人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
保育員日常工作考核細則篇一
1、 嚴格按照幼兒作息時間進行保育工作
2,、堅持保育與教育相結(jié)合的原則,，隨機教育好。
3,、熱情為家長服務(wù),，為幼兒服務(wù)，做好家長工作,。
4,、儀表端莊，態(tài)度和藹可親,，堅持使用普通話,。
二、保教常規(guī)
1,、保證活動室,、寢室整潔、空氣新鮮,，按時打掃室外環(huán)境 衛(wèi)生,，衛(wèi)生檢查無不合格現(xiàn)象。
2,、按規(guī)定,、按時對幼兒餐具,、玩具等進行消毒。
3,、保證幼兒進食量,，教育幼兒正確使用餐具，養(yǎng)成文明進 餐習(xí)慣,。
4,、對體弱兒、肥胖兒進行照顧,。
5,、認真做好中午值午睡工作，不睡覺,、不干私活,。
6 、保證幼兒飲水量,，提醒和幫助幼兒增減衣服,。
7 、妥善保管班級財產(chǎn),，幼兒用品,，無丟失現(xiàn)象。 5分 5分 5分 5分 5分
8 ,、注意幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時排除或上報。5 分
9,、照顧幼兒入廁,，培養(yǎng)幼兒自理能力，指導(dǎo)幼兒便后洗 手,。 5分
10,、 床面、設(shè)備用具,、玩教具整潔,，布置得體，幼兒衣物 擺放整齊,。 5分
11,、衛(wèi)生間內(nèi)清潔通風(fēng)，地面無積水,，便池及時沖洗,，無尿 堿，無異味，無蚊蠅,。 5分
12,、游戲活動中能配合教師指導(dǎo)幼兒游戲，教育活動中協(xié)助 教師準備器材,， 活動結(jié)束后完成整理工作,。
三、家長工作
1,、認真協(xié)助教師做好家長工作,，及時反饋幼兒在園的飲食情況
2、協(xié)助教師定期進行家訪,，增進家園聯(lián)系 5分
保育員日常工作考核細則篇二
1.做好本班活動室(2分),、寢室(1分)、盥洗室(1分),、走廊(1分)的清潔工作。共5分
2.按照保健醫(yī)生的指導(dǎo)嚴格執(zhí)行幼兒園的消毒制度,，做好每日消毒工作,。5分
3.每天早上開窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新,。5分
4.保證幼兒的開水供應(yīng),。5分
5.每日向食堂報上本班幼兒來園人數(shù)。5分
6.做好幼兒的餐前餐后的清潔工作(桌面消毒2分,、檫嘴毛巾2分,、餐具清潔2分、地面清潔2分),。共8分
7.保證園有幼兒的用餐量,，讓幼兒吃飽。5分
8.負責(zé)清洗,、分發(fā)點心工作5分,。
9.負責(zé)保管班級的設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞或遺失,，及時上報,。2分
10.每周五清洗玩具。4分
11.離園前做好地面(2分),、茶水桶(2分),、茶杯(2分)、清潔工作,。6分
12.每天離園前做好關(guān)水(2分),、關(guān)電(2分)、關(guān)窗(2分),、關(guān)門(2分),、開紫外線燈(2分)工作,。共10分
13.注意個人衛(wèi)生和儀表整潔，不使用幼兒物品,。5分
14.協(xié)助食堂人員,，注意飯菜的使用量,，不浪費食物,。5分
15.每日整理收拾幼兒床鋪(6分),、柜面(2分),、幼兒體育器械(2分)工作,。共10分
16.幼兒便溺后及時處理,，清洗衣物,。5分
17.對幼兒態(tài)度和藹,，動作輕柔,。5分
18.遵守幼兒園考勤制度.5分
保育員日常工作考核細則篇三
一,、日常衛(wèi)生掃除
1、地面無紙屑,、無灰塵,、無污漬。
2,、物表無灰塵,、無雜物。
3,、水池,、便池、皂盒無污物,、無異味,，垃圾無積存。
4,、水杯,、水桶、水壺光潔;毛巾,、餐巾,、抹布清洗干凈; 床鋪整齊、潔凈,。
二,、定期衛(wèi)生掃除
1、墻壁無蛛網(wǎng),、無灰塵,。
2、風(fēng)扇、燈具,、窗簾,、掛件無灰塵。
3,、桌,、椅、床,、櫥,、門窗等無塵垢、玻璃明亮,。
4,、衛(wèi)生間地面、便池?zé)o尿垢,、無異味;污水池,、桶無泥垢，衛(wèi)生工具擺放整齊,。
5,、玩具、床上用具定期清洗,。
三、消毒工作
1,、餐巾,、水杯每日清洗消毒，玩具每周清洗消毒一次,。
2,、按時進行空氣消毒。
四,、餐點衛(wèi)生工作
1,、每次餐前進行餐桌消毒，然后清洗干凈,。
2,、餐后掃除，桌面,、地面清潔,。
3、剩飯,、餐渣及時倒掉,，垃圾桶洗刷干凈。
五、配合教育教學(xué)
1,、主動配合班級的教育教學(xué),，對行動慢的幼兒進行幫助。
2,、幫助老師帶孩子上,、下樓梯。幼兒戶外活動,，幫幼兒準備器械,。
