為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級文體活動策劃方案篇一

為全面貫徹黨的教育方針,，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，展示學(xué)校體育藝術(shù)教育成果,，進一步營造文明健康的校園文化氛圍,，推動學(xué)校體育藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，特舉行我校首屆文體藝術(shù)節(jié)活動,。

本屆文體藝術(shù)節(jié)活動的主題是“以人為本,、全面發(fā)展”?；顒拥闹饕獌?nèi)容有文化講堂,、全校田徑運動會、廣播操比賽,、球類比賽,、拔河比賽、美術(shù)書法作品展,、攝影作品展,、文藝匯演等;同時，以班級為單位,，因地制宜開展一系列規(guī)模小,、靈活性強、形式多樣的有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康,、文明,、高雅,、向上的文化、體育,、美術(shù),、音樂類活動。

具體活動內(nèi)容：

1,、繪畫及書法作品展;

2,、攝影作品展;

3、文化講堂;

4,、籃球比賽;

5、羽毛球比賽;

6,、廣播操比賽;

7,、拔河比賽;

8、田徑運動會;

9,、文藝匯演,。

高一、高二年級學(xué)生;全校教職工;高三年級學(xué)生參加廣播操比賽,，其余活動自愿參加,。

各項活動安排在xx年10月-xx年12月進行。

1,、繪畫及書法作品展時間：10月30日前上交作品及初賽,，11月5日展覽及評獎(師生均可參展)。

2,、攝影作品展時間：10月30日前上交作品,，11月15日展覽及評獎(師生均可參展)。

3,、文化講堂時間：11月-12月,。

4、籃球比賽時間：11月開始,，各班分男子和女子組隊,，以年級為單位進行淘汰賽決出前三名。教工按年級和后勤共四個隊進行循環(huán)賽,。

5,、羽毛球比賽時間：11月開始，學(xué)生進行團體比賽,，各班組一個隊(由2個男單,、一個女單、男雙,、女雙組成)分年級進行團體賽,，各年級獎勵前三名,。教工分男子和女子兩個組進行單打比賽。

6,、廣播操比賽時間：11月9日下午,，高一、高二,、高三年級各班組成一個隊,，以級部為單位分三個組進行比賽，各級獎前四名,。

7,、拔河比賽：各年級組織(建議各班挑選十名男生和十名女生參加比賽)。

8,、田徑運動會時間：12月7日-8日上午,。

9、文藝匯演時間分為三個階段：

第一階段(10月15日-10月30日)組織發(fā)動及節(jié)目確定,。

第二階段(11月1至11月30日)精心排練及選拔,。

第三階段(12月1至12月中旬)節(jié)目確定及彩排(教工節(jié)目2-3個)。12月下旬舉行全校文藝匯演,。

主任：xx

副主任：xx,、xx、xx

成員：xxx,、各年級組長及班主任

總策劃：xx策劃：xx

下設(shè)七個組具體負責(zé)活動的開展,。

(一)體育類組長：xx成員：xx

(二)藝術(shù)類組長：xx成員xx

(三)活動組織組組長：xx成員：xx、各年級組長及班主任

(四)活動協(xié)調(diào)及頒獎組組長：xx成員：教務(wù)員

(五)宣傳,、攝影組組長：xx成員：xx

(六)后勤保障組組長：xx

成員：校水電工師傅,、保安

(七)檔案組組長：xx(兼)

成員：xx

附件：

1、《美術(shù)書法,、攝影比賽具體要求》

2,、《文化講堂方案》

3、《田徑運動會活動方案》

4,、《籃球比賽方案》

5,、《羽毛球比賽方案》

6、《廣播操比賽方案》

7,、《拔河比賽方案》

8,、《文藝匯演方案》

班級文體活動策劃方案篇二

全面貫徹落實黨的教育方針,認真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》以及《蘇州市深化素質(zhì)教育,，豐富校園文化生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》的規(guī)定，貫徹我校“以美益智,、以美健身,、以美養(yǎng)性”的藝術(shù)特色教育思想，根據(jù)我校制定的《藝術(shù)教育十一五規(guī)劃》和《體育教育十一五規(guī)劃》,，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣,、特色鮮明的體育藝術(shù)活動，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

1,、成立由謝明華校長為組長，袁向陽,，趙健副校長為副組長,，陳海生為成員的學(xué)校課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并開展實施全校課外文體活動工作,。

2,、建立一支以體育組、藝術(shù)組以及外聘專業(yè)教師,、班主任為主的隊伍，具體實施課外文體活動計劃,，充分發(fā)揮校內(nèi)外人才資源優(yōu)勢,，各盡其用，使我校的課外文體活動形式多樣,，特色凸出,。

