中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)年我擔(dān)任20xx會計班班主任工作。一學(xué)年以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃,，以班工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工信,。推行素質(zhì)教育,，嚴(yán)格落實學(xué)校制定的“減負(fù)”措施，深入開展教學(xué)研究,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。努力使20xx會計學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上，愛集體的風(fēng)氣,。

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會，隊會，早會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,，思品課結(jié)合時速分析臺海關(guān)系,，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理,，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展,。

二,、班集體建設(shè)

接手20xx會計班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差,，不敢管，也懶得管,，有情況不向老師匯報,。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力,。

首先，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實班干的責(zé)任,，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。搭理表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不端發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三,，利用班會，隊會等時間開展活動活動提高學(xué)生的積極性,，如組織假日記性慰問敬老院,，利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學(xué)生進(jìn)行心理教育,，教育學(xué)生事要三思而后行,，凡事想想別人，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記,，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心,，內(nèi)容不限。很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx會計班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

三,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

中專學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,，對英語都有很大的興趣,，抓住這一點，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的.興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來,。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱,，同加減分,，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理,。

平時不端抓學(xué)生的朗讀和聽寫,，經(jīng)過師生的共同努力，20xx會計班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中,，以平均分95.8，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名,，這對我是一個非常大的鼓舞,。

取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己,?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇五

本學(xué)年擔(dān)任20xx級中職計算機（1）班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度》為依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃,，開展班級管理，推行素質(zhì)教育,，努力使20xx級計（1）班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

一,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會,，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理,，并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的配合,，從而方便了教師的教育工作的開展,。

二、班集體建設(shè)

自從第一學(xué)期的籃球競賽開始我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，少數(shù)班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報。針對這些情況,，我們根據(jù)平時的表現(xiàn)及科任老師的評價,，重新選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團支書,。并想出盡可能的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力。首先,，經(jīng)常組織班干開班委會,，與學(xué)生接觸交談,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實班干的責(zé)任，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。

三,、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)

良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，我們班一直有一個班級情報員對班里曠課,、遲到,、違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行記錄，我定期對記錄進(jìn)行檢查,，并對相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行處理,。逃課是一種習(xí)慣，只要能克制住他們,，久而久之,，他們也就習(xí)慣不逃課了，因此我們班的課堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的.表揚,。

四,、鼓勵學(xué)生積極參與各種活動

利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如為了選拔學(xué)生參與禮儀知識競賽,，我班利用班會開展演講比賽,，對學(xué)生的演講提出建議，使其不斷提高演講能力,，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎,。為了學(xué)生參加學(xué)院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽，我要求我們班的每個同學(xué)都寫了兩個主題的文章各一篇,，并幫其修改,，找出比較好的參與競賽,，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎,，因此,，學(xué)生們都有了興趣和積極性去參加競賽，上學(xué)期學(xué)院組織的活動中幾乎都有我們班同學(xué)的身影,，并且表現(xiàn)都很好,。

雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺,，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題,，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí),，把班主任的管理工作做得更好,。

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇六

一、初步摸清本班情況

1,、班級情況

我班20xx級秋釀造（2）班,，開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人,，女生15人,，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化,，到期末結(jié)束,，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人,，女生13人,。全部智力正常，絕大部分身體,、心理健康,。

但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正,，所以整體文化,、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄,，有一部分人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、玩手機,，說話、打鬧等,。

遲到,、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí),，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格,，抱著無所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

2,、學(xué)生情況

1）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低,，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確,，平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

2）好高騖遠(yuǎn),，不切實際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了,，什么都懂,，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏,，自尊心不高,、自信心不強、覺悟很低,。

3）在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生,，經(jīng)常被老師批評,，都習(xí)慣了插上的生活,，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧,，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣,。

4）引人注意,，逆反心理比較強,。

5）大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累,，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

二、逐步完善班級管理建設(shè)

主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好,、覺悟高、責(zé)任心強的學(xué)生,，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才,。

三、抓典型,，以點帶面以點補面

本班學(xué)生特點是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化,，思想也兩極化,，特別雙差生較多,。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等,、成績差的、雙差,。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄,，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長,，掌握學(xué)生的動向。

