每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇一

很多謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。

一,、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一),、 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

(二),、學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述,，看圖講述等。這樣對孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣,。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機會表達(dá)，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達(dá)能力,。

(三)、自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

(四),、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”,，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事,。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備,。

二,、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等,。

(一),、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué),，其實我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué),，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進(jìn)行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動后再進(jìn)行交換,。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度,，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二),、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機會,，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾,，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗，避免出汗后未換衣服而生病,。

(三),、有個別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的,，保證足量(將表格內(nèi)容讀出),。由于午點是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動和興趣活動,，到放學(xué)時已是5點半了,，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強,，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉,、魚,、蛋、奶,、豆制品類1.14兩,，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇二

尊敬的各位家長：你們好!首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!各位家長都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況,，因為每個孩子都是家里的小太陽,。有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，今天的開放活動,，是幼兒園為我們提供的一個相互交流和溝通的機會。

我姓楊,，叫楊--,，是孩子們的班主任，與我一起負(fù)責(zé)大2班教學(xué)及保育工作的還有王--和吳--兩位老師,。本學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,，愿孩子們在家長和老師的共同努力下各個方面都能更上一層樓!

今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、安全問題：

幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重,，把幼兒的安全工作擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：

1,、做好每星期二的安全教育課,，帶班時做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離幼兒,。玩游戲時有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項活動，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。家長總是過于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，不知不覺地就摻和到孩子中間,，久而久之，孩子會形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決,，因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求,，有助于孩子社會性交往能力的提高,。當(dāng)然幼兒園也不是保險柜，所以請家長在平日的生活當(dāng)中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全,，配合我們教會孩子自我保護,，以保證孩子的在家、在園安全,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨立性

一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性,，以更好的適應(yīng)社會環(huán)境,。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機會,，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂,，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。

我們班有兩個孩子吃飯很慢,，其中一個孩子每次都是盡力的快吃,，動作就是慢，另一個孩子做事慢慢吞吞,，別人有點動靜,，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆,，甚至東西含在嘴里不嚼不咽,，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣,。習(xí)慣是很難改變的,，所以家長應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心,，以后學(xué)習(xí)才會專心,。

說到獨立性，再提一件事,。有的孩子拉肚子,，有時不小心會拉到褲子里,，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗,，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后,，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅,，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱,，問是不是不舒服,，他搖頭，結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了,。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊,，所以我希望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時和我講。

幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達(dá),，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢。

(2),、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，，就知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼,。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4),、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具、圖書,、愛護花草樹木等),。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞,，上次有個小朋友的文具盒丟了,，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來,，過了一周以后,，孩子的文具盒在桌子上找到了,。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn),。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西,，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次,，我去了壽光聽課,，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到,，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反映,，不要害了孩子。一把尺子微不足道,，但慣壞孩子脾氣損失可就大了,。

我還要強調(diào)一件事，有個別的家長因為沒時間指導(dǎo)孩子,，就直接代替孩子寫作業(yè),，不提問孩子，自己照著主題課本抄上,，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用,，要命的是起到了很不好的消極作用。個別家長反映孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實這個對孩子很不公平,，每個孩子都是獨一無二的，都值得我們?nèi)ズ亲o和贊賞,。對待孩子要以積極的方式鼓勵,、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動,。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被,、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。

二,、教學(xué)方面

(一)、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開展游戲為主要形式的教育活動,，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

① 語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌等,。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶,，不再像小班中班一樣無意記憶。這方面比較好的有： 等

②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力,，提高對計算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法,，比較好的有： 等

③音樂,、舞蹈：通過音樂教育 ，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分女孩都喜歡這門課,，這方面較好的有： 等

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力,。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：等

⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,，幼兒正處于長身體時期,，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德,，我班幼兒這方面較好的有： 等

⑥文明禮儀教育,。以好孩子，好習(xí)慣為載體,，對孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時刻總能作出正確的選擇，達(dá)到保護孩子的目的,。習(xí)慣是把雙刃劍,，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材,。

要了解他們,，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點?缺點?應(yīng)該用什么方法教育他們?----------因材施教,。只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的,。像在家里,，只有一兩個小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我相信長大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關(guān)心孩子,，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好孩子。

(二),、了解孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好,，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語,，什么都要會,，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦,，望子成龍,，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活,，多么快樂,，玩泥巴，跳皮筋,，捉迷藏,，爬樹在田野里奔跑,，玩自制的彈弓打鳥,，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí),，誰能讓孩子快樂點?只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!家長們請放心把孩子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子,。孩子們在幼兒園快樂,，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次活動,，家長們能將心比心,，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子,，要多鼓勵孩子,，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不要緊張,，也許他對數(shù)學(xué)不感興趣,，需要多一點時間去消化，世界上哪有完美的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰的孩子很會跳舞,，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點,，只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)不夠,。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿孩子的今天和昨天比,，每天進(jìn)步一點點是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念,。

請家長朋友記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系,，才能贏得孩子的快樂成長。

孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計：跳一跳夠得著,。孩子感興趣時,，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上--班的時候?qū)W習(xí)的好,，孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識的,，我們家長不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個孩子。一個大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的,。

三,、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,，服藥時間，用量等),。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無故缺席，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，特別是特殊天氣，不到園一定請假,。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué),。

4,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。當(dāng)然家長也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料,，不要把桃核看成核桃，浪費不說,，還耽誤孩子使用,。

5、每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊,。

6,、隨時考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每個主題會打印一張學(xué)習(xí)內(nèi)容表,，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒,，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復(fù)習(xí),，并及時反應(yīng)給老師,。同時教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不要拖拖拉拉,，一張調(diào)查表兩三星期稍不回來，甚至弄丟,。有的家長還為孩子打掩護,，和老師說說再一天捎來。家長到老師面前替孩子承擔(dān)錯誤的后果是造成孩子長大成人后對什么都承擔(dān)不起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任——即會讓孩子成為不負(fù)責(zé)任的人,。你把孩子害苦了卻不自知啊,。

四、有幾點向各位家長說明的：

1,、我們放學(xué)的順序是：小一班,、小二班、中一班,、中二班,、大一班、大二班請各位家長安排好工作每天按時接送孩子,。

2,、有關(guān)排座位的問題，我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和孩子之間的交往來安排的,，并未存在個別私心,，老師的愿望和家長的一樣，都希望我們的孩子有出息,，個個都成才,。

3、我讓孩子輪流當(dāng)值日生，幫老師分碗勺,，孩子在此過程中習(xí)得的是以培養(yǎng)孩子愛勞動和為集體服務(wù)的意識為出發(fā)點,，

4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點,，請各位家長放心,，我們園盡量讓孩子吃飽，吃好,，收取的就餐費全部用在了孩子的飲食上,，我園每個月都會在園務(wù)公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽,，有時根據(jù)個別情況的幼兒個別對待,，吃飯這方面家長請放心，我們盡力而為,。水分的補充家長也請放心,，幼兒園每天都為幼兒提供足量的開水，我們隨時提醒孩子每天喝足量的水,。就餐費用的結(jié)算等會議結(jié)束以后,，，開學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期,，所以仍按每天5元計算,，其余是按7元計算，出滿勤的是99天,，請各位家長查閱就餐記錄余還少補,。

5、今年十佳兒童的評選,，權(quán)利給了孩子,，我們都應(yīng)該尊重孩子的評選結(jié)果。

6,、三十多個孩子在教室里有時吵吵鬧鬧,，家長打電話有時會聽不到，請原諒,，如果有急事可以多打幾遍,，以免誤事。

7,、孩子的第一任老師是家長,，我現(xiàn)在向家長推薦一本書《好媽媽勝過好老師》，希望各位在座的家長有空時從網(wǎng)上下載閱讀,，也許對你教育孩子有一定的幫助,。

四,、結(jié)束語：10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子,，所以這就更需要你和我們在以后的日子里,，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實,，每個孩子的健康成長是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進(jìn)行，對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長,，我真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,，可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力!

