有人說，夢(mèng)想如同玫瑰。對(duì)于弱者來說,，他只想到它帶刺的可怕;對(duì)于強(qiáng)者來說,，他就想到它郁香的可愛,。只有不怕被刺傷手的人,，才能真正手持玫瑰,，才能真正懂得它的美麗與珍貴,。下面是小編帶來的題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫作文，希望能夠幫助到你!
題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫作文1
魯迅小時(shí)候做過很多夢(mèng),，夢(mèng)想作一名醫(yī)生,，去拯救處在痛苦中的病人，為此遠(yuǎn)去東洋的仙臺(tái)去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,。我小時(shí)候也有過我的夢(mèng)想,，將來做一名科學(xué)家，去描繪祖國的藍(lán)圖，雖然我后來走上了另一條路,，但我心中的夢(mèng)一直是我學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力,，童年的夢(mèng)也給我留下了溫馨的記憶。心中有夢(mèng)想,，才有對(duì)未來的渴望,，就象花兒渴望春的訊息，果實(shí)渴盼秋的愛意,，沙漠渴盼流彩的綠洲,，草原渴盼及時(shí)的雨露，一個(gè)又一個(gè)心中的夢(mèng),，編織著人生的路,，就象大海里的燈塔，照亮你前進(jìn)的腳步,，讓你前方充滿期待,，相信明天的天空比今天更晴朗，太陽更明亮,。從孩童時(shí)盼望有個(gè)小木頭槍開始,，讓自己的夢(mèng)想張開了翅膀，隨著年齡的增長,，夢(mèng)想也在成長??想擁有天下所有精美的物品和情感，想得到一切應(yīng)得到的尊嚴(yán)和崇高,，想讓天下所有的好人都幸福安康,。
心中的夢(mèng)想是我前進(jìn)的磁石，人生是鐵,。
當(dāng)你終于有一天看到,，花兒渴望風(fēng)來助愛授粉，風(fēng)卻過大吹落了幾朵花瓣時(shí),，小苗渴望雨來滋潤,，雨卻過大淹沒了大片禾苗時(shí)……才知道世間萬物原本都不能只有一種結(jié)局的，有那么多美夢(mèng)終難成真,，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)在為人生設(shè)計(jì)著兩種方案,。得得失失，失失得得,，在這反復(fù)的交替中,，走過了一天天一年年。人類就這樣從遠(yuǎn)古直到今天,。
風(fēng)吹落花瓣,，花兒明年還要開;水淹沒了禾苗，禾苗明年還要栽。
永恒的不是如意而是追求,，如果只有甘甜,，你的人生也會(huì)變得單調(diào)、乏味,，人生路上的挫折使你更能體會(huì)到成功時(shí)的快樂,。人生不是一種顏料的堆積，而是一塊多彩的調(diào)色板,。
得到了應(yīng)該得到的不要狂喜,，沒有收獲夢(mèng)想的也不要嘆息。得中有失,，失中有得,，這，就是生命的過程,。
嘆息,，并不能給人生增值，心中的夢(mèng)想,，卻豐富了我們的一生,。
題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫作文2
夢(mèng)想，猶如前進(jìn)的動(dòng)力,，成功的方向,。一個(gè)人沒了夢(mèng)想，就如大樹失去了光輝,，樹葉正徐徐落下;就像雄鷹沒了飛行的翅膀;警犬沒了靈敏的嗅覺;獵豹沒了撕咬的尖牙,。
你的夢(mèng)想是什么，可能是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生;可能是當(dāng)一名守護(hù)在邊疆的解放軍;可能是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的警察,。你要問我我的夢(mèng)想是什么,，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名誨人不倦的教師。”
起初,，我也有許多夢(mèng)想,，如：當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師;當(dāng)一名“白衣天使”——護(hù)士;當(dāng)一名出口成章的作家。但都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻,。只有它,，在我心頭一枝獨(dú)秀。
年幼的我,，看著老師是如何工作,，在深夜中為我們批改作業(yè)，生病了也強(qiáng)忍著為我們上課,，為的就是不讓我們拖后一節(jié)課,。長大后,，我看著老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，見到孩子們考到好成績(jī)時(shí)露出的微笑,，孩子考差時(shí)的耐心教導(dǎo),。
老師這個(gè)詞在我腦中是多么的深?yuàn)W?？僧?dāng)我看到老師用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德,，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。為學(xué)校,，培養(yǎng)出人才,，獲取榮譽(yù);為社會(huì)，培養(yǎng)棟梁,，為祖國的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力,。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營養(yǎng);老師就如一盞蠟燭,，點(diǎn)亮了自己,，卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。
在人生的路上,，有坎坷,，有平坦;成長過程中并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂,，有時(shí)痛苦,，有歡笑，有淚水,。人生,、夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì)不斷向前,。
我知道，這不是一件容易的事,，所以,，我要努力學(xué)習(xí)，用功讀書,，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)!
