報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)新進(jìn)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)新教師述職報(bào)告篇一

(一),、思想政治方面

想做一個(gè)合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動紀(jì)律,，不遲到,，不早退,。

(二)工作方面

1,、教學(xué)工作

我自參加教學(xué)工作以來,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，不管是新課還是復(fù)習(xí)課,，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一天晚上,，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個(gè)單元結(jié)束時(shí),我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個(gè)過程中對所學(xué)的知識有個(gè)整體的認(rèn)識,理清知識體系,學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而形成一種能力.同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。在教學(xué)工作上,，我能注意多向同事請教,，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課,，然后具體分析,，深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中,，我覺得還是取得了令自己滿意的成績,，不過成績已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教,，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí),，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,，得到了校領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生的肯定和好評,。

對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我都會認(rèn)真去完成。在工作中,，我總是默默無聞地表現(xiàn),。

在抓學(xué)生常規(guī)方面,，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會緊抓不放,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo),。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的,，令人滿意的,。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小,，好的行為習(xí)慣不能長久保持,，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo),。要可能地把工作做細(xì),、做實(shí)、做活,。

2,、班主任工作

在擔(dān)任三年級(5)班的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段,，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長,，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

教師述職報(bào)告3

小學(xué)新進(jìn)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)新教師述職報(bào)告篇二

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,，在這一學(xué)期里,，我覺得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多，下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)期來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

從本學(xué)期執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)槲业囊谎砸恍卸加绊懼乱淮?，我要對他們?fù)責(zé)。因此,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一、愛崗敬業(yè),，師德高尚

從事教育事業(yè)以來,，我忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，熱愛本職工作,，政治思想表現(xiàn)好，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。任現(xiàn)職以來,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心集體，師德高尚，作風(fēng)正派,，為人師表,。我堅(jiān)持教書育人的宗旨，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對他們言傳身教,，循循善誘，從不訓(xùn)斥,、侮辱,、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽,，深受家長和學(xué)生愛戴,。

二、傾注愛心,，精心育人

任教以來,，我一直擔(dān)任班主任工作?！瓣P(guān)愛每一位學(xué)生,，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)”，是我做班主任工作的原則,。今年剛接手這個(gè)班,，我全面深入地了解學(xué)生，確定班級奮斗目標(biāo),，制訂出班級工作計(jì)劃,推行優(yōu)化評分方案,，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計(jì)劃和幫扶計(jì)劃,，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來,，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育,。還通過各種各樣的活動對他們進(jìn)行教育,，并使他們在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。此外,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生每周一組織一次主題班會，每月開展一次隊(duì)活動,，還注重挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部,，讓他們成為班級的骨干和核心,，能夠幫助自己管理班級。通過以上努力,，我?guī)У陌嘈纬伞皥F(tuán)結(jié),、友愛、求實(shí),、勤奮”的優(yōu)良班風(fēng),。在抓整體的同時(shí)，我還認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，做到“抓兩頭,，促中間”。對尖子生,，我實(shí)行高起點(diǎn),，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求,。對后進(jìn)生,，我則努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì),，少批評，勤家訪,，并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題,，直到他們轉(zhuǎn)化為止。我所帶的班級中,，好人好事層出不窮,，勤學(xué)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展,。

三、勇于改革,，認(rèn)真教學(xué)

