總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育篇一
全面貫徹黨的教育方針,，開(kāi)齊全部課程。班少,，學(xué)科多,，非主要學(xué)科專業(yè)教師缺乏，所以目前除了王共才,、郎兆杰跨學(xué)年教學(xué)之外,，還有羅海燕、馬琳林,、張艷紅,、崔冬梅4位教師跨學(xué)科教學(xué)。替學(xué)校承擔(dān)了困難,，保證了義務(wù)教育階段開(kāi)齊開(kāi)滿學(xué)科,。
二、從教學(xué)常規(guī)工作抓起,。
1,、嚴(yán)抓備課關(guān)。備好課是上好課的前提,，任何課教師都能在備好課的前提下上課,，能做到“五備”：備大綱、備學(xué)生,、備教材,、備教學(xué)設(shè)計(jì)、備考綱,。
我們堅(jiān)持運(yùn)用文本教案,，每月檢查一次，定期查和抽查相結(jié)合教師們都能保證至少有兩節(jié)余案,。教案都能與實(shí)際授課相符合,，在進(jìn)修學(xué)校評(píng)估檢查中，教研員看教案過(guò)程中沒(méi)有提出特殊表?yè)P(yáng),，但也沒(méi)提出問(wèn)題,，說(shuō)明我們的教案還是合格的。
2,、上課：教師都能嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，上課鈴響之前到教室,，按時(shí)下課不拖堂,，也沒(méi)有提前下課的。能認(rèn)真組織課堂教學(xué)，上課秩序好,，沒(méi)有亂班,。課堂上都能做到①表述清楚，有條理,、有邏輯;②知識(shí)講授正確;③重點(diǎn)突出;④難點(diǎn)突破;⑤實(shí)效性強(qiáng),。
本學(xué)期我們開(kāi)展了兩輪-公開(kāi)課活動(dòng)，骨干教師示范課和教師輪作課,。教師的課有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。每節(jié)課都能做到教學(xué)目標(biāo)明確、當(dāng)堂反愧當(dāng)堂驗(yàn)標(biāo),。教學(xué)方式,、多媒體課件的制作和使用等方面提高尤為顯著。教師的教育教學(xué)水平又上了新層次,。
3,、作業(yè)布置與批改規(guī)范
本學(xué)期定期抽查教師作業(yè)批改情況2次，分層次作業(yè)布置開(kāi)始實(shí)施,，初見(jiàn)成效,。
作業(yè)布置：凡按學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程，老師都能精選或自編習(xí)題,，適量適度布置作業(yè),。不僅能分層次教學(xué)，也分層次布置作業(yè),，使不同程度的學(xué)生都有能力完成,。而且布置作業(yè)有全局觀念，能注意學(xué)科間的協(xié)調(diào),，考慮學(xué)生的總作業(yè)量不超過(guò)規(guī)定時(shí)數(shù)(初一：80,、初二：100、初三：120),。
批改規(guī)范：首先對(duì)學(xué)生作業(yè)都有規(guī)范要求,。能做到不合規(guī)范要求的讓學(xué)生重新做，未做的補(bǔ)做,。作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí)。按要求布置的作業(yè)能全批全改,。作業(yè)本能及時(shí)發(fā)還學(xué)生訂正,，使學(xué)生養(yǎng)成了修改作業(yè)錯(cuò)誤的習(xí)慣。
建議：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況做好摘記,，特別是典型錯(cuò)誤或有獨(dú)創(chuàng)性的解題方法,，應(yīng)作為評(píng)講作業(yè)的主要內(nèi)容,。
4、聽(tīng)課
本學(xué)期檢查了兩次聽(tīng)課筆記,，大部分教師完成了聽(tīng)課任務(wù),。
建議：聽(tīng)課是進(jìn)行教學(xué)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的重要途徑,，所以希望聽(tīng)課做到：
一要主動(dòng),，不僅按規(guī)定要求去聽(tīng)，還要主動(dòng)爭(zhēng)取多聽(tīng),，既主動(dòng)聽(tīng)別人的,，也主動(dòng)邀請(qǐng)別人聽(tīng)自己的課。
二要謙虛,，任何一個(gè)同行在教學(xué)上都不可能一無(wú)是處,，總會(huì)有可取之處，反過(guò)來(lái)自己也決不會(huì)是十全十美毫無(wú)瑕疵的,，持這種態(tài)度就會(huì)學(xué)到別人的東西,，又能得到別人的幫助。
三是坦誠(chéng),，心地坦白,，態(tài)度誠(chéng)懇，實(shí)事求是,，不虛不驕,，與人為善的提出一些建設(shè)性意見(jiàn)，以誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度懇請(qǐng)別人提出意見(jiàn),。
四要認(rèn)真,，仔仔細(xì)細(xì)聽(tīng)講觀察，任何可借鑒的東西都不放過(guò),，最大限度地取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。
聽(tīng)課的要求：聽(tīng)前有準(zhǔn)備,、聽(tīng)時(shí)有記錄,、聽(tīng)后有交流。
5,、考查
要求五大學(xué)科教師自行隨堂進(jìn)行單元測(cè)試,，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織月考。及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，召開(kāi)年組質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)反饋調(diào)整教學(xué)。
各學(xué)年成績(jī)提高都很快,。尤其是初三學(xué)年,，增優(yōu)力度較大,。優(yōu)生成績(jī)有了明顯提高,。
那么這些成績(jī)的取得,，一方面在于我們能把握好課堂45分鐘。還有就是輔導(dǎo)工作我們教師做的好,。
6,、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是增優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵，我認(rèn)為我們學(xué)校最有特色,，做的最實(shí)在的除了課堂教學(xué)外,，就是學(xué)生輔導(dǎo)工作。
我們教師不僅重視利用午間進(jìn)行集體輔導(dǎo),，更重視個(gè)別生的輔導(dǎo),。初一、初二年級(jí)能做到一個(gè)不放棄,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛(ài),、激勵(lì)與學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。初三學(xué)年對(duì)重點(diǎn)生的培養(yǎng)力度尤為突出,。每天中午都能看到教室,、辦公室里教師輔導(dǎo)學(xué)生的身影。李秀偉,、馬玉紅,、那紅霞、張紅莉,、楊凌五位班主任教師每天都堅(jiān)持午間進(jìn)班輔導(dǎo),，諶華、羅海燕,、魏亞芝,、于化飛、張艷紅,、張中民,、李雪松、崔冬梅等任課教師經(jīng)常利用午間和課間在辦公室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。在這些老師們兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)行為的帶動(dòng)下，每個(gè)班級(jí)都形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有了很大提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的極大贊譽(yù),，家長(zhǎng)把孩子放在這些老師身邊都感到放心,，因?yàn)樗麄冇脽o(wú)私的愛(ài)心和耐心關(guān)心著每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，學(xué)生生活在這樣的教育環(huán)境里，身心和智能都得到了健康的發(fā)展,。
三,、以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)期末,，我們?yōu)榱送七M(jìn)復(fù)習(xí)工作,，開(kāi)展了學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，
學(xué)生參與熱情很高,，報(bào)名人數(shù)初一年級(jí)三學(xué)科累計(jì)達(dá)到了94人次,，初二學(xué)年達(dá)到了62人次。三大學(xué)科教師精選試題,，利用午間休息時(shí)間精心組織競(jìng)賽,，認(rèn)真審閱試卷，使這項(xiàng)復(fù)雜的工作做得有條不紊,，圓滿結(jié)束,，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。兩個(gè)年組共有14人次榮獲一等獎(jiǎng),，24人次獲二等獎(jiǎng),，27人次獲三等獎(jiǎng)。
興趣是最好的老師,，我們教師善于與學(xué)生溝通和交流,，能摸準(zhǔn)每一位學(xué)生的脈搏，因材施教,，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，大大開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，在我們教師精心呵護(hù)下,，我們的學(xué)生愿意早早的到學(xué)校來(lái),，因?yàn)閷W(xué)校有溫暖的教室，有能給予他溫暖和鼓勵(lì)和幫助的教師,，孩子們每天能高高興興上學(xué),，高高興興滿載而歸。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育篇二
一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，以教育局《深化教學(xué)管理工作的意見(jiàn)》精神為指針，全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念,，實(shí)施素質(zhì)教育;以重點(diǎn)落實(shí)教育局提出的教學(xué)五項(xiàng)工作(提高教師素能,、加強(qiáng)校本研修，打造135課堂、加強(qiáng)考試管理,、開(kāi)發(fā)校本課程)為抓手,，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性地發(fā)展。主要工作全部得到落實(shí),，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一,、本學(xué)期的主要工作與成績(jī)
