使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

在陽光下成長演講稿300字篇一

大家晚上好!我是來自潤初一(15)班的4號選手徐z,。今晚，能夠與大家一起,，站在校園十大杰出學生評選的舞臺上,，首先，我要感謝我的集體,，因為有了一個出色的集體才有了一個同樣出色的我,。這次，我演講的題目是在“陽光下成長”,。聽到這個題目,，大家應該對我的性格有了一個了解了吧!對，沒錯,，我就是一個樂觀開朗的男孩,，一個非常陽光的男孩。

下面,，就給大家介紹一下我的“陽光”吧!

我陽光,，因為我有著陽光的態(tài)度。無論是那一門學科,，我都學在其中,，樂在其中。每一節(jié)課,，我都以旺盛的精力在知識的海洋中遨游,，汲取那無盡的知識。學而不思則罔,，思而不學則殆，當遇到困難時,，我都積極思考,，主動向老師請教,，從不氣餒。學習成績一直保持在前列,，潤初一(15)班的同學們說,，是嗎?

我陽光，因為我有著陽光的心靈,。兒童時代,，我聽慣了狼來了的故事，小學時期,，我銘記著“人而無信,，不知其可”的名句，今天我又成為了一名共青團員,，莊嚴的宣誓場景常在眼前浮現,，鏗鏘有力的誓言常在耳邊響起，為玉樹捐款,，我掏空了我的錢包,。因為我相信，有了你,，有了我,，有了我們中國人民的齊心協(xié)力，才會有中華的錦繡大地,，大家說是嗎?

我陽光,，因為我有著陽光的興趣愛好。既然是花,，就要燦爛的綻放;既然是樹,，就要長成棟梁。作為新時代的中學生,，我要求自己的全面發(fā)展,，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長,。我愛運動,，籃球館里，足球場上,，常常有我的身影,，劉翔、c羅,、詹姆斯都是我心目中的英雄,。如果我有克里斯蒂亞諾·羅納爾多花俏的過人和盤帶，有梅西的臨門一腳,，我會去參加歐洲冠軍杯,。如果我有姚明的身高,，詹姆斯的速度，科比·布萊恩特的手感,，我會去參加nba,。當然，國內的中超,、cba都在考慮之外,。我是皇家馬德里的鐵桿粉絲，當我得知皇馬輸了國王杯,，輸了聯賽,，輸了歐冠，我都傷心了好久,。除了體育,，我還愛好音樂，我喜歡沉醉于時而優(yōu)雅,，時而歡快,，時而悲痛，時而激昂的笛聲之中,，心曠神怡,。這些愛好和特長豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操,，提高了我的個人修養(yǎng),。

請大家記住我，潤初一(15)班的4號徐z,，一個短頭發(fā),，小臉蛋，黑皮膚的“小二黑”,，一個充滿自信,，心中有著太多理想的小二黑。我相信大家一定會支持我,，對嗎?對嗎?我的失敗,，是我個人的失敗。但我的成功,，是我們大家共同的成功!請大家設想一下：一個心中充滿自信,，有著很多理想的人會失敗嗎?對，答案是：不會,。為了我們大家共同的成功,，請投我一票吧!你給我陽光，我會給你帶來燦爛;你給我熒光，我會給你帶來一片光明!最后,，我再問大家一個問題：你投我一票了嗎?

謝謝!

在陽光下成長演講稿300字篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

以前的我沐浴著陽光給了我充沛的活力，讓我在成長道路上變得更加寬敞和明亮,。

“叮鈴鈴”鈴聲響了!我邁著輕盈的步伐走向泥塑室，今天,，是我人生中第一次學習陶泥,。我的心里不由自主的有些小激動呢!走進泥塑室，小清新的壁紙潤滑了我的心田,，各具特色的泥塑工具讓我應接不暇,。

“開始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說著。接下來,，就要開始動手實踐啦!巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說了老半天的注意事項!

終于開始了,，我迫不及待的準備開始拆開密封的陶泥包裝袋，然后按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半,，拿出其中的一小塊,，我想把它搓成一個漂亮的圖形。我費盡腦汁,，終于想到可以把陶泥捏成愛心型,。過了一小會兒，愛心終于捏好了,，我又用盤條的方法把陶泥搓成一個條一個條的,，然后盤了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟啊!”

我不禁大叫起來,，我又看了看別的同學,，他們的手有的比我更臟呢，但他們比我還認真,。我真是沒有耐心!我繼續(xù)做了起來,，陶泥越變越硬根本沒法下手，我搓我搓我搓搓……可終于做好了,，我用牙簽刻上了日期與姓名,。我又瞧了瞧別的同學，他們做的各個精致美觀,，有人還跟起了一個動聽的名字,。

我又看了看自己的作品，歪七扭八的,，一點也不好看,，哎!誰讓我自己沒有耐心呢!

我現在終于明白，看起來簡單的東西做起來很難，以后做什么事情都不能放棄,，現在在陽光下成長的我,，明天將會更加陽光。

在陽光下成長演講稿300字篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

如果校園是陽光,，我們便是沐浴在陽光下的棵棵小草;如果校園是清風，我們便是享受清風的棵棵幼苗,。生活在陽光校園中的我們團結,、互助、和諧……

陽光校園之團結章

一陣風吹來,，帶來了喜悅,、帶來了收獲，也帶來了團結的歡歌,。聽：“全體同學請到操場觀看比賽”!廣播聲還未停,，我們就如一群鳥兒，飛一般沖向操場;瞧,，激烈的運動會開始了,，操場上到處是生龍活虎的健兒們?！皢逃罘谀莾?”隨著一名同學的呼叫,，我們如潮水般沖向跑道，大喊著：“喬宇帆,，加油!喬宇帆,，加油!”歡呼聲、叫好聲給跑道鋪上了一層層溫暖的毯子,，繡上了一簇簇團結的錦繡,。比賽結束了，獎狀領來了,。大家簇擁著他,，雷鳴般的掌聲簇擁著他。這包含團結的掌聲還有這雕刻團結的獎狀,，給陽光校園增了一曲團結的樂章,。

陽光校園之互助符

前些日子，我生病了,，病好后上學的路上,，一路擔憂：已年數不多要上初中了，功課較多,，一定落下了許多筆記,，這該怎么辦呀?胡思亂想間,，我到了教室?！摆w喬橋,，病好了吧?”扭頭一看，原來是我的同桌,，“上午老師講了不少筆記,，我記了很多，給,，趕緊寫吧!”,，隨后同桌打開筆記并熱心地指點著說;“這個地方是重點，一定要標注”……冬日的陽光出奇地溫暖,，撒在我的筆尖上，寫下的一個個文字又給陽光校園增了一個互助的音符,。

陽光校園之和諧畫

“一,、二、三,、四,、五……”不用看，光聽那洪亮的聲音,，我就知道一定是張校長和低年級的弟弟妹妹們在跳大繩呢!瞧,，張校長雙手用力地甩著大繩，眼里嘴角滿是笑意,。弟弟妹妹們越跳越歡,，咧出了顆顆小虎牙。圍觀的同學們時而加油時而喝彩,。參與的大大小小的身影又給陽光校園增了一幅和諧的畫面,。

世間最陽光的地方莫過于充滿團結、互助,、和諧的校園!