演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)輔導(dǎo)員演講稿范文篇一

大家好!

今天,，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng),。借這個(gè)機(jī)會(huì),，衷心向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家歡樂(lè),，萬(wàn)事如意!

做為輔導(dǎo)員,，我深知肩上的責(zé)任，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣,，并積極開發(fā)他們潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年,，這兩年中我們實(shí)小教師齊心協(xié)力,，在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下，在全面實(shí)施新課改的過(guò)程中,，深鉆業(yè)務(wù),，苦練基本功，扎實(shí)工作,，力求創(chuàng)新,，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績(jī)。班級(jí)管理獨(dú)具特色,，活動(dòng)開展有聲有色,，深受社會(huì)好評(píng)。我們將再接再厲,，立足本崗,，再創(chuàng)佳績(jī)。

悄然回首,，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個(gè)年頭,，曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，也有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜,，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我支持，是家長(zhǎng)的信任給了我信心,。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

俗話說(shuō)得好——“嚴(yán)師出高徒” ,，“教不嚴(yán),，師之隋”。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán),，就等于放縱學(xué)生,，是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不利于學(xué)生健康發(fā)展的,。作為教育者,，我認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣的重要，習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。正如威廉·詹姆士所說(shuō)：“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?作為一名教育者、一名班級(jí)的管理者,，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分,。從課堂常規(guī)到課間活動(dòng)，從出排隊(duì)做操到吃飯放血,，我都對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán)，不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,，而是要做到嚴(yán)中有度,，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之。特別是對(duì)“問(wèn)題生”,，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，使學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起前進(jìn)的勇氣,。

我們班有個(gè)孩子老把褲子尿濕了，其實(shí)有時(shí)是由于他不會(huì)褪褲子導(dǎo)致的,，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的,，我便在班上請(qǐng)小朋友們一起來(lái)尋找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，看他的成長(zhǎng),、進(jìn)步,，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)其實(shí)進(jìn)步真不小：寫字不用老師手把手教了,，作業(yè)能自己做完交給組長(zhǎng)了,，能自己整理書包了，中午吃飯不再是最后一個(gè)了……我說(shuō)：“同學(xué)們,，上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了,，什么都不會(huì)，我們得給他學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的時(shí)間,。”從此，再?zèng)]有小朋友笑他尿褲子了,，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了,。

趙××，一個(gè)文靜又有點(diǎn)好動(dòng)的可愛女生,，父母離異,，跟著奶奶過(guò)日子。最近她作業(yè)老不認(rèn)真,，字跡潦草,，錯(cuò)誤率也自然提升，找她談了幾次話不太奏效,。建了班級(jí)公示欄后,，我開辟了“班級(jí)之星”一欄，只要有進(jìn)步,，或在某一方面有突出表現(xiàn),，就可以將你的名字掛上去，并標(biāo)明你的成就,，來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng),、同學(xué)都可以看到，那可是無(wú)上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志,。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說(shuō)：“明天老師要評(píng)選作業(yè)做得棒的班級(jí)之星,，老師覺得你寫字蠻老練的，很會(huì)運(yùn)筆,，又愛動(dòng)腦筋,，今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真，我希望明天班級(jí)之星的名單中能有你的名字,?！彼浅?lè)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，那天的作業(yè)做得特別棒,，當(dāng)之無(wú)愧的班級(jí)之星,。不用我再多說(shuō)什么，她的家庭作業(yè)不再馬虎了,，得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃

對(duì)于班級(jí)的“問(wèn)題生”,，我從不放棄，總是盡力地讓每一個(gè)孩子學(xué)到最好,。我想不能讓孩子在起跑線上就被落(là)下,。但一年級(jí)的孩子還比較小,，他們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的督促,。從生活起居到學(xué)習(xí)習(xí)慣，我耐心地與每位家長(zhǎng)交流,、溝通。孩子某方面有進(jìn)步了,，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜;出現(xiàn)問(wèn)題了,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。電話,、校信通,、放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)的短暫接觸，都為我與家長(zhǎng)的交流提供了便捷的平臺(tái),。在伴隨孩子們成長(zhǎng)的生命歷程中,，我也同樣體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的……

作為一名普通的中隊(duì)輔導(dǎo)員，我做著自己應(yīng)該做的事,。我用真誠(chéng)的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,，用自己的熱情、實(shí)干感染著學(xué)生,。我深刻認(rèn)識(shí)到：教師是學(xué)校工作的主體,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)班上的學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此,，我將進(jìn)一步加大教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解,，同時(shí)加強(qiáng)文學(xué)知識(shí)的閱讀積累，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，力求做到工作細(xì)致,、耐心，教育形式豐富,、創(chuàng)新,，教育內(nèi)容豐厚、更新,，教師形象溫和、清新,，讓躁動(dòng)的心變得平和充實(shí)并滿懷信心!

