總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)法治工作總結(jié)篇一

在領(lǐng)悟過程中,，老師給咱們講解了很多鮮活生動的案例，使咱們明白了經(jīng)濟法規(guī),，領(lǐng)悟合同法,，領(lǐng)悟婚姻法，領(lǐng)悟教育法等,。掌握了基本的法學(xué)知識,，明白憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范,，提高對法的重要性的認識,，增強法律意識，另一方面,，咱們更就應(yīng)透過領(lǐng)悟這門課程,，加強自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自我的行為。

透過《法律基礎(chǔ)》課程的領(lǐng)悟,，使我自我的法律意識有了明顯提高,，以前，對法律只是很表面明白,，很感性的認識,，此刻能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認識,，透過領(lǐng)悟使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。領(lǐng)悟結(jié)束后，我靜下心來,，參照課本,，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例,，以及觀看普法宣傳節(jié)目,，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要領(lǐng)悟,，還有很多工作要做,，還有許多有待解決的問題需要思考。

法律知識是咱們必備素質(zhì)之一,，咱們務(wù)必透過它,，樹立正確的人生觀，價值觀,。促進和規(guī)范人與人之間的關(guān)聯(lián),，正確的處理人與人之間關(guān)聯(lián)問題。公平交易,，平等……,，在生活過程中，遵守法律,，享受個人權(quán)利,，履行義務(wù)。

由于咱們專業(yè)的知識體系過于單一,，導(dǎo)致咱們很少接觸到能使自我綜合素質(zhì)提高的知識,。而這門課很好的彌補了咱們專業(yè)所缺乏的，并使咱們的知識視野擴大,。對提高自我的綜合潛質(zhì)很有好處,。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自我的利益等,。

在這一個學(xué)期的領(lǐng)悟中,，我感覺到自我有了很大的變化,。其中實體法部分對我以后很有幫忙，它主要說我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關(guān)資料,，,，使大家了解包括行政法、民法,、婚姻法,、繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法,、經(jīng)濟法,、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神,，培養(yǎng)大家的知法,、守法、護法,、用法的自覺意識,。

總之，在本學(xué)期領(lǐng)悟的這門《法律基礎(chǔ)》課上,，我掌握了法學(xué)的基本理論,，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在必須法律知識的基礎(chǔ)上構(gòu)成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識,、思想,、心理、觀點和評價,。并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了運用法律知識和法律規(guī)范分析問題,、解決問題。透過這門課,，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點,，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和資料，增強了法律意識,，提高了法律素質(zhì),。并會堅持做到遵紀守法,，維護社會穩(wěn)定與和諧,。也能夠正確明白和堅持實行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗,。

我深刻的明白到了咱們的權(quán)利和義務(wù),，能夠在日后的領(lǐng)悟工作生活過程中正確的行使咱們的權(quán)利，正確的履行咱們應(yīng)盡的義務(wù),。在領(lǐng)悟工作過程中,，更能正確地遵守法律規(guī)定,，更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身性命財產(chǎn)安全;更加了解了自我的合法權(quán)益,，和維護這些權(quán)益的程序和方式,。也初步具備了依法自我保護的意識，并有了必須的尋求法律救濟的潛質(zhì),。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)法治工作總結(jié)篇二

普法工作是依法治國的基礎(chǔ)性工程,，是一項系統(tǒng)性、社會性,、全局性活動,，是一項提高干部和廣大人民群眾法律意識的“民心工程”，是一項長期而艱巨的任務(wù),，需要長期不懈地抓下去,。新時期新形勢下，務(wù)必堅持以人為本,，使普法成為公眾的內(nèi)在需求,，在全民中樹立法文化觀念，全面推動普法教育活動的開展,。

普法是全民普法,。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者,。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識,，而應(yīng)是一種互動的、雙向的交流活動,。此外普法是為了提高公民的法律意識,，保障公民依法辦事依法維權(quán)，而意識的構(gòu)成是自覺的主動的,，不可強迫的,，這就要求在普法活動中樹立“以人為本”的理念，體現(xiàn)人文和民本精神,，使普法活動成為一項“民心工程”,。

