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小學(xué)值周教師職責(zé)制度篇一

1,、定期對護(hù)理人員進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn),，提高其搶救意識(shí)和搶救水平，搶救患者時(shí)做到人員到位,、行動(dòng)敏捷,、有條不紊、分秒必爭,。

2,、對危重患者，應(yīng)做到詳細(xì)詢問病史,，準(zhǔn)確掌握體征,，密切觀察病情變化,，及時(shí)進(jìn)行搶救。

3,、對重大搶救或特殊情景（如查無姓名,、地址者，無經(jīng)濟(jì)來源者）須立即報(bào)告醫(yī)務(wù)科,、護(hù)理部及分管院長,。

4、搶救時(shí)做到明確分工,，密切配合,，聽從指揮,，堅(jiān)守崗位,。

5、每日核對搶救物品,，班班交接，做到帳物相符。各種急救藥品,、器材及物品應(yīng)做到“四定”（定數(shù)量品種,、定點(diǎn)放置、定專人管理,、定期維修）,，“三及時(shí)”（及時(shí)檢查、及時(shí)消毒滅菌,、及時(shí)補(bǔ)充）,。搶救物品不準(zhǔn)任意挪用或外借，必須處于應(yīng)急狀態(tài),。無菌物品須注明滅菌日期,，保證在有效期內(nèi)使用。

6,、參加搶救人員必須熟練掌握各種搶救技術(shù)和搶救常規(guī),，確保搶救的順利進(jìn)行。

7,、嚴(yán)密觀察病情變化,，準(zhǔn)確、及時(shí)填寫患者護(hù)理記錄單,，字跡清晰,、項(xiàng)目齊全、資料全面,，確保護(hù)理記錄的連續(xù)性,、真實(shí)性和完整性,。

8、嚴(yán)格交接班制度和查對制度,，在搶救患者過程中,，正確執(zhí)行醫(yī)囑?？陬^醫(yī)囑要求準(zhǔn)確清楚,，護(hù)士執(zhí)行前必須復(fù)述一遍，確認(rèn)無誤后再執(zhí)行,；所有藥品空安瓿須經(jīng)兩人核對,，補(bǔ)開醫(yī)囑后方可丟棄。搶救完畢立即督促醫(yī)生據(jù)實(shí)補(bǔ)寫醫(yī)囑,。及時(shí)記錄護(hù)理記錄單,，來不及記錄的于搶救結(jié)束后6小時(shí)內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記，并加以說明,。

9,、危重病人就地?fù)尵龋∏榉€(wěn)定后,，方可移動(dòng),。

10、搶救時(shí),，非搶救人員及病人家屬一律不得進(jìn)入搶救室或搶救現(xiàn)場,，以堅(jiān)持環(huán)境安靜，忙而不亂,。搶救結(jié)束后,，整理搶救現(xiàn)場，及時(shí)清理各種物品并進(jìn)行初步處理,、登記,。清洗搶救器械，按常規(guī)分別消毒以便備用,，清點(diǎn)搶救藥品,，及時(shí)補(bǔ)充，急救物品完好率要到達(dá)100%,。

11,、凡遇有重大災(zāi)害、事故搶救,，應(yīng)服從醫(yī)院統(tǒng)一組織,，立即準(zhǔn)備，隨叫隨到,?？剖抑g支持支援配合,，必要時(shí)成立臨時(shí)搶救組織，加強(qiáng)搶救工作,。

小學(xué)值周教師職責(zé)制度篇二

一,、定期對護(hù)理人員進(jìn)行急救知識(shí)和急救技能培訓(xùn)，提高其搶救意識(shí)和搶救水平,，危重患者就地?fù)尵?，待病情穩(wěn)定后才能移動(dòng)。

二,、搶救時(shí)做到人員到位,，明確分工，密切配合,，聽從指揮,，行動(dòng)敏捷，有條不紊,，分秒必爭,。在醫(yī)生到達(dá)之前,，護(hù)士不可離開患者,，應(yīng)立即進(jìn)行急救處理，根據(jù)患者病情予以吸氧,、吸痰,、測量血壓、建立靜脈通道,、行人工呼吸和胸外心臟按壓,、配血、止血等,。

