工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

綜合測評個人總結(jié)300字 綜合測評個人總結(jié)篇一

大二，就在我們痛并快樂著的歡笑與淚水中離開了我們,，或許你有些遺憾,，或許你

收獲很多，但是無論怎么樣,，我們的大學(xué)生活還在繼續(xù),，雖然現(xiàn)在已經(jīng)大三的我們在一起的時間可能不會很多，但是,，我們依然還忙碌在學(xué)校與宿舍的兩點一線中,，為了自己的目標(biāo),、為了自己的未來，無論大二的生活是充滿淚水還是喜悅,，我們要重新開始,，為真正的自己活一次！

雖然測評的過程是辛苦的,，可是我們最終收獲的成功確實甜蜜的,，看到每個同學(xué)臉上的笑容、每一個同學(xué)所付出的都能得到些許回報,，我們所做的一切都是值得的,。

本次測評我們依據(jù)的是同學(xué)們參加的活動的多少，在一年中我們大大小小有三十多個活動,，分為能力,、思想品德和體育，是對同學(xué)們進(jìn)行的一次德,、智,、體綜合考察。

在智育方面的考察,，我們采取的是學(xué)習(xí)成績90%和思想品德成績10%的方式,，最終90分以上兩人：任程、陳曉麗,，80分以上33人,，70分以上24人，70分以下6人,，我們?nèi)〉玫目上驳某煽兪桥c我們的平時的努力分不開的,，希望進(jìn)入大三的我們能夠繼續(xù)保持下去，用自己的實際行動來展示自己,。

在德育方面,，占總成績的20%，主要是我們參與活動的多少,，也是我們豐富的課余生活的寫照,，最終100分2人，90分以上12人,，80分以上45人,，75分以上6人。在學(xué)習(xí)的同時我們也要參與一些課外活動來豐富自己的大學(xué)生活,，勞逸結(jié)合,，給自己的人生一點豐富的色彩，讓自己不再平庸,。

體育方面,，當(dāng)然,，主要是體育課的成績，占體育成績的85%,，我們的測評結(jié)果占15%,，最終90分以上14人，80分以上46人,，70分以上5人,，一人因上學(xué)期體育成績的取消沒有成績。除了在大學(xué)里獲得成績的上升和參加一些課外活動之外,，我們必須要有強健的體魄才能夠支撐我們沿著考研的路走下去，在平時,，無論我們的目的是什么,，我們都要努力鍛煉身體，為了自己,。

最終,，我們的綜合成績是根據(jù)智育成績的70%、德育成績的20%,、體育成績的10%來加總的,，全方位的考察了同學(xué)們。90分以上兩人：任程,、何丹,，祝賀以上兩位同學(xué)，希望她們可以再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。80分以上42人，70分以上19人,，60分以上3人,，沒有不及格的同學(xué)。班級的成功都來源于班級每個同學(xué)的努力,，以后的道路還很長,，無論成績是好是壞都已經(jīng)是過去式了，我們面對的仍然是新的一天,，告訴自己：你是最棒的,，你一定行的！

大二對于我們來說是成功的一年：參加歌詠比賽獲得二等獎,、成功舉辦元旦聯(lián)歡會,、四級考試的成功等等，每每取得好的成績,，我們都會慶幸自己生活在這么好的一個班級,，省級優(yōu)秀的班級的光環(huán)照耀著我們,，但也給了我們很大的壓力，我們肩上的責(zé)任很大,，努力讓班級建設(shè)的更美好是每個人的責(zé)任,，都應(yīng)該為班集體貢獻(xiàn)出一份力量。

大三的我們已經(jīng)不再年少,，回首我們走過的路,，很漫長但是很充實，所有的獲得與失去都已經(jīng)是過去,，睜開眼睛,，拉開窗簾，我們面對的是新的太陽,，面對的是新的日期,，雖然日子是那么的相似，但是我們卻在慢慢長大,，慢慢變得成熟,，新的一年，不要讓自己再次后悔,，抓住機(jī)會,，為自己加油！

最后,，感謝獲得助學(xué)金的同學(xué)對班級作出的貢獻(xiàn),，就像周老師所說的：讓愛心>溫暖每一個同學(xué)，相信所有的同學(xué)都感受到了濃濃的愛意,，感謝你們,！

