人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

最佳教師獲獎(jiǎng)感言篇一

大家好,！

有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),，我很高興，也十分激動(dòng),。此時(shí)此刻,，我想用兩個(gè)詞來表達(dá)我的心境。

第一個(gè)詞是感激,。

首先要感激組委會(huì)開展了＂省中小學(xué)體育,、健康教育、音樂,、美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)課程資源評優(yōu)活動(dòng)＂,，為我們供給了網(wǎng)絡(luò)展示空間和教育交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,。對于我們廣大空間建設(shè)者來說,，這是對我們在空間建設(shè)上的一種肯定，更是對我們專業(yè)上的一種激勵(lì)和鼓舞,，使我們在空間建設(shè)上不敢有絲毫懈怠,。

我還有要感激教育局領(lǐng)導(dǎo)和婁底一小領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵(lì),，把這項(xiàng)重要的任務(wù)交給了我,。幼兒教師獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言-作文獲獎(jiǎng)感言-征文獲獎(jiǎng)感言-標(biāo)兵獲獎(jiǎng)感言-紅旗手獲獎(jiǎng)感言-護(hù)士獲獎(jiǎng)感言。領(lǐng)導(dǎo)的重視，同事,、朋友的關(guān)注,，給我?guī)砹岁囮嚽鍥觯視r(shí)刻提醒自我千萬不要偷懶,，有那么多人的關(guān)注,，別辜負(fù)了他們。開學(xué)以后雖然工作繁忙,，空間建設(shè)資源上傳數(shù)量減少,，但隔三差五我會(huì)來逛逛，會(huì)把自我優(yōu)秀的資源和大家分享,，也會(huì)到別人的空間來學(xué)習(xí)一些對自我有用的東西,。

第二個(gè)詞是行動(dòng)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、支持和鼓勵(lì)下,，我很樂意的接收了空間建設(shè)的任務(wù)。當(dāng)時(shí)抱著完成任務(wù)的心態(tài),，到達(dá)了必須的數(shù)量就算結(jié)束,。我第一次登錄了我的空間，在空間首頁,，我看到了許多優(yōu)秀的＂云空間＂,，對于這些教師充滿了欽佩，他們的空間頁面設(shè)計(jì)美觀,，空間背景音樂優(yōu)美動(dòng)聽,，空間資料充實(shí)，想想自我的空間,，覺得自我離這差距太大太遙遠(yuǎn)了,，對于能否評獎(jiǎng)也不報(bào)什么期望，重要的是讓我看到了自我與優(yōu)秀教師的差距,，找到了努力的方向,。為了不給學(xué)校拖后腿，我的內(nèi)心起了新的變化,，我決定不斷的充電學(xué)習(xí),。空間建設(shè)前段時(shí)間,，我拜訪他人空間的時(shí)候多,，在優(yōu)秀的空間上留下了學(xué)習(xí)的腳印，就這樣在大家的園子里吸收著,，汲取著,，努力把自我空間的頁面設(shè)計(jì)做好,。后段時(shí)間，完成了很多資源的上傳,，把自我的原創(chuàng)資源和大家分享,，并不斷的學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀資源,。

可是,，獲得了＂魅力空間＂這樣的榮譽(yù)，并不意味著就到達(dá)了目標(biāo)而能夠停滯不前,。雖然評比結(jié)果已經(jīng)揭曉,，但空間建設(shè)并沒有結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)建設(shè)好自我的空間,，把自我的資源與大家分享交流,，努力做到更好。

想說的話很多,，我最想對大家說的是：＂我們就像缺氧的魚群,，需要一個(gè)喘息的窗口，需要一個(gè)共同的學(xué)習(xí)家園,?？臻g是一味心靈的解藥和友誼的橋梁，無論職業(yè)多么不一樣,，但只要點(diǎn)擊鼠標(biāo),，我們就能打開那扇大門，都能了解彼此的思想,。

最佳教師獲獎(jiǎng)感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行：

大家好！

金秋九月,，不是春光,，勝似春光。在第xx個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,，在這難忘的喜慶時(shí)刻,，xx鄉(xiāng)黨委、政府心懷發(fā)展,，情系教育,，在這里隆重舉行全鎮(zhèn)教育大會(huì)。在這次大會(huì)上,，我能獲得xx鄉(xiāng)"優(yōu)秀班主任"這個(gè)光榮稱號(hào),，我感到無比的榮幸，同時(shí)也感到受之有愧,，因?yàn)槲业纳磉呥€有許許多多表現(xiàn)出色的班主任老師默默耕耘在教學(xué)第一線,，以他們的人格魅力感染著學(xué)生,，熏陶著學(xué)生。雖然,，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，但是榮譽(yù)一樣屬于他們！因此在這里,，我僅代表全鎮(zhèn)的班主任老師,，對關(guān)心和支持教育的各位領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤工作在一線的所有校長,、老師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福,。

作為一名普通的農(nóng)村一線教師，我加入班主任行列已十八個(gè)春秋,。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說，那就是累并快樂著,！

也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,，是一個(gè)可以掌握,、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn),，每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神,、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行,。每一天的自習(xí),、晨讀、課間,、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念,，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,，防微杜漸,。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致,；這就是班主任的工作,，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無處不在，從早到晚,，無時(shí)不在,。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績單時(shí),，我們，收獲了學(xué)生的收獲,，快樂著學(xué)生的快樂,。做班主任真的很累，但是我們從未放棄過,！因?yàn)?，我們是班主任。面對孩子,，我們必須是百變金剛,。?dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣,；當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向；當(dāng)他們疲憊時(shí),，要給他力量,；當(dāng)他們傷心時(shí)，我們,，是可以依偎的親人,！