3、由趙健副校長進行廣播宣傳發(fā)動,，各班主任進行具體指導(dǎo)安排并發(fā)家長通知書,，對家長進行宣傳，明確目的意義,。

4,、強化培訓(xùn)，全員參與,，加大投入,，統(tǒng)籌資源。由趙健校長對指導(dǎo)教師進行培訓(xùn)教育明確目的意義和工作要求,，結(jié)合爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化初中的契機,，加大學(xué)校藝術(shù)的設(shè)備添置力度，進一步完善設(shè)施,，加大經(jīng)費投入,，對指導(dǎo)教師進行經(jīng)濟補貼。

全校師生

xx年3月1日起執(zhí)行

1,、實施目標：

本校以實施教育部“體育,、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為主要內(nèi)容,，確保每個學(xué)生掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長,，廣泛開展群眾性的學(xué)生體育活動和各項課外文體競賽活動,，全校學(xué)生《學(xué)生健康標準》測試合格率達98%以上，良好率達70%以上,，其中優(yōu)秀率達30%以上,。積極組織學(xué)生

參加市教育局每年舉辦的各項體育競賽和中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，以及書法,、繪畫,、獨唱、獨奏,、獨舞等單項比賽,，并爭取獲得各種獎項。

2,、實施方法：

(1)全校嚴格按照市教育局“三項規(guī)定”的要求,，安排形式多樣的課外活動，推出“七彩校園”活動大餐,，包括“三競賽五活動”(三競賽：文化競賽,、活動競賽、體育競賽,。五活動：體育活動,、影視活動、讀書活動,、興趣小組活動和班團隊活動),，活動時間為每周一至周五下午4：00—5：00，統(tǒng)籌安排,，合理配置,，做到時間、場地,、內(nèi)容,、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”,。(詳見附表)

(2)認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想,，結(jié)合本校實際，在開足體育課的基礎(chǔ)上,，每天開展課間操活動,、體育活動和身體素質(zhì)練習(xí)，保證學(xué)生有充足的體育活動時間，爭取使學(xué)生的體質(zhì)狀況再上一個臺階,，達到合格率98%以上,，良好率70%以上，優(yōu)秀率30%以上的要求,。學(xué)校積極創(chuàng)建體育特色的同時,，積極開展群眾性的學(xué)生體育活動，每年組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的體育活動,，積極響應(yīng)教育部提出的在xxxx年開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的號召,，通過校會和升旗儀式，大力宣傳陽光體育運動,，廣泛傳播健康理念,，讓學(xué)生牢記“健康第一”等口號，并附之于行動,，學(xué)校每年在九月底召開校運會,，讓愛好體育的學(xué)生展示自己的才華，同時增強集體榮譽感和合作精神,。

(3)以“我們的籃球聯(lián)賽”為突破口,，指導(dǎo)學(xué)生掌握籃球技術(shù)、技能,。本學(xué)期我校繼續(xù)推出以“我們的籃球聯(lián)賽”為名稱的以年級為單位的籃球聯(lián)賽制度,，本活動已經(jīng)進行了兩年，深受學(xué)生喜愛,。在校園中掀起了學(xué)習(xí)籃球的熱潮，在體育教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，普遍掌握了籃球基本技術(shù)和基本規(guī)則，使籃球運動成為學(xué)校體育活動的熱點,，并在去年市中學(xué)生籃球比賽中獲得好成績,。在籃球比賽的同時，還將進行一些學(xué)生喜聞樂見的競賽活動(如跳繩,、拔河等)以及排球,、乒乓球、羽毛球,、踢毽子等活動,，讓學(xué)生自由選擇，并逐漸掌握基本技術(shù),。逐漸形成以籃球為主,，其他體育項目為輔的技術(shù)結(jié)構(gòu)形式，確保每個學(xué)生掌握兩項體育技能。

(4)充分發(fā)揮我校的藝術(shù)教育師資優(yōu)勢,，并聘請校外專業(yè)教師,，組建具有特色的各類藝術(shù)興趣小組。學(xué)校成立了管樂隊,、手工制作,、木刻版畫、面人制作,、棕編工藝,、纂刻、電腦美術(shù),、吉他隊,、二胡演奏、合唱團等小組,。教師充分挖掘

自身優(yōu)勢,，認真組織教學(xué)，學(xué)生在得到藝術(shù)熏陶的同時,，增長了技藝,，我校有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生已在樂器、美術(shù)考級中獲得了等級證書,，在各類藝術(shù)競賽中獲獎,，為了讓每位學(xué)生都掌握一項藝術(shù)，學(xué)校成立了校級藝術(shù)考級工作小組,，通過指導(dǎo),，每年的六月初，對未參加市級的藝術(shù)考級的學(xué)生進行音樂,、美術(shù)等校級考級,，最高級別為三級，考試合格者,，由學(xué)校頒發(fā)藝術(shù)考級證書,，真正做到以點代面，并在普及的基礎(chǔ)上不斷提高的良性發(fā)展,。