(一)、加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提升教師素能
根據(jù)我校教師思想僵化,、年輕教師多等實(shí)際情況,，學(xué)校針對(duì)教師職業(yè)道德,、專業(yè)智能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面加強(qiáng)培訓(xùn),，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,。有針對(duì)性地開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、觀摩研討和各種競(jìng)賽活動(dòng),。積極參加過(guò)“五關(guān)”活動(dòng),。
1、教育教學(xué)理論關(guān),。學(xué)期初,，全體教師參加了由總校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做的“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”改革的通識(shí)培訓(xùn)，并以教研組為單位進(jìn)行了研討和演練,，通過(guò)學(xué)習(xí)和演練所有教師由衷感覺(jué)到危機(jī)感和緊迫感,，認(rèn)識(shí)到，課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,。開(kāi)學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)再次組織學(xué)習(xí)“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”通識(shí)培訓(xùn),，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)各學(xué)科“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)資料，每位教師認(rèn)真反思,，上交了學(xué)習(xí)心得體會(huì),，在文章中感受到教師的高漲情緒和堅(jiān)持改革的信心。每周五第六七節(jié)課由教學(xué)處組織以135互動(dòng)課堂建設(shè)為主題,，采取“菜單式專題理論學(xué)習(xí)”的方式,，規(guī)劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定必學(xué)篇目和選學(xué)篇目,。教師又有了新的感悟和收獲,，在學(xué)習(xí)心得中體現(xiàn)出教師積極實(shí)踐的強(qiáng)烈愿望。
2,、課標(biāo)教材關(guān),。對(duì)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種方式,，每人有專門(mén)學(xué)習(xí)新課標(biāo)筆記本,，每周寫(xiě)1一2頁(yè),，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，我校每位任課教師熟知了本學(xué)科的新課標(biāo)要求,，掌握了各學(xué)段教材的知識(shí)體系,、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。在組織開(kāi)展“備,、聽(tīng),、說(shuō)、評(píng),、研”五位一體的校本教研活動(dòng)中,，每位參加人員均能圍繞新課標(biāo)發(fā)表自己的見(jiàn)解，一方面切實(shí)提高了校本教研的實(shí)效性;另一方面也提高了教師自己的業(yè)務(wù)水平,。另外,，學(xué)校要求教師積極參加教育局組織的考綱考試，通過(guò)考試查找自己的差距,，再通過(guò)學(xué)習(xí)力爭(zhēng)達(dá)到合格水準(zhǔn),。
3、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān),。本學(xué)期,，我校嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，多次組織粉筆字,、課堂語(yǔ)言,、教學(xué)設(shè)計(jì)、135互動(dòng)課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn),，幫助教師按等級(jí)達(dá)標(biāo),。我校以每周一課為平臺(tái)，通過(guò)示范,、觀摩,、研究討論等方式錘煉教師教學(xué)技能。12月份,，我校按教師個(gè)人申報(bào),，學(xué)校組織驗(yàn)收的評(píng)定程序，組織了“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),，通過(guò)多節(jié)點(diǎn)課驗(yàn)證,，結(jié)合日常課堂教學(xué)評(píng)估量化及教學(xué)成績(jī)，對(duì)全體教師做出了相應(yīng)等級(jí)評(píng)定,。以備教研室進(jìn)行抽查,、確認(rèn)、備案。
4,、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān),。學(xué)校采取統(tǒng)一培訓(xùn)、教師互助學(xué)習(xí)等方式,，使教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，要學(xué)會(huì)搜集、下載教學(xué)資源,，并能進(jìn)行個(gè)性化修改,、整合、運(yùn)用;建立自己的視頻,、音頻,、試題、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源庫(kù),。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課,、考查等方式考核教師現(xiàn)代技術(shù)熟練程度和資源庫(kù)內(nèi)容的豐富程度。確定教師過(guò)關(guān)等級(jí),。在本學(xué)期中趙亞如、王震興兩位教師獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。韓賀老師被評(píng)為秦皇島市綜合實(shí)踐優(yōu)秀教師,。韓賀、趙亞如獲市級(jí)多媒體教育軟件大賽二等獎(jiǎng),。
5,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)。根據(jù)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求,，理化生教師能按要求做好每個(gè)實(shí)驗(yàn);能充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、儀器與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)驗(yàn)與探究能力;,。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)檢查教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，每位教師能堅(jiān)持用,，且效果好,，尤其是九年級(jí)物理馬東明老師能積極探索設(shè)計(jì)、改進(jìn),、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
(二),、抓實(shí)常規(guī)管理,，促教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、高效
1、加強(qiáng)“三級(jí)課程”建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家教育課程設(shè)置方案》,，開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。真正做到“三個(gè)還給”,、“三個(gè)回歸”,，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生、把健康和快樂(lè)還給學(xué)生,、把興趣和愛(ài)好還給學(xué)生,，使教育真正回歸到國(guó)家教育方針上來(lái)，回歸到教育的基本規(guī)律上來(lái),，回歸到國(guó)家的課程方案和辦學(xué)要求上來(lái),，讓規(guī)范辦學(xué)成為現(xiàn)實(shí)
2、大力開(kāi)發(fā)校本課程,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,。遵循課程開(kāi)發(fā)規(guī)律，挖掘和利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮教師的主體作用,，開(kāi)發(fā)和實(shí)施適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生需要的校本課程，實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化,。繼續(xù)推進(jìn)書(shū)法和對(duì)聯(lián)走進(jìn)課堂課程(必修課)的規(guī)范實(shí)施,，加強(qiáng)了課堂評(píng)價(jià)管理，并使之常態(tài)化,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)開(kāi)發(fā)出繪畫(huà),、籃球、象棋,、計(jì)算機(jī),、聲樂(lè)、乒乓球等選修校本課程,，這些課程有綱要,、有方案、有實(shí)施計(jì)劃,，課時(shí)固定,，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，從而使學(xué)生得到了全面而有個(gè)性的發(fā)展,。
