當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一,、提高了思想認(rèn)識(shí),，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。

通過本次學(xué)習(xí),，我體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)勢(shì)在必行,，國家對(duì)本次培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性,。隨著新課改的不斷深入,，新的時(shí)代對(duì)點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，需要新型的,、專業(yè)化的老師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了,。通過培訓(xùn),，為我指明了今后工作的方向，我對(duì)信息教育有了全新的認(rèn)識(shí),。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn),，使我的教學(xué)理念又一次得到提升，

二,、通過學(xué)習(xí)知不足,，促進(jìn)步

1、通過學(xué)習(xí),，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂,，比如：程序操作,、計(jì)算機(jī)理論感受到不懂計(jì)算機(jī),，真的是太落后了,，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中,，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用,。

2,、通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到,，我們?cè)瓉淼慕虒W(xué)時(shí)多么的落后,，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便,、很實(shí)用,。我每天在網(wǎng)上交流、討論,、提交作業(yè),。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料,、觀看案例,、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露,。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望,。

3,、通過學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，通過多媒體的操作,，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便,，為我們的教學(xué),，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng),、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。

4,、通過學(xué)習(xí),，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了,，不學(xué)習(xí)真的落后了,。在這里，大家取長補(bǔ)短,，互幫互助,，互通有無,。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著,。雖然學(xué)習(xí)是緊張的,，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的,。只是感覺到五天的時(shí)間真的是太短了,，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

由于網(wǎng)絡(luò)的開放性,、互連性,、連接形式的多樣性，致使網(wǎng)絡(luò)易受黑客,、惡意軟件和其它不軌的功擊,，存在著自然和人為等諸多因素的脆弱性和潛在威脅。網(wǎng)絡(luò)安全逐漸成為一個(gè)潛在的巨大問題,。網(wǎng)絡(luò)安全性是一個(gè)涉及面很廣泛的問題,，其中也會(huì)涉及到是否構(gòu)成犯罪行為的問題。在其最簡(jiǎn)單的形式中,，它主要關(guān)心的是確保無關(guān)人員不能讀取,，更不能修改傳送給其他接收者的信息。此時(shí),，它關(guān)心的對(duì)象是那些無權(quán)使用,，但卻試圖獲得遠(yuǎn)程服務(wù)的人。安全性也處理合法消息被截獲和重播的問題,，以及發(fā)送者是否曾發(fā)送過該條消息的問題,。

大多數(shù)安全性問題的出現(xiàn)都是由于有惡意的人試圖獲得某種好處或損害某些人而故意引起的?？梢钥闯霰ＷC網(wǎng)絡(luò)安全不僅僅是使它沒有編程錯(cuò)誤,。它包括要防范那些聰明的，通常也是狡猾的,、專業(yè)的,，并且在時(shí)間和金錢上是很充足、富有的人,。同時(shí),，必須清楚地認(rèn)識(shí)到，能夠制止偶然實(shí)施破壞行為的敵人的方法對(duì)那些慣于作案的老手來說,，收效甚微,。網(wǎng)絡(luò)安全性可以被粗略地分為4個(gè)相互交織的部分：保密、鑒別,、反拒認(rèn)以及完整性控制,。保密是保護(hù)信息不被未授權(quán)者訪問,，這是人們提到的網(wǎng)絡(luò)安全性時(shí)最常想到的內(nèi)容。鑒別主要指在揭示敏感信息或進(jìn)行事務(wù)處理之前先確認(rèn)對(duì)方的身份,。反拒認(rèn)主要與簽名有關(guān),。保密和完整性通過使用注冊(cè)過的郵件和文件鎖來實(shí)現(xiàn)。

一,、網(wǎng)絡(luò)的安全保密

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)際情況，解決網(wǎng)絡(luò)的安全保密問題是當(dāng)務(wù)之急,，考慮技術(shù)難度及經(jīng)費(fèi)等因素,，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循如下思想：

1.大幅度地提高系統(tǒng)的安全性和保密性;

2.保持網(wǎng)絡(luò)原有的性能特點(diǎn)，即對(duì)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議和傳輸具有很好的透明性;

3.易于操作,、維護(hù),，并便于自動(dòng)化管理，而不增加或少增加附加操作;

4.盡量不影響原網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),，同時(shí)便于系統(tǒng)及系統(tǒng)功能的擴(kuò)展;

5.安全保密系統(tǒng)具有較好的性能價(jià)格比,，一次性投資，可以長期使用;

6.安全與密碼產(chǎn)品具有合法性,，及經(jīng)過國家有關(guān)管理部門的認(rèn)可或認(rèn)證;

