在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

介紹電腦的說明文篇一

電腦的種類有很多,，如：家庭常用的臺式電腦、平板電腦,、智能微型電腦,、智能電視電腦等等。下面我對我們家的電腦進行一種簡單介紹,。

我家的電腦是一個臺式電腦,，從外觀上看主要有四大件，包括顯示器,、主機,、低音炮、鍵盤和鼠標,。當然還有一些其他的輔助硬件,，如寬帶貓、路由器,、u盤等等,。

主機是一個黑色的鐵皮箱，呈長方形。里面裝著各種機器零件,，它們由很多電線連接在一起,。其中有硬盤，它能儲存很多信息,。cpu是主機的核心,，相當于人類的大腦。內存條相當于大腦運行的緩存區(qū)域,，內存越大,，運作速度越快。主板是連接各個配件的紐帶,，它能接收外來的數據與電器互傳信息,。顯卡能提高電腦視頻的分辨率。電源是啟動電腦的必備設施,。還有dvd,，它能讀取光盤上的數據，并顯示在電腦上,，還有許多插口用于連接其他設施,。

顯示器，從外觀上看,，就像一個小型電視,，它的任務是將主機傳輸來的數據，在視頻上用文字,、圖片,、聲音等方式予以顯示。我家的電腦顯示屏是超薄型14英寸的,。

鍵盤和鼠標是電腦的必備設施,，它們能讓大家更好，更方便的使用電腦,，鍵盤上面有很多按鍵,，我們能通過轉換在電腦上打出漢字、英文,、數字等，在電腦網絡上直接進行搜索,。鼠標,，從外觀上看像一只玩具老鼠，后綴著長長的尾巴,，用于連接主機,。

低音炮俗稱喇叭，它能把電腦上的內容用聲音傳播，主要是播放音頻和視頻的,。

電腦通過這幾大硬件組裝,，就可以正式運行了，如果接入網絡就能上互聯網了,。

其實電腦的分類還有一種說法,，那就是分為硬件和軟件，我剛才介紹的統(tǒng)稱為硬件,，軟件是指電腦運行的系統(tǒng)和語言,，它是一種特殊的計算機語言，沒有它,，電腦其實是無法運行的,。其中原理太過于深奧，我就不解釋,。

以上介紹的就是我家的電腦,，如果你能正確的應用電腦，你就能從中學習到很多有用的知識,。

介紹電腦的說明文篇二

電腦是我們所熟悉的電子產品,，我家就有一部臺式電腦。

臺式電腦比筆記本電腦大,，筆記本電腦比臺式電腦方便,，筆記本電腦如同大型版的手機。跟手機一樣,，只要充滿了電,，就可以隨時帶在身邊。筆記本電腦一般是用來工作用的,。臺式電腦跟筆記本有很大的區(qū)別,，臺式電腦雖然沒有筆記本電腦那樣輕巧。

但是它也有自己的優(yōu)勢,，臺式電腦內存比筆記本電腦大得多,，也不會很卡。它有一個我最喜歡的一個優(yōu)勢,，玩就是網游戲不會很卡,。

電腦由幾個部分組成：外殼、液晶屏,、處理器,、散熱系統(tǒng)和定位設備這幾個部分組成。電腦也有它的發(fā)展史,，世界上第一臺電腦在1946年2月15日在美國賓夕法尼亞大學正式投入運行,，它的名稱叫埃尼阿克（中文翻譯）它使用了17468個真空電子管,，耗電174千瓦，占地170平方米,，重達30噸,，每秒鐘可進行5000次加法運算。

雖然它的功能還比不上今天最普通的一臺微型計算機,，但在當時它已是運算速度的絕對冠軍,，并且其運算的精確度和準確度也是史無前例的。以圓周率(π)的計算為例,，中國的古代科學家祖沖之利用算籌,，耗費15年心血，才把圓周率計算到小數點后7位數,。

