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幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目串詞篇一

你唱我唱他也唱,， 首首歌兒大聯(lián)唱,， 唱了一曲又一曲， 心中的喜悅傳四方,。 請(qǐng)欣賞歌曲大聯(lián)唱,。

幼1:老師，老師,，您真好!辛勤培育好苗苗,，教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈,。今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾,，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好! ----下面請(qǐng)欣賞<老師的目光>

們,、愛(ài)護(hù)我們的人，身體健康,、工作開(kāi)心,、全家幸福、心想事成,。

我們是一群可愛(ài)的寶貝,， 我們成長(zhǎng)在爸媽的懷抱里。 健康,、快樂(lè)與幸福,， 是爸爸媽媽最大的心愿。 爸爸媽媽們,，感謝你們!請(qǐng)欣賞舞蹈：老師親媽媽親

讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái) 讓火火的歌謠唱起來(lái) 讓歡快的舞蹈跳起來(lái),，請(qǐng)欣賞舞蹈：開(kāi)門紅

溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香,， 喜悅的笑臉,，瞧,，誰(shuí)向我們走來(lái)了?請(qǐng)欣賞舞蹈：農(nóng)家小女孩

來(lái)、來(lái),、來(lái),，大家一起來(lái)! 讓我們跳起來(lái)，讓我們舞起來(lái)!請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘

我們是祖國(guó)的花朵,。我們是祖國(guó)的希望,。我們是時(shí)代的弄潮兒，請(qǐng)欣賞：雙人舞

一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難,，降臨在人們永世難忘的青海,，在六一節(jié)來(lái)臨之際，讓我們贈(zèng)上最美好的祝福給青海的孩子們,，衷心的祝愿你們節(jié)日快樂(lè),。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演：讓愛(ài)傳出去

我們都是一群陽(yáng)光男孩，在校不做書(shū)呆子,， 在家不做小皇上,， 我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)。 瞧,，一群陽(yáng)光男孩上臺(tái)來(lái)了,，請(qǐng)欣賞舞蹈加油歌

<畢業(yè)詩(shī)>快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶。六歲,，我們告別幼兒園,，長(zhǎng)大了，懂事了,，更加自立了,。下面請(qǐng)欣賞畢業(yè)詩(shī)!

誰(shuí)說(shuō)女子不如男! 請(qǐng)欣賞舞蹈：軍中姐妹

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目串詞篇二

六月的希望六月的夢(mèng)，六月的鮮花,，六月的歌,，經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大大二班小朋友即將告別老師和同伴,，進(jìn)入小學(xué),。我們代表全體大大班小朋友，向三年來(lái)辛勤培育我們成長(zhǎng)的園長(zhǎng),、老師,、阿姨們表示衷心的感謝，向今天來(lái)參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎,。此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中!明科幼兒園xx屆大大班幼兒畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

二,、園長(zhǎng)寄語(yǔ)

三年來(lái)，我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師,，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)媽媽,，下面讓我們?cè)俅慰纯磮@長(zhǎng)媽媽那可親的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!有請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽,，大家歡迎!

——園長(zhǎng)致辭

三、家長(zhǎng)代表講話

幼兒園是一個(gè)花園,、一片沃土,，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁,。如今,，幸福、健康,、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了,。我們的爸爸媽媽心中也充滿了無(wú)限的感激和敬意。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話,，大家歡迎!

——家長(zhǎng)代表講話

四,、小朋友代表講話

三年來(lái)我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，也離不開(kāi)老師,、阿姨的辛勤教導(dǎo),、愛(ài)心哺育，我們大

五,、大二班的小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!

——小朋友代表講話

還記得剛上幼兒園時(shí),，我們什么都不懂，只知道哭哭哭,，還要耍耍小脾氣,。是老師、是阿姨,，親切地安慰我們,，耐心地陪我們做游戲，給我們講故事,。慢慢地,，我們不再哭了，還漸漸地愛(ài)上了幼兒園,。三年來(lái),，我們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)會(huì)講故事,、當(dāng)主持,，會(huì)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),、數(shù)數(shù),，會(huì)唱歌、跳舞,，會(huì)穿衣,、整理，還會(huì)注意安全,、關(guān)心別人,，……有的小朋友還參加了各種比賽，獲得了第一名呢!大家不要忘記,，我們大大二班是一個(gè)超級(jí)棒的班級(jí),，在比賽中還多次獲得過(guò)好多團(tuán)體第一名呢。三年來(lái),，我們還懂得了許多道理,，養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。我們知道自己的事情要自己做,，要尊敬別人,，要保護(hù)環(huán)境;知道吃飯不能挑食，走路不能闖紅燈;知道不能亂扔垃圾……真是太棒了! 我們想對(duì)爸爸媽媽們說(shuō)：“謝謝您們對(duì)我們的養(yǎng)育,。我們的成長(zhǎng),，傾注著您們太多、太多的心血,，也許我們還會(huì)讓您們擔(dān)心,，惹您們生氣，但我們努力要做一個(gè)健康,、懂事,、好學(xué)、自立的好孩子,?！蔽覀兿雽?duì)各位老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師們，您們辛苦啦,，謝謝您們!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,。不管我們走得多遠(yuǎn)，我們都不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光,，我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看望您們的,?！弊詈螅覀冞€要代表全體小朋友,，祝愿所有關(guān)心我們,、愛(ài)護(hù)我們的人，身體健康,、工作開(kāi)心,、心想事成。

