人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)老師畢業(yè)感言篇一

縣教育局為了讓新教師更好地工作成長,，給我們安排了崗前培訓(xùn)。我聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)語重心長的報告,，深深感到自己選擇了教師這個職業(yè),，是光榮的，也是身負(fù)重任的,。我要加入到__縣教師隊伍中來了,，可以為我們家鄉(xiāng)的教育獻(xiàn)一點力量了，那時,，我滿是憧憬,，滿是歡喜。我下決心做個好老師,。之后,，我又聆聽了縣三實優(yōu)秀教師__老師的報告，我知道了,，要想成為一名優(yōu)秀教師,，首先要擁有高尚的師德。在學(xué)校里,，我親身感受到老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，看見他們舍棄休息時間只為向?qū)W生講解他們細(xì)微的不足，也看見他們對生病的學(xué)生無微不至的關(guān)懷,，這些給了我很大的觸動,。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

在語文教師試用期期間,，我教的是四年級。通過和孩子們一年的接觸,，我發(fā)現(xiàn),，我們農(nóng)村孩子上學(xué)太不容易了，每次看到學(xué)生家長那殷切的眼神和孩子們破舊衣衫裹不住的求知欲望,，我都感到肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。我急切地想要多教給他們一些東西，但是,，孩子畢竟是孩子,，是有獨(dú)立思想的人，為師之道,，并不是“一廂情愿的給予”,，還要孩子們心甘情愿的主動參與，在一段時間的教學(xué)以后,，我發(fā)現(xiàn),，真正教學(xué)不單單是老師一方面的教學(xué)熱情，在教學(xué)中,，學(xué)習(xí)的主人翁是學(xué)生而不是老師,。那么，我首先要做的就是更多的了解他們,，在他們的立場和角度看問題,，找到他們真正的所需，我的想法再好,，也不能代替他們,。由此，我常常和學(xué)生談心交流,，課下觀察他們,，了解這個年齡段的孩子們的喜惡，功夫不負(fù)有心人，我和孩子們建立起了良好的感情,，在彼此適應(yīng)的過程中,，我們的教與學(xué)也開始步入正軌。

為了做好教師,，我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。外出學(xué)習(xí)時,，我會認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好，并與其他老師溝通好,，當(dāng)然,，也會通知我的孩子們，不影響他們正常的學(xué)習(xí),。

初為人師,，我深知自己在各個方面還有很多的不足和不解，而勤能補(bǔ)拙,，所以我堅持做到手勤,，腳勤，腦勤,，口勤,，并堅持寫教學(xué)反思。通過近一年的“軟磨硬泡”,，終于,，看到了一點明亮。

作為教師,，必然要組織好自己的教學(xué),。剛開始，我對教學(xué)工作無從下手,。經(jīng)常眼高手低,，不是話多說了，搶了學(xué)生的臺詞,，就是話說深了,，學(xué)生理解不了。怎么回事呢?經(jīng)過一番尋根究底,，我知道了教學(xué)工作要從學(xué)生實際出發(fā),，以學(xué)生的實際水平為所有工作的起點，而不是自己認(rèn)為的那個起點,。為了解決自己的這些問題,，我堅持去聽平行班語文老師的課,，也主動去聽其他老教師的課，還去網(wǎng)上看優(yōu)秀的課例視頻,，甚至做過抽樣調(diào)查,。這樣，多方面結(jié)合,，才敢寫自己的教案，然后再去上課,，課后及時寫教學(xué)反思,，把遇到的問題記錄下來，再去問老教師,，再去看視頻,。記得我們的第一課，《觀潮》,，本來應(yīng)該兩節(jié)課講完,，我用了五節(jié)課才結(jié)束，因為有的地方我一遍講不好,，放心不下,，下節(jié)課用另一種方式再講，現(xiàn)在想想,，真的是摸摸索索啊,。作為新教師，對“公開課”真的是又愛又恨,，愛的是會從聽課老師那里知道自己的不足,，恨的是又要獻(xiàn)丑了。然而正是這樣的鍛煉機(jī)會,，讓我逐漸修正自己：課堂的目標(biāo)性要強(qiáng),，所有的課堂環(huán)節(jié)都要圍繞這個目標(biāo)而展開，這樣,，才有助于有效課堂的實現(xiàn);要及時維持課堂紀(jì)律,，這是基本保障;自己說話不要太多、太快,，要把課堂還給學(xué)生;組織一些積極有效的教學(xué)活動等等,。

教學(xué)相長，這句話說得真好,，在一年的實習(xí)過程中,，我受益匪淺，不僅僅是在工作上,，更重要的是在自身的成長上,。我真心喜歡這個職業(yè),，真心感謝這個職業(yè)。這是我離開大學(xué)校門,，步入社會的“立足點”,，能成為教師，讓我覺得踏實,、充實,、幸福。很慶幸,，我是以一個教師的身份來看待社會這個大課堂的,，在與學(xué)生和同事的接觸中，我感受到了本真,、友善,、樂群的力量，也深深敬畏于同事們把教師當(dāng)做自身事業(yè)的那份執(zhí)著,，那份甘于清貧的堅守,。我知道，那就是我自己的方向,。

