借我上的還是不錯的,，。雖然經(jīng)驗主義害死人,，但是經(jīng)驗在很多下是很有用的,。過去一個我的工作很順利，學生都通過了體育測試,，身體素質(zhì)都得到了提高,。這個學期，我想在上個學期的前提下,，更好的將學生的體質(zhì)提高,。我制定了具體針對的工作

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，認真落實《體育工作條例》和新課標,，積極推進素質(zhì)教育，強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量,，“三個面向”,，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想,，提高學生身體,、心理和適應能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學手段,，培養(yǎng)學生對體育的興趣和好,，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學鍛煉身體的,。為培養(yǎng)“德,、智、體,、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基??

二,、工作目標：

1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨,，注重培養(yǎng)學生的意識,、精神、堅強毅力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。

2,、樹立“健康第一”的指導思想,，以增強學生體質(zhì)為目標;面向全體學生，切實把學校體育工作落到實處,。

3,、加強對學校體育工作的，認真貫徹體育工作條例,，落實新課標精神,。力爭使我校體育工作進入校行列。

4,、重視體育工作,，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程,，重點培育優(yōu)勢,，如乒乓球。發(fā)展學生興趣,、和特長,。

5、加強學校體育基本功的工作,，圍繞體育課堂教學,，提高體育教師素質(zhì)水平。

三,、建立健全機制

一成立體育工作領導小組建立以校長,、教導處、主管領導,、完小負責人,、體育教師、這樣的工作體系,。校長負責全面的領導工作,。教導處主管領導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促,、檢查,。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查,。體育教師,、班主任負責各自具體工作的落實。

二召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會,，研究體育工作,，對上月工作進行，找出不足及出現(xiàn)的問題,，全體教師協(xié)商,，拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題,。

三加強體育教研1,、加強理論,，工作研究,，提高工作效率，使付出與成績成正比,。采取走出去請進來的方式,，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。

2,、堅持每周一次教研組活動,，全員參與進行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面,。

體育學期個人教學工作計劃五

為了開展良好的教學工作,，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務,，根據(jù)學校工作安排,，特制行本學期的

教學計劃

一,、學期教學目標：

1,、全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì),。

2,、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,，引導學生建立新的學習方式。

二,、學生基本情況分析：

四年級每班有學生47人,，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎差，好勝心強,，可塑性強,。有些動作易變形，掌握不好,，所以,，今學期應在上學期基礎上，加大學習力度,，因材施教,，合理處理教材，全面提高,，重點培養(yǎng)不斷增強學生體質(zhì),，使學生在德、智,、體,、美、勞諸方面都能得到發(fā)展和提高,。

三,、教材分析：

本學期四年級體育內(nèi)容有跑、跳,、投擲,、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容,。

跑是人體的基本活動能力,，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力,，學習傳接棒方法,，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。

跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力,。

投擲進一步提高學生拋實心球技術(shù)，學習助跑擲壘球的完整動作方法,，發(fā)展學生靈敏,、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣,。

體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,，學會滾翻、分腿騰越的動作方法,，發(fā)展學生靈敏,、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,，培養(yǎng)學生主動、勇敢,、刻苦頑強的拼搏精神,。

根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),，利用游戲的過程和結(jié)果,，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術(shù)的興趣和基本活動能力,，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取,，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì),。

四,、教學重難點：

教材的重點是跑、跳躍和投擲,，教學時應采取講練結(jié)合,，加強示范，輔導等手段作為突破措施,。難點是體操,、技巧,，教學中應采取直觀的教學方法,，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務,。

五,、教學措施、教學要求：

1,、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，積極學習,。

3、采用直觀教學方法,，精講多練,，使學生“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”,。

4、教師處處以身作則,，為人師表,。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展。

六,、課時安排：

四年級體育每周2課時,，本學期16周，共計32課時,。

體育學期個人教學工作計劃六

一,、學生分析

四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣,，他們正處在生長發(fā)育的初期,，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大,，對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化,，對某些動作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動,，活潑開朗,，愛表現(xiàn)自我。課堂組織紀律性比以前有很大提高,、情緒變化較大,，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出細心害羞,，針對學生的這些特點,，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固,，使學生寓教于樂,。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1,、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作,，游戲和韻律活動的方法，能堅持正確的坐立和身體姿勢,，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎和基本活動本事,。

2、明白如何在運動中避免危險,?；緢猿终_的身體姿勢,；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡本事,，能體驗參加體育活動的樂趣,。在體育活動中能認真觀察進取思考與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作,。

3,、經(jīng)過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習

2,、四年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，分腿騰越；沙包擲遠,；50米_8或400米跑,。

教學難點：

體操技巧；蹲距式跳遠,。

三,、教材分析

四年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成,。隊列和隊形教材除了能培養(yǎng)和構(gòu)成學生正確的身體姿勢外,，更重要的是讓學生經(jīng)過參與團體性的協(xié)同動作,，感受與體驗個人與團體的關(guān)系,，樹立團結(jié)、合作的群體意識,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣投擲教材是一項具有實用性的技能,，也是重要的人體基本活動。在本書投擲與游戲教材中包含“發(fā)展投擲本事的游戲”,、“擲遠與游戲”和“投準與游戲”三方面資料,。“發(fā)展投擲本事的游戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋,、滾,、擲游戲和實心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠與投準游戲教材的基礎走,、跑與游戲教材,，是一項發(fā)展學生基本活動本事的基礎性教材資料,，它由走的游戲、發(fā)展奔跑本事的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成,。在本書的結(jié)構(gòu)體例上,，將走、跑與游戲密切結(jié)合,，以游戲形式改變其過于注重技術(shù)教學的傾向,，經(jīng)過游戲性的走、跑活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學生對走,、跑活動的興趣，提高學生參與走,、跑學習的主動性和進取性,。跳躍教材是小學體育教學的重要資料之一，本學期以游戲為主要形式,，以發(fā)展跳躍活動本事為重點,，以學會跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢為切入點，促成學生發(fā)展綜合目標的全面達成,。

其中包括：走跑與游戲,、跳躍與游戲、投擲與游戲,、小球類與游戲,、對抗角力與游戲等，除此以外,，還有基本體操,、技巧與器械練習、武術(shù),、韻律活動和舞蹈等,。這些資料強調(diào)“活動”，所有教材資料均以示例性為主,，教師都能夠自行選擇和組合,，創(chuàng)造性地進行教學。

四,、課時安排

每課2課時,，預計40課時

五、教學措施及應當注意的事項

教學措施：

在教學過程中教師進取引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,，培養(yǎng)學生的自學,、自練,、自評的本事。多采用情景法主題法進行教學,，讓學生樂于其中,。

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