人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

學術研討會歡迎詞范文篇一

大家好,！

在丹桂飄香,、碩果累累的金秋十月，紀念杜甫流寓隴右（同谷）xx周年學術研討會今天在這里隆重舉行,。

這是廣大杜甫研究專家們和研究人員相聚的一次盛會。首先我代表隴南師專全體師生對本次研討會的召開表示熱烈的祝賀,！向不辭辛勞,、遠道而來出席本次學術研討會的中國杜甫研究會、天水杜甫研究會的各位專家,、會員以及各位來賓表示熱烈的歡迎,！

我校是年輕而辦學歷史悠久的學校。20xx年甘肅省成縣師范學校與甘肅省禮縣師范學校合并建立甘肅省隴南師范學校,，20xx年,，經教育部批準，升格改建為隴南師范高等?？茖W校,。學校的前身省立成縣鄉(xiāng)村師范創(chuàng)建于1937年，至今已有70余年辦學歷史,。

學校占地面積331畝,，建筑面積12.5萬多平方米，固定資產1.3億元,，教學儀器設備總值1577.4萬元,，館藏圖書35.6萬冊，中外文期刊858種,。建有設備齊全的辦公樓,、教學樓、綜合樓,、科技樓,、圖書館和標準化學生公寓、學生食堂,，擁有cnki期刊數(shù)據庫以及現(xiàn)代化的多媒體教室,、語言室、實驗室,、千兆校園網,，接入了cernet和chinanet,，裝配了雙向閉路電視教學系統(tǒng)和衛(wèi)星遠程教育接收系統(tǒng)?；緦崿F(xiàn)了教學,、科研、圖書文獻檢索和辦公管理網絡化,。

學?，F(xiàn)有教職工365人。專任教師254人,，其中教授2人,，副教授54人，講師108人,，研究員1人,，副研究員1人。具有碩士學位的教師60人,，在讀博士學位的教師3人,，在讀碩士學位的教師32人，外聘教授7人,，客座教授33人,。目前，學校全日制在校普通?？粕?918人,。

學校內設16個處室職能部門、2個校級科研機構,、1所附屬實驗學校和10個教學系,，有15個教育類專科專業(yè),，4個非教育類?？茖I(yè)和6個成人教育類專科專業(yè),。設立了全國計算機等級考點,、全國大學英語四、六級考點,、普通話水平測試站,、陜西師范大學成人教育函授站和西北師范大學成人教育教學點。

在70多年的辦學歷程中,，學校秉承持志須堅,，力行以苦，朝夕勤奮，兼善求達的早期校訓,，艱苦創(chuàng)業(yè),，奮力開拓，已為隴南及周邊地區(qū)培養(yǎng)了2萬余名基礎教育師資和其他各類人才,，為隴南以及全省基礎教育事業(yè)和社會經濟發(fā)展做出了重要貢獻,。為使大家能形象直觀了解我校，請各位與會朋友利用會余時間,，在我校多走走,、多看看。

距今1250年的唐代干元二年（公元759年）,，詩圣杜甫于7月辭去華州司功參軍的職務,，攜妻帶子，翻越隴坂到達秦州,。十月,，離開秦州赴同谷，十二月離開同谷入蜀,，經歷了他人生中奈何迫物累，一歲四行役的不尋常階段,。詩人不幸文學幸,，杜甫在隴右的秦州和同谷卻以驚人的毅力和勤奮創(chuàng)作了117首詩作，留下《秦州雜詩》,、《鳳凰臺》,、《同谷七歌》等膾炙人口的光輝篇章。

杜甫在秦州和同谷的創(chuàng)作,，給現(xiàn)今天水,、隴南兩地深厚的歷史文化增添了濃墨重彩的一筆，也為兩地人民留下了一份珍貴的文化遺產,。這些不朽的詩篇,，一直吸引著后世歷代學者的關注，由此增添了天水,、隴南厚重的人文積淀,。希望與會的專家學者圍繞會議議題，積極探討,，深入交流,，充分展現(xiàn)新的研究成果。

