演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
有關(guān)責任與擔當?shù)难葜v稿篇一
一,、遵守規(guī)矩,，工作不夠大膽。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,。”學校教育是知識創(chuàng)新,、塑創(chuàng)新人才的基地,。我們大都喜歡遵守規(guī)矩的人，但是真要把他放在領(lǐng)導干部的崗位上,，這樣的優(yōu)點顯得不是特別耀眼,。我作為學校的帶頭人、領(lǐng)路者,，其責任不僅關(guān)乎每個教師和學生,，更關(guān)乎的是學校的發(fā)展。二中學校目前還處在爬坡階段,，雖然我是一個務(wù)實肯干的帶頭人,，但是受傳統(tǒng)思想的束縛稍欠一種勇于開拓的精神，敢于創(chuàng)新的勇氣和決心,、身先士卒的擔當責任,。有時候我缺少對現(xiàn)實情況的了解，缺乏對復雜局{勇于擔當,務(wù)實有為演講稿}.
面的判斷,，看不,，清趨勢，做不出決斷,?；蚴遣辉肛撠煟瑳]有擔當?shù)挠職猓骸暗米锶恕钡氖虏幌敫?，“討人嫌”的話不愿說,，會亦步亦趨地守著“不出事”的邏輯，畏首畏尾地扮著“老好人”的角色,，這就是為官不為的表現(xiàn),，不僅讓人感覺不到奮勇前進的活力，還會成為學校發(fā)展的絆腳石,。
二,、提高敢于擔當?shù)哪芰退刭|(zhì)。
一名領(lǐng)導干部,，如果沒有科學決策的能力,，沒有抓落實的
能力，沒有做群眾工作的能力,，如何能從容應(yīng)對各種任務(wù)和挑戰(zhàn),，牢牢掌握工作主動權(quán)?如何善于把握大局大勢,，駕馭復雜局面，解決突出問題?圍繞這些問題我捫心自問覺得敢于擔當?shù)哪芰退刭|(zhì)有待提還有待于提高,。
為認真貫徹落實中央精神和省委關(guān)于群眾教育路線的相關(guān)要求,，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，我召開了“為官不為”問題專項整治和自查工作會,，并爭取我校全體教師的意見以克服以上思想和工作弊端,，并制定以下措施以更好地完成教育教學的使命和責任。
三,、轉(zhuǎn)變思想模式,，更新觀念。
按照中央和省委的統(tǒng)一部署,，深入開展整改落實工作，進一步鞏固教育實踐活動成果;要充分認識開展“為官不為”問題專項整治工作的必要性和迫切性;要明確目標,、抓住重點,、跟進安排，嚴格按照學校要求,，切實解決“為官不為”方面存在的問題;要把思想和認識統(tǒng)一到中央,、省委和學校黨委的要求上來，繼續(xù)
強化群眾觀念,，繼續(xù)推進整改落實,，真正做到思想到位、認識到位,、組織到位,、措施到位。通過開展“為官不為”問題專項整治工作,，進一步凝聚各方面力量,，切實好傳達會議精神，結(jié)合單位實際情況,，制定工作方案,，扎實抓好專項整治工作;學校活動辦公室要繼續(xù)履行職責,，加強對各單位開展“為官不為”問題專項整治工作的督促檢查,，確保各科室整治工作落到實處;領(lǐng)導全校黨員領(lǐng)導干部通過開展“為官不為”專項整治工作，以更加昂揚向上的銳氣,、敢于攻堅克難的精神,、更加奮發(fā)有為的狀態(tài)，團結(jié)帶領(lǐng)全校師職員工,，推動學校各項事業(yè)取得新的更大的成績,。
四,、完善責任體系，夯實思想基礎(chǔ),。
“為官避事平生恥”,，如果占著黨和人民給予我們的位置，享受著國家的俸祿卻不擔當,、不作為,，就對不起一個人最基本的良心和職業(yè)操守。我要圍繞學校發(fā)展重點工作,、對全校職責,、崗位職責、承擔的任務(wù),、工作的程序進行認真梳理,，對號入座、找準責任,，形成“一把手”帶頭負責,、分管領(lǐng)導敢于負責、各科室干部盡職盡責的責任體系,，確保各項目標任務(wù)事事有人管,、項項有人抓、件件有著落,。