(5)突出藝術(shù)特色,，烘托校園藝術(shù)教育氛圍

學(xué)校堅持每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和英語節(jié)。全校每個班級都精心組織并送選節(jié)目參加文化藝術(shù)節(jié)的壓軸大戲——文藝匯演,，文藝匯演為學(xué)生們提供了充分展示藝術(shù)才華的舞臺,，節(jié)目質(zhì)量高，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，學(xué)校課外文體活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各類節(jié)目進行評比,，鼓勵學(xué)生積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力,。本學(xué)期,，我校在此基礎(chǔ)上，增加了藝術(shù)單項的競賽匯演,，有硬筆書法比賽,、獨唱比賽、藝術(shù)特長展示,，推動藝術(shù)教育在我校的深入發(fā)展,，使每個學(xué)生都能學(xué)習(xí)藝術(shù)技能，感受藝術(shù)熏陶,，為江蘇省藝術(shù)教育優(yōu)秀學(xué)校而奠定良好的基礎(chǔ),。

(6)寓學(xué)于樂，課內(nèi)外結(jié)合,，增強學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神

學(xué)校結(jié)合課堂教學(xué),，充分利用學(xué)生的知識能力并發(fā)揮其創(chuàng)新精神，推出以各學(xué)科為主的文化競賽活動,，有語文古詩競賽,、影評征文、數(shù)學(xué)競賽,、計算機知識競賽,、知識搶答比賽、猜燈謎競賽,、詩歌朗誦比賽,、講故事比賽、讀書活動,、影視欣賞活動,、英語口語競賽等，使學(xué)生能學(xué)以致用,，豐富校園學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校與社會和社區(qū)緊密相連,，積極組織學(xué)生參加蘇州市和各大社區(qū)組織的各類文藝演出,，把藝術(shù)之美帶給千家萬戶，從而提升學(xué)校知名度,。

(7)學(xué)校加大對藝術(shù)和體育教育的投入,，大力改善體育和藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備，學(xué)校堅決執(zhí)行上級文件精神,，公用經(jīng)費中的3%專項用于學(xué)校藝術(shù)和體育的教學(xué)和活動中,。

(8)根據(jù)學(xué)校實際情況,，結(jié)合課外文體活動的發(fā)展，認真開展課題的研究工作,，雖然我們的十五規(guī)劃課題《藝術(shù)特色教育初中育人模式的實踐研究》在xxxx年已順利結(jié)題,，但我們將用研究的結(jié)果指導(dǎo)藝術(shù)教育的進行，并進一步深化課題的研究,，結(jié)合校本課程的研究,，推動我校體育和藝術(shù)教育的不斷發(fā)展。

班級文體活動策劃方案篇三

創(chuàng)建文體活動示范班級

響應(yīng)創(chuàng)建文體示范班級的活動,，這可以考驗本班同學(xué)的凝聚力是否不夠,，考驗本班的班委大頭作用和號召能力，考驗到班上的每一個同學(xué)對班級這概念是否深入,。因為這好比將來大家走入公司工作一樣,，要是對公司任何事漠不關(guān)心，就可以收拾東西走人了,，所以我想大家能夠積極地參與到活動中,，好好地讓別人看到我們班級的特色。

為進一步促進班級的凝聚力,，希望從活動中享受到一家人的感覺,，從活動中享受到班級帶來的快樂和溫暖，更希望的是活動之后,，能夠打破同學(xué)之間的那種生疏,。

20xx年12月12日 9：30am—5：00pm

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（小球場）

10屆化生學(xué)院應(yīng)化一班全體成員

以小游戲、登山,、野餐的形式進行此次活動

3:00-3：10同學(xué)在小球場集合

3,；20-4:10開始沙包躲避球游戲(游戲規(guī)則；分成4組,，每組7個人,。4個小組每組兩個女生，進行游戲,。1.每組自主抽簽分成丟沙包者（4名）躲沙包者（4名） 2.給定時間（20分鐘）,，在規(guī)定時間內(nèi)完成。每組將評出扔中最多的丟沙包者和每組躲沙包的最后還留在場上的人,，然后將每組的獲勝者,，進行大比拼。

4:10-4:20沙包躲避球游戲結(jié)束,，獎罰處理

4:30-5:30 踢毽子（游戲規(guī)則：也是分成4組,，每組7個人。開始由彭澤濤教大家怎樣踢毽子,。1.每組有10分鐘時間,，那一組踢的最多獲勝,。3.要圍著圈互相傳毽子，要是中間斷了,，重新開始數(shù),。 5:40-6；30 去教二吃飯

6:30-7:00 自由活動時間

7:10-8：00 在小籃球場幫兩位同學(xué)慶生.