由于條件有限,，對會議服務工作不到的地方,，請各位代表批評指正。

最后，預祝大會取得圓滿成功,！祝大家身體健康,、萬事如意！

謝謝大家,！

學術研討會歡迎詞范文篇二

尊敬的各位領導,、各位專家、各位代表：

金秋十月,，我們迎來了20xx年度山東省生態(tài)學術研討會,，今天，來自各地的專家學者們歡聚美麗的島城,，共敘友誼,，共謀“加強農村生態(tài)環(huán)境綜合整治，推廣生態(tài)農業(yè),，建設美麗鄉(xiāng)村”的學術交流與合作發(fā)展,。我謹代表協(xié)辦方中國海洋大學對會議的召開表示熱烈的祝賀，對出席會議的各位嘉賓,、專家,、學者表示熱烈的歡迎！向積極支持我校發(fā)展的各位領導和同仁們致以最衷心的感謝,！

中國海洋大學是一所以海洋和水產學科為特色,，包括理學、工學,、農學,、醫(yī)（藥）學、經濟學,、管理學,、文學、法學,、教育學,、歷史學、藝術學等學科門類較為齊全的教育部直屬重點綜合性大學,，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校之一,，是國務院學位委員會首批批準的具有博士、碩士,、學士學位授予權的單位,。學校設有17個院，1個基礎教學中心,，1個社會科學部,，68個本科專業(yè)，有2個一級學科國家重點學科、10個二級學科國家重點學科,。學校擁有“東方紅2”海洋綜合科學考察實習船,、“海大號”海洋地質地球物理調查船以及在建的“東方紅3”新型深遠海綜合科考實習船等供教學實踐和科學考察，基本組成了自近岸,、近海至深遠海并輻射到極地的海上綜合流動實驗室,，初步形成了國內一流的系統(tǒng)化的現(xiàn)場觀測能力。聯(lián)合國教科文組織中國海洋生物工程中心,、由教育部和國家海洋局共建的中國海洋發(fā)展研究中心設在學校,。學校擁有一支結構相對合理、學科領域覆蓋較全的師資隊伍,，現(xiàn)有教職工2800余人,，其中專任教師1560余人，博士生導師360余人,，有一批國內外知名專家,、學者在校治學執(zhí)教。學?？萍汲晒S碩,，科技創(chuàng)新能力明顯增強，“十一五”以來,，主持國家級各類項目900余項,；被sci、ei,、istp等三大收錄系統(tǒng)收錄論文1萬余篇，截至目前,，學校在地球科學,、植物與動物學、工程技術,、化學,、材料科學、農學,、生物學與生物化學,、環(huán)境學與生態(tài)學等8大學科（領域）躋身美國esi全球科研機構排名前1%。21世紀是海洋世紀,，在未來的發(fā)展中,，學校將立足海洋強國建設，大力推進改革創(chuàng)新,，通過強化建設和持續(xù)發(fā)展,，努力實現(xiàn)全面跨越，力爭躋身特色顯著的世界一流大學行列。

我校生態(tài)學專業(yè)1985年創(chuàng)辦的,，已有20多年的發(fā)展歷史,，該專業(yè)是生態(tài)學國家一級學科，擁有生態(tài)學碩士點和博士點以及博士后流動站,，是我國海洋生態(tài)學研究和人才培養(yǎng)的主要基地之一,。環(huán)境生態(tài)系現(xiàn)有教師30人，其中博士生導師2人,、教授6人,、副教授11人，具有博士學位的教師占80%以上,。主要科學研究領域包括海洋生態(tài)學,、污染生態(tài)學，海洋生態(tài)與生物資源調查,、海洋生態(tài)動力學,、生態(tài)毒理學、生物海洋學和海洋生物監(jiān)測與生態(tài)工程等,。過去5年,，本系教師先后承擔了國家重點基礎發(fā)展規(guī)劃項目（973項目）、國家高新技術研究發(fā)展計劃（863計劃）,、國家自然科學基金重點和面上項目,、國家海洋局海洋公益事業(yè)項目以及部委項目和國際合作項目等約40余項，平均每年約20xx余萬元,，人均年科研經費在60萬元以上,。全系出版專著8部，在國內外核心刊物上發(fā)表論文300余篇,，其中sci,、ei收錄論文200余篇。該專業(yè)在進一步加強多學科整合研究,，實現(xiàn)科技創(chuàng)新,，并將在生態(tài)管理、生態(tài)保護,、生態(tài)規(guī)劃,、循環(huán)經濟、低碳經濟,、污染防治,、生態(tài)工程等方面有效服務于社會。

