人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小班家長會老師發(fā)言稿常規(guī) 小班家長會老師發(fā)言稿結(jié)束語篇一

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

我是何老師與另一位老師王老師都是?。?）班的班主任,，輪流值周，一人一周,。目前我們班共有31名幼兒,，其中男生16名，女生15名,。我倆共同負(fù)責(zé)班級幼兒的保教,、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒,、陽光曝曬,、消毒柜，每周一,、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。為了能使這些 活動的順利開展,，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中,，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力,、學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲、探究的欲望等,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。相信家長們也會體驗和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂,！我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長平時多關(guān)注一下,，

孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了,，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）,、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對,；

（2）,、自我控制能力較差,；

（3）、生理因素的影響

（4）,、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時，會心疼,。但家長最忌諱的有幾點：

a態(tài)度不堅決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。

b 依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走,，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長。

c消極的語言暗示,。不當(dāng)問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你,？老師對你好不好？挨批評了嗎,？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。

d 威脅式語言,。“不聽話把你送到幼兒園,，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼,。所以父母要學(xué)會放手,，不要時不時的拉著孩子。孩子已經(jīng)長大了,，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家,，除了媽媽爸爸,，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學(xué)校,、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長,。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長！

小班家長會老師發(fā)言稿常規(guī) 小班家長會老師發(fā)言稿結(jié)束語篇二

大家好,！今天我國旗下講話的主題是《預(yù)防溺水,，珍愛生命》。

隨著氣溫的升高,，炎炎的夏季已經(jīng)到來,。而酷熱的天氣不知又要吸引多少人去游水嬉戲，溺水的危險,，又悄悄地靠近了我們,。夏季總是溺水事故的高發(fā)期，每年這時都會有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,，令人痛心,。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國每年約有5.7萬人死于溺水,，青少年兒童溺水死亡人數(shù)占到了其中的56%,。就在不久前，全國各地又發(fā)生了多起溺水而亡的事件,。

小朋友們,，生命是寶貴的也是脆弱的。當(dāng)因一時貪玩而失去寶貴的生命的時候,，你們可知道這樣的悲劇會給社會和家人帶來多大的影響和痛苦嗎,？

為預(yù)防溺水悲劇的發(fā)生，在此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與危險的活動,，任何同學(xué)不得私自去江,、河、湖,、塘,、水庫等野外水域游泳嬉水,。

二、在有家人陪伴的前提下,，到安全的,、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動,，防止溺水事件的發(fā)生,。

三、不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標(biāo)語的水域處戲水,，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍,。

四、在日常生活中,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救或者報警求助,，同時將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。

小朋友們，生命只有一次,，請你珍愛它,。我們的生命不僅僅只為了自己而存在，它還承載著親人沉甸甸的愛,。

小朋友們,，請從我做起，從現(xiàn)在做起,，珍愛生命,，杜絕溺水事件的發(fā)生。最后祝小朋友們開心快樂成長,，安全健康生活,。

小班家長會老師發(fā)言稿常規(guī) 小班家長會老師發(fā)言稿結(jié)束語篇三

尊敬的各位家長：

你們好！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起,，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺,，獨立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,，早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早”，“好”,，“再見”等等,。

3、喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性,。比如：丁思媛小朋友喜歡唱歌,；

沈昕宇、茅加宇等上課專注,，做事認(rèn)真踏實,；

盛昱杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快,，求知欲強(qiáng),；

吳玥小朋友動手能力強(qiáng)，喜愛手工、繪畫活動,；

小朋友在課堂上對數(shù)、形的感知能力較強(qiáng),、反應(yīng)快,、注意力集中的時間延長了；幾個小朋友由原來的內(nèi)向,、膽小變得越來越自信了,，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了；

越來越懂得遵守規(guī)則了,，逐漸形成了規(guī)則意識,，活動中專注的時間也延長了。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、說普通話還有待加強(qiáng),。推普工作在我們幼兒園一直開展，上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，但由于各種因素的影響,，孩子發(fā)音還不太準(zhǔn)確。所以需要適當(dāng)幫助孩子,，糾正一些發(fā)音問題,。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊,，不愿意和同伴交流,，只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的。

3,、部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、表達(dá)能力弱等不足,。

4,、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣沒有到位,，爭搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生。

1、幼兒

這個學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來了2名新小朋友,，現(xiàn)在共有26名幼兒,，其中男孩14名，女孩12名,。

