人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

對(duì)老師的贊美句子篇一

2,、論學(xué)問(wèn),，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉；講口才,，三言?xún)烧Z(yǔ)句句精妙。

3、詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度；語(yǔ)段篇章全顯中華文明。

4、學(xué)富五車(chē),，通曉詩(shī)書(shū)禮易；才高八斗,，熟習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)。

5、講關(guān)系,，伯仲叔季樣樣通,；說(shuō)人物，旦末凈丑個(gè)個(gè)明,。

6,、品明月,，敘情懷，吟詩(shī)作賦,；沐清風(fēng),，講人生,，談古論今,。

7,、漢語(yǔ)興衰存乎汝心；民族榮辱永在爾懷,。

8,、評(píng)得失，四大名著顯精妙,；論善惡,，八方美文蘊(yùn)雄奇。

9,、朝花夕拾,，秋月春風(fēng)莫等閑；古訓(xùn)今聞,，宋詞元曲要記牢,。

10、曹操曹丕曹植,，為建安文學(xué)增色,；蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩(shī)詞添彩,。

11,、思如泉涌，詩(shī)文交融培奇葩,；筆私蛇走,，字句連接謀新篇。

12,、平凡世界,，回首時(shí),，苦辣酸甜憂樂(lè)喜；瀟灑人生,，會(huì)心處,，之乎者也亦焉哉。

對(duì)老師的贊美句子篇二

1,、夫才智之民多則國(guó)強(qiáng),，才智之士少則國(guó)弱?！涤袨?/p>

2,、教之有道，則人才濟(jì)濟(jì),，風(fēng)俗丕丕,，而國(guó)以強(qiáng)，否則反此,?！獙O中山

3、要有良好的社會(huì),，必先有良好的個(gè)人,，要有良好的個(gè)人,，就要先有良好的教育,。——蔡元培

4,、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì),。——陶行知

5,、大學(xué)應(yīng)該是國(guó)家的知識(shí)庫(kù),，民族的智囊團(tuán)?！T友蘭

6,、一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)的好壞取決于對(duì)青年人的教育?！ü畔ＥD）第歐根尼

7,、教育是偉大的事業(yè)，人的命運(yùn)決定于教育,?！ǘ韲?guó)）別林斯基

8、對(duì)人民大眾的教育應(yīng)該是施政的首要目標(biāo),?！ǚ▏?guó)）拿破侖

9、教育是民族最偉大的"生活原則，是一切社會(huì)里把惡的數(shù)量減少,，把善的數(shù)量增加的唯一手段,。——（法國(guó)）巴爾扎克

10,、在所有一切有益人類(lèi)的事業(yè)中,，首要的一件，即教育人的事業(yè),?！ǚ▏?guó)）盧梭

11、幫助無(wú)知的人得到智慧永遠(yuǎn)是一樁功德,。教育是最大或許也是最好的福祉,。——（英國(guó)）吉卜林

12,、教育是一切資源最大最重要的資源,。——（英國(guó)）舒瑪赫

13,、就功德的輝煌說(shuō),，就范圍的廣泛說(shuō)，世界上主要的事業(yè)是培養(yǎng)人,?！绹?guó)）愛(ài)默生

14、每關(guān)閉一所學(xué)校,，就得多造一座監(jiān)獄,。——（美國(guó)）馬克·吐溫

15,、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家,。——愛(ài)因斯坦

16,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛(ài)因斯坦

17,、一個(gè)無(wú)任何特色的教師,，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?！K霍姆林斯基

18,、教師之為教，不在全盤(pán)授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo),?！~圣陶

19、教是為了不需要教,?！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué),，自己學(xué)一輩子,，學(xué)到老?！~圣陶

20,、“自能讀書(shū)，不待老師講,；自能作文,，不待老師改。老師之訓(xùn)練必做到這兩點(diǎn),，乃為教學(xué)之成功,。”——葉圣陶

21,、千教萬(wàn)教,、教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué),、學(xué)做真人,。——葉圣陶