四,、出勤、違紀(jì)學(xué)生的教育管理

1,、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多,，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問及到遲到曠課原因時,，理由都很牽強，要么是起床太遲,，要么是頭疼,、肚子疼等,。從一個側(cè)面也反映出,，家長對自己的孩子關(guān)注不夠,。

2,、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足,，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生,，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里,，學(xué)校盛行扔紙飛機，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄,，為此，做為班主任責(zé)任不小,，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生,，但我也清楚的.知道,，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校,、社會、家庭等的密切配合下才能完成,。

3、制定操行考核章程及登記表冊,，對違規(guī),、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育,、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好,，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚和加分，實行獎懲分明制度,。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為

（1）改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識，建立學(xué)生的興趣和信心,。

（2）要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實。

（3）對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種迫自己成功的意識,。

2、尊重相信學(xué)生,，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,、抓典型,，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn),，運動戰(zhàn)，聲東擊西,，恩威并重，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思,。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè),，爭做有道德,、有品格的中職生。

五,、家長會形式的變革效果良好

本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生,、退步大的學(xué)生、尖子生,，對這些學(xué)生的家長進(jìn)行重點面談，得到家長方面的支持,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng)。

六,、教訓(xùn)深刻,，今后工作壓力重重

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，他們的`存在給這個班的建設(shè),、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。

同時注意與學(xué)校配合,，多些與學(xué)校行政匯報情況,，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力,，加大約束力，及時處理違紀(jì)的學(xué)生,。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我自認(rèn)為做了很多班級工作,，但效果很不好，讓我深思,，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好,。

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇七

本班為外地生源,，接手時沒有任何學(xué)生以前的檔案材料，但在兩份材料檔案的調(diào)查和跟學(xué)生家長面對面或者電話聯(lián)系了解下,，很快地對每個同學(xué)的性格、成績,、愛好,、特長等有了大概了解,。在這基礎(chǔ)上，班主任首要的任務(wù)是讓他們學(xué)習(xí)中專學(xué)校的學(xué)生守則,，了解學(xué)校的規(guī)章制度。在這里的學(xué)習(xí)將決定以后自己在學(xué)業(yè)和工作,，讓學(xué)生在中專學(xué)校有競爭的緊迫感，學(xué)習(xí)上有一定的壓力,。

一）沒有升學(xué)壓力，沒有學(xué)習(xí)動力,，缺乏學(xué)習(xí)氣氛,?；A(chǔ)不好，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)沒有興趣,、沒有積極性,，所以慢慢造成不愛學(xué)習(xí),、懶散,、興趣向其它不好的方向轉(zhuǎn)變,。態(tài)度決定行動,，如此態(tài)度必然導(dǎo)致班級的考勤、紀(jì)律,、成績難以跟上。對此問題,，重新培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，訂立學(xué)習(xí)目標(biāo),，定好個人學(xué)習(xí)計劃成為開學(xué)時班主任應(yīng)該督促他們完成的任務(wù),。

二）思想比較單純，容易受不良社會風(fēng)氣的影響,。很多中專學(xué)生穿著打扮好象很前衛(wèi)很成熟,。其實他們很多思想就是太單純了，所以流行娛樂性的東西才容易入侵他們,，他們才會沒有選擇性地模仿?？雌饋硐笮∈虑?，小細(xì)節(jié),，其實可以很大程度上反應(yīng)出同學(xué)們對學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)不到位或者是班主任常規(guī)教育失效。

三）沒有樹立正確的人生觀,、價值觀。通過平時上課觀察,、下課調(diào)查，很多學(xué)生沒有跟上老師上課的步驟,，作業(yè)沒有及時完成或者抄襲，上課講話,、昏昏欲睡,，下課就生龍活虎，或者和異性同學(xué)傳紙條,，談戀愛。說明這部分同學(xué)沒有正確的人生態(tài)度,，過一天算一天。糾正這部分同學(xué)的生活習(xí)慣顯然是必要的,。培養(yǎng)正確的人生態(tài)度,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣需要紀(jì)律的約束,，最終能使學(xué)生收益終身。