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！弊屛覀児餐瑪y手，用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，踏實(shí)地走好每一步,，努力把我們的校園建成 “平安校園”、“文明校園”,、“書香校園”,、“和-諧校園”。

大學(xué)輔導(dǎo)員演講稿范文篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們,，可愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我今天的演講主題是“不一樣的輔導(dǎo)員”，其實(shí)抽到這個(gè)題目的時(shí)候我很苦惱,，輔導(dǎo)員的工作看似都大同小異,，有什么不一樣的呢?

工作不一樣嗎?正如有些同事抱怨的：兩眼一睜，忙到熄燈,。拿著賣白菜的錢,，操著賣白粉的心。還是說(shuō)我個(gè)人不一樣嗎?懷孕兩個(gè)月,，依然堅(jiān)持參加比賽,。

當(dāng)然，這些都是玩笑話,。

近1年的輔導(dǎo)員工作讓我深切體會(huì)到：輔導(dǎo)員這一高校教師隊(duì)伍中的特殊群體,，確實(shí)有著不一樣之處。

首先,，我們扮演的角色不一樣,。

大學(xué)時(shí)期，我的教育學(xué)老師說(shuō)自己更像一名演員,，在講臺(tái)上扮演著不同的角色來(lái)吸引學(xué)生們的注意力,。當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話的感受并不深，后來(lái)當(dāng)自己成為教師,，特別是成為一名輔導(dǎo)員之后,，我才真正的體會(huì)到：好教師應(yīng)該是一名好演員。

剛做輔導(dǎo)員那會(huì)兒,，我天真的認(rèn)為輔導(dǎo)員工作無(wú)非就是做做思想,，管管學(xué)生的日常事務(wù)，只要學(xué)生不違紀(jì),，能順利畢業(yè)就行了,。但是，在我與學(xué)生共同成長(zhǎng)的這一年中,，我逐漸對(duì)輔導(dǎo)員工作有了不一樣的認(rèn)識(shí),。

我們扮演不一樣的角色，是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)我們有著各種不同的角色需求,。生病了,，我們像媽媽一樣關(guān)心他們,、陪伴他們;犯錯(cuò)了，我們像長(zhǎng)輩一樣勸誡他們,、教導(dǎo)他們;遇到挫折了,，我們像人生導(dǎo)師一樣，用理性的思想,、睿智的話語(yǔ)安慰他們,、指引他們;碰到感情問(wèn)題了，我們像哥哥姐姐一樣和他們談心交心,，幫助他們分析問(wèn)題,，解決困難。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。我們像演員一樣扮演著不一樣的角色，我們不是一層不變的輔導(dǎo)員,，而是不一樣的教育工作者,。

其次，我們承擔(dān)的責(zé)任不一樣,。

五一節(jié)前夕,，我的學(xué)生在qq群里埋怨說(shuō)：向“老大”請(qǐng)假，比要了她的命還嚴(yán)重,，她比我們高中老師管得還多,。看到這句話我只是一笑而過(guò),，同時(shí)也很無(wú)奈,，因?yàn)閳?jiān)守一份責(zé)任，我必須嚴(yán)格要求他們,。與專職教師不同,，他們更多承擔(dān)著“教書”的工作，而我們輔導(dǎo)員卻肩負(fù)著學(xué)生安全,、思想教育的責(zé)任,，肩負(fù)著解決問(wèn)題、化解矛盾的責(zé)任,，等等,。