綜合測評個人總結(jié)300字 綜合測評個人總結(jié)篇二

今年我是第一次當(dāng)班主任，在學(xué)生素質(zhì)評定方面,，經(jīng)驗實在少,，但是為了激勵和引導(dǎo)我班學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實施,，根據(jù)評價內(nèi)容,，我對學(xué)生的道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力,、交流與合作,、運動與健康、審美與表現(xiàn)方面做好平時記錄工作,，以便期末進(jìn)行評價時有據(jù)可依,，現(xiàn)就本學(xué)期的學(xué)生評價做一總結(jié)：

（一）思想道德素質(zhì)：

由于是初次擔(dān)任班主任，我對學(xué)生的各項教育都認(rèn)真講,、教,。所以學(xué)生能做到愛國,、愛家、愛校,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，學(xué)生能做到知法、懂法,、熱愛集體,，明辨是非，通過晨會,、班會熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展,，并努力踐行，在學(xué)校及公共場所做到不大聲喧嘩,，見到垃圾主動撿起來,，學(xué)生有一定安全意識和自我保護(hù)意識。

（二）學(xué)習(xí)能力：

大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識,，由于學(xué)校重視學(xué)生實踐能力和動手能力的培養(yǎng),，學(xué)生在掌握聽、說,、讀,、寫能力的基礎(chǔ)上，實際動手能力也不同程度的提高,。

（三）特長發(fā)展：由于受素質(zhì)教育的影響,，很多家長也注重孩子的特長的發(fā)展，,，觀察孩子對所活動的內(nèi)容是否感興趣,，并和老師共同探討怎樣得到進(jìn)一步發(fā)展，很多學(xué)生在課余時間學(xué)習(xí)美術(shù),、書法,，并取得了很好的效果。

（一）心理素質(zhì)較差：

1,、表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻,、不合群、沒有知心朋友,；害怕失敗,、不敢競爭、抗挫折能力差,，不能勇敢地面對困難,。

我實施的補救措施：班級營造一個寬松,、和諧團(tuán)結(jié)，信任,，友好的群體氛圍,，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤,，提高心理健康水平,。

2、學(xué)校家庭密切配合,，分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因,，從問題入手，共同努力,，幫助學(xué)生找回健康的心理,。

（二）勞動意識淡薄：表現(xiàn)在學(xué)生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成,。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧,，在勞動過程中不講究技巧，不會干活,。

我實施的補救措施：

1,、樹立“勞動光榮”的觀念，讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一切,。良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的,，珍惜勞動成果。

2,、做好家長工作,，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子,，所有的事情包辦代替,，把學(xué)生最起碼的自理，自護(hù)能力剝奪了,。

以上是對學(xué)生評價過程中發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步地方和不足點,，并根據(jù)學(xué)生存在的問題采取相應(yīng)的補救措施，為使學(xué)生綜合素質(zhì)有更大的提高,，我將堅持不懈地努力,！

綜合測評個人總結(jié)300字 綜合測評個人總結(jié)篇三

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年。一年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師,、同學(xué)們的關(guān)心幫忙下，透過自身不斷努力，各方面均取得必須的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

思想政治學(xué)習(xí)方面：

用心參加學(xué)院及班級組織的思想政治學(xué)習(xí)教育活動,，不斷提高自身的政治素質(zhì)。并遞交了入黨申請書,。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),，擔(dān)任班長職務(wù)，以身作則,，用心參加學(xué)?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，用心維護(hù)班級榮譽,，能夠為實現(xiàn)群眾目標(biāo)付出最大努力,。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真,。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改善,。我透過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向,、節(jié)奏,、程度、難易度等等,，也有所了解,，投入了不少時光在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后幾年中,，我對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻,，我會加倍努力學(xué)習(xí),，爭取使自我的成績有所突破。

體育方面：

用心參加院校級的體育活動,，對數(shù)種體育項目有著濃厚的興趣,。透過對體育的學(xué)習(xí)使自我在體育素質(zhì)、體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高,。

