做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

最新班會(huì)教育主題活動(dòng)計(jì)劃安排一

一、揭題

1,、猜謎語

十個(gè)小朋友,，你有我有大家有，十個(gè)小朋友,，五個(gè)在左,，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友,，只會(huì)做事,，不會(huì)開口。

(課件出示雙手圖片)

2,、小品《手的故事》

學(xué)生表演小品《手的故事》,，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀,。

二,、自己的事情自己做

1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子,，鋪床,，整理書包等

2、學(xué)生交流：我會(huì)……

3,、整理書包比賽

嘗試主要讓學(xué)生來評(píng)價(jià),，再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。

小結(jié)：自己的事情自己做

三,、別人的事情幫著做

1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地,、洗碗,、曬被子等

2、學(xué)生交流：我?guī)蛣e人……

小結(jié)：別人的事情幫著做

四,、不會(huì)的事情學(xué)著做

1,、提問：遇到不會(huì)的事情該怎么辦?

(出示照片：一個(gè)小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實(shí)踐的過程,。)

小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做

4,、行為辨析：哪些事情能學(xué)著做?哪些事情現(xiàn)在還不能學(xué)著做?

五、集體的事情大家做

讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片,，感悟教室環(huán)境的重要性,。

六、總結(jié)

1,、學(xué)生交流班會(huì)課的收獲

2,、齊誦兒歌

3,、小結(jié)：

自己的事情自己做

別人的事情幫著做

不會(huì)的事情學(xué)著做

集體的事情大家做

4、學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》

班主任發(fā)言

我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手,，這樣才能做到自己的事情自己做,，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做,，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)家人負(fù)責(zé),，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子,。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的人,，讓自己的人生變得更有意義,。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情,。讓我們一起加油吧!

最新班會(huì)教育主題活動(dòng)計(jì)劃安排二

一,、班會(huì)名稱：

《感恩》

二、班會(huì)背景：

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。

寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,，在那些我們共同走過的歲月里,，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑,，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,，在老師,、在朋友、在同學(xué)的幫助下,，我們走過小學(xué)幾年的生活,，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師,、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契,。為了鞏固這份友情、友誼,，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子,，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,，對(duì)未來的思索,。

三、班會(huì)目的

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多,，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉,。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》,。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué),、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言,。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語,，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言,，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,，沒有拘束,。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多,。

四,、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致,。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想,、召開目的，到班委會(huì)分配任務(wù),、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時(shí)必不可少的：感恩小紙條,、感恩信箱,、氣球、彩帶等等,，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中,，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意,，其實(shí)友誼就在你我之間,，它時(shí)刻都在溫暖著你我。

五,、班會(huì)過程

1.主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白,，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題,，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍,。

2.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng),、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后,，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說,。

3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),，是同學(xué),、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí),、在我們困惑時(shí),，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,，如今,，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀,、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,，那些肯定的眼神,。

4.游戲環(huán)節(jié)

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué),、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】：

(1)分組,，每組差不多五到七人

(2)一組排開。除了第一人,，其余的人皆面向相反的一邊

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人,。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已,。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目,。

(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問答案,，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目,。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐,，還有一個(gè)人沒有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),，刮什么風(fēng)全由他定,。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子,，主持人就可以趁機(jī)坐下,，必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,，要想調(diào)動(dòng)所有人的話,，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞,。

7.感恩之路

(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;

(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話,，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱,。由班級(jí)代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心,。

(3)溫馨寄語,。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片,，上面寫有想對(duì)他和她說的話,。

8.溫馨之圓

12月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際,，我們進(jìn)行慶生活動(dòng),，由小組長(zhǎng)的發(fā)言，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福,。

9.少先隊(duì)誓言

由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績(jī)搞好,、把工作做好,、 把生活享受好。宣誓結(jié)束后,，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言,。

10. 少先隊(duì)展望

本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì),。

六、班會(huì)效果

通過本次班會(huì),，提高班級(jí)同學(xué)之間,、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們,、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),，更要懂得感恩,，可以更好地、即時(shí)的回報(bào),，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活,。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。使我們班級(jí)更加地默契,、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的,、積極的推動(dòng)作用,。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境,，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚,，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視,。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶,，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

