隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況調(diào)研報(bào)告篇一

安全工作責(zé)任重于泰山,。為此我校提出：以父母之心關(guān)注學(xué)生安全的理念，細(xì)化各種措施,，強(qiáng)化各種管理,，做到了安全工作的無(wú)縫隙覆蓋。

安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,。我們不但在班子會(huì)上,，教師會(huì)上,，班主任會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全工作,，同時(shí)我們還利用升旗儀式時(shí)間,，班會(huì)時(shí)間進(jìn)行專題安全教育,。學(xué)校政教處，團(tuán)委也利用黑板報(bào),，手抄報(bào),，知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校廣播站等形式宣傳安全知識(shí),，普及防范技能。

“1530”安全工作手冊(cè)的使用使班主任安全工作更具針對(duì)性,，及時(shí)的提醒和教育極大的減少了學(xué)生安全事故的發(fā)生,。該手冊(cè)的使用做到了局里提出的：安全工作沒(méi)有成績(jī),，但是安全工作一定留下痕跡的要求,。

本年度，我們利用臨港交警中隊(duì)駐地的優(yōu)勢(shì),，先后邀請(qǐng)交警做了“文明出行——交通安全知識(shí)專題講座”和針對(duì)校車的“關(guān)注生命,，文明出行”交通知識(shí)培訓(xùn)，在師生中引起了強(qiáng)烈的反響,，增強(qiáng)了師生的交通安全意識(shí),，減少了的發(fā)生。

節(jié)假日我們還利用《致家長(zhǎng)一封信》的形式,，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生各類安全，切實(shí)保障學(xué)生健康成長(zhǎng),，這一做法得到了社會(huì)的認(rèn)可,。

人防也即我們所說(shuō)的管理，只要管理到位就會(huì)減少很多安全事故,。

學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班,，相關(guān)教師值班的上下學(xué)值班制度。每天一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，兩名教師,，兩名保安上下學(xué)時(shí)門口值班，一方面疏導(dǎo)相關(guān)交通,，維持門口秩序,，一方面處理各類突發(fā)事件,，保證了校門口安全,。

宿舍實(shí)行專門物業(yè)公司管理,，學(xué)校和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)值班制度,。每天兩名男老師兩名女教師會(huì)同物業(yè)兩男兩女宿舍管理員值班,，保證了宿舍秩序和安全。

晚自習(xí)實(shí)行學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶班,，級(jí)部人員值班制度,。值班人員從管理打水處安全,，到查看晚自習(xí)秩序，課間秩序,，再到上下樓梯安全都有明確的分工,，確保了學(xué)生安全,。

為了更好的做好學(xué)生的安全工作，我校對(duì)東西教學(xué)樓，校園主要場(chǎng)所安裝了58個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭,，極大地改善了我校的技防條件。上一周,，我校又申請(qǐng)安全專用資金,，準(zhǔn)備在學(xué)生餐廳，宿舍,，圖書樓，以及校園其他監(jiān)控盲區(qū)安裝攝像頭44個(gè)。相信這一工程的落實(shí)會(huì)對(duì)食堂衛(wèi)生和加工工作,，學(xué)生宿舍管理工作帶來(lái)極大便利。

本學(xué)年,，教育局,、教研室對(duì)《教師教學(xué)評(píng)價(jià)》分學(xué)科作了修訂，該評(píng)價(jià)方案更具針對(duì)性和指導(dǎo)性,。為了讓老師們能正確領(lǐng)略新評(píng)價(jià)方案的精神,，開(kāi)學(xué)前一周我們利用校本培訓(xùn)的時(shí)間，對(duì)新《評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行了集中印發(fā),，集中學(xué)習(xí),，并分學(xué)科組進(jìn)行了研討，為開(kāi)學(xué)后貫徹落實(shí)《評(píng)價(jià)方案》奠定了基礎(chǔ),。

隨著教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作的逐步深入,，根據(jù)新修訂的《評(píng)價(jià)方案》和我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)成員進(jìn)行了重新的選拔,。在分年級(jí)成立教學(xué)工作評(píng)價(jià)委員會(huì)的基礎(chǔ)上,，我們減少了學(xué)校行政干部在教師教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)中的比例，大量吸收具有專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)科骨干,，學(xué)科帶頭人,，市區(qū)骨干教師進(jìn)入評(píng)價(jià)委員會(huì),，使我們的評(píng)價(jià)委員會(huì)更具專業(yè)性,，評(píng)價(jià)結(jié)果更具說(shuō)服力和公信力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況調(diào)研報(bào)告篇二

濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校是天橋區(qū)教育資源整合的首批學(xué)校,，是貫徹“均衡公平內(nèi)涵特色”教育理念的具體體現(xiàn),，是滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的重要舉措。20xx年是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的起步之年,，是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的奮進(jìn)之年,。一年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚(yáng)“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神，踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干,，緊緊圍繞“均衡,、公平、內(nèi)涵,、特色,，辦人民滿意教育”的總目標(biāo)，按照“確定規(guī)劃,、自主發(fā)展,、開(kāi)拓創(chuàng)新，辦規(guī)范合格學(xué)?！钡囊箝_(kāi)展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子是20xx年1月20日正式組建的,，在正式編制未下達(dá)前，我們都是以臨時(shí)負(fù)責(zé)人的身份進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子,。但是我們一班人沒(méi)有因?yàn)槭桥R時(shí)負(fù)責(zé)而有臨時(shí)思想,，而是撲下身子、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,。

在班子建設(shè)上,，我們主要做了以下幾件事：1.構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高班子成員自身素質(zhì)的重要措施,，針對(duì)形勢(shì),、針對(duì)實(shí)際、針對(duì)自我加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高班子成員的政治素養(yǎng),，提高班子成員干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)（學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)沉默）,、三個(gè)帶頭（做奉獻(xiàn)的帶頭人,、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人）,。班子成員心往一處想,，勁往一處使，使我們的班子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體,。2.搞“五湖四?！?，把班子建設(shè)成為鍛煉干部的熔爐。當(dāng)初,，教育局宣布我們的班子由5人組成,，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導(dǎo)班子。后來(lái)由于工作需要,，班子成員也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整,。但無(wú)論調(diào)整前還是調(diào)整后的同志都能夠端正認(rèn)識(shí)、主動(dòng)工作,，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和較強(qiáng)的能力,。在這個(gè)過(guò)程中，雖然班子成員有著不同年齡,、不同經(jīng)歷,、不同個(gè)性、不同氣質(zhì),，但是我們注重發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì),，使班子成為團(tuán)結(jié)、融洽,、和諧的集體,，使班子成為鍛煉干部、修養(yǎng)黨性的熔爐,?！按笫轮v原則,，見(jiàn)素質(zhì),；小事講風(fēng)格，見(jiàn)品質(zhì)”已成為班子成員的自覺(jué)行動(dòng),。3.緊緊依靠教職員工,。我們深知“水里可以沒(méi)有魚，但是魚不能沒(méi)有水”的道理,，把加強(qiáng)民主監(jiān)督作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑,，時(shí)刻將班子置于教職工的監(jiān)督之下,，虛心接受教職工的建議和批評(píng),。我們通過(guò)多種渠道加強(qiáng)與教職工的溝通交流,，設(shè)立了校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)員,、執(zhí)行辦公會(huì)制度及職工代表談心制度,，集中教師智慧、凝聚教師力量,，使教職工中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得以平穩(wěn),、創(chuàng)造性地解決,。如中學(xué)部的《績(jī)效工資分配方案》就是在有關(guān)人員的參與下由職工代表執(zhí)筆完成并得以通過(guò)的，此舉受到中學(xué)部教師的廣泛認(rèn)可,。召開(kāi)班子民主生活會(huì),，我們邀請(qǐng)了部分教師代表參加。班子成員坦誠(chéng)的態(tài)度贏得與會(huì)教師代表的好評(píng),。4.打造“弱勢(shì)班子”,。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,。我們的“弱”,，一是表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思考上，“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”,，因此,，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的思路,；我們的“弱”,，二是表現(xiàn)在對(duì)待老師的充分理解和尊重上，我們提出“領(lǐng)導(dǎo)干部只有給老師提建議的義務(wù),，沒(méi)有批評(píng)老師的權(quán)力”,，因此，我們的“弱”營(yíng)造了干群之間融洽和諧的氛圍,；我們的“弱”,，三是表現(xiàn)在對(duì)待工作的腳踏實(shí)地不張揚(yáng)上，“我們必須把基礎(chǔ)打牢,，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”,，因此，我們的“弱”踏出了清晰的前行腳??；我們的“弱”，四是表現(xiàn)在班子成員的低調(diào)上,，“不拿制度壓人,，不用權(quán)力唬人，處事理直氣和,，做事低調(diào)沉穩(wěn),，我們要用自己的行動(dòng)贏得老師的支持”,，領(lǐng)導(dǎo)干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導(dǎo)干部還主動(dòng)承擔(dān)了基礎(chǔ)較差的班級(jí)的授課任務(wù),。因此,，我們的“弱”造就了一支默默奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體,?？傊覀儚摹叭跖摹逼?，奏響了建設(shè)全新學(xué)校的第一樂(lè)章,，我們的“弱拍”起，也將使?jié)蠋煼短鞓蚋綄賹W(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚(yáng)深遠(yuǎn),。