六,、節(jié)目串詞

<歌曲連唱>

你唱我唱他也唱,， 首首歌兒大聯(lián)唱， 唱了一曲又一曲,， 心中的喜悅傳四方,。 請(qǐng)欣賞歌曲大聯(lián)唱。

<老師的目光>：

幼1:老師,，老師，您真好!辛勤培育好苗苗,，教我畫(huà)畫(huà)做游戲,，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學(xué)校,，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好! ----下面請(qǐng)欣賞——<老師的目光>

們,、愛(ài)護(hù)我們的人,，身體健康、工作開(kāi)心,、全家幸福,、心想事成。

<老師親媽媽親>

我們是一群可愛(ài)的寶貝,， 我們成長(zhǎng)在爸媽的懷抱里,。 健康、快樂(lè)與幸福,， 是爸爸媽媽最大的心愿,。 爸爸媽媽們，感謝你們!請(qǐng)欣賞舞蹈：老師親媽媽親

<開(kāi)門紅>

讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái) 讓火火的歌謠唱起來(lái) 讓歡快的舞蹈跳起來(lái),，請(qǐng)欣賞舞蹈：開(kāi)門紅

<農(nóng)家小女孩>

溫暖的陽(yáng)光,，誘人的花香， 喜悅的笑臉,，瞧,，誰(shuí)向我們走來(lái)了?請(qǐng)欣賞舞蹈：農(nóng)家小女孩

<十分鐘>

來(lái),、來(lái)、來(lái),，大家一起來(lái)! 讓我們跳起來(lái),，讓我們舞起來(lái)!請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘

<雙人舞>

我們是祖國(guó)的花朵。我們是祖國(guó)的希望,。我們是時(shí)代的弄潮兒,，請(qǐng)欣賞：雙人舞

<讓愛(ài)傳出去>

一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，降臨在人們永世難忘的青海,，在六一節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們贈(zèng)上最美好的祝福給青海的孩子們，衷心的祝愿你們節(jié)日快樂(lè),。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演：讓愛(ài)傳出去

<加油歌>

我們都是一群陽(yáng)光男孩,，在校不做書(shū)呆子， 在家不做小皇上,， 我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng),。 瞧，一群陽(yáng)光男孩上臺(tái)來(lái)了,，請(qǐng)欣賞舞蹈加油歌

<畢業(yè)詩(shī)>快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶,。六歲，我們告別幼兒園,，長(zhǎng)大了,，懂事了，更加自立了,。下面請(qǐng)欣賞畢業(yè)詩(shī)!

<軍中姐妹>

誰(shuí)說(shuō)女子不如男! 請(qǐng)欣賞舞蹈：軍中姐妹

結(jié)束語(yǔ)：

童心是詩(shī),，一首首靈動(dòng)飛揚(yáng);童年是歌，一支支清音回響,。我們收獲今天,，期盼明天。明科幼兒園,，這溫馨而親切的家,，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。親愛(ài)的爸爸媽媽,，親愛(ài)的老師,、親愛(ài)的伙伴，讓我們相約美麗燦爛的明天!明科幼兒園xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目串詞篇三

1,、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》

2,、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》

3、草莓班舞蹈《手牽手》

4,、西瓜班大合唱《靜夜詩(shī)》

5,、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲

6,、果果班打擊樂(lè)《斗牛士》

7、聰聰班(打擊樂(lè)《大中國(guó)》

8,、啟航班舞蹈《未來(lái)與希望》《畢業(yè)詩(shī)朗誦》

9,、教師詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)

10、體操隊(duì)《斗牛士》

11,、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒

12 ,、結(jié)束音樂(lè)<感恩的心>

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目串詞篇四

一、開(kāi)場(chǎng)舞《吟唱端午》

二,、古詩(shī)文聯(lián)唱 《司馬光砸缸》《詠鵝》 負(fù)責(zé)人：董老師

《司馬光砸缸》

《詠鵝》

三,、南音《鳳打梨》 負(fù)責(zé)人：小蔡老師

四、詩(shī)朗誦《愛(ài)中國(guó),，愛(ài)石獅》 負(fù)責(zé)人：阿亮老師

全體男生參與 (14人)