任職以來,，我一直擔(dān)任的是雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，今年還兼任健康教育課等學(xué)科的教學(xué)工作,，結(jié)合<提升明德小學(xué)教育質(zhì)量>項(xiàng)目和分層測試卡的使用,教學(xué)任務(wù)艱巨,。在教學(xué)中，我堅(jiān)持用普通話教學(xué),，注重素質(zhì)教育,，并根據(jù)學(xué)生年齡、個(gè)性等特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際,，勇于開拓創(chuàng)新,，探索出一套行之有效的教學(xué)方法<精講多練與分層測試卡相結(jié)合>，形成了有自己特色的教學(xué)風(fēng)格,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主精神,，善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問難,，要求學(xué)生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)恒心,。我在教學(xué)上堅(jiān)持啟法式教學(xué)，面向全體,，同時(shí)巧用多媒體提高教學(xué)效率,，使學(xué)生主動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，從而真正達(dá)到素質(zhì)教育,。在課堂上我還進(jìn)行大膽改革，把現(xiàn)代化的教學(xué)手段(光盤課,、多媒體課)和傳統(tǒng)的教學(xué)手段(如講解,、板書、畫線段圖等)結(jié)合起來,，根據(jù)教學(xué)的目標(biāo),、內(nèi)容、重難點(diǎn)的需要,，恰如其分地運(yùn)用實(shí)物演示,、音樂渲染、編順口溜等手段進(jìn)行優(yōu)化組合,，從而獲得最佳的教學(xué)效果,。例如在今年大武口區(qū)組織的農(nóng)村遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)光盤課評比活動中，我所授的《口算乘法》一課,，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,出色地完成教學(xué)任務(wù),。

四、積極參與教研活動,，提高自身教學(xué)水平

在日常教學(xué)中,，我除了認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課外,，還刻苦學(xué)習(xí)文化知識,，不斷充實(shí)自己。我初步學(xué)習(xí)了<心理學(xué)>,、<教育學(xué)>等理論知識和<數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)>等專業(yè)知識,，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，做到取人之長，補(bǔ)已之短,，使自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)水平跟上時(shí)代步伐。

我每期都主動承擔(dān)公開課或試驗(yàn)課,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教法，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù),。為了針對<明德小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升項(xiàng)目>這一課題,我進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，我每期堅(jiān)持聽課、寫分層測試卡使用,。

一分耕耘,，一分收獲。我兢兢業(yè)業(yè),，默默無聞地工作,，在教學(xué)上取得了可喜的成績。我所教的數(shù)學(xué)科,，在今學(xué)年期中測試中,，均名列同級同科前列。其中四(1)班平均分是67.2分,，合格率62.2%;四(2)班平均分是67.8分,，合格率64.3%.在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，我還注自身重提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì). 本學(xué)期我撰寫了論文《小組合作探究學(xué)習(xí)》,、《幫幫學(xué)困生》等。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

小學(xué)新進(jìn)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)新教師述職報(bào)告篇三

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,，也一向本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé),。所以，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。

一、遵規(guī)守紀(jì),，以身作則,，既教書又育人。

作為教師,，職責(zé)心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中,，我一向把高度的職責(zé)心和使命感作為自我教育實(shí)踐的準(zhǔn)則,。在為人師的這些年里，本人一向嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自我，謹(jǐn)記自我作為教師的身份,，努力做到以身作則,，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作進(jìn)取,、主動,，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨,，從不斤斤計(jì)較,。能與同事和睦相處,，做到在教育實(shí)踐中取長補(bǔ)短，共同提高,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,，努力使自我能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長,，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身的本事。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我,，分析自我,，正視自我，提高自身素質(zhì),。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓，對自我的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新,。因?yàn)?，本人一向?jiān)信，僅有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,，才能克服盲目性,、隨意性，才能取得進(jìn)取的效果,。平時(shí)，進(jìn)取參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動,，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí),、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,，異常是2008年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，可謂受益匪淺,。本人還利用課余時(shí)間經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,，掌握教育教學(xué)新方法,，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

三、教學(xué)不忘反思,，作一名研究型教師,。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,，也一向本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，

始終牢記：學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé),。所以，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,、主動性，活躍課堂氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量,，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，不斷提升自身的教學(xué)水平,。經(jīng)過不斷地努力，扎實(shí)地工作,，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。