經(jīng)過(guò)一年的努力,，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了,，干部和教師兩支隊(duì)伍的素質(zhì)提高了,。目前，全校上下思進(jìn)步的多了,，冷眼旁觀的少了想教學(xué)的多了,，說(shuō)閑話的少了；講奉獻(xiàn)的多了,，爭(zhēng)名利的少了,。“一心一意謀發(fā)展,，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識(shí),。

學(xué)校的發(fā)展必須有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必須有明確的方向指引,。今年初,，我們著重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作,。班子成員在處理常規(guī)工作的同時(shí),，通過(guò)召集不同層次、不同形式的征求意見(jiàn)會(huì),，讓群眾積極參與到學(xué)校發(fā)展方向的討論上來(lái),。為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神,；針對(duì)濼口地區(qū)的歷史現(xiàn)狀,，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng)；為鼓勵(lì)老師們教學(xué)有特色、個(gè)人有風(fēng)采,，我們提出樹(shù)立“揚(yáng)你我之長(zhǎng),，做教改先行”的教風(fēng)；為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展,，我們提出了“五個(gè)充分”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo),。目前，以“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確,。為了讓老師們及家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性方略,，學(xué)校又組織部分教師對(duì)辦學(xué)思路進(jìn)行了深入淺出的解讀，編印了《基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育——辦學(xué)解讀》的小冊(cè)子,。

在干群關(guān)系和諧,、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,，明確提出了學(xué)校內(nèi)涵提升的總體思路：一年打基礎(chǔ),，兩年見(jiàn)成效，三年大變樣,。一年來(lái),，我們按照這個(gè)思路做了大量基礎(chǔ)性工作。我們深知群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,，我們深知教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望,，我們深知教師們對(duì)優(yōu)異成績(jī)的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實(shí)處,，我們專門召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究,，深入探討提升學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的方法途徑,，基于我校教育教學(xué)質(zhì)量不高的實(shí)際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題,，老師們基于教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)和困惑又提出了幾十個(gè)子課題,。我們提出的課題也許在專家的眼中不夠規(guī)范、不夠完善,，但是它的草根性卻贏得了老師們的認(rèn)可,，喚起了廣大教師的研究熱情。現(xiàn)在,，我校全體任課教師（共110人）全部都有研究子課題,，教師們參與研究的熱情和力度都是前所未有的。通過(guò)開(kāi)展課題研究,，老師們把更多的目光轉(zhuǎn)向了課堂,，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。

為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題的深入扎實(shí)地開(kāi)展，我們啟動(dòng)了“濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校名師工程”,，為每一位教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件,。教師們爭(zhēng)相參與“名師”評(píng)選活動(dòng),，表現(xiàn)出非常高的熱情，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界,。為了落實(shí)教育局教學(xué)工作會(huì)議的精神,，我校于12月25日組織召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的教師,，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱情,。我們積極為老師們提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)老師們積極參加市區(qū)有關(guān)教學(xué)活動(dòng),，以開(kāi)闊老師們的視野和思路,，僅一年的時(shí)間，學(xué)校為此投入資金近5萬(wàn)元,。今后,，我們還將繼續(xù)加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，為老師們提供更多的機(jī)會(huì),。

經(jīng)過(guò)一年的努力,，我校的面貌發(fā)生了顯著的變化，取得了明顯的進(jìn)步,。學(xué)校獲得濟(jì)南市文明單位稱號(hào),，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評(píng)為天橋區(qū)十大課題,，中學(xué)部獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng),，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入?yún)^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前五名。郭慶祿老師獲中央美院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)軟筆書法九級(jí)證書,，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，李燕、張燚老師的科研成果獲省級(jí)一,、二等獎(jiǎng),，王燕紅老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀教師稱號(hào)，王俊老師被評(píng)為山東省少先隊(duì)優(yōu)秀工作者,。一批年輕教師茁壯成長(zhǎng),，陳碩寧、米云峰,、張麗等老師的文章在《濟(jì)南教育》《山東教育》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟(jì)南市讀書征文比賽一等獎(jiǎng),?！稘?jì)南日?qǐng)?bào)》,、濟(jì)南教育電視臺(tái),、山東教育電視臺(tái)等媒體多次對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道宣傳,。

