每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大學生學期鑒定個人鑒定篇一

一,、學習方面

我始終認為作為一名學生學習是最重要的,，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上,，我態(tài)度認真,、刻苦，努力鉆研,，具備了扎實的專業(yè)基礎知識：我學的是會計專業(yè),，它要求認真細致嚴謹，所要掌握的工作方法多,、難度大,。在平時的學習中要不斷的結合課本上的模擬案例，逐步扎實地掌握了專業(yè)知識,，為了跟上社會需求,，我還深入學習辦公應用軟件的使用。

二,、工作能力方面

學生會工作在大學生活中是一項重要內容,，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動,，并取得了一定的成績,。我大一競選為院團委學生會的學習部委員，這一職務對我的組織能力,、執(zhí)行能力,、交流能力、責任心等方面都是一次極強的鍛煉,。在大一學年內,，在部長的領導下，成功的舉辦了新生經驗交流會,，英語演講比賽和“就業(yè)之星”求職應聘大賽,，極大地豐富了同學們的課余生活。我也積極參加了“就業(yè)之星”的比賽,，并取得了優(yōu)秀獎的成績,。

三、人際交往方面

在大學期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學關系上,，總的來說,，我與同學的關系都是比較融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情,。在平時的生活和學習上能主動幫助同學,，積極參加院學生會組織的活動，熱情融入到學生會大家庭中去,，處理好與同學,、老師的關系。學生會的工作讓我有機會和具有不同背景的人交往,，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則,。

四,、在實習方面

實習是大學生從學校學習向社會工作過渡的重要階段之一，選擇實習單位以及實習期間的工作表現(xiàn)都會影響自身以后的就業(yè),，所以我在暑假進入一家民營企業(yè)進行實習,。工作中我刻苦學習業(yè)務知識，在銷售員前輩的培訓指導下,，我很快的熟悉了銷售部的基本情況和作為柜臺銷售員的職責,，從理論知識到實際操作，從與客戶交談到銷售成功,，一點一滴的學習積累,，在很短的時間內我就掌握了柜臺銷售員應具備的各項業(yè)務技能。我也從中接觸到了許多以前從未嘗試過的事情,，收獲很多,，不僅使我擁有了回饋社會的信心，而且最重要的是學到了許多書本上學不到的東西,，深入了解了這類行業(yè)的商業(yè)的運作模式,。

在這一年里我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還有許多方面要不斷的提高和完善,，在今后我會繼續(xù)努力,，使自己的工作能力繼續(xù)提高，專業(yè)知識用運到會計工作中,，做到以學至用,。總的來講,，我覺得大一是一個轉折年,。結束了高中鮮的新生生活，度過了思想上學習上無比彷徨的一年,，迎來了充滿希望,，無比希冀的大二,。大一是痛苦的，卻是我們大學生活不可或缺的,?；厥状笠唬_有像白巖松所說的痛并快樂著的味道,，真的無比感謝大一生活,。

大學生學期鑒定個人鑒定篇二

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要對大學四年的得失進行自我鑒定,，從中繼承做得好的方面改進不足的地方,，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路,。

平時友愛同學,，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己,?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,，相對的,，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。

社會實踐能力有了很大提高,。大學四年中,，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處,，認清自己的短處,。此外，還一直做班委和寢室長,，對自己既是壓力又是動力,。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教,、志愿者,、推銷員和設計員等，有時會感到累些,，但樂此不彼,。

通過四年的大學生活，學到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多，性格更堅毅了,。認識了許多同學和老師,，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質,，認清了自身的一些短處并盡力改正,，社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎,。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段,，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

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進入大學就讀以來,，一直一嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中,，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸,，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性,。

在思想上，我努力要求積極上進,，熱愛祖國,，熱愛人民，堅持四項基本原則,，教書育人,，為人師表。按時參加政治學習,，堅持理論聯(lián)系實際,，認真聽講，認真做好筆記,，努力改造自己的人生觀,。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求,，刻苦鉆研,，勤奮好學，態(tài)度端正,，目標明確,，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外,，還注意各方面知識的擴展,，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質,，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗,。

在工作上，認真負責,，有較好的組織能力,，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實,，任勞任怨,，責任心強，多次,、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動,。我結合自身的特長，積極為系增光,，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎,。由于工作積極努力，成績突出,，被評為院“優(yōu)秀共青團員”,，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習慣,，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風,，為人熱情大方,，誠實守信，樂于助人,，擁有自己的良好出事原則,，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷,，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號,，并在各項文娛體育活動中多次獲獎,。

我的不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己,，爭取成為一個更加優(yōu)秀的人,。

大學生學期鑒定個人鑒定篇三

在這個知識不斷更新的時代，我發(fā)現(xiàn)原來所學的知識已經變得陳舊,，遠遠落后于社會的發(fā)展,，希望能在工作之余繼續(xù)學習。對于我這種已參加工作的學習者,，只有學習方式,、進度、時間和地點等方面與目前工作不相沖突才適合,，而廈門電大的開放教育就是這樣一種能滿足我的學習方式,。因此，我于--年春季報名參加了廈門電大開放教育會計專業(yè)本科的學歷教育,，經過近三年的學習,，我修完了所需學分，順利畢業(yè)?，F(xiàn)就個人學習模式和體會,，小結如下：

一、要有一個明確的學習目標和合理的學習計劃,。

明確的學習目的,、合理的學習計劃，是取得學業(yè)成功的重要因素之一,。我首先選擇了既適合自己工作又能達到畢業(yè)所需學分的課程,，按照學校提供的教學計劃,，制定一個符合自己客觀實際的個人學習計劃和總體學習目標,。

二、充分學習和利用課程的學習資源,。

我在學習過程中主要通過自學文字教材,，收聽、收看音像教材,，到學校參加面授輔導或專題討論,，上網學習，完成作業(yè)或實驗,，最后通過期末考試,。

1、認真細致地閱讀教材,，充分運用教學大綱和考試大綱,。這能使學習少走很多彎路,，明確什么是學習的重點、難點,。

2,、通過網絡尋求幫助和答疑。遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題,，此時,，可通過電話、語音信箱,、電子郵件,、網上討論板(bbs)或信函等途徑尋求解答。

3,、認真聽取面授輔導課,，老師將濃縮了的精華盡可能傳授給我們。

4,、獨立完成作業(yè),、實驗或課程設計，積極參加學習小組的學習交流活動,。

光陰如箭,，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪,，即將函授畢業(yè)的我,，點點滴滴依然清晰分明。

自從--年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中,。上課期間，我堅持不遲到,、不早退,，勤做筆記，按時完成作業(yè),，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識,、業(yè)務認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

(一)思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課,，特別是對學院開設課程《教育學》,、《心理學》的學習，使我受益匪淺,，本人明白了,，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

(二)業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真,、負責,，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力,。使本人的業(yè)務大大提升,，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯,。

(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》,、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多,，也學會了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂的大學生活,，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力,，有效地服務于教育事業(yè),，服務于社會。