2,、老師的分工

我們二位老師分早班，晚班,，兩個班次,，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子,。

保教計劃：

（一）,、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

（二）、能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、鼓勵幼兒學(xué)說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事,。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動中,，給予幼兒獨立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

（三）,、健康方面

1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,，接觸陽光和空氣等自然因素,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）、游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

2,、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具,、動手動腦等,，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高,。

3,、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間,。

（五）,、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享,。

4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

1,、繼續(xù)開展好各類開放活動——如每月班級開放日、科學(xué)博士娃宣傳活動等,。本學(xué)期科學(xué)博士娃宣傳活動共3次——世界水日（3,、22）；世界讀書日（4,、23）,；世界無煙日（5、31）,，由教師與家長志愿者組織活動,。每次的博士娃可以向班主任自薦。歡迎參加,！

2,、結(jié)合讀書節(jié)活動，開展家庭“文化月”（4—5月）活動：

主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章,；開展親子“兒歌,、散文詩誦讀”、“寶貝故事大王”活動,；親子設(shè)計“我的第一本書”（可設(shè)計故事連環(huán)畫,、“我的發(fā)現(xiàn)記錄”、寶貝成長小故事）幼兒學(xué)習(xí)型家庭評選,。

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

1,、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來,。

2,、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園,，不要因為下雨或有人管就不來了,。

3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長了容易藏細(xì)菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。

4,、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口,，交給本班老師,，下午按時來接。

5,、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名,、藥量，以防服錯錯,。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上,。

6,、保持一致，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng),，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1,，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

7、若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師,，以防萬一發(fā)病時，我們有所準(zhǔn)備,。

8,、家長電話若有更改請及時告訴老師,，以便及時聯(lián)系。

我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子?；厥咨弦粚W(xué)期的工作,，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足,，感謝家長們一直對我們寬容的支持,、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長們一如既往的幫助,、理解,、支持我們的工作。

最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請大家直言,，給予批評指正，我們一定會努力改進(jìn),。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧,！

接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見,。

小班家長會老師發(fā)言稿常規(guī) 小班家長會老師發(fā)言稿結(jié)束語篇四

各位家長：

大家好!我知道大家都很忙,，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解,。所以我代表我們班的兩位老師,，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里,，大家很好的合作,，因為我們都有一個共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂的成長,。

開學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短,，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長會。

我先做一下自我介紹：我是劉露老師,，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系,。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)任。姜老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育,，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面，小班上午共設(shè)了幫我早讀(語言),、美工(美術(shù)和手工),、弟子規(guī)(禮貌和社會)、音樂這幾大類活動,，下午開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及識字游戲活動,。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題,。早上送幼兒入園時,，園門口是由我們啟明星幼兒園園長負(fù)責(zé)晨檢。晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸,，三問，四查,。同樣的,，每位幼兒到班級里，班主任等到中午和晚上的時候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢,。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣,，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的寶貝安全,，開心的送到各位家長的身邊,。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點(早餐、午餐,、晚餐,、午點),，幼兒園的用餐全都是營養(yǎng)配餐，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”,，家長想了解可以留意。

下面我介紹一下小二班班級情況：我班現(xiàn)有幼兒18名,，男孩11名,，女孩7名.我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評價手冊》對幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測試。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為 90%,，愛集體(喜歡來幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%,，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達(dá)標(biāo)率為73%，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%,，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%,，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往,，具有活潑開朗的性格,，這是心理健康發(fā)展的重要基矗。

3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時期,，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期,。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞,、形容詞)講述,、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低，所以本學(xué)期我們會加強(qiáng)幼兒語言活動,，鼓勵幼兒大膽表達(dá),，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定的是,，大部分幼兒能夠理解老師的語意,，部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書,，愛聽故事,。這為語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是一個良好的積累過程,。

從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有2個月的時間了,，我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯,，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨立性,，脾氣倔，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的。

首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛,，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉,，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。

既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的,。所以請你們相信我們老師,，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的，他自己倒先哭起來了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長,，哭鬧現(xiàn)象還會加劇,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。

還有家長在家千萬不能用“你不乖，老師會打你,，罵你”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主,。

第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具、講故事,、做游戲為主,，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子,、座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便,。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子，實行一杯一巾制,。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯,、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃,，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟,，喜歡動手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。