3,、積極開(kāi)展課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建科技,、藝術(shù),、信息,、體育、文學(xué)興趣社團(tuán),。社團(tuán)活動(dòng)要有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有過(guò)程記錄,、有檢測(cè)評(píng)定或總結(jié)匯報(bào),，本學(xué)期組織了唱紅歌、體操表演,、演講賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的情趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4,、不斷完善和落實(shí)常規(guī)檢查評(píng)估機(jī)制,，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行周查月報(bào)制度。學(xué)期初,，教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上,，對(duì)常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定,，并發(fā)給每位教師以達(dá)透明,，對(duì)“備、講,、批、輔,、考,、研”等常規(guī)工作項(xiàng)目的檢查堅(jiān)持做到周檢查，按月總結(jié)反饋,，靈活檢查方式,，注重對(duì)實(shí)際效果進(jìn)行“定性”評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果,，明確改進(jìn)措施,。教學(xué)處按月份進(jìn)行綜合檢查評(píng)價(jià)，力求公開(kāi),、公平,、公正，將檢查結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)總校作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù),。
5,、狠抓課堂管理,，落實(shí)教研室出臺(tái)的學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范。
(1),、繼續(xù)實(shí)施巡課和推門(mén)聽(tīng)課制度,。認(rèn)真落實(shí)《草碾中學(xué)巡課制度》，學(xué)校配備專人(教學(xué)副主任)負(fù)責(zé)巡視每一節(jié)課的課堂狀況,，對(duì)教師的在崗情況,、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、教具媒體使用等情況摘要記錄,。對(duì)空堂、遲到,、早退,、間出的教師除如實(shí)記錄外，還要及時(shí)反饋,，上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),，杜絕一切不安全的教學(xué)因素發(fā)生，對(duì)巡課結(jié)果采用日結(jié)制,，每日第八節(jié)課放學(xué)前將結(jié)果及時(shí)張貼在學(xué)校的公開(kāi)欄內(nèi),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每周定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動(dòng)課堂教學(xué),，力求發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)尋找對(duì)策或總結(jié)并推廣成功的經(jīng)驗(yàn),。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽(tīng)課已達(dá)60節(jié),，教學(xué)主任、副主任聽(tīng)課45節(jié)以上,，任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),。
6、扎實(shí)做好質(zhì)量檢測(cè)管理,。
本學(xué)期,，我校采用校長(zhǎng)包年級(jí)、主任包班級(jí)的層層責(zé)任制,，各位領(lǐng)導(dǎo)除加強(qiáng)參與年級(jí),、班級(jí)日常管理外，還充分發(fā)揮備課組和教研組作用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，完善試題建設(shè)，確保檢測(cè)順利實(shí)施,。本學(xué)期,，重在單元檢測(cè)和月考,，單元檢測(cè)由年級(jí)組組織實(shí)施，月考由教學(xué)處統(tǒng)一安排,，在各類檢測(cè)中,，領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包班級(jí)重視對(duì)每次檢測(cè)過(guò)程的監(jiān)管力度,，重視結(jié)果的反饋和分析,，每次檢測(cè)后及時(shí)組織教師和學(xué)生召開(kāi)試卷分析會(huì)，確定幫扶對(duì)象,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué),，做到有分析、有評(píng)價(jià),、有改進(jìn)措施,。把薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化作為重點(diǎn),，實(shí)施重點(diǎn)幫教,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)學(xué)生發(fā)展,、教師評(píng)價(jià)及改進(jìn)教學(xué)的促進(jìn)功能,。
7、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,。校長(zhǎng)主抓畢業(yè)工作,，親力親為，每月召開(kāi)一次師生會(huì),，及時(shí)掌控師生動(dòng)態(tài),，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，優(yōu)化師資力量,，向畢業(yè)班傾斜政策,，整治畢業(yè)班秩序等措施，使得畢業(yè)班工作有序開(kāi)展,。本學(xué)期中組織了畢業(yè)班研討會(huì)兩次，紀(jì)律教育,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)各一次,，充分利用早晚時(shí)間進(jìn)行體育訓(xùn)練，為明年體育考試打基礎(chǔ);大力做好學(xué)生分流工作,，通過(guò)宣傳,、動(dòng)員、走訪等多種形式,，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達(dá)的招生任務(wù),。
(三),、有效實(shí)施135互動(dòng)課堂教學(xué)模式
1、開(kāi)學(xué)伊始,，我校的主管教學(xué)人員,，按實(shí)施方案部署的包干制走進(jìn)年級(jí)組，走進(jìn)課堂,。首先,，營(yíng)造自主合作學(xué)習(xí)的氛圍，教室的桌凳按小組討論式進(jìn)行擺放,，在教室中設(shè)計(jì)出專門(mén)的版塊用于學(xué)生的展示和交流,，在樓道里設(shè)計(jì)出空間展示學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作品，以張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，突出學(xué)生自我的表現(xiàn)欲望,。其次，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，利用導(dǎo)學(xué)卡指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),、合作學(xué)習(xí)，再次,，認(rèn)真研究小組合作學(xué)習(xí)的方法,，像如何分組，小組長(zhǎng)的作用,，學(xué)生在小組如何學(xué)習(xí)等作為教研組小課題研究的題目,。加強(qiáng)集體備課和資源共享，每周一次學(xué)科集體備課,，按集體備課要求,，確定時(shí)間、內(nèi)容和主講人,，以“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”進(jìn)行備課,，備課內(nèi)容使用電子稿，以達(dá)到資源共享的目的,。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究,，確定重點(diǎn),。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“135高效課堂模式”精髓，統(tǒng)一思想,，堅(jiān)定信念,，結(jié)合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式,。確定各年級(jí)各學(xué)科帶頭人,，加強(qiáng)對(duì)帶頭人的打造,，各學(xué)科教研組保障集體教研活動(dòng)的數(shù)量，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。把“專題學(xué)習(xí),、集體備課、課例觀摩,、互動(dòng)研討,、反思總結(jié)”緊密結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題,，及時(shí)研究解決問(wèn)題的方法，不斷優(yōu)化教學(xué)策略,，總結(jié)提煉,，積累經(jīng)驗(yàn)。積極參與教研室組織的培訓(xùn)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，參訓(xùn)教師返校后認(rèn)真踐行,，開(kāi)展了帶頭人的匯報(bào)課活動(dòng)，講課教師認(rèn)真反思,，聽(tīng)課教師書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課所得,，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流，極大程度的促進(jìn)了我校135互動(dòng)課堂的有效開(kāi)展,，在教研室視導(dǎo)中得到了領(lǐng)導(dǎo)們肯定,。
3、強(qiáng)化集體研究,。在全面推進(jìn)的過(guò)程中,，各教研組進(jìn)一步加強(qiáng)集體研究的時(shí)效性，通過(guò)集體備課,，共同研討,，實(shí)現(xiàn)資源共享。教師深入研讀每一課教材,，明確每一節(jié)課的課標(biāo)要求,，選擇有效的教學(xué)方法，充分運(yùn)用“135高效課堂教學(xué)模式”,，組織引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，通過(guò)集體備課達(dá)到互相交流，學(xué)習(xí)借鑒,，共同提高的目的。
