總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)年年度工作總結(jié)篇一

一,、認(rèn)真鉆研教材,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率

在開(kāi)學(xué)初,，我主動(dòng)找教科書(shū),、教學(xué)用書(shū)，提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。我認(rèn)真閱讀了三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文教師教學(xué)用》,，將重點(diǎn)內(nèi)容摘抄下來(lái)，做好筆記。為了上好每一節(jié)課,，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,，吃透教材。每堂課后重視課后反思,，從角方面,、多角度去反思課堂教學(xué)效果，做到查闕補(bǔ)漏,。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，在課前，我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，以做到心中有數(shù),。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1.注意新課導(dǎo)入新穎內(nèi)容

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大膽,，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

三,、注重夯實(shí)基礎(chǔ),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。

1.我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力,。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)時(shí)我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),，以課本為主，以課外知識(shí)為必要補(bǔ)充,。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上利用《新課程》報(bào)或其他資料進(jìn)行課外知識(shí)的補(bǔ)充,，給他們能“吃得飽、吃得透,、吃得豐富”,。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們開(kāi)小灶,，讓他們能將書(shū)本知識(shí)消化掉,。

2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。

三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用寫字本對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫。

3.重視朗讀能力的培養(yǎng),。

在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí),，我首先進(jìn)行范讀,，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺(jué),、去體驗(yàn),、去思考。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法,，培養(yǎng)語(yǔ)感,。

4.重視積累，提高學(xué)生的寫作能力,。

三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開(kāi)始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手,，要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高,。

5.注重口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練,。

口語(yǔ)交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個(gè)有效途徑,，只有肯說(shuō)會(huì)說(shuō)才會(huì)寫作,。因此我重視每一次口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì),。在每一節(jié)上,，要求學(xué)生說(shuō)話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語(yǔ)交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,，全員參與交流,，重視說(shuō)與聽(tīng)的訓(xùn)練,。

四,、因材施教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對(duì)于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式,。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范,，帶動(dòng)中等生，再檢查學(xué)困生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對(duì)知識(shí)點(diǎn)難以掌握時(shí),，就給他們開(kāi)小灶，反復(fù)指導(dǎo),。在教學(xué)中,，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。通過(guò)彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2.抓管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

針對(duì)本班學(xué)生調(diào)皮搗蛋不服從管理的特點(diǎn)，我決定讓他們?nèi)巳藖?lái)管理,，人人受管理,。每個(gè)星期按照座位次序表執(zhí)行組長(zhǎng)輪流制,，這樣促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)守紀(jì),、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。經(jīng)過(guò)段時(shí)間的努力，本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變,。

五,、積極反思、認(rèn)真批改,，做好教學(xué)的后續(xù)工作,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。除外出聽(tīng)課外,，我還積極堅(jiān)持向平行班老師聽(tīng)課學(xué)習(xí),。每一課我都認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。從多方面反思教學(xué)效果,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄,，寫感受,，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補(bǔ)自身的不足,。

總之，本學(xué)期以來(lái),，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

六、工作反思,。

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題,。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)不正確,，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決,。

2,、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服,。

3,、在課堂中努力構(gòu)建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。今后還要改進(jìn)教學(xué)態(tài)度,，與學(xué)生和睦相處，爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴的好老師,。

4,、教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多,。在今后的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生多動(dòng)筆,，多投稿,，爭(zhēng)取更多的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

5,、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng)。

七,、安全教育總結(jié)

1.抓好了安全意識(shí)教育,。樹(shù)立了班級(jí)管理“安全第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章,，加強(qiáng)了對(duì)教室用電,、用水的監(jiān)管;利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣傳和教育,，使學(xué)生在主觀上樹(shù)立起生命重于泰山,、安全高于一切的意識(shí)，防患于未然,。

2.交通安全教育,。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停,，綠燈行,，過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì),，帶好小黃帽,，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上,，講解一些交通安全知識(shí),，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員,。

3.食品衛(wèi)生安全教育,。應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水,，不喝生水,，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果,，不吃發(fā)餿,、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān),。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手,。不要共用茶具、餐具,，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,，不要吃太多的冰激凌，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生,。

4.抓好教室及環(huán)境管理,。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求,，因此在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以凈化,、綠化、美化,、優(yōu)化為要求,，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校如家,，提高環(huán)保意識(shí),。