二,、樹立積極向上,，團結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)

班集體是學(xué)生集體共同的學(xué)習(xí)活動的組織形式,，在教育過程中班集體具有組織功能，對于集體中的個人來說,，是一種巨大的教育力量，具有不可替代的獨特,、微妙的教育功能，具有在集體建設(shè)中培養(yǎng)和發(fā)展個性的功能,。可見,，良好的班級風(fēng)氣能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，反之,，則助長學(xué)生的惡習(xí)。

樹立良好的班風(fēng)是新生開學(xué)之后班主任的重任之一,。要讓一盤散沙凝結(jié)為一股積極向上,，團結(jié)奮進(jìn)的力量并不容易。首先,，制定一套約束同學(xué)不良習(xí)慣,，改正不量風(fēng)氣的公約勢在必行,?！皣袊ǎ嘤邪嘁?guī)”,。將班級同學(xué)的常規(guī)情況進(jìn)行量化評比，并將常規(guī)排名作為期末的操行等級,、評優(yōu)的依據(jù)之一。在所制定的班級公約約束下,，大部分同學(xué)還是很在乎自己在班級里面常規(guī)分?jǐn)?shù)的.排名的,，從而形成了一種你追我趕的風(fēng)氣,。

其次，充分利用每次班會課,。班會課是整個班集體進(jìn)行思想交流，優(yōu)勢互補的良好形式,。我班同學(xué)經(jīng)常在上班會課的時候很活躍。形式有個人或小組發(fā)言,、辯論、競賽,、游戲等,。內(nèi)容則是圍繞學(xué)校政教德育為主題,，參考同學(xué)們平時的日常學(xué)習(xí)、生活中比較關(guān)心或者敏感的話題,。如：快速適應(yīng)環(huán)境的重要性和益處；重視小事情；開玩笑,；中專生應(yīng)該談戀愛嗎；人活著為了什么,；善于時間管理；如何面對挑戰(zhàn),；誰該被淘汰,；做人要不要太愛面子,；人際關(guān)系······這些問題跟他們的生活息息相關(guān)，能夠引起他們的興趣,。同學(xué)們加以思考，進(jìn)行交流,，不但鍛煉了自己的口才，而且讓他們了解在班級里面有多少個觀點跟自己相同的“知己”,，多少個觀點相反的“異己”,。班主任可以通過這樣的班會課了解個體學(xué)生的心理是否健康和主導(dǎo)班級主流的是否是良好的主流,，對不好的主流應(yīng)該加以遏制,，并扭轉(zhuǎn)為良好的主流,。

態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)跟上了,，課外活動參加了，獎項獲得了,，同學(xué)們慢慢步上了積極向上,，團結(jié)奮進(jìn),，你追我趕之路，在學(xué)校學(xué)習(xí)成為一種享受。

班級是學(xué)生成長的地方,，教育的核心是幫助學(xué)生成長。班主任作為管理班級的引導(dǎo)者,，應(yīng)從學(xué)生發(fā)展需求出發(fā)，研究,、了解學(xué)生。班主任一方面要研究學(xué)生,，另一方面要善于調(diào)動學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會自我管理,、自我發(fā)展。這就要求班主任善于觀察,、善于溝通、善于調(diào)動學(xué)生積極性,。

四、用寬容的心包容中差生

受人尊重是人的基本心理需求,，沒有哪個學(xué)生甘心低人一等,。成績或紀(jì)律差的學(xué)生本身就得承擔(dān)被老師忽視和被同學(xué)排斥的壓力,。跟一般同學(xué)相比較，他們更需要精神支持,，心理上的鼓勵。

班主任對學(xué)生尊重,，能使學(xué)生產(chǎn)生滿足，愉快的心理體驗,。公正,、平等地對待差生,，尊重他們的人格,，理解他們的難處,，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。