環(huán)節(jié)一：<少年中國(guó)說(shuō)>

請(qǐng)全體男生熟悉詩(shī)歌內(nèi)容,，由施駿宏小朋友領(lǐng)頌，其它幼兒重點(diǎn)句：國(guó)智,、國(guó)富,、國(guó)強(qiáng)。則國(guó)勝于歐洲,。則國(guó)雄于地球,。與天不老、與國(guó)無(wú)疆,。

環(huán)節(jié)二：手語(yǔ)表演《國(guó)家》 請(qǐng)查看視頻內(nèi)容在家練習(xí),。

只表演以下內(nèi)容：

《國(guó)家》

啦,。,。。,。,。。,。,。。,。,。

一玉口中國(guó)，一瓦頂成家,，都說(shuō)國(guó)很大,，其實(shí)一個(gè)家

一心裝滿國(guó)，一手撐起家,，家是最小國(guó),，國(guó)是千萬(wàn)家

在世界的國(guó),，在天地的家，有了強(qiáng)的國(guó),，才有富的家,，

國(guó)是我的國(guó)，家是我的家,，我愛(ài)我的國(guó),，我愛(ài)我的家

我愛(ài)我.........國(guó)家

在世界的國(guó)，在天地的家,，有了強(qiáng)的國(guó),，才有富的家，

國(guó)是我的國(guó),，家是我的家,，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家

我愛(ài)我.........國(guó)家

環(huán)節(jié)三：小組朗誦《我驕傲,，我是石獅人》

請(qǐng)全體男生熟悉詩(shī)歌內(nèi)容!

五,、畢業(yè)歌《老師再見(jiàn)了》——全體畢業(yè)生

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目串詞篇五

開(kāi)場(chǎng)：

1、主持人作開(kāi)場(chǎng)白并請(qǐng)園長(zhǎng)為晚會(huì)致辭(可參考前言)

2,、園長(zhǎng)致辭

晚會(huì)過(guò)程：

一,、看我變變變

節(jié)目形式：開(kāi)幕大型節(jié)目

串詞：別看我個(gè)子小，我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大,，看我變,，我變，我變變變……

人數(shù)：80―100人

道具,、舞服：可參考運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的大型節(jié)目,。

備注：以大型的節(jié)目拉開(kāi)晚會(huì)的帷幕，給所有觀眾以視覺(jué)感官的刺激,，成功的開(kāi)頭能吸引全場(chǎng)的目光,。

本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊(duì)列的變化而改變,，從而產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果和演出效果,。緊扣主題，起到開(kāi)門見(jiàn)山的作用,，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力,。

二、溫暖的懷抱

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：老師的懷抱是溫暖的,、幼兒園的懷抱是溫暖的,，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍,，請(qǐng)看《溫暖的懷抱》,。

人數(shù)：24人

道具,、舞服：由興趣班老師負(fù)責(zé)(顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅,、黃,、橙等)

備注：

三、百變形象時(shí)裝show

節(jié)目形式：時(shí)裝表演

串詞：孩子有著許許多多奇特的夢(mèng)想,，在這小小的舞臺(tái)上他們將展現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，請(qǐng)看他們瞬間的變化。

人數(shù)：40―50人

道具,、舞服：由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師,、醫(yī)生、宇航員,、舞蹈家,、建筑工人等)及幼兒的夢(mèng)想形象(如超人、白雪公主等)所需進(jìn)行選擇

備注：本節(jié)目通過(guò)不同造型的展示來(lái)展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬,，進(jìn)一步緊扣主題,。

四、搖太陽(yáng)

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：孩子的心是天真無(wú)邪的,，孩子的想象是無(wú)比廣闊的,，在孩子的夢(mèng)想里他們是無(wú)所不能的，看,，太陽(yáng)也被他們搖動(dòng)了

人數(shù)：24人

道具,、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)，色調(diào)仍以暖色為主,。

備注：

五,、快樂(lè)的課室

節(jié)目形式：打擊樂(lè)

串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無(wú)比快樂(lè)的,，我們老師把課室變成了演奏廳,，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂(lè)的課室》,。

人數(shù)：40人

道具,、舞服：課桌、椅子,、鉛筆盒,、玩具、餐具,、體育器械(高翹,、球等)┅┅園服

備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設(shè)置課室情景,，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂(lè)器,，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,。依然緊扣主題，深化主題內(nèi)容,。

六,、花環(huán)迪斯科

節(jié)目形式：中班體操

串詞：我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中,，它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)了,。

人數(shù)：19人

道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

備注：

七,、love’sdance

節(jié)目形式：家長(zhǎng)節(jié)目(集體交際舞表演)

串詞：爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私最偉大的,，今天，他們的孩子畢業(yè)了,，為了表達(dá)他們對(duì)老師用心教育的感謝之心,，也給孩子送上一份美好的祝福，請(qǐng)欣賞他們的愛(ài)之舞,。

人數(shù)：12對(duì)家長(zhǎng),、48個(gè)小朋友

道具、舞服：禮服為主,。

備注：幼兒為家長(zhǎng)伴舞,，主要是為了增強(qiáng)舞蹈的演出效果。

八,、彩云追月

節(jié)目形式：教師舞蹈

串詞：“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前,，高大的身影映在我心上┅”老師對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰,，又感到戀戀的不舍,。由我們親愛(ài)的老師為孩子送上一份特別的禮物――《彩云追月》

人數(shù)：24人

道具、舞服：已有

備注：

九,、猜猜看

節(jié)目形式：中班舞蹈

串詞：感謝老師對(duì)我們美好的祝愿,，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?