“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對象,，范圍廣,，層次多，理解潛質(zhì)千差萬別,，因此要根據(jù)不一樣對象的特點,，針對性設(shè)置與其社會主角相近的資料，采用不一樣的方法和手段,，突出地域特色,、群體特點,、個性風格，做到量體裁衣,，分類施教,。

“以人為本”還要堅持把握普法的時刻性和空間性，增強時效性,。人們的思想和行為總是在必須的時空范圍內(nèi)活動,，普法教育要取得預(yù)期效果，務(wù)必恰當?shù)匕盐蘸脮r刻和空間,，了解人們在新的歷史條件下思考什么,、關(guān)注什么、需要什么,，緊跟形勢,，服務(wù)中心，圍繞熱點,，做到應(yīng)時應(yīng)景,。

堅持“以人為本”就要堅持普法創(chuàng)新，增強普法的藝術(shù)性,。受教育者,，雖本質(zhì)上對法有渴望和需求，但實際上往往不鐘愛枯燥的說教與老一套的做法,。因此,，只有不斷創(chuàng)新方式方法，加強趣味性,、娛樂性,、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力,。要注重理論與實際相結(jié)合,，說教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合,，寓教于樂,，使普法教育受到公眾實實在在的歡迎和喜愛。

堅持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體,，增強滲透性,。普法已走過了啟蒙階段，早期經(jīng)常運用的集中式,、灌輸式和填鴨式的教育方式?，F(xiàn)代社會信息傳輸面廣量大,、快速高效,，因此,，此刻的普法要多管齊下，講究載體的多樣性,，強調(diào)新聞媒體,、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實物載體有機結(jié)合,，構(gòu)建多形式推進,、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結(jié)合上做文章,，把法律知識滲透于司法實踐中,，滲透于法律服務(wù)中，滲透于日常生活中,，使普法無處不在,，無時不聞。

堅持“以人為本”就要增強普法的科學(xué)性,。20年的普法,，使廣大公民從對法律的無知，到對有關(guān)法律知識的耳熟能詳;從過去把法律置于"事后",，到此刻把法律置于"事前",，都說明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高,，他們已不再滿足于學(xué)一點法律條文,，而是期望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。因此,，普法要及時適應(yīng)這種變化,，不能總是停留在"灌輸條文"上，要提升層次,，更新觀念,，把宣傳法治理念、弘揚法律文化,、倡導(dǎo)法治思想,，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終,。

堅持“以人為本”目的是為了滿足人們的內(nèi)在需求,。只有滿足人們的內(nèi)在需要時，普法教育才能持之以恒和深化發(fā)展,。從心理學(xué)角度來將,，只有普法的資料、形式貼合普法對象的個人需要時,，他才會對其產(chǎn)生親和力,、認同性,，從而引發(fā)用心的態(tài)度。因此,，咱們在工作中要堅持以人為本,，貼近實際(zk168。),、貼近生活,、貼近群眾，用豐富多彩,、生動活潑,、喜聞樂見、寓教于樂的形式,，培養(yǎng)公眾對法律的興趣,，對法律知識、法律文化,、法律思維的探索愿望,，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中,，成為社會生活不可或缺的一部分,，而不再是為了普法而普法。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)法治工作總結(jié)篇三

俗話說：“書讀萬卷,，遇事不亂”,，讀書不僅僅能夠凈化人的心靈，陶冶情操,，更能夠在實際生活中對咱們進行疏導(dǎo),，為咱們排憂解難。為了讓自我不斷地從書本中汲取更多的營養(yǎng),，最近對《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》一書進行了通讀,，重點對第三部分與第四部分的第三十一講與第三十四講進行了精讀。讀罷,，合上書本,，靜坐書桌前，感悟頗多,。

雖然國家機關(guān)與事業(yè)單位有所區(qū)別,，但其中做人、做事的道理卻是相通的,。法律知識不僅僅能夠適用和指導(dǎo)公務(wù)員的行為,，也能夠適用和指導(dǎo)事業(yè)單位工作人員的行為。