附幼兒才藝展示內(nèi)容：

一,、歌曲展示

老師老師我愛你 快樂的一天開始了 幼兒園里好事多 嘗葡萄 秋天到 小樹葉 秋天多么美 捏面人 一個師傅三徒弟 我和星星打電話 小鴿子 玩具進(jìn)行曲一年過去了 大鞋與小鞋 新年樂陶陶 雪花飛 戲說臉譜

二,、兒歌展示

我們的祖國真大 換牙歌 唐僧騎馬咚哩個咚 江雪

三、好孩子好習(xí)慣展示

早晨起床 穿鞋子 穿成漂亮寶寶 站立 坐 走路 學(xué)習(xí)稱呼 入座 就餐 餐后 打噴嚏或咳嗽時 安全常識 愛護園內(nèi)設(shè)施 做個環(huán)境小衛(wèi)士 逛動物園 乘扶梯元旦 春節(jié)

四,、折紙青蛙 剪五角星

五,、做題比賽

見黑板

六、頒發(fā)獎狀

全勤寶寶(截止到元月18日請假不超過5天的)好孩子 十佳好孩子

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇三

大家好!又到了我們期初家長會,，在此首先我代表本班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園,、班級工作的理解,、支持!冬去春來，我們迎來了新的一學(xué)期,。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子,，讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會議的主要內(nèi)容是：

1,、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況;

2,、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點;

3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,，

4,、關(guān)于家長委員會的有關(guān)事宜。

5,、需要家長配合的若干事宜,。

一、總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況

整體來說,，孩子們在書寫,、理解認(rèn)知、自理能力,、注意力等方面都有很大進(jìn)步,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理外套和書包,，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規(guī)范,，能按時完成作業(yè),。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享,。只是個別孩子還會出現(xiàn)膽怯、害羞的情況,，我們會積極的去引導(dǎo),，家長也要多鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為、自理等方面的好習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面,，我和搭班老師互相配合，各負(fù)其責(zé),，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在安全方面我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面，做好了各類消毒工作,，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境,。本學(xué)期繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣，同時,，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高,。

家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題，并及時解決,，真正實現(xiàn)了家園共育,。

上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心,，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些,，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的,。

二,、本學(xué)期的各項工作安排

本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母、鼻韻母(前鼻韻母,、后鼻韻母)及其相關(guān)音節(jié),。能熟練拼讀音節(jié)、音節(jié)詞,、逐漸能拼讀整個句子,。重點是音節(jié)詞的認(rèn)讀與聽寫,。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多,，更需要多拼讀,。給家長一個建議，我們要把它融入生活中,，如,，看到家里、馬路上的東西,，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準(zhǔn)確的讀出拼音詞,，會聽寫,，按時完成作業(yè)，家長簽字,。

重要活動安排：

(1)五月份上旬,，在園內(nèi)舉辦家長開放日活動，以便家長參加了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況;

(2)六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動,，需要家長配合，請會后家長及時的告訴本班老師你的孩子有何特長如：跳舞,、唱歌,、講故事演小品或是彈奏某種樂器可在畢業(yè)典禮上展示。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題

在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。

家長能為孩子在入小學(xué)前所做的是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一)讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小，最初會使孩子不適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長要注重孩子自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

(二)培養(yǎng)孩子的獨立意識,。

幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

(三)加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力,。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。所以大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話,。孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，一定要相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè)。

(五)加強幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá),。

進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈,，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人,，會對人說“對不起”,，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時也愿意配合家長做事。

(六)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,，提高孩子的時間觀念,。

要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。

四、關(guān)于家長委員會的事宜

為加強幼兒園教育,、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合,，密切教師與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用,，增強幼兒園工作的透明度,，增進(jìn)幼兒園與家長的相互了解，我們成立了家長委員會,。通過與家長委員會共同配合,，使幼兒園教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長教育達(dá)到“同心”,。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境,。委員會委員暫時定為每班兩名，我們根據(jù)家長對孩子平時的管理情況,，以及家長的綜合素質(zhì),，暫時找出兩位家長代表來擔(dān)此重任，這兩位家長今后就是我們家園之間溝通的橋梁,，家長們有什么意見或要求可以直接找我們,，也可以通過這兩位家長來和我們交流。當(dāng)然,，如果今后我們有更好的人選,，那么經(jīng)過討論后可以隨時增加或替換。

五,、需要家長配合的若干事項

1,、放學(xué)時，請家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺下接孩子,。

2,、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長按時來園,。每周一幼兒需要參加升國旗儀式，到校時間為7：50.,。

3,、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾,。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人,。

4,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減少孩子發(fā)病的機會,，請家長及時為孩子更換的衣服。

5,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與,，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝,。

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇四

首先,，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝,。同時,，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

介紹三位教師

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、教學(xué)方面

1.10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫,，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外,，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教,，班上教師協(xié)助進(jìn)行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算,，手,、眼、耳,、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力,，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色,，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力，在這里還希望得到各位家長的支持,。

3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗英語的語感，熟悉,、了解,、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的。

二,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。

在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個月我們將重點從這三方面進(jìn)行入手,。

1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實施一周來，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時間，整理文具時,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替.無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做,。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子,，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事,。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間,。但是,，經(jīng)過一個暑假的時間,，有些孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到,，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌。這樣,，在增強孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

三、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所,，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢?

1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了,。)

2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中,，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。家長要及時發(fā)現(xiàn),、問清原因,、及時解決。)

3.孩子之間無大事,。一個班四十個孩子,，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,，請正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

4.一周中我們總會給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè),，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的,，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時,，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇五

各位家長：

你們好!首先，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、說一說孩子們的發(fā)展情況：

經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了，思想活躍了,，綜合能力加強了,，身體變得棒棒的啦，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé),，就是要審時度勢,，抓住這個特點與機遇，在身心健康,、智力,、情商、能力等方面,，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力,。

孩子們已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識,，包括上課、排隊,、餐點,、午睡、游戲等等,，我們也對孩子的一些方面有所了解,。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進(jìn)來的這些孩子，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上,，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學(xué)習(xí)中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭先恐后地想上臺,。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛閱讀,，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ),。

二、說說幼兒的常規(guī),、及行為習(xí)慣：

在這個學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉,，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的,，沒有多大的必要去強調(diào)性得批評,，但是他們也是會長大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里,，在家里，犯錯誤了,，我們都可以原諒,，在家里，你們可以寵著他,，遷就他，我們都毫無疑問,，但是到了社會之后呢?社會能原諒他嗎?社會又憑什么去寵她,、遷就他?最最起碼一個人站應(yīng)該有站相，坐有坐相,，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會是什么樣子呢?也許是我說得嚴(yán)重了點,，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題,。等會我們也可以自由討論這些問題,。

三、請家長配合我們的工作

1,、多聯(lián)系

家長要督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

2、安全問題

為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、牙簽,、小飾品等,。這一項很重要，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3,、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心,。我們安排座位一般按高矮個子排列,，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。我們會盡力考慮周全,，所以請家長不要擔(dān)心。

4,、接送孩子

幼兒來園時間7：20分以后,，請不要早來園，若你有事情事先與我們教師說好,。接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征

5,、校訊通與班級網(wǎng)頁

校訊通與班級網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道,。我們會將幼兒在園學(xué)習(xí)生活照片、活動內(nèi)容都會發(fā)布在班級網(wǎng)頁上。校訊通會向大家發(fā)一些通知,。

有的家長比較忙,，會覺得煩，請你千萬不要這樣想,，其實這并不占用你多少時間,，你想：你只要看一看，給我們發(fā)一些你的建議或要求,，我們也是為了更好的了解您的孩子,，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識,，形成教育合力,，共同完成我們的目標(biāo)。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家共同的努力,。

在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持和理解,，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包,、娃娃，帶來的小植物等等),，才讓我們的環(huán)境變得更美,。孩子們在玩中學(xué)，在觀察中學(xué),，它們的進(jìn)步與你們密不可分,。謝謝你們!