也許在外人看來(lái)輔導(dǎo)員工作很輕松，面對(duì)的都是些成年人,，還能有什么事兒?只有我們自己心里明白，選擇做輔導(dǎo)員,，就是選擇攤上事兒,，攤上大事兒,。面對(duì)二三百個(gè)學(xué)生，我永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知下一秒他們會(huì)帶給我怎樣的“驚喜”,。教室走廊上,，學(xué)生宿舍里，食堂餐桌邊,，醫(yī)院病房里,，球場(chǎng)跑道上，活動(dòng)中心里,，鼠標(biāo)鍵盤旁,，網(wǎng)絡(luò)微博里，凡是有學(xué)生出入的地方,，無(wú)一不是我們輔導(dǎo)員工作的陣地,。

年年歲歲，歲歲年年,。我們忙碌的不只是事務(wù)更是責(zé)任,，我們是學(xué)生在學(xué)校的依靠，我們承擔(dān)著不一樣的責(zé)任,。

最后,，我們收獲的幸福不一樣。

有這樣一種說(shuō)法：大學(xué)畢業(yè)后,，很多人可能想不起某個(gè)專業(yè)老師的名字,，但他一定記得輔導(dǎo)員的名字。這或許就是我們做輔導(dǎo)員不一樣的幸福,。

著名教育家夏丏尊說(shuō)過(guò)：教育是愛的藝術(shù),。是的，教育中不能沒有愛,，教育中的愛是相互的,。如果你把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，包容他,、理解他,、信任他、尊重他,。他們又是十分可愛的,，他們會(huì)感知你的愛，積極配合你的工作,。想想節(jié)日里他們發(fā)來(lái)鋪天蓋地的祝福短信,，平日里偶爾塞來(lái)的糖果和巧克力，畢業(yè)后特意跑回學(xué)校來(lái)看望你……這就是一種不一樣的愛,，不一樣的幸福,。

以上就是我要與大家分享的,，不一樣的輔導(dǎo)員：

我們扮演著不一樣的角色，承擔(dān)著不一樣的責(zé)任,，更收獲著不一樣的幸福!

大學(xué)輔導(dǎo)員演講稿范文篇三

那一年,，青春活潑的我很快就走進(jìn)學(xué)生的心靈，被他們稱為“知心姐姐”,，但在一次評(píng)優(yōu)中,，學(xué)生不滿結(jié)果，當(dāng)眾對(duì)我說(shuō)“劉老師,，你不能這樣啊……”當(dāng)時(shí)我整個(gè)蒙了,。它讓我知道：什么是引導(dǎo)。

那一年,，我院學(xué)生將近1700名,，75%是男生，恰逢我的2位同事崗位變動(dòng),，我的孩子也未滿周歲,，只有我1人負(fù)責(zé)全院的學(xué)生工作，盡管這樣,，不服輸?shù)奈?，?duì)生活有種韌勁，所以我努力著,，堅(jiān)持著,，它讓我知道：什么是責(zé)任。

那一年,，我開設(shè)了工作博客,，我想把工作中的點(diǎn)滴記錄下來(lái)分享給學(xué)生，我想讓學(xué)生感受到老師的愛,，再把這種愛自覺地傳播給圍周的人,，進(jìn)而愛我們社會(huì)，愛我們的民族,，愛我們的國(guó)家……!節(jié)日里,，博客上更新著網(wǎng)友們的問(wèn)候，手機(jī)里滿載著學(xué)生們的祝福!它讓我知道：什么是幸福!

那一年：看著那些退學(xué)學(xué)生和畢業(yè)生離去的背影,，它讓我知道：什么遺憾!什么是任重而道遠(yuǎn)!

一路走來(lái),，感慨萬(wàn)分!工作中，我付出了心血,、汗水甚至是淚水,，但從中，我卻品嘗了快樂(lè)，體會(huì)了成功,，收獲了感動(dòng),，升華了責(zé)任，懂得了走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈,，善待每一個(gè)孩子的每一份情感!

多年的工作也讓我覺得，輔導(dǎo)員工作不是沒有技術(shù)含量的,，學(xué)生的成長(zhǎng)成才既需要學(xué)識(shí)淵博的專業(yè)教師,，更需要我們專業(yè)化的輔導(dǎo)員。所以,，我在內(nèi)心不斷的說(shuō)：“我驕傲,，我是一名的高校輔導(dǎo)員!”

什么是職業(yè)?就是你為了生活，屈從現(xiàn)實(shí),，被迫付出勞動(dòng)!什么是事業(yè),，就是你為了價(jià)值，超越現(xiàn)實(shí),，主動(dòng)追求夢(mèng)想!而我,，早已把輔導(dǎo)員工作作為我的終身事業(yè)!有事業(yè)的人，未來(lái)終將輝煌!