在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自己,，更努力地鉆研教材,，摸索出一套更有效的教學(xué)方法，為培養(yǎng)祖國(guó)的人才盡自己的最大的努力,。新的學(xué)年即將到來(lái),，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

學(xué)年年度工作總結(jié)篇二

又一年過(guò)去了,，時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中流逝。大家的總結(jié)寫好了嗎?知道怎么寫嗎?那你知道小學(xué)班主任20__年度個(gè)人工作總結(jié)都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)班主任20__年度個(gè)人工作總結(jié)5篇范文,。希望可以幫助大家,。

小學(xué)班主任20__年度個(gè)人工作總結(jié)1

一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)

根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和六年級(jí)這一的過(guò)度學(xué)年,，我首先想到的不是學(xué)習(xí),，而是思想工作。現(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高,，生理和心理的成熟比較早,，如果不合理的加以引導(dǎo)，勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展,，特別是我們班有好幾個(gè)單親或組合家庭的孩子,，在某種程度上或多或少的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)成績(jī)更是無(wú)從談起,。

針對(duì)這種情況,，我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地解決,，加以合理的引導(dǎo),。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使其樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，以一種陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活中的每一天,。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng),。出現(xiàn)的問(wèn)題也都解決在萌芽狀態(tài),。

二、把握談心尺度

我知道,，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛(ài),，需要激勵(lì)，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然,，我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

三,、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能積極參與,，征文比賽,，手抄報(bào)比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,，孩子們都很積極的參與,，也都能盡自己所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

四,、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。

然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。

五,、做好家長(zhǎng)工作

當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但要理解家長(zhǎng)的難處,，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng),，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感,，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),，但必要的檢查還是應(yīng)該的。

不歧視差生家長(zhǎng),，應(yīng)一視同仁,，平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn),，抱著有則改之,，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容大度,，胸襟開(kāi)闊,。

這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，共商育人良策,。學(xué)生來(lái)自不同的家庭，對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，充分肯定和采納他們的合理化建議,，并適時(shí)提出自己的看法,，和學(xué)生家長(zhǎng)一起,，同心協(xié)力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作,。

對(duì)于溺愛(ài)型的家庭,，交談時(shí),，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表?yè)P(yáng),，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情,，肯定家長(zhǎng)熱愛(ài)子女的正確性,，使對(duì)方在心理上能接納你的意見(jiàn)。同時(shí),，也要用懇切的語(yǔ)言指出溺愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害，耐心熱情地幫助和說(shuō)服家長(zhǎng)采取正確的方式來(lái)教育子女,，啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況,，千萬(wàn)不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛(ài)而隱瞞子女的過(guò)失,。

對(duì)于放任不管型的家庭,，班主任要多報(bào)喜，少報(bào)憂,，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途,，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)心與期望心理，改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度,，吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng),。

同時(shí)，還要委婉地向家長(zhǎng)指出放任不管對(duì)孩子的影響,，使家長(zhǎng)明白,，孩子生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏愛(ài)心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心程度,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情,，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。

學(xué)年年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作,。開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真研讀教材,，以努力提高學(xué)生收集,、整理資料，調(diào)查分析，實(shí)踐動(dòng)手能力為主要教學(xué)目標(biāo)做了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，指導(dǎo)按計(jì)劃采取課時(shí)集中與分散相結(jié)合的方式,，自主的組織活動(dòng)，大部分學(xué)生參加了課題的研究,。在活動(dòng)中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求全體學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,，在“做”,、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”,、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”,、“想象”,、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

二,、取得成績(jī)

在教學(xué)工作中，我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題,，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展,。結(jié)合本地區(qū)的人文地理?xiàng)l件優(yōu)勢(shì),，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出課題,，在實(shí)施過(guò)程中尊重學(xué)生的選擇,，生成或改變。

在活動(dòng)中,，學(xué)生是最大的受益者,，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會(huì)主動(dòng)的去獲取知識(shí),，去查詢信息,，長(zhǎng)期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中,，他們的實(shí)踐操作能力,、分析問(wèn)題的能力,、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高,。綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開(kāi)了想象的翅膀,，也為他們搭建了展示自我的平臺(tái)。在這一系列的活動(dòng)中,，學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實(shí)際,，形成愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)國(guó)家的思想感情,，增強(qiáng)民族自豪感，以及對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)的使命感,，掌握知識(shí)，提高能力,，開(kāi)拓視野,。可見(jiàn),，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，學(xué)生不僅在活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力,，而且在思想上能夠得到純化,，心靈得到升華,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師引導(dǎo)下,，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性,、整合性,。在實(shí)施過(guò)程中，讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中不斷成長(zhǎng),，在參與和融入社會(huì)中不斷成熟,，在認(rèn)識(shí)自我的生活能力中不斷完善，謀求自我,、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展,。