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請批評指正,。謝謝!

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇六

晚上好!

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!

我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，因為平時這樣的機會很少，今天難得大家能夠聚在一起,，想說什么就說什么,，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛,，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論,。

一、介紹班級老師

首先讓我為大家簡單地介紹我是班主任陳璐璐,，在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗,，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作計劃,。

二、介紹班級情況

我們班共有孩子20名,，其中男孩子9名,，女孩11名，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過十幾天對孩子的觀察了解,，我們班孩子有以下方面的特點：

1、對新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強,，紫涵、梓逸,、婉珺,、乾乾坤坤、,，他們對幼兒園已沒有陌生感了,，見到老師還能問好，相對來說,，那些年齡偏小,，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些,。到今天為止,，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著,，不過等家長離開后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育,，所接觸的生活環(huán)境都各不相同,，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長的心情,。家長們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，像可馨、毅萍,、可馨,、俊淇、以珊等,。

2,、自理能力方面來看，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口,，衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨立生活的第一步,，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂，或者老師先喂幾口,，然后自己吃,，多鼓勵表揚。午睡時能自己找到自己睡覺的位置,，大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但大部分不會說普通話,，或者是連貫的語句講的很少,。

3 ,、從個性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性,，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān),。在家里家長都是維著孩子轉(zhuǎn),，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他,，因而這十幾天里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情也有,，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛,。其實孩子有些舉動是無意識的,，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人,，不過是平時的習(xí)慣和孩子的好動心理所致,，著需要一定的時間慢慢改過來。解決這些存在的問題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓了或者咬了，我們也很心疼,，希望家長能給我們時間,，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時間慢慢改正,，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓,，友好相處的良好品德。

4,、從生活習(xí)慣上來看,，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,，對孩子來說,，確實比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩,，還會把積木撒得滿地都是,，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等,。我想在老師和家長的配合下,，這些孩子會慢慢改掉不良習(xí)慣的。

三,、家園配合

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境,，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用,，許多家長有這樣一個錯誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了,，其實家庭教育是不容忽視的,，每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想,、觀念有著很大的影響。比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺都能自理,，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在于孩子嗎?不是的,。有很多家長看著孩子自己吃飯,，又慢又臟，滿地都是飯粒,，想想算了算了,，還是喂以下省力。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來張口，衣來伸手,，幼兒自己能做的事,，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會覺得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習(xí)慣就非常困難了,，所以只有通過我們共同配合,，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展,。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計劃、育兒知識、保健知識等,，這些我們會經(jīng)常更換,，家長應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時間看看,。

2·我們在園的一日流程安排,。早晨九點之前玩區(qū)域游戲或玩具之類的。9-9:30是先上衛(wèi)生間然后課外鍛煉<做操》,，9:30-10去上衛(wèi)生間然后回教室喝水休息一下,，10-10:30是上課活動包括講故事·唱歌·做游戲。10:30~~11區(qū)域活動《戶外體育》然后去上衛(wèi)生間,。11-11:30用餐,。11:30-12點餐后活動后上衛(wèi)生間然后去睡覺。下午14:30-15:20起床吃點心和午間活動 15:20-16點游戲或其他活動16-16:30復(fù)習(xí)或戶外體育活動

3,、生活習(xí)慣方面

送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子見人能主動問好，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,，不要把點心帶到幼兒園來吃,。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動態(tài),。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲),。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理,。同時，家長平時也要對幼兒進(jìn)行安全教育,，加強安全意識,。

3、家長接送孩子入園離園,，如無特殊情況,，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接,，與老師進(jìn)行聯(lián)系,。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責(zé)任,，如發(fā)生意外,，其責(zé)任自負(fù),。

4、安全問題是我們不可疏忽的一部分,。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下,。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣,、刀片等)生病的幼兒到園,，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服,，這樣老師好加強觀察;帶藥到幼兒園來的,，要和老師說明服藥的時間和劑量。

5,、有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料,，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時間請家長及時配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我會通知各位家長。

6,、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋、自己吃飯等,，送幼兒入園時,，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路,、上下樓梯,。

時間過的很快，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺,，從小朋友之間互不認(rèn)識到現(xiàn)在成為好朋友等,，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ),，我相信通過我們的共同努力,，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。預(yù)祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家!接下來請家長,，提出您的寶貴建議和意見……

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇七

家長朋友們,，下午好!

孩子承載的是我們整個家庭的希望。現(xiàn)在,，我們的孩子在幼兒園老師的精心呵護下,，一天天長大，馬上要離開幼兒園,，開始正式的學(xué)習(xí)生涯,。相信很多家長和我一樣，既期待孩子能走向更廣闊的天地,，又擔(dān)心孩子是否能邁好這關(guān)鍵的第一步,。今天，我接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排,，來與大家交流幼小銜接,，說實話，雖然近兩年正好循環(huán)下來在教低年級,，但實在是水平有限,，所以誠惶誠恐。我就結(jié)合自己的工作,，談一些個人的想法,，供各位參考,。我想重點和各位家長交流三方面的內(nèi)容,。

第一方面：讓孩子在憧憬中入學(xué)。

第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,。

第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。

第一方面：讓孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)。

大科學(xué)家愛因斯坦有一 句名言：“ 興趣是最好的老師,?！?的確是這樣的。小朋友知道自己馬上要讀小學(xué)了,，是很自豪也很向往的,，他會認(rèn)為自己長大了。孩子向往上小學(xué),，才能主動地學(xué)習(xí) , 才能學(xué)得好,。每年夏天，我總會看到這樣的溫馨場面：爸爸媽媽牽著即將入學(xué)的孩子的手,，在我們學(xué)校中漫步,，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動，比較幼兒園與小學(xué)的不同，預(yù)先熟悉新的環(huán)境,。這樣做,，對孩子來說是很有幫助的。平時我們也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)上課,、作業(yè)、考試等情況,，幫助孩子了解小學(xué)生活進(jìn)而產(chǎn)生上小學(xué)的愿望,。

那么小學(xué)和幼兒園到底有哪些不同呢?相信在座的家長已經(jīng)有所了解。我覺得不外乎是以下幾個方面：

1 ,、上課時間的變化?，F(xiàn)在我們小學(xué)低年級上午安排三節(jié)課，下午三節(jié)課,，每節(jié)課40 分鐘,，另外早上有早操、晨會,，中午有午休(一般處理作業(yè),，略微休息一下)。與幼兒園相比,，學(xué)習(xí)時間長了,。