五,、完善目標體系，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。始終保持勇于進取的朝氣,、自我加壓的勇氣、負重奮進的志氣,，敢于同最強的比,、同最高的攀、同最快的跑,、同最好的爭,，逢優(yōu)必奪、逢一必爭,，不斷提升工作水平,。要提高標準，把本單位和個人在全市,、甚至全省范圍內(nèi)走在前列的工作列出來,，一項一項建立臺賬，明確爭先目
標，通過干好重點工作,、亮點工作,，推動工作實現(xiàn)整體突破。要強化激勵機制,，出臺全校爭樹良好作風,、爭創(chuàng)一流業(yè)績的獎勵政策，對重點工作中作出突出貢獻的教師獎勵,，對完不成任務(wù)的要嚴格問責,，重視重用實干的人，理解在實干中出錯的人,，鞭策旁觀者,，處理不干添亂者，充分體現(xiàn)干與不干不一樣,、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣。
六,、完善落實體系,，營造干事氛圍。要加強工作謀劃,，認
真總結(jié)工作中的好經(jīng)驗、好做法,，積極探索推動工作的新途徑,、新模式，不斷提升工作水平,。堅持領(lǐng)導班子分包年級機制,，定期深入分包年級了解問題、分析原因,，切實幫助解決困難,，學校教學成績順利推進。不斷完善學期安排,、集體備課,、日清、周清,、學生過關(guān)小結(jié),、年終獎懲工作推進機制，每學期安排謀劃,，每個月組織排查,，每周一次推進會議，半年進行小結(jié)，年終進行獎懲,。建立臺賬管理制,，對教學工作明確責任定出時限，被動應(yīng)付,，切實提高工作效率,。
七、完善查糾體系,，健全保障機制,。
組織全校各科室認真開展自查自糾，找準查實為官不為不
敢擔當?shù)木唧w表現(xiàn),，拉出詳細清單,，列出具體案例，形成具體處理意見,。組成督查組,，采取重點抽查、專項檢查,、模擬辦事,、深入走訪等方式，深入開展明察暗訪活動,，及時掌握真實情況,，發(fā)現(xiàn)問題，查找線索,。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和“五個一律免職”等規(guī)章制度,，對在位不在崗、出工不出力等不作為,、慢作為現(xiàn)象,，{勇于擔當,務(wù)實有為演講稿}.
按照黨紀政紀要求嚴肅處理，讓干部不敢懈怠,、不敢瀆職,、不敢失責。
八,、完善考核體系,，樹立工作導向。
按照“五堅持兩參考”的要求,，研究出臺關(guān)于對校領(lǐng)導“庸
懶散”行為問責的實施意見,，校長和教職工表現(xiàn)考核實施方案校領(lǐng)導表現(xiàn)記實工作制度，對那些有本事能辦成事的教師要撐腰打氣,、大膽使用,，激勵更多想作為、能作為、善作為的教師顯身手,，真正做到為師一任,，負責全生。治理為官不為,、倡導敢于擔當,，務(wù)必抓領(lǐng)導，做敢于擔當,、務(wù)實重干的表率,。要切實加強教師隊伍建設(shè)和作風建設(shè)，要做政治忠誠的表率,，做依法辦事的表率,，做大膽負責的表率，做為官有為的表率,，積極在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型示范市和美麗焦作建設(shè)中當先鋒,、做示范。
九,、落實即查即改,。
校長為官一校，有擔當最可貴,，能直面問題及時整改,。報
告中指出“對查找出的問題，不回避,、不隱藏,，認真制定整改措施，做到即知即改,，立行立改”。任何一種規(guī)范,，任何一種制度都不可能是十全十美,，在運行的過程中肯定有這樣或那樣的問題。遇到問題不要緊,，只要我們正視不足,，虛心接受意見，并從“制上下功”,，積極改進,，促進制度的完善。真正形成讓“為官者必有為”,，“為官不為”者沒有生存的空間和環(huán)境,。一個真正的共產(chǎn)黨員，一個有為的校長，心中會永遠裝著教師和學生,、裝著學校,、裝著黨，不會被所謂“為官不易”,，“為官求穩(wěn)”的思想所蒙蔽,、