為了使自我的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證,，本人進(jìn)取報(bào)名參加開課活動,，期望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自我的教學(xué)瓶頸,。5年中,，校級開課3次，片級開課3次,，桐鄉(xiāng)市級開課1次,，嘉興市級開課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例,，每次開課都認(rèn)真對待,，受到了聽課教師的好評，教學(xué)本事得到了很大的提升,。課后,，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景對自我的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié),，與同事交流,，并把自我的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文,。其中,，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng),，3篇論文嘉興市獲獎(jiǎng),，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文,，本人還進(jìn)取參加課題研究,，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間,，參與了多個(gè)校級,、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù),，撰寫研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng);而自我也主持了1個(gè)校級課題,，于2008年完成了結(jié)題工作,，另1個(gè)市級課題也已研究了一年,，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。

教師述職報(bào)告5

小學(xué)新進(jìn)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)新教師述職報(bào)告篇四

各位同事：

大家下午好!

在本次述職會舉行之前,，學(xué)校成立了專門的材料審核小組,，他們已經(jīng)對我們提交的申報(bào)材料做了認(rèn)真、嚴(yán)格的審核,，感謝他們的辛勤勞動,。對照申報(bào)條件，我的從教經(jīng)歷,、業(yè)務(wù)能力,、教研成果、所獲榮譽(yù)均符合要求,，這里我就不再重復(fù),。

關(guān)于骨干教師的申報(bào)，我個(gè)人覺得,，游戲規(guī)則本身存在不合理,、不公正、不專業(yè)之處,。例如,，必須獲得市級或以上榮譽(yù)稱號。榮譽(yù)稱號這個(gè)東西是體制給予的,，與專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)發(fā)展的關(guān)系不大。一個(gè)并非開放,、自由,、公正的榮譽(yù)稱號橫在這里，打擊了很多上進(jìn)的心,，也誤導(dǎo)了專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展,，行政化在學(xué)術(shù)探討的路徑上再一次充當(dāng)了尷尬的角色。

隨著教齡的增長,，我越來越發(fā)現(xiàn),，如果我們始終跟著一根指揮棒走，那么必將迷失方向,。做為成年人,，我可以有自己的價(jià)值追尋。教師這個(gè)職業(yè)據(jù)說是人類發(fā)展史上少數(shù)幾個(gè)具有永恒價(jià)值的職業(yè)之一,，為此,，我覺得能擁有“老師”這個(gè)稱號，已經(jīng)是我人生中最大的幸運(yùn)。

今天的述職,，我理解為借這個(gè)機(jī)會梳理自己的職業(yè)成長路徑,。

20__年8月，我來到了附中,。在這之前,，我在佛山的一所學(xué)校工作，那里的同事親如兄弟姐妹,，讓人迷戀,。我勤奮工作，被評為佛山市優(yōu)秀班主任,。但是在__——__年三年任教高三過程中,，我聽到了和看到了這樣的事實(shí)：為了追求班級的升學(xué)率，有的班主任協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)一起,，想方設(shè)法趕走成績差的學(xué)生,。我想，如果我也要去擔(dān)任這樣的班主任,，那將是犯罪啊!為了高考而教,，固然有意義;只為高考而教，則淪為拙劣的技匠,，更甚之,，我將淪為人類文明傳播中的罪人。于是,，我選擇換一個(gè)環(huán)境,。

非常幸運(yùn)地，我被孫校所領(lǐng)導(dǎo)的附中接納了,。

附中,，很好!真的。這里的生源更加多元化,，特區(qū)家庭的孩子未來的路也多元化,。多元化的時(shí)代特征促使我轉(zhuǎn)型，促使我去思考和實(shí)踐,。從班主任到級長,，再到學(xué)生處主任，再到專任教師,，這些經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變,，給了我思考的機(jī)會和更多的空間。