人數(shù)：20人

道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

備注：

十,、同唱一首歌《魯冰花》

節(jié)目形式：歌曲演唱

串詞：我們?cè)谕惶炜障?，有著共同的理想、共同的愿望,，讓我們所有的家長(zhǎng)和小朋友來(lái)同唱一首我們非常熟悉的歌――《魯冰花》,。

人數(shù)：由一名有音樂(lè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)和幼兒作為演出嘉賓在舞臺(tái)中領(lǐng)唱，全場(chǎng)家長(zhǎng)和小朋友和唱,。

道具,、舞服：

備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)一份歌譜，與孩子共同練唱,。

由演唱者引領(lǐng)全場(chǎng)觀眾參與演唱,，引起共鳴，把晚會(huì)推至最高潮,，同時(shí)這也是晚會(huì)的尾聲,，給全場(chǎng)觀眾留下了無(wú)限的回味和震蕩。

謝幕：主持人致謝幕辭,、領(lǐng)導(dǎo)和演員及工作人員出場(chǎng)謝幕,、放禮炮。

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目串詞篇六

周：親愛(ài)的大班小朋友,。

石：親愛(ài)的老師,、爸爸、媽媽,，

王：dearteacher,、dadandmummy。

合：你們好!

石：此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動(dòng),，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。

王：讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中,。

周：首先讓我們掌聲有請(qǐng)小朋友的家長(zhǎng)*先生代表家長(zhǎng)講話。

(家長(zhǎng)代表講話)

周：我們?cè)俅胃兄x*先生,。今天,，我們的大班小朋友就要畢業(yè)了，在今天這個(gè)離別的日子里,，他們都有說(shuō)不完的話,，讓我們掌聲請(qǐng)出林小蕊小朋友代表代表全體畢業(yè)班的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

(畢業(yè)生代表講話)

石：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨,，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)媽媽,。小朋友，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)媽媽那親切的笑臉,，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的教誨吧!

王：welcomeprinclple-misslin,。

(園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞)

王：感謝園長(zhǎng)媽媽的囑咐，讓我們用熱烈的掌聲表示感謝,。

1,、周：福州市金典幼教機(jī)構(gòu)西園中心幼兒園2019屆畢業(yè)典禮

合：正式開(kāi)始,。

2,、周：中國(guó)功夫源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)武術(shù)是我們中國(guó)人的驕傲,，當(dāng)然也使我們小朋友的驕傲,。

石：我們的小朋友在幼兒園快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)，在幼兒園里我們

快樂(lè)的成長(zhǎng),。

周：今天我們小一班的寶寶也把自己精心準(zhǔn)備的《歌曲串燒》帶到了這里,。你們看，他們來(lái)了,。

3,、王唱?jiǎng)幼骺蓯?ài)狀：門前大橋下，游過(guò)一群鴨,，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),，二四六七八。

石：咦,，你也會(huì)唱這首歌啊?其實(shí),，今天我們小小班的小朋友們要帶來(lái)的節(jié)目就是《數(shù)鴨子》。

王：那還不趕快請(qǐng)出來(lái)?

石：歡迎我們可愛(ài)的小朋友!

4,、周：各班的小朋友都表演了精彩的節(jié)目,，我們中班的快樂(lè)寶寶們也非常開(kāi)心的為我們獻(xiàn)上了精彩的舞蹈《快樂(lè)指南》。讓我們一起去看看吧!

5,、石：我們今天的展翅翱翔,，離不開(kāi)老師的精心培養(yǎng);我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)老師的深情關(guān)懷,。

周：今天你們就要畢業(yè)了,，老師們也非常舍不得你們，也為你們帶來(lái)了精彩的舞蹈《天使之歌》,，讓我們一起來(lái)欣賞,。

6、王：大班的哥哥姐姐們畢業(yè)了,，我們依依不舍,，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)中班小朋友送給他們的《英語(yǔ)致辭》。

周：讓我們掌聲有請(qǐng),。

7,、周：我們生活中大家都把沒(méi)用的塑料袋、廢舊光盤扔掉了,，你知道它們有什么作用嗎?(事先教會(huì)個(gè)別幼兒回答說(shuō)出：廢物利用

石：是的,，我們可以利用這些廢舊物品制作一些小東西變廢為寶。

周：是啊,。我們小(2)班的小朋友們更聰明,，它們利用這些廢舊物品制作除了各種漂亮的服裝，今天就要給大家秀一秀。

(動(dòng)感音樂(lè)起鼓勵(lì)下面的家長(zhǎng)一起拍手)

石：letthavealook,。

8,、王：周老師，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)到了很多英語(yǔ)本領(lǐng),，還學(xué)會(huì)了跳有趣的英語(yǔ)律動(dòng),。

周：是嗎?那你們今天一定要給大家好好露一手吧!