我們學(xué)校的底子薄,，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件差,，辦學(xué)環(huán)境與建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的要求存在的差距比較大,。在這種情況下,，我們認(rèn)真調(diào)研,、統(tǒng)籌調(diào)度,、精打細(xì)算,、科學(xué)使用有限的資金，在資金運(yùn)作和硬件投入上,，我們堅(jiān)持了三個(gè)原則：堅(jiān)持依據(jù)現(xiàn)實(shí),、厲行節(jié)約的原則,，堅(jiān)持多方籌資、先急后緩的原則，堅(jiān)持整體規(guī)劃,、穩(wěn)步推進(jìn)的原則,，積極為師生創(chuàng)造更加優(yōu)良的.工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.辦公及生活環(huán)境逐步改善。小學(xué)部教師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調(diào),，所有的任課教師在教育局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng),，使教師們有了更加方便的備課和學(xué)習(xí)條件,。中小學(xué)合并后，由于家遠(yuǎn)的教師較多,，原有的食堂不能滿足老師們的要求,。我們選調(diào)了勤奮負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)食堂管理并投入1萬(wàn)多元資金添置了設(shè)備。雖然食堂的條件還比較簡(jiǎn)陋,，但基本解決了老師們的午餐問(wèn)題,，幫助老師們解除了一點(diǎn)后顧之憂。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境明顯改善,。我校在積極爭(zhēng)取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持的情況下,，既解決了學(xué)校的供電問(wèn)題，為教育局節(jié)約資金近30萬(wàn)元,，又為學(xué)生教室安裝了空調(diào),，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題；37座教室全部安裝了大背投,，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化,；煥然一新的操場(chǎng),、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門窗讓我們的校園更加整潔優(yōu)美,。濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開(kāi)通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景,。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化凝聚了濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水,，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的支持和厚愛(ài)，凝聚著濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人對(duì)美好明天的追求,。

雖然只是短短的一年,，但這是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的教師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天,，這是奠基濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校輝煌未來(lái)的300天,。300天,，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校123名干部教師的心緊緊凝聚在一起,。

一年來(lái),，我們付出了巨大的努力，也取得了一點(diǎn)成績(jī),，但是我們更清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的不足：一是教學(xué)成績(jī)偏低是我們亟待解決的課題,。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)心的熱點(diǎn),。目前,，我校的教學(xué)成績(jī)還不盡如人意，但我們?nèi)＝搪殕T工有盡快改變現(xiàn)狀提高成績(jī)的決心,。二是基礎(chǔ)條件薄弱是我們最大的擔(dān)憂,。濼口片區(qū)的整體開(kāi)發(fā)規(guī)劃制約了教育局和學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響,。三是對(duì)家庭教育的引導(dǎo)是我們今后工作的重點(diǎn),。我校學(xué)生的家庭教育存在明顯的缺失，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度普遍不高,，家庭教育的方法存在較大的欠缺,。我們將通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo),，提高學(xué)生的家教水平,。

成績(jī)遮不住我們投向更高目標(biāo)的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅(jiān)定腳步,。我們相信,，我們更加自信，有我校先進(jìn)理念的引領(lǐng),，有我們“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的精神動(dòng)力，有我們?nèi)w教師的奉獻(xiàn)拼搏,，有教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校終將成為天橋教育的驕傲,！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況調(diào)研報(bào)告篇三

__小學(xué)創(chuàng)建于__年，是一所具有輝煌歷史的老校,，占地15畝,，位于__縣城城西,，緊鄰__山莊，地理位置優(yōu)越;學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟,，10個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生260余名,。有雄厚的師資力量,，在編教職工18人,，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人,，大專學(xué)歷10人,，中專學(xué)歷6人;其中小學(xué)高級(jí)教師10名,，小學(xué)一級(jí)教師8名.

學(xué)校以教師發(fā)展為前提,，重視教師資源的投入,，開(kāi)發(fā)和利用,、維護(hù)和保障教師的利益,，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。以學(xué)生發(fā)展為目的,，讓學(xué)生主動(dòng)得到發(fā)展，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。以學(xué)校發(fā)展為保障,，加強(qiáng)管理，完善制度,，推進(jìn)人文管理,，創(chuàng)建人文校園，促進(jìn)教師,、學(xué)生和諧持續(xù)發(fā)展,。因此有了自己的辦學(xué)理念;讓學(xué)校成為教師、學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園,。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，本著這一理念，一年來(lái)我校把以下方面作為工作的重點(diǎn)：