4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè),，召開(kāi)班主任會(huì),，對(duì)學(xué)習(xí)小組的劃分、組徽,、組名,、組訓(xùn)、組規(guī)等進(jìn)行培訓(xùn),，各班級(jí)按照組內(nèi)異質(zhì),、組間同質(zhì)的原則劃分了學(xué)習(xí)小組，并在小組中學(xué)生結(jié)成對(duì)子,，起到幫扶互助,、共同提高的作用。研究小組評(píng)價(jià)機(jī)制,，對(duì)小組評(píng)價(jià)結(jié)果采用日清,、周結(jié)、月總的形式,，形成了小組之間爭(zhēng)先,、比學(xué)的良好氛圍，促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
5,、認(rèn)真做好反思、總結(jié)與提升工作,。本學(xué)期我校如實(shí)按周向教研室匯報(bào)135互動(dòng)課堂教學(xué)模式進(jìn)展情況,，對(duì)所存在的問(wèn)題積極研討、改進(jìn),，并尋求教研室的幫助;教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,，及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述,，積極踴躍參加教育局組織的135互動(dòng)課堂成果申報(bào)，本學(xué)期我校共申報(bào)成果12項(xiàng),。
(四),、加強(qiáng)教研組建設(shè), 深化校本教研，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng).
1,、依托校本課題引領(lǐng),，解決實(shí)際問(wèn)題。在教研室《基礎(chǔ)教育階段構(gòu)建“135”互動(dòng)課堂教學(xué)模式的研究》總課題引領(lǐng)下,，各教研組在縣課題下擬定本組的小課題,，充分發(fā)揮教研提煉問(wèn)題、解決問(wèn)題的作用。
2,、開(kāi)展學(xué)科集體備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享。各教研組長(zhǎng)結(jié)合校本課題所要解決的問(wèn)題,，認(rèn)真研究制定集體備課計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，在集體備課時(shí)先由本組主講教師寫(xiě)預(yù)案,，同組教師積極參與研討,，達(dá)成共識(shí)，最終形成共案(電子稿存檔),。每位教師再根據(jù)學(xué)情,、自身特點(diǎn)，進(jìn)行二次備課形成個(gè)案,，主備人講課,、說(shuō)課，其他教師參與聽(tīng)評(píng)課,，針對(duì)問(wèn)題有目的的進(jìn)行研討交流,。各教研組集體備課均達(dá)到5次以上，記錄詳實(shí),、材料齊備,。
3、落實(shí)“五位一體”研究,，提升了教研實(shí)效,。各教研組將課題研究、集體備課,、課例研討,、反思交流等研究形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織開(kāi)展“備,、聽(tīng),、說(shuō)、評(píng),、研”五位一體的校本教研活動(dòng),，確保了校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，切實(shí)提高了我校校本教研的實(shí)效性,。
4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研活動(dòng)的有序開(kāi)展,，教學(xué)處對(duì)各教研組的教研工作進(jìn)行隨時(shí)督導(dǎo),、檢查,、評(píng)價(jià)，對(duì)各組中存在的問(wèn)題及時(shí)指出并與教師進(jìn)行交流討論,，尋求破解方案,。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄，整理資料,，及時(shí)存檔。
5,、加強(qiáng)教科研管理,。我校現(xiàn)有市級(jí)課題1項(xiàng),，縣級(jí)課題2項(xiàng),，課題正在深入開(kāi)展研究，檔案齊全,，管理有序,。
(五)、加強(qiáng)專用教室的管理和使用,，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)
我校積極落實(shí)教育局《現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備管理使用實(shí)施方案》,，配齊、配強(qiáng)專兼職實(shí)驗(yàn)教師,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的管理,，尤其是危險(xiǎn)物品的管理，做到科學(xué)規(guī)范;實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的整理和存檔工作;依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，結(jié)合本校條件和師生實(shí)際,，制定出切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，演示實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)到100%,，分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)100%,。使實(shí)驗(yàn)與教學(xué)進(jìn)度同步。[第一范文 ]各類實(shí)驗(yàn)按教學(xué)規(guī)范要求嚴(yán)格落實(shí),，提高課堂教學(xué)的有效性,。另外充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開(kāi)通了草碾中學(xué)校園網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)資源和信息的快捷應(yīng)用，教師注冊(cè)了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng),，使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，按省級(jí)一級(jí)圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了師生圖書(shū)閱覽室,，做到了開(kāi)架閱覽,，確保師生的讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展。切實(shí)發(fā)揮每個(gè)專用教室的作用，使之成為培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)的平臺(tái),。
二,、反思一學(xué)期的問(wèn)題和不足:
1、開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的各種學(xué)科教師資源不足,，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)與所教學(xué)科不對(duì)口，小學(xué)科教師更是嚴(yán)重不足,，地理等學(xué)科連專職教師都沒(méi)有,。
2、個(gè)別教師集體備課,、教研課自覺(jué)性不高,，組織實(shí)施的力度有待加強(qiáng)。個(gè)別教師思想仍在陳舊,，不能夠很好運(yùn)用“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”,。
3、學(xué)生在校時(shí)間偏長(zhǎng),，部分教師行為拖沓,，早晚自習(xí)有遲到和空崗現(xiàn)象。
4,、以生為本的教學(xué)理念沒(méi)能深入到每個(gè)教師的心中,，教師在使用課堂語(yǔ)言上功夫不到，激勵(lì)性用語(yǔ)使用少,，挖苦,、諷刺語(yǔ)言較多，落實(shí)總校135課堂宣言不到位,。
總之,，一學(xué)期以來(lái)草碾中學(xué)在全體教師的共同努力下，教學(xué)氛圍,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效的改善,，成績(jī)是主流，在以后的工作中我們要針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究改善,，使草碾中學(xué)的明天更加燦爛輝煌,。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育篇三
201xx年是全體員工乘勢(shì)而上，再攀高峰,，喜獲豐收的一年,，是在局和省市教育、建設(shè)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和xx屆四中,、五中全會(huì)精神,，謀求學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的一年。一年來(lái)的工作可以概括為：指標(biāo)在穩(wěn)步增長(zhǎng),，形象在迅速提升,，定位在日漸清晰，管理在不斷強(qiáng)化,，硬件在明顯改善,，人氣在有效聚集。
一,、 指標(biāo)在穩(wěn)步增長(zhǎng)
全年招收中專,、高職學(xué)歷生598人，錄取函授學(xué)歷生180人,，兩項(xiàng)指標(biāo)分別比上年度增長(zhǎng)6%和10%。各種培訓(xùn),、鑒定3193人次,，凈利潤(rùn)較上年度有明顯增長(zhǎng)。全年財(cái)務(wù)收支相抵小有贏余,，同比增長(zhǎng)9%,。全年基建、設(shè)備投入超過(guò)100萬(wàn)元,，人均收入上漲了17.6%,。
二、形象在迅速提升
上半年,，取得了“長(zhǎng)沙市建設(shè)行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓(xùn)及鑒定”資質(zhì),，組織進(jìn)行了首次培訓(xùn)，獲得長(zhǎng)沙市建設(shè)局技能鑒定部門(mén)的好評(píng),。下半年,，迎接長(zhǎng)沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和函授站的年檢評(píng)估，分別被評(píng)為先進(jìn)單位,。組織兩個(gè)大型歌舞參加20xx年長(zhǎng)沙市職業(yè)學(xué)校(院)文藝匯演,，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎(jiǎng)。另外,，學(xué)校還邀請(qǐng)了局領(lǐng)導(dǎo)參加今年的招生工作總結(jié)大會(huì),，邀請(qǐng)局和省市教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校第二xx屆校運(yùn)會(huì)，也借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步地宣傳了學(xué)校,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予了高度肯定,。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格,。學(xué)校影響進(jìn)一步擴(kuò)大,，形象在迅速提升,。