小班家長會老師發(fā)言稿常規(guī) 小班家長會老師發(fā)言稿結(jié)束語篇五

各位家長：

大家好！首先,，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

本學(xué)期,，還是由我和x老師、x老師擔(dān)任小七班的保教工作,，我們班本學(xué)期共有22名幼兒,，其中男孩11名，女孩11名,。

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位,，就讓他們練了兩遍,，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處（進(jìn)步最大的是xx,、xx），自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水、吃水果（特別是剝雞蛋皮）,，會自己穿鞋（到目前為止還有兩三個穿不上的）,，并能主動大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，（xx幫xx穿鞋,，xx幫小朋友擺椅子）等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。

雖說孩子們有了明顯進(jìn)步,，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應(yīng),，又哭又鬧,，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應(yīng),，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣,。有個別孩子吃習(xí)慣不好,，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃,，有個別幼兒偏食較嚴(yán)重（有時不愛吃也不讓喂,，一喂就哭），有不喝湯的,，有不吃某種水果的等,。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧,，還有個別幼兒說他時不服氣,，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情,。有個別幼兒比較自私,，自私可能是現(xiàn)在獨生子女的一個普遍現(xiàn)象，只是有個別幼兒表現(xiàn)較突出一點,，還有就是常規(guī)不好,，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑,，尤其是吃完忽那一會,，剛一開始按老師的要求坐，可一會就愿意干么干么去了,，總之,，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決,。

我們面對的是一些弱勢群體,，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子,，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,，在家服的什么藥,，什么時間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長,，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,，如果有哮喘病史，一定告訴我們,，目前班上還沒有,。

孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師,，我們會加強(qiáng)觀察,，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西（口香糖,、胸罩帶、糖）,，如確有帶來,，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外,。

春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤剪指甲（說明）現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢，請家長積極配合,，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次,，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣,、硬幣等,，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的,，服裝盡可能整潔易穿,。

為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西,。

我們整個幼兒園每個月進(jìn)行一次消防演練,，每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次,，在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡,，定時吃飯，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

在成人的幫助下獨立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活,。

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話,，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說,，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎,？搖頭,，點頭，為什么哭,？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話,，只是看著你,。

這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會玩,，有的比較自私，事事以自我為中心,，與小朋友爭搶玩具,，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨生子女,，他們都生活在蜜罐里,，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他,，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。

抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話,，有些家長也是這樣說,，老師你多表揚(yáng)一下俺的孩子，我們理解家長的心情,，也理解孩子的需要,，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合,，希望各位家長能理智地愛孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng),，還能勇敢的接受批評,，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育,，幫助孩子調(diào)整心態(tài),。

三月份：

常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)集體生活,，制作一些教玩具,，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣,，活動中注意安全,，開展三、八愛媽媽主題活動,，

教授手鈴操,，參加全園匯操。

進(jìn)行消防演練,，家長沙龍,。

消防疏散演練,，家長沙龍。

四月份：

繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，投放圖畫書,，聽老師講故事，指導(dǎo)幼兒從封面開始閱讀,。

結(jié)合春季特點,，組織幼兒春游。

幼兒趣味運(yùn)動會,。

五月份：

組織幼兒準(zhǔn)備慶六一活動,。

幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

六月份：

慶六一活動,。

創(chuàng)設(shè)圖書角，培養(yǎng)幼兒安靜獨立地閱讀圖書,，能大概講述故事內(nèi)容,。

幼兒托小升班的準(zhǔn)備工作。

如沒特殊情況,，請按時送孩子來園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時,，請打個電話或發(fā)個短信說一聲,，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全,，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況,。

請多留意門口的家教欄,，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容,，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流,，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿,。

為方便家長了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況,，本學(xué)期我們繼續(xù)開展家長沙龍活動,，時間每月月底,，具體時間我們會通知各位,，歡迎家長參加,。

我們設(shè)的風(fēng)采小舞臺欄目,，有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下,。

隨著天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動,，帶孩子到大自然中去,，豐富知識,，開闊視野，陶冶情操,，鍛煉身體,。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多,，有時可能照顧不周,，還請大家諒解，并及時與交流,，孩子交給我們,，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家,！

小班家長會老師發(fā)言稿常規(guī) 小班家長會老師發(fā)言稿結(jié)束語篇六

經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,，好伙伴,。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,，你們能一如既往的支持和幫助我們,。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的,，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任,。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí),，互相交流，能起到彼此借鑒作用,，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好,。上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：

