總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中體育期末工作總結(jié)范文篇一

一,、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學習,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果,。

二,、教學工作

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

三,、課間體育工作

加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學,。第一,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在課間體育舞蹈教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以，使做操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

四、訓(xùn)練工作

我?guī)ьI(lǐng)學生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓(xùn)練,，使學生能夠安心訓(xùn)練,。在作學生和家長的工作中,，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績,。

在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓(xùn)學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會,，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣,。

初中體育期末工作總結(jié)范文篇二

本學期我擔任初一體育教學工作,。在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,，基本順利地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結(jié)如下：

一.教學方面：

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下,，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準,。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容,、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學任務(wù),。學生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等,，從未出現(xiàn)丟課,、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學生的現(xiàn)象,。結(jié)合新課程改革要求,，教法上不斷改進創(chuàng)新，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中,，教室中注意學生組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對剛剛升入初中的學生特點,，以加強學生身體素質(zhì)為目的，利用游戲,，武術(shù)等項目促使學生盡快完成中學體育活動,，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法,、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討,。教案、集體備課,，聽課等全部按學校要求完成,。

一、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣

初一是整個初中學習打基礎(chǔ)的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前,、課中,、課結(jié)束前的集合。集合要求快,、靜,、齊并強調(diào)精神面貌,。通過嚴格的隊列、隊形練習,，讓學生了解正確站姿,、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng),。在強化訓(xùn)練中,，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,，教會學生器材使用方法,。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等,，培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣,。這也是學生自我教育的一個過程,。

二、培養(yǎng)處理意外事件的能力

作為一名體育老師,，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關(guān)鍵點。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學生進行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,，學生大多會停下來,。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導(dǎo)，教會學生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應(yīng)該怎么辦?”在學生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進行適當總結(jié)，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。

三,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣,，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵,。“團結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。

四,、注重德育教育

德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,，是體育課的重要任務(wù),。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律,、主動進取的心理品質(zhì),。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育,，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好教育教學工作,。我想在今后教學中我會更加關(guān)注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學生的體質(zhì)得到提高的同時,，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

初中體育期末工作總結(jié)范文篇三

本學期我校體育工作以區(qū)教委體育工作精神和本校體育具體工作為依據(jù)，貫徹"健康第一"的指導(dǎo)思想,，通過體育教學和日常一系列的群體活動,，使學生實實在在得到鍛煉。

在教學中我認真的鉆研新大綱和教材,，把握教材中的重點,、難點和知識點，并注重發(fā)揮學生的主體性,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別,，使學生學有所得樹立終生鍛煉的信念,，使學生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學水平和綜合能力,，不斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能,，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務(wù)。

現(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下：

一,、按《體育課程標準》和學生情況,，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃,，備好課,，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材,。

二,、每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓(xùn)練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì),。

三、講解動作要領(lǐng)突出教學重點,、難點和保護方法,，示范動作正確，每堂課分組練習,，既有秩序,，又有隊形。

四,、教材由易到難,，由簡到繁。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，將《健康體質(zhì)達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。

五,、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生,，提高學生的整體素質(zhì),。

六、在室內(nèi)授課時,，主要向?qū)W生介紹體育小常識,，各種運動的練習方法;與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則,。增強了學生的學習興趣,。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好,，,從而產(chǎn)生參與體育活動的_,。

七,、在教學過程中，我根據(jù)新體育教學大綱精神,，認真鉆研教材,，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課,。例如：我將音樂引入準備部分和結(jié)束部分,，來調(diào)動學生的情緒;在中間部分開展各種活動的競賽，提高學生的競爭意識,。同時注重培養(yǎng)體育骨干,，開展活動，給予獎勵,，動員學生向他們學習,，積極鍛煉。

作為一名體育教師,，堅持以德育人,，積極引導(dǎo)學生正確的個性發(fā)展，鍛煉不怕苦,、不怕累的精神,，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,，在玩中學,，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,。