2 、教育方式的變化,。幼兒園,，以游戲的方式為主，唱唱,、跳跳、畫畫,、做做,，充滿趣味性。升入小學(xué)后就變成了以學(xué)習(xí)文化知識為主,，可能低年級還會有一些趣味性的活動,，但總的游戲時間很少。

3 ,、教育內(nèi)容的變化,。小學(xué)按要求開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)課,，(天天要上的),，還有英語、體育,、藝術(shù)(就是我們小時的音樂課和美術(shù)課),、體育活動,、健康教育、品德與生活,、勞動技術(shù)等的課程,。這些課程都有課程標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定我們的孩子應(yīng)該達(dá)到怎樣的要求,。

4 、師生關(guān)系的變化,。幼兒園時期所倡導(dǎo)的是“ 保教并重” ,，幼兒園老師承擔(dān)著保育和教育的雙重角色,，而入小學(xué)后,，隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善，保育的色彩逐漸降低,，而教育的成分逐漸增加,，與學(xué)生在一起的時間逐漸減少,，課間，老師就離開教室,，學(xué)生自由活動,，而且每堂課的老師不一樣,，不再像幼兒園，至少有一位老師是陪在小朋友身邊的,，師生關(guān)系明顯發(fā)生了變化,。

5 、檢查考核的變化,。在幼兒園里,，沒有細(xì)致到幾分幾分的分?jǐn)?shù)，得到的是鼓勵性的評價,。但小學(xué)就不一樣,。每天有課堂作業(yè)、回家作業(yè),，口頭作業(yè),、筆頭作業(yè)。每樣作業(yè)都要檢查,、批閱,，不過關(guān)的要訂正、重做,。在我們的孩子還不明白什么是考試,、應(yīng)該怎樣考試的時候，就要迎接考試,。比如我們的孩子進(jìn)一年級時學(xué)拼音,，剛學(xué)完拼音就要迎接學(xué)校統(tǒng)一組織的拼音過關(guān)驗收，這就是一次正規(guī)的口頭考試,。接下來的學(xué)習(xí)中,，分?jǐn)?shù)的分量會越來越重。學(xué)期剛到一半,，還沒認(rèn)識幾個字的孩子,，連題目要求都讀不懂，就要參加期中調(diào)研考試,。不止有一個家長告訴我：我兒子(女兒)考試,，我比他(她)緊張。

我們了解了小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,，我們家長首先就心里有了數(shù),，就可以有針對性地滲透小學(xué)的要求。比如說：“你真了不起,，馬上要做小學(xué)生了,，開心嗎?長大了的小朋友才能進(jìn)小學(xué)讀書，在小學(xué)里,，你會學(xué)到很多本領(lǐng),，你表現(xiàn)棒的話，還會戴上紅領(lǐng)巾呢!你愿意學(xué)好本領(lǐng)嗎?”別小看一條紅領(lǐng)巾,，絕大多數(shù)的低年級學(xué)生是很在乎的,。我們家長可以采用類似的激勵的方式來調(diào)動學(xué)生的積極性,。要避免使用“讓小學(xué)老師來管你”、“上小學(xué)后看你還怎么玩”等恐嚇性的語言使孩子產(chǎn)生恐懼,。我們小學(xué)低年級的老師會注意孩子的年齡特征,，盡量激發(fā)和保護孩子的學(xué)習(xí)愿望和積極性，例如,，我們會獎勵小蘋果,、小紅星、小梅花,、榮譽卡,、梅花章等，這可是我們在每天放學(xué)前必做的工作,。一個學(xué)期下來學(xué)生還會把所有的獎勵帶來評比,。所以我們家長沒有必要讓自己的孩子在畏懼中迎接自己的小學(xué)生活。就讓我們的孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)吧,。

第二方面：讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,。

一、家長的責(zé)任,。教書,、育人是老師的責(zé)任，也是我們家長的責(zé)任,。中國有句古語：養(yǎng)不教,，父之過。家長是子女第一任乃至最重要的教師,。很顯然,，家長在教育子女方面，有著不容推卸的義務(wù)和責(zé)任,。在這個幼小銜接的關(guān)鍵階段,，更需要家長的盡職盡責(zé)。首先我們從現(xiàn)在開始就要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后 , 家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一 , 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容,。給孩子準(zhǔn)備獨立的學(xué)習(xí)小空間 , 可以是房間的 一個角落或單獨一個房間 , 有一張小書桌 , 一個小書柜即可 , 重在安靜、整潔,?？梢蕴崆盀楹⒆訙?zhǔn)備學(xué)具：書包,、文具盒,、直 尺、三角尺,、削好的 hb 鉛筆幾支,、橡皮數(shù)塊(沒有圖案的白橡皮),。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化,、高檔化,。

當(dāng)然，以上幾點只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備,，僅有這些還不夠,。我們家長的責(zé)任，更多的,，是體現(xiàn)在對子女每天有意無意的教育,、影響中。比如,，孩子在家學(xué)習(xí)時,，我們家長看電視、打麻將,、玩游戲,，還是有意在一旁看書、看報,，給孩子以潛移默化地影響?比如,，我們的家長在認(rèn)真聽孩子對學(xué)校、老師,、同學(xué)可能算得上喋喋不休的描述還是一句冷冰冰地“你煩死了,，沒看見我忙著嗎?”比如孩子的作業(yè)，你是在定期或不定期地檢查,，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，還是放任自流?……

當(dāng)然，對孩子的學(xué)習(xí),，我們家長還要明確一個觀念： “ 陪讀” 不是盡責(zé),。孩子上學(xué)后家長千萬不要“ 陪讀” 。孩子剛上學(xué)在家做功課時 , 家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的,。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊, 一切準(zhǔn)備工作由家長給做 , 有了困難家長馬上予以解決 , 做作業(yè)時家長盯著 , 做完作業(yè)由家長檢查,、改錯。這種做法是不可取的,。久而久之 , 孩子會形成一種依賴心理 , 不陪就不讀,。學(xué)習(xí)變成了家長的任務(wù)。

那么,，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心 , 往往不會檢查作業(yè),。我們應(yīng)該怎樣讓孩子學(xué)會檢查呢?家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做 , 讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯 , 而家長可以故意做錯幾道題 , 讓孩子仔細(xì)檢查，認(rèn)真批改,。這種做法不僅會引起孩子的興趣 , 而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力,。

以上所說的,，是我們家長的責(zé)任。在我實際工作中,，遇到的絕大多數(shù)的家長做得很好,，而且在教育子女方面很有自己獨特的一套。在家長盡責(zé)的同時,，別忘了最關(guān)鍵的一點：學(xué)生的責(zé)任,。

二、學(xué)生的責(zé)任?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女,，是家庭的中心，是在幾代人精心的呵護下長大的,。在很多時候,，我們父母或長輩為孩子準(zhǔn)備了一切，包辦了一切,，承擔(dān)了一切的責(zé)任,。于是，一上學(xué)問題就出來了：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了;做值日,，掃帚、拖把扔一地就不見人影了;筆,、書本攤一桌子,，抽屜里垃圾塞得連書包都放不下等。藝術(shù)課沒帶畫具,，勞動課不帶工具,，就連語、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆,?；丶易鳂I(yè)沒完成，家長解釋帶出去吃飯回來晚了就沒有做,。孩子成績沒考好,，家長說我不知道要考試，沒給他復(fù)習(xí),，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶,，家長又說忘了給孩子準(zhǔn)備。類似情況,，很多,，說實在話，我們替孩子做得越多，孩子就越不會料理自己的事情,，照顧得越周到,，就更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為,。久而久之,，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責(zé)任都有人為他承擔(dān),。

