當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

廠進(jìn)我的心得體會(huì)6篇一

進(jìn)進(jìn)高中,，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn),。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不熟悉的同學(xué)相互熟悉,，并且要做到互幫互助,，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來(lái),，參加嚴(yán)格練習(xí),，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn),。軍訓(xùn)一開(kāi)始,，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)布滿了好奇,?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天,，題目來(lái)了。有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷,，抱怨聲便連聲四起,，一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)、有的甚至想逃避練習(xí),。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢,，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力,。這正是我們必須進(jìn)步的自身素質(zhì)。

軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的臥冬六天后,，才熟悉到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志,。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在練習(xí)場(chǎng)上,，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著,，用自己的心往真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng),，跨步的整潔有力,，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。高中的第一堂課—軍訓(xùn),，就在今天,，圓滿結(jié)束了?？粗鴥蓷l曬黑了的手臂,，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能沉沒(méi)我所有的記憶,，由于有更多的東西充實(shí)著我,。記得軍訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，似乎是那樣的無(wú)聲無(wú)息,，它沒(méi)流下太多的時(shí)間讓我做好心理預(yù)備往應(yīng)付它,。就這樣的七天里，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處,。

軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的,。天天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺,。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的,，炙熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子,，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的氣力是巨大的,，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅,。固然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前,。軍訓(xùn),，想說(shuō)愛(ài)你也輕易！

——關(guān)于教官

當(dāng)你第一天走進(jìn)教試冬我就感到像一個(gè)大哥哥似的親切,。從小媽媽就告訴臥冬軍人是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，作為一名軍人，他們嚴(yán)明守紀(jì),，重視原則,，吃苦刻苦，不畏艱難,。于是,，帶著從小對(duì)軍人的景仰，我開(kāi)始了我7天的軍訓(xùn)生活,！

我們的施教官是位很友善的空軍,，他只有二十多歲，固然經(jīng)驗(yàn)不足,，但在教我們的時(shí)候,，他總是十分耐心，有好多次,，我們第一排的女生在練習(xí)齊步走或跑步走時(shí)總是無(wú)法使排面整潔,，我們心理清楚，是由于我們留意力不集中,，但教官哥哥從來(lái)不會(huì)狠狠罵我們,，即使別的班的同學(xué)做的很好，我們相比之下十分糟糕,，教官也只是對(duì)我們思想教育,，這一點(diǎn)，我想是施教官留給我的最初印象吧,！

后來(lái),，我漸漸發(fā)現(xiàn)我們教官哥哥是所有教官中最帥最高的，于是自己也更加用功的練習(xí),，慢慢適應(yīng)了艱苦的練習(xí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?。這一切也是希看給英俊的教官留下好印象,，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得自己很可笑,，難道假如教官哥哥長(zhǎng)的像那位熊樣總教官就不認(rèn)真練了嗎！呵呵,，大概英俊的教官哥哥不僅養(yǎng)眼,，還可以激發(fā)自己的斗志吧！我也從心中欣賞我們的教官哥哥,！

今天早上,，我得到了優(yōu)秀營(yíng)員獎(jiǎng)，固然有些微不足道,，但我仍然很開(kāi)心,，由于這是教官哥哥選的,，我想這是一份沉甸甸的軍訓(xùn)禮物吧！我感謝我們的教官的同時(shí)卻不禁感受到一種即將離別的感傷,，天下沒(méi)有不散的宴席,，馬上，我敬愛(ài)的教官哥哥就要和我們分別了,，真的好舍不得他,，究竟我們共同相處了7天，我們之間7天的師生情竟是如此短暫^……現(xiàn)在回到莢冬面對(duì)著藍(lán)天,，又想起了教官,，謝謝他教會(huì)了我如何吃苦，如何堅(jiān)持,！我想,，所有部隊(duì)中的軍人都是真正的好男兒……施教官我祝您永遠(yuǎn)幸福！歡快,！

夕陽(yáng)西下,，我們踏著整潔的步伐，伴著美麗的黃昏,，一同返回,。耳畔傳來(lái)嘹亮的歌聲，蕩漾在那一片屬于我們的天空,。

“團(tuán)結(jié)就是氣力,，這氣力是鐵，這氣力是鋼,。比鐵還硬,，比鋼還強(qiáng)。向著法西斯帝開(kāi)火,，讓一切不***的制度死亡,。向著太陽(yáng)，向著自由,，向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒……”也許每一個(gè)中國(guó)人都知道這首歌,，可是又有多少人能體會(huì)到詞中的含意。只有那些勇敢的戰(zhàn)士,，那些堅(jiān)守崗位,，保家衛(wèi)國(guó)的軍人，才會(huì)深深地明白,，這是他們的職責(zé),。