黨的十八大明確提出,，建設天藍,、地綠,、山青、水凈的美麗中國的宏偉目標,，而進一步加強農村生態(tài)環(huán)境保護是建設美麗中國的一項重要內容,。建設幸福鄉(xiāng)村，構建以人為本的和諧社會,，需要良好的生態(tài)環(huán)境來支撐,。從科學發(fā)展的角度來看，只有保持人與自然的長期和諧,，達到經濟社會全面協(xié)調發(fā)展,，才是我們所追求的真正意義上的發(fā)展。本次會議,，來自全國各地的環(huán)境保護與生態(tài)學領域的專家,、學者將圍繞“農村生態(tài)惡化的警示與修復、鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治技術與示范,、土壤環(huán)境污染與綜合防治措施,、農村飲用水水源地環(huán)境保護、可持續(xù)農業(yè)的原理與途徑,、生態(tài)文明建設示范區(qū)建設與管理”等熱點問題,，通過大會報告的交流形式開展深入研討，并展示最新的研究成果,。

我們相信,，通過為期兩天的學術報告與交流，與會各方將更加了解,，合作將更加深入,，友誼將更加深厚和持久。希望通過本次會議的召開,，推動我校環(huán)境科學與工程,、生態(tài)學等領域的研究發(fā)展。我們愿與大家一道,，攜手并進，共謀發(fā)展,。

最后,，預祝本次學術研討會圓滿成功！祝各位工作愉快,，身體安康,！

謝謝大家！

學術研討會歡迎詞范文篇三

尊敬的各位領導,、各位專家,、各位嘉賓,、朋友們：

大家上午好!

今天我們相聚在美麗的奉化，共同迎來了“奉心而化——心理學與彌勒文化的整合海峽兩岸學術研討會”的召開,。我們滿懷歡喜,，迎來了遠道而來的尊貴客人。在此,，我謹代表中共奉化市委,、市人大、市政府,、市政協(xié),，向蒞臨今天心理學與彌勒文化的整合海峽兩岸學術研討會的'各位來賓，表示熱烈的歡迎!

去年的今天,，奉化雪竇山彌勒文化節(jié)首次將“奉心而化—海峽兩岸人本主義心理學與彌勒文化研討會”引入,，反響熱烈，受到社會的廣泛關注,，今年我們再續(xù)前緣,，邀請國際和海峽兩岸的知名學者專家共襄盛舉，不僅契合國際學術潮流,，符合人心大道,，更是踐行校地合作、拓寬合作領域的有益嘗試,。

奉化是佛教界公認的彌勒化身布袋和尚的祖庭,、彌勒道場和全國彌勒信仰中心，是享譽中外的彌勒圣地,，近年來在傳承和弘揚彌勒文化,、深入挖掘彌勒文化當代價值方面開展了積極的探索和實踐，至今已經連續(xù)七年舉辦彌勒文化節(jié),，并相繼召開了三次全國性的彌勒文化學術研討會,。

今天，利用中國(奉化)雪竇山彌勒文化節(jié)的契機,，奉化會同上海復旦大學舉辦研討會,，邀請國際著名的心理學專家、海峽兩岸知名學者,、佛教界高僧大德,、儒家文化繼承人進行主題演講和圓桌討論，就是希望通過高層次的文化碰撞,，以心理學與彌勒文化的整合這一新的視角,、新的高度來闡釋彌勒文化，探索奉化發(fā)展禪修產業(yè)的前景和方向,，發(fā)揮彌勒文化在構建和諧社會,、促進兩岸交流中的獨特作用,。