一千多年后,，英國人香克斯以畢生精力計算圓周率，才計算到小數點后707位,。

而使用eniac進行計算,，僅用了40秒就達到了這個記錄，還發(fā)現香克斯的計算中,，第528位是錯誤的,。

eniac奠定了電子計算機的發(fā)展基礎，開辟了一個計算機科學技術的新紀元,。有人將其稱為人類第三次產業(yè)革命開始的標志,。

介紹電腦的說明文篇三

——現代作文教學新嘗試

所謂電腦作文，就是作文課上讓學生直接在電腦上寫作文,。實踐證明,，電腦作文課，體現了教育面向現代化,，也是應試教育向素質教育轉變的有效途徑,。

一、電腦作文,，激發(fā)了學生的寫作興趣

首先電腦本身具有處理文字,、圖像、聲音,，自動控制和存儲記憶等功能,，能使圖、文,、聲,、動、光,、情并茂,，集知識性、游戲性,、趣味性于一體,。電腦作文以鍵盤代筆，學生上電腦作文課,，就像打游戲一樣,，覺得輕松愉快，尤其是動手操作的機會增多,，在一定程度上滿足了兒童想動的愿望,。以屏幕代紙，滿足了兒童對新異刺激物的需求這一心理特點,，激發(fā)了學生的寫作興趣,。其次，

電腦作文選字方便,，克服了學生寫作中的表達障礙,，思路通暢，減輕了中差生的作文畏難情緒,。

腦里,。學生根據要求廣泛收集材料，或去觀察實踐,，或去閱讀書籍,，或從自己的“材料庫”中調出資料。整個準備過程,，學生感到有事可做,，為了寫出好文章，他們能主動多看,、多想,、多記，主動去獲取知識,，并合理利用電腦的存儲功能留下

中的精彩片斷,，將別人的佳作收集到自己的“資料庫”中，當學生手捧著自己親手打印出來的工整,、漂亮的作文時,，其內心之喜悅是無法言喻的，學習熱情更高漲了,。

三,、電腦作文，提高了學生的作文能力

1,、作文選材能力,。學生在電腦作文準備階段,，建立了“電腦作文材料檔案庫”，可隨時根據習作要求選材,。從選材符合要求,、選材新穎度及即席選材能力方面考察，電腦作文較書面作文提高40%左右,。

2,、作文構思能力。在文章構思方面,，由于學生電腦作文時處于積極的思維狀態(tài),，所以從構思的巧妙與合理方面，從構思的快捷度來講,，80%的學生好于書面作文,。

3、布局謀篇能力,。電腦作文要求電腦應用成為本能,，寫初稿要求大部分學生30－40分鐘之內快速完成，這個過程中,，學生一直處于積極思維狀態(tài),，布局謀篇能力比書面作文有所提高。

4,、遣詞造句能力,。通過電腦作文學生形成了良好的快速思維習慣，在認真觀察生活的基礎上,，90%的同學遣詞造句能力得到明顯提高,。

5、中心表達能力,。因為電腦作文在選材,、構思、布局謀篇,、遣詞造句方面均有其優(yōu)越性,，所以中心表達能力也就得到相應提高，即席命題后,，一節(jié)課40分鐘之內,，能夠寫出中心明確，甚至中心比較突出的占85%,。

6,、修改能力。修改是電腦作文中的一個重要環(huán)節(jié),。能自改和互改作文初稿中錯別字的占100%,，能夠較好地改正文中病句的占85%,，能從布局謀篇方面對原文結構進行合理調整的占60%，對原文有關句段進行合理增刪的占70%,。

四,、電腦作文，有利于促進兒童個性發(fā)展

1,、電腦作文，把學習的主動權交給了學生,，課堂上,，學生真正成了學習的

主人。學生面對屏幕可以獨立操作,、獨立作文,、獨立修改，儼然就是電腦的主人,，自主性得到了比較充分的發(fā)揮,，有利于學生良好的個性品質的形成。

2,、電腦作文,，把學習的歡樂帶給了學生。在電腦作文課上,，常常會出現這樣的情況,，當學生用電腦打出一句話、一段話甚至于一篇短文時,，他們會興奮地喊：“老師,，老師！看看我打的好嗎,？”當學生看到自己的作文也能像書上的文章一樣規(guī)范地打出時,，他們會興奮不已。原來作文時的愁眉苦臉變成了歡樂的笑臉,。這時孩子的歡樂,，不單是學習上的歡樂，本質上是對個性的自我贊賞,，

是學生發(fā)現了自我存在的價值,。因此，電腦作文比一般性的作文更利于促進兒童個性發(fā)展,。

五,、電腦作文，增強了學生從小學計算機,、用計算機的現代意識

電腦作文由于堅持了計算機操作和作文能力同步提高的原則,，學生的計算機操作已成為本能,。學生學會了正確的操作知識，學會了微軟拼音輸入法,；學會了word文字編輯系統(tǒng)的應用,。五年級的電腦作文課，學生用微軟拼音進行漢字輸入,，每分鐘40個以上的達到80%,，文章完成后，能進行排版打印,，熟練地在電腦上存入,、調出。培養(yǎng)了學生運用電腦的技能,，增強了學生運用現代化設備的意識,，為培養(yǎng)跨世紀人才奠定了基礎。