22,、一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì),，莫如樹(shù)木；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人,。——（春秋）管子

23,、善政不如善教之得民也,。善政，民畏之,；善教,，民愛(ài)之。善政得民財(cái),，善教得民心,?！☉?zhàn)國(guó)）孟子

24、國(guó)將興,，必貴師而重傅,；國(guó)將衰，必賤師而輕傅,?！☉?zhàn)國(guó)）荀子

25、義之大者,，莫大于利人,，利人莫大于教?！☉?zhàn)國(guó)）呂不韋

26,、古之王者，建國(guó)君民,，教學(xué)為先,。——《禮記·學(xué)記》

27,、明而教之,，君子所以開(kāi)后學(xué)也?！ㄌ疲┝谠?/p>

28,、學(xué)校，所以養(yǎng)士也,。然古之圣王,，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校,，而后設(shè)學(xué)校之意始備,。——（明）黃宗羲

29,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

30,、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。

31、在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌,。

32、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn),。

33,、教師是人類(lèi)歷史上一切優(yōu)美崇高事物與新生一代之間的橋梁?！獮跎晁够?/p>

34,、兒童對(duì)于教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的,，他們是會(huì)用愛(ài)來(lái)報(bào)答教師的愛(ài),。——贊科夫

35,、為了孩子,，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng),。

36、養(yǎng)不教,，父之過(guò),；教不嚴(yán)，師之惰,。

37,、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的,。

38,、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

39,、德無(wú)常師,，主善為師。

40,、在我看來(lái),，真正的教育邏輯就在于：讓學(xué)生超過(guò)自己的教師是好教師，讓學(xué)生連自己也趕不上的教師是不好的教師,?！K霍姆林斯基

41、今天的積蘊(yùn),，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快,、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢,？

42,、課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

43,、我覺(jué)得,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，力量的源泉就是來(lái)自對(duì)學(xué)生的愛(ài),，愛(ài)學(xué)生才會(huì)愛(ài)事業(yè),，才會(huì)對(duì)教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會(huì)充滿(mǎn)獻(xiàn)身精神,?！阡?/p>

44、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù),。

45、先生為人師,，言行而身化之,，使誠(chéng)明者達(dá)，昏愚者勵(lì)而頑傲者革,。故其為法嚴(yán)而信,，為道久而尊,?！?dú)W陽(yáng)修

46、如果教師熱愛(ài)自己的事業(yè)的話,，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,，如果教師象父母那樣愛(ài)學(xué)生的話，那他就會(huì)比那雖然讀萬(wàn)卷書(shū)而不愛(ài)事業(yè)也不愛(ài)學(xué)生的教師好得多,。如果教師能夠把愛(ài)事業(yè)和愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)的話,，那他就是一個(gè)完善的教師了?！袪査固?/p>

47,、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦,，也有樂(lè),。

48、學(xué)高為師,，身正為范,。

49、教育者要有力量,，就要象母親那樣關(guān)心和注意兒童的心靈,?！崴固┞妪R

50、嚴(yán)師出高徒,。

對(duì)老師的贊美句子篇三

1,、高山在歡呼，流水在歌唱,；太陽(yáng)在歡笑,，小草在舞蹈：贊美您，為人師表,，勞苦功高,！

2、老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想，為何要超越自己,。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話,。

3,、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天,。十二萬(wàn)分地感謝您,，敬愛(ài)的老師。

4,、每一年的教師節(jié)我都是“平平淡淡”地度過(guò)的,，我從沒(méi)有和別的同學(xué)一樣蜂擁而上圍住老師，獻(xiàn)上花束禮物和賀卡,，而是安靜地坐在座位上,，安靜地翻著書(shū)，安靜地偶爾瞥一下他們,，心中有著說(shuō)不出的滋味兒,。

5、老師給我的影響和教育讓我終生難忘,，感謝您,，親愛(ài)的老師。

6,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的才綠草如茵,，繁花似錦,。

7、天藍(lán)藍(lán),，云渺渺,；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎,；雨綿綿,，葉蕭蕭；思切切,，情裊裊,；問(wèn)候遙遙，祝福悄悄,。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日,，祝教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿(mǎn)天下,。