勞動方面：

能夠用心參加各項勞動,。并在假期幫忙父母做家務(wù)和一些力所能及的事，透過超多勞動不僅僅強健了自我的體魄,，還使自我深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂,。

總之，過去的一年,，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實的一年，是用心探索、逐步成熟的一年,。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實與快樂,。新的學(xué)年里，我必須要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績,。

綜合測評個人總結(jié)300字 綜合測評個人總結(jié)篇四

經(jīng)過一個星期忙碌的測評,，我們大二學(xué)年的綜合測評終于告一段落，感謝同學(xué)們的大力幫助,，也感謝辛勤工作的班委們,，謝謝大家！

大二,，就在我們痛并快樂著的歡笑與淚水中離開了我們,，或許你有些遺憾，或許你收獲很多,，但是無論怎么樣,，我們的大學(xué)生活還在繼續(xù)，雖然現(xiàn)在已經(jīng)大三的我們在一起的時間可能不會很多,，但是,，我們依然還忙碌在學(xué)校與宿舍的兩點一線中，為了自己的目標(biāo),、為了自己的未來,，無論大二的生活是充滿淚水還是喜悅，我們要重新開始,，為真正的自己活一次,！

雖然測評的過程是辛苦的，可是我們最終收獲的成功確實甜蜜的,，看到每個同學(xué)臉上的笑容,、每一個同學(xué)所付出的都能得到些許回報，我們所做的一切都是值得的,。

本次測評我們依據(jù)的是同學(xué)們參加的活動的多少,，在一年中我們大大小小有三十多個活動，分為能力,、思想品德和體育,，是對同學(xué)們進(jìn)行的一次德、智,、體綜合考察,。

體育方面,，當(dāng)然，主要是體育課的成績,，占體育成績的85%,，我們的測評結(jié)果占15%，最終90分以上14人,，80分以上46人,，70分以上5人，一人因上學(xué)期體育成績的取消沒有成績,。除了在大學(xué)里獲得成績的上升和參加一些課外活動之外,，我們必須要有強健的體魄才能夠支撐我們沿著考研的路走下去，在平時,，無論我們的目的是什么,，我們都要努力鍛煉身體，為了自己,。

大二對于我們來說是成功的一年：參加歌詠比賽獲得二等獎,、成功舉辦元旦聯(lián)歡會、四級考試的成功等等,，每每取得好的成績,，我們都會慶幸自己生活在這么好的一個班級，省級優(yōu)秀的班級的光環(huán)照耀著我們,，但也給了我們很大的壓力,，我們肩上的責(zé)任很大，努力讓班級建設(shè)的更美好是每個人的責(zé)任,，都應(yīng)該為班集體貢獻(xiàn)出一份力量,。

大三的我們已經(jīng)不再年少，回首我們走過的路,，很漫長但是很充實,，所有的獲得與失去都已經(jīng)是過去，睜開眼睛,，拉開窗簾，我們面對的是新的太陽,，面對的是新的日期,。雖然日子是那么的相似，但是我們卻在慢慢長大,，慢慢變得成熟,，新的一年，不要讓自己再次后悔,，抓住機(jī)會,，為自己加油！

最后，感謝獲得助學(xué)金的同學(xué)對班級作出的貢獻(xiàn),，就像周老師所說的：讓愛心溫暖每一個同學(xué),，相信所有的同學(xué)都感受到了濃濃的愛意，感謝你們,！

綜合測評個人總結(jié)300字 綜合測評個人總結(jié)篇五

大一的生活悄然已逝,。記得剛步入大學(xué)時，懷著一顆好奇和期待的心,，摸索,，期盼著。記憶里,，一年的大一生活,，有歡笑，有淚水,，有失敗,，有收獲。

學(xué)習(xí)中,，對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式,，讓每個剛步入大學(xué)的人來說都有些措手不及，我也不例外,。但我明白大一是高中到大學(xué)的過渡期,，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式,，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,，自己也會覺得迷茫，好像一切都無法計劃,，隨意的學(xué)習(xí),，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間,，生活也失去了重心,。然而大一第二學(xué)期漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律,，那些迷茫也漸漸消散,。加之各種各樣的校院活動，生活也從乏味中充實起來,。兼職之路,，也讓我慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事,。以后的路是自己走出來的,，靠不得任何人,，只有自己!