1999年第九屆全國人民代表大會第二次會議對憲法進行了第三次修正，在修正案中就明確規(guī)定：“中華人民共和國實行依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家”,。近些年來，依法治國的理念已經(jīng)逐步深入人心,。20xx年,，國家機關(guān)和事業(yè)單位在職人員都參加了“五五”普法考試,。透過五個“普法”階段及這么多年法律法規(guī)的宣傳教育,，公民的法律意識不斷增強，干部依法行政,、依法管理的自覺性不斷提高,，基本上做到了“有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴,、違法必究”，有效地促進了經(jīng)濟發(fā)展,，維護了社會穩(wěn)定,，保障了社會主義和諧社會的建立。但是,，這并不意味著我國目前的法治建設(shè)就已經(jīng)到達了一個成熟和完善的階段,，就中國目前整體的法治形勢來看，咱們還不能說是十分樂觀,，違法犯罪的現(xiàn)象仍然超多存在,，在某些領(lǐng)域甚至有增無減，再加上一些新型犯罪形態(tài)的出現(xiàn)等等,，這些都讓我國的法治建設(shè)面臨著嚴峻的考驗,。咱們也更清醒地看到，公職人員在學(xué)法用法實踐中仍存在不少問題,，學(xué)法用法的意識和潛質(zhì)與領(lǐng)悟?qū)嵺`科學(xué)發(fā)展觀活動的要求相比還存在較大差距,。因此，對于咱們來說,，學(xué)好法用好法是十分有必要的,。

法律與咱們每個人的生活、工作都是息息相關(guān)的,，掌握必須的法律基礎(chǔ)知識并加以熟練地運用對于更好地維護咱們的合法權(quán)益是必不可少的,。作為一名事業(yè)單位機關(guān)的工作人員，我不僅僅有義務(wù)去加強自我的法律修養(yǎng),，提高自我的法律覺悟,，更有義務(wù)去運用法律知識維護咱們農(nóng)科院和職工的合法權(quán)利，去維護社會主義法律的尊嚴和權(quán)威。我聯(lián)系《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》一書,，結(jié)合自我的本職工作,，談?wù)剬W(xué)法用法的體會：

一、提升學(xué)法用法的思想認識

思想是行動的先導(dǎo),，只有認識上到位,，才有行動上的自覺。我國是社會主義法制國家,，提高全民法律意識,，推進依法治國、依法行政,、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作,。自覺領(lǐng)悟和貫徹運用法律知識，關(guān)鍵在于提高思想認識,。咱們科研事業(yè)單位與一些法律是息息相關(guān)的,，比如：知識產(chǎn)權(quán)的《著作權(quán)法》、《專利權(quán)法》,、《商標權(quán)法》,、《商業(yè)秘密權(quán)》、《植物新品種權(quán)法》,、《農(nóng)業(yè)法》,、《種子法》、《土地法》以及《公司法》,、《合同法》等法律,。由于平時不善于積累，導(dǎo)致咱們對法律知識的掌握相對匱乏,，致使咱們在遇到一些法律問題時難于應(yīng)用法律的手段去處理,，直接影響了工作成效。這就要求咱們務(wù)必充分掌握相關(guān)法律知識,，才能保證各項工作規(guī)范有序開展,，服務(wù)好工作對象。

二,、用心主動加強學(xué)法

我的專業(yè)是法學(xué),，加之這也是我本職工作的一部分，因此我知曉學(xué)法用法的重要性,，對學(xué)法有了更多主動性和用心性,。我常常透過網(wǎng)絡(luò)、書籍,，查閱超多的法律,、法規(guī)及條例,，領(lǐng)悟和了解新的法律、法規(guī)及政策,。據(jù)此整理出一些與科技產(chǎn)業(yè)工作相關(guān)的條文,、條款以備工作需要時隨時參看。工作之余,，我還與做法律工作的兄弟姐妹討論一些有重大社會影響的法律案件,、用心地向他們請教一些法律問題。工作中我主動領(lǐng)悟與工作相關(guān)的法律法規(guī)并自覺踐行,，發(fā)奮提高法律意識,，不斷增強依法決策、依法行政,、依法管理,、依法辦事的水平,。多樣化的法律知識領(lǐng)悟方式不斷地充實著我的頭腦,，從學(xué)法用法的實踐中感受到自身法律素質(zhì)有所提高，使我能更主動的去領(lǐng)悟,，工作中涉及到法律方面的問題能及時依法處理,，若遇難題就找專家邊問邊學(xué)，不斷地增強學(xué)法用法的用心性和自覺性,，依法辦事的意識和水平也有所提高,。