8,、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

9,、老師—感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸，雨落在心中幾番幕起又幕落,，忍不住又憶起童年往事,，悄悄問(wèn)候您！

10,、園丁——崇高的稱(chēng)號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方,！

11,、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好……

12,、教師是人類(lèi)靈魂的工程師春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類(lèi)靈魂的工程師老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十載

13,、沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意,。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。

14,、親愛(ài)的老師,，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田,。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦,。

15、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！

16,、花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九,。十”,，永遠(yuǎn)快樂(lè)！很久很久以前就想對(duì)您說(shuō)：老師,，謝謝,！是您讓我懂得什么是真，善,，美,！

17、老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技理念信仰！

18,、海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

19,、不管是華發(fā)滿(mǎn)頭，還是青春年少,，讓我們手牽起手,，躬下身,，向所有的老師虔恭地祝福,，含淚說(shuō)一聲：”謝謝啦，謝謝你們,，老師,！“

20、秋風(fēng)落葉輕拂過(guò),，宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話,，給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……

21,、老師,，您們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)一直記在心里,，因?yàn)槟鞘悄鷤冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言,。老師，您們對(duì)我們的鼓勵(lì),，我們會(huì)一直溫習(xí)著,，我們不會(huì)將成功放棄。老師,，您們對(duì)我們的微笑,，我們會(huì)一直愛(ài)戀著，

22,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,；十年樹(shù)木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。

23,、相見(jiàn)時(shí)難別亦難,，東風(fēng)無(wú)力百花殘,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

24,、老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，從儒家思想到素質(zhì)引航,，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書(shū)匠”,，老師走過(guò)的路艱難坎坷泥濘漫長(zhǎng),，卻愈戰(zhàn)愈勇愈挫愈強(qiáng)，一代一

25,、希望今天,，所有的老師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿(mǎn)天下,！只要老師快樂(lè),，我們就快樂(lè)！

26,、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。

27,、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù),，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽,，秋天帶給您碩果,！

28、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),。

29,、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您————老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。

30、也許,，您不是最優(yōu)秀的,，但在我心中您是最棒的！節(jié)日快樂(lè),，老師,！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤(rùn),，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂(lè),。

31,、您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

32,、老師是母親,，是除地球之外的最偉大的母親

33、老師像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！

34,、老師在學(xué)校時(shí)您管得那么嚴(yán)，所以我對(duì)您只能投之以逃,。畢業(yè)了,，您再也不會(huì)管我了，所以我對(duì)您要報(bào)之以禮,。

35,、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴,；走上了成功,，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師,！

36,、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛(ài)戴，令人敬仰,！

37,、是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言？是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué),？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?？是您！辛勤的園??！祝您節(jié)日快樂(lè)！

38,、老師,，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài),，有你,，我才感覺(jué)到世界的溫暖……老師，你可還記得記得我——一個(gè)常惹您生氣的學(xué)生,，您那縷縷銀發(fā)有一縷正是為我而白,！

39、要記住,，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

40,、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！

41,、盡管歲月的洪流在不斷沖刷著歷史的浮塵，但一代又一代的老師們是那么盡心盡力的將一屆又一屆的學(xué)子培養(yǎng),，引領(lǐng)上成功之路,。老師。這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái),，是多么的親切,。而今天，我們?cè)谶@里要將我們心中那份特殊的祝福送予那些將一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師們,。

42、李老師有一頭漂亮得頭發(fā),，烏黑油亮,，又濃又密，她站在陽(yáng)光下,，輕輕地一搖頭,，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

43,、我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。

44,、一條小小短信送祝福,，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問(wèn)候,，款款的相思,，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴,，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生,，祝你教師節(jié)快樂(lè),！

45、親愛(ài)的老師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

46,、您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的"勝利,！

47、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶,，也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè),！