眾所周知，中西方文化存在著諸多交匯點,，彌勒文化與心理學就是求同的典型,。彌勒文化蘊含的包容、和善,、智慧,、幽默、樂觀等精神早已深入人心,，展示了豐富的人生智慧,，與中華民族傳統(tǒng)的和樂文化高度融合，與“和諧和樂,、開明開拓”的新時期奉化精神息息相通,。而心理學作為國際上新興的學科，立足于幫助現(xiàn)代人心理健康和心理療愈,，推崇由己及人的社會進步與發(fā)展,。兩者在個人的完善、群體的理性,、社會的和諧上有著同質的追求和目標,，在義理與方法上有諸多相互印證之處?？梢韵胂?，當心理學與東方傳統(tǒng)文化相結合并形成精髓，兩者定會獲得倍加旺盛的生命力,。本次研討會的演講主題,，“彌勒人間凈土與大同世界之實現(xiàn)”、“佛教的精神特質—心學寶藏”,、“以彌勒文化開啟地球的黃金新世紀”就是對彌勒文化與心理學核心精神的提煉,，實現(xiàn)禪的追求、心理學觀點的高度融合,。

我相信,，今天的研討會將是復旦與奉化合作交流的延續(xù)，隨著復旦—奉化心理研究與實踐基地的鞏固,，必將推動雙方的進一步合作共研,，促進禪學與心理學的深度交融，使彌勒文化與心理學激蕩出絢爛且極具價值的智慧火花,，以完全嶄新的理念、面貌和旗幟,，極大的胸懷,、包容和氣度來詮釋文化的魅力,，推動文化成為交流的橋梁，轉化為經濟社會發(fā)展的助力,。

最后,，預祝本次研討會圓滿成功!

謝謝大家!

學術研討會歡迎詞范文篇四

尊敬的各位專家、學者和來賓：

大家好,！

我代表青海民族學院校黨委以及全體師生,，歡迎你們來到夏都西寧參加“第三屆全國因明學術研討會”，并預祝你們在健康,、愉悅,、團結、求真的氣氛中圓滿完成這次研討會的各項議程,！

近期我閱讀了因明方面的相關資料,，對因明這一博大精深的世界優(yōu)秀文化遺產有了初步的認識。因明系世界三大邏輯系統(tǒng)之一,，它發(fā)源于古印度,，公元4世紀至12世紀時，先后傳入中國內地和藏區(qū),。傳入內地的因明現(xiàn)在被學術界稱為“漢傳因明”,，傳入藏區(qū)的因明被稱為“藏傳因明”。漢傳因明自形成以來,，幾經沉浮,、歷經滄桑，到20世紀70年代時,，幾乎成為我國的絕學,，到了80年代初，隨著改革開放的新形勢,，國家把因明列為搶救項目之后,，漢傳因明才有了復蘇發(fā)展的新局面。在座的大家都知道,，到目前為止,，全國性的因明研討會已召開兩次，國際性的一次,。

與漢傳因明的發(fā)展狀況相反,，藏傳因明自公元12世紀成型以來，始終處于蓬勃發(fā)展,、競相研習的良好態(tài)勢之中,。據資料顯示，到目前為止,，藏傳因明領域內出現(xiàn)的因明大家和因明論著,，在數(shù)量上和質量上都遠遠領先于世界其他國家和其他民族,。這是藏民族的光榮和驕傲，也是整個中華民族對世界文化寶庫作出的一大貢獻,。但據說,，由于藏語是小語種，學習藏語的其他民族的人本來就很少,，再加上因明自身固有的艱澀性,，使藏傳因明的很多優(yōu)秀成果至今還沒有得到充分而有力度的挖掘和開發(fā)，這不能不說是一大憾事,。應該如何消除這個憾事,，我想這就是在座與會者的光榮職責。