六,、電腦作文,，有利于學生能力的發(fā)展和智力的開發(fā)

巴甫洛夫學說認為，在學習活動中,，如果有多種分析器參加,，可以提高大腦皮層的興奮性，促進暫時聯系的形成,，如果僅有一種分析器連續(xù)地進行活動,，大腦皮層就容易產生內抑制過程。電腦作文左右手同時擊鍵,，視覺表象與動覺表象結合,，發(fā)展了學生的動作技能。頭腦中大量素材高速組合,，需要學生借助于內部言語在頭腦中進行多種聯想,，發(fā)展了學生的心智技能。動作技能和心智技能的形成,，促進了學生能力的發(fā)展,。

介紹電腦的說明文篇四

現在，很多同學家都有電腦了,，我很喜歡電腦,，因為電腦對我們有很多用處。

在電腦上,，我可以找很多資料,、以前的天氣和未來的天氣。比如上一次要找以前的天氣，我把“近一個月的天氣”輸進去,，就可以找出來了,。

還有這幾天，老師叫我們找關于長城的資料,，我在電腦里輸入“關于長城的資料”,，鼠標輕輕一點，長城的圖片呀,，長城的歷史呀,，長城的傳說呀，全都一目了然了!

在電腦上,，我還可以找不會做的題目,。有時，我語文詩句不會填,，只要把這句不會填的詩句的前一句或后一句輸進去，也可以找到,。

有時我英語單詞不會讀,，也可以在網上找到，并且讀出來,。

哦,，你想和遠方的親人見面?

這簡單，qq一登錄,，視頻一打開,，又能聊天又能見面，這多么方便呀!

有了電腦,，有了互聯網,，真是“天涯若比鄰”呀!還用寫信嗎?鼠標輕輕一點，郵件一秒鐘內準時到達了呢!

我作業(yè)做完了,，媽媽允許我玩一會兒,，我就可以在網上玩一些游戲，練練眼力,，或者和好友,、同學聊聊天。我們這些都市中的小鳥不再寂寞了,，電腦在我們面前打開了精彩的世界呢!

電腦的用處其實還有很多很多,，所以天底下的孩子們都喜歡它!

介紹電腦的說明文篇五

我們二十一世紀是高科技最興盛的時代，神奇的電腦引領我走進了一片新天地,，讓我的效率也提升了,。

工作中，人們經常會用到電腦，當然,，學習中,，我也有用到它的時候。現在我查資料,，只需打開電腦顯示器,，按一下主機的啟動電鈕，就可以查想要的資料了,。它盡職盡責,，只要我問它問題，它一定會很簡單地告訴我,，真是一對有問必答的好姐妹,。你看，現在一分鐘就能夠找到了,，以前我查資料都是爸爸媽媽幫我一起翻書,，那可有的找了。

電腦用途非常廣泛,，可以找到自己所喜愛的書籍與文章,，可以隨時和網友聊天，了解他人的性格,，交更多的朋友,，可以感受世界上的許多新鮮事和許多異國風情，可以貯存與處理大量的資料,，還可以看電影,、聽音樂，緩解心情疲勞,。電腦還有許許多多的用途,，不勝枚舉。

我和電腦幾乎施朝夕相處,，它使我的生活更豐富多彩,，房間中時常留下了我們的歡聲笑語。我非常關心,、愛護它,，每當用完電腦，我就給它鋪上了一層防塵布,，讓他一塵不染,，生怕他落灰了。

現在有許多微創(chuàng)手術,，只有通過電腦的配合,，才能夠把病治好,。還有許多科學家利用電腦完成了許多的重要實驗。就像非典,，是科學家們利用電腦來精確地分析得知非典的來源,，才讓人幸免于難。

船能載舟,，也能覆舟,。有許多的人沉迷于網絡游戲，學習成績直線下滑,，無心上學,。我們要合理地分配用電腦的時間，并讓眼睛做適當的休息,。

神奇的電腦是我家的小功臣,，也是我的第二位老師，讓我盡情地在電腦的神奇世界中探索,、遨游,。