演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),,是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧,。
讀書演講比賽演講稿銀行篇一
下午好!
我,,非常高興,有機(jī)會(huì)在____年的最后一天,,最后一天的下午,,站在這里,為全校師生,,演講《讀書點(diǎn)燃?jí)粝搿贰?/p>
圍繞這個(gè)主題,,我想和大家先來探討一個(gè)問題,那就是,,誰才有資格演講“讀書點(diǎn)燃?jí)粝搿蹦?毫無疑問,,最佳人選,是那些依靠讀書,、點(diǎn)燃了人生夢想的,、學(xué)者專家教授,是中國科學(xué)院和中國工程學(xué)院的那些院士,。只是,,我們羅壩中學(xué)的廟不夠大,,請(qǐng)不來他們那些大和尚。暫時(shí),,就請(qǐng)大家委屈一下,,聽我這個(gè)小和尚來講這個(gè)題目——“讀書點(diǎn)燃?jí)粝搿绷恕?/p>
想成就夢想,第一就要博覽群書,。就像蜜蜂采花粉,、釀蜜糖一樣,只采一種花粉,,釀不出好蜜糖,。必須到百花叢中采集各種花粉,才能釀出香甜可口的蜜糖,。
需要注意的是,,現(xiàn)在是信息時(shí)代,在我們?nèi)粘I畹默F(xiàn)實(shí)社會(huì)之外,,還有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世界,。所以,我勸在座的各位,,要懂得適應(yīng)形勢的發(fā)展,,跟上時(shí)代的潮流,為了成就我們的夢想,,我們要在博覽群書的基礎(chǔ)上,,博覽網(wǎng)站,要敢于和善于,,通過電腦或手機(jī),,到國內(nèi)外各個(gè)網(wǎng)站,去直接閱讀各種各樣的文章,,方便的話,,下載各種各樣的電子書來閱讀。博覽群書,,可以使我們獲得各行各業(yè)的系統(tǒng)知識(shí),,博覽網(wǎng)站,可以使我們信息靈通,、做事靈活,。
在我們博覽群書、博覽網(wǎng)站的過程中,,我提醒大家,,一定要注意勞逸結(jié)合,不要因?yàn)樽x書、上網(wǎng),、看手機(jī),累垮了身體,,損壞了眼睛,,糊涂了腦袋,萎靡了精,、氣,、神??傊痪湓?,不要拼老命,更不要拼小命,。讀書上網(wǎng)看手機(jī),,應(yīng)該使我們更加聰明,而不是更加愚蠢,。
我還要特別提醒同學(xué)們,,一定要處理好博覽群書、博覽網(wǎng)站與上好每一節(jié)課,、學(xué)好每一門功課的關(guān)系,。我們不能因?yàn)楦愀睒I(yè)就耽誤了正業(yè)。我們不能干因小失大,、得不償失的事情,。另外,還要注意“讀萬卷書,,走萬里路,,做萬種事情”。也就是讀了要用,。只讀不用,,就會(huì)越來越空虛,越來越無聊,,不能保持讀書的興趣和習(xí)慣,。記住,只讀不用是書呆,,百無一用是書生,。我們可以做書生,我們千萬不要做書呆,。
由于時(shí)間有限,,我的演講到此就要結(jié)束了。
在離開演講臺(tái)之前,請(qǐng)讓我說幾句感謝的話,。
首先感謝七年級(jí)級(jí)組長曾廣根老師,,謝謝他把這個(gè)演講機(jī)會(huì)下達(dá)給我,感謝七年級(jí)的其他老師,,謝謝他們痛痛快快地把這個(gè)演講機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)讓給我,。
其次,感謝在座的各位那么認(rèn)真聽我演講,。
最后,,祝全體師生,在____年,,讀書快樂,,成就所有的夢想。
讀書演講比賽演講稿銀行篇二
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!今天我演講的題目是《讀書——我一生的愛好》,。
我喜歡讀書。
古人說:“三日不讀書,,則面目可憎”,。我還沒有達(dá)到這樣的境界,但是一天不讀書,,就心有不安,,兩天不讀書,就心浮氣躁;三天不讀書,,就會(huì)茫茫然有所失,。
從小我就喜歡看書,但那時(shí)家里除了課本之外沒有什么別的書,,所以鄰居家里的演義小說,、傳記故事全被我想方設(shè)法搬到家里。大有“好讀書不求甚解”的味道,。樊梨花,、薛仁貴、程咬金,、武松等人的名字是我兒時(shí)最熟悉的,。那時(shí)我甚至癡迷到看到地上有字的廢紙也會(huì)撿起來讀一讀。中學(xué)時(shí)代,,偶然借到一本小說,,便愛不釋手,還常常忍不住大聲吟誦或久久回味,。嬉笑哀怨,,樂此不疲。《巴黎圣母院》,、《簡愛》,、《傲慢與偏見》等許多初中生還沒怎么聽過名字的書,我已經(jīng)涉獵了;《水滸傳》,、《紅樓夢》,、《吶喊》、《家》等經(jīng)典名著,,我已經(jīng)開始在筆記本上抄抄寫寫了?;叵肫饋砟钦媸俏胰松凶钭杂X,、最上進(jìn)、最美好的年代,。