對于我們所做的一切，很多人感到不理解,，只有我們自己明白,，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的,，那就是——快樂,。對于班主任來說，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵,，它來自于國家的需要,，來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，來自于學(xué)生健康成長的欣慰。

快樂是奉獻(xiàn),。作為一名教師,，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木,，百年樹人,，我們既然選擇了講臺(tái)，就等于選擇了奉獻(xiàn),?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒,；可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛賜給我們力量,，它讓我們美麗,。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們,，讓我們快樂吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓,；因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。

雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給xx鄉(xiāng)的教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給祖國和人民,，才能無愧于教師這個(gè)稱號(hào)，才能無愧于鎮(zhèn)黨委,、政府給予我們的這份榮譽(yù),。此時(shí)此刻，站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們將不負(fù)眾望,，不辱使命,，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)閤x鄉(xiāng)的教育事業(yè)增光添彩,！

最佳教師獲獎(jiǎng)感言篇三

一直以來,，我都覺得我是個(gè)非常幸運(yùn)的人，上學(xué)時(shí)遇到好老師,，工作后遇到好領(lǐng)導(dǎo),，任教時(shí)又遇到一屆屆可愛的孩子，所以,，幸運(yùn)之神總是關(guān)照我,，特別是近幾年，更是讓我這個(gè)農(nóng)村教師體會(huì)到了職業(yè)的幸福感與成就感,，榮獲得了多項(xiàng)令人驕傲的榮譽(yù),。比如：20xx年獲全國百佳教師；20xx年獲xx縣十佳教師,；20xx年獲xx市優(yōu)秀教師；20xx年被聘為xx縣小學(xué)語文骨干教師工作室首席,；20xx年被評為xx市第四屆名師,；20xx年又被評為首屆“守望田園”最美教師。

曾經(jīng)有很多老師問我:”你那么優(yōu)秀,，你的成功秘訣是什么,？”每次，我都難以回答,，因?yàn)?，我從來都不認(rèn)為自己有多優(yōu)秀，況且,，論學(xué)歷,，我不是最高的；論經(jīng)驗(yàn),，我不是最豐富的,；論教學(xué)，我也不是最優(yōu)秀的,。特別是每次外出學(xué)習(xí),，總是發(fā)現(xiàn)自己太渺小，教育界的精英太多,，他們身上有太多的東西值得我學(xué)習(xí),。所以,，我常常感慨，我能走到今天,，一是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣好,，二是我生命中的貴人太多，學(xué)生的支持,，同事的幫助,，家人的理解，各級領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),，是他們讓我這顆不起眼的小星星成長為一顆耀眼的明星,。所以，在這最幸福的時(shí)刻,，我要感恩一路走來,，所有栽培我、賞識(shí)我,、鼓勵(lì)我,、幫助過我的諸多貴人。

第一位要感謝的貴人：xx縣xx鎮(zhèn)后王莊學(xué)校的前任校長候紅利（20xx年已去世）,，提起他,，我除了有下屬對領(lǐng)導(dǎo)的感激外，還有學(xué)生對老師的感恩,。上中學(xué)時(shí),，他是我的老師，教我知識(shí),；工作后,，他是我的領(lǐng)導(dǎo)，教我成長,。10年來,，他數(shù)次讓我主持學(xué)校的文藝匯演、頒獎(jiǎng)大會(huì),、校慶活動(dòng),，培養(yǎng)了我的膽商；多次聽評課,，并提出寶貴意見,，提高了我駕馭課堂的能力；鼓勵(lì)我到深圳,、成都參加全國說課大賽,，增強(qiáng)了我的自信；還有后來導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施，十佳教師的評選,，工作室首席的競聘,，侯校長都功不可沒。所以,，我永遠(yuǎn)感激他,，如果沒有他的悉心栽培，我也不可能這么快的成長起來,。雖然他已經(jīng)去世,，但我還是20xx年教師節(jié)表彰大會(huì)上的那句話：“不管是過去、現(xiàn)在,、還是將來,，他永遠(yuǎn)都是我的恩師。

我第二個(gè)要感謝的貴人,，是xx縣教育局教研室的何xx何主任,。就是因?yàn)樗轿倚Ｖ笇?dǎo)工作時(shí)，聽了我一節(jié)課,，并肯定了我的教學(xué)態(tài)度與思路,，才把我推到了全縣老師的面前，吸引了全縣幾十所學(xué)校,、甚至xx市xx小學(xué)的老師也到我校聽課,，讓我在全縣小有名氣，也順利地評上xx縣課改“十佳教師”,。我經(jīng)常想,，如果不是這次課改，如果沒有被何主任發(fā)現(xiàn),，大家怎么會(huì)知道我的名字，我又怎能獲的這么的榮譽(yù)與掌聲,。所以,，借此機(jī)會(huì)，我想何主任說:“如果我是一匹千里馬,，那何主任就是伯樂,，沒有他的慧眼識(shí)珠，我也不會(huì)從一顆不起眼的沙粒變成一塊閃閃發(fā)光的金子,。我永遠(yuǎn)感激他,。

