要寫好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

有關(guān)讀書伴我成長(zhǎng)的演講稿篇一

大家上午好!

古人說(shuō),，“書中自有黃金屋,?！泵慨?dāng)我讀到一本新書,，獲得知識(shí)的時(shí)候,，那種喜悅在我心中是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,，就像培根說(shuō)的,，“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”,。作為一名教師,，如果他想要能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),，他必須讀書來(lái)彌補(bǔ)不足,。讀書讓我們能夠乘著時(shí)代的風(fēng)帆,，能夠成就自己的事業(yè),。

博斯威爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話,，“每一天讀上五小時(shí)書,，人很快就會(huì)淵博起來(lái)”。我們的老師每天花很多時(shí)間在教育和教學(xué)上,，也許他們不可能做到如此投入,。但是只要書在我們心里，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀,，我們就能彌補(bǔ)自己的不足,。知識(shí)不能憑空而來(lái)，更不能是道聽(tīng)途說(shuō),。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論指導(dǎo),，為我們的教育教學(xué)指明方向;我們可以從名人或精神營(yíng)養(yǎng)中獲得高品味的營(yíng)養(yǎng),，提高自己的素質(zhì);我們可以從許多書中找到人生的益處。

有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的,，“生活中沒(méi)有書，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書,，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)就以禮儀之邦而聞名,，關(guān)于知書達(dá)禮的成語(yǔ)典故很多，例如“虛席以待”,、“程門立雪”、“三顧茅廬”等,，在歷史上流傳甚廣,，深刻地反映了這一點(diǎn),。

只有多讀書,，我們才能知禮，對(duì)別人有禮貌,，尊重別人,，這是維持正常人際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn),。懂得講禮的人,，把別人和社會(huì)放在重要的位置,。真誠(chéng)待人是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必須有自己的民族靈魂,，一個(gè)民族必須有自己的精神,，才能匯聚起整個(gè)民族的智慧,，實(shí)現(xiàn)其強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富,。中華民族的傳統(tǒng)和精神,，已經(jīng)延續(xù)了幾千年,。努力和追求，改革和創(chuàng)新,，好學(xué)和好問(wèn)，勤奮和節(jié)儉,，善良和正直，這些傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的民族精神,。

構(gòu)建和諧社會(huì),，需要我們的人民不斷提高自己的素質(zhì),、知識(shí)和禮儀,。作為一名教師,，只有提高自己的素質(zhì),，才能更好地為社會(huì)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),，獻(xiàn)出自己的微薄之力,。

千里之行，始于足下,。讓我們堅(jiān)定地相信,，我們的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生哲學(xué),。

謝謝大家!

書籍,，是人類

進(jìn)步的階梯。讀書,，能使人開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

有關(guān)讀書伴我成長(zhǎng)的演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫,，今天我演講的題目是《主題閱讀伴我成長(zhǎng)》,。

馬克思說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己,?！倍R(shí)的源頭是什么？是書籍,！理想的書籍猶如一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙,。讀書，是在知識(shí)中暢游,，在智慧中穿梭,。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)有幾個(gè)你真正讀懂了,、品透了？又有幾個(gè)你真正去實(shí)踐了,，受益了？真正的讀書人并不是刻意去追求什么“顏如玉,，黃金屋”,，也不是非要去“頭懸梁，錐刺股”,。他們愛(ài)書,，把讀書當(dāng)做一種享受。坐在小屋,，即可日行千里,，閱盡人間春色。一本好書,，極可能是一些人的畢生所見(jiàn)，畢生所感,，把這些情感觀點(diǎn)融于一體，使它們成為自己的財(cái)富,，何樂(lè)而不為呢？

作為中學(xué)生,，現(xiàn)在生活節(jié)奏快,，學(xué)習(xí)緊張，很難靜下心來(lái)讀讀長(zhǎng)篇著作,。有時(shí)想讀些小說(shuō)，又不知哪些好哪些不好,。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇,，還為我開(kāi)啟了智慧之門。這些文章短小精辟,，包羅萬(wàn)象,，內(nèi)涵豐富，值得仔細(xì)琢磨,。