很榮幸,，我已經(jīng)過了兩個教師節(jié)，在這個日子里,，聽到稚嫩的童聲認(rèn)真對我說“祝老師教師節(jié)快樂!”還有孩子們送的貼心小卡片,。我好幸福。其實,，每一天,，孩子們在一起，一起學(xué)習(xí)生活,，一起成長,，我們總能在彼此身上感受到很多，認(rèn)識到很多,。他們,，讓我覺得自己有價值。

我敬畏于我的教師稱號,，我珍惜它,。

我無悔于我的教師選擇，我感激它,。

我耕耘于我的教師道路,，我融于它。

教師和我,，就讓我們一起向前走……

小學(xué)老師畢業(yè)感言篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年的教師試用期即將結(jié)束?；仡櫝跎险Z文教師工作崗位的這一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我將見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié)：

一、思想政治情況

1,、積極學(xué)習(xí),，努力提高政治思想覺悟

我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。因此,，我關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動,。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

2,、與同事關(guān)系融洽,，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神

我以師德、師愛,、師智,、師能要求自己，以愛播撒,，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍,，不斷充實自己,，提高自己。

二,、教學(xué)工作情況

在這一年里的試用期里面,，我擔(dān)任的是一年級二班的語文教學(xué)。

1,、在語文教研活動中,，我積極爭取機(jī)會提升自身素質(zhì)

我也時刻嚴(yán)格要求自己,，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。我積極參加每次教研活動,，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗,，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案,，精心設(shè)計ppt課件,，認(rèn)真做好備課工作。上課時,，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語文實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動,，課堂氣氛活躍,。我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力,，營造課堂活躍氣氛,，注意跟學(xué)生的情感交流。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平,。在這一年的時間里,，我參加了很多次教研講課評課的活動，學(xué)到了很多語文教學(xué)方面的知識,。另外,，一年里我在教研活動中，共上了4次公開課,。通過課前課后各位老師的關(guān)心和幫助下,，我的語文教學(xué)能力有了很大的提高。

2,、課后,，我認(rèn)真地批改作業(yè)，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

課余我還注意扎實基本功,，比如在寫字方面加強(qiáng)練習(xí),，要求孩子在一年級必須養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

三,、班主任工作情況

感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持,、關(guān)心和信任，在進(jìn)校時我就擔(dān)任班主任工作,，而且是一年級新生的班主任,。作為班主任,，我積極對班級進(jìn)行日常管理。通過向其他班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意：

1,、作為新生,，最重要的就是如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在這一年里，我積極向其他班主任學(xué)習(xí)請教,，在習(xí)慣培養(yǎng)方面下了很大的功夫,。一年來，我們班的學(xué)生在習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步,。

2,、充分利用早會和班隊會課

抓住和學(xué)生們心靈溝通的方法，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,。在校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助下，班級凝聚力得到很大的增強(qiáng)?，F(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

3,、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動

在此過程中幫助了學(xué)生的成長，我也提高了自己的綜合素質(zhì),，更進(jìn)一步完善了自己,。

4、注重與學(xué)生的交流

經(jīng)常利用中午休息時間來與學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生進(jìn)行全面了解。并且,，通過一年的交流,，我與他們建立了亦師亦友的關(guān)系，在很多方面都有了默契,。

5,、注意班級干部的培養(yǎng)

現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有了一支很有能力的班干部隊伍,，成為了老師和同學(xué)的好幫手,，同學(xué)的好伙伴。現(xiàn)在班級學(xué)習(xí)氣氛有了很大的改善,，生生幫助,，表現(xiàn)活躍,。

四、生活作風(fēng)情況

作到“以身作則”,，起到教師的榜樣示范作用,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的生活作風(fēng)和積極向上的進(jìn)取心，盡量讓每一個學(xué)生都能以快樂的心態(tài)面對生活中的每一件事情,。

五,、存在的不足和今后努力方向

在一年的教師試用期工作中，無論是教學(xué)工作方面還是班主任工作方面,，我都覺得自己還存在著很多的不足,。比如：合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,，計劃意識不強(qiáng),，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等,。但是,，正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了自己的不足,，我一定會積極改正,。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài),，多反省自己,，多進(jìn)行教學(xué)反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免多走彎路,，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長起來。

一年的工作讓我認(rèn)識到,，教師任重而道遠(yuǎn),，成為學(xué)生的良師益友，難上加難,。作為老師,，只有愛是不行的，還必須認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,。

以上就是我這一年來在語文教師試用期時的工作總結(jié),，這就是我的這一年，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。

小學(xué)老師畢業(yè)感言篇三

時光如水,，歲月如歌,，一眨眼功夫，一年的教師試用期滿了,。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,，融入了__四小這個小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。當(dāng)小學(xué)音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處,，小學(xué)生天真無暇,，渴望求知，使我增加了堅守小學(xué)教師崗位的信心,，便暗暗給自己加油,，決心以師德、師愛,、師智,、師能來要求自己，以愛播撒,，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)

