總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大學生勞動總結(jié)和感想一

一,、活動目的：

歡度五一勞動節(jié)，登高望遠,，陶冶情操,，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣,，體現(xiàn)團隊精神,，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化,。為此,，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節(jié)、喜登白云山活動”,。

二,、活動內(nèi)容：登白云山

三、組織機構(gòu)

總指揮：范獻華

工作組成員：常志華,、胡美玉、石春鴻,、徐麗萍,、劉德健、徐國強,、各工會小組長

四,、具體事項

(1)時間;20xx年4月30日下午14：30—17：30

(2)地點：白云山風景區(qū)

(3)形式：自由組合，自由活動

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記,，并領取100元活動費,。

(5)要求：希望各位工會會員準時參加，團結(jié)合作,，互相幫助,，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度,，要量力而行,，并且愛護公物，注意安全,，參加活動有始有終,。

大學生勞動總結(jié)和感想二

“五一”勞動節(jié)來臨之際，為了培養(yǎng)學生從小樹立良好的勞動觀念,，體驗勞動帶來的快樂,，近日,，xx小學開展了“五一”勞動節(jié)主題系列活動?？偨Y(jié)如下：

一,、通過主題班會“慶五一自己的事情自己做”，使同學們親身體會到勞動者的艱辛,。如：回家自己疊被子,、幫爸媽打掃家務、清潔校園,、清掃社區(qū)道路,、認識五一勞動節(jié)等。

二,、各班充分利用節(jié)日教育資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，并組織學生說說自己父母的職業(yè),，體會父母辛勤的工作,，讓學生懂得勞動最光榮的意義。從而激發(fā)學生熱愛勞動者的情感,，讓他們懂得感恩,。

三、讓全體師生體驗勞動,，安排課外活動時間進行全校衛(wèi)生大掃除活動,，還特意組織高年級部分學生清掃學校周邊的衛(wèi)生。

通過這次活動加強了學生的衛(wèi)生習慣教育和熱愛勞動的意識,。此次慶“五一”國際勞動節(jié)系列活動的成功舉行,，對于讓學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識,，豐富學生的文化生活等都具有積極地作用,。

大學生勞動總結(jié)和感想三

為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，讓學生了解勞動節(jié)的由來,、意義,，樹立向勞模們學習的思想，近日,，__小學開展了一系列的慶?；顒印?/p>

一是上一堂豐富多彩的班會課,，鼓勵學生自己搜集“五一”國際勞動節(jié)的有關資料,、圖片，共同了解“五一”國際勞動節(jié)的由來及意義。

二是學習勞模事跡,，談感受寫體會,。通過學習勞模事跡，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生結(jié)合勞模事跡反思自己課間活動行為,，談一談自己在學校課間紀律中存在的.問題和今后的打算，在班級內(nèi)進行交流,。

三是舉行一次以慶“五一“為主題的手抄報比賽,。此次的優(yōu)秀作品在校閱覽室展出，學生以手中的筆書寫對祖國的熱愛,，也為學生寫一手好字,、畫一手好畫提供了展示平臺。

四是舉行親子活動攝影比賽征集活動,。鼓勵學生在父母的帶領下走出家庭,，走向社會，走向大自然,，開拓學生視野,，增長知識，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛大自然的情感，進一步增強環(huán)境保護意識,，陶冶學生的情操,。

大學生勞動總結(jié)和感想四

今年的五一勞動節(jié)，我校舉辦了豐富多彩的活動,，本次活動培養(yǎng)了學生愛勞動、愛祖國的情感,，逐步養(yǎng)成愛國,、務實、勤儉的優(yōu)良品格,，本篇文章來自資料管理下載,。我們學校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美”,。下面我就我班_月份的活動總結(jié)如下：

1,、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認識及領悟,。讓學生受到啟示,。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。

2,、利用國旗下的講話,，大力宣傳本次活動的重要性,，激發(fā)了學生主動認真的參與和對待本次活動。

3,、創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中,，多數(shù)同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報,，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格,，并且突出主題，鍛煉了學生的多方面的表現(xiàn)能力,。

