高考語文各種答題技巧
進(jìn)入考場(chǎng)，首先要做的是讓自己冷靜下來,。具體做法是：首先,，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”,，“不要著急，按時(shí)交卷就行了”。“相信自己,，決不輕易留空白”,，切記“整潔、美觀,、有效”原則,。
開考鈴聲響前有5分鐘時(shí)間讓你瀏覽試卷。此時(shí)不可用筆答題,，否則違反考紀(jì),。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷,，但切記不可看作文題,，以免影響答題情緒。
開考鈴聲響后允許答題,。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：
1,、偏急心態(tài)，為了搶時(shí)間,，沒有審清題目條件,，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題,，做了也白做”,。
2、固執(zhí)心態(tài),，久攻不下的試題,，又不愿意放棄，徒然浪費(fèi)時(shí)間,，解決方法是心中默念：“我攻不下,，別人也攻不下，暫時(shí)先擱著,，做了其它題目后或許會(huì)有靈感”,。
時(shí)間安排策略
分配時(shí)間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分,，不容易得分的地方爭(zhēng)取盡可能多得分,。在具體操作上，要求考生做到“量菜吃飯”,，按“分?jǐn)?shù)時(shí)間比”實(shí)用原則,，分值大的題目多花些時(shí)間，分值小的題目少花一些時(shí)間;一看就會(huì)做的題目先花時(shí)間,，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成;難度的或從來沒有見到過的題目,，放在最后攻關(guān)。
時(shí)間安排大致可以是這樣的：ⅰ卷35分鐘左右，最多不要超過40分鐘;11—20題50分鐘左右,，作文原則上保證60分鐘,。
高考語文答題
1、卷面雜亂,，字跡不清
有些同學(xué)在書寫答案時(shí),，不注意卷面整潔，甚至使用墨水濃重的筆,，一筆下去成為一團(tuán),，掃描后閱卷老師根本看不清楚答案，不僅得不了高分,，而且原本應(yīng)得的分?jǐn)?shù)也會(huì)丟失,。
建議：
一筆一劃寫，字不要太小,，讓閱卷老師看清楚才能得分
2,、答案沒有步驟，混亂不堪
語文主觀題部分,，沒有步驟,，寫成一堆是閱卷老師不喜歡的卷面。
建議：
①列提綱,，按步驟答題
②答案清晰,，不啰嗦，比如問這句話用了什么修辭手法,，同學(xué)只需要寫“比喻”二字就可以,，不用寫“這句話用了比喻的修辭手法”。
3,、不認(rèn)真審題
審題對(duì)了才能拿到完整分?jǐn)?shù),，審題錯(cuò)誤可能一分都沒有。
建議：
①認(rèn)真看清楚題干
②注意題干中的限制詞,，比如“正確”,、“不正確”
4、答案寫錯(cuò)位置
有些同學(xué)考試非常緊張導(dǎo)致答案寫錯(cuò)了位置,，然后將2題的答案對(duì)調(diào)用箭頭標(biāo)注,，這樣很容易2題都失分。
建議：
考生應(yīng)從平時(shí)就養(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓好習(xí)慣成為一種日常,。
高考語文閱讀題答題技巧
1.某句話在文中的作用：
(1)文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章),，設(shè)置懸念(小說,，但上海不會(huì)考),，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
(2)文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
(3)文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文,、小說)
2.修辭手法的作用：它本身的作用,，并結(jié)合句子語境。
(1)比喻,、擬人：生動(dòng)形象。(生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性)
(2)排比：有氣勢(shì),、加強(qiáng)語氣,、一氣呵成等。(調(diào)了+對(duì)象+特性)
3.設(shè)問：引起讀者注意和思考,。(引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考);反問：強(qiáng)調(diào),，加強(qiáng)語氣等。
4.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣,。
3.句子含義的解答：這樣的題目,，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比,、借代,、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),，把它們所指的對(duì)象揭示出來,，再疏通句子，就可以了,。
4.某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞：不行,。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞(如都,，大都,，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,，表限制,，表時(shí)間，表范圍等),，換了后就變成……,，與事實(shí)不符。
5.一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能,。因?yàn)椋?/p>