夏夜,，捧一杯清茗，坐在院子里,，消除白日的勞累，梳理明天的計(jì)劃,。在月光朦朧下,，點(diǎn)一盞小燈，遨游古今中外，暢游天上地下,，飽覽世界風(fēng)光，品味人生趣味,。讀席慕容的《生日卡片》,，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當(dāng)作最重要的東西,，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間的母親是這樣容易滿足,。親情像陽(yáng)光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤(rùn)著心田,。短小的故事，卻讓我理解了母愛(ài)的無(wú)私,，親情的珍貴,。

冬晚，靠在爐邊,，聽(tīng)著屋外的風(fēng)聲,，字斟句酌，慢慢品味其中之樂(lè)道,，靜靜沉思其中之哲理,，看著葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來(lái)一樣的父愛(ài),，為了兒子父親可以付出所有，甚至是生命,，只因他是他的兒子。每每讀到這些,，心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨,，發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智,，再不讓父母因我增添皺紋白發(fā),。

看主題叢書就像在街市上游逛,，到小店里淘寶,。讀羅長(zhǎng)美的《義鼠》,，雖是故事，雖是幻想,，但這只義鼠對(duì)這一家人的付出值得沉思,，從此懂得了動(dòng)物也是有情感的，善待動(dòng)物,，就是善待自己,；看看《戰(zhàn)爭(zhēng)中的回形針》,，只是普通的黃色回形針，卻像一粒堅(jiān)韌的種子,，它會(huì)生根發(fā)芽,，抽葉開(kāi)花，讓這個(gè)世界芬芳四溢，美如天堂,。小店里也能淘到物美價(jià)廉的寶貝,，在街上游逛,，每個(gè)店里汲取一些精華,，并不遜色于大商場(chǎng)里的陳列。把讀主題閱讀當(dāng)做逛街淘寶,，不亦樂(lè)乎,？

同學(xué)們，讀書吧,，正所謂“讀書好,，好讀書，讀好書”,，多讀主題叢書,，你會(huì)知道這世界其實(shí)很大,，高山大海萬(wàn)物生靈；世界其實(shí)也很小,，坐地日行千萬(wàn)里,，做官塵世萬(wàn)物，懂的人間天上之真理,，何嘗不是美好的呢,？

有關(guān)讀書伴我成長(zhǎng)的演講稿篇三

我與書有著莫名的情緣,。

從小家中書多,，兩堵極大的書架塞滿了書,，拼在一起就像一面墻,，緊挨著老爸睡著的那邊床;不僅如此,，家中柜子里、抽屜里等等也是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅河袀ト说纳?、政治的分析，人性的剖析,，全?guó)乃至全世界的地質(zhì)地貌和旅游手冊(cè)，還有各種名著………幾乎是應(yīng)有盡有了,。甚至還有好多放在爺爺家，現(xiàn)在極少見(jiàn)的小人書也有兩大箱,，可惜當(dāng)時(shí)我看不懂里面寫著什么，只記得有圖畫長(zhǎng)方形的,，隨著搬家,，小人書也搬走了,，現(xiàn)在回想起來(lái)真是可惜。

我爸書多,，他愛(ài)讀書，似乎也培養(yǎng)了我對(duì)書的興趣,。他總是讓我背《三字經(jīng)》,，可我“冥頑不化”總是不樂(lè)意開(kāi)口讀,，但很樂(lè)意聽(tīng)他講其中的故事,?！度纸?jīng)》里面涉及了很多歷史故事我也樂(lè)意聽(tīng),。他也偶爾跟我講幾句《道德經(jīng)》“道可道，非常道;名可名,，非常名……”我還記得他講的一個(gè)小笑話：從前有一個(gè)人,，他的父親姓道,，在學(xué)堂里聽(tīng)課時(shí)睡著了,，夫子要他念《道德經(jīng)》，他嚇得滿頭是汗,，念著“道可道”時(shí)頓時(shí)就醒了一半“……這……這怎么能直接道出父親的名諱,，這是大逆不道的啊”，“快點(diǎn)”夫子嚴(yán)厲地瞪著他,，手上的戒尺也不閑著，他支支吾吾地念著“道不可道,，非常不可道,，名不可名,，非常不可名……”