一,、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力,，和接受能力,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓,，學(xué)會過集體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，這是關(guān)鍵期,，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會禮貌的交往,。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型,，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進(jìn)步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排,，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁,、洗手,。8點30到35是廣播操，35到55是吃點心,、喝牛奶,。接著是上廁所、洗手,。9點15到10點是兩節(jié)主題教育課,，結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課,。11點午餐,，午餐結(jié)束后是餐后活動。12點午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點10分起床，上廁所、衣褲整理,、喝水,、吃點心，3點20是下午的教育活動,，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時間,，同時也是家長接幼兒離園的時間,。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解,。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘,，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué),、語言、社會,、美術(shù),、手工、體育,、音樂幾門課程,。同時要提醒各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能及時的配合,，一邊達(dá)到的教育效果,。

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。

2、孩子來園離園都要憑卡

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

4、來園前,，請家長檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

1、請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完,，以免涼了孩子吃了容易生病,，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們,，我們一定會格外關(guān)注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請您通知我們,，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來,。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,，交給我們老師,，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、天氣開始轉(zhuǎn)熱,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。

6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè),，每位家長都必須認(rèn)真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育,。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放,。

最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,，請各位家長及時提出來,，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。

小班：俞老師,、胡老師幼兒園小班家長會老師發(fā)言稿3

各位家長：大家好!歡迎加入“小三班”大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師,，朱老師，孩子都叫我、annie,，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富,。保育員老師是韋老師,。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任,。當(dāng)您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長。

為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況,，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體,，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽,，并與我們配合,，謝謝!

(一)、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇,、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走,、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室,、盥洗室,，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2培養(yǎng)孩子的獨立性

孩子來園,，首先會遇到大小便、吃飯,、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪,、衣服不會穿這些問題,。緊張不安是不可避免的。再者,，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣,，往往會淡化思念之情。而反之,，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡?？梢?，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

3生活習(xí)慣的培養(yǎng)

(1).入園前,，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間,，并有意地安排幼兒在家的活動。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣,，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間。早上入園時間為八點左右,，所以晚間睡眠時間不要晚與九點,。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整。如：定時,、定點,、少吃零食。

(2).入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如：飯前便后洗手,，獨立進(jìn)餐,，用杯子喝水，自己穿脫衣服,、鞋襪等,。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。如自己的玩具要自己收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項要求會無所適從,。

(二),、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時，孩子會較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的,，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后,，家長最初一段時間不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,，幼兒會在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象,。在飲食方面,，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少，便秘,，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面,，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮、膽小,、沉默不語,，反抗性增強(qiáng)等。其實,，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的,，適應(yīng)一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備,。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下,，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。

家長態(tài)度：

俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時,，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：

1.態(tài)度不堅決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長,。

2.依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受,，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺,，媽媽不會走或會帶我走,，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長,。

3.消極的語言暗示,。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。

4.威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學(xué)校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。

(三)我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動,，像元宵節(jié)活動，3.8節(jié)活動,，春游,，6.1活動，家長助教,，暑假親子活動,，奧運(yùn)會等。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：

(一)按時間接送孩子，早上8點前一定要入園,，4:40~4:50來接孩子,。

(二)送孩子時，不要讓孩子帶玩具入園,，以免發(fā)生不安全事故,。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況,。

(四)孩子如果需要吃藥，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時間及用量,，不要直接裝在書包里，什么也沒有標(biāo)注,，簡單的告訴老師，藥在書包里,，這樣的話,，孩子太多，很容易混淆,。

(五)教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話,，一定要事先告知老師,。

三衛(wèi)生保健

(一)給孩子勤洗澡，勤換衣,，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在園的洗手方法。

(二)及時給孩子穿脫衣物,。

(三)教育孩子少吃甜食,，膨化食品，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食,，不愛吃菜，希望家長配合,，一定要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃,。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時間,，按幼兒園規(guī)定時間接送幼兒，晚上入睡時間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

四教育教學(xué)

(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材，康選英語,，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀。演講稿

(二)我主要是教英語,，科學(xué)和數(shù)學(xué),，刁老師主要主要教音樂，美術(shù),。

(三)在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué),，老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的能力,。希望每個家長都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來,。

(四)特色班報名情況：

我們班都是新孩子,，這一點我也知道，孩子適應(yīng)幼兒園需要時間,，可是咱班特色班報名的人數(shù)實在太少啦,，小托班都有報名的啦，咱小班為什么沒有,，請家長好好思考一下這個問題,，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活，就拿跟其他同一層次的小班比,，我們班起步已經(jīng)是晚的啦,，因為別的小班孩子已經(jīng)上過一年啦,，為什么要在孩子的技能特長發(fā)展上輸給別人呢?