最新班會(huì)教育主題活動(dòng)計(jì)劃安排三

一,、設(shè)計(jì)意圖

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在很多不誠信的現(xiàn)象。在社會(huì),，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮,，食品安全問題令人擔(dān)憂。在學(xué)校,，學(xué)生考試作弊,、抄襲作業(yè)、言行不一,、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的孩子還甚至以說謊為榮,，這不能不說是我們當(dāng)今教育中的一個(gè)誤區(qū),。因?yàn)檎\信對(duì)每個(gè)人來說都是一筆享用終生的財(cái)富?！独莵砹恕返墓适轮陨钊肴诵氖且?yàn)樗顫娚鷦?dòng)的故事形式是孩子喜聞樂見的,，而我們也應(yīng)該讓孩子在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠信教育,。于是針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了這次《誠信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng),，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)，思索和實(shí)踐,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是誠信,，明白誠信的重要性,，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念,，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)守信的人的愿望。

3,、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，通過誠信教育,，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生,，在家做一個(gè)好孩子,，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，建立誠信意識(shí),。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1、什么是誠信?怎樣做一個(gè)誠信的人?是教學(xué)的重點(diǎn),。

2,、對(duì)自身或他人的行為的“誠信度”具有評(píng)判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起,，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。是本次班會(huì)活動(dòng)的難點(diǎn),。

四,、活動(dòng)過程

(一)感知誠信

誠信的含義。

師：什么是誠信呢?哪些行為可以稱之為誠信?

師：所謂“誠”即真誠,、誠實(shí);“信”即承諾,、信用。所謂誠信就是我們?cè)跒槿颂幨?、與人交往時(shí)要真誠,，要守信。即誠實(shí)守信,。

過渡：誠信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德,，千百年來人們講究誠信，推崇誠信,。許多動(dòng)人的故事流傳至今,，請(qǐng)聽曾子殺豬的故事。

(二)講故事,，悟誠信

環(huán)節(jié)1：講《曾子殺豬取信》的故事

(1)聽了這個(gè)故事你有什么感受呢?和大家分享分享好嗎?

(2)師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師!父母的一言一行,，無不是孩子的榜樣,，故事中的曾參是一個(gè)講誠信，一諾千金的人,。其實(shí)我們身邊也有許許多多能夠反映誠信的實(shí)例,，下面呢，我就想請(qǐng)同學(xué)們來找一找,。

(3)有關(guān)誠信的事

師：在學(xué)校,，在家，在社會(huì)上哪些具體的事情讓你感受到了誠信呢?當(dāng)然,，你也可以說說與誠信有關(guān)的故事或與誠信有關(guān)的成語,。

過渡：誠信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情,，接下來老師為大家?guī)砹艘粋€(gè)農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來了”,。

環(huán)節(jié)2：講《狼來了》的故事

老師也給你們帶來了一個(gè)大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎?

(1)故事聽完了,，想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢?同學(xué)們從中獲得了什么啟示呢?

(2)師總結(jié)：說謊是一種不好的行為,，他即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任,。其結(jié)果即傷害別人也傷害了自己,。

過渡：放眼看世界，無論是在社會(huì)上還是在學(xué)校都還存在許多不誠信的行為,，你看到了嗎?(小組討論再全班交流)

(3)有關(guān)不誠信的事

師總結(jié)：不誠信的行為給我們的生活社會(huì)都帶來了危害,，同時(shí)也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世,，一旦被識(shí)破,，便會(huì)失去親人的理解，朋友的信任,，將在社會(huì)上無立足之地,。

過渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠實(shí)，勇敢講誠信,。那么,，在日常生活中,，我們?cè)趺磥碜龅秸\信呢?我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示,。