在生活中，自己踏入大學(xué)大門的那一刻起,，就注定我要為之改變,。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進(jìn)入了一個完全屬于自己的生活,，沒了父母的嘮叨,，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了,。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松,，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人,、陌生的事,、陌生的環(huán)境，一切都是陌生的,。面對豐富多彩的校園生活,，我們無從選擇，每個人都走不同的路,，但每個人都必須為自己選擇負(fù)責(zé),。在大學(xué)里，沒有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),，去尋找自己要走的路。這就是生活,，一段讓我成長的生活,。

已經(jīng)過去的一年，是不斷充實自己,，不斷探索的一年,，這一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展,，思想有所升華,，同時，缺點也逐漸凸顯,。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦,，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都可以體現(xiàn)出來;社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強,，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。

大一,，教會了我一些道理,，大一,，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，沒有什么付出是白費的!在今后學(xué)習(xí)生活中,，我會不斷努力,，追求自己的理想，在學(xué)習(xí)中體會生活,，在生活中體驗人生!

大一生活眨眼之間就過去了,，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就一年過去了,?；叵脒@一年來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌,，在清閑中我學(xué)會了與他人交流,，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

來到中國民航大學(xué)這個新的學(xué)校,，感受一種新的教學(xué),，我倍感榮幸。在這里,，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我學(xué)習(xí),，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性,。而且,，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利,，我可以學(xué)自己感興趣的乒乓球,，計算機(jī),，籃球。雖然沒有一樣能學(xué)得通,，可我知道,，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功,。

大一一年我把精力主要放在學(xué)習(xí)上了,，雖感到許多課程根本對以后真得沒多少用處，但還是在好好學(xué)習(xí),。就這樣大一下學(xué)期大部分時間在學(xué)習(xí)中度過了,，學(xué)到了很多，但也感覺失去了很多,，似乎把太多的時間用在學(xué)習(xí)上了,，雖然年終綜合測評成績還算不錯，排在年級第十九名,，但是心里還總是缺少點什么,。

在努力的提高學(xué)習(xí)成績的同時我也注重豐富自己的課余生活,。在這一年里我積極參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽英語競賽等，雖然沒能取得什么特別驚人的成績但是我體會到了這一過程給我?guī)淼目鞓贰谏鐖F(tuán)組織的各項活動中我都積極地參加,，在參加的過程中我結(jié)識了許多朋友,，并建立了深厚的友誼，在活動中我找到了屬于年輕人的激情和活力,。于此同時在自己的社團(tuán)中也是積極認(rèn)真地干了一年,，又過辛酸也有過歡笑，和同事們一起為共同的目標(biāo)奮斗的過程中我體會到了什么是團(tuán)隊,。

在班里我感覺和同學(xué)們的關(guān)系處得還不錯,，和每個人都建立了友誼，大家互相幫助,，有困難一起想辦法,，使我感受到了家的溫暖。

在個人成績方面曾獲得了校級的優(yōu)秀團(tuán)員稱號,，雖然不怎么值得夸耀,，但它卻是我在過去的一年了同學(xué)給我評價的一個證明，我會好好珍惜,，并以此我爭取更大成績的起點,，希望自己能飛得更高更遠(yuǎn)。還有就是不久我也就可以去上黨校學(xué)習(xí)了,，心里更是美得開了花……

有候真的感嘆時間在戲謔我們,，美好的時光總是過的那么快。想一想,，昨天我們還是走廊里嘰嘰喳喳的新生,，今天卻看著西科廣場上熙熙攘攘的新生們來到了我們的校園。大一的美好的回憶也總是不斷的在眼前浮現(xiàn),，似乎那些都發(fā)生在昨天,。