三,、參加搶救人員必須熟練掌握各種搶救技術(shù)和搶救常規(guī)，確保搶救工作的順利進(jìn)行,。

四,、嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確,、及時(shí)填寫患者護(hù)理記錄單,，記錄內(nèi)容完整、準(zhǔn)確,。

五,、嚴(yán)格交接班制度和查對制度，在搶救患者過程中,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,?？陬^醫(yī)囑要求準(zhǔn)確清楚，護(hù)士執(zhí)行前必須復(fù)述一遍,，確認(rèn)無誤后再執(zhí)行,，保留安瓿以備事后查對。及時(shí)記錄護(hù)理記錄單,，來不及記錄的于搶救結(jié)束后六小時(shí)內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記,，并加以說明。

六,、搶救結(jié)束后及時(shí)清理各種物品并進(jìn)行初步處理,、登記。

七,、認(rèn)真做好搶救患者的各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理,。煩燥、昏迷及神志不清者,，加床檔并采取保護(hù)性約束,，確保患者安全,。預(yù)防和減少并發(fā)癥的發(fā)生,。

八、為確保搶救工作順利進(jìn)行,，每班核對搶救物品,，班班交接，做到帳物相符,。各種急救藥品,、器材及物品應(yīng)做到“五定”：定數(shù)量品種、定點(diǎn)放置,、定專人保管,、定期消毒滅菌、定期檢查維修,。搶救物品不準(zhǔn)任意挪用或外借,，必須處于應(yīng)急狀態(tài)。無菌物品必須注明滅菌日期,，保證在有效期內(nèi)使用,。

九、做好搶救后的清理,、補(bǔ)充,、檢查及家屬安撫工作。

小學(xué)值周教師職責(zé)制度篇三

1、在校值周領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督導(dǎo)下,，值周教師檢查學(xué)生上學(xué),、放學(xué)、在?；顒?dòng)期間安全情況及學(xué)校作息時(shí)間的執(zhí)行情況,。

2、每天提前30分鐘到崗（夏季：早晨7：20—7：50,，下午：2：00—2：30,；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50）,，按時(shí)上,、下崗，中午放時(shí)及時(shí)的到崗監(jiān)督檢查各班學(xué)生放學(xué)情況,，疏導(dǎo)學(xué)生放學(xué),。下午放學(xué)時(shí)要在靜校時(shí)，將生清理離開校園,。

3,、值周教師要會(huì)同值周領(lǐng)導(dǎo)督促檢查各班當(dāng)天的“三操”、“一活動(dòng)”情況,，及時(shí)填寫好值周教師工作記錄,。

4、每天值周教師兩人,，一人在校門口對學(xué)生的上學(xué),、放學(xué)情況進(jìn)行檢查、督導(dǎo),，一人在校內(nèi)對各個(gè)年級(jí)學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控。同時(shí)要在課間出來巡視

5,、值周的校行政領(lǐng)導(dǎo)按照值周職責(zé),，全面考核值教師履行職責(zé)和完成任務(wù)情況，處理突發(fā)事件,。

6,、值周教師須服從值周領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，加強(qiáng)安全教育,，處理好學(xué)校突發(fā)事件,。

7、值周工作要重點(diǎn)確保師生的安全,，要站好值周第一崗----校門崗,，加強(qiáng)早晨、午間和下午上放學(xué)這段時(shí)間的校園巡視,，及時(shí)報(bào)清校,，確保學(xué)生在校時(shí)間的人身安全,。

8、值周教師要在指定區(qū)域內(nèi)加強(qiáng)巡視,，認(rèn)真維護(hù)課間的秩序,，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動(dòng)，值周教師要對區(qū)域內(nèi)的學(xué)生的安全,、紀(jì)律全面負(fù)責(zé),。值周發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)班主任聯(lián)系,。

9,、負(fù)責(zé)值周工作期間原則上不準(zhǔn)事假，確因特殊原因耽擱,，自己要找人做好值周工作,，并告知值周領(lǐng)導(dǎo)。

10,、若因值周教師工作失職或管理不善,，造成重大損失的.，要依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,，同時(shí)當(dāng)年年度考核不評優(yōu)秀,。