(1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深,、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致,。
(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,。
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,，環(huán)環(huán)相扣，不能互換,。
6.段意的概括歸納
(1)記敘類文章：回答清楚(什么時(shí)間,、什么地點(diǎn))什么人做什么事;格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
(2)說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么,，它的特點(diǎn)是什么;格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))
(3)議論類文章：回答清楚議論的問題是什么,，作者觀點(diǎn)怎樣;格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
7.易混術(shù)語區(qū)分
(1)“方式、手法”的區(qū)分：藝術(shù)手法,，又叫表達(dá)技巧,，包括①表達(dá)方式：記敘、描寫,、抒情,、議論、說明;②表現(xiàn)手法：起興,、聯(lián)想,、烘托、抑揚(yáng),、照應(yīng),、正側(cè)、象征,、對(duì)照,、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合,、運(yùn)用典故,、直抒胸臆、借景抒情,、寓情于景,、情景交融、托物言志,、借古諷今,、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合,、以小見大,、開門見山;③修辭：比喻、借代,、夸張,、對(duì)偶、對(duì)比,、比擬,、排比,、設(shè)問、反問,、引用,、反語、反復(fù),。
(2)“情”,、“景”關(guān)系區(qū)別：借景抒情、寓情于景,、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來,。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”,、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字,，讀完詩(shī)歌后的感受是見“景”不見“情”,，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語,。
(3)描寫的角度：常見的角度有形,、聲、色,、態(tài),、味。“形”,、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度,。
語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧
找出語段特色明確鑒賞角度
某一語段之所以要求考生來鑒賞。是因?yàn)樗谀骋稽c(diǎn)或某些方面比較有特色,。這些特色主要體現(xiàn)在以下方面：詞語運(yùn)用,、句式選擇、手法使用,、寫景角度,、語言風(fēng)格。
詞語運(yùn)用是指這一語段有無運(yùn)用比較巧妙的詞語(主要是動(dòng)詞和形容詞),，妙在何處：句式選擇是指這一語段在句式(整散句,、長(zhǎng)短句)選用方面有無特色，其效果如何：手法使用是指這一語段是否使用某一種或幾種修辭(表現(xiàn))手法,，其作用是什么：寫景角度是僅就寫景的文字而言,，它是從哪些角度(空間——遠(yuǎn)近、高低,，人體感覺——視覺,、聽覺,、味覺、觸覺,、嗅覺,，色彩變化等)來寫景的，寫出了景物怎樣的特點(diǎn)：語言風(fēng)格是就語段整體而言的,，主要有平易質(zhì)樸,、委婉含蓄、清新雅致,、形象生動(dòng),、雄渾壯闊、音韻和諧,、沉郁頓挫,、多用口語等類型。
明確了相關(guān)鑒賞角度之后,，就要在做題時(shí)針對(duì)性地閱讀,。同學(xué)們?cè)谝姷侥骋徽Z段之后，首先應(yīng)該認(rèn)真思考它究竟在哪一方面或哪幾方面特色比較突出,，從而確定自己究竟應(yīng)從哪些角度去鑒賞,。山東卷19題的問題是“畫線部分突出的語言特色是什么?請(qǐng)舉例分析”。劃線部分文字如下：
土混混出身,，他曉得怎么對(duì)付窮人,，什么時(shí)候該緊一把兒，哪里該松一步兒,，他有善于調(diào)動(dòng)的天才,。車夫們沒有敢跟他耍骨頭(注：調(diào)皮搗亂)的。他一瞪眼,，和他哈哈一笑,，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一腳登在天堂,，一腳登在地獄,，只好聽他擺弄。
——老舍《駱駝祥子》
這是一段對(duì)劉四爺性格介紹的文字,，分析之后,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)特色主要體現(xiàn)在句式、手法和語言風(fēng)格等方面：從句式角度看,，這一語段多用短句：從手法使用的角度看,，“一腳蹬在天堂”和“一腳登在地獄”構(gòu)成對(duì)比：從語言風(fēng)格的角度看，“土混混”“耍骨頭”等都是口語,。所以在鑒賞這段文字的時(shí)候,，我們應(yīng)緊扣句式,、手法和語言風(fēng)格的角度答題。
又如下面一段文字：
它(蘆花)無限的輕柔,，也無限的灑脫,。雖然它不停在風(fēng)中搖動(dòng)，但每一個(gè)姿態(tài)都自在,、隨意,、絕不矯情，也不搔首弄姿,。尤其在陽光的照耀下,，它那么奪目和圣潔!
