人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

科技工作會議主持詞篇一

大家好!

前幾日我觀看了《開學(xué)第一課》,，在那上面出現(xiàn)了兩位“高手”，一位是“鋼琴家”,，還有一位是“圍棋”高手!他們就是阿爾法狗和teo,，他們都不是人是人用機器拼接組成的機器人，可他們卻輕松的打敗了世界圍棋高手柯潔,，少年鋼琴手徐子航,，而且都是一微弱的優(yōu)勢勝出的。

時代在變化,，科技在發(fā)展!而現(xiàn)在的21世紀依然是一個以科技為主題在發(fā)展變遷的時代,，而科技也開始慢慢步入我們的生活之中了!網(wǎng)絡(luò)也成為了新的一種休閑娛樂的方式了。

斯坦普說過：”整個社會由于科學(xué)的迅速發(fā)展得到的好處待以彌補所造成的損失,?！笆堑模萍际前央p刃劍,，最重要的是你怎樣去使用他。

科技的發(fā)展也方便了我們的生活,，肚子餓了就叫外賣,，想要衣服了就在網(wǎng)絡(luò)上購物，要買車票就在手機上買,，這些科技的發(fā)明都便利了我們的生活,。

在能源上也給國家發(fā)展帶來了新的能源和創(chuàng)新：風(fēng)能的開發(fā)已經(jīng)在許多的國家得到了推廣;核能的開發(fā)和利用和利用更是對一些能源短缺的國家?guī)肀憷缦袢毡竞四苁褂米顝V的國家50%以上的能量都是來自核能,，如果使用石油,，像日本這樣的彈丸之國是承擔(dān)不起來么高額的費用的，所以20__年日本開始了核能的使用!

科技的發(fā)展造福了人類的同時也破壞了生態(tài)環(huán)境,，日本的核泄漏就導(dǎo)致了福島工業(yè)區(qū)大面積的國土不能使用,，而哪里的生態(tài)也遭受到了嚴重破壞，多少人因為核輻射變成了不完全體而想種事件發(fā)生了不在一件,，這樣導(dǎo)致多少人對“核”的恐懼然他們對這種能源產(chǎn)生畏懼,。

是誰造成也一列的事故的發(fā)生，是我們?nèi)祟惾蝗嗣駥萍籍a(chǎn)生恐懼我認為科技是把雙刃劍,，最主要是看你怎樣去使用他,。

作為新一代的青年人，我們應(yīng)該跟加努力的去學(xué)習(xí)去鉆研,，好好去利用這些科技改變我們的生活,，改變我們的世界,，讓它在科技的創(chuàng)造下變的跟加美好!

科技工作會議主持詞篇二

老師們，同學(xué)們,，大家好!

今天我演講的題目是“科技就在我們身邊”,。金秋十月，層林盡染,，經(jīng)過一個多月緊鑼密鼓的準備,，我校舉行的“第四屆科技節(jié)”本周就要拉開帷幕，屆時將隆重推出你們的小發(fā)明,、小制作,、科幻畫、科幻作文,，展現(xiàn)你們的奇思妙想,，獨具匠心。

對于科技,，我們一點也不陌生,，因為我們每天都生活在科技的成果中，我們每天都在享受著科技的成果,。也許你沒有發(fā)現(xiàn),，也許你會發(fā)出疑問：“科技?科技在哪里?”你看，科技就在你身邊：我手中的話筒,，剛剛升旗時的旗桿,，我們每天看的電視、電腦,，洗衣機,、火箭、衛(wèi)星,、宇宙飛船……同學(xué)們,，你們能說，我與科技無關(guān)嗎?因為科技與生活有著密切的關(guān)系,。

大家應(yīng)該有過這樣的經(jīng)歷,，滾燙的雞蛋拿在手里根本無法剝，怎么辦?往雞蛋上澆冷水,，蛋殼就會奇跡般地裂開脫落,。這是什么原理呢?原來，這是“熱脹冷縮”的作用,。

在生活中我們不難發(fā)現(xiàn),，樹木的樹干都是圓錐狀的。由此我們可以提出：樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有什么好處?

生活中只要我們勤于觀察,，勤于思考,，勤于動手,，“科技發(fā)明”一詞并不是那么遙不可及：也許一個小小的水龍頭就是我們的靈感，也許改造的一個箱子就是我們今后申請專利的發(fā)明,，也許一面鏡子,，一個衣架……也許在我們之中就有將來的科學(xué)家……

我們的小發(fā)明，或許粗糙……我們的小論文,，或許稚嫩……它們的存在,，或許比起納米技術(shù)來說顯得太渺小，太幼稚……可是沒人會否定它們……因為今天的它們,，也許就會成為未來的科技新一代產(chǎn)品,，飛入尋常百姓家!

其實，科技并不像我們想像的那樣遙遠,，只要我們善于觀察生活,，我們就會發(fā)現(xiàn)，科技就在我們身邊,，希望同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)科技的火眼金睛,，創(chuàng)造出更多的科技成果!

最后，祝愿我?！暗谒膶每萍脊?jié)”圓滿成功!