班長黃園偉為活動的最高負責(zé)人,，全體班委負責(zé)小游戲的評分,，小游戲踢毽子由彭澤濤同學(xué)負責(zé)，大合照的拍攝由林震江同學(xué)負責(zé),。

1,、 雨天的情況

（1） 如果活動還沒開始出現(xiàn)了雨天，暫?；顒?。

（2） 如果活動中途出現(xiàn)雨天情況，班委有序的組織同學(xué)避雨,，等待10分鐘后雨停,，視場地情況，決定是否繼續(xù)進行活動,。

（3） 如果活動中途出現(xiàn)雨天情況,，班委有序的組織同學(xué)避雨，等待時間超過10分鐘或雨勢沒有減弱的趨勢,，暫?；顒樱才磐瑢W(xué)離開,。

2,、 迷路的情況

進行每項活動之前，班委先清點人數(shù),，如有缺失,，立即打電話詢問。迷路或走丟的同學(xué),，應(yīng)第一時間盡可能的通知班委,。

3、 受傷的情況

活動當(dāng)天,，班委安排2至3名同學(xué)攜帶應(yīng)急醫(yī)療用品,。

（1） 輕傷、摔跤

暫?；顒樱才?至2名同學(xué)幫助傷者包扎,，詢問是否休息,，如要休息,，安排1名同學(xué)照看。

（2） 重傷,、流血不止

包扎的同時呼叫救護車,，同時通知同學(xué)的家人，暫?；顒?。

班級文體活動策劃方案篇四

大一文體活動

考驗本班同學(xué)的凝聚力是否不夠，考驗本班的班委大頭作用和號召能力,，考驗到班上的每一個同學(xué)對班級這概念是否深入,。因為這好比將來大家走入公司工作一樣，要是對公司任何事漠不關(guān)心,，就可以收拾東西走人了,，所以我想大家能夠積極地參與到活動中，好好地讓別人看到我們班級的特色,。

為進一步促進班級的凝聚力,，希望從活動中享受到一家人的感覺，從活動中享受到班級帶來的快樂和溫暖,，更希望的是活動之后,，能夠打破同學(xué)之間的那種生疏。

具體時間待定,，大約進行3小時

臨江苑足球場

20xx屆建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程全體成員

以小游戲的形式進行此次活動

下午13點同學(xué)在臨江苑操場集合,，同學(xué)到齊后開始游戲?；顒又鞒钟晌捏w委員李行健,，班長周子瑾擔(dān)任。

游戲項目如下：

一．坐地起身

（一）時間：20分鐘-30分鐘

（二）詳細游戲規(guī)則：

1,、要求四個人一組,，圍成一圈，背對背的坐在地上,；

2,、在不用手撐地站起來；

3,、隨后依次增加人數(shù),，每次增加2個直至10人。在此過程中,，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持堅

持,，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下,。

（三）活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合,，該項目主要讓大家明白合作的重要

性

二．縮小包圍圈

時間：5分鐘

人數(shù)：不限

概述：這是一個不可能完成的任務(wù),，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。

目的：

1．使班級充滿活力,。

2．創(chuàng)造融洽的氣氛,，為后續(xù)班級活動的開展奠定良好基矗

3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感,。：

準備：

步驟：

1．讓同學(xué)們緊密地圍成一圈,。

2．讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀Ｈ缰鲌D所示,。

3．告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù),。這項任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞,。

4．等大家都搞清楚了游戲要求之后,，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后,，給大家一些鼓勵和表揚,。

5．現(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后,，可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了,，因為，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁

6．邁第三步,，其結(jié)果可能是圓圈斷開,，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),，但是這項活動會使大家開懷大笑,，煩惱盡消。

討論問題示例：

安全：

在邁第三步的時候尤其要注意,，不要讓有些隊員摔得過重,。

三．墊球

時間：15～20分鐘

人數(shù)：將班級同學(xué)分為4個小組。

道具：一個海濱氣球

概述：

這個游戲會讓所有的人都參與進來,，它甚至可以調(diào)動那些最不愿意參與的隊員的積極性,。 目的：

1．培養(yǎng)團隊精神。

2．增強合作配合意識,。

步驟：

1．讓隊員們站成一圈,。

2．告訴隊員們他們的任務(wù)是讓球在空中停留，在這段時間內(nèi),，任何人不得抓住球不放,，大家必須通過不停地墊球，使球不至于落地。另外,，不允許連續(xù)墊球,，也就是說，接到球的人必須把球傳給另一個人,。

3．最后對個小組的時間最長進行獎勵世間最短的進行懲罰

安全：

告訴隊員們注意安全，小心不要被絆倒或撞傷,。如果大家在墊球的過程中不自覺地進入了有危險隱患的區(qū)域,，趕緊讓大家停下來，重新開始,。

四．大漁網(wǎng)

1.游戲目的：發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑,、躲閃能力。培養(yǎng)同學(xué)間團結(jié)協(xié)作的意識,。

2. 游戲方法：在場地上畫出一定范圍作“池塘”,，由3-4名同學(xué)做“捕魚人”，其余同學(xué)做 “魚”,，分散在“池塘”里,。“捕魚人”進入“池塘”手拉手做成網(wǎng)捕“魚

被圍住的“魚”就算被捕捉了,。被捕捉的同學(xué)立即與“捕魚人”拉手起來捕捉其它的“魚”,，直到把所有的“魚”全捕完，或剩少數(shù)“魚”為止

3.游戲規(guī)則：

①“魚”不能跑出“池塘”,，否則算被捉住,。

②“魚”被圍不能用力沖破網(wǎng)逃跑，但要趁機從空隙中鉆出去

③“捕魚人”只能手拉手去圍捕,，不能拉人,、推人。

五．投沙包

1．游戲目的：發(fā)展投擲能力,，提高靈敏素質(zhì),；培養(yǎng)投擲興趣，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的集體意識,。