7.分步實(shí)施原則：分級(jí)管理分步實(shí)施,。

針對(duì)上述分析，我們采取以下安全策略：1.采用漏洞掃描技術(shù),，對(duì)重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，保證信息系統(tǒng)盡量在最優(yōu)的狀況下運(yùn)行。2.采用各種安全技術(shù),，構(gòu)筑防御系統(tǒng),，主要有：(1)防火墻技術(shù)：在網(wǎng)絡(luò)的對(duì)外接口，采用防火墻技術(shù),，在網(wǎng)絡(luò)層進(jìn)行訪問控制,。(2)nat技術(shù)：隱藏內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息。(3)：虛擬專用網(wǎng)是企業(yè)網(wǎng)在因特網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò)上的延伸,通過一個(gè)私有的通道在公共網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建一個(gè)安全的私有連接,。它通過安全的數(shù)據(jù)通道將遠(yuǎn)程用戶,、公司分支機(jī)構(gòu)、公司業(yè)務(wù)伙伴等與公司的企業(yè)網(wǎng)連接起來,，構(gòu)成一個(gè)擴(kuò)展的公司企業(yè)網(wǎng),。在該網(wǎng)中的主機(jī)將不會(huì)覺察到公共網(wǎng)絡(luò)的存在，仿佛所有的機(jī)器都處于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)之中,。公共網(wǎng)絡(luò)似乎只由本網(wǎng)絡(luò)在獨(dú)占使用,，而事實(shí)上并非如此。(4)網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)(ipsec)：采用網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù),，對(duì)公網(wǎng)中傳輸?shù)膇p包進(jìn)行加密和封裝,，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋Ｃ苄?、完整性。它可解決網(wǎng)絡(luò)在公網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸安全性問題,，也可解決遠(yuǎn)程用戶訪問內(nèi)網(wǎng)的安全問題,。(5)認(rèn)證：提供基于身份的認(rèn)證，并在各種認(rèn)證機(jī)制中可選擇使用,。(6)多層次多級(jí)別的企業(yè)級(jí)的防病毒系統(tǒng)：采用多層次多級(jí)別的企業(yè)級(jí)的防病毒系統(tǒng),，對(duì)病毒實(shí)現(xiàn)全面的防護(hù)。(7)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)：采用入侵檢測(cè)系統(tǒng),，對(duì)主機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)警,，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)防御外來攻擊的能力。

3.實(shí)時(shí)響應(yīng)與恢復(fù)：制定和完善安全管理制度,，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊等實(shí)時(shí)響應(yīng)與恢復(fù)能力,。

4.建立分層管理和各級(jí)安全管理中心。

二,、入侵檢測(cè)

入侵檢測(cè)是防火墻的合理補(bǔ)充,，幫助系統(tǒng)對(duì)付網(wǎng)絡(luò)攻擊，擴(kuò)展了系統(tǒng)管理員的安全管理能力(包括安全審計(jì),、監(jiān)視,、進(jìn)攻識(shí)別和響應(yīng))，提高了信息安全基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的完整性,。它從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點(diǎn)收集信息,，并分析這些信息，看看網(wǎng)絡(luò)中是否有違反安全策略的行為和遭到襲擊的跡象,。入侵檢測(cè)被認(rèn)為是防火墻之后的第二道安全閘門,，在不影響網(wǎng)絡(luò)性能的情況下能對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從而提供對(duì)內(nèi)部攻擊,、外部攻擊和誤操作的實(shí)時(shí)保護(hù),。這些都通過它執(zhí)行以下任務(wù)來實(shí)現(xiàn)：

1.監(jiān)視、分析用戶及系統(tǒng)活動(dòng);2.系統(tǒng)構(gòu)造和弱點(diǎn)的審計(jì);

3.識(shí)別反映已知進(jìn)攻的活動(dòng)模式并向相關(guān)人士報(bào)警;4.異常行為模式的統(tǒng)計(jì)分析;

5.評(píng)估重要系統(tǒng)和數(shù)據(jù)文件的完整性;

6.操作系統(tǒng)的審計(jì)跟蹤管理,，并識(shí)別用戶違反安全策略的行為,。三、防病毒系統(tǒng)

防病毒產(chǎn)品可以在每個(gè)入口點(diǎn)抵御病毒和惡意小程序的入侵,，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)中的pc機(jī),、服務(wù)器和internet網(wǎng)關(guān)。它有一個(gè)功能強(qiáng)大的管理工具,，可以自動(dòng)進(jìn)行文件更新,，使管理和服務(wù)作業(yè)合理化，并可用來從控制中心管理企業(yè)范圍的反病毒安全機(jī)制,，優(yōu)化系統(tǒng)性能,、解決及預(yù)防問題,、保護(hù)企業(yè)免受病毒的攻擊和危害。防病毒系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

1.整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施過程應(yīng)保持流暢和平穩(wěn),，做到盡量不影響既有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常工作,。

2.安裝在原有應(yīng)用系統(tǒng)上的防毒產(chǎn)品必須保證其穩(wěn)定性，不影響其它應(yīng)用的功能,。在安裝過程中應(yīng)盡量減少關(guān)閉和重啟整個(gè)系統(tǒng),。

3.防病毒系統(tǒng)的管理層次與結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量符合機(jī)關(guān)自身的管理結(jié)構(gòu)。

4.防病毒系統(tǒng)的升級(jí)和部署功能應(yīng)做到完全自動(dòng)化,，整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)具有每日更新的能力,。