這是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們笑了,，帶著那豐富的果實(shí)滿載而回,。

這是一個(gè)美麗的插曲,，我們笑了，帶著優(yōu)美的主旋律,，踏進(jìn)出色的人生之旅,，尋找一個(gè)完美的停止符。

我們帶著永不屈服的心往迎接每一份挑戰(zhàn),，軍訓(xùn)是無(wú)聲的老師。它培育了我們優(yōu)良的品格,，塑造了我們不屈的精神,，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無(wú)聊的幻想,；教官是真正的英雄,，他教會(huì)了我們直面困難，堅(jiān)守原則,，用堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心迎接明日的風(fēng)雨

感謝軍訓(xùn),，感謝教官，也感謝自己,！

廠進(jìn)我的心得體會(huì)6篇二

前一段時(shí)間我看了朱永新的《我的理想教育》這本書(shū)使我有很多感觸,。書(shū)中的“我心目中的理想教師，是一個(gè)胸懷理想,，充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信,、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作,，具有人格魅力的教師;是一個(gè)非常尊重他的同事,，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動(dòng)幫助他成長(zhǎng)的各方面因素的教師;是一個(gè)充滿愛(ài)心,，受學(xué)生尊敬的教師;追求卓越,、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個(gè)善于學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自我的教師;是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會(huì)責(zé)任感的教師;是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰的教師,。”這些話讓我掩卷沉思，剎那間勾起了自己初為人師時(shí)的滿情豪情,。如今歲月的流逝不僅在額頭碾了個(gè)皺紋,，也磨光了心中的銳氣和激情。長(zhǎng)久以來(lái),，對(duì)教師的`職業(yè)雖然談不上“心如止水”,，也再難有激情澎湃,。但拜讀全書(shū)，赫然間,，似乎又找回了些什么……我心中的理想教師之夢(mèng),！

轉(zhuǎn)眼間，我踏上教育這片沃土已10個(gè)年頭了,。驀然回首,，看看自己這幾年所走過(guò)的路，有悲,、有苦,、有樂(lè)、更有甜,。每當(dāng)看到學(xué)生看我的崇拜的眼神時(shí),，每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生一聲聲發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候時(shí)，我的心里就有一種說(shuō)不出的喜悅,。每每這時(shí),，我都會(huì)在心中給“教師”這兩個(gè)字加上一個(gè)重重的砝碼。

朱永新先生在《我的教育理想》一書(shū)中提出了許多新的教育理念,，支撐這些理念的,，是作者詩(shī)人般的熱情、哲人般的思維及作為一個(gè)行政管理者冷靜的沉思,，更有對(duì)當(dāng)今教育的切膚之痛,、刻骨之愛(ài)。讀完全書(shū),，仿佛有一個(gè)人在大聲地對(duì)我說(shuō)：“教育改革需要教育的理想,，教育改革需要理想的教育，教育改革需要充滿理想,、激情,、詩(shī)意的教師！”

教育家和教書(shū)匠,，一個(gè)最大的區(qū)別,，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。作為一名普通的教師,，我雖不求成名成家,，在教學(xué)上有多少建樹(shù)，但總覺(jué)得做一名能靜下心來(lái)思考,、站起身來(lái)實(shí)踐的教師,。尤其是在新課程改革的浪潮中，要不斷在實(shí)踐中反思,，在實(shí)踐中創(chuàng)新,。

首先,，讀書(shū)是第一要素。讓心靈沐浴書(shū)香,，多讀書(shū),，多學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)理論水平,，從而建立對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思根基,。閱讀是心靈深呼吸的一種方式，作為一名教師,，閱讀更是教學(xué)信息“源頭活水”的需要,。俗語(yǔ)說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”，在信息技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)日益更新的今天,，這“一桶水”的提法早已過(guò)時(shí),，而教師具有“長(zhǎng)流水”才能面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、面對(duì)渴求知識(shí)與創(chuàng)新能力的學(xué)生，這已是教育界的共識(shí),。因此,，讀書(shū)是何其重要,。