王：是的，下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶給大家的英語(yǔ)律動(dòng)《winters》,。

9,、周：goodgoodgood

非常棒!doyoulikeenglish?(帶著張煥堃一起上場(chǎng))

王：yes，你們瞧!小(2)班的張煥堃小朋友,，為我們大家?guī)?lái)了英語(yǔ)歌曲《tenlittleindians》,。

10、周：現(xiàn)在流行歌曲是無(wú)處不在,，就是在我們的幼兒園里也有流傳著一首好聽(tīng)的流行歌曲《嘻唰唰》,。下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞小(1)班的舞蹈《嘻唰唰》。

11,、王：周老師,，你最喜歡看的電視節(jié)目是什么啊?

周：我對(duì)電視劇還是情有獨(dú)鐘的。你知道嗎?有一部電視劇的插曲叫《櫻花草》,，聽(tīng)起來(lái)非常優(yōu)美,，我很喜歡。

王：那你今天真是來(lái)對(duì)了,，接下來(lái)就是大班小朋友表演的舞蹈《櫻花草》,。

周：真的?那趕快去看看吧?

12、石：我們畢業(yè)了,，以后的學(xué)習(xí)更需要我們的努力,。今天，小(2)班的小朋友就來(lái)為我們加油了,，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的《加油歌》,。

13、石：王雪怡小朋友,，你會(huì)彈電子琴嗎?

王：嗯……,，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。

石：我們興趣班的小朋友會(huì)的可不少,，你瞧!中班的林世棋,、池昕為我們帶來(lái)電子琴演奏《歡樂(lè)頌》。

14,、王：大班的哥哥姐姐們今天就要畢業(yè)了,，他們心情激動(dòng),、感慨萬(wàn)千。

周：是啊,，今天他們就要畢業(yè)了,，但是他們還有很多話要對(duì)我們說(shuō),，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲,。

15、石：三年的春夏秋冬,，花落了又紅,、草黃了又綠。這里曾留下我們多少愉悅的笑聲和嬉戲,。

王：今天的聚會(huì)意味著你們的遠(yuǎn)行,，昨天的笑聲我們永遠(yuǎn)記憶。

石,、王：感謝老師,、感謝阿姨辛勤的付出

(周獨(dú)白)：老師的愛(ài)，可以改變一個(gè)孩子;孩子的愛(ài),，是我生命的源泉,，是我工作的動(dòng)力!孩子老師愛(ài)你們!老師感謝你們給了我一個(gè)神圣的稱號(hào)!

(全體大班幼兒和幼兒主持人一起說(shuō))老師，謝謝您,，謝謝您在這幾年對(duì)我們的辛勤培育,，我們會(huì)記住您對(duì)我們說(shuō)過(guò)的每一句話。

幼兒主持人王,、石：在以后的人生道路上我們會(huì)學(xué)會(huì)感激生命,、感恩每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。讓我們一起懷著一顆感恩的心,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!!

16,、周：孩子們，你們就要畢業(yè)了,，老師是多么的不舍呀,，今天幼兒園也為你們準(zhǔn)備了畢業(yè)禮物，下面我們有請(qǐng)園長(zhǎng)老師給畢業(yè)班的小朋友分發(fā)畢業(yè)留言冊(cè),。

周：孩子們你們就要要畢業(yè)了,，可是我卻走不出這個(gè)別離的季節(jié)。孩子，老師會(huì)記住你們的,。?；貋?lái)看看，下面我提議讓我們?nèi)珗?chǎng)一起高歌《明天會(huì)更好》,。祝福我們大班孩子的明天更美好!祝福西園中心幼兒園的明天會(huì)更美好!!

周：福州市金典幼教機(jī)構(gòu)西園中心幼兒園2019屆大班畢業(yè)典禮

合：到此結(jié)束,。

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目串詞篇七

姚：親愛(ài)的來(lái)賓，

王：親愛(ài)的老師,，

魏：親愛(ài)的爸爸,、媽媽，

陳：親愛(ài)的小朋友,，

合：大家好!

姚：你們可曾記得,，三年前，我們還是些不懂事的娃娃,，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,，想了解這個(gè)有趣的地方。

王：三年前,，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園,，是老師輕輕接過(guò)我們的小手。

魏：三年前,，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲,、

陳：三年前，我們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà),。

合：三年后的今天,，站在這里的還是我們，但是我們長(zhǎng)大了,，變得聰明,、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：

姚：我們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲,，

王：我們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇,，

魏：我們會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈，

陳：我們會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà),，

合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)!