一,、為師者德為先

“無德不成師，德高才為范”,，德是教師的靈魂，是教師的生命,，作為一名教師,，不僅要有淵博知識，精湛技藝,，更重要的是要有高尚的德,。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng),，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上,，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí),，用心修煉,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，堅持不懈，持之以恒,，我心里是這樣想的,，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外,，還著重拜讀了三本書籍,。一是__縣教育局編的《做__教師》，二是__作家__的《__教師是怎樣煉成的》,，三是__的《給新教師的__》,。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感,，其中名言名句時時催我上進(jìn),，心得體會常常把我從挫折中扶起，使我堅定了小學(xué)教師崗位的信心,，決心為教育事業(yè)奮斗終身,。

二、為師者能為重

學(xué)校要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度,，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰,。作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī),，做足做優(yōu),，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā),。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己,。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡單,，因為教育的地位和作用在變,，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變,，沒有及時轉(zhuǎn)變角色,，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付,，尤其是作為一名新教師,。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書,，“讀書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗”,，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃,，一年下來我著重讀了四本書,，分別是__省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料《__》中的語文教學(xué)案例與專題研究，新課程教學(xué)方法研究范例,，以及教材分析與教案編寫專著等,。初步掌握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價,、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架,，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課,，聽指導(dǎo)師的課,，每次開公開課前，都得到了__五小的__指導(dǎo)師的指導(dǎo),，并聽她的示范課,，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力,、教學(xué)設(shè)計等,，我羨慕之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣,。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課,，教研活動示范課,，教師們嫻熟的教學(xué)技能,，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍,，都深深烙印在我心中,。我不斷加以取長補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課,，吸納課堂教學(xué)的精髓,，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平,。其次通過實踐來成就自己,。教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù),。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步,。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,，能根據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標(biāo),，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù),，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課,，我都十分重視,，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定,、教法選擇,、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導(dǎo),，使我受益匪淺,，進(jìn)步頗大。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動,，與骨干教師同臺獻(xiàn)藝,，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績,。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極參加論文撰寫，每次開公開課后,，都寫好說課稿,，每次聽了示范課后，都寫好評課稿,，試圖通過反復(fù)的練習(xí),，來加快專業(yè)發(fā)展。另外,，我還開了博客,，利用博客這個手段,，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來提升自己。

三,、為師者勤是寶

勤能補(bǔ)拙,，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強(qiáng),，樹立遠(yuǎn)大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來,，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料,，參加縣新教師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達(dá)70張;并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達(dá)55節(jié),，并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié),，說課稿兩篇，評課稿兩篇,，教后反思兩篇,，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇,。擔(dān)任三,、四年級兩個年段語文課時達(dá)16節(jié)，輔導(dǎo)學(xué)生詩朗誦比賽;做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校，從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的教師,。

四,、師創(chuàng)績，績強(qiáng)師

一年來,，我嘗試著參加各種各類比賽活動,，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎,。青年教師賽課活動,，在校級、學(xué)區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎,。初戰(zhàn)告捷,，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量,，也使我提高了教育教學(xué)能力和水平,，我將不懈努力，創(chuàng)造更好的成績,。謝謝!

小學(xué)老師畢業(yè)感言篇四

為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度,，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了骨干教師培訓(xùn),，在這短短的幾天里,，我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換,，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時期,。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述,，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

一,、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較廣博的知識,，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,?！庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,，關(guān)系到祖國的未來,。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師,。

二,、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備,，毫無保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn)，我們聽得津津有味,，受益匪淺,。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué),，如何有效”等等,。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場研討、寫教學(xué)設(shè)計,、案例現(xiàn)場研討,、寫教學(xué)設(shè)計、觀看觀摩錄像課,，且認(rèn)真寫評課稿等,。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論,、發(fā)言,，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多,，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己,，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來,，填補(bǔ)了我平時教學(xué)中的很多“漏洞”,。

三、勞碌而充實的每天

培訓(xùn)期間,，我們每天上,、下午到學(xué)校聽課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè),。雖然日子過得很勞碌,，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論,，遇到問題大家互相交換,。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享,。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進(jìn)的大家庭,。

四,、培訓(xùn)激勵著我

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己,，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。教育是全社會的大事,，但重?fù)?dān)重要落在教師身上,。時期在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此，我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí),。雖然我已人到中年,，魄力比不上年青人，但我有充分的信念,，只要肯努力,，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生,，這是我最大的目的。

這次培訓(xùn),，對我來說,，是一次難忘的充電機(jī)遇。教育局給我們提供了這個再學(xué)習(xí),、再提高的平臺,，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識,，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到教師們對教材娓娓動人的剖析,，一種豪情在心頭澎湃,。因此,，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會更加努力，增強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

小學(xué)老師畢業(yè)感言篇五

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在開學(xué)典禮中,，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈

深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

十幾天的培訓(xùn),，課程多、時間緊，研討和交流的機(jī)會很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識,。對自我的認(rèn)識,，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化,、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切,，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識,，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍,。