(五)康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的,。英語掛圖,，光盤。

我們的交流就說到這里,，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會,，謝謝大家!

小班家長會老師發(fā)言稿常規(guī) 小班家長會老師發(fā)言稿結(jié)束語篇七

各位家長：

晚上好！感謝大家來參加這次的家長會,，為了孩子的成長,，我們在這里相聚，我們小五班就是一個大家庭,，正因為有了你們的全力配合與支持,，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定。今天我們主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

1、大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡自己的班級,，對自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來越強(qiáng)生活能力明顯增強(qiáng),，能主動,、獨立地完成穿衣、穿鞋,、自己吃飯等,，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做,。

2,、愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,，大部分孩子能聽懂老師的要求，并努力按要求完成,。

3,、文明待人，文明做事的意識培養(yǎng)已初見成效,，同伴之間的禮貌相處以及使用等待,、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中,。

1、個別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢,。

2,、在過了寒假后，孩子的生活習(xí)慣相對在園情況都有不同程度的進(jìn)退,。

（1）培養(yǎng)孩子良好的坐姿,。

（2）良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（3）良好的交往能力和禮貌問題,。

（4）自理能力,。

（5）傾聽習(xí)慣。

（一）學(xué)習(xí)方面,。

主題活動有8個,，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開,、春天的童話,、多才多藝的手、好伙伴,、石頭大玩家,、下雨的日子、冷和熱”,，已經(jīng)完成的是的親親一家人,，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門開。每個主題活動的開展正因為有了你們的配合,，我們才能順利地展開,。（比如親親一家人）

（二）游戲。

自主游戲,、區(qū)域活動,、戶外游戲。

（三）活動,。

1,、慶三八節(jié)“愛媽媽”親子活動。

2,、結(jié)合《春天的童話》主題,，就近春游活動。

3,、慶六一兒童節(jié)活動暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié),。

1、安全

2、接送安全,、服藥,、玩具。

3,、觀于看電視,。

4、節(jié)假日孩子的作息時間,。

5,、關(guān)于親子共讀與童心話語（在規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交）。

6,、家長電話有變動的告知,。

小班家長會老師發(fā)言稿常規(guī) 小班家長會老師發(fā)言稿結(jié)束語篇八

各位家長朋友:

大家好!

首先我代表小班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下三個方面：

因為我們小班是由小小一班和小小二班合并而組成的,所以有部分家長可能對我也不太了解,下面我先自我介紹一下,我姓王,是小班的班主任,另外一位是史老師,我們兩位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作,。

當(dāng)然還有我們天真,、可愛的孩子們。現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子34人,，其中男生15人,，女生19人,，相比之下女孩偏多，有5位幼兒之前沒上過幼兒園,，有6位幼兒未到小班年齡。孩子們天真活潑,，大部份孩子的身高,、體重均正常，家長們對學(xué)齡前教育都較為重視,，通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī),，有個別能力較強(qiáng)的孩子能獨立穿脫衣褲,；還能幫助老師做一些力所能及的事。如李璐瑋,、皺雨微,、袁宇濤、章夢怡等小朋友,。

2,、喜歡參與一切音樂活動，樂感強(qiáng),，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：王馨弈,、陳貝貝、王瑜澤,、等小朋友,。

3、樂意參與集體活動,，團(tuán)結(jié)友愛,，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具,，獨立進(jìn)餐,，不挑食的有；章露潔,、楊凍等小朋友,。

4、喜歡參加各種游戲活動,，在課堂上積極回答問題,，聲音響亮，主動參與意識十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有,；王梁燁,、楊威斌等小朋友。

5,、聶子涵,、吳嘉儀語言表達(dá)能力好，對知識的接受能力強(qiáng),，對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，能與同伴和睦相處。但有時興奮過度不能控制自己,，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話,。