4,、通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂,，同學們能利用假期走進社會,、走向家庭，本篇文章來自資料管理下載,。去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情,，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。

總之,，通過這些活動的開展,，豐富了學生的課余文化生活，更加調(diào)動了學生參與的積極性,，培養(yǎng)了學生積極勞動的熱情,，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果,。

大學生勞動總結(jié)和感想五

在前段時間,，我們小學就接到了通知，說是會在五一前幾天舉辦一次活動,。對于這個通知我是一點都不意外的,，畢竟這是每年都有的活動，根據(jù)往年的總結(jié),，這次的活動我們也能做到得心應手,。很快，這次活動結(jié)束了,，我們按照往年一樣做了總結(jié),，這樣在明年也能做得更好。

一,、在學生的可塑性上面

我想,，沒有比小學生更適合學習這次活動精神的人了，不但有著適合學習的精神風貌，而且還有著很強的可塑性,，這也正是說明小學生的未來有著無限的可能性,。因此對于學校舉辦的活動，我是相當滿意的,，不論是老師還是校長,，他們的初衷都是為了學生好，所以我覺得這次的活動是成功的,，也是具有一定意義的,，并不是說活動結(jié)束我們便可以不必理會了，而是要透過事物的現(xiàn)象去探究本質(zhì),，因此這次成功與否都不不必理會,，重點是學生從其中體會到了什么。

二,、在學生的自主性上面

在這次活動中,，我們組織了一系列讀書活動，其中重點學習一些典型的勞動模范的光榮事跡,。勞動人民是光榮的,，是令人敬佩的，更是值得我們?nèi)W習的,。因此,，我們各班自發(fā)組織了部分活動，從小學生的自主性入手,。激發(fā)他們的興趣,，讓他們主動地融入進去，自發(fā)學習五一勞動節(jié)的故事,，其中表現(xiàn)得優(yōu)秀的學生還能被評比為當月的“學習之星”和“勞動之星”,，正所謂有榮譽便有進步，為了獲得老師的夸獎,，在這場比賽中學生們都十分地努力,，生怕落后于別人，這次的活動效果也是十分顯著的,，每個學生都變得更加熱愛勞動，也能體會勞動人民的不易,。

三,、在學生的榜樣性上面

在舉辦活動的當天下午，我們自發(fā)組織來到大街之上,，主動幫忙那些環(huán)衛(wèi)工人清掃大街,，慰問他們，這在學生們的心里也留下了一個最直觀的印象，那就是勞動的不易,。只可惜條件不允許,，畢竟學生人數(shù)比較多，需要注意學生們的安全,，如果可以在工廠或者農(nóng)村實地考察一番,，效果也會更好。

大學生勞動總結(jié)和感想六

為慶祝“五一”國際勞動節(jié),，讓學生了解勞動節(jié)的由來,、意義，樹立向勞模們學習的思想,，近日,，xxxx小學開展了一系列的慶祝活動,。

一是上一堂豐富多彩的班會課,，鼓勵學生自己搜集“五一”國際勞動節(jié)的有關資料、圖片,，共同了解“五一”國際勞動節(jié)的由來及意義,。

二是學習勞模事跡，談感受寫體會,。通過學習勞模事跡,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學生結(jié)合勞模事跡反思自己課間活動行為,，談一談自己在學校課間紀律中存在的問題和今后的打算,，在班級內(nèi)進行交流。

三是舉行一次以慶“五一“為主題的手抄報比賽,。此次的優(yōu)秀作品在校閱覽室展出,，學生以手中的筆書寫對祖國的熱愛，也為學生寫一手好字,、畫一手好畫提供了展示平臺,。

四是舉行親子活動攝影比賽征集活動。鼓勵學生在父母的帶領下走出家庭,，走向社會,，走向大自然，開拓學生視野,，增長知識,，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛大自然的情感,，進一步增強環(huán)境保護意識,，陶冶學生的情操。

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