2.游戲方法：在場地上畫兩個8米長,、6米寬的長方形。把同學(xué)們分成人數(shù)相等的兩隊,，每隊再分成甲乙兩組,。甲組在長方形或圓形場地內(nèi)，乙組站在兩端線或圈外（圖）,。發(fā)令后,，乙組用小沙包投擊甲組隊員，甲組隊員在場內(nèi)機智地躲閃，如果被擊中,，就退到界外,。甲組隊員如接住投來的沙包，則可救回一個退出場的同伴,。游戲進行到一定的時間,，甲乙兩組交換位置。最后,，以被擊中少的組為勝

3.游戲規(guī)則：

投擲隊員不得進入長方形內(nèi)投擲,，里面的隊員也不能出界。 界內(nèi)隊員可以接投來的沙包,。接住后,，可以救回一個被擊中的同伴；如沒有接住,，則算被擊中,，應(yīng)退到界外。 結(jié)束游戲

最后為這個月過生日的同學(xué)慶祝生日

1,、班長周子瑾為活動的最高負責(zé)人 2,、 全體班委負責(zé)小游戲的評分3、 大合照的拍攝由梁淼森同學(xué)負責(zé)4.活動結(jié)束后由黃超同學(xué)將此次活動的視頻照片等上傳到班級易班5,。此次活動所有經(jīng)費支出統(tǒng)一由生活委員劉小琳進行管理

1,、 雨天的情況（1）如果活動還沒開始出現(xiàn)了雨天，暫?；顒?。（2）如果活動中途出現(xiàn)雨天情況，班委有序的組織同學(xué)避雨,，等待10分鐘后雨停,，視場地情況，決定是否繼續(xù)進行活動,。（3）如果活動中途出現(xiàn)雨天情況,，班委有序的組織同學(xué)避雨，等待時間超過10分鐘或雨勢沒有減弱的趨勢,，暫?；顒樱才磐瑢W(xué)離開,。

2,、受傷的情況 活動當(dāng)天，班委安排2至3名同學(xué)攜帶應(yīng)急醫(yī)療用品,。

（1） 輕傷,、摔跤暫停活動，安排1至2名同學(xué)幫助傷者包扎,，詢問是否休息,，如要休息，安排1名同學(xué)照看,。

（2）重傷,、流血不止包扎的同時呼叫救護車，同時通知同學(xué)的家人,，暫?；顒印?/p>

班級文體活動策劃方案篇五

通過本次活動,，希望我們班集體能夠在大四來臨之際，擁有活躍的班級氣氛,，留下美好的記憶;更希望活動可以促進同學(xué)間的交流,，增強班級凝聚力，讓我們在融洽輕松愉快的環(huán)境中有更好的心情去面對即將面對的社會上的各種事物,，通過我們精心策劃的游戲,，了解我們這些初出茅廬者面對社會應(yīng)該注意的社會規(guī)則。祝愿活動圓滿成功!

：

xx級電商班全體學(xué)生,，共52人,。

：

根據(jù)我們班的課程表，以及同學(xué)們自身情況安排,，我們班會在未來三周內(nèi)可以舉行活動的時間如下：5月5日下午,，5月12日下午，5月19日下午(注：基本都是每周周二下午),。

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西區(qū)體育場草坪上,。

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我們暫定為大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲。

繩子數(shù)根,，九個鬮兒,。

1、告知游戲名稱：“兩人三步走接力”,，接力棒為繩子,。

2、事先找同學(xué)專門負責(zé)我們游戲場地的準備：確定行動距離30至40米,，用紅色標志物做標記,。

3、分組：我們排除負責(zé)人,，有事同學(xué)人數(shù)暫定為7人,，余下的45名同學(xué)排隊站成一排，數(shù)數(shù)，從一至九,，然后分成九個小團隊,，每團隊五個成員，每組要選一小隊長,，負責(zé)組織管理,。最后平均分成三個隊，進行三輪比賽,。

4,、游戲規(guī)則：

(1)、分別給團隊一定的`時間,，讓他們思考怎么進行組合到目的地,。

(2)每個團隊五個人，要兩兩組合綁腿,，其中有一名成員需要有兩次配合,，只有當(dāng)?shù)谝恍〗M返回時，將繩子解開,，遞給第二小組,，第二小組同樣行動，最后前面四個人要再選出一位與最后一位配合,，幫其完成一個來回,，最后看那一組最先完成整個行程，為贏,。

(3)活動過程有全體同學(xué)和主持者監(jiān)督,，如果繩子散開，一定要重新綁好,，才能行進,。在秩序上，原則上不能打擾到另外一組的行進,。

5,、獎懲措施：我們每對三個小組，要分出1,、2,、3名，第一名接受獎勵,，第三名接受懲罰;

