近日一則關(guān)于北大數(shù)學(xué)大神手提兩只饅頭和一瓶礦泉水接受采訪的視頻在網(wǎng)上走紅,，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于北大韋神高中班主任 愿公眾少打擾他北大多支持的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)韼椭酉聛砭透【幰黄饋砜纯窗伞?/p>
“再給他五六年的時(shí)間,，我相信他會在學(xué)術(shù)上有所作為,，或許會在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出驚艷世界的研究成果。”
5月31日,，北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院助理教授韋東奕手提饅頭,、水接受采訪的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)后，記者專訪了韋東奕高中時(shí)的班主任,、現(xiàn)任山東師范大學(xué)附屬中學(xué)教師張永華,。談及韋東奕，張永華堅(jiān)信其是數(shù)學(xué)方面的天才,。
從初二年級時(shí)就開始關(guān)注韋東奕的張永華對其很是了解,，“和家長一樣”。不過,，張永華也表達(dá)了他的擔(dān)心,。
他說，“韋東奕數(shù)學(xué)方面確實(shí)天分出眾,，但是其情商并不高?，F(xiàn)在關(guān)于他的視頻在網(wǎng)上火了之后，各種評論很多,，有正面的,，也有負(fù)面的，我不希望這些評論影響到他,。希望公眾對其少些關(guān)注,，給他一個(gè)做學(xué)術(shù)研究的安靜空間。”
另外,，張永華認(rèn)為,，韋東奕的生活能力不是很強(qiáng)，希望北京大學(xué)能夠?qū)ζ涠嘈┱疹櫤屠斫?。同時(shí),，他的學(xué)術(shù)研究也需要高人指點(diǎn)，希望北京大學(xué)在對韋東奕的培養(yǎng)上,，能夠給予更多支持,，以讓他在學(xué)術(shù)研究上能有更多突破性的成果。
高中破格錄取
張永華當(dāng)年之所以關(guān)注到韋東奕,，是因?yàn)轫f東奕初中老師的推薦,。
韋東奕還在讀初中的時(shí)候，就是學(xué)校里的名人,，同學(xué)們都知道他數(shù)學(xué)成績非常好,。老師們也注意到了他,，其中就有老師向已經(jīng)帶了多屆數(shù)學(xué)競賽班的張永華推薦了他。
“當(dāng)時(shí),，我先和他接觸了一下,，出了幾道高中的題給他做，他不僅解答很正確,，而且方法也很好,。”張永華跟韋東奕接觸后，便去做韋東奕家長的工作,，希望韋東奕能夠提前跟著他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽知識,，韋東奕父親韋忠禮是山東建筑大學(xué)數(shù)學(xué)系的老師，雙方都是“同道中人”,，結(jié)果便是一拍即合,。
2007年，張永華和韋東奕已經(jīng)有過近兩年的接觸,，雙方配合得也非常好,，韋東奕進(jìn)步很大。但是,，韋東奕在參加中考時(shí)，其分?jǐn)?shù)并沒有達(dá)到山東師范大學(xué)附屬中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn),。
“即便總分不高,，數(shù)學(xué)方面強(qiáng)項(xiàng)明顯的韋東奕依然是濟(jì)南多所高中爭搶的‘香餑餑’。最終,，山東師范大學(xué)附屬中學(xué)對韋東奕破格錄取,，這在學(xué)校歷史上是從未有過的事。”張永華回憶說,。
在高中入學(xué)前的那個(gè)暑假,，張永華就開始帶著韋東奕備戰(zhàn)數(shù)學(xué)相關(guān)競賽。最終,，還在讀高一的韋東奕陸續(xù)拿到了山東省級,、國家級的獎項(xiàng)后，又入圍了國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽國家隊(duì)之列,。
2008年7月21日,，在西班牙馬德里結(jié)束的第49屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，16歲的山東師大附中高一男生以滿分獲得金牌,，這個(gè)男生就是韋東奕,。
在2009年舉辦的第50屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，韋東奕再度以滿分的成績拿到了金獎,。
“連續(xù)兩年參加國際競賽都以滿分拿到金獎,，這在此前是從未出現(xiàn)過的,。并且，這也證明,，韋東奕并不是一個(gè)只是為了競賽成績而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的應(yīng)試人才,，其在數(shù)學(xué)方面確實(shí)有很大發(fā)展?jié)摿Α?rdquo;張永華稱。
當(dāng)2010年韋東奕又有意參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽時(shí),，張永華勸退了他,，“畢竟已經(jīng)被北大提前錄取，希望他能補(bǔ)一下其他學(xué)科的弱項(xiàng)”,。
擔(dān)心其生活問題
在高中階段,，張永華給了韋東奕充分的自由。
“我本身就是教數(shù)學(xué)的,，有時(shí)候我在臺上講著課,，他突然就站起來，走上講臺把他的解題思路寫下來,、講清楚,。我發(fā)現(xiàn)，他的解題方法確實(shí)比我們慣用的好,。”張永華說,。
韋東奕剛開始讀大學(xué)時(shí)，并沒有很好地適應(yīng)大學(xué)生活,。
“起初,，北京大學(xué)曾給我們學(xué)校反饋過，韋東奕在大學(xué)表現(xiàn)并沒有很出彩,，當(dāng)時(shí)我曾有過擔(dān)心,。”為了能讓韋東奕更好地適應(yīng)大學(xué)生活，其母親曾在北京陪讀兩年,，后來韋東奕在校期間拿到了不少數(shù)學(xué)方面的獎項(xiàng),，證明了自己，張永華的擔(dān)心也打消了,。
在韋東奕大三那一年,，哈佛大學(xué)曾邀請其去就讀，并且承諾了為其提供翻譯人員等服務(wù),，但是他本人并沒有答應(yīng),。
在張永華看來，學(xué)習(xí)好的孩子并不是都適合搞科研,，特別是高壓之下培養(yǎng)出來的高分生并不擅長學(xué)術(shù)研究,，而韋東奕這種自小就展現(xiàn)出天賦的學(xué)生才是從事學(xué)術(shù)研究的科研型人才。
“理科生大概率是在生活問題上能力不足，特別是學(xué)數(shù)學(xué)的人,，就像我們的大腦思維可能分了好多功能區(qū),，那些數(shù)學(xué)天才大腦思維的功能區(qū)可能是相對單一的或不均衡的。”張永華早就注意到了理科生的通病,，也在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行有意的引導(dǎo),，比如輪流當(dāng)班干部、輪流做課代表等,。
但是,，張永華認(rèn)為，韋東奕這種數(shù)學(xué)天才在生活問題上的短板是天生的,，社會需要其發(fā)揮專長,，就應(yīng)該對其短板給予寬容和幫助。
張永華曾注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：前幾年,，韋東奕的一個(gè)校友去北京大學(xué)進(jìn)修,，曾與韋東奕有過會面合影，照片中韋東奕穿的還是高中時(shí)的校服,。
“我們不能對其有偏見,，也不能用常規(guī)的方式去培養(yǎng)他，應(yīng)該打破原有的條條框框,，比如在科研上,，給予其必要的指導(dǎo)和充分的自由，這樣才能最大發(fā)揮其潛力,。另外,，在生活問題上，北京大學(xué)可以給予其適當(dāng)?shù)恼疹?，這是我希望看到的。”張永華稱,。
另外,，張永華還希望，已經(jīng)29歲的韋東奕能夠在生活中多結(jié)交些朋友,，“快三十的人了,，也到結(jié)婚的年齡了，該處個(gè)女朋友了,。”
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