我第三個(gè)要感謝的貴人，是xx縣教育局師訓(xùn)股的杜xx股長,。如果說,，侯紅利校長把我推出了后王莊學(xué)校，何xx主任把我推出了xx鎮(zhèn)的話，那師訓(xùn)股的杜股長則是把我推出了xx縣,。20xx年,，實(shí)訓(xùn)股面向全縣招聘各學(xué)科骨干教師工作室的首席，我競聘成功,，由于杜股長的賞識(shí),，我一年之內(nèi)參加了兩次國培、省培的學(xué)習(xí),，并有幸加入xx市名師工作室,，在掛牌名師李xx校長的引領(lǐng)下，我與名師工作室的成員經(jīng)常送教下縣,、下鄉(xiāng),，撰寫通訊稿，不僅擴(kuò)大了我的視野,，提高了我的寫作能力,，還提升了我的個(gè)人素養(yǎng)。所以,，感謝杜xx股長,，感謝李xx校長。

我第四個(gè)要感謝的貴人,，是xx縣教育局前任局長張xx局長,。在xx縣“十佳教師”的表彰大會(huì)上，我作為教師代表之一在會(huì)上發(fā)言,，沒想到張局長在講話時(shí)竟然在20xx多人的大會(huì)上說：“如果我有孩子,，我一定會(huì)送給張彥娟老師?！蹦阆胂?，這對于一個(gè)農(nóng)村的、剛剛起步的普通老師來說,，是何等的榮耀與顯貴,，所以，我感動(dòng),、我陶醉,、我振奮、我對自己的未來充滿著力量,，一直以來,，也正是這股力量陪我走到今天的成功，感謝您,，張局長,。

我第五個(gè)要感謝的貴人,，是xx師范學(xué)院成人教育學(xué)院的王xx科長。一次國培學(xué)習(xí),，兩次作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言,，三次返xx師院與新學(xué)員交流，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與xx電視臺(tái)工作人員親赴我校拍了四個(gè)多小時(shí)的視頻,，學(xué)到的真經(jīng)“童漫作文”讓我拿到五個(gè)不同證書,，順利被教育部評為“國培明星”，被聘為xx師院的“國培”授課專家.....這一切的一切都與王科長有莫大的關(guān)系,，所以,，他也是我生命中的貴人。

我第六個(gè)要感謝的貴人,，是我的愛人李xx,。共同的教育事業(yè)讓我們有共同話題；相同的敬業(yè)態(tài)度讓我們互相理解,，同樣的執(zhí)著與熱愛,，讓我們互相支持，共同進(jìn)步,。20年來,，他從一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)老師、班主任,，一步步走向教導(dǎo)主任,，中學(xué)校長，并且直到今天他還以身作則,，身在一線,，擔(dān)任中學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，而我也一步一步走向優(yōu)秀教師,、市名師,、最美教師，就像有些人說的,，我們是比翼雙飛,。而我想說的是：“與喜歡的人一起做喜歡的事，真是一件幸福的事,。”

我身邊的貴人很多,，除了這些,，我還要重點(diǎn)感謝我的導(dǎo)師后王學(xué)校的副校長寇xx；原xx鎮(zhèn)的教辦室主任李xx,；現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)李xx校長與任修身主任,，以及師訓(xùn)股的張xx，孟xx，師訓(xùn)科的謝xx科長與陳xx老師......是他們給了我給了我無私的幫助與指導(dǎo),，是他們給了我展翅飛翔的寬闊舞臺(tái),，是他們成就了我生命與事業(yè)的輝煌！真心感謝所有關(guān)心我的人,！

最后,，我想說的是：“ 成功，是令人期盼的,；獲獎(jiǎng),，是令人激動(dòng)的,，但獲獎(jiǎng)不是終點(diǎn),，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，就像莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說的一句話,，‘獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情,，但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形,，忘乎所以就沒有意思了?！?，為了讓我的教學(xué)與寫作生涯更有意思，為了感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，激情逐夢,，勤奮敬業(yè),，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好!”

再次感謝所有支持我,，幫助過我朋友們!謝謝你們!

最佳教師獲獎(jiǎng)感言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家好：

今天,，我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個(gè)榮譽(yù),，感到非常榮幸。作為一名新員工,，這個(gè)榮譽(yù),，是對我極大的鼓勵(lì)。

在幼兒園這個(gè)大家庭里,，我感到很溫暖,。每天早晨，聽到主任優(yōu)美的歌聲,、同事們親切的問候,，看到孩子們天真的笑臉,，我深深的愛上了這里，愛上了這份工作,，愛上了這群淘氣又可愛的孩子們,。和他們在一起，我仿佛回到了自己的童年,。當(dāng)他們拉著我的手,、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到很快樂,、很滿足,。當(dāng)他們無精打采、身體不舒服時(shí),，孩子們,，你們知道我有多么焦急嗎？當(dāng)他們睜著圓溜溜的大眼睛,、好奇的問我一個(gè)又一個(gè)“為什么”,，那模樣是多可愛啊,！孩子們,，我愛你們！

在這里,，我想表達(dá)的,，不僅有對孩子的愛，還有對大家的感謝,。

第一,，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)。是你們給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提供了我實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái),。你們對我的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我不斷進(jìn)步,。

第二,，我要感謝我的班主任。是你飽滿的熱情,、極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、對孩子們濃濃的愛感染了我。你讓我明白,，對孩子的放松,，不僅是對家長的不負(fù)責(zé)任，更是對自己的不負(fù)責(zé)任,。

第三,，我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負(fù)責(zé),，充滿了愛心,，對我無微不至的關(guān)心和幫助，使我很快融入了這個(gè)集體,，感覺到家的溫馨,。

第四，我還要感謝每位孩子和家長們,。在我看來,，我不僅是孩子們的老師，孩子們也是我的老師,。孩子們的笑臉是我最大的滿足,，家長的滿意是對我工作的認(rèn)可。能得到這個(gè)榮譽(yù)是對我的極大鞭策和鼓舞,。我知道,，我還是一名新員工，還有許多不足,，我一定嚴(yán)格要求自己,，努力工作，不辜負(fù)大家對我的期望,。