48、當(dāng)我第一次走進(jìn)課堂,，叫您一聲老師時(shí),，便意味著我一生都做您的學(xué)生。

49,、一天為師,，終生為父。以前,，現(xiàn)在,，將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。一生平凡,，一世艱辛,，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者,，您是辛勤的園丁,，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè),！

50,、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

51,、您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

52、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類(lèi)靈魂的工程師老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；

53,、老師，這是一個(gè)多么溫馨的字眼,。老師,，這是一個(gè)多么神圣。老師你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬,。你的句句錚言使我成長(zhǎng),。

54、有人說(shuō),，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

55,、學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快,！

56、難忘恩師對(duì)我的激勵(lì),，使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè),！祝你健康，多育祖國(guó)的良苗,！

57,、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆

58,、敬愛(ài)的老師，素白的雪,，是您的象征,；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快,，年年如意,。

59、老師，您好,！不是因?yàn)槟喜沤心蠋?，而是跨古越今人們一直都認(rèn)定“姜還是老的辣”。老師,，您的形象表達(dá)了您對(duì)“太陽(yáng)

60,、親情是血濃于水；友情是彼此安慰,；愛(ài)情是相依相偎,；師生情如同親朋，關(guān)愛(ài)教誨,；教師節(jié)到了,，雖不能探望老師，但掛念之心常在,。愿您生活美滿(mǎn),，身體康泰！

61,、一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑,，七嘴八舌九思十分用心,，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。

62,、謝謝您,，老師您，是黑夜的啟明星,。您,，是白晝的晴空。您,，是驕陽(yáng)下的清風(fēng),。您，是雨中的屋檐,。您,，是大海；您,，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂,。

63,、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。祝您節(jié)日快樂(lè)！

64,、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光雨露春風(fēng)的老師,，送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)

65,、有一種愛(ài)叫無(wú)私奉獻(xiàn),，有一種態(tài)度叫平易近人，有一種付出叫無(wú)怨無(wú)悔,，給予我這些的就是你,，我敬愛(ài)的老師，教師節(jié)來(lái)臨之際我真心的祝愿你快樂(lè)幸福,。

66,、其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋,，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資,，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無(wú)怨無(wú)悔,。他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，做出了不平凡的事跡。

67,、您用心中全部的愛(ài),，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

68,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意,。

69,、一旦天下無(wú)智，唯有您來(lái)破天機(jī)——因?yàn)槟侨祟?lèi)靈魂工程師,。也許有一天,，老師在您再也站不起來(lái)的時(shí)候,，我們都站起來(lái)了，在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹(shù)……

70,、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,，親愛(ài)的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福。

對(duì)老師的贊美句子篇四

1.沒(méi)有您的鼓勵(lì),、關(guān)愛(ài)和理解,，我就像那片飄落的黃葉。

2.人類(lèi)智慧的導(dǎo)航人--我敬愛(ài)的老師們,。幾度春秋,，曾何幾時(shí)，他們的循循教導(dǎo),，絮絮的叨謂,，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的心步入知識(shí)的殿堂,。

3.那天夜里我做了個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)里老師在講臺(tái)上講課，我們所有的學(xué)生都在聽(tīng),，依然是熟悉的聲音,，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本,，依然……醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己眼角有著淚痕,。

4.做老師很辛苦。但只要看到學(xué)生的進(jìn)步,，他們會(huì)忘掉辛苦,，心里會(huì)由衷的高興。老師經(jīng)常的鼓勵(lì)同學(xué)：“努力點(diǎn)!堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲,?！笨芍^是燕兒吐哺，高風(fēng)亮節(jié)啊!

5.您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。

6.假如我是詩(shī)人,，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

7.老師，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

8.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

9.老師,，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

10.您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

11.老師，小樹(shù)要感謝雨水的澆淋,，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育,，青草要感謝陽(yáng)光的照射，而我卻要感謝您的教導(dǎo),，因?yàn)?，我?ài)您!

