化學(xué)是理科生的重要學(xué)科,，只要是選擇了理科的學(xué)生就避免不了學(xué)習(xí)化學(xué),，那么高考化學(xué)該怎么學(xué)習(xí)，高中化學(xué)怎么快速提高成績,，今天小編就大家看看高考化學(xué)必考知識點總結(jié)，下面就跟著小編一起來看看吧,。
第一輪復(fù)習(xí)：
學(xué)校會發(fā)復(fù)習(xí)資料,，那些資料都是學(xué)校多年比較而精選出來的，因此資料上的題每道題都別拉下,，仔細回答,，至于別的資料絲毫別管.
根據(jù)資料進度，提前記全記準(zhǔn)記牢該課的知識,，寧可不做題也要擠時間把課本上的知識點記住.
一切以課本為中心,，所有題的答案都能從課本中得來，一定要首先把課本上的知識點記住.
第二輪復(fù)習(xí)：
第二輪復(fù)習(xí)是老師分概念,，知識點,，元素,，化合物總結(jié)概念,，每部分知識都畫成聯(lián)系圖,，我才開始沒注意,，后來發(fā)現(xiàn)許多以前沒注意甚至根本不知道的知識，而且知道那些自己掌握的還薄弱,，而且根據(jù)圖可清楚地看出來各個概念,，知識點,，元素，化合物之間的關(guān)系，可以達到旁擊側(cè)應(yīng),，由于化學(xué)的知識是相連的，做題時就知道往哪里思考.
第二輪時我懶得管其他科,，只愿意做數(shù)學(xué)化學(xué),，因此把第一輪的舊資料,，第二輪的新資料根據(jù)自己的情況分版塊作題，我當(dāng)時化學(xué)無機和數(shù)學(xué)函數(shù)圖形不好,，所以一天到晚只作這個版塊的題,，所有的題一個不漏都又作了遍.其他資料,，其他版塊都沒管.
第三輪復(fù)習(xí)：
第三輪時學(xué)?；瘜W(xué)教研組里找經(jīng)典題印成套,，我沒頭沒腦發(fā)一張作一張,，因為這一輪是熟悉考題類型
所謂的典型習(xí)題其實高考試卷類型題,，到最后會發(fā)現(xiàn)高考化學(xué)其實太簡單了,，連高考考的什么都清楚，題目類型做來做去都是那幾個,，例如：高考試卷上化學(xué)選擇題肯定有
滿足xxxxxx的電子結(jié)構(gòu)是
在xxxxx的溶液中,，可大量共存的離子是
下列熱化學(xué)方程式正確的是
只不過考題的選擇支有變化，但類型弄來弄去就是那幾個
1．明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的
化學(xué)是一門自然科學(xué),，是中學(xué)階段的一門必修課,，它是古往今來無數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實踐的成就，它編入了一些化學(xué)基本概念,、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識,、化學(xué)反應(yīng)的基本類型,、無機物的分類及相互間的關(guān)系等知識；它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容,，它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實事求是的科學(xué)態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),。化學(xué)對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用，人們的衣,、食、注行樣樣離不開化學(xué),。
化學(xué)是一門實驗科學(xué),，通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),，要掌握一些化學(xué)實驗的基本技能,，學(xué)會動手做實驗的能力,，為今后搞科學(xué)實驗打下基礎(chǔ),。
因此，通過初中化學(xué)課的學(xué)習(xí),，初三學(xué)生不僅能學(xué)到初中階段的系統(tǒng)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，受到辯證唯物主義思想,、中外化學(xué)家的愛國主義思想,、行為和對科學(xué)的不斷進娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育,，而且還能提高自己的觀察能力,、思維能力、實驗?zāi)芰妥詫W(xué)能力,，為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ),。
2．課前要預(yù)習(xí)