姚：今天,，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽,，

王：以及曾經(jīng)愛(ài)護(hù),、關(guān)心過(guò)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和社會(huì)各界來(lái)賓,，

合：來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮!

魏：請(qǐng)大家檢驗(yàn)我們?nèi)陙?lái)所學(xué)到的本來(lái),，

陳：與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

合：__幼兒園20__屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始,。

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目串詞篇八

a：你們可曾記得,，三年前，我們還是些不懂事的娃娃,，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,，想了解這個(gè)有趣的地方,。

b：三年前，我們還哭哭滴滴

c：三年前,，我們還拿不穩(wěn)勺碗

d：三年前,，我們還邁著蹣跚的步伐，

合：三年后的今天,，站在這里的還是我們,，但是我們長(zhǎng)大了

a：我們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲

b：我們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇

c：我們會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈

d：我們會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)

合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)!

b：在這開(kāi)心的日子，我們邀請(qǐng)到爸爸媽媽

a：以及曾經(jīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)過(guò)我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師

d：還有社會(huì)各界來(lái)賓來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮!

c：請(qǐng)大家瞧瞧我們?nèi)陙?lái)所學(xué)到的本領(lǐng),。

a：與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè),。

b：下面我宣布x x幼兒園2019屆畢業(yè)典禮

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

節(jié)目：

一,、 大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

a：三年來(lái)我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、阿姨的辛勤教導(dǎo),、愛(ài)心哺育

b：離別之際,，我們有許多話想說(shuō)給你們聽(tīng)!

a：聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇，下面請(qǐng)欣賞大一班全體小朋友表演的《畢業(yè)詩(shī)》

b：大家掌聲歡迎!

二,、 寄語(yǔ)：

1. 園長(zhǎng)寄語(yǔ)：

c：三年來(lái),，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)我們的老師、阿姨,，爸爸媽媽,，更離不開(kāi)園長(zhǎng)們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

d：現(xiàn)在請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽說(shuō)說(shuō)她一些心里話!大家鼓掌歡迎!(園長(zhǎng)致詞)

2. 家長(zhǎng)代表講話：

a：三年來(lái)我們成長(zhǎng)可快了,，這里有老師的精心培育,，也離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)心。

b：在我們要進(jìn)入小學(xué)時(shí),，他們肯定也有許多話要說(shuō),。

a：下面請(qǐng)大一班林楚灝的媽媽作為家長(zhǎng)代表為我們致賀詞。

3.幼兒代表講話：

c：謝謝楚灝的媽媽,，我們小朋友是不是也有許多話要說(shuō)呢?

d：下面請(qǐng)大一班黃晨曦小朋友說(shuō)說(shuō)他的心里話,。

三、 幼兒才藝表演

(一) 武術(shù)操《功夫》

a：三年來(lái),，我們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血,。

b：幼兒園的學(xué)習(xí)生活讓我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)。

a：今天幼兒園為我們準(zhǔn)備了一個(gè)展示才華的小舞臺(tái),，

b：讓我們唱起來(lái),，跳起來(lái)吧。

a：首先,，請(qǐng)大二班的小朋友為我們帶來(lái)《功夫》,。

(二)舞蹈《活力寶貝》

c：我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng),，

d：我們都是一群活力四射的寶貝。

c：請(qǐng)欣賞大一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《活力寶貝》

(三)電子琴獨(dú)奏《 》,。

a：我們會(huì)唱歌,，我們會(huì)跳舞，我們還會(huì)電子琴,。

b：請(qǐng)欣賞小朋友的電子琴獨(dú)奏《 》,。

(四)舞蹈《姥姥門前看大戲》

c：拉大鋸，扯大鋸,，姥姥門前看大戲,，你也去，我也去,，就是不讓二妞去,。

d：為什么不讓二妞去呢?

c：呵呵，請(qǐng)看……

(五)童話劇表演《小馬過(guò)河》,。

a：接下來(lái),，請(qǐng)欣賞親子童話劇表演《小馬過(guò)河》。

b：有請(qǐng)大一班黃晨曦,、李靜瀾家庭,。

(六)舞蹈《加油歌》

c：《小馬過(guò)河》的故事告訴我們，什么事情都要自己親自試一試,，

d：是的,，接下來(lái)，讓我們欣賞舞蹈《加油歌》

七,、《環(huán)保時(shí)裝秀》

a：聽(tīng),，音樂(lè)響起了，大班的小模特們要為我們展現(xiàn)今夏最流行的環(huán)保時(shí)裝啦,，就讓我們來(lái)一睹他們舞臺(tái)上的風(fēng)采吧,。請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。