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本屆科技周期間,，全市將開展三大系列活動。一是開展推動自主創(chuàng)新和科學(xué)普及活動,。按照“解難題,、促轉(zhuǎn)變、上水平”活動要求,，以發(fā)展高端產(chǎn)業(yè)、低碳經(jīng)濟等內(nèi)容廣泛開展科技交流,、學(xué)術(shù)研討,，舉辦自主創(chuàng)新報告會、研討會,，充分展示自主創(chuàng)新成果,，表彰在自主創(chuàng)新中作出貢獻的科技工作者。繼續(xù)組織科技下鄉(xiāng),，深入開展崗位技能培訓(xùn),，豐富青少年科技活動，積極推進“科教進社區(qū)”等活動的深入開展,。高等院校,、科研院所的一批重點實驗室有組織地向社會開放。各科普教育基地設(shè)免費開放日,，影視場所,、文化場館因地制宜開展科普活動,。二是開展倡導(dǎo)低碳生活和節(jié)能減排系列活動。通過舉辦科普報告會,、討論,、展覽、櫥窗宣傳,、知識競賽等方式,，向公眾宣傳低碳經(jīng)濟、低碳生活,，宣講我國當前資源能源的形勢,。在企業(yè)開展低碳減排主題活動，落實節(jié)能目標,，制定減排措施,，提出低碳生產(chǎn)合理化建議。在農(nóng)村普及低碳農(nóng)業(yè),、節(jié)水農(nóng)業(yè),、節(jié)約土地等知識，推廣太陽能,、風(fēng)能,、生物質(zhì)能和農(nóng)用沼氣利用等實用技術(shù)。在社區(qū)開展建設(shè)低碳社區(qū)主題活動,，舉辦珍惜資源,、低碳生活科普巡展，組織節(jié)能家庭競賽等,。面向廣大青少年,，開展以“低碳在我身邊”為主題的科學(xué)調(diào)查體驗活動。三是開展保障安全與健康系列活動,。重點開展預(yù)防和應(yīng)對事故災(zāi)難,、自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件的安全保障教育,。強化群眾的安全意識,，使群眾了解必要的安全行為，知識和技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中的正確應(yīng)對習(xí)慣,。廣泛開展保障健康的科普宣傳，樹立科學(xué)健康理念,，普及科學(xué)健康知識,，倡導(dǎo)科學(xué)生活方式，創(chuàng)造健康生活的良好環(huán)境。

科技工作會議主持詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

創(chuàng)新之路 吾將上下而求索!

從小,，我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子,，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直沖云霄,，我便產(chǎn)生了對于科技創(chuàng)新的無限向往,。進入學(xué)校以來，學(xué)校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會,，我漸漸愛上了科技創(chuàng)新,。

我也曾心生困惑，創(chuàng)新究竟是什么?我應(yīng)該如何創(chuàng)新?我反復(fù)問自己,，反復(fù)思考,。我感到科技創(chuàng)新像霧里看花，空中樓閣,，不可捉摸,。在思考的過程中，我想起看過的一檔名叫《異想天開》的電視欄目,，專門播出青少年制作的創(chuàng)新發(fā)明,。我至今還對那個把小風(fēng)扇安裝在筷子上，用來給熱面條降溫的創(chuàng)意記憶深刻,。在上數(shù)學(xué)課時,，老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數(shù)學(xué)題，我喜歡解幾何題時,，嘗試添加不同的輔助線;我喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),，尤其喜歡做試驗，因為在實驗中我會發(fā)現(xiàn)世界是如此奇妙,。突然,，我好像感悟到了什么，也許我給了創(chuàng)新過深的含義,，創(chuàng)新并不是一項深不可測的領(lǐng)域,，創(chuàng)新其實就是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造價值的新方法，創(chuàng)新是可以溶入我們的日常生活的,。雖然發(fā)明家不是人人可當，但是科技創(chuàng)新應(yīng)該是每個人都擁有的能力,。

八年級時,，我們開始接觸物理學(xué)，那可真是令我大開眼界,。其中,，我對電磁學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過反復(fù)琢磨，多次論證,，自己撰寫篇《電磁跑道》的科技小論文,，并因此而獲獎。心血來潮,，讓我初嘗科技創(chuàng)新的快樂,。之后，我的創(chuàng)新熱情進一步高漲,，《電磁式“內(nèi)燃機”》,，《火車發(fā)電設(shè)想》，《樹干為什么是圓的》這些科技論文陸續(xù)參與科技論文比賽的征文,。同時我也喜歡進行小制作,，這些小制作可以便利生活，營造樂趣,，我相信“小想法”將成就“大作為”,。

今天的我們，雖然時時刻刻享受著發(fā)明,，卻仍然對發(fā)明充滿陌生,。有職業(yè)的教師和科學(xué)家，卻沒有“發(fā)明”這種職業(yè),，沒有人為發(fā)明家付薪水,。世界因為發(fā)明而輝煌，而發(fā)明家個體常常寂寞地在逆境中奮斗,。他們經(jīng)歷著科學(xué)技術(shù)攻關(guān)上的艱難攀登,，經(jīng)歷著成果開發(fā)上的艱苦跋涉，他們是一個在為社會進步而奮斗著的群體,，他們是偉大,，無私的，我立志也要成為一名偉大的發(fā)明家,，讓我更多的幻想變成現(xiàn)實,，讓科技服務(wù)于人民。

這個科技迅猛發(fā)展的時代是屬于我們廣大青少年的,，面對廣闊的明天,，我們應(yīng)當努力學(xué)習(xí)先進的科學(xué)文化知識，提高科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，打破思想的禁錮,，沖破習(xí)慣勢力的束縛，在世俗中發(fā)現(xiàn)新大陸,，為社會主義的四個現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻,。 我相信只要我們用心，我們就能不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新,，從身邊做起,，在科技創(chuàng)新之路上，吾將上下而求索,。