所以我們家長首先一定要明確：學(xué)習(xí)是孩子自己的事,，雖然現(xiàn)在他們還是孩子，他們每走一步,，都需要你我或明或暗的關(guān)注和扶持,。但總有一天，他們要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的,。而且現(xiàn)在起,，一定要逐漸把這個觀點滲透到孩子的大腦中，一定要幫助孩子牢牢記?。簩W(xué)習(xí)是我自己的事,，自己的事情要自己做。讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)生活學(xué)會負(fù)責(zé),，要靠長期的訓(xùn)練和教育,，但從幼兒園升入小學(xué)的這一段時間，無疑是我們家長進(jìn)行責(zé)任心教育的最好時機,，我們千萬不要錯過這個時機,。比如我們可以在孩子做之前先提出明確的要求，鼓勵孩子認(rèn)真完成,。如果孩子遇到困難,，家長可在語言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替,，讓孩子有機會把事情獨立做完,。交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情,，爸爸媽媽也要有檢查,、督促以及對結(jié)果的評價，以便培養(yǎng)孩子持之以恒,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。要求孩子信守諾言，要對自己的言行負(fù)責(zé),，告誡孩子不要輕許諾言,，一旦許諾，就必須遵守。

我想,，我們老師,、家長和我們的孩子如果能共同承擔(dān)責(zé)任，那么剛才那位美術(shù)老師的頭就不會痛,，我們的家長也不會被折騰了,。

第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。

現(xiàn)在的孩子,，優(yōu)生優(yōu)育,，父母十分重視智力的開發(fā)，所以孩子在智力上的差距有是有的,，但并不太大,。所以一、二年級的孩子學(xué)習(xí)成績都很好,，孩子們大都能得到95 分以上的成績(一年級的平均分達(dá)到98 ,、99 分)，但習(xí)慣的差異,，時間一長,，孩子的學(xué)習(xí)就會有極大的差別。我們的孩子在讀一年級時,，最急需養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

1 ,、靜下來。我們家長在孩子入學(xué)前就應(yīng)該嘗試著讓孩子能靜心地坐下來,。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式,，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程所代替,，原來在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達(dá)40 分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè),。靜下來,，才能專心聽講，才能積極動腦,，才能認(rèn)真寫字,。如果您的孩子靜不下來，您可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來,，像上課一樣靜靜地做下來,。剛開始時可以練20 分鐘，以后再逐漸延長,。這也是我們低年級老師對一些靜不下的孩子經(jīng)常采用的訓(xùn)練方法——練坐,。

2 、聽進(jìn)去。課堂上注意傾聽老師和同伴發(fā)言,，這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本要求,。對于這一點，有較多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生難以做到,，因為他們還沒有從幼兒園以游戲為主的環(huán)境中擺脫出來,。另外，這個年齡段的孩子注意力容易分散,，持久性差,。我經(jīng)常告訴學(xué)生,，聽講包括兩個方面的要求,，一是認(rèn)真聽老師的“講”，二是聽學(xué)生的“講”,。老師課堂上講的是知識,。很多時候，老師只是提出問題,，答案(知識)是從同學(xué)的嘴里說出來的,。同學(xué)在回答老師提出的問題時，你一定要注意聽,，邊聽邊想,，同學(xué)回答得對或不對，如果不對,，錯在什么地方;如果讓自己回答,，該怎樣說好。

明白為什么要聽講和聽什么“講”以后,，我就告訴學(xué)生,，老師怎么知道你在專心聽講呢?你得用一定的姿勢和動作告訴我呀。比如,，別人在說的時候,，你眼睛東張西望肯定不是專心聽講;別人在說的時候，你身子?xùn)|動西動肯定不是專心聽講;別人在說的時候,，你小手玩東西肯定不是專心聽講;而別人講的時候,，注意在聽的小朋友，眼睛是望著一個方向的,，手腳是不亂動的,，而且會邊聽邊思考，,、意見相同時會輕輕點頭,，需要補充或有不同的看法時，會舉手站起來發(fā)表自己不同的見解。認(rèn)真聽的孩子呀,，最聰明了,，連眼睛都是發(fā)亮的。我們的孩子是很有模仿能力的,，老師再一示范,，學(xué)生就知道怎樣聽講了。我們家長平時與孩子交流,、談話時,，就應(yīng)該注意孩子聽你講話的習(xí)慣，在家長長期有意識的訓(xùn)練下,，孩子會掌握這樣本領(lǐng)的,。

3 、說出來,?！罢f”，是交際的工具,，與別人的交往,，離不開說?！罢f”,，是上課時的要求，積極回答問題,，大膽發(fā)言,，既可培養(yǎng)學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,。

孩子是不一樣的,，有的膽子大一些，有的膽子小一些,，有的語言能力強一些,，有的弱一些，這些都很正常,，但每個孩子都敢說,、會說，是基本的要求,，是良好的習(xí)慣,，我們平時要注意引導(dǎo)和訓(xùn)練。比如,，在學(xué)生回答問題時,，我們老師會要求說完整,，說響亮。如果學(xué)生回答錯了或回答的不完整,，我們老師也會鼓勵學(xué)生,，表揚他敢于“說”的勇敢的精神，不要會讓學(xué)生覺得回答問題是種壓力而不敢說,，不肯說,。我經(jīng)常對學(xué)生說，說對說錯都沒關(guān)系,，關(guān)鍵是要說,。多鼓勵孩子說話，鼓勵孩子當(dāng)眾表達(dá)自己的愿望和想法,，堅持引導(dǎo),，我們的孩子必有收獲。

我覺得,，“靜下來,、聽進(jìn)去,、說出來”是孩子進(jìn)入小學(xué)順利開始學(xué)習(xí)生活的重要保證,。我們不妨從現(xiàn)在開始，有針對性地與孩子練一練,，我想對孩子肯定是很有幫助的,。

各位家長，由幼兒園進(jìn)入小學(xué),，是人生的又一個新的起點,，對成人和孩子都不是一件小事，我們應(yīng)認(rèn)真對待,，但也不要操之過急,。讓孩子在憧憬中跨入小學(xué)，讓我們共同承擔(dān)責(zé)任,，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時讓我們牢記,， 今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。 不當(dāng)之處,，還請批評指正,。 謝謝!

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇八

尊敬的各位家長朋友們：

您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持,。

沐浴在愜意的秋風(fēng)中,，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機,，蘊藏?zé)o限希望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和繆老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作,，由葛老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作,，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年,，我們不再陌生而是越來越融洽了,。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開始大班的生活,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒恚液涂娎蠋熞欢〞R心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長,。雖然,，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲，每一件事我們都必須親力親為,，因為,，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,，孩子就是希望和未來,，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵、微笑,、機會和信任,，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進(jìn)布都會讓我們感到欣慰和快樂!

一、班級情況

班級總?cè)藬?shù)：42人(男：22人 女：20人)其中新加入6名幼兒。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),，晨間活動,、集體活動,、游戲活動、生活活動,，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘,。

例如：幼兒上下樓梯,、如廁、洗手,、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗,、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法,。針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話、個別交流,、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌,、講衛(wèi)生、會合作,、會謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長,，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個小組長工作做得可認(rèn)真了，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識，獨立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

二,、本學(xué)期的教育教學(xué)

(一)上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力,、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康,、體育、語言(早期閱讀),、社會,、科學(xué)、數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)等幾個部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式,，在實施主題的過程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動,，我們搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長,，到時請家長多幫忙,、多想辦法、多協(xié)助,，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標(biāo)：“孩子!”