謝謝大家,。

最佳教師獲獎(jiǎng)感言篇五

尊敬的xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和可親可愛的同學(xué)們：

感恩大家,，同時(shí)也懷著對教師職業(yè)的敬畏之心,，幸運(yùn)地能用“心”和大家在這個(gè)平臺(tái)上交流溝通。雖然從教近30年,，但在此情此境中仍然感到心潮澎湃,，激動(dòng)不已。

冥冥之中,，我的人生走進(jìn)了美麗的,，走進(jìn)了樸實(shí)親切的xx中學(xué)。我改變著自己,，也順應(yīng)著這里的情勢,，很快適應(yīng)了這個(gè)陌生的環(huán)境，也融進(jìn)了這片人海,。當(dāng)我走進(jìn)大家生命中時(shí),，大家也和我的生命融為了一體，我非常珍惜這多少世才換來的情緣,。我也是農(nóng)村長大的孩子,，現(xiàn)在我來農(nóng)村支教,，倍感親切，仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子,，我在心甘情愿地還著一樁夙愿,。與其說我是來支教的，不如說我是來取經(jīng)的,。來到這里我的收獲很大,，方方面面都使我的生命更加豐盈。教學(xué)相長,，是大家成就了我,，使我能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。謝謝大家!

借此機(jī)會(huì)我想精要地說說我的教育理念,，希望對同學(xué)們的成長有幫助,。

第一，中學(xué)時(shí)代是世界觀,、人生觀和價(jià)值觀形成的主要時(shí)期,，也是為人生奠基的重要時(shí)期，德,、智,、體、美,、勞應(yīng)全面發(fā)展,。與其被動(dòng)，不如主動(dòng)地全面提升自己的綜合素質(zhì),，抓住現(xiàn)在,，活在當(dāng)下。現(xiàn)在是過去和未來的橋梁,，一旦喪失了現(xiàn)在,，也就喪失了過去和未來。

第二,，做事先做人,，做人德為先。仁,、智,、禮、義,、信五德俱全的人會(huì)走得更遠(yuǎn),。

第三，要有一種大境界，要有寬闊的胸襟,，要有積極的態(tài)度,，要有正確的思想。有兩句話送給同學(xué)們,。

第一句話是：播種一種境界,，收獲一種思想;播種一種思想，收獲一種態(tài)度;播種一種態(tài)度,，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運(yùn)。一定要有一個(gè)端正的態(tài)度,，態(tài)度決定一切,。美好的態(tài)度才有美好的生活，美好的生活才有美好的命運(yùn),。

第二句話是：文憑是銅牌,，能力是銀牌，人脈是金牌,，思維是王牌,。在教學(xué)中要不斷錘煉自己的思維，做一個(gè)有正確思想的人,。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路,。

第四，有三個(gè)字大家要好好領(lǐng)悟：魚,，漁,，欲。授人以魚,，如授人以漁,。“魚”是知識(shí),，那么“漁”就是獲取知識(shí)的途徑和方法,。在所有知識(shí)中，關(guān)于方法的知識(shí)最重要,。除了知識(shí)與能力,，過程與方法，我認(rèn)為還有靈魂性的東西就是健康的情感,、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，這就是“欲”，即欲望、理想和追求,，這才是人生真正強(qiáng)大的動(dòng)力,。一切的輝煌都來自內(nèi)心的強(qiáng)大。勝人者力,，勝己者才強(qiáng),。《易經(jīng)》中有一句話：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,，君子以厚德載物?！毕Ｍ瑢W(xué)們一生都走在厚德載物,、自強(qiáng)不息的大道上。

第五,，我們要時(shí)時(shí)懷有感恩之心,。“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,。父母養(yǎng)育了我們，老師教導(dǎo)的我們,，學(xué)校成就了我們,，我們要象小草感恩大地，白云感恩藍(lán)天,，我們要真誠地感恩父母,，感恩老師，感恩母校,。感恩會(huì)使你陽光燦爛,，感恩會(huì)使你走得更遠(yuǎn)，飛得更高,。

最后,，祝福大家，真誠地祝福大家!

最佳教師獲獎(jiǎng)感言篇六

來到靈石一中,，我是幸運(yùn)的,！猶如一株風(fēng)雨飄搖的小草盡享領(lǐng)導(dǎo)、同事暖陽般的關(guān)愛和照顧,，在這里茁壯成長,！

做好自己該做的每一件事，是我工作的準(zhǔn)則,；以積極的態(tài)度去應(yīng)對挑戰(zhàn),，是我工作成功的關(guān)鍵；我所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，是領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們承讓的結(jié)果,。

我要更加認(rèn)真地做好自己的本職工作,，為羅外的明天盡一份自己的光和熱。

身為教師,，我是幸福的,！在三尺講臺(tái)的小世界里盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價(jià)值,！

天高任鳥飛,，海闊憑魚游！堅(jiān)信在靈石一中這片沃土上我終會(huì)枝繁葉茂,，譜寫輝煌,！

獲獎(jiǎng)感言：

我非常自豪在人生的韶華之年，來到羅外這片沃土,。在她的培養(yǎng)、造就下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下,，我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩,。我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給學(xué)校，激情逐夢,，努力做到更好,！

最佳教師獲獎(jiǎng)感言篇七

一年一度的教師節(jié)即將來臨，然而今年的教師節(jié)與往年的截然不同,，教師節(jié)獲獎(jiǎng)感言,。不僅僅因?yàn)榕畠荷狭诵W(xué)，對教師節(jié)有了新的感悟,，還因?yàn)樯习噙@么多年,，第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書,。