? ? ? ?大學(xué)輔導(dǎo)員演講稿范文篇2

親愛的同學(xué)們：

大家好,，首先感謝各位在學(xué)期末緊張的復(fù)習(xí)階段抽時(shí)間參加本次會(huì)議,，我謹(jǐn)代表生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)歡迎各位的到來(lái)。在即將過(guò)去的一學(xué)期當(dāng)中,，我院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)在院系黨委的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,，在院團(tuán)總支的悉心指導(dǎo)和全院的同學(xué)的熱情支持參與下，本著“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”的最樸實(shí)的工作宗旨,，不斷完善運(yùn)行機(jī)制,，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、健全工作職能,。

在學(xué)生工作中,，我們充分代表學(xué)生的利益，反映同學(xué)的心聲,，使分團(tuán)委學(xué)生會(huì)真正成為聯(lián)系院系同學(xué)的橋梁和紐帶,，同時(shí)創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境,，使學(xué)生干部的自我組織,，自我管理，自我服務(wù),，自我教育的能力,，加強(qiáng)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的潛力和優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。真正做到大膽實(shí)踐，永于創(chuàng)新,，講求實(shí)教,，爭(zhēng)創(chuàng)特色。

為積極響應(yīng)“熱愛偉大祖國(guó),，建設(shè)美好家園”的號(hào)召,，同時(shí)進(jìn)一步豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，我們開展了一系列常規(guī)工作及“紀(jì)念‘一二·九’學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”和“感恩·誠(chéng)信”教育月等特色系列活動(dòng),。

在活動(dòng)期間我們積極發(fā)揮師生黨團(tuán)組織,、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，把統(tǒng)一組織活動(dòng)與學(xué)生自主開展活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，使更多的人參與到此次活動(dòng)中來(lái)。為力求活動(dòng)的豐富多彩,，我們充分結(jié)合自身專業(yè)特色,，活動(dòng)形式多種多樣，包括演講比賽,，文藝晚會(huì),，講座等等。

在開展我院學(xué)生工作的同時(shí),，我們也為學(xué)校選拔人才,，在“安利杯——愛家鄉(xiāng)，看變化”征文活動(dòng)中,，我院有兩名同學(xué)獲自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng),，在第一屆自治區(qū)雙語(yǔ)演講比賽新疆大學(xué)賽區(qū)一名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。當(dāng)然,，正是由于分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門的積極配合,，也正是在座各位的努力工作，我院學(xué)生工作才會(huì)有條不紊地進(jìn)行,，團(tuán)日活動(dòng),，考勤檢查，學(xué)生查宿等常規(guī)工作都保證了我院同學(xué)有一個(gè)健康良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，而各部門開展的各種特色活動(dòng)又提供給同學(xué)們自我展示的平臺(tái),。

時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期的學(xué)生工作即將接近尾聲,，在我們回想過(guò)去半年的工作時(shí),，我們得到了很多,，雖有瑕疵，但我們?nèi)詫?duì)未來(lái)充滿期望,。分團(tuán)委學(xué)生會(huì)就像一個(gè)大家庭,，她把所有的人緊緊聯(lián)系在一起，在這個(gè)大家庭中,，所有人都是主人,，所有人都可以出謀劃策，只為我們第十屆分團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)展的更好,。我也相信,，所有人秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)一心,，我們的學(xué)生工作會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!最后,，祝我們分團(tuán)委學(xué)生會(huì)越來(lái)越好,，也祝在座的各位期末考試取得佳績(jī)!

大學(xué)輔導(dǎo)員演講稿范文篇四

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同事們,，同學(xué)們：

大家好!