獎勵：每隊的每個成員,，男生(女生)可以要求全班的任何女生(男生)做一件事，做的事不可以和其他的同學(xué)雷同,，不可以通過金錢獲得,，不可以違背常理,。(舉例：男生可以讓女生說他帥或者印象缺點什么，女生可以讓男生說他漂亮或者提水等等,。)時候要有人監(jiān)督直至下一次游戲時來宣布完成情況,。

班級文體活動策劃方案篇六

班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),，一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中,，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,，營造濃厚的班級人文氣氛,，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的,，又能育新人的班級文化體系,，建設(shè)富有特色的和諧班級。

讓班級充滿青春活力,，充滿人情味，充滿昂揚向上,、形成健康,、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向,。

幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,，墻面的布置,，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化,。學(xué)生觸景生情,，因美生愛，提高班級凝聚力,。建設(shè)健康高雅的班級文化,，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活,、熱愛文化學(xué)習(xí),，從而形成健康向上的班風(fēng)。

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角,。要求：用具歸類擺放,，整齊,，垃圾分類存放，貼環(huán)保標語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀,。

②用好“張貼欄”,，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計表、課程表,、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表,、制度等內(nèi)容。

③清理學(xué)生課桌,，盡量做到統(tǒng)一,、整齊、整潔,，清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫),。

④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊,，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生,。

⑤教室前黑板上方張貼(懸掛)國旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn),。要求能夠體現(xiàn)班級特色,、個性。

⑥教室后面黑板的一邊設(shè)置一個板塊是：“智慧人生”,，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”,，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話，加強學(xué)生間的了解交流,。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄,，有專人負責(zé)對內(nèi)容定期檢查。

⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法,、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等,，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息,。

班級文體活動策劃方案篇七

培育班級文化,，構(gòu)建和諧班集體，精心打造良好育人環(huán)境,。

堅持育人為本,，德育為先。以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，以班級文化建設(shè)為重點,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，創(chuàng)新實踐形式,，通過開展豐富多彩的班級活動,，建設(shè)富有特色的班級文化,，逐漸形成文化積淀，形成班級文化與個性發(fā)展,、社會實踐,、時代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢，進而推進校園文化建設(shè),，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

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高一、高二各班級

4月至6月

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念,、班級風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化建設(shè)主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè),、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。

(一)班級物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí),、工作、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康、幽默,、富有特色的教室、寢室,、活動場所等環(huán)境,，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級,、熱愛學(xué)校的感情,，促進學(xué)生奮發(fā)向上的精神。各年級內(nèi)的班級要積極,、創(chuàng)新地開展班級,、寢室文化建設(shè)活動，加強班級和寢室的環(huán)境,、衛(wèi)生,、秩序、文化等方面的管理,，如：發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級、寢室布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話”等活動,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。學(xué)生辦將在四月底進行教室、寢室檢查評比,。

(二)班級制度文化建設(shè)

班級各項制度的建立,、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證,。要依據(jù)學(xué)生特點和班級人員構(gòu)成的狀況,，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度,、班級管理制度,、團學(xué)活動制度、促進學(xué)生成長成才制度等班級制度,，努力進行班級管理制度創(chuàng)新,。如：

(1)班級口號、班級形象,、班級公約,、班徽、班歌等班級制度文化;

(2)建立健全的班級制度,，包括班級公約,、獎懲制度、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行;

(3)建立班級崗位責(zé)任制,，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。學(xué)生辦將在四月底進行制度文化建設(shè)的檢查評比,。

(三)班級精神文化建設(shè)

1,、班級基礎(chǔ)文明建設(shè)方面?；A(chǔ)文明對學(xué)生而言,，主要是指學(xué)生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容涉及每一位同學(xué)語言,、行為,、衣著、環(huán)境,、秩序,、勞動、勤儉等,，要求做到語言文明,，講究禮貌,，舉止從容，文雅端莊,，衣著整潔(穿校服)得體,，愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,、講究秩序,、遵紀守法、熱愛勞動,、勤儉節(jié)約等等,。班級基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點如下：

(1)深入開展思想道德教育，利用每天讀報課進行思想教育,，并有詳細記載,，努力營造健康向上的班級德育環(huán)境;

(2)扎實推進校規(guī)校紀教育，努力形成人人講規(guī)則,、個個守紀律的遵守制度優(yōu)良氛圍;

(3)認真抓好日常行為規(guī)范教育,，積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣，努力營造文明和諧的班級人文環(huán)境;

(4)高度重視安全教育,，切實加強以學(xué)生人身安全,、財產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點的安全教育,，全面提高學(xué)生的安全意識和防范能力,，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的班級安全環(huán)境。

(5)全面開展“資源節(jié)約與環(huán)境友好”兩型社會教育,，增強學(xué)生的環(huán)保意識,、節(jié)約意識。

2,、班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)的態(tài)度,、學(xué)習(xí)的氛圍,、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容,。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的,、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點如下：