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,。一年來(lái),，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格地按照國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)啟課程,、開(kāi)足課時(shí),，對(duì)教師的備課，講課進(jìn)行嚴(yán)格的旬檢和月檢,。學(xué)期初,，我校教師在校長(zhǎng)張新華的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討教學(xué)模式,，通過(guò)教師互助聽(tīng)課,，評(píng)課，促進(jìn)彼此教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“于永正給青年教師課堂教學(xué)的20條建議”,，以此為契機(jī)，要求老師們認(rèn)真上好每一節(jié)課,。堅(jiān)持探索新型教研風(fēng)氣,，落實(shí)教學(xué)工作：備課要新上課要實(shí)，作業(yè)要精,，教學(xué)要活,，手段要新。以教研組為單位,，開(kāi)展“說(shuō),、研、上,、譯,、議”活動(dòng)，將問(wèn)題做大可能性解決于課堂前,，采用適合自己的教學(xué)模式,，提高學(xué)生的成績(jī)。

德育方面,，主要是學(xué)生素質(zhì)建設(shè),，學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分,，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，克服學(xué)習(xí)困難,。行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明,、懂禮貌,、尊老愛(ài)幼，關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)公物,，誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì),。

安全責(zé)任重于泰山。每學(xué)期,，期初,、期中、期末,，定期對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行全面認(rèn)真,、細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。平時(shí)不定期檢查,，并且做好安全檢查記錄，安全工作由專人負(fù)責(zé),，今年流感肆虐,，學(xué)校更加重視學(xué)生的安全，要求各班做好記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，學(xué)校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體溫計(jì),，要求教師每天堅(jiān)持給學(xué)生量體溫,，確保學(xué)生的人身安全，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病,，做到及時(shí)送醫(yī)或通知家長(zhǎng),。與此同時(shí)，每周集中一次,，講安全教育,，從生活、交通多方面,，讓學(xué)生試試聽(tīng)安全,、人人說(shuō)安全，個(gè)個(gè)注意安全,。另外,，本學(xué)年，學(xué)校還進(jìn)行了以防火,、防震為主題的安全演練,，收到了家長(zhǎng)的好評(píng)。一年來(lái),，我校沒(méi)有出現(xiàn)一起重大安全事故,，所有的學(xué)生都能平安的上學(xué)，愉快的回家,，學(xué)生家長(zhǎng)也表示,，將子女送到學(xué)校他們放心,。

由于多方面原因，我校校舍簡(jiǎn)陋,、辦公條件差,，但并沒(méi)有影響我們的教學(xué)工作，相反,，各方面工作井然有序20__年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)20__年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié),。校園文化極其豐富：

①抓好黑板報(bào)這一宣傳陣地，每半月更新一次;

20__年小學(xué)校工作總結(jié)

②抓好學(xué)校每一塊墻壁,，把墻壁當(dāng)做宣傳陣地;

③抓好辦學(xué)特色的宣傳,，學(xué)校實(shí)行自主管理，各班文化;根據(jù)各班學(xué)生特點(diǎn)獨(dú)自創(chuàng)辦,，營(yíng)造濃郁的文化氛圍,，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境;

④每逢“元旦”、“六一”扎實(shí)辦好聯(lián)歡晚會(huì);

⑤醒目的地方張貼警示性標(biāo)語(yǔ),。

今年秋季,，我們又投資5000余元，對(duì)各班門窗驚醒刷新,，以改變以往的舊面貌,。

同時(shí)，由于校舍緊缺,，造成我?！傲摇苯ㄔO(shè)不達(dá)標(biāo)，給學(xué)生上課帶來(lái)諸多不便,，學(xué)校想盡辦法努力改變現(xiàn)狀,。圖書館有，但是閱覽室卻沒(méi)有,，學(xué)校就想到讓學(xué)生自主管理,。由班內(nèi)圖書管理員每周一下午到圖書室統(tǒng)一借書，每周二,、四下午課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間,，教室便成為還在們的閱覽室，他們?cè)诤?jiǎn)陋的“閱覽室”里享受讀書的樂(lè)趣,、其樂(lè)融融,。實(shí)驗(yàn)室儀器不足，就到其他學(xué)校借,，以便教學(xué)工作順利進(jìn)行，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室,，各班的課桌,，便成了孩子們的實(shí)驗(yàn)臺(tái),。

回顧即將過(guò)去的一年，我們__小學(xué)全體教職工頗感欣慰,，欣慰的是我們沒(méi)有讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾失望,，展望即將到來(lái)的一年，我們充滿希望,，我們相信,，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校工作的支持，我們?nèi)w教職工一定會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。