5.應(yīng)做到能夠?qū)φ麄€(gè)系統(tǒng)進(jìn)行集中的管理和監(jiān)控，并能集中生成日志報(bào)告與統(tǒng)計(jì)信息,。

病毒傳播的另外一個(gè)途徑是通過局域網(wǎng)內(nèi)的文件共享和外來文件的引入，所以,，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)最妥善的防病毒方案應(yīng)當(dāng)考慮解決客戶端的防病毒問題,。如果病毒在局域網(wǎng)內(nèi)的所有客戶端傳播之前就被清除，網(wǎng)絡(luò)管理員的工作量就減少了很多,。網(wǎng)關(guān)防毒：

網(wǎng)關(guān)防毒是對(duì)采用http,、ftp、smtp協(xié)議進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的文件進(jìn)行病毒掃描和惡意代碼過濾,，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的病毒防范,。

網(wǎng)絡(luò)是個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，它的變化包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)整,，網(wǎng)絡(luò)配置的變化,，各種操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序的變化,，管理人員的變化,。即使最初制定的安全策略十分可靠，但是隨著網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用的不斷變化,，安全策略可能失效,，必須及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。網(wǎng)絡(luò)安全性是一個(gè)涉及面很廣泛的問題,，其中也會(huì)涉及到是否構(gòu)成犯罪行為的問題,。在其最簡(jiǎn)單的形式中，它主要關(guān)心的是確保無關(guān)人員不能讀取,，更不能修改傳送給其他接收者的信息,。此時(shí)，它關(guān)心的對(duì)象是那些無權(quán)使用,，但卻試圖獲得遠(yuǎn)服務(wù)的人,。安全性也處理合法消息被截獲和重播的問題,，以及發(fā)送者是否曾發(fā)送過該條消息的問題。

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

眨眼一個(gè)學(xué)期過了,，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用,，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解,，但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了,，只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足,。雖然還有很多地方掌握的不是很好,，但以后我會(huì)通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我通過結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：

1 初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的,，對(duì)一些 應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的,，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí),，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用,。

2 要多了解相關(guān)知識(shí),，讀思考，多提問題,，多問幾個(gè)為什么,，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí),、生活,、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),，才能更好的幫助我們工作,，生活。不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子,，要個(gè)人親身去體會(huì) ,，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置,，功能,，用法記熟，做熟。

3 提高我們整體的知識(shí),，打好基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).

其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.

通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).

我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中,，我們懂的也會(huì)越來越多,。

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

[實(shí)習(xí)目的]

通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí),，提高處理實(shí)際問題的能力,，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

[實(shí)習(xí)任務(wù)]對(duì)計(jì)算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備.

[實(shí)習(xí)內(nèi)容]

計(jì)算機(jī)在人事管理中的應(yīng)用

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步,，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位,。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用,，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn),、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑,，與此同時(shí),，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加,。在國外,，花費(fèi)在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5,，這一現(xiàn)象使人們對(duì)辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增,。我們必須在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時(shí)，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備,、管理手段,、管理方法。

計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛使用,，改進(jìn)了統(tǒng)計(jì)手段,，改革了統(tǒng)計(jì)方法，提高了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用,，將為我國的人事管理工作,，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件,。

目前,，計(jì)算機(jī)在我國的人事管理工作中,，主要可用來進(jìn)行報(bào)表處理，檔案管理,，文書編輯,，信息查詢，綜合分析,。干部統(tǒng)計(jì)作為人事管理的一個(gè)重要組成部分,，是通過對(duì)干部情況的調(diào)查，整理和分析,，了解干部隊(duì)伍的發(fā)展趨勢(shì),，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針，政策,，加強(qiáng)干部管理,，改革干部制度提供準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計(jì)之外,，還包括干部的工資統(tǒng)計(jì),，干部編制情況統(tǒng)計(jì)，干部獎(jiǎng)懲情況統(tǒng)計(jì),，軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計(jì),，老干部情況統(tǒng)計(jì)等方面，其涉及的面之廣,，數(shù)據(jù)量之大可想而知,，若利用手工進(jìn)行干部的統(tǒng)計(jì)工作，大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計(jì)調(diào)查,，干部統(tǒng)計(jì)資料的整理,，干部統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)過程，但這種手工統(tǒng)計(jì)過程,，存在著幾個(gè)明顯的問題,，比如說統(tǒng)計(jì)資料缺乏準(zhǔn)確性，及時(shí)性,，需要花費(fèi)大量的人力,，物力，財(cái)力等,。

手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢(shì),，使人們慢慢意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中,，人事管理現(xiàn)代化也勢(shì)在必行,。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段?？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法,、系統(tǒng)方法、信息方法,、控制論方法,、社會(huì)學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法,，而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù),。

電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具,，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用,。在我國，已經(jīng)開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行人員工資管理,、人事統(tǒng)計(jì)和查詢,、干部考評(píng)和人事檔案管理以及人才預(yù)測(cè)和規(guī)劃等。

