演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生《我的理想》演講稿三分鐘篇一

大家好!今天,，我要演講的題目是《我的理想》,。

每個(gè)人都有自己的理想。有人說(shuō)過(guò),，一個(gè)人沒(méi)有理想,，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn),，一個(gè)人的理想對(duì)他這個(gè)人的一生是極其重要的。金色的童年,，理想是美好的,。有的人想去當(dāng)歌星、有的想當(dāng)醫(yī)生……而我,，卻想當(dāng)一個(gè)著名的作家,、詩(shī)人，用筆來(lái)譜寫(xiě)出生活的篇章,。

一個(gè)美好的惡理想會(huì)給這個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的遐想,。當(dāng)然，現(xiàn)在的學(xué)生,，哪一個(gè)不愛(ài)幻想呢?但幻想并非理想,。理想，則要有堅(jiān)定的毅力和決心才能,。“文學(xué)”這一個(gè)詞,，大概是從五年級(jí)時(shí)我才開(kāi)始深入地接觸,。當(dāng)我了解到文學(xué)、自己創(chuàng)作自己的作品,，發(fā)現(xiàn),，文學(xué)是多么令人感到心曠神怡、精神振奮,。

或許多多少少有一些同學(xué)認(rèn)為,，成為作家、詩(shī)人有什么好?

費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神的,。你這樣理解,，可就錯(cuò)了,。寫(xiě)作費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神嗎?非也非也。其實(shí),，只要接觸多了,，就感覺(jué)很容易了。

或許你會(huì)說(shuō),，當(dāng)作家,、詩(shī)人多辛苦啊!整天寫(xiě)啊寫(xiě)的!兄臺(tái)你可有所不知了。你沒(méi)親身體會(huì)過(guò),，那“靠一支筆吃飯,，靠一張巧嘴出口成章”的那種感覺(jué)。那種奇妙的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的!

文學(xué),，是表達(dá)生命的最好方式,。一首短短的詩(shī)、一篇文章,，就能表達(dá)出作者所要抒發(fā)的情感,。改一下愛(ài)迪生的話(huà)，“一個(gè)成功的作家,、詩(shī)人,，使百分之九十九的寫(xiě)作基礎(chǔ)加百分之一的靈感?！蔽膶W(xué)可以帶給人無(wú)窮的魅力,，它當(dāng)之無(wú)愧是我追求的理想。

理想是生活的器材,。每個(gè)人的理想都繽紛魅力,、絢麗多姿。

我會(huì)牢記我的理想,，為它而奮斗!相信不久的將來(lái),，文壇上又多處了一顆光彩奪目的新星，她就是——鐘沛華,。

我的演講講完了,，謝謝大家!

小學(xué)生《我的理想》演講稿三分鐘篇二

大家好，我叫,，是*年級(jí)*班一名小少先隊(duì)員,，今天，我演講的題目是我的理想,。

每個(gè)人都有自己的理想,，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,，在我那小小的百寶箱中,，也裝著五彩繽紛的理想,。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看,。

很小的時(shí)候,，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察,。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚,。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿,?？墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變,，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難,。

于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想,。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感,，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,，然后拿給爸爸媽媽看,。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班,?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了,。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒,。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影,。

直到我有了第三個(gè)理想時(shí),，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師,。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的,、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,，教哪一門(mén)學(xué)科,，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課,。

如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想,。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,，我始終不變的,，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人,。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到,。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,，就要從身邊的小事做起，從自身做起,，不能有著“不以善小而不為,，不以惡小而為之?！钡南敕?。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!

可能你的理想多如繁星,，可能你的理想永世不變,，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作,，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,，那就是，要從小事做起,，總自身做起,。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人!

小學(xué)生《我的理想》演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)： 大家好!我今天要演講的題目是《我的理想》,。

理想就像階梯,，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登;理想就像指南針，它幫助我 們尋找人生的方向,。我認(rèn)為,，人沒(méi)有理想,，就如一艘迷失在茫茫大海的小船， 找不到方向,。 每個(gè)人都有自己的理想,，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó);有的想當(dāng)老 師,，培育人才;有的想當(dāng)醫(yī)生,，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。

為什么我想當(dāng)數(shù)學(xué)家呢?因?yàn)槲颐孔鐾暌坏篮茈y的數(shù)學(xué)題,，都會(huì)有一種莫大的 成就感 ,，而且我在做很難的數(shù)學(xué)題時(shí)都有一種說(shuō)不出來(lái)的樂(lè)趣。 而且據(jù)我所知,，數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，它的發(fā)展可以帶動(dòng)其他學(xué)科、技術(shù)發(fā) 展,，可以促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步,，比如說(shuō)當(dāng)今發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，就是以數(shù)學(xué)為 基礎(chǔ)的,。 所以我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家,。謝謝大家!