還記得幼兒園時(shí)，有一次老師要開(kāi)展一次讀書活動(dòng),，自己家里看完的書可以帶到幼兒園里給其他小朋友看,，我就樂(lè)滋滋地選了一本講名人歷史故事的書帶到學(xué)校,，而實(shí)際上我只看了一則故事：曹植作七步詩(shī)。雖然只看了一遍,，當(dāng)時(shí)我就把它記住了,，在父親的鼓勵(lì)下，逢人便講這個(gè)故事,，看著他們佩服的眼神,，心里喜滋滋的,。老師是要求帶去給同學(xué)們看不可以帶回家的——理由是你看過(guò)了給別的小朋友看，但我都沒(méi)看完,，再說(shuō)這么好的一本書也舍不得不要,，我也喜歡書，總覺(jué)得沉甸甸地捧在懷里好像就有了財(cái)富,，所以，最后我還是悄悄地帶著這本書離開(kāi)了幼兒園,。

據(jù)我媽說(shuō),，我3歲那會(huì)兒可以背50首古詩(shī)呢,，我不記得小時(shí)競(jìng)那么厲害,，但聽(tīng)著磁帶里唱歌一樣的古詩(shī)、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時(shí)最喜歡的事了,，和莫言說(shuō)的“用耳閱讀”相似。

也許從那時(shí)開(kāi)始我便對(duì)古人產(chǎn)生了興趣,，開(kāi)始自主的找書閱讀,。我很喜歡一系列的古今中外名人故事。關(guān)于中國(guó)古代苦學(xué)的和外國(guó)科學(xué)家的故事,，我至今還能記得幾個(gè),。最令我感興趣的是一個(gè)古人住寺院苦讀,，早上幫寺院挑水砍柴干活，好住在寺廟,，晚上讀書,。他用少許米燒成粥，冷卻后結(jié)成了塊,，他把它劃分成四塊，早上兩塊,，中午晚上各一塊,。“冷了的粥可以劃成好多塊?那不是跟果凍一樣軟軟的,、有彈性?我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣問(wèn)媽媽“粥可以結(jié)塊的嗎?”媽媽說(shuō)“可以的,，以前外婆經(jīng)常燒，只要將粥燒得稠一點(diǎn),，等冷卻后便可以結(jié)塊。我滿心期待的“可以咬的粥”在前不久外婆的手中得以嘗到,。

漸漸地，我對(duì)書越來(lái)越癡迷,。有自己的手機(jī)那會(huì)兒，幾乎整個(gè)暑假不分晝夜的進(jìn)行著閱讀,，甚至為防止被老媽發(fā)現(xiàn)，晚上躲進(jìn)被窩里看,，以至于悶出全身的汗水，一整個(gè)像從水里被撈出來(lái)一般,，后來(lái)還悶出病來(lái)了!自從被老媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)壞毛病后就乖乖地上交了手機(jī)。從此攢錢買書,。

每當(dāng)我沉浸于書中,，像海綿一樣汲取著無(wú)盡的知識(shí),，幫我解開(kāi)各種困惑時(shí)，那種感覺(jué)真是美妙極了：我了解到了希特勒的成長(zhǎng)歷程;達(dá)芬奇的繪畫論;愛(ài)因斯坦對(duì)時(shí)間,、空間和重力三者關(guān)系的研究;我還知道了植物能與人進(jìn)行精神交流;陶器中參入骨粉會(huì)令它更玲瓏剔透……

多么奇妙的書啊，我與它的感情正日益漸增!

有關(guān)讀書伴我成長(zhǎng)的演講稿篇四

各位評(píng)委,、各位同仁：

大家好。我今天演講的題目是：讀書伴我成長(zhǎng),。

如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書就是透射五光十色的水滴,；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光,。教育就是一本書,，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華,；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能描畫出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀,，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此,，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育,，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！

作為一名小學(xué)教師,，我愛(ài)讀書，喜歡與書相伴,，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦,?；厥讕啄陙?lái)的從教之路,，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，在書中,，我找到了工作的自信，教書的底氣,。讀名師的書，看他們成長(zhǎng)的足跡,，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè),，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué),、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造,。讀書促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象,？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式,？讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事,、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格,。讀《窗邊的小豆豆》,，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng),。在平常的教學(xué)中,，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑,，一起驚奇,。

讀書,，讓我深刻體會(huì)到了為師之道,，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中,，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信,、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō),，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè),，但我可以說(shuō),，讀書改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅,！

讀書讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有激情的人,。生活需要激情，教學(xué)更需要激情,。惟有對(duì)教學(xué),、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情,，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力,。

讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人,。教師要教書，更要育人,。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格,。她還說(shuō)：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心,、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子,。