管理現(xiàn)代化是漢代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流,。近幾十年來社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大,，綜合性越來越強(qiáng)，生產(chǎn)專業(yè)化分工越來越細(xì),，行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系,、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化,，不斷綜合,，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍,。這些,，要求管理工作對(duì)實(shí)際問題的反映和決策必須迅速及時(shí),，對(duì)信息系統(tǒng)的完善程度越來越高,，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法,、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和四化建設(shè)的需要,。改革、創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢(shì)在必行,。

現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多，關(guān)系很復(fù)雜,，它包括人,、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素,，其中起關(guān)鍵作用的要素是人,。人既是管理者，又是被管理者,，在管理中處于雙重地位,，且具有巨大的能動(dòng)性?？梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最重要的因素,。因此，管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的,。牽一發(fā)而動(dòng)全身,，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。

管理改革必須配套進(jìn)行,，現(xiàn)代化管理的實(shí)施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展,，人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中,，人事管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行,，才能使現(xiàn)代化管理在社會(huì)化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用?？偠灾?，人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論,、方法和手段運(yùn)用到人事工作中,，使人事管理達(dá)到最大限度地提高工作效率的目的，以適應(yīng)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,。

實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,，使從事管理工作由原來憑個(gè)人或少數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事,，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合,，抽象與具體相結(jié)合，定性與定量結(jié)合,，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合,，現(xiàn)狀和未來相結(jié)合，個(gè)體與群體相結(jié)合,。至于先進(jìn)的科技手段,，除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物、化學(xué),、物理,、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù),。概括地說，人事管理現(xiàn)代化,。

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已經(jīng)大半年了,，雖然只是基礎(chǔ)，但是對(duì)我來說很重要,，熟悉掌握office學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)是必不可缺少的,。

自從初中就開始學(xué)習(xí)電腦。當(dāng)時(shí)對(duì)我來說只知道電腦,，但是什么是電腦?也是個(gè)迷啊!在我心中的電腦只是用來聊聊天,、上上網(wǎng)，偶爾玩下游戲,。但如今半年來我所知道的電腦不僅僅只是這樣了,，它可以幫助我們解決很多實(shí)際應(yīng)用問題。

我認(rèn)為電腦是永遠(yuǎn)是學(xué)不完的,，而且是沒人能夠掌握計(jì)算機(jī)的所有應(yīng)用,。其實(shí)我們只有掌握一方面就行了。例如搞維護(hù)的,，只要解決計(jì)算機(jī)的硬,、軟件問題就可以了。做設(shè)計(jì)的,，只要學(xué)會(huì)圖影式處理軟件就“ok”了,。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門就是從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)開始。而office軟件就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中基礎(chǔ),，能否學(xué)好關(guān)鍵就看你對(duì)軟件的熟悉程度了,。但是還是要了解一下計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展過程,、及其是windows操作系統(tǒng)和各種軟件應(yīng)用,。但始終要以實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

office是世界上最流行的辦公室應(yīng)用軟件,。它之所以這么流行應(yīng)用,，是因?yàn)樗俏覀児ぷ髦泻弥郑梢源筇岣呶覀兊墓ぷ餍?。所以我們有必要學(xué)好它,。

office軟件組包括word|,、excel,、power point、access,。

word是辦公室office軟件組中的處理文字軟件,，它也是現(xiàn)在最普遍的文字處理之一,，它具有操作方便編輯排版功齊全，是所見得第一系列優(yōu)點(diǎn)的軟件,。適用于辦公室文檔,、書籍編排、論文設(shè)計(jì)制作,。excel是電子表格處理軟件,。它具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析和處理功能，也可以利用公式和函數(shù)快捷高效地計(jì)算數(shù)據(jù),。在我們生活中可用于資料,、文件、文稿,、財(cái)務(wù),、人事等管理。power point是用來編輯演示文稿,，它具有幻燈片模板,、圖片藝術(shù)設(shè)置使各種藝術(shù)便有感染力。access是辦公室系統(tǒng)數(shù)據(jù)開發(fā)平臺(tái),。是一套編輯開發(fā)工具,。利用它我們可以輕松開發(fā)出小型數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)。

這就是office流行的原因,，所以我們學(xué)好它無比就是我們工作的好幫手,。

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六

我個(gè)人對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的，但由于學(xué)習(xí)的東西不多,，經(jīng)常是在玩游戲,，真正運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐。象做博客,，我只是會(huì)一般的做法,，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧秘,。象代碼之類的東西,，我以前只是耳聞，半點(diǎn)也不懂,。學(xué)了這門課程后,，雖然懂的不是很多，但已經(jīng)不是什么都不知道的了,，簡(jiǎn)單得運(yùn)用一些代碼還是會(huì)的,，這也就行了。我并不要求學(xué)得很精深,，畢竟我將來并不是干這行的,。而制作網(wǎng)頁的知識(shí),，學(xué)了一點(diǎn)，也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁了,，其實(shí)我覺得這就夠了,，我還沒有想做自己的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說不要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，相反,，我們學(xué)地越精深越好，我的觀點(diǎn)只能代表我個(gè)人的想法,，畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)得越多,，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限,，只能學(xué)到你能承受的地步,。如果精力旺盛，足夠?qū)W一切技術(shù),，自然也沒人反對(duì),。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客，時(shí)不時(shí)寫些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西,，大家一起分享才有意思,。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)集計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、通信設(shè)施,、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務(wù)系統(tǒng),。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成可分為三個(gè)部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。