但在本學期的教學工作中還是有不足,，所以我在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平及綜合能力,。

初中體育期末工作總結(jié)范文篇四

一學期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標準,，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認真選擇教學內(nèi)容，運用恰當?shù)慕谭?，合理的評價激勵方式,，使學生在運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。

一,、明確體育中考的目的

通過體育教學來培養(yǎng)學生對體育運動的興趣乃至愛好,，使學生在初中階段就形成一至兩項運動特長,，讓學生充分體驗到參加體育運動的樂趣,，是奠定學生終身參加體育運動的重要前提,，也是設(shè)置體育中考的目的所在。所以讓學生在體育課堂中感受到快樂,，使其真正地從身體素質(zhì),、心理健康水平都受益，讓運動真正成為學生放松身心,、鍛煉身體的本能需要,，是體育教學的根本出發(fā)點。

二,、合理安排教學,，以提高學生身體素質(zhì)為主

制定有效的教學計劃，把有身體素質(zhì)內(nèi)容的教學與學生有興趣的教材進行合理搭配,。如：速度類：短跑與排球素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合;力量類：引體向上與鉛球素質(zhì)練習相結(jié)合;耐力類：足球與耐久跑素質(zhì)相結(jié)合等,。初三學生下學期需要加試三項體育項目，為了真正提高學生對技能的掌握能力,，積蓄體能,，在本學期也做了重點的備課，在常規(guī)教學中突出重點,，為明年的體育加試打下基礎(chǔ),。

三、利用班級學習小組為單位進行分組教學

在教學實踐中按學生到身體實際能力進行分組,，學生以小組為單位進行教學活動,，讓有一定實際能力到學生為組長，幫助老師訓(xùn)練和督促本組學生完成教學任務(wù),，這樣強對強,、弱對弱到訓(xùn)練方法，能調(diào)動學生的積極因素,，另外充分利用小組評價這一有效手段,，教學過程中注意及時評價學生，從中激勵學生,，教學效果更加明顯,，有利于學生身、心全面發(fā)展,。

四,、關(guān)注學生個體差異，促進全體學生的發(fā)展

在體育教學中,，學生的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異,，興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面,。體育素質(zhì)較好的學生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)掘自己的潛能,，更有機會體現(xiàn)自己的價值;體育素質(zhì)一般的學生或者是一貫不愿參與體育活動的學生,，則可以按照自已的興趣愛好選擇參與的體育活動，選擇參與練習的方法,。充分尊重學生的選擇,，體育素質(zhì)差的，可以從最基礎(chǔ)的開始,。如籃球,，就可以從最基礎(chǔ)的原地投籃、運球等開始進行練習,，慢慢學習技術(shù),、掌握技巧，在參與練習中慢慢培養(yǎng)興趣,。另外營造合作學習的氛圍,，鼓勵互幫互學，共同發(fā)展提高,，以促進全體學生體能的發(fā)展,。

五、課堂教學與課外練習相結(jié)合

體育課的致力點放在向?qū)W生傳授運動技術(shù)并使學生很好地掌握運動技術(shù)上,。課堂上周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié),，按備課要求和內(nèi)容認真?zhèn)魇诨A(chǔ)知識、基本技能,，保證學生有較多的時間進行練習,，提高課堂鍛煉效果。另外加強課外鍛煉及輔導(dǎo),。根據(jù)課外體育時間充裕的特點(以及學生合理運動在練習時間和練習頻次上的要求),，把課外體育的施力點放在使學生利用已掌握的運動技術(shù)進行合理運動上，主要抓素質(zhì)練習,，同時對個別學生某些項目較差進行重點輔導(dǎo),，以使學生通過合理運動增進健康。

雖然本學期的教學工作和活動取得了一定的成績,，但也有需要改進的地方,。在今后的教學中將更嚴格要求自己，改進不足,，為學生體質(zhì)的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力,。