三、定位在日漸清晰
今年,，中專,、高職學(xué)歷生招生工作再獲豐收，學(xué)校規(guī)模得以鞏固;函授教育進(jìn)一步根據(jù)市場(chǎng)需要調(diào)整教學(xué)安排,，并和南華大學(xué)簽定了辦學(xué)協(xié)議,，成為了南華大學(xué)長(zhǎng)沙函授站，為函授教育進(jìn)一步發(fā)展打下了基礎(chǔ);培訓(xùn)工作注重服務(wù)質(zhì)量,，加大了與政府主管部門(mén)的聯(lián)系和溝通,，取得了的支持。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,，成為了所屬局教育培訓(xùn)中心,，為進(jìn)一步打開(kāi)培訓(xùn)市場(chǎng)，做大做強(qiáng)提供了很好的平臺(tái),?！爸袑！⒑?、培訓(xùn)”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)已初步形成,。
四、管理在不斷強(qiáng)化
(一)強(qiáng)化了員工管理,。今年2月,，修訂了學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整方案，進(jìn)一步明確了職責(zé),。圍繞績(jī)效考核辦法,，力抓執(zhí)行力。堅(jiān)持每周一期的考核快訊,，將情況及時(shí)公布,。每月一次的績(jī)效考核總結(jié)講評(píng)大會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，批評(píng)后進(jìn),。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工,，紀(jì)律面前人人平等,。獎(jiǎng)罰分明，不講情面,。一年來(lái),，規(guī)范有序和良好的工作生活習(xí)慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動(dòng),，大大提高了工作效率,。
(二)強(qiáng)化了教學(xué)管理,。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師素質(zhì),。主管部門(mén)加強(qiáng)課堂、課間巡查,，將學(xué)生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績(jī)效考核掛鉤,，強(qiáng)調(diào)教師不僅要教書(shū)更要育人,。通過(guò)組織各種活動(dòng)提高教師基本功。如開(kāi)展了“板書(shū)比賽”“普通話考核”,，組織上,、聽(tīng)公開(kāi)課。開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，幫助年輕教師快速成長(zhǎng),。聯(lián)系、提供實(shí)習(xí)工地,，加強(qiáng)培養(yǎng)雙師型教師。另一方面,，為適應(yīng)市場(chǎng)需要,，突出建筑特色，進(jìn)一步調(diào)整了課程計(jì)劃,，改革了考試方式,，強(qiáng)化了能力培養(yǎng)，實(shí)行了“零距離”崗前培訓(xùn),，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達(dá)95%,，用人單位反饋的情況明顯好于往年。
(三)強(qiáng)化了學(xué)生管理,。繼續(xù)圍繞“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想,，大力抓好以班主任為主的德育工作隊(duì)伍,，以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委,、護(hù)校隊(duì)為主的日常管理工作隊(duì)伍和學(xué)生處工作人員為主的督管工作隊(duì)伍的三支隊(duì)伍建設(shè),，形成管理合力。通過(guò)多種方式加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,。實(shí)行每周主題班會(huì)制度,，由班主任組織有針對(duì)性的系列思想教育,，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)生處牽頭組織現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)7次,，組織全體員工觀看照現(xiàn)場(chǎng)攝相,，查擺問(wèn)題、整改提高,，給相關(guān)管理人員或部門(mén)施加了壓力,，又非常客觀實(shí)在,，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時(shí)治理,，班主任的責(zé)任心大幅度提高，班與班之間比學(xué)趕超的風(fēng)氣逐步形成,。尤其是下半年,，通過(guò)開(kāi)展講衛(wèi)生、講紀(jì)律,、講文明,、樹(shù)新風(fēng)的“三講一樹(shù)”活動(dòng)和增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，學(xué)生行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),，校風(fēng)校貌明顯改觀,。
(四)強(qiáng)化了后勤管理。一方面嚴(yán)格執(zhí)行成本管理決策,，向節(jié)約要效益,。與學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來(lái)節(jié)約費(fèi)用近6萬(wàn)元,。與班主任簽定了財(cái)產(chǎn)管理協(xié)議,，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，落實(shí)到人頭,，公共財(cái)產(chǎn)損壞率大幅下降,。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件,，開(kāi)源創(chuàng)收,。將無(wú)法使用早已廢棄的澡堂進(jìn)行改造后，對(duì)外出租,。根據(jù)市場(chǎng)行情,，上調(diào)出租門(mén)面價(jià)格;食堂實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)進(jìn)行承包，租金上漲了,，服務(wù)改善了,，到食堂吃飯的人越來(lái)越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實(shí)習(xí)場(chǎng)地,。
五,、硬件在明顯改善,。
全年固定資產(chǎn)投入超100萬(wàn),，將進(jìn)入校門(mén)的路面鋪設(shè)了廣場(chǎng)磚,，臺(tái)階墻面改成了文化墻,，修繕了階梯踏步,，改造、維護(hù)了通往實(shí)習(xí)工廠的路面和護(hù)坡,，對(duì)教學(xué)樓地面,、墻面,、黑板,、門(mén)窗等進(jìn)行了徹底的裝修,，添置了30余臺(tái)電腦，充實(shí)了學(xué)校機(jī)房,，購(gòu)置了車輛以滿足辦公需要,。學(xué)校更美了，硬件更強(qiáng)了,。
六,、人氣在有效聚集。最好的原創(chuàng)免費(fèi)公文站
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，凝聚人心,。一是大力抓有效的學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)人,。年初,，我們制定了員工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，給每位員工發(fā)放《為你自已工作》一書(shū),，并組織學(xué)習(xí)討論。堅(jiān)持了管理服務(wù)人員和班主任必須參加的每周一的升旗儀式,。堅(jiān)持了每周二下午的政治學(xué)習(xí)制度,。全年，共召開(kāi)員工大會(huì)17次,，班主任學(xué)習(xí)交流會(huì)3次,，部門(mén)負(fù)責(zé)人外出學(xué)習(xí)交流會(huì)1次，座談會(huì)3次(骨干教師座談會(huì),、新進(jìn)員工座談會(huì),、黨員教師座談會(huì))，觀看光碟3次,。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，有效的提高了員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。二是大力抓和諧的文化氛圍,，陶冶人,。一年來(lái),，我們共組織全校員工參加文化、娛樂(lè),、體育活動(dòng)4次,，招辦、學(xué)生處組織外出學(xué)習(xí)休閑活動(dòng)2次,。工會(huì)每周二,、五下午開(kāi)放了員工活動(dòng)室。通過(guò)這些活動(dòng),，豐富了員工的業(yè)余文化生活,，增進(jìn)了干群之間的溝通和交流，陶冶了情操,。三是大力抓良好的生活環(huán)境,，溫暖人。今年,，我們擠出資金改善了硬件設(shè)施,，還在學(xué)生宿舍、校園增設(shè)了文明警示語(yǔ)牌,，增強(qiáng)了校園氛圍;為每位職工定制了工作服;提高了員工工作午餐的標(biāo)準(zhǔn),，改善了質(zhì)量;上調(diào)了住房公積金比例;上浮了工資;組織了女職工婦科檢查和全校員工的全面身體常規(guī)檢查;對(duì)生病住院的職工及時(shí)看望，對(duì)員工家中的喪事及時(shí)撫慰,，對(duì)個(gè)別生活暫時(shí)有困難的職工,，及時(shí)組織了募捐活動(dòng)。一年來(lái),，逐步營(yíng)造出了一種和諧文明,、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集,。
擴(kuò)展閱讀篇：
工作總結(jié)寫(xiě)作指導(dǎo)