(三)踐行誠信

環(huán)節(jié)1

相聲《誠信兄弟》,，理解社會(huì)誠信,。

環(huán)節(jié)2

視頻《誠信校園》,，在校園中也要講究誠信,。

(四)升華誠信

(1)老師這兒有一首誠信的歌謠,，把它送給同學(xué)們,，希望它能告訴你如何做一個(gè)誠實(shí)守信的小學(xué)生,。欣賞歌謠,。

(2)在《誠信中國》的歌聲中升華誠信。

(3)班會(huì)結(jié)束,。

最新班會(huì)教育主題活動(dòng)計(jì)劃安排四

活動(dòng)構(gòu)想：

團(tuán)結(jié)合作,、友愛互助是中華民族千年以來優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學(xué)校,、在社會(huì),、在小組還是在大團(tuán)隊(duì)里，也不管是在學(xué)習(xí),、生活或者工作上,，我們都需要團(tuán)結(jié)合作、友愛互助,。小學(xué)時(shí)代是心智發(fā)展,、意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛班集體,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣,。加之班里同學(xué)時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些互相爭(zhēng)吵,、你爭(zhēng)我斗的不良現(xiàn)象，因此開展《團(tuán)結(jié)_友愛_互助》為主題的班會(huì)就顯得尤為必要,。

活動(dòng)目的：

1,、通過視頻或小動(dòng)畫的引入，引起學(xué)生注意,，讓學(xué)生在看中思考,、在看中感悟體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的力量;

2、通過提問回答的方式,，讓學(xué)生反思自己,，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己或他人的行為，讓學(xué)生明白友愛互助的重要作用;

3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué),，凡事退讓三步,，學(xué)會(huì)和同學(xué)合作，遇到問題要學(xué)會(huì)協(xié)商而不是以爭(zhēng)吵的方式去解決;

4,、增強(qiáng)班集體凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利,。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人,，人人為我”的意識(shí),，尊重他人，做一名講文明,、有禮貌的好學(xué)生,。

活動(dòng)時(shí)間：

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活動(dòng)對(duì)象：

農(nóng)林下路小學(xué)五年級(jí)四班

活動(dòng)流程：

1、動(dòng)畫導(dǎo)入(7min)

以《喜洋洋之團(tuán)結(jié)號(hào)戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入,。讓學(xué)生仔細(xì)觀看動(dòng)畫中羊群是如何團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn),，而懶洋洋又是如何爭(zhēng)名奪利，忽視團(tuán)隊(duì)成員的重要性,，放大自己的能力,，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學(xué)生評(píng)價(jià)動(dòng)畫羊群中幾只羊的行為,，思考懶洋洋的做法是否正確,，在團(tuán)隊(duì)里，每一位成員應(yīng)該怎么做?引入本班會(huì)的主題：團(tuán)結(jié)_友愛_互助

2,、你問我答(15min)

提問：同學(xué)們,看完動(dòng)畫笑完之后,，咱們要回歸正題啦。那大家想一想,，你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?

老師觀察了我們五四班有兩個(gè)星期了,，我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍，特別的可愛,，而且你們都很聰明,。像黃浩麟同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué),，就像一個(gè)小科學(xué)家一樣,，而且站上講臺(tái)都特別有老師的風(fēng)范;還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天中午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)們?nèi)ニX;還有很多同學(xué)都值得表揚(yáng)……但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個(gè)不好的地方,，就是我們五四班還不夠團(tuán)結(jié),，有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟其他同學(xué)吵架，有時(shí)甚至?xí)蚣?還有會(huì)出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象;

(1),、同學(xué)們,，你們覺得這些做法是對(duì)的嗎?

(2)、我們都生活在一個(gè)小班級(jí)里面,，很多時(shí)候難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,，發(fā)生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢?是不是一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活,，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢?

(3),、那大家反省一下自己,?？纯醋约河袥]有做過什么破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學(xué)相互爭(zhēng)吵過?

(4),、嗯，大家都能認(rèn)識(shí)到問題的存在,。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣,，把自己融入到班集體里面去。其實(shí)班集體就像是大家的一個(gè)家那樣,，同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹,，我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很幸福的事情。在這個(gè)大家庭里,，相信大家也感受過班級(jí)的溫暖,。那有沒有哪位同學(xué)能夠說說班級(jí)里面發(fā)生過的團(tuán)結(jié)友愛的一些事呢?