(二)除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外,，平時我們還適當(dāng)補充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長的工作重心，近段時間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),，請家長一定要配合老師,，我們同步進(jìn)行。家長朋友可能會覺得太簡單,，其實只要掌握方法,，不一定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目,，我們不需要很難很靈活,，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上,，孩子才能學(xué)得更多更快樂,。

(三)在語言方面，請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天,，說說話,，談幼兒園里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等,。并且每星期和孩子閱讀一本書,，認(rèn)真完成好“親子閱讀”手冊，總之本學(xué)期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上,。

(四)本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩,，希望家長們平時在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽,。

(五)班級特色：我們繼續(xù)開展班級特色“童心畫語”,，上個學(xué)期非常感謝家長的認(rèn)真負(fù)責(zé)，從孩子的繪畫上可以看出他們在繪畫技能上進(jìn)步,，對色彩的敏感;從家長記錄上可以看出孩子的語言能力在不斷進(jìn)步,，家長的重視更是顯而易見。本學(xué)我們繼續(xù)開展班級特色,，要求要比上學(xué)期高了,，不僅在繪畫上，更要在講述能力上,，家長要適當(dāng)去引導(dǎo)和幫助幼兒組織完整的語言,。

三、需要家長配合的細(xì)小工作

1,、早上7點15分開校門,，請家長在7點15分——8點之間送孩子來園，途中保證孩子的安全,。

2,、在接送幼兒時請主動佩戴接送卡,，如有事不能來接幼兒請在放學(xué)前及時與班級老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征,。

3,、在教育教學(xué)方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交,，在孩子面前樹立誠信。

4,、請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀,、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等,。

5,、教育孩子的個人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭,、剪指甲等,，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請家長更要注意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生,。

6,、做好孩子的安全教育，不隨便一個人外出玩耍,，不做危險性動作,，不吃路邊攤無證食品等。

7,、經(jīng)常性和班級老師進(jìn)行聯(lián)系,、溝通。家園及時了解孩子,。

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇九

大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。這個基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，順利的踏上他(她)漫長的20xx年的學(xué)習(xí)生涯,，快樂的學(xué)習(xí)與成長。所以是非常關(guān)鍵的,，不容忽視,。作為老師，我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多,、學(xué)得更好,，也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

本學(xué)期的工作重點

(一)幼小銜接問題：

再過幾個月一部分孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依賴性,、培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。

1,、提高孩子的自理能力

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?

因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白，這世界上,，誰也不比誰特殊,，自己的事情必須自己做,。

2、增加幼兒閱讀和識字量

據(jù)我所知,，一年級的學(xué)生考試分?jǐn)?shù)低,，很大一個原應(yīng)是不認(rèn)識字，不知道題目說的是什么意思,。而識字并非死板的,，你念孩子跟。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她,，字都認(rèn)識嗎?他說有的認(rèn)識，有的不認(rèn)識,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。

3,、多鼓勵孩子,。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好?！逼鋵?，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。因為對孩子而言：成功乃成功之母

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強,。為此我們每周每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點心,、牛奶等。在增強孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

三,、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

2、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、作業(yè)按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo),，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時完成，給孩子一個好的榜樣,。

最后問一下家長們,，你們都有在家陪孩子玩嗎?沒有，好,，那現(xiàn)在我園開展了親子操,，和孩子一起來做操，可以促進(jìn)親子之間的和諧,，我們的排練時間定在每周三和六的下午4：30-4：50,，希望爸爸或媽媽準(zhǔn)時來參加排練。

五,、結(jié)束語：

在這里我要說明：老師是人不是神,，面對48個性格不一的孩子，或許有些工作做的不足,，希望你們能夠諒解,，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。我們一切為了孩子，我們?yōu)榱撕⒆拥囊磺?。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇十

尊敬的各位家長朋友，你們好：

在丹桂飄香的金秋,，我們又一次相聚在一起為孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行一次近距離的交流,。本學(xué)期由我和汪老師、任老師擔(dān)任孩子的保教工作,，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任,、理解與支持,，我們的工作才能順利開展。在此我們真誠地向你們說一聲：謝謝!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們老師一同分享,，我和汪老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂地成長。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲,，但每一件事我們都親力親為，因為,，對于家長們來說,，孩子是你們的心肝寶貝;對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來,，教育好孩子,，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵,、微笑,、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫??那一點一滴的進(jìn)步,，都會讓我們感到欣慰和自豪!(播放孩子們從小小班開始的若干活動照片)

一、班級情況回顧

下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),，晨間活動、集體活動,、游戲活動,、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯,、如廁、洗手,、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的行為,，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識,。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對于控制能力較強的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級管理員,，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手,，衣服,、袖口、地面都會弄濕,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心,，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚,，鼓勵,，幫助他們克服不良習(xí)慣，強化他們的規(guī)則意識,?；诤⒆雍媚７碌奶攸c，教師也要嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿,，教師不隨意而坐,，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強化幼兒守紀(jì)意識,。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞,，我們抓住孩子好模仿的特點引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠,、碰撞現(xiàn)象,。當(dāng)孩子注意力分散時，一句親切的“讓我看看你的眼里有一個老師嗎?”立即拉回了孩子流離的眼睛,，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時,，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機-----。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契,，寬松愉悅的指導(dǎo)策略,，營造了嚴(yán)厲而和諧的氛圍。一學(xué)年的警鐘長鳴,，孩子的潛意識里學(xué)會了自控,、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌,、講衛(wèi)生、會合作,、會謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長,，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳,，繆婧、一帆,、可沁,、蕓蕓有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型，談?wù)撟约旱陌l(fā)型,。男孩子好斗愛動,，積木建構(gòu)活動時常能看到他們富有創(chuàng)意的作品(插入照片)。愛看書的湘凝,、宇航,、阿靜、宇杰沉浸在書的海洋里久久不愿離去,，經(jīng)常會為一個小問題爭得面紅耳赤,。機靈的炯輝、俊華滿腦子奇思還經(jīng)常出題考考老師,。在這一次的迎國慶大班幼兒廣播演唱會活動中,，我們班的李棟、蔣馨妍,、張海濤,、周鴻羽、雨柔等孩子一展歌喉,，獲得好評;在上周的幼兒早操比賽中,，孩子們齊心協(xié)力、精神抖擻地參與活動,，表現(xiàn)出了強烈的集體榮譽感,。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因,，我在這就不一一舉例了,。讓我們?yōu)楹⒆拥狞c滴進(jìn)步喝彩吧。因為在父母眼里孩子永遠(yuǎn)是最棒的,。

在教師的眼里,，每個孩子都是有進(jìn)步的，比如：不愛說話的平鑫,、明輝,、阿靜沁怡、立至,、晨妍等小朋友也能勇敢的回答老師的問題,、與同伴較主動地交往了;愛挑食的嚴(yán)錚宇、盧俊逸在幼兒園吃飯不再讓老師操心了,，樣樣菜都能吃完,，吃的又快又多。嚴(yán)俊杰,、屠可沁,、蔣振等幾個小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的小助手;還有的小朋友們學(xué)會了和同伴分享,、謙讓,。我們大二班的每一個小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識,，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，個體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二,、本學(xué)期的教學(xué)