1.硬件系統(tǒng)

硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ),。硬件系統(tǒng)有計(jì)算機(jī),、通信設(shè)備、連接設(shè)備及輔助設(shè)備組成,如圖1.6.4所示,。硬件系統(tǒng)中設(shè)備的組合形式?jīng)Q定了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型,。下面介紹幾種網(wǎng)絡(luò)中常用的硬件設(shè)備。

⑴服務(wù)器

服務(wù)器是一臺(tái)速度快,存儲(chǔ)量大的計(jì)算機(jī),它是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)備,負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)資源管理和用戶服務(wù),。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器,、遠(yuǎn)程訪問服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器,、打印服務(wù)器等,是一臺(tái)專用或多用途的計(jì)算機(jī),。在互聯(lián)網(wǎng)中,服務(wù)器之間互通信息,相互提供服務(wù),每臺(tái)服務(wù)器的地位是同等的。服務(wù)器需要專門的技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行管理和維護(hù),以保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,。

⑵工作站

工作站是具有獨(dú)立處理能力的計(jì)算機(jī),它是用戶向服務(wù)器申請(qǐng)服務(wù)的終端設(shè)備,。用戶可以在工作站上處理日常工作,并隨時(shí)向服務(wù)器索取各種信息及數(shù)據(jù),請(qǐng)求服務(wù)器提供各種服務(wù)(如傳輸文件,打印文件等等)。

⑶網(wǎng)卡

網(wǎng)卡又稱為網(wǎng)絡(luò)適配器,它是計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計(jì)算機(jī)的擴(kuò)展槽中,。一般情況下,無論是服務(wù)器還是工作站都應(yīng)安裝網(wǎng)卡,。網(wǎng)卡的作用是將計(jì)算機(jī)與通信設(shè)施相連接,將計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成通信線路能夠傳送的電子信號(hào)或電磁信號(hào)。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮,。目前,常用的有10mbps,、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)網(wǎng)卡,網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種。

⑷調(diào)制解調(diào)器

調(diào)制解調(diào)器(modem)是一種信號(hào)轉(zhuǎn)換裝置,。它可以把計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)“調(diào)制”成通信線路的模擬信號(hào),將通信線路的模擬信號(hào)“解調(diào)”回計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào),。調(diào)制解調(diào)器的作用是將計(jì)算機(jī)與公用電話線相連接,使得現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以外的計(jì)算機(jī)用戶,能夠通過撥號(hào)的方式利用公用電話網(wǎng)訪問計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這些計(jì)算機(jī)用戶被稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的增值用戶,。增值用戶的計(jì)算機(jī)上可以不安裝網(wǎng)卡,但必須配備一個(gè)調(diào)制解調(diào)器,。

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七

春天，讓人感覺生機(jī)勃勃,。更讓我們感到高興的是,，教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì),、掌握新技術(shù)的機(jī)會(huì)。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒有這樣的機(jī)會(huì)充電,，我便暗暗告訴自己：機(jī)會(huì)來之不易，應(yīng)牢牢把握,，改變以往陳舊的教學(xué)模式,，利用多媒體教學(xué)。

為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí),、練習(xí),。教師們犧牲了午休時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間太短,，所以我們吃晚飯就去練習(xí)了,。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C(jī),，采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式,，老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合,，理論和實(shí)踐相結(jié)合,，老師除講最基本的知識(shí)外，還結(jié)合大量的實(shí)例,，老師那口若懸河的語句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開眼界,。在這小小的縣城感覺自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高,。

“一切從零開始”，我默默地對(duì)自己說,。課上我努力做到：虛心學(xué)習(xí),，不恥下問。勤學(xué)苦練,，堅(jiān)持不懈 ,。俗話說的好：“拳不離手，曲不離口,。熟練方能生巧,。”現(xiàn)將體會(huì)和大家分享：

1,、通過此次學(xué)習(xí),，讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)它從內(nèi)到外有了一定的初步了解,。說實(shí)話,，以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了,，它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,，讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬里之遙的人可以面對(duì)面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。

2,、通過此次學(xué)習(xí),，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn)。另外,，我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源,，如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題,。這樣,，學(xué)生們以此熱愛學(xué)習(xí)了，有了興趣,，作為老師的我自然而然也輕松,。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

4,、通過此次學(xué)習(xí)，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位,，它讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,，并切實(shí)掌握通過計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過程，從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn),。

現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué),。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源,，讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂,，從而吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),。

短短的2天的培訓(xùn)，讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù),，學(xué)會(huì)了多媒體課件制作及應(yīng)用,、excel電子表格的運(yùn)用、等,，讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂,，也嘗到了成長的快樂，這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂著吧!