3、真情告白(5min)

溫暖的大家庭里是不存在矛盾,、不存在分歧,、不存在矛盾的。所以,，現(xiàn)在給個(gè)機(jī)會(huì)給各位同學(xué),，有沒有誰心里一直有話對(duì)班里的某位同學(xué)講的，或者之前做錯(cuò)了什么現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤想向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)的呢?這可是以此難得的機(jī)會(huì)噢!或者同學(xué)們自己對(duì)班里同學(xué)有什么意見或者建議的也可以說出來,。

最新班會(huì)教育主題活動(dòng)計(jì)劃安排五

班會(huì)目的：

通過這次班會(huì),，教育學(xué)生時(shí)刻注意安全，珍愛生命,。

班會(huì)流程：

(一)宣布班會(huì)開始

“生命”,，是一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，是一個(gè)多么古老的話題;然而,，面對(duì)生活,、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準(zhǔn)備加以防范?

重視安全,，是我們每個(gè)人的義務(wù),。珍愛生命，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。

澤楷:我們歌頌生命,，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次.我們熱愛生命,，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

同學(xué)們,，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課,，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量,，努力的去思考,，認(rèn)真的去總結(jié),，體會(huì)“安全”，“生命”對(duì)我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要,。

(二)哲學(xué)家與老者的故事

記得有一個(gè)故事,。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問老者：“你懂得哲學(xué)嗎?”老者搖了搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命,。”這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了,，所有人都掉入了水中,。學(xué)者們大聲呼救。老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們拼命搖頭,。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的`生命,。”

這雖然只是一個(gè)故事，但蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味,。生命是可貴的,，我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，珍惜自己的生命,。

(三)生活安全常識(shí)問答

同學(xué)們平時(shí)生活在幸福,、溫暖的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。

下面我們就來進(jìn)行“生活安全常識(shí)問答” ,。學(xué)校對(duì)一些我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活安全可能遇到的安全隱患都標(biāo)注了相應(yīng)的安全警示標(biāo)識(shí)，不知道同學(xué)們有沒有留意,。

(交通安全)

我們學(xué)校位于公路旁,，存在著交通隱患。現(xiàn)在我想問問同學(xué)們,，我們平時(shí)在馬路上行走時(shí)需要注意哪些方面?

(預(yù)防雷擊)

相信同學(xué)們對(duì)一個(gè)月前的雷雨天氣都很有印象吧?

那么雷雨天氣時(shí),，我們需要注意什么?

(防火)

學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題,，學(xué)生宿舍是學(xué)校重點(diǎn),。請(qǐng)問大家，萬一宿舍發(fā)生了火災(zāi)，我們可以使用哪些逃生的方法?

(臺(tái)風(fēng))

除了以上的臺(tái)風(fēng)信號(hào),，還有哪一些?懸掛紅色或黑色臺(tái)風(fēng)信號(hào)時(shí),，分別代表的是什么意思呢?

(海嘯)

海嘯發(fā)生時(shí)有哪些特征?你能不能跟我們說說。

(地震)

為什么要這么做呢,。還有沒有要補(bǔ)充的。

(六)學(xué)生回應(yīng),。

目的：學(xué)生在經(jīng)過本次班會(huì)后,，自由發(fā)表自己學(xué)到的知識(shí)。

流程：由學(xué)生提前準(zhǔn)備,，以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的形式,，同時(shí)表決心：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé),。

下面我們想請(qǐng)各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內(nèi)容及心得體會(huì),。

(七)班主任(總結(jié)發(fā)言)

(八)全班合唱：班會(huì)主歌曲“生命的力量”

學(xué)完這節(jié)班會(huì)課后，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識(shí),。重視安全知識(shí),，從每個(gè)同學(xué)做起。

鈞哲：重視安全,，珍愛生命,。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L(zhǎng),，時(shí)刻繃緊安全這根弦,。

澤楷：安全，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記,，讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響,。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無法挽回。

莊燕：因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng),。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安,、快樂!讓我們時(shí)刻牢記：

安全在我心中，生命在我手中!

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