首先介紹一下秋季幼兒在園一日生活安排

7：00—7：50 來園晨間勞動,、游戲活動

7：50—8：50 晨間體育鍛煉、早操

8：50—9：10 晨間談話,、早點

9：10—9：40 教學(xué)活動

9：40—10:00 戶外休閑活動

10：00—10：50 自主游戲或特色活動

10：50—11：40 餐前準(zhǔn)備 ,、午餐

11：40—12：10 午間游戲、散步

12：10—2：15 午睡

2：15—2：45 起床,、入廁 ,、喝水、梳理

2：45—3：05 戶外活動

3：05—3：20 點心

3：20—3：50 教學(xué)活動

3：50—4：30 離園

本學(xué)期,，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動,，都是以同一個主題作

為主線,，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識技能，在實施主題的過程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請家長多幫忙,，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙,、多想辦法,、多協(xié)助。像這一次的環(huán)保主題“變廢為美”中,，我們請孩子們與家長一同在雙休日進(jìn)行“環(huán)保親子小制作”,，許多孩子在周一帶來了和爸爸媽媽爺爺奶奶一起用廢舊盒子、瓶子做的各種作品,。比如：嚴(yán)俊杰和媽媽做的汽車,、周鴻羽和爸爸奶奶做的空調(diào)、袁樂和爸爸做的火箭、繆佳華和姐姐做的小船,、平鑫和爸爸做的房子等等，做得都十分精巧，更重要的是我想通過這個制作,，讓孩子真切地感受到了廢舊物品再利用的樂趣,，培養(yǎng)了環(huán)保意識。謝謝家長們的配合!

孩子升入大班后,，我們將重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

1,、 動手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面會有很大的進(jìn)步,，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，學(xué)系鞋帶;爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等;能獨立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨立完成操作活動的能力,。

三,、 請家長配合的幾方面

1、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點請您放心,。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關(guān)注的。下周呢我們蘋果隊和桔子隊的孩子要換座位了,。我們會盡力考慮周全,，所以請家長不要擔(dān)心。

2、爭執(zhí)問題

孩子們在一起難免會有一些矛盾,，今天你推了我，明天我有碰了他,。我們的爺爺,、奶奶總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間,，導(dǎo)致糾紛越鬧越大,。久而久之，孩子回形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,。我們想想這不是適得其反嗎?其實孩子之間發(fā)生矛盾是一種正常現(xiàn)象,。有了矛盾需要去解決,，而且得放手讓孩子自己學(xué)會解決。因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考,、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯,，嘗試與對方溝通的技巧,。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高,，我們要給與大班孩子鍛煉自己能力的機會,。如果我們能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小,，小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會懂得互相謙讓,，相互合作,。這樣的品德他們定會受益終生。

3,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班是幼兒園的最后一學(xué)年,，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)

習(xí)慣顯得尤為重要,。

a傾聽習(xí)慣

生活中要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,，引導(dǎo)孩子聽仔細(xì)、聽完整,。

b閱讀習(xí)慣

愛讀書的孩子是聰明的孩子,、是幸福的孩子。請您有空時帶孩子一起去書店

選幾本好書,，不妨每天晚上睡前一起讀個故事,。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子的詞匯越來越豐富,，也會越來越明事理,。(請家長帶本圖書來放閱讀角)

c書寫習(xí)慣

這里我想重點強調(diào)的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正,。

這樣不但會影響幼兒的視力,，還會導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣,，一時很難糾正,。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助,、糾正,。(講解真確的讀寫姿勢，寫數(shù)字不求量多,，要寫規(guī)范,，表揚繆鎮(zhèn)宇、周鴻羽,、須安妮書寫好)

5,、請家長關(guān)注園門口公告欄中的“本周活動”和“請您配合”

需要大家配合教育的老師都會寫在那，請您配合完成;每周的教育內(nèi)容上面

也有,。我們從本周開始會把“特色教育”三字經(jīng)的教育內(nèi)容也寫上去,，請您回家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固(可結(jié)合認(rèn)字)。

5,、安全問題

安全工作警鐘長鳴,。我想把安全工作再強調(diào)一下。

(1) 接送孩子

不要讓別人代接,。若要代接,，一定要給他接送卡,。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們。接孩子的時候請在規(guī)定區(qū)域排好隊,。(表揚我班家長)

(2)不安全物品

掛飾,、發(fā)夾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋,。只有我們的安全工作細(xì)致了,，防范意識提高了,，才能以防萬一,，孩子的生活才會平安、快樂,，所以煩請家長配合我們的工作,。

(3)認(rèn)真防控甲型流感的傳播，發(fā)燒的孩子請家長配合接回家觀察治療,，好了才能送來園,。

6、做好幼兒個人衛(wèi)生工作

剪指甲,、勤洗頭

最后,，對你們兩年多來對我們工作的支持與配合再次表示真摯的感謝!我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或建議請您及時與我們聯(lián)系,，讓我們本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,，家園攜手,，真誠合作。本次家長會到此結(jié)束!感謝你的光臨!如果您有什么想法和問題接下來是個別交流時

間,。

活動小結(jié)：

為了進(jìn)一步讓家長了解幼兒園大班的教育內(nèi)容,，了解孩子的發(fā)展水平，從

而更好地做到家園合力,，共同教育好孩子,，10月20日上午8：30我們召開了大班家展會。本次家長會有五名幼兒缺席(4名事假,、一名病假)其他家長基本到齊,。

由于準(zhǔn)備工作較充分，我們整個活動流程是比較順利的,。在關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)

習(xí)慣的培養(yǎng)的交流過程中,，我臨時修改了交流計劃,，請上了我班舒涵小朋友的媽媽、小學(xué)大隊輔導(dǎo)員陳紅老師為各位家長講述小學(xué)中的讀寫規(guī)范及要求,，取得了很好的效果,。這一點讓我們更深刻的意識到今后要充分挖掘利用家長資源促進(jìn)教育教學(xué)的方方面面。

經(jīng)過兩年多的合作,，我們老師與家長就像兄弟姐妹一樣,，互相之間的交流是無隔閡的。通過此次家長會,，我們也了解到家長一些比較關(guān)注的問題,，比如座位安排問題。家長們都希望孩子坐得離老師近些,、能和學(xué)習(xí)紀(jì)律較好的孩子坐在一起,。我們認(rèn)真地傾聽、耐心地解釋：我們上課時采用馬蹄形排位法;一般高的在后,、矮的在前,，視線不會有遮擋;盡量做到男女搭配，但我班男生數(shù)量較多,，這一點請家長諒解;一學(xué)期換兩次位置,，以保護幼兒視力發(fā)展。因為一個班有這么多孩子,，我們老師也會把均等的機會與關(guān)注留給后面的孩子,。經(jīng)過真誠的交流，家長們對于幼兒座位的問題終于圓滿解決,。

每一次的家長會我們都認(rèn)真對待,、精心準(zhǔn)備;每一次與家長的真誠交流我們彼此都會有很多收獲。孩子的成長過程中的三年有我們,，我們?nèi)松械娜暧泻⒆?。未來的日子我們會更努力。我們相信,，只要我們家園合力,，付出了，就一定會結(jié)出豐碩的果實!

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇十一

尊敬的各位家長：

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議,，今天主要是讓家長了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項,。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

我們班一共有32個小朋友，其中男孩子有17個,，女孩有15個,。經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了，思想活躍了,，綜合能力加強了,，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。都能夠積極參加各種體育活動,，在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動,，正確的使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐具,，擦桌子,，自己穿衣服，能為班級做一些力所能及的事情,。大部分的孩子在集體教學(xué)活動中都能積極思考,，發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望,。本學(xué)期，孩子們基本上都有達(dá)到各科的教學(xué)目標(biāo),。那各科的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在哪里?