昨天上午,，匆忙中準(zhǔn)備好了會(huì)議需要的材料，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情況,，當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任老師,。到了班級，有十多個(gè)孩子坐在座位上,，女兒不在,。到操場上，滿耳的吵鬧聲，滿眼的孩子,，因?yàn)槎?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，分不出大小高矮胖瘦,，花花綠綠的衣裳,，像滿滿的運(yùn)動(dòng)的音符。站在樓前,，看了半天,，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺(tái)上，和一個(gè)穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么,，小嘴巴一張一合,，小腿不停地晃啊晃，一副悠閑自在的樣子,。

站了很久,，女兒也沒往這邊看。倒是同事的`女兒,，看到我,，驚喜地和我打招呼?？纯磁畠簺]有下來的意思,，我走過去，把她抱下來,，告訴她不要坐在水泥臺(tái)上,，拿出包里她愛吃的糖。女兒看到我,，很意外地問：媽媽,，你怎么來了？似乎我的探視,，她并沒什么驚喜,，然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友，看來,，我的來與不來對她沒什么影響,。

想想就在去年，我們還享受學(xué)前的時(shí)光,，可以晚去,，可以早走，我若休息,，孩子可以不上幼兒園,。今年已經(jīng)全然不同了,，早上必須早早地起床，然后背著大大的書包,，沐浴著九月初升的太陽,，迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué)。老師也已不再是看孩子的阿姨,，雖然話語依然親切,，但是，想到她們要教女兒六年,，就肅然起敬,。孩子和這些老師在一起的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長，她們的言行舉止品行,，將直接影響孩子的一生,。為了孩子，也要和老師保持良好的溝通和感情,。

以前,，聽說誰誰教師節(jié)給老師送禮，一邊送了還一邊背后說老師的壞話,，很是反感,，覺得是他們玷污了這個(gè)神圣的節(jié)日，可自從孩子入學(xué),，我就想著找機(jī)會(huì)和老師表達(dá)一下敬意，教師節(jié)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì),。既然是自愿表達(dá)的,，又何必說老師的壞話呢，其實(shí),，家長的心理都是一樣的,，目的是想讓老師對自己孩子好一些，特殊照顧一下,，然而,，班級里那么多學(xué)生，這愿望也只能是一廂情愿了,。既然如此,，為什么還要去看望老師呢，想來還是希望老師能對自己的孩子多關(guān)照一些,。雖然明知道關(guān)鍵在自己孩子的表現(xiàn),，然而當(dāng)家長的，哪有不重視老師的呢,?？赐蠋?，看的是感情，和功利無關(guān),。

今天,，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)秀教師證書?？粗t紅的證書,，很是開心，這也算是對自己從教這些年來努力工作的見證吧,。自九七年上班以來,，一直努力工作，不僅僅因?yàn)闊釔?，更因?yàn)樨?zé)任使然,。有時(shí)為了把工作做好，常常熬夜到很晚,。

其實(shí)也沒人要求自己這樣做,，把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累,，聽了不少風(fēng)涼話,，但也得到了很多鍛煉，增長了見識(shí),，開闊了心胸,，砥礪了意志。這幾年,，孩子的出生,，成長，占用了自己更多的時(shí)間,，曾經(jīng)有過一段不適應(yīng),，怕落后，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽,。孩子小的那段時(shí)間,，經(jīng)常地失眠，不知自己除了照顧孩子還能做點(diǎn)什么,。好在孩子二周歲就上了幼兒園,，上了幼兒園的孩子愛看書，這些年,，光陰就在和孩子一本一本地看書中一晃而過,。

如今，女兒已經(jīng)上了小學(xué),，中午在學(xué)校用餐,，放學(xué)去課后班,。有了她的集體，有了她自己的生活,。每天接她回家,，一路上小嘴總是不停地說著學(xué)校里的新鮮事。而我,，也終于熬過了艱難的歲月,，每當(dāng)夜深人靜無聲的月光灑進(jìn)清亮的家時(shí)，看著睡熟的女兒的臉,，看著靜默中泛著月光的家,，心底里就柔軟起來。我的人生,，終于守得云開見日出,，終于成熟起來，心不再浮躁,，不再計(jì)較得失,，不再意氣用事。女兒,，她又將會(huì)有一個(gè)怎樣的人生,？我的成長歷程，或許可以成為女兒的財(cái)富,，指引她走好每一步,。

最佳教師獲獎(jiǎng)感言篇八

眾所周知，班級管理工作是學(xué)校管理中極其重要的一環(huán),，班級管理工作的好與差,，直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的進(jìn)展，所以說,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，班主任老師是教師這個(gè)群體中的優(yōu)秀者,。本次會(huì)議的主要目的就是分析總結(jié)班級管理的經(jīng)驗(yàn),，表彰在班級管理中做出突出成績的集體和個(gè)人，對下一步的工作提出期望和要求,，進(jìn)一步激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，有效提升學(xué)校的管理水平,。剛才,，通報(bào)表彰了20xx年度優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體，2名優(yōu)秀班主任代表作了典型發(fā)言,。他們從不同角度介紹了班級管理的經(jīng)驗(yàn)和做法,。其中既有成功的喜悅,，也有奮斗的艱辛，既有思想的感悟,，也有理念的升華,。我想，這僅僅是所有班主任辛勤工作的一個(gè)縮影,，在班級管理中肯定還有許多感人的故事和案例,。也正是由于全體班主任老師的艱苦付出，才換來了今天學(xué)校發(fā)展的良好局面,。上周的全縣教育體育工作會(huì)議,，我校獲得科學(xué)發(fā)展先進(jìn)單位、宣傳工作先進(jìn)單位,、安全工作先進(jìn)單位,、家長滿意度調(diào)查先進(jìn)學(xué)校四項(xiàng)殊榮，這與大家的共同努力是分不開的,。在此,，請?jiān)试S我代表校委會(huì)，向受到表彰的優(yōu)秀集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀,！向不畏勞苦,，辛勤付出的各位班主任老師和全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！