其次，不斷嘗試,，竭力創(chuàng)新,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力在實(shí)踐中探索出一套有個(gè)性特色的,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。目前，新課程改革風(fēng)起云涌,，作為一名一線教師,，明確自己在當(dāng)前形勢(shì)下“不學(xué)則退”，因此努力用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，在教學(xué)中堅(jiān)持實(shí)踐與創(chuàng)新,，堅(jiān)持參與教育教學(xué)科研。

愛(ài),，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。我們有很多教師日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在教,，但他從沒(méi)有在教的過(guò)程中找到樂(lè)趣,，心中也從沒(méi)有涌起一種愛(ài)的熱潮，這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功,，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦,。

作為一名一線的教師，每天面對(duì)著的是一張張?zhí)煺嫱傻男δ?，一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體,，因此，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),。教師對(duì)學(xué)生全身心力量的愛(ài)，才能保護(hù)每一個(gè)孩子幼稚的心靈,。每每面對(duì)一張張?zhí)煺鏍€漫的孩子的臉,，總有這樣一種很強(qiáng)的責(zé)任感油然而生：讓所有孩子得到快樂(lè)，得到發(fā)展,！

廣大人民教師身在學(xué)校,，心系祖國(guó)，他們愛(ài)崗敬業(yè),，辛勤耕耘,。然而，社會(huì)在進(jìn)步,，時(shí)代在變遷,，先進(jìn)的教育思想在逐漸地取代腐朽的傳統(tǒng)教育思想。如果停止了學(xué)習(xí),，停止了攀登,，整日坐兵養(yǎng)息，也許,，終將不能培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才而被社會(huì)所淘汰,。

古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也,！”試想,，一位教師如不勤奮學(xué)習(xí)，擁有淵博的知識(shí),，又怎能傳道授業(yè)?如果教師不嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度鉆研學(xué)問(wèn)和高度負(fù)責(zé)的精神傳授知識(shí)，又怎能為學(xué)生解惑?

“教師無(wú)小節(jié),，處處為楷模,。”教師的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為班主任的我,，深感肩上責(zé)任的重大,。因此，在工作中,，我嚴(yán)于律已,、言行一致，以“兩個(gè)凡是”為原則,，(即：凡是要求學(xué)生做到的,，我必須做到;凡是要求學(xué)生不做的，我一定不做,。)努力為孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣,，做孩子們心目中最完美的偶像，從而使他們潛移默化地受到教育,。

每位教師都有自己的人生觀和世界觀,。既然選擇了教師這一“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，就要有把自己的一生奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定決心,。

除了盡職盡責(zé)地完成教書(shū)育人的任務(wù),，更要適應(yīng)社會(huì)和教育的新形勢(shì)需要，勤奮學(xué)習(xí),，勇于探索，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),，撰寫(xiě)好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,，老教師帶動(dòng)青年教師，青年教師促進(jìn)老教師,，共同組成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，共同把祖國(guó)的教育事業(yè)創(chuàng)造得更加輝煌。在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷的努力邊教邊學(xué),。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛(ài)。

廠進(jìn)我的心得體會(huì)6篇三

一個(gè)朝代的興盛,，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的,，老百姓們能夠豐衣足食，過(guò)著安定的生活,，這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象,，而雄厚的物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟,，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛,，也能使這個(gè)國(guó)家滅亡，這足可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。

一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步,，同樣是依附在勞動(dòng)之上的,。農(nóng)民們通過(guò)勞動(dòng)，獲得大量的糧食,，使得全國(guó)的四萬(wàn)萬(wàn)同胞們能夠解決溫飽,，進(jìn)而使整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)得以延續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息,?？茖W(xué)家們通過(guò)勞動(dòng)，發(fā)明了許多新科技產(chǎn)品,，增強(qiáng)了我國(guó)的軍事力量,，使農(nóng)民增加了糧食產(chǎn)量，方便了人們之間的交流,，減少了許多不必要的勞動(dòng),，人們的生活也變得更加舒適了。生活中,，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞動(dòng)著,，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起,，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來(lái)的,；為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才，是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的,；花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒,，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好,，這由辛勤的園丁在認(rèn)真修剪,、愛(ài)護(hù)之下出現(xiàn)的，一座干凈,、明亮的房子,，溢滿了溫暖之情，使國(guó)家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊,，真真切切地感受到了愛(ài),，這是由家庭主婦創(chuàng)造的。