(1)經(jīng)常性,、規(guī)律性的學(xué)風(fēng)教育。

(2)加強課堂管理,、嚴格執(zhí)行各項課堂教學(xué)制度,。

(3)加強考風(fēng)建設(shè),，嚴肅考試紀律，加強對學(xué)生的紀律教育和誠信教育,。

(4)加強學(xué)生我愛我校實踐教育,。

(5)強化以技能比武為抓手，推進學(xué)科競賽,。積極創(chuàng)造條件鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽,，參加社團活動等。

3,、班級特色活動建設(shè),。班級特色活動要求各班級結(jié)合本班學(xué)生特點和專業(yè)特點，從觀念意識,、行為活動,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長等方面確定一個特色主題,，通過獨特的管理和活動方式，形成班級特色,。如：微電影制作比賽等

學(xué)生辦將在六月份進行評比,，此項評比重在平時的建設(shè)，平時檢查情況占60%

1,、加強指導(dǎo),，狠抓落實。各年級,、班級要充分認識“班級文化建設(shè)”活動的重要意義,，廣泛宣傳，深入發(fā)動,，進一步調(diào)動廣大團員青年的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，提高活動的參與度和覆蓋面,，確?；顒禹樌⒂行虻亻_展,。狠抓落實,，反對各種形式的虛無主義、形式主義,。各班級要結(jié)合本專業(yè)實際成立“班級文化建設(shè)”活動工作小組,，并制訂具體實施方案，組織落實，要有活動進度表,。實施方案于4月15日前上報學(xué)生辦,。

2、創(chuàng)新活動形式,，激發(fā)學(xué)生參與熱情,。各班級要結(jié)合時代特點、專業(yè)特色以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，以班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、文體活動以及班級特色活動為主要內(nèi)容,，創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園班級文化活動,，提品位創(chuàng)特色,，充分發(fā)揮班級文化的導(dǎo)向功能、凝聚功能,、約束功能及熏陶功能,。要通過開展不同風(fēng)格的班級文化建設(shè)，增強班級成員之間對班級的責(zé)任感,、認同感和歸屬感,，形成團結(jié)向上、互幫互學(xué),、生動活潑,、充滿朝氣和活力的良好校園班級文化氛圍，為促進學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。

3,、加強考核，表彰先進,。一部“班級文化建設(shè)”活動小組將對各年級內(nèi)班級的“班級文化建設(shè)”活動的開展落實情況進行檢查,。各班級要注意活動素材的搜集，待活動結(jié)束后認真總結(jié),，寫出書面材料報學(xué)生辦,，學(xué)生辦將對此次活動進行總結(jié)表彰，并納入本年度學(xué)生工作目標管理量化考核,。

班級文體活動策劃方案篇八

活動目的：

1.通過互動,，促進同學(xué)之間的交流，增進友誼,，增強班級凝聚力

2.創(chuàng)建班級紀念日,，為今后的交流創(chuàng)建平臺

活動時間：

20xx年x月x日

活動地點：

南昌市區(qū)

活動內(nèi)容：

1.班級簽名，班級合影,；

2.放風(fēng)箏（八一廣場）,、足球活動（江西省體育館）、殺人游戲（分為2組）等,；

3.游玩八一公園,，班級合照，碰碰車,。

4.開始班級日志,，記錄班級生活每一天。

注：

1.簽名襯衫為華東交通大學(xué)40校慶紀念衫,，由班委負責(zé)

2.照相機由班委負責(zé)

3.班委負責(zé)xx只風(fēng)箏,，有興趣的同學(xué)可自帶，按同學(xué)們興趣自由分組

4.足球由班委攜帶,，具體分組依實際情況而定

5.早上8：30在北區(qū)校門大屏幕前集合,，乘703路公交車前往，各寢室長負責(zé)各寢室安全問題,；午餐由班委準備,，可自帶食品；晚上聚餐,。

活動負責(zé)人：

班委

活動預(yù)期：

活動互動性強,，易于調(diào)動大家的參與熱情。

小結(jié)：此次活動,，我們創(chuàng)建了屬于我們11級軟件會計2班自己的紀念日,，增強了同學(xué)們之間的交流，增強班級凝聚力,，調(diào)動班級積極性,，使同學(xué)在大學(xué)業(yè)余生活中多姿多彩。

活動目的：

1.促進班級團結(jié)合作,，加強班級凝聚力,。

2.豐富大一的校園生活，促進同學(xué)之間的交流,。

★活動內(nèi)容：籃球賽

活動時間：

20xx年3月19日

活動地點：

北區(qū)籃球場

分組：男生分兩組進行5對5籃球比賽,，男生自己可自由組合。女生也分兩組,，為他們加油,，擔(dān)當(dāng)拉拉隊。

比賽模式：5對5形式,，每場比賽進行40分鐘,，中場休息xx分鐘。每隊一次2分鐘暫停機會。一隊累計滿6次犯規(guī)后,，每次犯規(guī)由對方進行2次罰球,。不滿6次前以及違例均由對方界外發(fā)球。進球得2分,，3分球按3分計算,，罰球1分（暫停以及罰球停表）。最后按各隊名次給予相應(yīng)積分（第一名7分,，最后一名1分）