三、存在不足

綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的要求,，同時(shí)也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求,，但我們學(xué)校條件有限,，學(xué)生還沒(méi)有完全體會(huì)到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來(lái)的好處，但是我們相信只要我們不懈努力,，相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)多彩的社會(huì),，觸摸社會(huì)發(fā)展的脈搏。

四,、今后努力方向

綜合實(shí)踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會(huì)大課堂,，了解學(xué)校、社區(qū),、社會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展,。總之,，綜合實(shí)踐課的產(chǎn)生確實(shí)向老師們提出了挑戰(zhàn),，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科,，那老師們的教法必須研究的,，這一條路該怎么走，確實(shí)是值得我們大家深思的一個(gè)問(wèn)題,。

展望未來(lái),，希望通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)一步更新教師的教育觀念,，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式,，用開(kāi)放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵(lì)學(xué)生的研究功能,，激活學(xué)生的研究思維,。總之,，我們希望通過(guò)這門新興學(xué)科,，使大家明確一個(gè)根本問(wèn)題，那就是——在新的起跑線,，“我們和學(xué)生同成長(zhǎng)”,。

學(xué)年年度工作總結(jié)篇四

我是今年4月初才加入的，說(shuō)得不好聽(tīng),，那就是有點(diǎn)走“歪門邪道”的途徑加進(jìn)來(lái)的,，當(dāng)然，這只是種玩笑話,。很高興能加入到心理協(xié)會(huì)成為其中的一分子,，更高興的是能夠認(rèn)識(shí)協(xié)會(huì)的林老師以及各位協(xié)會(huì)的朋友們。早在xx年,，我就聽(tīng)說(shuō)了中心校區(qū)有心理協(xié)會(huì)的存在,，當(dāng)時(shí)我人仍在偏僻的南校區(qū)朝陽(yáng)文學(xué)社中,。從那時(shí)候開(kāi)始，就對(duì)心理協(xié)會(huì)有了一定的興趣,，為什么呢,？因?yàn)椋m然我的專業(yè)是機(jī)電一體化,，但我的追求卻是哲學(xué),。凡追求哲學(xué)者，所要掌握的知識(shí)必須夠廣泛而深入,，其中就包括心理學(xué),，哲學(xué)里常涉及到人性方面的問(wèn)題。因此,，了解,、學(xué)習(xí)心理學(xué)對(duì)于提高我對(duì)“讀人”，有很重大的意義,。

第一,，是我們的指導(dǎo)老師很溫和友好，絲毫感覺(jué)不到作為指導(dǎo)老師的“擺架子”,，我們與老師的關(guān)系,，與其說(shuō)是老師跟學(xué)生的關(guān)系，更不如說(shuō)老師是我們的朋友,。第二,，是我們的社團(tuán)已經(jīng)發(fā)展到了比較完整的程度，可以說(shuō)得上該有的都有了,，比如說(shuō)會(huì)章,、會(huì)徽、會(huì)歌,、會(huì)服,、報(bào)紙等等,。

而低于想象的,，那無(wú)非就是以下方面問(wèn)題了，畢竟每一個(gè)社團(tuán),，都不可能是完美無(wú)缺的,，只有我們勇敢去面對(duì)，并努力去解決這些存在的問(wèn)題,，才能更上一層樓,！