青海民族學院作為這次研討會的主要承辦者,，我想借此機會對這所青海省唯一的民族院校的基本情況向與會領導和各位代表作簡要介紹,。

青海民族學院始建于1949年12月，是全國建校最早的民族院校,，也是國務院學位委員會首批的具有碩士學位授予權的高校之一,。建校56年來，學院將培養(yǎng)少數(shù)民族專業(yè)人才作為自己的重要任務,，擴大優(yōu)勢,，突出重點，加強建設,，取得了突破性的進展,。學院形成結構相對合理，現(xiàn)在具有優(yōu)勢的六大學科（系）,，九大門類,，本科專業(yè)發(fā)展到43個，15個二級學院,，24個碩士授予點,，并與中央民族大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生；擁有7個省級重點學科和1個省級重點實驗室,；設有青海民族研究所,、青海法學研究所、青海旅游文化研究所,、青海格薩爾史詩研究所等省級科研機構和17個院級科研機構,；學校目前在校生規(guī)模約10316人，來自全國27個省區(qū),；先后吸收了20多個國家的300多名留學生來我院學習,。當前，青海民族學院已成為青海民族教育、民族工作,、民族關系的縮影和青海省對外開放和對外文化交流的重要窗口,。目前，全院上下團結一心,，正在為創(chuàng)建青海民族大學而奮斗。

藏學院是我院專門設有因明課程和因明專業(yè)碩士學位點的院系,。該院現(xiàn)有碩士學位授予點4個,；國家級精品課程1門；專職教師23名,，其中教授10人,，副教授6人，講師6人,；博士和在讀博士3人,，碩士和在讀碩士生16人；享受國務院特殊津貼專家3名,；獲全國名師獎教師1名,，全國優(yōu)秀教師1名；院級學科帶頭人2名,，準學科帶頭人1名,，是我院研究生比例最高、師資力最為雄厚的學院,。

藏傳因明學自1979年起,，開始在我院培養(yǎng)研究生教學中作為一個培養(yǎng)方向進行建設，也為我院藏學院本科生的必修學科,。20余年來,，我院藏學院不僅為社會培養(yǎng)了具有一定因明知識的本科大學生，而且為社會各學術單位及各大專院校輸送了素質較高的教學和研究人員,。隨著我院規(guī)模的不斷壯大,，建設特色學科規(guī)劃的不斷深入，至20xx年,，藏學院已正式獲得“邏輯學專業(yè)”碩士學位授予權,，重點培養(yǎng)藏傳因明專業(yè)研究生。并且在20xx年,，我院藏學院聯(lián)合中央民族大學,，以聯(lián)合培養(yǎng)的方式開始招收和培養(yǎng)藏傳因明學專業(yè)博士研究生，首屆1名博士生已圓滿完成學業(yè),，順利畢業(yè),。

藏傳因明是藏族傳統(tǒng)文化中的經典學科，研習它的主要基地是藏區(qū)各大寺院，因此,，為了提高因明教學水平,，20余年來，我院從各大寺院聘請格西到我院藏學院授課,，為我院因明教學的發(fā)展和研習增添了活力,。通過這次研討會，我們今后將會重新審視我院近年來的因明教學和因明學術研究,，為因明走向社會,、走向生活、走向更高的臺階提供管理上和學術交流上的更大空間和方便,。

黨中央,、國務院非常重視對祖國優(yōu)秀文化遺產的搶救和挖掘，這對建設和發(fā)展這一學科提供了很好的機遇,。20xx年11月,，中國邏輯學會又成立了“因明專業(yè)委員會”，這預示著漢藏因明學的研究將進入一個新的發(fā)展階段,。因此,，“第三屆全國漢藏因明研討會”在我院的召開，不僅是因明學界的一大盛事,，同時也是我院全體師生的一大幸事,，它的召開必將對我院與各位與會者在今后的因明學術工作中的交流與合作起到橋梁作用，同時也必將會對我院今后的因明教學和因明研究產生積極的影響,。

各位專家,、各位學者、各位來賓,，我院作為這次研討會的主要承辦者,，將竭盡全力做好這次研討會的接待、組織和服務工作,，爭取使這次研討會取得圓滿成功,。6月的夏都西寧，陽光明媚,，空氣清新,，溫度宜人，它有它自己獨特的自然景觀和人文景觀,，我衷心希望各位與會者在青海多走走,，多看看，親身感受高原獨特的神奇和魅力,。也真誠希望大家多了解青海民族學院及青海民族學院藏學院的工作,，并提出你誠摯而寶貴的意見,！

最后，預祝研討會圓滿成功,！祝各位專家,、學者、來賓在與會期間身體健康,、心情愉快,、扎西德勒！