八,、表演唱《感恩的心》

c：三年來(lái),，我們的老師像媽媽一樣照顧著我們!

d：千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我們心中的感恩之情。

c：感恩是一種美德,，是一種境界!感恩讓生活充滿陽(yáng)光,，讓世界充滿溫馨。

d：下面我們一同欣賞大二班朋友表演的《感恩的心》

九,、大二班幼兒合唱《畢業(yè)歌》

a：老師老師您真好,，辛勤培育好苗苗。

b：苗苗活潑又健壯,，聰明勇敢有禮貌,。

a：今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學(xué)校。

b：等我戴上紅領(lǐng)巾,，再向你們來(lái)問(wèn)好,。

a：請(qǐng)聽(tīng)大二班全體小朋友表演的《畢業(yè)歌》

結(jié)束語(yǔ)：

a：此時(shí)此刻，我心情凝重,，因?yàn)榕c我朝夕相伴的老師和小伙伴們馬上就要分別了!

b：此時(shí)此刻我又倍感欣慰,，因?yàn)槲覀儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生!

c：再見(jiàn)了老師、再見(jiàn)了小朋友!

d：祝老師們身體健康,，祝小伙伴天天開(kāi)心!

b：下面我宣布xx幼兒園20xx屆畢業(yè)典禮

合：到此結(jié)束!再見(jiàn)!

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目串詞篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的小朋友們大家好!

很高興與大家在這里歡聚一堂，此時(shí)我的心情與小朋友一樣,，充滿了激情與留戀,，我代表幼兒園在這里講兩點(diǎn)：

一、 做好入學(xué)前的準(zhǔn)備

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在坐的許多小朋友就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了,。不知小朋友還能否記得你們當(dāng)初來(lái)園時(shí)的情景,，你們初來(lái)園時(shí)有的連走路都不是太穩(wěn)，上下樓梯要老師扶著,、抱著,，大多數(shù)小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾,，抹得滿臉都是鼻涕眼淚,。如今小朋友不僅講文明、有禮貌,，而且學(xué)會(huì)了唱歌,、跳舞、寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà)講故事等許多本領(lǐng),，懂得了許多的道理。

這一切都與你們的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開(kāi)的,。特別是你們班里的老師,，從你們?nèi)雸@起，老師就充當(dāng)了“媽媽”這一角色,。在園里老師們幾乎完全承擔(dān)了照顧孩子一日生活的職責(zé),，從飲食起居到大小便無(wú)一不在操心之列,，其細(xì)微周到確實(shí)如同自己的媽媽，現(xiàn)如今你們即將成為一名小學(xué)生了,，幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,。你們?cè)谟變簣@得到老師精心照料，學(xué)習(xí)的方式主要是以游戲?yàn)橹?。是寓教于?lè)的,，而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習(xí)為主的活動(dòng)方式，到了小學(xué)則必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，連續(xù)幾天不去就會(huì)落下很多功課,，以上種種差異，就必然形成一個(gè)坡度,，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活,，為了減緩這一坡度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性,，我們希望家長(zhǎng)能在這一個(gè)假期內(nèi)逐漸培養(yǎng)和幫助孩子們做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備,。

一、各種能力的準(zhǔn)備

1,、 心理準(zhǔn)備

小學(xué)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是完全陌生的,，小學(xué)生怎么當(dāng)，孩子心理沒(méi)有數(shù),，因此,，首先要讓孩子了解小學(xué)，從了解小學(xué)到喜愛(ài)小學(xué),。了解小學(xué)上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次，家長(zhǎng)須注重兒童自信心和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培養(yǎng),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受、完成命令和指示的習(xí)慣,。如掃地,、穿衣、系鞋帶,、整理衣櫥,、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單物品等，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

2,、 學(xué)習(xí)能力

這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括閱讀,、書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。

入學(xué)之前教師與家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶的要求,。幼兒園老師常以游戲?yàn)榻逃侄?，吸引孩子的注意力，但到了小學(xué)一節(jié)課45分鐘,，要求孩子要能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力,，有意注意力就顯得很重要了。在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,，往往并非智力落后,，而是注意力渙散，上課思想不集中,、走神,、坐不住等，是影響學(xué)習(xí)的大敵,，家長(zhǎng)可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋類游戲,、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái),、讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用講故事,、提問(wèn)等方式讓幼兒講出來(lái),。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲，如讓幼兒閉目聽(tīng)自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，幼兒一次聽(tīng)完記住,，再按順序完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備不是教孩子識(shí)字，主要是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。首先應(yīng)讓孩子感到書(shū)面符號(hào),，對(duì)符號(hào)感興趣,，從觀察具體實(shí)物到觀察書(shū)面的圖形，再?gòu)目磮D的文夾雜的內(nèi)容,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始,，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書(shū),。還可以讓幼兒接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備也是入學(xué)前學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備之一,。但早讓孩子執(zhí)筆寫(xiě)字，超越孩子的成熟水平,，常常會(huì)事倍功半,。主要還是培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)寫(xiě)的興趣，重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書(shū)寫(xiě)的空間方位知覺(jué)上,，可以讓孩子畫(huà)畫(huà),、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě),、做做,，認(rèn)識(shí)田字格、四線格等,。從在田字格中畫(huà)圖開(kāi)始感知空間方位,，通過(guò)在田字格和四線格里描紅、書(shū)寫(xiě)拼音字母,、數(shù)字和簡(jiǎn)單的漢字,，體驗(yàn)筆畫(huà)結(jié)構(gòu)的空間定位。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)的初步能力,。