我是信息系輔導(dǎo)員宋,，今天演講主題是導(dǎo)航青春。

最近,，我讀了一篇張曉風(fēng)的散文《我交給你們一個(gè)孩子》,，我被此文深深震撼，現(xiàn)在我想把其中一段與各位分享：我不曾搬遷戶口,，我們不要越區(qū)就讀,，我努力去信任自己的教育當(dāng)局，而且,，是以自己的女兒為賭注來(lái)信任,。但是學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子給你,，你保證給他怎樣的教育,。今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又潁悟的小男孩,，多年以后,，你將還我一個(gè)怎樣的青年?閉上眼睛，記憶回到xx年的夏天,，那年夏天稚嫩的我畢業(yè)走出校門,，帶著玫瑰般的夢(mèng)想來(lái)到了省職院;那年夏天，264名學(xué)生家長(zhǎng)把他們此生的希望和未來(lái)交到了我的手上,。我也問(wèn)過(guò)自己無(wú)數(shù)次,，面對(duì)這樣信任和期許，3年以后我將還給他們一個(gè)怎樣的青年?因?yàn)榍啻海覔碛懈邼q的熱情;因?yàn)榍啻?，容易消除與學(xué)生的距離感,。但同樣，由于青春所以年輕,，不容易讓人產(chǎn)生信任,，不具有讓人折服的專業(yè)知識(shí)和水平。但青春的深刻和精彩不在于名噪一時(shí)的轟轟烈烈,，而在于滴水石穿堅(jiān)持的浪漫,，在于星火燎原的不懈奮斗。作為一名年輕的輔導(dǎo)員,，在青春導(dǎo)航之路上,，需以修德誠(chéng)意贏得學(xué)生，以明辨自持影響學(xué)生,，以篤實(shí)行久塑造學(xué)生。

導(dǎo)航青春,，讓德行成為一種修行,。古人云“崇德修學(xué)，勉為真君子,，異日出膺大任,，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱,?！陛o導(dǎo)員的修德誠(chéng)意有一個(gè)永恒的主題，那就是愛,，愛教育事業(yè),，愛自己的學(xué)生。這種愛體現(xiàn)在對(duì)夜不歸寢的學(xué)生有一顆焦心,，對(duì)返鄉(xiāng)途中的學(xué)生有一顆擔(dān)心,，對(duì)愛情受挫的學(xué)生有一顆誠(chéng)心，對(duì)生病請(qǐng)假的學(xué)生有一顆暖心,，對(duì)心理障礙的學(xué)生有一顆牽心,。有人說(shuō)，輔導(dǎo)員工作上接天下接地,，十處打鑼九處在,，這是良心話。學(xué)生的青春之路總是充滿著復(fù)雜瑣碎的事,，把繁瑣的事做好做到位,，需要一份愛作槳,。

導(dǎo)航青春，讓明擇成為一種智慧,。我們的青春在一個(gè)最好的時(shí)代飛揚(yáng),，因?yàn)樵诟咚侔l(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，可以通過(guò)眾多媒介獲取大量信息;但我們的青春也容易在一個(gè)最壞的時(shí)代迷茫,，因?yàn)樨S富的信息不等于深刻,。如果不明辨是非，年輕的孩子容易在信息與思潮的相互激蕩里迷失自我,，在理想與現(xiàn)實(shí)的相互碰撞中彷徨失落,。今天的文盲不再是大字不識(shí)的人，而是徘徊于雜亂言論里忘卻信仰的失己者,，沉溺于龐雜信息中無(wú)所適從的迷茫者,。在學(xué)生青春的成長(zhǎng)中輔導(dǎo)員需用穩(wěn)重的是非觀點(diǎn)亮他們的前程。

導(dǎo)航青春,，讓實(shí)干成為一種氣度,。“道不可坐記,，德不能空談”，輔導(dǎo)員只有走進(jìn)學(xué)生的生活,，他們的情感世界,，才能聽到實(shí)話，掌握實(shí)情,，觸摸實(shí)際,，掌握青春話語(yǔ)權(quán)。知行脫節(jié)的輔導(dǎo)員是指引不了學(xué)生的青春之路,。只有走下去,，安下心，撲下身,，架構(gòu)心橋,，同學(xué)生共成長(zhǎng)，共青春,，才能讓思政工作生根,，開花，結(jié)果,。

在青春成長(zhǎng)的路上,，每個(gè)學(xué)生都是顆種子，每人花期不同,。身為輔導(dǎo)員的我,，會(huì)細(xì)心呵護(hù)讓他慢慢長(zhǎng)大,，陪他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福,。我更會(huì)相信他們青春的生命力,，靜等花開，也許有顆種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,，因?yàn)樗褪悄强脜⑻齑髽洹?年之后我將還給這264名學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)怎樣的青年,，我想這以上便是我的答案。

我的演講完畢,，謝謝,。