★活動內(nèi)容：足球賽

活動時間：待定

活動地點：北區(qū)足球場

比賽模式：每隊5名選手,，與相應(yīng)抽簽隊伍進行比賽，每人一局（11球）,，5局3勝,，不可重復(fù)出場，出場順序可自行安排各隊積分計算同籃球賽,。

各隊兩項活動積分之和作為總分,，對前3名進行獎勵。

小結(jié)：現(xiàn)代大學(xué)生戶外運動明顯減少,，為加強大學(xué)生戶外運動,，班委組織此次活動，減少同學(xué)宅在寢室的時間,，增強抵抗力,，增加同學(xué)之間的友誼。

活動目的：

1.增加同學(xué)彼此之間的了解,，是班級變得更加和睦,，增強交流，為未來的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

2.豐富大學(xué)生活,，使大家彼此更加了解。

活動內(nèi)容：在學(xué)校附近的餐館進行聚餐,，每人準備一段關(guān)于自己的小演講,，可以是關(guān)于自己的個性解說，也可以是自己對大學(xué)生活的看法,，或?qū)ξ磥淼你裤?。可以準備才藝,，唱歌,，小品，舞蹈等都可?/p>

活動時間：20xx年4月7號

活動地點：校門口餐館

小結(jié)：有效的開展小型聚會,。這也是我們班委工作做的比較成功的一項,。班中的同學(xué)來自不同的地區(qū),，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調(diào)動所有人的積極性,。比如,，有些同學(xué)在某些方面沒有特長，有些同學(xué)對某些活動沒有興趣,。這就不能通過組織大家活動來達到團結(jié)這個班級目標。所以,，我們班委就時常的組織小型的聚會,，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學(xué)校餐廳,，也有在外面,。以小帶大，以局部帶動整體,。實踐證明,，這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增強了同學(xué)之間的情誼,。茶前飯后之余,，大家一起聊些家常，回憶一些往事,，同學(xué)們之間的情誼更加的濃厚,，也更有利于我們班委工作的開展。同時,，我們班委主動與同學(xué)們交流,，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學(xué)們心中的影響力,。

班級文體活動策劃方案篇九

為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，幫助、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操,、修養(yǎng)品性,、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的班級文化,，推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),，建設(shè)具有班級特色,、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵性的班級文化氛圍,，關(guān)注孩子的全面健康成長,、長遠發(fā)展，從進步書籍中體會勵志哲理,。

1,、制定富有特色的班級口號、班風(fēng),、班訓(xùn)等,，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級布置并定期更換，勤寫讀書筆記,，讓每一堵墻都“說話”,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3,、建立健全的班級制度,，包括班級公約、獎懲制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。

4,、建立班級崗位責(zé)任制,，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力,。

6,、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量,，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”,。

班級名字：陽光少年

班魂：優(yōu)、雅,、勤

班級形象：面必凈,，發(fā)必理，衣必整,，紐必結(jié);頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直

班級公約：學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一

尊師愛友團結(jié)互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏

活動主題：書香伴我行勵志人生路

活動步驟：

第一階段：制定方案,。班級制訂讀書活動總體方案，學(xué)生分別制定自己的讀書活動計劃;

第二階段：組織實施,。按計劃組織實施讀書活動,，教師定期督促檢查讀書活動;經(jīng)常進行讀書感想交流活動,，要求學(xué)生和家長一起寫出讀書心得,。

第三階段：匯報、表彰,。

1,、組織學(xué)生、家長舉行班級讀書匯報活動;

2,、舉辦讀書展覽會,，并在學(xué)生、家長當(dāng)中評選“優(yōu)秀組織獎”,、“優(yōu)秀讀書活動創(chuàng)意獎”,、“讀書明星”等獎項;

班級活動內(nèi)容：

1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動

2,、“書香人生路”演講比賽

3,、“我的讀書名言”征集活動

4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動

5,、自編自演中外文學(xué)名著(劇本征集,、表演)

6、“用耳朵閱讀”名著故事會

7,、讀書小報評比活動

8,、親子共讀展示活動

9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動

10,、讀書沙龍

11,、“我為讀書添星光”捐書活動：每名同學(xué)為“小書蟲”閱覽室捐一本書。

12,、“書香人生路”讀書展示會：面向家長進行讀書活動匯報,，評選個人榮譽并布置光榮榜,。

學(xué)生活動部分：

1、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書,，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合,，填寫每周閱讀檔案卡,，并請家長簽字。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書,、注意積累的好習(xí)慣,。

2、“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報,、展示,、交流。同時,，根據(jù)閱讀活動情況,，隨時進行班級讀書活動典型的交流展示活動。

3,、“好書推薦”活動：評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦,。

4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動,。