工作總結(jié),，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評(píng)價(jià),，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī),，存在哪些缺點(diǎn)和不足,，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高,。
基本情況
1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心,?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn),。成績(jī)有哪些,，有多大，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。做過(guò)一件事,，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究、概括,、集中,，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
4.今后的打算,。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向,，提出改進(jìn)措施等,。
需要注意的問(wèn)題
1.工作總結(jié)前要充分占有材料
2.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大,，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假,。
3.條理要清楚,。總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。
4.要剪裁得體,，詳略適宜。
5.工作總結(jié)的具體寫(xiě)作,，可先議論,，然后由專人寫(xiě)出初稿，再行討工作總結(jié)會(huì)議論,、修改,。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論,、起草,、修改。
6.工作總結(jié)最好是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來(lái)展開(kāi),，把日常工作敘述一下,，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫(xiě)出改進(jìn)措施,。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育篇四
一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情景總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高本事,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，進(jìn)取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表此刻：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎樣教和怎樣講,。
4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。
經(jīng)過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
語(yǔ)文教學(xué)工作給我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)繼續(xù)努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。不斷充實(shí)自我，努力創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，讓自我的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階,。
總之，一年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育篇五
一、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師總體素質(zhì)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線。歷年來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué),，開(kāi)展了系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期,，我校仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上,。這樣，不僅能保證教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究,、探討,，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升,。開(kāi)學(xué)初,，我們就組織部分教研組長(zhǎng)赴山東進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式運(yùn)用和小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式,，結(jié)合課堂課改，共同研究,、探討教研組活動(dòng)的內(nèi)容與方式,。十月份又組織教研組長(zhǎng)到巴市二中學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，把最新的課改理念滲透到每個(gè)教研組,，十二月份,，旗教研室教研員又對(duì)我校初中部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革進(jìn)行了為期一周的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，各教研組教師集體備課,、講課,，同頭課教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問(wèn)題和教研員進(jìn)行了熱烈的討論,，每位教研員也有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行了有效地指導(dǎo)，通過(guò)這些活動(dòng),，使教師們更加堅(jiān)定了課改的決心,，明確了努力的方向。另外,，結(jié)合旗教研室關(guān)于學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升的有關(guān)精神,，各教研組針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn),，制定了切實(shí)可行的提升計(jì)劃，并做好各項(xiàng)活動(dòng)的安排,，有步驟的開(kāi)展活動(dòng),，取得了良好的效果。在備課組活動(dòng)中,，積極開(kāi)展了評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng)，由組員分工承包,，對(duì)每一部分教材進(jìn)行系統(tǒng)地分析,，使每一位教師對(duì)教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng),，以便在教學(xué)中有意識(shí),、有計(jì)劃地教授各項(xiàng)知識(shí)技能，并注重知識(shí)的遷移,。本學(xué)期,，繼續(xù)推行教研組定時(shí)、定點(diǎn),、定內(nèi)容的的教研組活動(dòng),，派教務(wù)員全程參與，做好督促檢查,。同時(shí),，教研組內(nèi)積極地開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)，課后,，對(duì)每一位聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課,，共同研究教材，對(duì)新任年級(jí)的教師在聽(tīng)課后還展開(kāi)幫教活動(dòng),，大家都感到本學(xué)期圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式的教學(xué)研究氛圍極其濃厚,。
二、重視教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù),，著力改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，以減負(fù)增效為宗旨,，認(rèn)真開(kāi)展有效教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何有效運(yùn)用學(xué)案”、“如何有效運(yùn)用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)提高課堂效益”展開(kāi)研究,，各教研組又將研究課題細(xì)化為語(yǔ)文(初中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(xué)(新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用與研究);外語(yǔ)(合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用),。語(yǔ)文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個(gè)備課組,。先是由骨干教師上示范課,，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究,。本學(xué)期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級(jí)課改匯報(bào)課大賽和市級(jí)電化教學(xué)能手賽,，老師們?nèi)翰呷毫Γl(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神共同探討,、鉆研教材,。上課的老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性,，又獲得了教學(xué)最佳效果。通過(guò)系列活動(dòng),，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實(shí)踐,，教學(xué)相長(zhǎng)，教育教學(xué)能力也得到了提高,。圍繞教學(xué)研究活動(dòng),，各教研組還組織了系列競(jìng)賽活動(dòng)，有閱讀能力測(cè)試,、集體朗讀比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、口算能力競(jìng)賽,、各科手抄小報(bào)展評(píng),、地理拼圖大賽等。學(xué)生們的熱情都很高漲,，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái),，使各項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的與效果。