下面將為各位一一道來(lái)。

1. 會(huì)員素質(zhì)培養(yǎng)上：

1）不夠注重培養(yǎng)會(huì)員的心理素質(zhì),；

2）不注重會(huì)員的應(yīng)用寫作培養(yǎng),，缺少寫會(huì)議記錄,、總結(jié)和計(jì)劃；

3）不注重對(duì)會(huì)員在工作上的培養(yǎng),；

2.心理小報(bào)：

1）缺乏校園心理案例,；

2）缺乏新穎的話題和素材；

3）有些內(nèi)容給人感覺(jué)是濫竽充數(shù),；

3.每周例會(huì)：

1）“活動(dòng)”和“會(huì)議”參雜其中,，亂；

2）會(huì)議拖拉,，廢話過(guò)多,；

3）主持人控制現(xiàn)場(chǎng)力不夠；

4）沒(méi)有讓會(huì)員做好會(huì)議記錄以及進(jìn)行檢查,；

4. 組織機(jī)構(gòu)上：

1）缺乏秘書(shū)一職,，導(dǎo)致沒(méi)有專人負(fù)責(zé)文書(shū)、通知等工作,；

2）拓展部與文娛部的`職責(zé)有些重復(fù),，且容易混淆；

3）部門過(guò)多,，人員過(guò)少,，還導(dǎo)致“有人過(guò)于忙，有人過(guò)于閑”,；

4）除了部長(zhǎng)和副部長(zhǎng),，不該其他會(huì)員都是“干事”，職責(zé)定位不準(zhǔn),；

5. 辦公室里的辦公桌過(guò)少,，而部門又多；

6. 缺乏外來(lái)人員的心理咨詢,；

7. 整個(gè)協(xié)會(huì)缺乏心理方面交流的氛圍,；

8. 領(lǐng)導(dǎo)層缺少跟成員之間的互動(dòng)溝通以及真正地去了解每一個(gè)成員；

1.五月游園活動(dòng)

1） 引入贊助,，節(jié)省了社團(tuán)經(jīng)費(fèi),；

2） 獎(jiǎng)品安排不夠合理，缺乏吸引力,；

3） 活動(dòng)時(shí)間不恰當(dāng),，缺少氛圍，環(huán)境太熱,，最好是晚上舉行,；

2. 六校文藝匯演

1）缺乏對(duì)工作人員的基本培訓(xùn)工作；

2）節(jié)目豐富有趣,；

3）參加觀看人員多,，讓更多人了解到心協(xié)的存在,；

4）缺乏跟各校社團(tuán)嘉賓的交流；

5）配音方面工作沒(méi)能及時(shí)與表演者進(jìn)行溝通交流以及安排好,；

3. 海珠瀛洲燒烤

1） 缺乏參考會(huì)員的意見(jiàn),；

2） 路途過(guò)于遙遠(yuǎn)，行車路線過(guò)于復(fù)雜,；

3） 燒烤環(huán)境過(guò)于窄小,，缺乏節(jié)目環(huán)節(jié)；

4） 開(kāi)銷過(guò)大,，效果卻不高,；

3. 提高心理小報(bào)的趣味性、貼近性,，增加點(diǎn)會(huì)員提供的素材上報(bào),；

學(xué)年年度工作總結(jié)篇五

為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？磮?bào),、書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，年度工作總結(jié)《教師學(xué)期年度工作總結(jié)》,。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)于個(gè)人博客,，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考,，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升,。并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，積極地了完成學(xué)籍整理,、書(shū)法報(bào)名、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項(xiàng)任務(wù),。作為班主任,，組織好班集體，加強(qiáng)了對(duì)“德困生”的教育,。王斐同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王,。別人打架他會(huì)拍手稱好，愛(ài)打架罵人,，故意損害公物,，同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯(cuò)了事,，我并不當(dāng)眾責(zé)備他,，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說(shuō)沒(méi)多大效果,。后來(lái),，我就抓住他愛(ài)動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”。讓他在課堂上,，在集體活動(dòng)中露了幾手(校園文化節(jié)表演了課本劇),，雖然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好。我還是當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,，同學(xué)們喜歡跟他做朋友,，他也由此改變了許多。

特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲,，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)特色創(chuàng)新舉措,。加班加點(diǎn)順利完成了剪紙作品的裝裱。積極配合教務(wù)處完成了山東省教師繼續(xù)教育網(wǎng)上信息整理工作,，并順利通過(guò)了審核,。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

下一步自己的初步打算:在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),見(jiàn)賢思齊,從善如流,，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

在其它方面,有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔。再多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),爭(zhēng)取一專多能,以便在工作中做出創(chuàng)新,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、工作,，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

學(xué)年年度工作總結(jié)篇六

始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法論,，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐,。熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，工作積極主動(dòng),，勤奮努力,，不畏艱難，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，在平凡的教育工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

作為一名在教育戰(zhàn)線上的教師,，自己又缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，所以只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累充實(shí)自我，才能更好地教書(shū)育人,，為人民服務(wù),。在教學(xué)中始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平,。