勞動(dòng),，使一切變得如此美好,，每個(gè)人都通過(guò)自己的勞動(dòng)，使整個(gè)畫(huà)家的生命得以旺盛,，讓國(guó)家的青春永不衰敗,。

廠進(jìn)我的心得體會(huì)6篇四

賽龍舟是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，每年端午節(jié)都會(huì)舉行一次。端午節(jié)去了民族文化村,，看了龍舟賽,。

每艘龍舟上都有很多跑者，也有很多龍舟,。龍舟停在起跑線上,，選手們坐在龍舟上休息。

過(guò)了一會(huì)兒,，只有一個(gè)人吹口哨,，所有的龍舟迅速向前移動(dòng)。每艘龍舟上,，都有一名隊(duì)員在前面打鼓,，為后面的隊(duì)員加油，其他隊(duì)員在后面舉起槳,，拼命地劃著龍舟前進(jìn),。

我看到每條龍舟都有自己的顏色。龍舟就像一條龍,，有一個(gè)龍頭和一個(gè)龍尾,。真的很漂亮！一艘龍舟是深紅色的,，上面刻著精美的圖案,。龍舟是天藍(lán)色的，上面有許多美麗的圖案,。每一只美麗的白天鵝都刻在龍舟上,，閃閃發(fā)光。有一艘粽色的龍舟,。這條龍舟真的不一樣。其他所有的龍舟都有圖案來(lái)裝扮自己,，但是這條龍舟根本沒(méi)有圖案,，只是一條普通的龍舟。這艘龍舟是木頭做的,。還有一種是橘黃色的龍舟,。這條龍舟用小圓點(diǎn)裝飾，非常精致漂亮,！

一開(kāi)始緋紅龍船很遠(yuǎn),。第二位是橙色的龍舟。但是后來(lái)粽色的龍船,，不知怎么的,，似乎有一股強(qiáng)大的力量伴隨著它。粽色龍舟上的隊(duì)員用力劃著龍舟，獲得了第一名,。雖然他們的龍舟已經(jīng)獲得了第一名,，但他們?nèi)匀徊或湴粒芸炀蛣澓昧她堉?。沒(méi)有別的龍舟能趕上褐色的龍舟,。

最后，粽色的龍舟沖向終點(diǎn)線,。第二艘是天藍(lán)色的龍舟,，第三艘是深紅色的龍舟，第四艘是橙色的龍舟,。

這就是精彩的龍舟賽,！我非常喜歡我們傳統(tǒng)文化中的賽龍舟！

廠進(jìn)我的心得體會(huì)6篇五

初中三年學(xué)業(yè)就已結(jié)束,，而我又開(kāi)始人生另一個(gè)轉(zhuǎn)折殿那是高中生活,。雖然我的高中生活開(kāi)始了但我必須接受一次重要的考驗(yàn)------軍訓(xùn)訓(xùn)煉。

8月22日是我軍訓(xùn)的第一天,雖然軍訓(xùn)只有五天時(shí)間但對(duì)于我來(lái)說(shuō)既漫長(zhǎng)又辛苦日子,。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我急忙帶著行裝來(lái)到我未來(lái)將要學(xué)習(xí)的高中學(xué)校門口,，然后聽(tīng)從老師指揮放好行裝聽(tīng)從按穿軍服和認(rèn)識(shí)教官便開(kāi)始了軍訓(xùn)。

雖然天氣很熱但我還是準(zhǔn)時(shí)參加,。我們?cè)跓崂崩钡奶鞖饫镎拒娮?，太?yáng)從我們頭頂照下來(lái)汗從我們身上流下。有時(shí)我?guī)缀粝氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己續(xù)堅(jiān)下去,，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦,。

每天訓(xùn)煉太陽(yáng)如滾燙的開(kāi)水一般肆無(wú)忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出,。汗水肆虐地沖刷著臉龐,。有時(shí)我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺(jué),，但我還是堅(jiān)著那怕在苦在累堅(jiān)下去,。我們的教官不是嚴(yán)厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵住ＫS時(shí)讓你放輕松隨時(shí)讓你害怕起來(lái),，這樣的訓(xùn)煉我們都要十分小心,。