夢(mèng)想,，如路，路就在我腳下,，向前延伸,，向未來延伸。我會(huì)在遇到挫折時(shí)面對(duì)困難,，克服困難,，永不低頭，在夢(mèng)想的道路上繼續(xù)前進(jìn)!
題目為夢(mèng)想的中學(xué)生描寫作文3
小草夢(mèng)想著能夠長成參天大樹，為烈日下的路人帶去一份陰涼與愜意;小河夢(mèng)想著能夠匯納百川成為大海,，以其博大的胸懷包容一切生靈;鳥兒夢(mèng)想著早日飛上藍(lán)天,，為寧靜的藍(lán)天增添一抹生機(jī)。我有一個(gè)夢(mèng)想,，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),，一陣春風(fēng),。輕輕的，我飄然而至這方銀裝素裹的土地,，柔聲細(xì)語呼喚睡夢(mèng)中的大地,。大地從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒，脫去他雪白的睡衣,，換上一片“綠”意盎然的朝服,。我慢慢走過花叢，撫摸著每一朵綻放的鮮花,。嬌艷的鮮花因我的撫觸而萌生羞怯,，將自己的小腦袋躲藏在綠葉的背后，展現(xiàn)一分羞紅的嬌顏,。微風(fēng)中,，我攜著柳絮飛上了天，在無盡的春光中,，不住地訴說春天的生機(jī),。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),，一陣夏日的海風(fēng),。恬靜的夜晚，我踏著海浪的腳印,，與潔白柔軟又散發(fā)著夏日熱氣的沙灘來一個(gè)甜蜜的擁抱,。輕柔地?fù)徇^人們的臉龐，平息人們因白日里追逐功名利祿而火熱的心靈,。我悄悄拿起沙灘上的貝殼,，聽她訴說著這個(gè)仲夏夜的美夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想,，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),，一陣秋風(fēng)。在秋高氣爽的日子里,，我慢慢走過田野,。田中的稻穗見了我,，直彎著腰向我作揖迎接。我?guī)е锶肇S收的喜悅,，觸黃了稻谷,，觸紅了蘋果，使人們的臉上洋溢著不住的微笑,。我拉起地上的落葉在無邊的金色中跳著歡樂的圓舞曲,，吹響著這金色的號(hào)角。
我有一個(gè)夢(mèng)想,，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),，一陣冬日的西北風(fēng)。我來自遙遠(yuǎn)的西伯利亞,，骨子里蘊(yùn)含著草原文明的豪爽與勇猛,，踏著強(qiáng)勁的步伐向中原進(jìn)發(fā)。我從天之巔像普羅米修斯那樣為人間帶來一份禮物,，只不過前者帶來的是光與熱,，而我?guī)淼氖茄┌着c純潔。來到這廣袤的中原,，那在凜冽的寒風(fēng)中依然“凌寒獨(dú)自開”的傲梅所深深折服,。懷揣著這一抹淡淡的幽香，我逐漸放慢了行進(jìn)的步伐,，欣賞這雖蕭索卻壯美的山河大地,。
風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)不停止，不受羈絆,。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榍奥返淖钃醵Ｖ?，這樣的阻擋只能使風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)大;風(fēng)也會(huì)為了他人的需要而暫時(shí)止步。風(fēng)既有鐵血傲骨的一面,，也有柔情似水的一面,，我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng),，為人們帶去所有的快樂與喜悅,。