這也是班主任和差生拉近距離的第一步,。

我在班會課曾經(jīng)跟大家說，“昨天成為歷史,，今天是機會,，明天你會進(jìn)步和成功嗎,？”差生在成績和紀(jì)律方面表現(xiàn)不好，但他們在某些課外活動方面有自己的優(yōu)點（即積極因素）,，對此班主任經(jīng)常會忽視。如何爭取他們的信任,，讓老師幫助他們勇敢地克服自己的缺點,，發(fā)揮出優(yōu)勢,，培養(yǎng)他們健康的人格，往良好的態(tài)勢發(fā)展則是班主任的任務(wù)之一,。愛中差生,，難,。但是，對待他們只有用發(fā)展的觀點,，相信他們會進(jìn)步。班主任對他們的信任能給他們帶來希望和力量,。

五、及時和科任老師,、生管溝通,，密切聯(lián)系家長

學(xué)生在學(xué)校除了和班主任面對面之外,，剩余的時間基本上都和科任老師學(xué)習(xí)度過?？迫卫蠋熓前嘀魅沃獾谋O(jiān)督者，可以從另一個側(cè)面觀察到學(xué)生在習(xí)慣,，紀(jì)律和學(xué)習(xí)等方面存在的問題,。班主任必須能夠和各科任老師及時溝通，科任老師的反饋對班主任在班級管理方面有很大作用,。在過去的一年里，xx（13）班的課曾經(jīng)由徐麗珠,、柳林玲,、許苑瑩,，邵惠芬等老師擔(dān)任。向這部分老師了解學(xué)生情況,，討論學(xué)生的問題，使整個班級得以在一學(xué)年里面紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的問題得到及時解決,。同學(xué)和科任老師沒法溝通或者同學(xué)和班主任無法溝通的都可以通過第三方反饋并解決,。

xx（13）班有一半左右的同學(xué)住宿,。住宿生的管理也是學(xué)校的重要任務(wù)之一。經(jīng)常下訪宿舍,、和生管老師配合、在本班信息員的幫助下,，大部分住宿的同學(xué)能夠很好地遵守學(xué)校的住宿規(guī)定,。其中有一個宿舍的同學(xué)經(jīng)常拿流動紅旗,。

學(xué)生除了老師的指導(dǎo),，也需要家長的約束,。“望子成龍,，望女成鳳”是每位家長的迫切心情。同學(xué)們也很在乎老師將自己在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給父母,。本班大部分同學(xué)的父母都在外地，打電話及時將學(xué)生在學(xué)校里面的表現(xiàn)情況向家長反饋,，讓家長經(jīng)常給學(xué)生打電話,、關(guān)心他們,。班主任能夠管理好整個班級離不開家長的積極配合。

回首帶xx（13）班的這年,，是本人謹(jǐn)慎地摸索當(dāng)班主任的一年。一年下來,，整個班級的整體發(fā)展成果不錯,，同學(xué)們的集體榮譽感強,，師生關(guān)系不錯。雖然一路上跌倒失敗過,，痛苦徘徊過，但是“苦心人天不負(fù)”,，總算是努力了也有點收獲,。想想那群可愛的孩子們,，曾經(jīng)流過的淚水和汗水也值得,。能走到今天主要的還要歸功于學(xué)校給予我鍛煉的機會,，政教處對班主任的培養(yǎng),，老教師們的教誨等等。

在這里要特別感謝曾,、洪兩段長，黃文輝老師和王葦老師對我在教育和

教學(xué)

中職學(xué)校教師年度工作總結(jié)篇八

眨眼功夫,，一個學(xué)期又將過去,。孩子們走上有離開學(xué)校走上頂崗實習(xí)已一月有余，工作輕松了許多,，但又多了一份牽掛。本學(xué)期,，在班級工作管理中本人主要做了如下幾方面工作。

一,、繼續(xù)規(guī)范行為習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

我班集體榮譽感較強,，有一定的自主管理能力，在高一年級排球比賽中,，在班主任沒有一次到場的情況下，奪得了女排冠軍,，是一個比較有戰(zhàn)斗力的班級。但學(xué)生行為習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)沒有多大壓力,，主動性不夠,，時間觀念較為淡薄。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心理特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。

（1）通過集體活動,，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識,。積極整治班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到,，不早退,。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系。