就這樣我們連續(xù)后幾天里都在太陽(yáng)下訓(xùn)煉，于是我們的皮膚由嫩白到熾紅轉(zhuǎn)為棕黑的漸變,，被灼傷的皮膚,，輕輕一碰就如同撕裂了一般疼痛。盡管無(wú)數(shù)次地想做逃兵,，卻又不甘心敗給懦弱,，依舊準(zhǔn)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)上因?yàn)樾睦镉兄环蓊B強(qiáng)執(zhí)著的信念和一股堅(jiān)持奮進(jìn)的精神一直支撐著我們,。古人云：“天降將大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身”,。所以在軍訓(xùn)的期間里又憑著這句話戰(zhàn)勝自己`````

最后經(jīng)過(guò)我們努力在軍訓(xùn)比賽取得第一名,，這是通過(guò)全體同學(xué)的努力我們?nèi)〉米詈蟪晒ΑＲ惨x謝教官對(duì)我們訓(xùn)煉和老師對(duì)我們的支持謝謝你們讓我在軍訓(xùn)的期間里學(xué)到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅(jiān)持奮進(jìn)的精神,。

廠進(jìn)我的心得體會(huì)6篇六

初讀《城南舊事》,，好像陷入一個(gè)復(fù)古的相冊(cè)，在一片泛黃之中去找尋那一份關(guān)于童年的記憶,。

童年是短暫,，因短暫而美好。對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，童年是一本讀不完的書(shū),，充滿童真、快樂(lè),，對(duì)未知的好奇與神秘感,，所有一切的一切，都美好而易逝,，易逝而美好,。寫(xiě)童年的作家很多，但林海音描述童年的手法卻與其他作家不同,，一反慣常使用的體驗(yàn)性隨筆文體,，通過(guò)一位小姑娘之眼，來(lái)窺探發(fā)生在身邊的成人世界書(shū)中的林海音用細(xì)膩的筆觸去刻畫(huà)一個(gè)個(gè)人物,，那一段段“舊事”仿佛就在眼前,，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，紛紛出場(chǎng)：無(wú)文化卻任勞任怨生了一大堆孩子的母親,；充滿威嚴(yán)具進(jìn)步思想?yún)s早逝的父親,；用奶水和幫工做一年四個(gè)月?lián)Q取一個(gè)月四塊錢，兩副銀首飾,、四季衣裳，一床新鋪蓋的宋媽,；感情受挫導(dǎo)致成了“瘋子”最后喪身于車禍的秀貞母女,；充滿女性柔媚風(fēng)情而又善解人意的風(fēng)塵女蘭姨娘；因生活所迫走上偷盜之路的收買破舊貨的小子有反復(fù)出現(xiàn)的主角人物,，也有蜻蜓點(diǎn)水,，幾筆帶過(guò),，卻入木三分，讓人過(guò)目難忘的配角,。作者鋪陳了一幅生活畫(huà)卷,，讓人不單讀到老北京的一些舊日風(fēng)土人情，也讀到作為移民者的英子一家從故鄉(xiāng)閩南帶來(lái)的文化痕跡,。

通過(guò)小孩的眼光看大人世界,，通道似乎窄了，卻也增加了小說(shuō)的純度和想象空間,。在英子眼里,，無(wú)論哪一個(gè)人物，都是善良的,，縱是當(dāng)了賊的賣小雜貨男青年,，宋媽?xiě)凶龊贸允荣€沒(méi)責(zé)任心的丈夫“黃板提及童年，眼前便不覺(jué)浮現(xiàn)屋后的池塘,，母親的巴掌以及父親每次回家背的包,。這些東西好像全部定格在生命之中，怎么揮都揮不去,。真有一種“玉戶簾中卷不去,，搗衣砧上拂還來(lái)“的感覺(jué)。

童年如夢(mèng),，夢(mèng)出外婆的橋,；童年如橋，接著未來(lái)的路,。一直以來(lái),，我都覺(jué)得這是對(duì)童年的注解。是??！童年如夢(mèng)，夢(mèng)里的一切都是新奇的,，所以孩時(shí)的我們不會(huì)覺(jué)得累,。像林海音一樣，用孩子的眼光去自看世界,，那這個(gè)世界以及這生命,，便是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)不會(huì)累的夢(mèng),，一場(chǎng)純凈如水的夢(mèng),。

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