上課前一天，一定要抽出時間自覺地預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容,。學(xué)會先預(yù)習(xí),，后聽課這種良好的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)的好處很多：（1）它能強化聽課的針對性,，有利于發(fā)現(xiàn)問題,，抓住重點和難點，提高聽課效率,；（2）它可以提高記聽課筆記的水平,，知道該記什么，不該記什么,，哪些詳記,，哪些略記,；（3）它可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間,。通過預(yù)習(xí)時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象,，從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間；（4）它可以培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)的過程就是自覺或獨立思考的過程,，長期堅持下去,，一定會使自學(xué)能力得到提高,。
預(yù)習(xí)的方法是：（1）通讀課文,。通過閱讀課文,，了解新課的基本內(nèi)容與重點，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號,，用以提醒自己上課時要集中精力和注意力,，有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題,，詳細對比跟自己的想法有什么不同,，這樣就能取得良好的學(xué)習(xí)效果；（2）掃清障礙,。在讀課文后了解了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已學(xué)過的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識,，如果有遺忘的就要及時復(fù)習(xí)加以彌補,，這樣才能使新舊知識銜接,，以舊帶新，溫故知新,；（3）確定重點,、難點和疑點。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后,，在對新知識有所了解的基礎(chǔ)上,，思考課文后的習(xí)題，試著解答,，在此過程中找出新課的重點,、難點和疑點。如果有潛力,，還可以做點預(yù)習(xí)筆記,。
3．聽好每堂課
聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑,。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識,，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂,，利在課后,，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難,；如果上課時不注意聽講,，當(dāng)堂沒聽懂,，在課堂上幾分鐘就能解決的問題,，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以,，學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課,，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。聽課時,，一定要聚精會神,，集中注意力，不但要認(rèn)真聽老師的講解,，還要特別注意老師講過的思路和反復(fù)強調(diào)的重點及難點,。邊聽課、邊記筆記，遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來的地方要作些記號,，課后及時請教老師或問同學(xué),。同時，還要注意聽同學(xué)對老師提問的回答以及老師對同學(xué)回答的評價：哪點答對了,，還有哪些不全面,、不準(zhǔn)確和指出錯誤的地方，這樣也能使自己加深對知識的理解,，使自己能判斷是非,。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動，學(xué)生是主體,，教師起主導(dǎo)作用,，學(xué)生要積極、主動地參與課堂教學(xué),，聽課時,，一定要排除一切干擾和雜念，眼睛要盯住老師,，要跟著老師的講述和所做的演示實驗,，進行積極地思考，仔細地觀察,，踴躍發(fā)言,，及時記憶，抓緊課堂上老師所給的時間認(rèn)真做好課堂練習(xí),，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化,，當(dāng)堂記住。
4．認(rèn)真記好筆記
要學(xué)好化學(xué),，記筆記也是重要的一環(huán),。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外,，對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助,。所以，要學(xué)會記筆記,，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,。因此，在認(rèn)真聽講的同時,，還應(yīng)該記好筆記,。記筆記的類型有：