計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。我們過(guò)去側(cè)重在數(shù)字知識(shí)準(zhǔn)備，忽視思維能力的訓(xùn)練,，這對(duì)孩子而后的學(xué)習(xí)不利,。因此在學(xué)前班活動(dòng)中我們主要以思維訓(xùn)練為核心。如讓孩子做數(shù)的守恒判斷,、按順序選圖,、傳遞推理、數(shù)的組成及應(yīng)用題等方面的練習(xí),。

3,、 自理能力

進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還有能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題,。因此在如小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣、睡覺(jué)外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，由事大膽地說(shuō),，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等。特別要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間關(guān)念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落、不拖沓,。

4,、 交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過(guò)度,，處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無(wú)論在幼兒園還是在家就要培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)化程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助老師,，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長(zhǎng)要有針對(duì)性的培養(yǎng),。入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子不是小事,，但也不要操之過(guò)急，要采用科學(xué)的方法,，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

二、 提前入學(xué)弊多利少(主要針對(duì)一部分年齡不夠和智力發(fā)育較晚的兒童)

幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有部分家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意,、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué),。對(duì)早上學(xué)這一話題，日本學(xué)者曾進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查，結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績(jī)的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子,。這一道理其實(shí)不難理解,，早上學(xué)的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現(xiàn)，選干部沒(méi)有他們的份,，系紅領(lǐng)巾也要晚一班車,，自理能力差，搞什么活動(dòng)大多數(shù)也只能列席旁觀,，這樣一來(lái),，不知不覺(jué)地就產(chǎn)生依賴和自卑感。

幼兒上學(xué),，因他不認(rèn)得更多字,，理解能力也差，他們上課主要靠聽(tīng),，而聽(tīng)講需要相應(yīng)的條件,，如語(yǔ)言能力，日常生活知識(shí),、反應(yīng)速度,、理解能力等，而這些條件的具備與否,，與年齡有直接的關(guān)系,，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性,，“年齡差”就意味著“能力差”,。在座的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前,，一個(gè)月,、兩個(gè)月，一天,、兩天的差別是非常大的,，有的人也許會(huì)這樣說(shuō)，孩子大了,，不說(shuō)一個(gè)月,、兩個(gè)月看不出來(lái)，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來(lái)的,。這話說(shuō)起來(lái)是這樣,，其實(shí)讓孩子提前上學(xué)，猶如強(qiáng)行讓孩子參加了一場(chǎng)不公平不公正的長(zhǎng)跑,，“未起跑,，已落后”,，現(xiàn)實(shí)生活和我們身邊有許多現(xiàn)生事例足以證明這一點(diǎn)如，憑著年齡的優(yōu)勢(shì)及連帶而來(lái)的能力的優(yōu)勢(shì)能夠建立較強(qiáng)的自信心和勝任感,，如果說(shuō),，依賴性和自卑感時(shí)孩子成長(zhǎng)的減速器，那自信心和勝任感則時(shí)孩子成長(zhǎng)的推進(jìn)器,，這應(yīng)該說(shuō)晚上學(xué)的孩子在校取得好成績(jī)的比率高于早上學(xué)的孩子的一個(gè)深層次的原因,。在生活中有一部分家長(zhǎng)當(dāng)初不聽(tīng)我們的勸告，到了小學(xué)一二年級(jí)孩子在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下費(fèi)勁的學(xué)到還勉強(qiáng)過(guò)得去,，到了高年級(jí),，甚至初高中在來(lái)考慮留級(jí)，既傷孩子的面子孩子,，心靈也受到傷害,。以上觀點(diǎn)僅個(gè)人長(zhǎng)期工作中總結(jié)的一點(diǎn)淺識(shí)，最后決策權(quán)取決于我們的家長(zhǎng),。我們不著強(qiáng)求,，但請(qǐng)家長(zhǎng)三思而后行，因?yàn)槟銈兊臎Q策即將影響孩子的一生,。

最后我再次代表幼兒園感謝各位家長(zhǎng)幾年來(lái)對(duì)我園工作的支持和理解,，有照顧不周的地方，盡請(qǐng)家長(zhǎng)多多寬容和包涵,。謝謝大家!