1、是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種重要思想,，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ),，提高了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì),。

2、是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生直接接觸,，真正做到深入到學(xué)生中去,，對(duì)于學(xué)生存在的問(wèn)題要及時(shí)解決。平時(shí),，多看,、多問(wèn)、多想,，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、對(duì)于在教學(xué)中存在的問(wèn)題，如何去解決,。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。此外，認(rèn)真參加各類培訓(xùn),。通過(guò)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流,，更好掌握了教學(xué)業(yè)務(wù)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流使我在工作上迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，勤奮努力，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力干好本職工作,。不管是在辦公室還是站在教育的第一線，工作盡職盡責(zé),、任勞任怨,，努力做好教育教學(xué)工作，當(dāng)好一名合格的教師。

在以今后的工作中,，我會(huì)更佳努力,，克服困難、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,、積極進(jìn)取，把工作做的更好,，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力,，更好的報(bào)效祖國(guó)服務(wù)生會(huì)。

學(xué)年年度工作總結(jié)篇七

年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲,。我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,，充實(shí)自我,。

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

備好課,。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處,，改正自己的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

同時(shí)，在本學(xué)年,，我擔(dān)任了校廣播站的工作,，管理各班級(jí)的廣播站投稿情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿,，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行,。

回顧過(guò)去的一年，我所任教的初一年級(jí)5—10班,，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī),，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

2,、爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高。

3,、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油

學(xué)年年度工作總結(jié)篇八

一學(xué)年的工作即將結(jié)束,，本學(xué)年，我組全體語(yǔ)文教師立足各自崗位,，求真務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成了制定的計(jì)劃,，順利實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),。

在一學(xué)年的教研工作中以教學(xué)為核心,，始終堅(jiān)持以教研為手段促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量提高，以教研促進(jìn)教學(xué)方法的革新,，通過(guò)教研提高教師的業(yè)務(wù)水平,。力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。我組堅(jiān)持利用教研時(shí)間積極討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,，進(jìn)行教法切磋，學(xué)情分析,，交流各自對(duì)近一段教學(xué)的認(rèn)識(shí),，查找資料，精心備課,，加深了對(duì)教材的理解,，也使教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題能做到心中有數(shù)，處理有法,。全體語(yǔ)文教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，新老教師互學(xué)互促,。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì),，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野,、合作的意識(shí),，以及搜集、處理,、交流信息的能力,。我組在一學(xué)年的教學(xué)中充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，一方面又利用相關(guān)軟件制作教學(xué)課件,，年輕教師在教學(xué)中能夠講課中自如的使用課件輔助教學(xué),。這樣我們組的語(yǔ)文教學(xué)就走出了傳統(tǒng)的單一的黑板,、粉筆、教材將教學(xué)走出課堂,，走向社會(huì),、家庭，走向更廣闊的空間,，將對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注,。

在教學(xué)中我組堅(jiān)持做到一邊教學(xué)一邊做好科研。這有力的促進(jìn)我組的語(yǔ)文教學(xué),，同時(shí)也將使我校的語(yǔ)文教學(xué)出現(xiàn)一個(gè)新的局面,。

在教研中，做到兼聽(tīng)則明,。我組利用在出差,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)里購(gòu)買了許多教學(xué)光盤，通過(guò)觀看一方面了解了外面的世界,，開(kāi)闊了眼界;一方面又提高了教學(xué)水平,。另外我組也利用教研時(shí)間大家坐在一起,，共同學(xué)習(xí)一些教育前沿的教育理論,，始終和時(shí)代緊密結(jié)合，將先進(jìn)的知識(shí)及時(shí)的應(yīng)用到教學(xué)中,，使每一位教師在教研中都有所收獲,。

在一學(xué)期的教研中，我組還著重進(jìn)行了老中青教師之間的相互聽(tīng)課學(xué)習(xí),，使老教師起到傳幫帶的作用,，也促進(jìn)年青教師的成長(zhǎng)。無(wú)論那一次年青教師講課之后,，在教研中大家都會(huì)進(jìn)行討論評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高;在平時(shí),，大家也能做到資源共享,，每一位教師都會(huì)將自己在平時(shí)備課中的所得毫不猶豫得告訴別的教師，這樣既節(jié)省了時(shí)間又提高了教學(xué)得水平,。

要而言之,，一學(xué)期中，教研工作上了一個(gè)新的臺(tái)階,，一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。