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我談一下學(xué)習(xí)感受,，供大家參考,。只想以此拋磚引玉，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)方法多發(fā)表自己的意見,，以利于學(xué)習(xí),。

一、感受與體會(huì)

1,、基礎(chǔ)很重要

實(shí)踐證明,，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ),，需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力,，需要一定的工具操作能力,，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門,，所以尤為重要!

2、循序漸進(jìn)

整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展,、windows_,、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深,，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù),。

3、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,，以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。

4,、熟能生巧

word作為文字操作專家,，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令,。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過程,，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去,。

二、學(xué)習(xí)建議

1,、常見問題要弄懂

對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問題,，要及時(shí)解決。如果推脫,，那么問題就越堆越多,，不利于今后的學(xué)習(xí)。

2,、有比較,，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別,。

3,、養(yǎng)成良好習(xí)慣

規(guī)范操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，受益匪淺,。!

學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法,。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí),，我的收獲很大,。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索......

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九

在學(xué)習(xí)《office高級(jí)應(yīng)用》之前,，對(duì)office理解不是非常深刻，認(rèn)為這只是一個(gè)很普通的文字編輯軟件，從小學(xué)就開始學(xué),，根本就沒有什么學(xué)習(xí)的價(jià)值,，在學(xué)習(xí)之后才知道，office功能的強(qiáng)大,，我們所了解的只是皮毛,，在課程結(jié)束之后，我感覺受益匪淺,，知道了很多以前不知道的,，也能很好的使用office來處理一些學(xué)習(xí)和工作上的事情，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助,。

word的更好的應(yīng)用能大大縮短我們對(duì)文章排版的時(shí)間,，使我們把更多的精力花在完善自己的論文上面而不是去排版。e_cel的更好的應(yīng)用能讓我們更好的處理身邊的一些數(shù)據(jù),，更直觀的看待一些數(shù)據(jù),，給我們的生活帶來很大的幫助,。powerpoint的很好的應(yīng)用能讓我們做的ppt更加美觀具有觀賞性,，在眾多的展示自我的平臺(tái)上，一個(gè)好的ppt讓我們能給別人先留一個(gè)很好的印象,。

一,、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

《office高級(jí)應(yīng)用》這門課程主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

(1)word20__文檔制作、文檔格式設(shè)置,、文檔的高級(jí)處理技巧;

(2)e_cel20__表格制作,、表格數(shù)據(jù)的輸入與編輯、美化工作表,、數(shù)據(jù)的計(jì)算與分析;

(3)powerpoint20__演示文稿制作,、幻燈片設(shè)計(jì)和放映。現(xiàn)分別描述如下：

(一),、word篇

word是一個(gè)文檔處理的軟件,。應(yīng)用該軟件，可以進(jìn)行文本的輸入,、編輯,、排版、打印等工作,。一般應(yīng)用于公司制作簡(jiǎn)報(bào),、電子賀卡、編輯公告,、文案等,。

文字處理是當(dāng)前社會(huì)用處最廣泛的東西，因此word的出現(xiàn)，帶來了許多的方便,。隨著辦公自動(dòng)化在企業(yè)中的普及,，作為microsoftoffice重要組件之一的word越來越得到廣泛使用，是現(xiàn)代辦公室不可缺少的軟件之一,。在word學(xué)習(xí)過程中,，主要學(xué)習(xí)了如何對(duì)一篇長文檔進(jìn)行排版，其中包括各種技巧的使用,，如分頁與分節(jié),，插入目錄，標(biāo)題格式套用等等,。具體方法如下：

1,、頁眉和頁腳:頁眉和頁腳通常用于顯示文檔的附加信息，例如頁碼,、日期,、作者名稱、單位名稱,、徽標(biāo)或章節(jié)名稱等,。其中，頁眉位于頁面頂部,，而頁腳位于頁面底部,。word可以給文檔的每一頁建立相同的頁眉和頁腳，也可以交替更換頁眉和頁腳,，即在奇數(shù)頁和偶數(shù)頁上建立不同的頁眉和頁腳,。

2、頁面設(shè)置：從菜單中選擇【文件】-【頁面設(shè)置】命令,，顯示“頁面設(shè)置”對(duì)話框,，選擇【紙張】選項(xiàng)卡，然后根據(jù)需要選擇合適紙張;如果先錄入內(nèi)容,，最后再設(shè)紙張大小,，由于默認(rèn)是a4紙，如果改用b5紙,，就有可能使整篇文檔的排版不能很好地滿足要求,。所以，先進(jìn)行頁面設(shè)置,，可以直觀地在錄入時(shí)看到頁面中的內(nèi)容和排版是否適宜,，避免事后的修改。

3,、分節(jié)符：將不同的部分分成不同的節(jié),，實(shí)現(xiàn)分別針對(duì)不同的節(jié)進(jìn)行設(shè)置,。定位到第二部分的標(biāo)題文字前，從菜單選擇【插入】-【分隔符】命令,，顯示“分隔符”對(duì)話框,，選擇“分節(jié)符”類型中的“下一頁”，并單擊【確定】按鈕,，就會(huì)在當(dāng)前光標(biāo)位置插入一個(gè)不可見的分節(jié)符,，這個(gè)分節(jié)符不僅將光標(biāo)位置后面的內(nèi)容分為新的一節(jié)，還會(huì)使該節(jié)從新的一頁開始,，實(shí)現(xiàn)既分節(jié),，又分頁的功能。用同樣的方法可對(duì)文章的其他部分分節(jié),。