回首走過(guò)的歲月,，是書籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量,，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到,，讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水,，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò),，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方,，就干脆稱之為血液吧！

有關(guān)讀書伴我成長(zhǎng)的演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天，我演講的題目是〝讀書促我成長(zhǎng)〞,，誠(chéng)然，許多同學(xué)一聽(tīng)到讀書就頭痛,，對(duì)讀書非常反感,，但為什么讀書在這個(gè)飛速發(fā)展，不斷變革的時(shí)代仍然歷久彌新,，生生不息，成為學(xué)校,，老師及現(xiàn)代化教育的一項(xiàng)基本要求,？沒(méi)錯(cuò),，正是有讀書的重要性及必要性,，以及它對(duì)青少年成長(zhǎng)良好的引導(dǎo)作用,，才使它成為經(jīng)久不衰的話題,。

從小到大，我們不知道碰過(guò)多少本書,，我們就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái),，由青澀到成熟，有懵懂到干練,。書籍可以說(shuō)是我們成長(zhǎng)的一大助力,，我們不妨好好想一想，有多少東西是老師,，父母教給我們的，又有多少東西是我們從書本上得到的,。

讀書的歷史由來(lái)已久，早至孔夫子,，以書為伴，滿腹經(jīng)綸,，流芳百世；上至偉人，博覽群書,，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事,，不然，為什么有人頭懸梁,，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂(lè)的事,，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪,、鑿壁借光？

然而,，在喧鬧的都市中，在人們引以為傲的現(xiàn)代社會(huì)中,，人們忘記了許多原始的生命追求，例如,，讀書。在你享受先進(jìn)的傳媒工具的時(shí)候,，你是否還會(huì)想起那一縷縷墨香,。

時(shí)代在進(jìn)步，讀書卻永不落伍,。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地,，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田,，物換星移,。因?yàn)闀c(diǎn)綴了生活的星空,，

在如歌的青春歲月里，讀書吧,！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著你的心海,，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽(yáng),，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存,；它好比一陣細(xì)雨,，滋潤(rùn)著你的心田，使你的人生永不枯竭,。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃,，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈,，在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,。學(xué)海無(wú)涯書相伴，讓我們留一隅書香伴我們成長(zhǎng),。

謝謝大家！

有關(guān)讀書伴我成長(zhǎng)的演講稿篇六

古以來(lái),，書就是人類的好朋友,。早至孔夫子,，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東,，博覽群書，雄才偉略,，振興中華……讀書似乎是一件苦事,，不然，為什么有人頭懸梁,，錐刺股 讀書似乎又是一件快樂(lè)的事,，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪,、鑿壁借光 我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情,，覺(jué)得它是我最親密的朋友,。

我愛(ài)讀書,，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”,，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大,，自然如此奧妙，生活如此多彩,，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛(ài)讀書,，生活因讀書而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。是書告訴我李白有“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民,，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。

我愛(ài)讀書，人因讀書而美麗,。 愛(ài)讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,，顯得清新自然、神采奕奕,、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí),，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng),。而有的選手盡管唱得很美,，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣,。

有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博彩,，足以長(zhǎng)才”。 讀書可以讓你坐上烏篷船,，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上,，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手,，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,，以文字為銀幕,，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣,，而且肯動(dòng)腦筋,，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握,?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,，追求美好的未來(lái)……

我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,，博覽群書,，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書,，可以使心靈充實(shí)，明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范,。在書中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng),。朋友可能離去,，書卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神,，盡管滄海桑田，物換星移,，書卻不變。

書,，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空,。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,，征途漫漫，讓我們都以書為伴,，鑄就智慧人生!

有這樣一個(gè)故事，俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,，最希望得到一本書，他是漁民的兒子,。白天,，他跟父親打魚，晚上,，躲在板棚里看書,。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,，忽然,，一陣狂風(fēng),，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了,，情況十分緊急,。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去,，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后,，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,，給你買件鹿皮上衣,，好嗎 ”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書,，爸爸，其它我什么都不要,。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書 ”“爸爸,，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書,。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛,。長(zhǎng)大后,，羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人,、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域,。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué),、歷史學(xué)研究,，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事,，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟,、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的,、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的,、思想的,、生活的……只要是好書，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書,，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,，思想才不貧窮、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

謝謝大家!我的演講完畢。