6、葉嘉萌,、應(yīng)雪怡天真無邪,，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具,，但動手能力較差,，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

7,、羅菲菲,、翁晚超等小朋友在繪畫方面比較突出。

8,、從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有趙燁,、李怡等孩子。

9,、我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生,，；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜,，有時吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩,；進(jìn)餐習(xí)慣較差,。

10、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,，但語言不夠連貫,。

11、部分孩子膽小,、怕生,，嬌氣任性，交往能力較弱,。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。

12,、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談,。

13,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語,，不會主動問好,。

也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到,，我會在以后的日子里用心的去觀察,，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合和支持,，我們會一心一意愛孩子,，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。我們也有信心,，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好,。

我想,，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧,！下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,，這些是家長們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下,。

1,、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來,，（順便說一下,，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進(jìn)孩子園,，培養(yǎng)孩子的獨立能力,。）這段時間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時間，孩子通過自己動手,、動腦,，來提高自己的能力。

2,、8：40─9：10是進(jìn)行教學(xué)活動的時間,，這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言,、美術(shù),、體育、手工,、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。我們教室門口設(shè)有家園欄xxxxxxxxx,。

3、9：10—9：50是生活活動時間,，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點心,，點心有蛋糕、餅干,、面包,、餅、薩其瑪?shù)?，一般都能吃完,。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因為沒吃早飯會餓肚子。

4,、9：50——10：10是進(jìn)行第二個教學(xué)活動時間………… 5,、10：10——10：50是戶外活動時間,，我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具,，比如：拍皮球,、踩高蹺、玩圈,、玩沙包等,，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

活動可以發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力、動手操作能力,、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

6、10：50——11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作,。一般我們都是一個老師分飯菜,，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名,，菜的營養(yǎng)成分,，并教育孩子愛惜糧食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

7,、11：00——11：30是孩子進(jìn)餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子,，不挑食,、不浪費，因為挑食在孩子園可以說是最讓人頭痛的事,，有部分孩子有點挑食,，老師講了，還會吃或吃一點,，而有的孩子則是一口都不吃,，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯,，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃,。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，請您在家也督促孩子不要挑食,，因為孩子需要全面的營養(yǎng),。

8、11：30——12：00是午間活動時間,，這個時間我們一般帶領(lǐng)孩子散步,、玩手指游戲，看看圖書,。

9,、12：00——14：00是孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的,。

10,、14：15——14：50是戶外體育鍛煉時間。

11,、14：50——15：20吃下午點心,，我們的點心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣,，孩子們都很喜歡吃,。

12、15：20——15：40是教學(xué),、游戲活動時間,。

13、15：40孩子離園,，這一段時間,，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),，有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流,。

孩子在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了,。

總之，我們的活動需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流,。

1,、小班孩子這段時間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用,？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長們放手,，放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實,。

2,、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外,，小朋友有事不上孩子園一定要請假,，不能親自來打電話也可以，我們幼兒園的電話號碼是xxxx,。

3,、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里,，定期為孩子洗頭,、剪指甲。

4,、我們有一些事需要家長配合的,，我們本學(xué)期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時間請家長及時準(zhǔn)備,。

5、希望各位家長具體做的事,。

（1）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑,，不說臟話，不咬人,，不打人,。我們班個別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣,，請家長注意配合老師糾正,。（最近一段時間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具,，或是為了一點小事就用手去抓人,、打人、咬人的現(xiàn)象,。有的孩子臉被抓破,、或是手被咬，不要說家長看了心疼,，我們也很心疼,，但是孩子用手打人抓人，我們就算在旁邊,，也是來不及去制止,。這一點想必家長也有體會。有時看著孩子摔交可是來不及去扶一下。如何來制止孩子的攻擊行為,，雖然我們在發(fā)現(xiàn)這樣的情況后,，采取了批評說理教育，在評比小紅花時也把這作為一項標(biāo)準(zhǔn),。但是還是有幾個孩子習(xí)慣性的出手傷人,。因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子,，爸爸媽媽、爺爺奶奶,，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子,，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享,，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗,，容易形成以自我為中心的思想觀念,。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個,，我也要這個,，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為,。因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享,，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃,，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西,，所以他就會很大方地分給你,，其實他知道你不會吃，會還給他,。所以請家長們要作到言出必行,。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機(jī)會教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣）