綜合測評個人總結(jié)300字 綜合測評個人總結(jié)篇六

高中綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生初中階段進(jìn)行全員、全方位,、全程評價,，其目的是促進(jìn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上全面的發(fā)展；其次,，是使教師樹立正確的教育質(zhì)量觀,、發(fā)展觀、學(xué)生觀和評價觀,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為和方式,，通過綜合素質(zhì)評價實現(xiàn)師生的互動，引導(dǎo)并促進(jìn)教師發(fā)展；第三,，通過綜合素質(zhì)評價,，引導(dǎo)家長和社會逐步形成科學(xué)的觀念，營造有利于學(xué)生發(fā)展的家庭和社會環(huán)境,，為學(xué)生的發(fā)展提供支持和服務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體高一師生的共同努力下,，我們順利完成了今年高一年級綜合素質(zhì)評價工作,，現(xiàn)將此項工作簡單總結(jié)如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教委文件,，認(rèn)真貫徹落實《北京市海淀區(qū)高中綜合素質(zhì)評價實施方案》的精神,。努力使綜合素質(zhì)評價過程成為學(xué)生受教育的過程，通過綜合素質(zhì)評價工作,，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自我認(rèn)識,、自我教育、明確發(fā)展方向,；鞭策,、激勵學(xué)生改進(jìn)不足、積極進(jìn)取,、健康成長,。

2、在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件精神的基礎(chǔ)上,，制定了《太平路中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》,。

1、成立“北京市太平路中學(xué)20xx年高中綜合素質(zhì)評價工作委員會”,。

主任：夏爽（校長）

副主任：魏永紅（教學(xué)副校長）,；宿守軍（德育副校長）成員：閆秀榮、于哲,、張文燕,、莫杰、韓國紅,、趙黎燕,、王健敏王書君（高二1班學(xué)生家長，家長委員會成員）,。

評價工作委員會負(fù)責(zé)對校內(nèi)各班級評價工作進(jìn)行指導(dǎo),；監(jiān)督評價過程；接受咨詢,、投訴和舉報,，及時糾正評價中的錯誤。

2,、成立“北京市太平路中學(xué)20xx年高中綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

組長：宿守軍（德育副校長）

成員：閆秀榮,、張文燕、于哲,、莫杰,、。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定評價工作的實施細(xì)則與具體程序,；對評價工作進(jìn)行指導(dǎo),；監(jiān)督評價過程；及時糾正評價中的錯誤,。

3,、成立“北京市太平路中學(xué)20xx年高中綜合素質(zhì)評價方案實施

領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長：宿守軍（德育副校長）

成員：閆秀榮,、張文燕,、韓國紅、張國勛,、趙黎燕,、王建敏負(fù)責(zé)組織過程性材料評價、特長表現(xiàn)記錄審核和現(xiàn)場測試評價,。4,、高一年級四個班分別成立由班主任及在本班授課老師組成的班級綜合素質(zhì)工作小組。

高一1班組長：呂金榮成員：韓國紅婁春娟周櫻季李姍高一2班組長：姚志霞成員：韓國紅婁春娟李姍楊澈高一3班組長：李冬梅成員：韓國紅楊白華丁逯王為民高一4班組長：張蓮真成員：王為民劉英男楊白華丁逯班主任為組長負(fù)責(zé)班級綜合素質(zhì)評價工作的具體實施,。

1,、4月25日中午1：30召開高一全體教師會，傳達(dá)有關(guān)會議精神,，公布我校綜合素質(zhì)評價方案,，要求教師認(rèn)真做好評價的各項準(zhǔn)備工作。

2,、4月25日下午3：30召開高一全體學(xué)生會,，傳達(dá)區(qū)、校綜合素質(zhì)評價會議精神,，公布我校具體實施方案,。要求學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備自己的評語和能夠充分展示綜合素質(zhì)的相關(guān)材料。

3,、5月9日下午4：30召開高一年級學(xué)生家長會,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，傳達(dá)有關(guān)會議精神,，公布學(xué)校綜合素質(zhì)評價實施方案,。會后家長準(zhǔn)備評語等。

4、收集學(xué)生,、教師,、家長的信息，并進(jìn)行檢查核對,，確保無遺漏,、無錯誤。按信息中心要求,，認(rèn)真整理好教師,、學(xué)生、家長的信息,。按照綜合素質(zhì)評價要求，每個學(xué)生完成好自己的綜合素質(zhì)實證材料匯總,。四,、評價過程