4,、標(biāo)題格式套用：【格式】-【樣式和格式】命令下,“正文”樣式是文檔中的默認(rèn)樣式，新建的文檔中的文字通常都采用“正文”樣式;“標(biāo)題1”~“標(biāo)題9”為標(biāo)題樣式,，它們通常用于各級(jí)標(biāo)題段落,。例如對(duì)于文章中的每一部分或章節(jié)的大標(biāo)題，采用“標(biāo)題1”樣式,，章節(jié)中的小標(biāo)題,，按層次分別采用“標(biāo)題2”~“標(biāo)題4”樣式;文章中的說明文字，采用“正文首行縮進(jìn)2”樣式;文章中的圖和圖號(hào)說明,，采用“注釋標(biāo)題”樣式,。

5,、表格制作及計(jì)算：表格的制作可以手動(dòng)繪制也可以自動(dòng)生成,，對(duì)于創(chuàng)建和編輯好的表格，如果對(duì)它們?cè)僮鲆恍┬揎?，例如,，進(jìn)行邊框的處理，或給部分單元格添加底紋,，則會(huì)突出所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容或添加表格的美觀性,。在表格中還可以利用公式工具進(jìn)行一些數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。

6,、快速定位：菜單選擇【視圖】-【文檔結(jié)構(gòu)圖】命令,，可在文檔左側(cè)顯示文檔的層次結(jié)構(gòu)，在其中的標(biāo)題上單擊,，即可快速定位到相應(yīng)位置,。從菜單選擇【視圖】-【大綱】命令，進(jìn)入大綱視圖,。文檔頂端會(huì)顯示“大綱”工具欄,，在“大綱”工具欄中選擇“顯示級(jí)別”下拉列表中的某個(gè)級(jí)別即可,。

7、插入目錄：定位到需要插入目錄的位置,，從菜單選擇【插入】-【引用】-【索引和目錄】命令,，顯示“索引和目錄”對(duì)話框，單擊“目錄”選項(xiàng)卡,，在

“顯示級(jí)別”中,，可指定目錄中包含幾個(gè)級(jí)別，從而決定目錄的細(xì)化程度,。如果要設(shè)置更為精美的目錄格式,，可在“格式”中選擇其他類型。通常用默認(rèn)的“來自模板”即可,。單擊【確定】按鈕,，即可插入目錄。

8,、幾個(gè)小技巧：

(1)輸入三個(gè)“=”,，回車，得到一條雙直線;

(2)輸入三個(gè)“~”,，回車,，得到一條波浪線;

(3)輸入三個(gè)或“-”或“#”，回車;

(4)在單元格內(nèi)輸入=now顯示日期在單元格內(nèi)輸入=choose(weekday(i3,2),星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日)顯示星期幾,。

(5)數(shù)字格式批量轉(zhuǎn)換

用“ctrl+h”組合鍵調(diào)出查找和替換對(duì)話框,，將光標(biāo)定位在“查找內(nèi)容”框中，然后單擊“高級(jí)”展開對(duì)話框,，再單擊“特殊字符”并選擇“任意數(shù)字”,，這時(shí)“查找內(nèi)容”中會(huì)自動(dòng)顯示為“^#”。將光標(biāo)定位在“替換為”框中,，然后在“特殊字符”中選擇“查找內(nèi)容”,，將顯示“^”。接著單擊“格式”為數(shù)字設(shè)置一些特殊格式,，比如字體加大,、文字加粗以及特殊顏色等。最后單擊“全部替換”就可以了,。

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺,，有成長的快樂，有豐收的喜悅,，有不懂的遺憾,，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受,，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮,。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲,。

一、提高了思想認(rèn)識(shí),，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性,。

通過本次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)勢(shì)在必行,，國家對(duì)本次培訓(xùn)是多么的重視,，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深入,，新的時(shí)代對(duì)點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求,，需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，需要新型的,、專業(yè)化的老師,。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn),，為我指明了今后工作的方向,，我對(duì)信息教育有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn),，使我的教學(xué)理念又一次得到提升,，

二、通過學(xué)習(xí)知不足,，促進(jìn)步

1,、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂,，比如：程序操作,、計(jì)算機(jī)理論感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了,，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí),，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作,，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用,。

2,、通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到,，我們?cè)瓉淼慕虒W(xué)時(shí)多么的落后,，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便,、很實(shí)用,。我每天在網(wǎng)上交流,、討論、提交作業(yè),。瀏覽網(wǎng)頁,，閱讀資料、觀看案例,、完成作業(yè),，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露,。感到一種前所沒有的滿足,，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。

3,、通過學(xué)習(xí),，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過多媒體的操作,，讓我們有耳目一新的感覺,，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué),，提供了豐富多彩的內(nèi)容,。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂,。