我慢慢地發(fā)現(xiàn),，你著急的事情孩子們根本不著急;你覺得他們應(yīng)該懂得責(zé)任與尊重,，他們卻更在乎當(dāng)下的情感與快樂,。硬碰硬根本不可能，懲罰只會導(dǎo)致更多有聲和無言的反抗,。你必須讓自己的心柔軟下來,，以最大的善意和愛意去發(fā)現(xiàn)他們、陪伴他們;以最大的智慧去引導(dǎo)他們讀書寫字,，思想?yún)R報(bào)專題在接受無數(shù)書中先知的過程中塑造一個(gè)更好的自己;以最溫柔敦厚而又浩然正氣的人格力量去引領(lǐng)他們，辨別善惡,，建設(shè)自己的精神家園,。

教化若水啊!孫維玉校長諄諄告誡我們，讓每一個(gè)孩子坐下來和你說話,，因?yàn)樗麄兣c我們在人格上是平等的,。我必須讀更多的書，在人類文明與學(xué)生之間做一個(gè)擺渡者,。我們必須思考：我們傳授給學(xué)生的所謂的知識,，與書中那些偉大靈魂的思考，到底哪一樣,，更能照亮學(xué)生的人生?懇請?jiān)谧拿恳晃?，支持和鼓?lì)我們學(xué)生多讀一些好書。

附中給了我機(jī)會,，我會好好珍惜;附中給我的教育,，我要好好去實(shí)踐。我是一個(gè)認(rèn)真的人,，認(rèn)真的人會比較迂腐,。今天有幸可以看看大家，想想自己,，然后認(rèn)真,，快樂地走專業(yè)發(fā)展之路。非常幸運(yùn),，感恩大家!

謝謝!

教師述職報(bào)告4

小學(xué)新進(jìn)教師述職報(bào)告 小學(xué)數(shù)學(xué)新教師述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

回想過去的一年，在和同事,、和學(xué)生的相處中,，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn),，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。我把自己2019年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來做一個(gè)匯報(bào),。

一,、思想上積極要求進(jìn)步

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格,，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，在我們系里還有三位黨員同事,，特別是系主任,，她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學(xué)習(xí),，向她們看齊,。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天,，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足,，學(xué)生比老師進(jìn)步對我來說壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在,。在平時(shí)的工作中,，也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，爭取早日加入黨,，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

二,、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力

能夠和學(xué)院一起成長,，并成為學(xué)院第__屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時(shí)候,，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待,，當(dāng)時(shí)看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個(gè)人一身的汗水不說,，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實(shí)話我心里很不踏實(shí),，我怕自己帶不好他們,，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍,、望女成鳳的家長們,，我感到自己的雙肩無比沉重,，責(zé)任無比重大。從那時(shí)起,，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作,，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望!

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容,，即管理育人和服務(wù)育人,。

1、管理育人

作為一名班主任,，我深知管理對于一個(gè)班級和每個(gè)學(xué)生的重要性,，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班,，經(jīng)過一年時(shí)間的磨合,，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn),，各班有各班的劣勢,。對于個(gè)人來說更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法,。可見,，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法,，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法,。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧,，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒,，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家,，突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對周圍的一切,，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落,，就會變得更加多疑和敏感,。

不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反,。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式,，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類型,，對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長,，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格要求,，不時(shí)敲敲警鐘,，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí),，毫不留情,，嚴(yán)厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種成長型學(xué)生,，我采取多人談話,，以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他;而對于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生,，我不批評,，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理,。

進(jìn)入大學(xué)以后,，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式,，便放松了學(xué)習(xí),，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平時(shí)還是考試前,，我都嚴(yán)格要求,，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。

2,、服務(wù)育人

雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的,，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的,。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生,，還要服務(wù)好學(xué)生,。在和學(xué)生的相處中,，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問題時(shí),，排除總是單一以管為主,，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化,、親情化的管理模式,，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活,，“親其師,，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離,。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況,，無論事情大小我都把它們記下來,，并想辦法幫助解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場替他們著想,，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的,，我也特別尊重這些同學(xué),，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我,，愿意和我交流,，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。

回首過去一年的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極,、正面的榜樣,，過去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作,，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學(xué)生。

謝謝大家!

述職人：__

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