三、學(xué)用結(jié)合,，進一步提高自身的法律水平和依法辦事潛質(zhì)

作為一名機關(guān)工作人員,，我的工作也是和法律有密切關(guān)聯(lián)的。如對我院對外簽訂的合同進行審查,，對合同條款,、格式及合法性提出修改推薦和意見;在女職工工作中要盡可能地維護好女職工的合法權(quán)益，為女職工辦實事,、辦好事等,。這些都要求我不僅僅要熟悉《公司法》、《合同法》,、《物權(quán)法》,、《婦女權(quán)益保護法》、《婚姻法》,、《勞動法》等法律,，而且還要懂得在遇到問題時如何運用好這些法律法規(guī)，切實地維護好當事人的合法權(quán)益,。堅持理論與實踐相結(jié)合,，遇到法律方面的問題能善于把書本上學(xué)到的法律知識靈活變通地應(yīng)用到實踐中去。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合，才能有效地推進事業(yè)的健康發(fā)展;只有把領(lǐng)悟法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來,，與科研工作緊密結(jié)合起來,，與我院的實際狀況緊密結(jié)合起來，透過法律手段來解決穩(wěn)定中,、發(fā)展中出現(xiàn)的新狀況,、新問題，不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學(xué)法,、懂法,、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能真正維護合法權(quán)益,，才能為我院的發(fā)展保駕護航,。

“匯百溪方能成大海”,，我一個人的力量終究是十分渺小,、十分有限的，要想更好地維護咱們的自身合法權(quán)益及我院的合法權(quán)益,，還需大家共同領(lǐng)悟,、共同發(fā)奮。能夠透過以下幾個方式進行,。一是堅持理論領(lǐng)悟中心組學(xué)法制度,。根據(jù)具體狀況，各研究所與處室能夠每年度組織職工集中領(lǐng)悟法律知識若干次,，領(lǐng)悟時,，要做好專門的記錄，以備事后進行查閱與溫習(xí),。二是堅持培訓(xùn)制度,。能夠定期或不定期地聘請一些具有法律專業(yè)知識的專家，針對我院的具體狀況對廣大職工進行培訓(xùn),。也能夠以談話的形式,，讓廣大職工與聘請人員進行應(yīng)對面的談話，解除大家的迷惑之處,。三是堅持自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合,。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”,，因此最關(guān)鍵的還是咱們每一個人要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點,，聯(lián)系自我在我院的工作實際，確定自我需要領(lǐng)悟的資料,，加強自身的法律涵養(yǎng),。如果愿意的話,，還能夠結(jié)合自我的工作實踐，撰寫一些自我在學(xué)法用法方面的調(diào)研文章或心得體會,。四是堅持理論聯(lián)系實踐,。讀死書不如不讀書，這是一個眾所周知的道理,，咱們領(lǐng)悟的最終目的是為了加以運用,。在日常工作中，將自我的行為納入到法律的軌道當中,，運用法律的手段管理本所,、本處室的各項事務(wù)，發(fā)奮提高自我依法決策,、依法行政,、依法管理、依法辦事的水平

透過領(lǐng)悟《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》,，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的,，但是法律又不是萬能的。我國是法制社會,，做任何事情都就應(yīng)以法律為基礎(chǔ),，以道德為基準線,。法律只能對咱們的外部及最基本的行為進行規(guī)范,。在某些思想問題上，法律也是束手無策,，甚至顯得那么蒼白,。這就需要咱們在不斷提高自我法律修養(yǎng)的同時，更要加強自我的道德修養(yǎng),，做到法主德輔,，古人常說：“百行以德為首”講的就是這個道理。