班級是學(xué)校最基本的管理單位,，班主任是學(xué)生全面發(fā)展,、終生成長的奠基人。從某種程度上說,，學(xué)校各項(xiàng)工作能否順利開展,，能否取得實(shí)際成效，能否得到家長的滿意,，班主任老師起著至關(guān)重要的作用,。所以說，班主任工作責(zé)任重大,，位置重要,，任務(wù)艱巨。下面結(jié)合學(xué)校工作講三點(diǎn)意見,。

近年來,，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，內(nèi)部管理逐步完善,，教師素質(zhì)不斷提高，一支思想過硬,、業(yè)務(wù)精湛,、愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍初步形成,，班級管理工作取得了可喜的成績，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

一是責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng),。大家深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校班主任工作的重要性，既看到班主任工作在學(xué)校工作中的特殊地位,，又看到班主任在育人工作中的特殊作用,，把班級工作當(dāng)做學(xué)校教育教學(xué)工作中的頭等大事來抓。不少班主任充分意識(shí)到自身肩負(fù)的重任,，爭取學(xué)校重視,，團(tuán)結(jié)科任教師參與，尋求家長配合支持,，共同擔(dān)起育人責(zé)任,。班主任老師把學(xué)生當(dāng)子女，學(xué)習(xí)上諄諄教誨,、循循善誘,；生活上關(guān)懷備至、體貼入微,；行為上言傳身教,、以身示范，受到家長和社會(huì)的廣泛好評和普遍贊譽(yù),。

二是工作制度漸趨規(guī)范,。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，將班級管理作為落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的重要窗口,，以感恩教育為載體,，以強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主抓手，做了大量卓有成效的工作,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，反復(fù)修訂《班主任考核細(xì)則》使其日趨合理。年前的教代會(huì)上,，又通過了《班主任聘任方案》,，年終提高了班主任津貼。在班主任的聘任,、考核和待遇方面都采取了一些有效的措施,，使學(xué)校班主任工作開始步入制度化,、規(guī)范化軌道,。

三是班主任素質(zhì)普遍提高。學(xué)校重視充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,，關(guān)心班主任工作,，在每年舉行的暑期訓(xùn)班上,，都安排專門的班主任培訓(xùn)板塊，強(qiáng)化班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,，收到了明顯實(shí)效。大家能夠愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表，為促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,，灑下了辛勤的汗水,，做出了艱辛的努力。人民教育刊登了我們的感恩教育經(jīng)驗(yàn),，孫霞老師前往內(nèi)蒙做了班級管理的經(jīng)驗(yàn)介紹,，在濟(jì)南市舉辦的“走青春路，做育花人”評選中,，我校的王娟老師獲得一等獎(jiǎng),。李崇海、錢秀麗,、張衛(wèi)等10余名教師先后被評為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任,。

班主任工作既是一項(xiàng)重要而光榮的工作，又是一項(xiàng)艱難而繁重的工作,。應(yīng)該清醒地看到,，由于諸多方面的原因，學(xué)校班主任工作還存在一些亟待研究和解決的問題：一是工作積極性不高,。部分教師認(rèn)為班主任工作是一個(gè)苦差事,，做班主任除了教好課以外，還要做學(xué)生的思想工作,，還要面對各種素質(zhì)的家長,，班級的紀(jì)律衛(wèi)生要維持，學(xué)習(xí)成績要提高,，安全防范更是讓人提心吊膽,。沒有想到做班主任既是作為一名教師義不容辭的責(zé)任，又是自己鍛煉才能,，積累智慧,，豐富人生閱歷，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的重要渠道,。二是思想上重視不夠,。少數(shù)同志還沒有真正站在時(shí)代的高度，從新的視角重新認(rèn)識(shí)班主任工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要地位和作用。不同程度的存在著班級工作制度不健全,、內(nèi)容要求不具體,、工作不細(xì)致、不到位等現(xiàn)象,。破壞公物,、亂丟垃圾、追逐打鬧等不文明現(xiàn)象還不同程度的存在,。三是工作缺乏創(chuàng)新,。面對班主任工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn),，有的同志仍然是舊觀念,、舊思維、老辦法,，工作方法和手段較為滯后,，缺少時(shí)代感和創(chuàng)造性，形式單調(diào),、內(nèi)容單一,。四是復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和不良的社會(huì)風(fēng)氣對青少年的健康成長造成了許多不利的影響，給班主任工作帶來了一定的難度,。我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，學(xué)生來源比較復(fù)雜，有城區(qū)的,、有農(nóng)村的,、有住校的、有通校的,，從一定程度上加大了我們管理的難度,。這些因素和現(xiàn)象時(shí)刻警醒我們必須切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和緊迫感。