1、高一年級各班召開主題班會,，學(xué)生集中展示自己的綜合素質(zhì)表現(xiàn),。（學(xué)生的獲獎證書、成長足跡手冊,、人生規(guī)劃,、三年規(guī)劃、美術(shù)作品,、科技發(fā)明小制作等,，統(tǒng)一放到教室展臺上進(jìn)行展示）有的學(xué)生展示了自己的代表作；有的學(xué)生表演了自己的“絕活”,；有的同學(xué)幾個人合作,，共同表演文藝節(jié)目，如此等等,。通過展示使學(xué)生之間增進(jìn)了解溝通,，看到了差距與不足，明確了努力的方向,。（學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)照相,、錄像）。

2,、按照區(qū)教委的要求,，組織教師、學(xué)生,、家長集中在學(xué)校機(jī)房

進(jìn)行綜合素質(zhì)評價賦值,、輸入評語。學(xué)校信息中心的全體教師在機(jī)房對學(xué)生、家長的綜合素質(zhì)評價進(jìn)行了具體的幫助和指導(dǎo),。

3,、做好學(xué)生思想工作，通過綜合素質(zhì)評價,，促進(jìn)學(xué)生的自我反思,，明確努力方向。通過展示,、交流,、評價，促進(jìn)同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

4、做好接待學(xué)生,、家長,、教師的工作，對他們提出的綜合素質(zhì)評價中的問題,，及時反饋并及時給予解決,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，通過師生,、家長的共同努力,，圓滿地完成了本次綜合素質(zhì)評價工作，沒有出現(xiàn)任何問題,。五,、經(jīng)驗與體會

1對學(xué)生開展綜合素質(zhì)評價意義非常重大，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，有利于貫徹黨的教育方針,，有利于真正落實素質(zhì)教育。認(rèn)真做好此項工作對于引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,、全面發(fā)展,、健康成長有重要的促進(jìn)作用；對幫助家長,、教師更新觀念,，全面、科學(xué)地評價學(xué)生有重要的指導(dǎo)作用,?？梢赞D(zhuǎn)變過去只用分?jǐn)?shù)評價學(xué)生、評價學(xué)校的片面觀念,。綜合素質(zhì)評價有利于促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校的全面發(fā)展和進(jìn)步。

2綜合素質(zhì)評價工作的重點是過程,，而不是結(jié)果,，應(yīng)該使綜合素質(zhì)評價的過程成為學(xué)生的受教育過程。學(xué)生通過總結(jié),、展示,、交流、評價,，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼,，反思自己錯誤與不足，明確前進(jìn)努力方向,?？梢赃_(dá)到鞭策后進(jìn)、鼓勵先進(jìn)的作用,。

3綜合素質(zhì)評價使教師學(xué)到新的教育理念,，能夠幫助教師樹立科學(xué)的評價指導(dǎo)思想，有目的地調(diào)整和改進(jìn)自己的教育策略與措施,，進(jìn)一步使自己的教育方法更有利于促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展,。

4綜合素質(zhì)評價使家長轉(zhuǎn)變了評價學(xué)生的觀點,。過去家長都是單一地用考試分?jǐn)?shù)評價的學(xué)生,，開展綜合素質(zhì)評價以后，家長不僅僅看分?jǐn)?shù)而且也能關(guān)注學(xué)生思想品德,、文明禮貌,、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的情況,，引導(dǎo)廣大家長積極開展科學(xué)全面的家庭教育,。

5學(xué)校要注重綜合素質(zhì)評價工作的實效性，每一個環(huán)節(jié),，每一過程都要落實,，且不可走過場，簡單應(yīng)付,。特別是綜合素質(zhì)展示過程,，是一個很好的教育激勵過程，只有認(rèn)真組織好,，才能達(dá)到良好的教育效果,。

6開展綜合素質(zhì)評價工作不能等到高一期末才開始，必須從高一入學(xué)開始對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價有關(guān)內(nèi)容的教育,，使學(xué)生從高一開始有意識的注重自己綜合素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng),，并注意積累能夠反映自己綜合素質(zhì)各種材料,，以便到期末進(jìn)行綜合素質(zhì)展示。這樣可以使綜合素質(zhì)評價工作在學(xué)生整個教育階段發(fā)揮積極的作用,。

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