三,、推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)實(shí)效。
1.提前進(jìn)行了學(xué)案的編寫(xiě)工作,，按照科目確定專人負(fù)責(zé)編寫(xiě),，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保了學(xué)案的質(zhì)量,。
2.加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng)。努力實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教,，通過(guò)各種手段確保了學(xué)生自主,、獨(dú)立的完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí);做好學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的分組,、交流、展示等環(huán)節(jié),。改革了學(xué)生評(píng)價(jià)辦法,，將學(xué)生的評(píng)價(jià)始終貫穿到每節(jié)課上，每周有小匯總,。
3.加強(qiáng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，抓好課前作業(yè)的布置與檢查。一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè),，學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時(shí)檢查,，了解學(xué)生完成情況，適時(shí)的調(diào)整,、運(yùn)用學(xué)案,。教師給學(xué)生留下了充足的預(yù)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，并做好了批注，以備課上交流討論,。
4.堅(jiān)定信心,，貫徹落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的課堂改革。通過(guò)教師例會(huì),、教研組長(zhǎng)會(huì),，提出課堂教學(xué)中需要注意的問(wèn)題，完善了相關(guān)的制度措施,，對(duì)師生的課堂進(jìn)行了有效地管理,，同時(shí)給每位教師提供一個(gè)依據(jù)，有目的,、有計(jì)劃的展開(kāi)課堂教學(xué)改革,。
5.強(qiáng)化教學(xué)反思，不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化,。教師加強(qiáng)了反思意識(shí),，一節(jié)課上完以后，針對(duì)課改模式,，及時(shí)地進(jìn)行了課后反思,，該節(jié)課有哪些閃光點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何,，學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，該節(jié)課存在哪些不足等。此外,，教師結(jié)合自己研究的課題,，每月還進(jìn)行了小結(jié)反思，對(duì)近段時(shí)間的教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行了總結(jié),。
四,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按要求嚴(yán)格管理,。教務(wù)處吧主要精力用于抓教學(xué)，深入到教學(xué)第一線,，把握教學(xué)主動(dòng)權(quán),，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。
1.巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題,，保證了課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,。
2.聽(tīng)課,、評(píng)課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽(tīng)各科教師的課,，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課指導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任一學(xué)期聽(tīng)課都達(dá)到了35節(jié)左右,。
3.分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任堅(jiān)持參加各教研組的教研活動(dòng),，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)得以有效地,、蓬勃地開(kāi)展,。
五、開(kāi)展“青藍(lán)工程”,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體發(fā)展
扎實(shí)開(kāi)展了師徒“結(jié)隊(duì)子”活動(dòng),，學(xué)期初為青年教師教師分別指定了師傅，一學(xué)期來(lái)師徒間聽(tīng)課活動(dòng)正常,，徒弟謙虛好學(xué),，師傅耐心輔導(dǎo)，優(yōu)秀教案的編寫(xiě),、課后反思都落到了實(shí)處,，出色完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù)。教務(wù)處還召開(kāi)了幾次全體教師關(guān)于“小組建設(shè)”、“小組合作學(xué)習(xí)”交流會(huì),，通過(guò)相互交流學(xué)習(xí),，使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高。
六,、重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,，加強(qiáng)了“命題研究、閱卷評(píng)分,、考務(wù)管理,、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期在配合旗教研室做好七,、八年級(jí)學(xué)生質(zhì)量抽測(cè)工作的同時(shí)，還認(rèn)真組織好了校級(jí)質(zhì)量測(cè)萍等各項(xiàng)相關(guān)工作,。
七,、重視和加強(qiáng)了初三畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)期初,，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,，制定了本年度初三工作計(jì)劃，修定了初三中考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，及時(shí)召開(kāi)了初三年級(jí)任課教師會(huì)議,，組織動(dòng)員初三教師做好畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作安排，爭(zhēng)取在明年的中考中取得更好的成績(jī),。
8,、開(kāi)展二課活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展了以音,、體,、美和文化課興趣小組為主要內(nèi)容的二課活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活,，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,。進(jìn)一步規(guī)范了二課活動(dòng)的管理，使每一次的活動(dòng)有計(jì)劃,、有目標(biāo),，并作好記錄，器材的借還手續(xù)做到了規(guī)范,，學(xué)期末各個(gè)小組都對(duì)參與本組活動(dòng)的學(xué)生做了總結(jié)性評(píng)價(jià),，并進(jìn)行了成果展示活動(dòng)。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育篇六
本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以重實(shí)際、抓實(shí)事,、求實(shí)效為原則,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究,，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革,。
深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力,，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師,、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益,。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師,。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái);開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng),，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,，我校龐暉校長(zhǎng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,，岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);5月下旬,，我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課,。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，推廣了我校課堂改革的成果,。