剛剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出了20字的戰(zhàn)略方針：優(yōu)先發(fā)展,，育人為本,，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平,，提高質(zhì)量,。其中把育人為本提到了相當(dāng)重要的位置。作為一名教育工作者,，也經(jīng)常提到德育為首,、教書育人等概念，我們應(yīng)該怎樣去理解,？從大的方面來看,，教育的最終目的是培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。我們的教育對象,，未來不可能全是兩院院士,，也不可能都全部考上大學(xué)，將來可能會(huì)走向社會(huì)各個(gè)層面,。不管從事哪項(xiàng)職業(yè),，做一名合格的公民應(yīng)該是對基本的。有人說：無德無才是蠢材,，有德無才是庸才,，有才無德是害才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。從生存的角度來講,，缺啥也不能缺錢，從構(gòu)建和諧社會(huì)的角度來講,，缺啥也不能缺德,。從小的方面來看，我們的職責(zé)是教書育人,，中心工作是教書,，而最終目的是育人。但事實(shí)是往往只注重了教書,，忽視了育人,。企業(yè)有一種理念，就是追求效益的最大化,，我們也應(yīng)該追求教學(xué)效益的最大化,。誠然，進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，構(gòu)建高效課堂,，可以提高教學(xué)效益。而加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，形成高尚的道德品質(zhì)也可以大大降低教學(xué)的成本，進(jìn)而提高教學(xué)效益,。試想,，一個(gè)學(xué)生品行不好，你的課堂再精彩,，對他來說又有什么意義呢,？

大家都期望自己所管理的班級能夠形成良好的班風(fēng)。班內(nèi)的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)友愛，文明互助,，積極向上,。也知道良好的班風(fēng)一旦形成，作為班主任就不會(huì)再為班級的紀(jì)律衛(wèi)生所困擾,，也不會(huì)為班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而煞費(fèi)苦心,。因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)達(dá)到了一種無為管理的境界。而無為管理的前提是有為管理,，有為管理的基礎(chǔ)就是告訴學(xué)生應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么。所以,，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定適合自己班級的規(guī)定，也就是我們常說的班規(guī),。比如課前,、課中、課間,、上下樓梯,、課間操、放學(xué)路隊(duì)等等,，都要提出明確具體的要求,。這些規(guī)定，可以通過師生討論歸納出來,，因?yàn)橛懻摰倪^程本身就是對學(xué)生教育的過程,。在學(xué)生認(rèn)可的基礎(chǔ)上讓大家共同遵守，相互監(jiān)督,，然后進(jìn)行跟蹤評價(jià)和總結(jié),。好的及時(shí)表揚(yáng)，差得及時(shí)糾正,。久而久之,，良好的班風(fēng)就會(huì)逐漸形成。

做人要講規(guī)則,。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)是我們的重要責(zé)任,。學(xué)生在學(xué)校遵規(guī)守紀(jì)，將來走向社會(huì)才會(huì)遵守公共秩序,，才會(huì)遵紀(jì)守法,。一個(gè)不講規(guī)則的人必定是一個(gè)自由散漫的人，一個(gè)不講規(guī)則的班級也必定是一個(gè)管理混亂的班級,。就目前情況來看,，某些班級不是沒有班規(guī),，而是執(zhí)行不夠，有的可能還僅僅停留在口頭上,，沒有形成書面的東西,，抑或是跟蹤評價(jià)不夠，執(zhí)規(guī)不嚴(yán),，違規(guī)不究,，班規(guī)也就失去了它存在的價(jià)值。這樣的班級,，往往一波未平，一波又起,，摁下葫蘆瓢起來,，班主任就會(huì)陷于忙亂、無奈,、無所適從的狀態(tài),。

一是要開好兩個(gè)班會(huì)。我們大力倡導(dǎo)班級要每周召開一次班會(huì),，每月召開一次主題班會(huì),。班會(huì)主要是對上周工作的總結(jié)，擺事實(shí),，講道理,，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),。主題班會(huì)則是結(jié)合學(xué)校和班級實(shí)際,，確定主題，通過師生的對話和討論對學(xué)生進(jìn)行教育,。

二是要開展豐富多彩的活動(dòng),。如果只將做人做事的道理停留在口頭上，只做生硬的說教,，是沒有學(xué)生會(huì)主動(dòng),，或者說樂于接受的。而被動(dòng)地服從只管得了一時(shí),，而不能形成常規(guī),，內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。我們必須設(shè)計(jì),、組織適合孩子身心健康成長的班隊(duì)活動(dòng),、主題實(shí)踐活動(dòng)。比如：班級的雛鷹爭章活動(dòng),，愛心助殘,、救災(zāi)捐款,、關(guān)愛生命、保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約用水,、愛護(hù)公物、關(guān)心集體,、感恩父母等等,。

三是要寓教育于日常事務(wù)之中，捕捉每一次教育的機(jī)會(huì),。事實(shí)上,，班級無小事，事事都育人,。比如每周的升旗儀式,、每次的放學(xué)路隊(duì)、班級的衛(wèi)生保持等等,，就是使學(xué)生自我約束,，自我管理的一項(xiàng)有利時(shí)機(jī)。

最佳教師獲獎(jiǎng)感言篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好,！

這天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“最美優(yōu)秀教師”代表在那里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動(dòng),，我深知咱們“最美優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及咱們在工作中所取得的一切成績,，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的,，因此，請?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝,！我堅(jiān)信：包括咱們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里,，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視和對教師的個(gè)性關(guān)懷；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮,。（校園環(huán)保標(biāo)語）

新的學(xué)期,，咱們心中充盈著豐收的喜悅，正因在過去的日子里咱們以前有過拼搏,；有過忍耐與堅(jiān)持,，坐在那里便是成功，“人間春色本無價(jià),，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠,，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈,。