——馮驥才《水墨文字》
這段文字是描寫蘆花的。特色主要體現(xiàn)在寫景角度,、手法和語言風(fēng)格方面,。“輕柔”是觸覺感受，“搖動(dòng)”“奪目”等是作者看到的：“矯情”“搔首弄姿”等使用了比擬(擬人)的手法：從語言的風(fēng)格來看,，這段文字屬于生動(dòng)形象的描繪,。作者這樣寫是為了表現(xiàn)對(duì)蘆花的贊美和喜愛。鑒賞這段文字就應(yīng)從寫景角度,、手法和語言風(fēng)格三方面入手。
再比如下面一段文字：
他卻不要(看醫(yī)生用瓦片排隊(duì)),，擠到前面,，先是掏出煙，順手抽出一根,，塞到醫(yī)生嘴上,，隨手打著火機(jī)遞過去，不由你不抽,。
——申弓《小山村》
這個(gè)選自申弓的小小說《小山村》里句子,，是寫一個(gè)“城里人”第一次到小山村醫(yī)生家看病時(shí)的表現(xiàn)。其最突出的特點(diǎn)就是運(yùn)用一系列富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞——“擠”“掏”“抽”“塞”“遞”,，與村民看病時(shí)用瓦片排隊(duì)時(shí)的自覺形成鮮明對(duì)比,，凸顯逼人的氣勢(shì)，描寫了他自認(rèn)為高人一等的蠻橫情態(tài),。只有抓好詞語的運(yùn)用,，才能準(zhǔn)確賞析這段文字。
明確寫景角度需要同學(xué)們針對(duì)一段文字多角度考慮,，雖不一定面面俱到,，但絕不能遺漏某一鑒賞角度，從而造成不必要的.失分,。
儲(chǔ)備答題模式恰當(dāng)組織語言
語言鑒賞類題目的一般答題模式為：特色(各鑒賞角度)分析+效果+語段內(nèi)容概括+情感,。也可以理解成：有什么特色+效果怎樣+寫了什么+表達(dá)了什么,。
恰當(dāng)組織答題語言其實(shí)體現(xiàn)的是同學(xué)們的語文素養(yǎng)和能力。就此類題目而言：一是要審清題目,，搞清楚題目問的是什么,，是怎么問的：二是答題語言一定要精練，不要重復(fù)噦唆;三是答題環(huán)節(jié)完整,，語句順序恰當(dāng),。
比如，江蘇卷11題的問題是：文中畫線部分(即下面語段)描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì),，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色,。
萬丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來就在這壁頂上,。怒江自西北天際亮亮而來,，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來,，一派森氣,。俯望怒江，驀地心中一顫,，再不敢向下看,。
——阿城《溜索》
這段文字是寫峽谷中怒江的景色的，其主要特色體現(xiàn)在寫景角度上,。“視覺,、聽覺”比較容易看出，“俯望怒江,，驀地心中一顫,，再不敢向下看”是作者的內(nèi)心感受。此題答案可歸納為：以壁頂為觀察點(diǎn),。變換視角,，從視覺、聽覺,、內(nèi)心感受多方面描寫峽谷中怒江的景色(特色分析),，使人如臨其境(效果)。而內(nèi)容和情感方面的作用則是一突出了峽谷的險(xiǎn)峻氣勢(shì),，因題干中已點(diǎn)明,，則應(yīng)省略，以體現(xiàn)答題語言的精練,。
又如,。下面語段在表達(dá)上有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
戴車匠踩動(dòng)踏板，執(zhí)刀就料(在車床上刨木),，旋刀輕輕地吟叫著,，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草,，如韭菜葉,，如番瓜瓤，有白的,、淺黃的,、粉紅的、淡紫的,，落在地面上,，落在戴車匠的腳上，很好看,。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活,，一個(gè)一個(gè)，小傻子似的,，聚精會(huì)神,，一看看半天。
——汪曾祺《戴車匠》
這段文字表達(dá)方面的特色主要體現(xiàn)在詞語運(yùn)用和手法使用上,。本題答案可歸納為：這段文字描寫戴車匠做活時(shí)的情景(內(nèi)容概括),，①運(yùn)用鮮活動(dòng)詞“踩”“執(zhí)刀”“就料”“吐出”，形象地寫出了戴車匠在車床上刨木時(shí)嫻熟的動(dòng)作：②恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人,、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時(shí)木花飛舞靈動(dòng)的景象：③側(cè)面描寫(襯托),，用小孩子聚精會(huì)神，“小傻子一樣”的描寫,。烘托出戴車匠高超的車工技藝(特色分析),。作者這樣寫，表達(dá)了對(duì)戴車匠技藝的贊賞(情感),。
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高考語文各種題型答題技巧
1.基礎(chǔ)題
先說時(shí)間的分配,。第一大題的3個(gè)選擇題，一般同學(xué)可控制在5分鐘,。這部分題目因題型穩(wěn)定,，平時(shí)訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的,，因此在審題清楚的前提下可大膽作答,，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象,，沒有充分的依據(jù),，不要擅自改動(dòng)。
答題技巧：
(1)看清題干要求,。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng),，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì),，看清楚,。
(2)先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語,、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩,、范圍大小、程度輕重,、搭配得當(dāng)與否,、是否重復(fù)累贅等方面考慮。
(3)幾點(diǎn)常規(guī)的提醒,。讀音正誤辨別時(shí),，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎;錯(cuò)別字正誤辨別,，看題不宜太長(zhǎng)久,，時(shí)間長(zhǎng)了原本是正確的反而會(huì)覺得像是錯(cuò)的，如無把握,，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”,，而且要注意“搭配”問題;
