每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇一

雄鷹因為堅強(qiáng)，才有了飛向天空的翅膀;魚兒因為堅強(qiáng)，才有了游向大海的志向;馬駒因為堅強(qiáng),，才有了馳騁沙場的力量;人有了堅強(qiáng)，才能一步步走向希望……

我是個天生有點(diǎn)殘缺的孩童，雖能視,，能說,，能看,，能聽,，但獨(dú)獨(dú)不能走,。是的,，我是個殘疾人,。

懂事以來,，我就明了自己與別人的不同,，所以我總是盡量避開與別人的交往,，整天把自己封鎖在自己營造的世界里。漸漸地,，我變的孤僻，冷淡,。

媽媽總是在房間里偷偷抹淚,，爸爸長年唉聲嘆氣。我雖知道,，但長年的封閉已讓我沒了關(guān)心人的心情。

后來的后來,，我常常迷茫,。

秋天到了，看著窗外樹上的最后一片落葉落下,，我伸手去抓,，卻被無情的玻璃擋回，葉子終于落了,，我靜靜望著它,，有些失落。搖動輪椅,，步出屋子,，冰冷的空氣迎面吹來，干冷的風(fēng)吹過我的臉頰,，帶著一絲生疼。我注視著地上的落葉,，“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”，就這么毫無預(yù)兆地顯現(xiàn)于腦際,。啊!是啊,，即使是再卑微的生物,，也會為生存而斗爭,，即使斗爭失敗,，也會守護(hù)著對自己來說重要的事物,。那我在這自怨自艾又有何用,，父母已被我的情緒所感染,，這就是我回報給養(yǎng)育我的父母的禮物嗎?

曾有張海迪書寫生命的篇章,，為什么我就不可以步她的后塵?我要學(xué)會堅強(qiáng),，學(xué)會往前看,，我的未來掌握在自己的手里,，即使上天折斷了我的雙翼,，我也要振斷翅而翱翔。

前世的我,，也許是個斷翅的天使，前世的我,，也許逃避了斷翅的難堪，今生的我,，仍然是個斷翅的“天使”，但我會用我的斷翅,，舞出最動人心弦的人生。

小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇二

9月9日那天晚上,，下起了大雨,，小紅的額頭滾燙滾燙的，汗珠一顆顆地落下來,，眉頭鎖地緊緊的,，還抱著肚子在床上不停的打滾，直叫疼,，野菊花,。

小紅的班主任老師在辦公室改學(xué)生作業(yè)，這時有幾位滿頭大汗的同學(xué),，上氣不接下氣地闖進(jìn)劉老師的辦公室,，來向劉老師報告，劉老師得知這個消息便猛地站起身,，她放下手中的作業(yè),，就連筆蓋也記不得扣上,，就馬上去給小紅的家長打電話,，但打了好幾次也打不通,，劉老師放下電話想了一下,，便隨著那幾個同學(xué)到小紅的寢室,，他二話沒說,，立刻抱著小紅跑到醫(yī)院,。

劉老師把小紅安頓好了以后睡誰著了。劉老師見小紅睡著后,，便打電話給了另外一位老師,，要那位老師守著小紅，自己又回到辦公室,，繼續(xù)批改那厚厚的一疊作業(yè)了,，這時已經(jīng)很晚很晚了……

第二天真是個好天氣，秋高氣爽,，花兒,、草兒身上還殘留著昨晚大雨所送的禮物——露珠。

小紅醒了,，感覺身體已經(jīng)完全恢復(fù)了,，她發(fā)現(xiàn)有一位老師正靠著病床睡著了,。小紅輕輕地對那位老師說了句：“節(jié)日快樂?！比缓罅袅藦埣垪l放在床上，輕手輕腳地走了,。

她首先回到家,，換了一身漂亮的粉色上衣，還在頭上系了一個自己最愛的粉色蝴蝶結(jié),，佩戴好紅領(lǐng)巾,，背著棕色書包。飛快到家背后的小山坡上,，摘了一束最鮮艷的野菊花,，因為他想：劉老師就有野菊花這種堅強(qiáng)的品質(zhì)，接著她高興地前往學(xué)校,。一路上她又蹦又跳,，書包友好地拍打著她的小屁股，她的腦袋還一擺一擺的,，看起來精神好多了,。

到了學(xué)校，她首先就來到劉老師的辦公室,，站在劉老師窗前，他整了整衣服,，向房里探了探?！斑祝趺礇]人,？”

小紅發(fā)現(xiàn)老師的桌上放著語文書和教案，書上還放著一副眼鏡,，她想老師一定去教室了,。

“把花放哪呢,？就放這吧,?！?/p>

她把菊花放到了劉老師的筆筒里。

大概老師知道菊花是小紅送的,，上課時,，劉老師欣慰地向小紅笑了一下,。小紅真的很開心,，這次上課她格外認(rèn)真,。

小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇三

父母說我安靜,，老師說我乖巧，我無奈,。

回到家，關(guān)上冰冷的房門,，似乎與外界隔絕。面對冷清的房間,，寫滿字的便條，我無奈

耳畔傳來陣陣歡笑,，向窗外望去,，原來是孩子們在奔跑玩耍，看著這成堆的作業(yè),，我無奈,。

忘了上一次任性是什么時候，忘了上一次團(tuán)聚是什么時候,，忘了上次歡笑是什么時候,。

我多想像他們一樣可以自由地奔跑，多想可以與自然親密,，多想可以感受風(fēng)的速度,，陽光的溫暖,，多想可以呼吸自由的空氣,。

我多么想忘記補(bǔ)課的時間,，多么想忘記媽媽的叮嚀,，多么想忘記成績的煩惱，多么想忘記成堆的作業(yè),。

但我知道我不能也不敢,。

我畏懼父母的眼神，害怕他們的期望落空,。所以,，不管我是否愿意，我都不得不去做,，去學(xué),。漸漸的,，我的心似乎麻木,，每天奔波在寢室,，教室，食堂之間,，沉浸在題海中，忘記了最初的夢想,，忘記了曾經(jīng)的豪言壯志。

我嘆息,，無奈地望向遠(yuǎn)處,，一只跌跌撞撞的小鳥闖進(jìn)我是視線。他一次次地張開翅膀,，想要飛向天空,，卻又一次次地失敗了。

哦,，原來是一只受了傷的小鳥,。

我看著它，從它的眼神中,，仿佛看到了自己的影子,，從它的眼神中，讀出了它對天空的渴望,，對自由的渴望,。

它再一次地張開了翅膀，奮力一擊,，在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線,，它成功了,，它終于飛上了渴望的天空,，終于可以自由地翱翔,。

我多么羨慕它,，至少它會為了自己的自由而努力嘗試，而我,，卻連嘗試的勇氣都沒有,。

我多么希望我是只小鳥，哪怕摔得遍體鱗傷,，也要向天空飛翔,，也要向自由飛翔……