新的學(xué)期,，在咱們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,，那么，咱們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷,？老師們,，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲,；選取了紀(jì)律與約束,，也就選取了理智與自由；選取了拼搏與超越,，也就選取了成功與輝煌,！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過了6年的教師生涯,，回望過去的歲月，有成績,、有失敗,、有歡樂,、也有憂愁…,，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個(gè)有職責(zé)心的教師,。

xxx

20xx.x.x

最佳教師獲獎(jiǎng)感言篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！我是一名普通的農(nóng)村教師,，今天能夠站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，并作為代表發(fā)言，感到非常榮幸,，優(yōu)秀小學(xué)教師獲獎(jiǎng)感言,。

首先，我要感謝美馳集團(tuán)的張立群董事長,，對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的傾情奉獻(xiàn),，為一線教師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。唯宏隆德,，情系教育,。作為一名民營企業(yè)家，時(shí)刻不忘回報(bào)社會(huì),，不忘家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展,！這一樂舉，將使重視教育成為社會(huì)的一個(gè)共識(shí),，推動(dòng)我們的教育水平跨上新的臺(tái)階,。

其次,，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心和鼓勵(lì),，給我最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力。讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢想,。感謝我的同事，給予我無私的幫助,，從上課到管理,，教給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長,。

xx年,，我從岳陽第一師范學(xué)校畢業(yè)，滿懷憧憬,，踏上了三尺講臺(tái),，在甕江鎮(zhèn)工作至今已有十二年。我時(shí)刻謹(jǐn)記：教好書,，是我的天職,；育好人，是我追求的目標(biāo),。贈(zèng)人玫瑰,，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界,！所以,，面對這一神圣的職業(yè)，我始終滿懷激情與熱情,，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)微薄之力,。

作為教師，學(xué)習(xí),、研究是成長的基礎(chǔ),。終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。走上崗位之初,，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足：沒有能走進(jìn)大學(xué)之門,，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾。為此,，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，通過自學(xué)考試，與xx年取得大專學(xué)歷,，xx年取得本科學(xué)歷,。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí),，我還積極參加了各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解,，積極主動(dòng)與他們交流，在理論和理念上得到了很大的收益,。

在教學(xué)方面,，我不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為了提高自己的教學(xué)水平,，我經(jīng)常翻閱各種教育理論書籍,，撰寫心得，在實(shí)踐中探究,，范文《優(yōu)秀小學(xué)教師獲獎(jiǎng)感言》,。去年九月，為了響應(yīng)學(xué)區(qū)的號(hào)召,，我率先在我們班進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,，貫徹“以學(xué)為主、先學(xué)后教”的教學(xué)理念,，以“小組互助合作課堂”為目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),。面對這一舉措,，我剛接的這個(gè)班班學(xué)生不適應(yīng),，周圍的同事也不理解：搞這么多花樣干什么，浪費(fèi)時(shí)間,。但我認(rèn)為,，傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)適應(yīng)不了新時(shí)代的需求，我們要培養(yǎng)的是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。我從各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始抓起,，預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備,、傾聽,、表達(dá)、質(zhì)疑……經(jīng)過一年的艱難前行,，我們班的課改取得了較大的成功,，學(xué)生表達(dá)、合作,、創(chuàng)新能力有了極大的提高,，對于這種開放式的課堂越來越喜愛,。同時(shí)，課改工作也獲得了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、家長及同行的一致好評,，并在學(xué)區(qū)進(jìn)行推廣。今年上半年,，我接任了學(xué)校教導(dǎo)主任一職,，第一件事就是開展實(shí)實(shí)在在的校本教研，圍繞“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”,、“課堂有效教學(xué)”展開了四個(gè)小課題的研究,。學(xué)校老師經(jīng)過這番磨練，教學(xué)水平有了顯著提高,。今年五月,，我校成功地舉辦了“教學(xué)開放日”活動(dòng)，400多名家長和同行來到我校觀摩,，對我們的授課,、學(xué)生的表現(xiàn)贊嘆不已，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)也對這次活動(dòng)給予了很高的評價(jià),。本著以學(xué)生為本,，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，我校的課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力,，呈現(xiàn)出新的氣象,。

沒有對學(xué)生的愛，就沒有教育,。關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職。在當(dāng)班主任期間,，我真心誠意地關(guān)愛班上的每一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常與他們談心，課間跟他們打成一片,，許多孩子畢業(yè)以后,，都親切地稱呼我“姐姐”。我們班上有一名女生,，父母離婚了,，對她的打擊很大，一向優(yōu)秀的她成績直線下滑,。為了解開她心中的疙瘩,，我每天利用日記與她談心，三番五次到她家與家長溝通。慢慢的,，這個(gè)孩子走出了陰影,，臉上又回復(fù)了燦爛的笑容。除了在學(xué)習(xí)上多關(guān)注,，在生活上更要細(xì)心,，及時(shí)了解孩子們的需要。我們班上有一名學(xué)生叫彭瓊,，父親出車禍成了植物人,，家里失去了頂梁柱，生活過得極其艱難,。為此,，我通過網(wǎng)絡(luò)多方聯(lián)系。去年11月份,，一位北京的熱心網(wǎng)友給我打來電話,，：“周老師，你和學(xué)生的故事讓我感動(dòng),，請讓我也來盡一份綿薄之力吧,。”他愿意自主這位可憐的小女孩每年xx元生活費(fèi)直至學(xué)業(yè)結(jié)束,。當(dāng)彭瓊的爺爺奶奶接過匯款單時(shí),，激動(dòng)地話都說不出來了。因?yàn)橛袗?，整個(gè)世界都會(huì)變得燦爛,。