2021年教師工資改革最新政策,，教育行業(yè)本身就是一個社會關(guān)注度很高的行業(yè),，而教師作為行業(yè)的主要人群,，各方面都受到社會的關(guān)注。今年的教師工資政策進行了改革,，今天小編就為大家介紹一下2021年教師工資改革最新政策,。
2021年教師工資改革最新政策
教師的績效工資一般分為兩個部分∶一部分是基本教學(xué)考核，可以拿到績效工資的70%,；另一部分則是用來鼓勵優(yōu)秀教師,，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的津貼。
對于這種發(fā)放政策,，會造成許多人的工資,，看上去會不升反降，對于很多基層老師是絕對不公平的,。這樣會嚴(yán)重打擊到教師的積極性,，那么想要提高教師的積極性,，進行績效改革就是勢在必行的。
績效改革主要這以下這三方面：
1,、工齡為主,，職稱為輔
一直以來，教師的職稱和工資都息息相關(guān),。教師的職稱越高,，那么就工資越高，并且退休工資也就越高,，如果職稱低,，那么工資也低，退休之后也是同樣的待遇,。職稱的高低,，可以說是影響著教師的一生。
近年來,，網(wǎng)上也曝光出許多職稱評定的“黑幕”,。由于巨大的利益關(guān)系，讓一些學(xué)校的職稱充滿了“暗箱操作”,，興起了一股不正之風(fēng),。許多教師都將大量的心思花在職稱評定上，在教書育人方面反而不那么重視,。
而教師工資改革之后∶偏向于工齡計算工資,，減少職稱工資在工資中的比重，將會實現(xiàn)一種“工齡為主,，職稱為輔”的局面,。這一改革之后，職稱沒有了那么大的利益關(guān)系,，自然也就不會有人對職稱花那么多的心思,，非常有利于教師安心地教書育人！
2,、大力落實績效增量工資
說到績效增量工資,，不是教師的網(wǎng)友們可能感覺到非常的陌生。所謂的績效增量工資,，其實就是為了提高教師教學(xué)的積極性而設(shè)立的,。而這部分資金的來源，則是需要地方財政負責(zé),。
但是在這個落實的過程中,，卻出現(xiàn)了問題。許多教師的績效工資,，都是從基本工資中抽取30%來充當(dāng)?shù)?，而并非是由地方財政單獨拿出來的錢,。這樣一來，就造成了教師績效不高,，那么當(dāng)月的基本工資都無法得到全部,。
對于這種情況，教育部提出了∶必須落實績效增量工資,，而且只能用績效工資來衡量教師的工作態(tài)度,、工作結(jié)果等，真正地落實到激勵的作用,。
對于這一改革,，許多教師都可以拿到全額的基本工資，還可以通過提高教學(xué)質(zhì)量來獲得額外的績效工資,。如此一來,，對于提高教師的工資待遇是非常有利的。
3,、落實對偏遠地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的補貼
農(nóng)村地區(qū)一直是我國教育的薄弱環(huán)節(jié),，尤其是一些偏遠的農(nóng)村地區(qū)，不僅教學(xué)設(shè)施差,、教學(xué)條件艱苦,，而且教師的工資確是更低。這讓許多教師都不愿意去農(nóng)村和偏遠地區(qū),，因為干更多的活,，比別人付出得更多，得到的回報卻不如別人,。誰都不是圣人,，這種事情我想很少有人愿意去做。
因此改革特別強調(diào)∶不僅要落實偏遠地區(qū)的教師生活補助,，而且還要越是基層,、越是艱苦的地方補助待遇越高。對于那些扎根基層的教師,，這無疑是一個非常好的消息。
自從改革之后,，有一些地區(qū)的教師已經(jīng)受益,，工資也已經(jīng)有所增長。而改革也需要循序漸進,，不可能一蹴而就,，所以還有一些地區(qū)教師的工資沒有得到增長。但是,，相信在不久的將來教師的薪資待遇都會有所提升,。
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