接下來介紹一下教學(xué)方面上的情況,。首先，說一下五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會作品的情感，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識。

2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面：讓幼兒能夠感受,、欣賞、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣,。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作,、想象，提高幼兒的繪畫及手工能力,。3)科學(xué)領(lǐng)域,，事理解一些數(shù)的概念，教會幼兒區(qū)分物體的輕重,，左右關(guān)系,，學(xué)會區(qū)別10以內(nèi)的單,、雙數(shù)，練習(xí)10以內(nèi)的加減;學(xué)習(xí)簡單的數(shù)量統(tǒng)計方法;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的相鄰數(shù);

4)社會領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力,，理解他人情感,，解決問題能力，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活,，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅持性,、責(zé)任感,、規(guī)則意識。

5)健康領(lǐng)域,，讓幼兒主動參與體育鍛煉,，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性，增強體質(zhì)認(rèn)識各種安全標(biāo)志,，懂得保護自己,，進(jìn)行防火安全教育

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo)，孩子們基本上都能夠達(dá)到,。大班上學(xué)期,，對孩子來說是一個轉(zhuǎn)折期，因為他們在參加正常的幼兒教學(xué)活動的同時,，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)計算等任務(wù)，開始時,，有部分的家長比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對孩子們來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn),，尤其是拼音的拼寫，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來,，拼出來,，對他們來說確實不容易，而拼音又是一門很重要的課程,，因為在小學(xué)一年級語文書第一冊上就要求寫生字,，家長都知道，生字是要寫漢字以及相對應(yīng)的拼音的,，所以這讓很多家長都很煩惱,。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音，記得開學(xué)時候有說過,，因為怕有些家長的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會影響孩子的發(fā)音,，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當(dāng)場讀給你們聽，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的,，又不知道對不對的,，可以與老師聯(lián)系，幫忙一起糾正,。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強,，下學(xué)期，會把拼音放在重點上,，所以如果以后孩子有不懂的問題,，我們希望家長及時跟我們進(jìn)行溝通，這樣對孩子比較有好處,。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步非常大，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有些孩子漢字,、計算、拼音學(xué)得特別好,，比如我們班的方騰躍,、劉若茜、蔡梓婷,、何佳霓等,。有些孩子在其他方面上也進(jìn)步了不少,，就比如在塑造個人的自信心方面進(jìn)步比較大的小朋友有陳榮堅,、李洪森、林志相,、黃彬彬,。課堂上的表現(xiàn)相對以前進(jìn)步較大的有：陳泓文、蔡詩彤,、王思琦等等,。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,，平時我們會利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、智力游戲,、算術(shù)題搶答,、展現(xiàn)自我風(fēng)采等活動,。使得幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感染力，回答問題的積極性也越來越高,。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念，計算能力取得了非常好的效果,。其次,，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動，體驗游戲活動的快樂,。與同伴團結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難，體驗分享和合群的快樂,。游戲有始有終,，有責(zé)任意識。愛惜游戲材料和玩具,，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡單的游戲替代品,。

第三、說說對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品,，這點基本上都能做得很好,，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已。

2)傾聽能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話,，做到不隨便插話。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守,，這些習(xí)慣培養(yǎng),，孩子們也基本上都能達(dá)到要求。

三,、跟家長談一談教育的觀念

有些家長望子成龍,，望女成鳳的思想太過明顯，總是認(rèn)為多教字,，多做算術(shù)的才是好的,，孩子的壓力越來越大，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致,，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語訓(xùn)練，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動,、直觀、主動地接受知識,，興趣盎然地學(xué)會知識,。家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,。還有一點就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了，畢竟孩子都長大了,，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做,，不要總是包辦孩子的一切,。

四,、請家長配合的注意事項

因為馬上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1,、交通安全：公路上交通從橫交錯,，過往車輛多，交通事務(wù)是有發(fā)生,，給社會,、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患,，家長務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護工作,。

2、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動,，加強對幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生。

3,、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行,。(特別跟小朋友說一下)

4,、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食,，不吃路邊攤的食品,，養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。

5,、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火、不玩電,、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走,。

以上是一些安全注意事項,，家長應(yīng)對孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓孩子過一個快樂,、安全而又意義的寒假,。

元旦的停課時間：1月1日——3日停4號早上正式上課，4——6號園里將舉行第一屆冬季運動會,。生命因運動而美麗,。運動，讓我們的小朋友變得健健康康;運動,，讓我們的小朋友在玩中學(xué),、玩中樂。為了增進(jìn)和諧的親子關(guān)系,，提升幼兒身心的健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識、競爭意識和合作意識,，充分享受運動的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運動會”,。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運動會開幕儀式，1月6日下午3：00大班段親子運動比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園,，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式,。請家長根據(jù)這個活動時間務(wù)必安排好工作，準(zhǔn)時參與,、觀看幼兒的活動,。因為場地有限，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個家庭只邀請一個家長參加,，謝謝家長配合,。六、評選孩子：年段好孩子(5名),、班級好孩子(5名),、小小數(shù)學(xué)家 (4名)、能干寶貝(5名),、紅花幼兒(4名),、體育小天才(4名)進(jìn)步寶貝(5名)6號上完課就正式放假了，下學(xué)期開學(xué)時間是農(nóng)歷正月十六(2月7日)。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

幼兒園大班家長會教師演說稿范文篇十二

尊敬的各位家長:

大家上午好~我是大班的班主任老師,，對您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲:謝謝,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師,，一位是的*老師。一位是*老師!(大家認(rèn)識一下)新的學(xué)期開啟新的希望,，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們,，期待著你們的進(jìn)步，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂,，幸福成長,，輕松愉快地度過每一天。

這個班是我上學(xué)期的新生班,，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個學(xué)期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的?？吹絼偵嫌變簣@的小弟弟、小妹妹，因為不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班,、大班,、學(xué)前班的小朋友，你們是否也會想起你們?nèi)雸@的那一天?

現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟,、妹妹說:“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí),。”

你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到,，在老師的心目中,，你們都很棒!

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識的發(fā)展,。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點:

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5,、能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。

8,、能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

9,、簡單了解我國的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等

12、在操作活動中,，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫,。

14,、認(rèn)識一些簡單的漢字，以及會正確書寫,。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15,、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

16,、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作,。

17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識,。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項:

1,、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由),。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好，如請別人來接,，請及時與老師聯(lián)系,，告知老師。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣漸漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來,，很容易受涼,。

6、因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點,，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育~

感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任,，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶,，同樣,，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望,，我們會認(rèn)真的培育,、關(guān)心每一個孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園階段,，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們,、家長們在新的學(xué)期里,，快樂每一天、進(jìn)步每一天,、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里,，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉,，伴隨著春天的腳步,，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來。

同學(xué)們,，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春，讓我們趁著春天的美好時光,，播種新的希望,，放飛新的理想，去享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受成功的喜悅,，感受成長的幸福。

良好的開端是成功的一半,。新的學(xué)習(xí)征程的開始,，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際,。第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強,。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭,，但有了自信和堅強,，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來,。拿出你天生我材必有用的信心,，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。第三樣要帶上的是勤奮和努力,。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到,，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺,。古人說得好，只要功夫深,，鐵杵磨成針,、書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,、少壯不努力,，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,，可是古人用畢生的心血換來的真理,，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團結(jié)一心,，把握航向，揚起風(fēng)帆,，放飛希望,，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!