12.她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽,、開(kāi)花,、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大,、飽滿(mǎn),、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道,，她就是我們最敬佩,、最熟悉的人——老師。

13.無(wú)時(shí)無(wú)刻,，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里,，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下,，微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,，在知識(shí)的海洋里遨游,。

14.老師，你是辛勤的園丁,，培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是靈魂的工程師,，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力,。

15.老師,，人總不是十全十美的，我要給你提幾個(gè)建議,。

16.您把你的知識(shí)教給了我,，我一定回好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛苦的,。

17.老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)誤是可以改正的,，可怕的不是錯(cuò)誤,，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。

18.體育課,，頭頂炎炎烈日,，在跑道上顯示各自的颯爽英姿，真痛快!

19.有的風(fēng)度翩翩,，有的和藹可親;有的溫柔賢惠,，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，各自風(fēng)格獨(dú)特,。

20.老師，我多希望你,，希望您對(duì)學(xué)生一視同仁,，不要歧視后進(jìn)生，只有這樣,，您在同學(xué)心中,，才會(huì)越站越高，師生情才會(huì)越來(lái)越深厚,。

對(duì)老師的贊美句子篇五

1,、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。

2,、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

3,、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您,！

4,、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

5,、是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！

6,、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

7,、您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

8,、您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停的燃燒,！

9、我崇拜偉人,、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人dd我的老師您。

10,、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知,。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽(yáng)光,，擁有花朵,；在永恒的歌聲中，成為果實(shí),！

11、您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色,；您如春雨，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

12、您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

13,、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專(zhuān)照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

14,、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。

15,、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

16,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

17,、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄,，又是教壇名師,。

18、這一切,，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美、最壯麗,、最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,。因?yàn)椋@是在有5000年文明史的國(guó)度里,、在陽(yáng)光普照的960萬(wàn)平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……

19,、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

20、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。

21,、呵，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié),。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地,，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。

22,、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

23、老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！

24,、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

25,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

26,、敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

27,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

28、假如我是詩(shī)人,，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

29、老師,，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……

30,、老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

31、你晶瑩,，是人類(lèi)靈魂的雕塑大師和巨匠,；你誠(chéng)摯，毫無(wú)自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹(shù)根基的水珠,；你無(wú)畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開(kāi)拓前進(jìn),，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗,；你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上,，呼喚著一個(gè)燦爛的未來(lái)……

32,、您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。

33,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘！

34,、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái),，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝您,！

35、你最清楚“為人師表”的份量,。清貧與寂寞，鮮花與贊美,，都淡然迎送,，心靈坦蕩，如無(wú)際的原野,。桃園的芬芳最為愜意,，園丁的心花更是美麗。低下頭,，耕耘的泥土清又香,；挺起胸,，鮮紅的太陽(yáng)笑盈盈,。

36,、你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去,，在年復(fù)一年的期待中,，看著你的詩(shī)句從校園里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí),。

37,、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

38,、傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

39,、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

40、您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇,！呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！

對(duì)老師的贊美句子篇六

1?教師的春風(fēng),，日日沐我心

2一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),。

3一日為師,，終身為父。

4片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

5無(wú)私的奉獻(xiàn),，默默的耕耘，熬紅了您的雙眼,，一腔熱血,，化作了清泉，流進(jìn)了求知者的心田,。

6您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

7您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

8在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道,。

9老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)常慰我心，你的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記,，在這美好而屬于您的日子,，感謝您的栽培！

10我國(guó)我是一個(gè)詩(shī)人,，我將以滿(mǎn)懷的熱情寫(xiě)下動(dòng)人的詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和天空的蓬遠(yuǎn)。然后把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,、知識(shí)淵博的老師,。

11親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài),，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

12鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

13老師,，您是光明的火種，點(diǎn)亮了學(xué)生心靈之光,；您是山巒的石階,，承受學(xué)生攀登的腳步。

14用真理和智慧把人才塑造,，讓春暉和朝霞在心靈閃耀,。教師的事業(yè)多么崇高，教師的心靈多么美好,！

15園丁,，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下,，春暉遍四方,。

16江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,；親愛(ài)的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

17老師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

18是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

19太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔,。

20上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。