體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

暑假安全會(huì)議心得 假期安全講座心得體會(huì)篇一

一,、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)

情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收,、處理以及反應(yīng),良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著冷靜，判斷準(zhǔn)確,，反應(yīng)迅速，是不易發(fā)生安全事故的,。相反,，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁，反應(yīng)遲鈍,，容易激動(dòng),，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多。因此,，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的,。對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見的不良情緒：(1)急躁情緒，當(dāng)學(xué)生急于要做成一件事,，想要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)而又不注重過程,，當(dāng)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，如重復(fù)一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作而總也完不成,，就容易產(chǎn)生急躁情緒,，從而分析能力下降,，甚至冒險(xiǎn)蠻干。(2)緊張情緒,，當(dāng)學(xué)生想完成一件事,，而知識(shí)、能力,、經(jīng)驗(yàn)又不足,，或受到周圍人過分關(guān)注時(shí)，比如考試之前,，就會(huì)緊張,，易造成思維混亂，反應(yīng)遲鈍,。(3)松懈情緒,，當(dāng)學(xué)生緊張過后，或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢(shì),，比如考試之后,，自滿自足，造成學(xué)生精神不集中,，驕傲,，漫不經(jīng)心。(4)憤怒情緒,，當(dāng)學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時(shí),，比如同學(xué)之間的一些惡作劇，就極易使學(xué)生產(chǎn)生憤怒情緒,，從而失去理智,，做出一些過激行為。(5)自卑情緒,，當(dāng)學(xué)生自己覺得處于劣勢(shì),，比如學(xué)習(xí)成績(jī)差，家境困難,，外貌有缺陷等,，容易受到同學(xué)的嘲笑，從而喪失信心,，縮手縮腳,。(6)恐懼情緒，當(dāng)學(xué)生受到太大的壓力或接受過分的要求,，比如家長(zhǎng)會(huì)之后,，學(xué)生容易害怕，感知遲鈍,，思維判斷失常,。以上這些不良情緒都對(duì)學(xué)生有很大影響,，容易發(fā)生安全事故，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài),，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒,。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上、健康樂觀的情緒,，這是控制不良情緒的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，用積極的態(tài)度看待挫折,，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,，從美好的一面看待周圍的同學(xué)，看待自己的生活,，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),，使自己保持積極樂觀的情緒。第二,，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒,，古人提倡"每臨大事有靜氣"，遇事要思考,，平心靜氣的分析,，不能急于做決定，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德,，提高自己的個(gè)人修養(yǎng),，才能遇事做出冷靜的判斷。第三,，幫助學(xué)生克服自卑,，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心,、自信心,，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績(jī),，使學(xué)生樹立自信,。另外,，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛,，保持適度的緊張,。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒。

二,、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性,，很容易發(fā)生意外傷害事故,，如擦傷、碰傷,、骨折等,，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施,，在做運(yùn)動(dòng)之前,，教師要把安全防護(hù)知識(shí)對(duì)學(xué)生講清楚，特別是有安全隱患的運(yùn)動(dòng)器械,，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng),。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故,，如某校體育課之前,，學(xué)生在體育老師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折,，給學(xué)生帶來很大痛苦,，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育,。

三,、課余傷害的預(yù)防

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛,，在操場(chǎng),、教室、走廊,、樓梯等地活動(dòng),，情況復(fù)雜，不易受老師控制,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視,，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲，在指定的安全區(qū)域活動(dòng),，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí),，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。

暑假安全會(huì)議心得 假期安全講座心得體會(huì)篇二

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差,，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,。

為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命,，在此,，我向全體師生發(fā)出了倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈,，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

記得有一個(gè)故事,。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡,。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了,，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì),。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事,，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說,，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學(xué)子,、工人,、知識(shí)分子,，人民公仆……無論咿呀學(xué)語,，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí),，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn),，卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù),，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛,，珍愛彼此的生命吧,。

暑假安全會(huì)議心得 假期安全講座心得體會(huì)篇三

為保證學(xué)生暑假期間的安全工作，維護(hù)安全,、和諧,、穩(wěn)定的校園和社會(huì)環(huán)境，使同學(xué)們度過一個(gè)快樂,、平安的暑假假期,。我班提前做好了“暑假”假期的安全教育，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生防溺水,、防火,、食品衛(wèi)生、交通安全等安全問題,，并對(duì)如何做好假期安全工作,，向全體同學(xué)提出了明確的要求，利用班會(huì)開展安全主題會(huì),，宣傳有關(guān)的安全常識(shí),，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

一、防溺水,。溺水是夏季安全事故的高發(fā)期,，

1、教育孩子不要私自外出游泳,，不到無安全防護(hù)無安全救護(hù)員場(chǎng)所或不不熟悉水情的河,、湖、等地方游泳,，不在水中潛游,、跳水、和同伴過分玩笑等等,。教孩子一定的防溺水自救知識(shí),，如抽筋、受傷時(shí)的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等,。2,、要對(duì)防溺水安全有足夠的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)禁孩子私自玩水,。外出游泳必須家長(zhǎng)陪同,，陪同時(shí)也要注意游泳安全，防止意外事故,。

二,、防火安全

1、提出問題討論：如果你看到發(fā)生火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法,，對(duì)正確的肯定。)

2,、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

三,、食品衛(wèi)生,。在我們的生活中，離不開飲食,，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證,。不吃生冷食品,，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品,。

四、防交通事故,。如今機(jī)動(dòng)車輛增多,，交通事故頻發(fā)，孩子對(duì)交通安全形勢(shì)并不一定了解,，我從行路、過馬路(十字路口),、騎車,、乘車、下車等方面進(jìn)行已下常識(shí)教育,。

1,、教育孩子遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識(shí),。

2教育孩子行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則,，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂,、游戲活動(dòng),，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子,、翻越,、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路時(shí)要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過,。

3,、教育孩子騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動(dòng)車道的,，應(yīng)靠路右側(cè)行駛,。不超速、不逆向行駛,，更不能追逐騎車,、脫把騎車。

4,、教育孩子不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛,，乘車時(shí)，頭,、手不能伸出車窗外,，以免發(fā)生意外，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開,。

四,、防中暑,。中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛,、惡心,、口渴、大汗,、全身疲乏,、心慌、胸悶,、面色潮紅等癥狀,，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷,、血壓下降,、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱,，體溫超過41℃,、無汗，意識(shí)障礙,，手足抽搐,，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭,、肺水腫和腦水腫等,。

預(yù)防中暑的措施：

1、不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下;室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等,。

2,、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到陰涼通風(fēng)處休息,，補(bǔ)充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救,。

五、防拐騙,。

1,、教育孩子不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處,，與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意,。

2、教育孩子不與陌生人網(wǎng)上聊天,，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址,，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。

3,、教會(huì)孩子在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警能力。

除了以上的安全教育外,，還要教育孩子在用電,、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識(shí),，總之安全人人講,，安全知識(shí)時(shí)時(shí)記。愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，安全、健康,、愉快的度過整個(gè)假期!