（4）作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。

二、改選班委,，下放權(quán)利，提高自主管理能力

利用班團活動時間,，組織學(xué)生競選班干部,。召開第一次班委會,，明確班干部的分工與職責(zé)，積極開展班級管理工作,。建設(shè)具有“團結(jié)、向上,、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑”的班風(fēng),，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)班級的目標(biāo),，密切關(guān)注學(xué)生，及時了解學(xué)生的動態(tài),。我常常對學(xué)生說：“讓別人因我的存在而感到幸福”,，教育同學(xué)們時刻牢記這句話，不管在家里,、學(xué)校,，還是單位社會,，不管是現(xiàn)在還是將來，這是為人之道。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福,，這就是奉獻(xiàn)的真諦。同學(xué)們也要尊重班干部,，服從管理,，讓自己的存在給別人帶來幸福,。這句話確實起到了作用，一學(xué)期來,，班干部在班級管理上輪流值周，工作積極,，以主人翁的姿態(tài),，嚴(yán)格履行班干部職責(zé),。目前，班里學(xué)生非常注重平時的日常行為規(guī)范,，思想穩(wěn)定，精神狀態(tài)優(yōu)良,，有一定的榮辱觀念,。懲惡揚善,，樹正氣已深入人心,。

三、組織活動,，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識感

一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動,，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。提倡一生一特長,，督促學(xué)生多去戶外、操場活動,，發(fā)展體能,，增強體質(zhì)，為頂崗實習(xí)打好良好的身體基礎(chǔ),。

四,、重視安全教育，預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故

每周一的`管制刀具檢查已成為慣例,。安全委員收手機由本人統(tǒng)一管理已成為一種制度,，同學(xué)間的正常交往,，友好相處，和風(fēng)細(xì)雨式地循循誘導(dǎo),，學(xué)生均能銘記于心。定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力,。能積極利用微信群及短信平臺，借助家長,，對學(xué)生進(jìn)行各類安全教育。

五,、充分利用各種平臺，及時與家長溝通,，取得最佳的教育效果

做為班主任,，要了解每一個學(xué)生的特點和性格,，單純的依靠自己的平時發(fā)現(xiàn)是很難完成的，因此很有必要和學(xué)生家長進(jìn)行溝通。通過和學(xué)生家長的溝通,，可以更好的掌握每一個學(xué)生的特點和性格，可以了解學(xué)生一些不為他人所知的事情,，也有利于在以后的學(xué)生工作中更好的處理學(xué)生問題。尤其后進(jìn)生更要通過家長這一平臺,，求得家長的支持與理解,，可以達(dá)到事半功倍的效果,。溝通要注意方法，在家長面前要正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，心誠意切地讓家長意識到班主任對孩子的關(guān)心和愛心，贏得家長的信賴與尊重,，才能取得家長最好的配合和支持。差生要聯(lián)系家長,，進(jìn)步大的學(xué)生、優(yōu)秀生更要與家長取得聯(lián)系,，在家長的激勵教育下，學(xué)生的進(jìn)步會更快更猛,。

六、注重課堂表現(xiàn),，加強課外專業(yè)課訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)業(yè)成長

雖然我班是中專班,，但在學(xué)習(xí)上，我同樣非常重視學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生提一些學(xué)習(xí)上的要求,，并在期中考試后進(jìn)行對照分析,，找距離,，寫反思。針對學(xué)生在數(shù)學(xué)上的畏難情緒,，與數(shù)學(xué)老師密切溝通，時常鼓勵學(xué)生,，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時,，平時本人非常注重專業(yè)課學(xué)習(xí)重要性的教育,，在本學(xué)期中級考證中,，全班學(xué)生每人均報兩門，并全部順利過關(guān),。

七,、重視崗前思想工作教育，關(guān)注學(xué)生實習(xí)狀態(tài)

本學(xué)期,，經(jīng)常進(jìn)行三觀教育，樹立正確的人生價值觀,，以積極向上的樂觀態(tài)度，對待實習(xí)工作,。本人會經(jīng)常關(guān)注班級微信群,，發(fā)現(xiàn)問題就會及時聯(lián)系學(xué)生，通過了解溝通,，并及時與就業(yè)處取得聯(lián)系，做好學(xué)生的穩(wěn)定工作,。