總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班主任新學年德育總結與反思篇一

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結向上,、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理,，導之以行,，持之以恒。

現代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習、團結同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現失誤的時候,。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結得失,，并加以改進,，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎,。

要對學生全面負責,，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產知識和技能,，增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進的地方,。

班主任新學年德育總結與反思篇二

班主任的基本任務是按照德、智,、體,、美全面發(fā)展的要求,，開展班級工作,，全面教育、管理,、指導學生使他們成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀律,、體魄健全的公民,。圍繞這個根本任務，本學期我做了如下工作,。

由于學生臨近畢業(yè),，學習任務較重,，學習壓力較大,，個性和心理在這個階段變化較大,。針對這一現象,，我引導學生正確評價自己和同伴,，坦然接受老師的批評和指正。讓學生心理向健康方向發(fā)展,。了解和研究學生的學習生活環(huán)境,。學生的成長是在學生個人與生活環(huán)境不斷進行信息交流的過程中實現的,。了解學生的家庭成員對該生的引導那些是正面的那些是負面的,，以及學生社會交往中遇到的種種問題，讓學生樹立正確的是非觀念,。了解和研究班集體。對班集體中的典型優(yōu)秀給予表揚,，對不良的學習風氣及時進行引導、批評,、指正。調整集體中的不良角色,。對學生干部進行進行嚴格的規(guī)范要求,，對非正式團體給予引導,。

班主任置身于班集體中,，作為既普通有特殊的一員,。參與班集體的活動,，以集體規(guī)范和紀律約束自己的同時更要勇于負責,、積極創(chuàng)新,、正確使用權利,、使班級體不斷前進,。

針對個別學生的特點和問題，我注重因材施教,，尤其是對學生發(fā)展中表現出的心理上的差異,，對其進行引導,，使其心理健康發(fā)展，樂于接受別人的意見和批評,，正確看待自己的優(yōu)點和缺點,。在學習上表現得較后進的學生,，我對他們進行不厭其煩的輔導，鼓勵他們積極向上,，與他們共同制定可達成的目標,，共同想即定的目標努力，使不同的.學生得到不同的發(fā)展,。

學生的學習興趣不是一朝一夕的事,，是一點一滴的積累起來的,，教師要對自己的一言一行,，一舉一動關心學生的感受,，重視學生的心理體驗,。由于“班主任”效應,，學生對班主任所教學科會表現出更多的積極性，作為班主任我注意協(xié)調好各科之間的關系,，教育學生樂學每一科,，協(xié)助每位教師樹立威信，促學生全面發(fā)展,。

同時我還注重把教學空間大膽的延伸至課外、校外,，把游戲、故事,、藝術,、表演等帶進教學,，重視學科之間的整合，讓不同學科之間的相關知識互相滲透,?？偟膩碚f,，這一學期的班主任工作還算成功,。學生能在各科任教師的健康成長,。

班主任新學年德育總結與反思篇三

本學期,，我擔任了八年級x班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當班級出現問題，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認為,，中學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的,。思想匯報專題在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認,，要改正,，那樣,，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎上,，我對學生的行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

1,、愛就是了解,。

初建新班，了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

2,、愛就是關懷。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感,。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地“看”,。做操時，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了?，F在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。