利用人工智能提升鄉(xiāng)村教學(xué)水平,，通過對(duì)全國20個(gè)省份500多所鄉(xiāng)村小學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校40%,，村完小38.2%，縣城小學(xué)14.8%，教學(xué)點(diǎn)7%）的調(diào)研，英語學(xué)科師生比均值為1：227,，有的地區(qū)甚至達(dá)到了1：2400，師資嚴(yán)重匱乏,。全國政協(xié)委員,、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪第十四次參加全國兩會(huì)，他的提案將就完善兒童孤獨(dú)癥診療機(jī)制,、保障流動(dòng)兒童平等受教權(quán)利,、利用人工智能提升鄉(xiāng)村小學(xué)英語教學(xué)水平等話題建言獻(xiàn)策。具體內(nèi)容小編帶大家在來了解一下,。
利用人工智能提升鄉(xiāng)村教學(xué)水平
全國政協(xié)委員,、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪第十四次參加全國兩會(huì)，他的提案將就完善兒童孤獨(dú)癥診療機(jī)制,、保障流動(dòng)兒童平等受教權(quán)利、利用人工智能提升鄉(xiāng)村小學(xué)英語教學(xué)水平等話題建言獻(xiàn)策,。
以下為提案正文
案由：關(guān)于利用人工智能提升鄉(xiāng)村小學(xué)英語教學(xué)水平的提案
提案人：俞敏洪
提案內(nèi)容：
據(jù)教育部2019年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，我國鄉(xiāng)村小學(xué)88631所，占全國小學(xué)總數(shù)的55.3%,；鄉(xiāng)村小學(xué)在校生數(shù)25575075人,，占全國小學(xué)在校生總數(shù)的24.2%。
通過對(duì)全國20個(gè)省份500多所鄉(xiāng)村小學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校40%,，村完小38.2%,，縣城小學(xué)14.8%，教學(xué)點(diǎn)7%）的調(diào)研,，英語學(xué)科師生比均值為1：227,，有的地區(qū)甚至達(dá)到了1：2400，師資嚴(yán)重匱乏,。
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出,，外語是基礎(chǔ)教育階段的必修課程，英語是外語課程中的主要語種之一,。教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》也指出,，全國城市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地小學(xué)逐步開設(shè)英語課程,。
目前教育信息化已經(jīng)走向3.0時(shí)代,，人工智能技術(shù)正在積極加速應(yīng)用在英語教學(xué)中。為了提升鄉(xiāng)村英語教育質(zhì)量,，解決鄉(xiāng)村英語教師匱乏問題,，為農(nóng)村學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，提出以下建議：
第一,，利用人工智能技術(shù)，整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)英語教學(xué)資源,，消除地域教學(xué)資源與教學(xué)水平的差異,。
整合國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)小學(xué)英語教學(xué)資源，包括優(yōu)質(zhì)視頻課程,、英語學(xué)習(xí)語料庫,、教學(xué)設(shè)計(jì)案例等，建設(shè)適合鄉(xiāng)村小學(xué)零基礎(chǔ)英語教學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺(tái),，為鄉(xiāng)村小學(xué)師生提供基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容支持,。通過校際協(xié)同，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化課堂推廣,，逐步縮減城鄉(xiāng)間的小學(xué)英語教學(xué)差距,，讓鄉(xiāng)村小學(xué)英語教師的備課效率和教學(xué)能力獲得較大地提升。
第二,，利用人工智能技術(shù),，開展小學(xué)英語口語教學(xué)，讓鄉(xiāng)村孩子開口說英語,。
通過基于人工智能的英語口語練習(xí)軟件,，幫助孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的音標(biāo)發(fā)音以及單詞和課文的朗讀，通過反復(fù)的練習(xí),，掌握流利的英語發(fā)音,，解決鄉(xiāng)村孩子開口說英語的問題。對(duì)學(xué)有余力的孩子,，還可以利用軟件進(jìn)行人機(jī)對(duì)話等多種形式的英語口語學(xué)習(xí),，有效鍛煉孩子的英語思維和表達(dá)能力，拓展孩子的國際化視野,。
第三,，利用人工智能技術(shù)，加強(qiáng)小學(xué)英語課堂的互動(dòng)體驗(yàn),，提高鄉(xiāng)村孩子的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率,。
基于人工智能技術(shù),，采用虛擬場(chǎng)景教學(xué)、遠(yuǎn)程課程共享,、互動(dòng)教學(xué)等形式,，開展AI互動(dòng)課堂教學(xué)。教師可以實(shí)時(shí)獲得學(xué)習(xí)結(jié)果反饋,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題,，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整；智能算法可以判斷學(xué)生在英語課堂上的學(xué)習(xí)狀況,，給出跟蹤解決建議,，并推送個(gè)性化的課后練習(xí)。通過人工智能技術(shù)支持,，將大大提高鄉(xiāng)村孩子的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率,。
綜上是小編發(fā)布的關(guān)于利用人工智能提升鄉(xiāng)村教學(xué)水平的內(nèi)容。希望每個(gè)人都喜歡,，也希望對(duì)你們有所幫助,。如果您想進(jìn)一步了解更多相關(guān)資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng),。