4、通過學(xué)習(xí),，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴,，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了,。在這里,，大家取長補(bǔ)短，互幫互助,，互通有無,。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著,。雖然學(xué)習(xí)是緊張的,，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的,。只是感覺到五天的時(shí)間真的是太短了,，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。

大一計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

一,、開卷有益,，愛不釋手

然而,，在我參加了第一次培訓(xùn)，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng),，而且那時(shí)學(xué)的東西,，在工作中用的不多，時(shí)間長了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),，就是實(shí)用性很強(qiáng)，因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件,，所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件,。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺,。因?yàn)橐郧安粫?huì),，每次講課都得找人做。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問題,。通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡(jiǎn)單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

二、驀然回首,，柳暗花明

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話,，近幾年,，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧,。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧,。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了,。通過這次培訓(xùn),，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,，才能提高自已的工作能力,。古人云，“活到老,、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年,，利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟,，但不比不知道，通過跟不同地區(qū)的同行交流,，發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們,。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn)，既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí),，又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流,。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的，更多的是思想上的,。

以往的教學(xué)中,，我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來利用?，F(xiàn)在逐漸體會(huì)到,，電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段，更是一個(gè)平臺(tái),。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心,，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學(xué)中,，作為幼兒教師,，我對(duì)電腦的應(yīng)用，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中,。用word組織教案,、學(xué)案，編排習(xí)題,、試卷;用ppt制作教學(xué)模版;用excel制作一些表格類;上網(wǎng)無非是查找資料,，至多是把自己的資料傳給別人，達(dá)到資料共享而已。換句活說,，僅僅是稍微提高了工作效率,，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了自己的水平,。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。未來的教學(xué),，可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高。

以往的教學(xué),，需要相關(guān)資料時(shí),，經(jīng)常采用的辦法，就是上網(wǎng)搜索,。網(wǎng)上搜索看似簡(jiǎn)單,，好像用就可以，似乎覺得自己都會(huì),，也沒有什么要學(xué)的,。但通過真正的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差,，特別對(duì)于那些ftp資源,，原來幾乎無能為力，現(xiàn)在才知道如何去尋找,、利用,，如何共享。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，也給我們的教學(xué)帶來了全新的氣象?，F(xiàn)在山東省強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實(shí)。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是改變教師單一傳授模式,，讓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)變成一種興趣，一種探索性學(xué)習(xí),，一種研究性學(xué)習(xí),。例如我們針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)，以往的方法是講透,、教會(huì)相關(guān)知識(shí),，并學(xué)會(huì)習(xí)題中的應(yīng)用。現(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識(shí),，通過網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生了解先關(guān)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)歷史,，知識(shí)的利用價(jià)值和發(fā)展,，一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí),。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用水平的提高,。

培訓(xùn)以前，我們幾乎認(rèn)為,，掌握了微軟的office，教學(xué)中就足夠了。通過培訓(xùn)過程才發(fā)現(xiàn),，不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù)，掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進(jìn)行教學(xué),，甚至我們對(duì)doc,、ppt、xls文件的制作和利用,，也與掌握相去太遠(yuǎn),。當(dāng)然，教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會(huì)這門知識(shí),，更是讓我們看到了差距,。應(yīng)該說，電腦技術(shù)培訓(xùn)的收獲不是我們學(xué)到了什么,，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒,，知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí)，提高自己的水平,。

3.計(jì)算機(jī)交互能力在課外活動(dòng)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)最突出的能力,，是作為一個(gè)綜合應(yīng)用平臺(tái)。在教學(xué)中,，把媒體播放,、實(shí)驗(yàn)投影、板書等用計(jì)算機(jī)整合,，已經(jīng)教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了,。但作為交互工具，調(diào)配,、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng),，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)，是我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的,。例如,，學(xué)生在星期六、星期天是不在校學(xué)習(xí)的,，但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個(gè)教師與學(xué)生相互交流的平臺(tái)，能讓學(xué)生隨時(shí)提出自己的問題,，教師能及時(shí)進(jìn)行解答,。如果通過電子郵件，將是不公開的,，問題雖然能解決,，但其他學(xué)生不能借鑒。

未來的教學(xué),，我們極有可能是面對(duì)坐在電腦旁學(xué)習(xí)的學(xué)生,。有可能所有的教學(xué)過程需要通過電腦完成。我們發(fā)現(xiàn),，通過電腦的學(xué)習(xí)過程有一個(gè)缺陷,，就是有時(shí)候教師不能完全掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)進(jìn)程，曾經(jīng)有人利用對(duì)計(jì)算機(jī)有破壞后果的木馬程序,，對(duì)木馬程序進(jìn)行馴化,，將其應(yīng)用于教學(xué)控制，了解,、管理學(xué)生的學(xué)習(xí),，并取得了良好的效果。希望我們不久的將來,，都具有這種水平,。

兩個(gè)假期的的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,，更多的，是通過教師之間的交流,，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦,。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會(huì),，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做,。所以說，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,，而是經(jīng)驗(yàn)的積累,。希望將來，更多的類似的培訓(xùn),，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,，更好的應(yīng)用與教學(xué)。