參加工作前,,我想每個(gè)月要存下一部分錢買書。白天教書,、晚上讀書,。 “書韻悠悠興味長”,我渴望在書中尋覓悠長的韻味,。守一盞燈,,喝一杯茶,捧一本書,,獨(dú)守夜晚的美麗和內(nèi)心的寧靜,。
真正走上崗位,發(fā)現(xiàn)原本躊躇滿志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和無助,。教學(xué)上表現(xiàn)出急躁與無序,、工作上顯示出忙亂與拖沓、下班后時(shí)表露出懈怠與無聊,。而讀書的習(xí)慣竟也慢慢失去,,開始是幾天不讀書,后來是一周不看書,,最后發(fā)展到一個(gè)月難靜下心來讀點(diǎn)東西的地步,。我也會(huì)找借口,認(rèn)為周圍缺少讀書的氣氛,??晌乙惶焯煊X得自己疲軟、有時(shí)真害怕生命就這樣退化,,淡去她本該擁有的光澤,,磨蝕我特立獨(dú)行的個(gè)性,控制我可以深邃睿智的思想。我知道我需要充實(shí),,我必須感覺到我存在的意義,。我年輕的生命必須釋放光彩、在我選擇為一生的事業(yè)上必須要有所突破,。身邊缺少知己,,缺少交流,而書應(yīng)該成為我最親密的伙伴,?!罢账疾蝗珥汈鶎W(xué)”,我開始行動(dòng),,重拾讀書的習(xí)慣,。慢慢走近這“熟悉的陌生人”,才覺得我們還是如此貼近,,我還是如此容易被她優(yōu)美的語言,、深摯的感情、深度的思考,、獨(dú)到的見解所吸引,。我明白了,我確實(shí)離不開讀書,,書籍將成為我一生的摯愛的朋友和最好的老師,。
閱讀報(bào)刊雜志,我的心突然開闊起來,,發(fā)現(xiàn)心中還有一大片天地,,覺得自己還是和外界是緊密相連的。品讀文學(xué)書籍,,那些詩詞韻律,、散文隨筆溫存著、激動(dòng)著我的靈魂,。而讀教育書籍,,則讓我找到了一位無聲的老師,為我解疑,、給我新理念,、新點(diǎn)子。讀《論語》,,感悟孔子作為教育家的偉大,,他的因材施教的思想、誨人不倦的意志,,“不憤不啟,、不悱不發(fā)”的教法,,給了我很多思考。讀魏書生《班主任工作漫談》,,我開始思考班主任工作的效率和工作的力度,。讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》,讓我相信并努力讓今天的我超越昨天的我,。讀李希貴的《為了自由呼吸的教育》,,才明白尊重孩子的個(gè)性特長多么重要,他們多么需要足夠的自由廣闊的發(fā)展空間,,也意識(shí)到有時(shí)我的自由呼吸卻阻礙了他們精神的自由呼吸,。總之,,有了閱讀就有了思考,,有了思考就有了探討,有了探討便有了實(shí)踐,,有了實(shí)踐就有了進(jìn)步,。讀書讓我感覺到了快樂,。
“腹有詩書氣自華”,,我本人其貌不揚(yáng),但每多讀一本好書,,便覺得減去一分自卑,,增加一份自信。每每有所領(lǐng)悟,,便覺得欣喜萬分,,如果現(xiàn)在的我人不能說“氣自華”,那肯定是我讀書不夠,,所以還要加油,、努力!
“我喜歡讀書”這是我開頭的第一句話。一個(gè)人,,一輩子喜歡的東西太多了,,但是能夠堅(jiān)持的不一定很多。也許我老了,,不會(huì)再說我喜歡上網(wǎng),、我喜歡逛街、我喜歡吃零食……但我一定還會(huì)說:“我喜歡讀書,?!?/p>
我的演講完了,謝謝大家,。
讀書演講比賽演講稿銀行篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《讀書,,打造靚麗的人生底色》,。
打開塵封已久的書籍,那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來,,恍惚間,,我的世界豁然開朗,鳥語花香,,繽紛一片,。萬分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前:“同學(xué)們,從今天開始,,讓我們與書相約,,與書為伴吧!”明亮的眼睛,高高的歡呼,、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬語,,學(xué)生們和我心有靈犀!
曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),,但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多讀書,,讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說過:“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也?!苯處?,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,,自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,,一種虔誠而溫馨的情懷,、一種追求完美人生的信念。
那么,,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書,。只有在讀書中不斷實(shí)踐、思考,,才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,,進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長,。
人們常說:“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生,,更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師,。在當(dāng)前激烈的競爭中, “適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘,。教師更應(yīng)該以讀書為支撐,,立足課堂,從從容容播種傳道;以讀書為信仰,,積極坦然,、寧靜明朗地面對(duì)人生;以讀書為生活,涵養(yǎng)自己豐富的情感,、健全的理性,、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力,更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書為己任,,讓自己的生命之樹常青,,無聲地潤澤學(xué)生,悄悄地蔥蘢自己,。
讀書,,能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?!案褂性姇鴼庾匀A”,,讀書,,能夠使教師不斷地增長智慧,,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩;讀書,能使教師充滿生命的激情和智慧的言語,,以最簡潔的線條,,拉動(dòng)最豐富的信息;讀書,能改變教師的人生,,使教師思考人生,,把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài),、一種求索;讀書,,是教師可貴的生活品質(zhì),一種詩意美好的人生境界,。
博覽群書,,才能信手拈來、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典,,才能妙趣橫生,、興味盎然;讀書萬卷,,才能“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”,。我們作為知識(shí)的傳播者,,智慧的促生者,心靈的塑造者,,生活的導(dǎo)師和道德的引路人,,我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢?所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲;讀李白,、蘇軾;讀歌德,、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流,。因?yàn)槲覀円镜酶?,才能把生命讀得開闊、靈動(dòng),、樂觀,、豁達(dá)、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃,,世界的多樣與神奇,,世事的無端與詭異,傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們,。
教師的讀書習(xí)慣,,會(huì)直接影響學(xué)生?!鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界,,培養(yǎng)對(duì)書的酷愛,使書籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈,,這些都取決于教師,,取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書人,,為了學(xué)生,,為了自己,,我們必須堅(jiān)持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢?我認(rèn)為:
首先讓讀書成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自己的書案前或床頭邊放著書,,以便能抓緊分分秒秒來讀書,。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍,,開闊自己的視野,、增加自己的文化底蘊(yùn)。
其次讀書要誦讀有方,,中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主,,讀書百遍,,其義自現(xiàn);外國的經(jīng)典要以閱讀為主,達(dá)到不出戶,,知天下;不窺牖,,見天道的境界。中國古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦,,尤其是儒學(xué)書籍,。
再次,把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系,,“所有的教育改革最終都要回到課堂”,、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,在讀書中去體味怎樣備課,,怎樣評(píng)課,做到讀教相長,。
另外,教師讀書要讀寫結(jié)合,。教師不寫作是不行的!有人說“造就教師的書卷氣的有效途徑,,除了讀書,大概就是寫作了,。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì),。”
讀書演講比賽演講稿銀行篇四
敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
宋代詩人黃山谷曾說:三日不讀,,便覺言語失味,面目可憎.”的確,,讀書能使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味,。一個(gè)人學(xué)識(shí)幾何,看其談吐便可知,。如果讀者獲得書中的味,,他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來,。
讀書需多讀,,一個(gè)人就像一個(gè)圓,讀過的書越多,,接觸到的面積也就越大,。我們只有不斷去閱讀,去汲取書中的營養(yǎng),,看到的東西才會(huì)越來越多,。讀書須專心,,。一本書就是一個(gè)世界,,當(dāng)你閱讀這本書時(shí),,書本中所敘述的事情往往變成一個(gè)完全不同的世界,一個(gè)人在十二小時(shí)內(nèi),,能夠在一個(gè)不同的世界里生活兩個(gè)小時(shí),,完全忘懷眼前的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,這對(duì)心理的影響說來,,是和旅行一樣的,。
一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特,。每個(gè)人在看同一本書時(shí),,其看到的世界也是不一樣的。且同一本書,,同一讀者,,在不同的時(shí)候讀看到的世界也是不一樣的??鬃佑性疲簻毓识?。一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。 中國是一個(gè)擁有全世界最悠久閱讀傳統(tǒng)的國家,,但現(xiàn)在,,又有幾個(gè)學(xué)生能真正靜下心來,用心的去讀一讀《古文觀止》《紅樓夢》這些名著?恐怕很少吧?,F(xiàn)在大家讀的是什么?是網(wǎng)絡(luò)小說!說起網(wǎng)絡(luò)小說,,在座的很多位同學(xué)應(yīng)該都能如數(shù)家珍,侃侃而談吧!還有些同學(xué)自詡為讀書,,可是,,我問你們,難道刷刷微博,,看看電子書,,瀏覽瀏覽網(wǎng)頁就算讀了嗎?同學(xué)們。人生需要知識(shí),,知識(shí)由閱讀獲得,。不讀書,不成器,。同學(xué)們,,你們有什么理由不讀書?!