（1）補充筆記。講新課時做補充筆記,，老師講的內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的實際將課本內(nèi)容重新組織,，突出重點加以講解,，記筆記是邊看書，邊聽講,，邊在書本上劃記號,，標(biāo)出老師所講的重點，并把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點內(nèi)容抄下來,，還要把關(guān)鍵性的,、規(guī)律性的、實質(zhì)性的內(nèi)容和對自己有啟發(fā)的地方扼要地在書本上或筆記本上寫上幾句,，把老師講的但書上沒有的例題記下來,，課后再復(fù)習(xí)思考。
（2）實驗筆記,。老師的演示實驗和學(xué)生的分組實驗,，重在通過實驗驗證化學(xué)原理或掌握化學(xué)性質(zhì)或物質(zhì)的制法操作?？勺龊喢鲌D解,、補充筆記，把老師所做的演示實驗的現(xiàn)象及講解記下來,，書上有實驗插圖的可以直接在上面補充,，例如，在氧氣的實驗室制法裝置圖邊上記下老師講的重點：①藥品不能堆積在試管底部,，而應(yīng)平鋪在試管底部,，記：“是為了增大受熱面積，藥品受熱均勻,，氣體容易逸出”,；②給試管加熱時，為什么要先把酒精燈在試管下方來回加熱,，然后集中在藥品部位加熱,？記：“讓試管受熱均勻，不易破裂”,。
（3）改錯筆記,。習(xí)題或試卷評講課是老師糾正學(xué)生在作業(yè)或試卷中的“常規(guī)武器”，指導(dǎo)解題思路,、規(guī)律,、技巧和方法的課,。在聽課時,，不要只抄正確答案，關(guān)鍵是要用紅筆訂正,，而且不要擦去自己的錯解,，以利于與正確答案作對比，找出答錯的原因，過一段時間還應(yīng)把以前做錯的題再重做一遍,，看看現(xiàn)在自己是否真正掌握了,。這種筆記是在作業(yè)或試題空隙處做簡明的“眉批”或“注釋”。
（4）系統(tǒng)筆記,。復(fù)習(xí)小結(jié)課時,，老師把課本內(nèi)容進行系統(tǒng)歸納總結(jié)，是書上沒有的,，因此要做系統(tǒng)的筆記,。將筆記每面一分為二，一半寫板書的內(nèi)容,，一半記講解,，課后結(jié)合復(fù)習(xí)加以整理、修改和補充,，成為一個整體,，以利于加深、鞏固所學(xué)知識,，提高歸納知識的能力和全面的復(fù)習(xí),。筆記的形式有：①提綱式，以文字表述為主,，適用于概括教材的主要內(nèi)容或歸納,、整理公式、定理和概念要點,；②綱要式,，以化學(xué)式、關(guān)系式或關(guān)系框圖來表述,，適用于元素及其化合物的性質(zhì),、制取及相互間的變化、計算知識的概括等,；③圖表式,，以文字、表格,、線圖來表述,，適用于有關(guān)概念、化學(xué)基本原理,、物質(zhì)的性質(zhì),、實驗等進行歸類對比。
5．認(rèn)真觀察和動手實驗
在義務(wù)教育化學(xué)教科書中編入了81個演示實驗,、10個必做的學(xué)生實驗和9個學(xué)生選做實驗,，還安排了13個家庭小實驗,。因此，通過這些演示和學(xué)生實驗,，學(xué)會觀察老師演示實驗的操作,、現(xiàn)象，獨立地做好學(xué)生實驗,，上好實驗課,，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
首先,，在課堂上要認(rèn)真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象,。化學(xué)實驗是很生動,、很直觀的,，實驗中千變?nèi)f化的現(xiàn)象最能激發(fā)學(xué)生的興趣，但學(xué)生若只圖看熱鬧,，光看現(xiàn)象,，不動腦子思考，看完了不知道是怎么回事,，無助于學(xué)習(xí)的提高,，所以，觀察要有明確的目的,。觀察實驗前,，要明確觀察的內(nèi)容是什么？范圍是什么,？解決什么問題,？這就叫做明確觀察的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點進行觀察,。觀察時還要仔細,、全面。例如,，氫氣還原氧化銅的演示實驗,，實驗?zāi)康氖球炞C氧化還原反應(yīng)，氧化銅被氫氣還原成銅,。觀察時先看清反應(yīng)物是無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末,，反應(yīng)的條件是加熱，生成物是水和亮紅色的銅,。
其次,，要上好學(xué)生實驗課，課前必須進行預(yù)習(xí),，明確實驗?zāi)康?、實驗原理和操作步驟。進行實驗時,，自己要親自動手,，不做旁觀者，認(rèn)真做好實驗內(nèi)容里所安排的每一個實驗,，在實驗過程中要集中注意力,，嚴(yán)格按實驗要求操作，對基本操作要反復(fù)進行練習(xí),，對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，要耐心細致地觀察，認(rèn)真思考,，準(zhǔn)確如實地記錄,。
以上就是小編為大家?guī)淼南嚓P(guān)訊息，更多教育信息請關(guān)注可圈可點教育資訊網(wǎng),。