? ? ? 小學(xué)生我的理想優(yōu)秀演講稿篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!

我今天要演講的題目是《我的理想》,。

理想就像階梯,，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向,。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?

每個(gè)人都有自己的理想,，有的想當(dāng)士兵,，保家護(hù)國(guó);有的人想當(dāng)老師，培育人才;有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜?

當(dāng)我成了基因?qū)＜?，我要竭盡自己所能，為人類(lèi)服務(wù),。

現(xiàn)今世界上仍有不少?lài)?guó)家,，地區(qū)，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題,，像非洲,，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸(也就是dna)上做文章, 改變這些植物的基因鏈,，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量,。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線(xiàn)中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因,，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化,，更好的吸收。再而,，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短,，一個(gè)季度一收割。

這就是我的理想,，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想,。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿從今天起努力學(xué)習(xí),，不懈努力。因?yàn)槲抑?，要成為一個(gè)基因?qū)＜?，必須要有淵博的知識(shí)方可。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。

小學(xué)生《我的理想》演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

今天,，我要演講的題目是《我的理想》,。

有志者，事竟成,。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的,，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,，我的理想——做一名教師,。

列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈,。沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活,。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它,，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙,。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力,。水,，不會(huì)激石則鳴，人,，不會(huì)激志則宏,。

記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先,，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生,，他說(shuō)，他在疾病流行期間,，曾救過(guò)9999個(gè)病人,。國(guó)王搖了搖頭。然后,，上來(lái)了一位詩(shī)人,，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白,、杜甫不分上下,。國(guó)王依然搖了搖頭。接著,，許多人都陸續(xù)登上臺(tái),，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi),。突然,，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天,，到處都是花紅柳綠,，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi),，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán),，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。

從此，我對(duì)教師有了深刻的理解,。此時(shí),，又激起了我宏大的志愿,，崇高的理想。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè),，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,。是啊!羅國(guó)杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭,，不斷地燃燒,、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人,，而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí),。的確,，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢?

我想,，有了理想,，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰,。不過(guò),，有理想而不奮斗，也是徒勞,。正如一句話(huà)“理想,，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露,?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中,，我要不斷努力奮進(jìn)!

我的演講講完了,，謝謝大家。

小學(xué)生《我的理想》演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

這天，我要演講的題目是《我的理想》,。

有志者,，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的,，有做商人的,，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫,、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈,。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活。的確,，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙,。如果沒(méi)有理想,，就沒(méi)有動(dòng)力。水,，不會(huì)激石則鳴,，人，不會(huì)激志則宏,。

記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng),。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生,，他說(shuō),，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人,。國(guó)王搖了搖頭,。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人,，他說(shuō),，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下,。國(guó)王依然搖了搖頭,。之后，許多人都陸續(xù)登上臺(tái),，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng),，沮喪地離開(kāi)。突然,，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩,，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠,，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng),?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人,！”之后,，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。

從此,，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí),，又激起了我宏大的志愿,，崇高的理想。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè),，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,。是啊,！羅國(guó)杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭,，不斷地燃燒,、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路,；又像一根粉筆,，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人,，而漸漸磨損著自己,；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí),。的確，生活中,，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫忙呢,？

我想，有了理想,，就有了生活的目標(biāo),，才不至于虛度光陰。但是,，有理想而不奮斗,，也是徒勞。正如一句話(huà)“理想,，不付諸行動(dòng),，是虛無(wú)飄渺的露,。”我要為理想而學(xué)習(xí),，在通往理想的航程中,，我要不斷努力奮進(jìn)！

我的演講講完了,，謝謝大家,。

小學(xué)生《我的理想》演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!

我今天要演講的題目是《我的理想》,。

理想就像階梯,，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向,。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?

每個(gè)人都有自己的理想,，有的想當(dāng)士兵,，保家護(hù)國(guó);有的人想當(dāng)老師，培育人才;有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜?

當(dāng)我成了基因?qū)＜?，我要竭盡自己所能，為人類(lèi)服務(wù),。

現(xiàn)今世界上仍有不少?lài)?guó)家,，地區(qū)，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題,，像非洲,，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵,。當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸(也就是dna)上做文章, 改變這些植物的基因鏈,，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量,。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線(xiàn)中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因,，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化,，更好的吸收。再而,，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短,，一個(gè)季度一收割。

這就是我的理想,，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想,。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易,，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí),，不懈努力,。因?yàn)槲抑溃蔀橐粋€(gè)基因?qū)＜?，必須要有淵博的知識(shí)方可,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。