成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱,，有時(shí)試題中那“特別陌生”的成語往往是對(duì)的,。
2.自然科學(xué)和社科類文章閱讀
這兩部分的內(nèi)容考查，一般采用單項(xiàng)選擇的形式,，共設(shè)四個(gè)小題,。做好這四道題，要注意以下幾點(diǎn)：
(1)注意思考的嚴(yán)密,、周詳,。
(2)務(wù)必找到與試題選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的詞、句,、段,，反復(fù)對(duì)照理解，仔細(xì)判斷選項(xiàng)正誤;依據(jù)原句進(jìn)行推理要合理,，否則成為“無中生有”,。
(3)了解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種情況：偷換概念,，以偏概全，無中生有,，擴(kuò)大或縮小概念的范圍,，缺乏依據(jù)，因果顛倒,，先后錯(cuò)亂,，張冠李戴等。
(4)自然科學(xué)類文章閱讀有時(shí)選文可能枯燥,，要保持大腦清醒,。靜下心仔細(xì)閱讀，力求準(zhǔn)確理解,。
答題技巧：
(1)鎖定題目的閱讀區(qū)間,，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一,、第二自然段的詞語,、句子的理解題。
(2)一般第1,、2題比較容易,，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向,。表述一般與原文一致的,，大都正確。
(3)第3,、4題的設(shè)題難度稍微大一點(diǎn),。設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏差。細(xì)微處要搞清楚,。
3.文言文閱讀
針對(duì)文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點(diǎn),，在進(jìn)行整體性閱讀時(shí)，要用心去查找文中的人和事,，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來：人有幾位,，如何稱謂;主角是誰，與他人關(guān)系怎樣;事有幾件,，由幾人所干;事件關(guān)系，有何意義,，大體分分層次,。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段,，不在無關(guān)處糾纏,，要在緊要處下工夫,。
(1)文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原則。利用字與字,、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義,。選項(xiàng)中給出的解釋,，可代入句中，結(jié)合上下文,，反復(fù)印證,。另外要特別注意詞的多義、詞的活用,、詞的古今異義,、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象,。平時(shí)我們積累的一些成語中個(gè)別語素的解釋,，有時(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用,。
(2)虛詞的意義和用法：以理解句意為前提,，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法,。
(3)“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最后兩道題,。要注意整體把握。尤其最后一道“把握文意”題,，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置,。大多是按原文內(nèi)容先后順序排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng),，這既對(duì)理解全文有幫助,，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度,，力爭(zhēng)做正確,，做完后，回過頭來檢驗(yàn)前面幾個(gè)題的正誤,。
答題技巧：
(1)要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn),，因?yàn)榈贗卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的,。把人物,、主要事件劃一劃。
(2)要先讀文言文的最后一題,，即內(nèi)容的概括分析題,。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”,，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容,、對(duì)事件的分析都十分清楚明了,。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后,。再去看原文,。事半而功倍。
(3)要借助原文推斷詞義,。不要想當(dāng)然,，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備。
(4)文言文的翻譯,，要先看此句前面的文字含意,。因?yàn)樯舷挛氖亲詈玫奶崾尽Ｇ懊娴木渥永斫饬?，后面的句子自然?huì)水到渠成,。
(5)除了常見的文言實(shí)詞以外(大綱規(guī)定的120個(gè))，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞,，只看注釋即可,。
(6)文言虛詞要在“而、與,、乃,、其、所,、為,、焉、以,、因,、于、則,、之”等常用詞語上,，再?gòu)?fù)習(xí)一下。
4.文言文翻譯
首先要讀順句子或語段,，讀順了翻譯就成功一半;句中重要實(shí)詞虛詞解釋,，要注意結(jié)合上下文推斷;翻譯時(shí)應(yīng)注意文言文的句式，語序的變化調(diào)整,，省略成分的補(bǔ)充;注意譯句的通順上口,，書寫認(rèn)真。沒有哪一位閱卷人會(huì)在空白處打?qū)μ?hào)的,。所以那些杠杠框框該填的必須填上,，不論自己答對(duì)還是答錯(cuò)。
答題技巧：古文翻譯重在直譯,，字字落實(shí),。