（2）請家長將孩子的首飾放在家里,，不要帶入幼兒園,，以免遺失。

（3）請所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

（4）在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力,。（讓他們撕紙,、剪紙、捏橡皮泥）

總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。總之,，要多給自己的孩子一點關(guān)愛,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力?？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格,，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌,，看到別的老師會打招呼,，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量,，相信我對大家是真誠的,，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天,。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心,、安心工作,。

在最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝你們??！謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

小班家長會老師發(fā)言稿常規(guī) 小班家長會老師發(fā)言稿結(jié)束語篇九

尊敬的各位家長:

你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次,。是孩子帶給了我們這個緣分,。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛,。我們的工作,，就是教育孩子。小班下學(xué)期家長會發(fā)言稿回首這一學(xué)期的`工作,，有成功的喜悅,，也有片段的失落:有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足,，就向天空中不可能沒有云彩一樣,，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣,，照亮我們班的老師和小朋友,，幫助、理解,、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云,，見到藍(lán)天,、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達(dá)的幫助,。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，我們的

工作開展得有條不紊,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子都顯示出自己的個性。識字與閱讀課程中,，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字,，重要的是對識字產(chǎn)生了興趣。孩子們的進(jìn)步跟你們配合,、支持我們的工作是分不開的,，使我們的工作能順利進(jìn)行，使孩子不斷成長,，在此再次對于您在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,，表示忠心的感謝！

1.來園時間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到,，現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事,，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時,、依時的好習(xí)慣,。家長可以在早上7點30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園,，盡量不要遲到,，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作，希望家長把孩子交給老師后,，立刻離開活動室,，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留。

2.課外班的開課時間在定

3.請家長認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,，并按通知的內(nèi)容,，配合教學(xué)工作的開展。

4．拿藥的幼兒,，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量家長簽名麻煩家長按頁書寫

5.本學(xué)期,，我們每個周五是“圖書分享日”,，使幼兒初步學(xué)會分享。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會,，使每個孩子都有進(jìn)步,、都有提高。當(dāng)然,，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對

一,、的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了,、磕磕碰碰等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么

不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進(jìn),，同時也謝謝大家對我們的信任。

其實能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得,，機(jī)會實屬難得，所以我希望接下來的時間,，不是由我一個人來說,，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語,，也不需要精彩的演講,，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗的傳授,，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,，讓我們大家共同探討……

最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到,、想到,、注意到,、疏忽的問題，請及時和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時改正,、改善我們的教育環(huán)境,。最后祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!

小班家長會老師發(fā)言稿常規(guī) 小班家長會老師發(fā)言稿結(jié)束語篇十

大家早上好,！夏季已經(jīng)到來,。這個季節(jié)是溺水事故的高發(fā)期，每年都有許多溺水事故發(fā)生,。為避免溺水事件的發(fā)生,，學(xué)校積極響應(yīng)教育局號召，在校內(nèi)進(jìn)行“珍愛生命預(yù)防溺水”主題安全教育,，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：

1,、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù),，不走河邊,，溝沿，不走偏僻的道路,。

2,、小朋友們平時、節(jié)假日一定要牢記不要私自或與同學(xué)結(jié)伴到河邊,、水庫邊,、池塘邊玩等地方游泳、玩耍,。

3,、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出去玩和游泳。

4,、不去非游泳區(qū)游泳,，不會游泳者不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全,。

5,、要到正規(guī)的游泳館游泳，游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,，以防抽筋,。

6、同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛護(hù),，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍,，要及時勸阻并告訴老師或家長。發(fā)現(xiàn)同伴溺水時的救護(hù)方法：在這里,，老師特別強(qiáng)調(diào)的是“救人要在自己能力范圍之內(nèi),。”有很多學(xué)生是為了求助落水的同伴而溺水死亡的,，他們在關(guān)鍵時候伸出援手的精神可嘉,，但做法不可取。我們不提倡學(xué)生自我犧牲式的見義勇為,。

當(dāng)小朋友們發(fā)現(xiàn)有人溺水時,，千萬不要貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上大聲呼救,，或者撥打110,、119報案救援。同時在可能的情況下可以將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者。小朋友們,，安全重于泰山,，萬家平安是我們共同的心愿。老師希望小朋友們能夠牢固樹立安全第一的意識,，珍愛生命,，讓歡樂和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊，讓平安伴隨著大家健康成長,！