二,、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序,。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,，健全教學(xué)檔案,，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng),，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查,。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課,，寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考,、期中期末考,、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂,、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師,，進(jìn)行嚴(yán)格要求,。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,，使考試發(fā)揮更大的積極作用,。
本學(xué)期，我校教師外出開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多,、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，老師們無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作,，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn),，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三,、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下,，對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái),，使教學(xué)教研相得益彰,。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍,、精益求精,。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí),、匯總和公示;對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知,、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè),、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改,。
四,、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效,。
畢業(yè)班工作主動(dòng),、務(wù)實(shí)、有效,。初三任課教師,、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課,。多次召開(kāi)專題會(huì)議,、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì),，高效組織百日誓師大會(huì),、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師積極進(jìn)行部署安排,，檢查督促,，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息,，組織月考,，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心,、服務(wù)學(xué)生,。
五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽,，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā),。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中,，各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,，獲得了驕人的業(yè)績(jī),。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力,。
六,、積極推動(dòng)教師培養(yǎng),，教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì),，初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒;青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向,。
七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,，有應(yīng)付檢查的傾向,。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,，新的一學(xué)期,，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念,，新穎的教學(xué)方法,，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,，共創(chuàng)我校教育的輝煌,。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育篇七
這一年來(lái)，作為學(xué)習(xí)者,、探索者,，既仰望星空，又腳踏實(shí)地,，感悟生命,、確證自我，詩(shī)意地棲居在教育大地上,，工作著,、生活著、收獲著?，F(xiàn)將一年來(lái)主要工作和履行職責(zé)情景總結(jié)如下：
一,、靜心學(xué)習(xí)，做個(gè)有修養(yǎng)的教師,。
把學(xué)習(xí)當(dāng)做專業(yè)發(fā)展的第一推動(dòng)力,，利用一切課余時(shí)間向文本學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀中國(guó)教師報(bào),、學(xué)科雜志及有效教學(xué)等理論;向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，閱讀名師的教育博客，收集網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)教學(xué);向先行者,、專家學(xué)習(xí),，利用各級(jí)教研活動(dòng)，汲取思想精華,。
二,、潛心教研,，做個(gè)有思想的教師。
珍惜并進(jìn)取參與各類教研活動(dòng),，包括市中心組活動(dòng),、教研組活動(dòng)、各備課組活動(dòng),、學(xué)術(shù)主題報(bào)告活動(dòng)等,，促進(jìn)組內(nèi)教研有深度、有高度,、有實(shí)效,。
1、本學(xué)年,，提煉出“體驗(yàn)式”等課堂教學(xué)模式;提煉出鮮活,、靈動(dòng)、智慧的生命課堂教學(xué)元素;初步提煉出自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的要求和路徑,。
2,、全面開(kāi)展教師和學(xué)生個(gè)人課題研究與指導(dǎo)。
3,、進(jìn)一步完善政治校本課程,。
三、專心實(shí)踐,，做個(gè)有作為的教師,。
1、精心組織,、指導(dǎo)組內(nèi),、區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課比賽活動(dòng),，繼續(xù)豐收著,。
作為教研組長(zhǎng)，今年與教研組同仁一到共打造出說(shuō)課,、上課國(guó)家級(jí),、區(qū)一等獎(jiǎng)獲得者8人，其中一人獲得全國(guó)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),。在剛結(jié)束的政史地好課評(píng)比中,，三位教師均獲得江寧區(qū)一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)，其中的兩位是徒弟,。
2,、開(kāi)設(shè)市、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、講座,。
本年度開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)講座兩次,，區(qū)公開(kāi)課一次,，市級(jí)公開(kāi)課一次,。對(duì)這節(jié)市公開(kāi)課，鼓樓區(qū)教研員楊建教師在鼓樓區(qū)的教育信息網(wǎng)上這樣評(píng)價(jià)：教學(xué)預(yù)設(shè)充分,，選材豐富,，謀篇布局條例有序，板書(shū)設(shè)計(jì)頗具創(chuàng)意,，環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換張弛有度,，聽(tīng)后收益良多。另外,，到秣陵初級(jí)中學(xué)開(kāi)設(shè)研究課一節(jié),。
3、命制區(qū)級(jí)試卷,。
命題最能體現(xiàn)一個(gè)教師的綜合本事與智慧,。教師僅有不斷提高命題水平，才能更有效地指導(dǎo)學(xué)生答題,。命制江寧區(qū)九年級(jí)一模,、二模試卷。
4,、參與市級(jí)資料編寫(xiě)工作,。參加南京市中考復(fù)習(xí)提議的編寫(xiě);參加南京市九年級(jí)教學(xué)提議的編寫(xiě)。
5,、參加南京市名師課堂活動(dòng),，共錄制了三個(gè)專題。
6,、上半年擔(dān)任九年級(jí)5各班的政治教學(xué);下半年擔(dān)任初一6個(gè)班的教學(xué)工作以及班主任工作,，體驗(yàn)著早6：30晚9：30的生活。
四,、雄心不已,，做個(gè)有追求的教師。
1,、進(jìn)取撰寫(xiě)論文,。
今年發(fā)表三篇論文，其中一篇為全國(guó)教育類核心期刊;其他多篇論文獲省,、市級(jí)二,、三等獎(jiǎng)。
2、進(jìn)取申報(bào)并開(kāi)展個(gè)人課題研究,。上半年申報(bào)的區(qū)級(jí)課題已立項(xiàng),。
總之，一年來(lái),，很辛苦,、很滿足、很慚愧,。最終,，我想說(shuō)：我們不能扭轉(zhuǎn)季節(jié)，但能夠營(yíng)造局部的春天;我們不能改變環(huán)境,，但能夠調(diào)整自我的心態(tài);我們不是思想家,，但應(yīng)有自我的思考;我們也許還不優(yōu)秀，但正走在通往優(yōu)秀的路上,。