同學(xué)們,你們總是驚嘆于那些名人大家的文章,,只看到那些大師現(xiàn)在的功成名就,,卻沒有看到他們十年的苦讀。冰心所說:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗,。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水,,灑遍了犧牲的細(xì)雨?!蔽覀冎豢吹綇垚哿帷俺雒迷纭钡尿湴?,卻沒看到她一個(gè)人被關(guān)在小閣樓里時(shí)雖然患病卻仍潛心鉆研書籍的刻苦。我們只看到三毛在文壇的赫赫聲名,,卻沒看到她堅(jiān)持自學(xué)旁聽的毅力與決心,。我們只看到毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的自信,,卻沒看到他當(dāng)年孜孜不倦,,挑燈夜讀的奮發(fā)努力。與這些名人大家相比起來,,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境,,教育的資源已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們。他們尚且如此,,同學(xué)們,,你們有什么理由不讀書?!
只要去讀書,你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞,,窮困時(shí)不窮困,,苦惱時(shí)有安慰,挫折時(shí)有鼓勵(lì),,軟弱時(shí)有督責(zé),,迷失時(shí)有指南針。讀書獲取知識(shí),,讀書產(chǎn)生力量,,讀書練就能力,讀書創(chuàng)新生活,。
只要去讀書,,再荒蕪的土地,也能找到幸福的種子,。
只要去讀書,,再貧窮的家庭,也能找到心靈的財(cái)富,。
同學(xué)們,,讓我們從這一刻起,行動(dòng)起來吧!
我的演講完畢
謝謝大家!
讀書演講比賽演講稿銀行篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師:
大家好!
今天,我演講的題目是:《讀書,讓我冷靜,,讓我成長》,。
讀書,我的教學(xué)才能從容輕松,、出神入化
還記得剛踏上講臺(tái)時(shí),,我總是很苦惱,為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意,、輕松自如的課呢?
于是,,我下定決心要多讀書。幾年來,,我先后讀了《給教師的一百條建議》,、《為了自由呼吸的教育》、《陶行知教育隨筆》,、《班主任漫談》等多部教育教學(xué)著作和多種教育刊物,。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的興趣,,發(fā)展學(xué)生的智力,,因材施教。慢慢地,,我的課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。
蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書,、再讀書,,——教師教育素養(yǎng)正是取決于此?!蔽以覆恍概?,讀破萬卷書,相信我的教學(xué)一定能達(dá)到從容輕松,、出神入化的境界! 讀書,,能提升我的道德水平、完善人格
歌德說:讀一本好書就是和許多高尚的人交談,。讀《論語》,,我們懂得了處人事、求學(xué)問的原則,。讀《簡愛》,,我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格,。讀《窗邊的小豆豆》,,我們被小林校長的耐心、智慧所感動(dòng)。我學(xué)著他那樣微笑著傾聽學(xué)生的心聲,,和他們一起歡笑,,一起驚奇。漸漸地,,我真的能走進(jìn)他們中間了,,我成了他們的親密戰(zhàn)友。
蕭伯納說:“你有一個(gè)思想,,我有一個(gè)思想,,相互交換之后,能裂變出無數(shù)的思想,?!?從讀書中來提升道德水平、完善人格是非常重要的,。讀書,,能打開學(xué)生的成長之門。
我把讓學(xué)生喜歡閱讀,、會(huì)閱讀,,作為班級(jí)文化最重要的目標(biāo)。學(xué)生上初一的時(shí)候,,在班里建了圖書角,,我?guī)ь^先買了10本,學(xué)生受到影響,,也都爭先自愿捐書,。為幫助他們?cè)陂L篇經(jīng)典作品中找到閱讀的快樂,我用班,、團(tuán)隊(duì)時(shí)間給他們領(lǐng)讀,,或讓班長領(lǐng)讀。等讀完一本書的時(shí)候,,全班大部分同學(xué)都已經(jīng)找到了閱讀的快樂,。后來,好多書目都是他們推薦我讀給大家聽,。
現(xiàn)在,,每天課外活動(dòng)時(shí)間,當(dāng)我走進(jìn)教室,,總能看見部分學(xué)生在津津有味地讀著自己喜愛的書,。每周五的團(tuán)隊(duì)課上,學(xué)生總是爭先恐后,、暢所欲言,,分享著讀書的收獲與快樂,。 我常常夢想著自己為學(xué)生打開的不僅僅是一本又一本的書。我希望為他們打開的正是他們的成長之門!
我愿沉靜在教書育人這美妙的世界里,。和我的學(xué)生一起讀書,、讀書,、再讀書,。也許,我們正是從這里開始,,邁向了人生發(fā)展的最高境界!
我的演講結(jié)束了,。
謝謝大家!